气压梯度力风向垂直等压线
2019-2020版高考地理(课标版)一轮复习课件：第三讲 常见的天气系统 (31)
1 、风看得见、摸得着吗？ 2、你能感觉到风的存在？
2.1 冷热不均引起的大气运动
三、大气的水平运动——风
问题导航 1、风的形成和哪些作用力有关？ 形成风的直接原因是什么？ 2、气压梯度力的方向如何？ 3、高空风受几个力的作用？方向如何？ 4、低空风受几个力的作用？方向如何？
(2015· 天津一模)读“北半球某地近地面与高空气压状况
(热力原因形成)示意图”，完成9～10题。 9.关于图示甲、乙、丙、丁四地的说法，正确的是（ A．气温：甲>乙>丁>丙 B．海拔：丙>丁>甲>乙 C．密度：乙>甲>丁>丙 D．气压：甲>乙>丙>丁 10.此时，图中M地吹（ A ） A.东北风 C.西北风 B.东南风 D.西南风
南方新课堂P29 对风速风向 的的影响
点
水平气 压梯度 力
地转偏 向力
与气压 梯度成 正比
既影响风向, 又影响风速
与运动 垂直于运动方 只影响风向, 不影响风速 速度成 向北半球右偏， 南半球左偏 正比 与地表的 粗糙程度 成正比 与运动方向 相反 既影响风速 (降低风速), 又影响风向
摩擦力
空气产生水平
风向：垂直于等压线，由高压指向低压
处于风形成的起始阶段（风形成后不存在）
2.地转偏向力对风的影响
(1)特点：
水平气压梯度力(起 始阶段的风向）
a.北半球向右偏， 南半球向左偏； b.垂直于空气的运动 方向(即风向)；
（百帕） 1000
c.与运动速度成正比，
1005
1010
由低纬向高纬增大；
风向走向判断方法
风向走向判断方法风向是指风吹来的方向，是空气流动的路径方向。
在气象学中，风向的判断是一个重要的研究内容。
为了准确判断风向，我们需要了解影响风向的各种因素，包括水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和惯性等。
下面将详细介绍这些因素以及如何利用它们判断风向。
一、水平气压梯度力水平气压梯度力是指单位距离的气压差所引起的空气流动。
当水平气压梯度力大于零时，空气由高压区流向低压区。
根据水平气压梯度力的方向和大小，可以大致判断出风向。
一般情况下，水平气压梯度力越大，风速越快，风向与等压线垂直。
因此，在等压线图上，可以根据水平气压梯度力的方向和大小确定风向。
二、地转偏向力地转偏向力是由于地球自转而产生的力，其方向与地球自转的方向垂直。
在北半球，地转偏向力使风向右偏；在南半球，地转偏向力使风向左偏。
因此，在判断风向时，需要考虑地转偏向力的影响。
通常情况下，地转偏向力与风向垂直，但当风速较大时，地转偏向力会减小。
在等压线图上，可以根据地转偏向力的方向和大小确定风向的偏移量。
三、摩擦力摩擦力是指空气与地表之间的相互作用力。
由于地表的不平滑和空气流速的差异，摩擦力对风向的影响不可忽视。
在陆地上，摩擦力使风速减小；在海洋上，摩擦力对风的影响较小。
在等压线图上，可以根据摩擦力的方向和大小确定风向的变化。
四、惯性惯性是指物体保持原有运动状态的特性。
在气象学中，惯性是指空气保持原有运动状态的特性。
由于惯性，空气流场的变化需要时间才能体现出来。
因此，在判断风向时，需要考虑惯性的影响。
在等压线图上，可以根据惯性的影响判断风向的变化趋势。
综上所述，要准确判断风向，需要综合考虑水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和惯性等因素的影响。
在实际应用中，可以根据具体情况选择合适的方法来推断风向。
全球气压带、风带的分布和移动PPT课件1 湘教版
极地东风带 副极地低压带 中纬西风带 副热带高压带
低纬环流
2 1
4
东北信风带
赤 道 低 压 带
地球上的气压带和风带
极地高压带
极地东风
副极地低压带
中 东
纬 北
西 信
风
副热带高压带
风
赤道低压带
东 中
南 纬
信 西
风 风
副热带高压带
副极地低压带
极
极地高压带
地
东
风
全球的气压带
气压带
分布
成因
气流 气候特征
极地高气压带
• •
•
•
• •
1、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、 你的心血和汗水等。 2、习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也 不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。3、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。4、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这 些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努希望就在面前。5、学习是一架保持平衡的天平，一 边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜， 它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。6、学习是件苦恼的事，每天两点一线， 从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古 人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。 7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件8、学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是， 如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他 也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺 心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。10、今天不想走，明天就要跑 了。11、我无所事事的度过了今天，是昨天死去的人们所期望的明天。12、学习就是一种会使你更快乐、生活质量更好、更有自尊、对社会贡献更大的一种素质提高过程。13、一个人若想 拥有聪明才智，便需要不断地学习、积累。华罗庚有句名言：“天才在于积累，聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙，小时候他家里穷，无钱上学。后来，他勤俭节约， 省下了一笔钱买了很多书回来学习，终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正义的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍 才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。14、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他 人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。15、学习不是人生的全部，但学习都征服不了，那你还能做什么？16、 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。17、不愤不启不悱不发。18、学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋 的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！19、学习犹如登山，有 的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。20、不知理义，生于不学。 21、“学习”二字出自我国的思想家、教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本、环境、媒体等处获得知识、增长智慧等；“习”的原义是小鸟频频起飞， 这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习， 你心目中的学习是什么呢？22、此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。23、学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人，又是社会人，而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻 的产物，社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识，你所获得的不单是学科知识，你还会获得做人的原则、知识运用的技巧、分析问题与解决问题的思维方式等。24、书本把语文丰 富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。读《三国》体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。 阅《水浒传》感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏《西游记》品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的 憨厚老实。25、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。26、现在睡觉的话，会做梦；而现在学习的话，会让梦实现。27、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。28、 一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将 为
大气的水平运动——风
(1)B
(2)A
[题组递进]
读南半球某区域等压线分布图(单位：hPa)，完成下题。
(1)在图上画出有摩擦力时，A点空气匀速运动的方向F。 (2)F1 是 ________ 力 ， 它 与 ________ 方 向 ________ ； F2 是
________力，它与________方向________；F3是________力，
大气的水平运动——风
水平气压差使大气产生水平运动
太 阳 辐 射
造
地面冷 成 热不均
根 本 原 因
大气的 垂直运 动
导 致
同一水 平面气 压差异
直 接 原 因
大气的 水平运动
风
大气的水平运动——风 1 ．形成风的直接原因： 水平气压梯 度力，即促使大气由 _________ 高气压区 流
垂直 于 向 _________ 低气压区 的力。该力 _______
(1)甲、乙、丙、丁四地中风速最大的是 A．甲 C．丙 B．乙 D．丁
(
)
(2)据图判断下列天气描述正确的是 A．内蒙古高原东部为阴雨天气
(
)
B．东北地区天气晴朗
C．塔里木盆地吹西北风 D．华北平原盛行东北风 尝试自解 (1)________ (2)________
【析图过程】 从图中获取信息
答案
等压线比较平直的，垂直等压线由高压指向 低压(如C处)； 等压线弯曲的，在等压线图上画出该点的切 线，并过切点作垂直于切线的虚线箭头，由 高压指向低压。(如D处)
风向表示方法
5．判断风力大小 在摩擦力一定的情况下，风力大小取决于水平 气压梯度力大小，水平气压梯度力大小取决于 气压梯度大小。具体分析如下： (1)同一等压线图上，等压线密集，风力大；等 压线稀疏，风力小，如上图中甲处风力大于乙 处。 (2)不同图中，比例尺相同，等压线疏密程度相 同，相邻两条等压线数值差越大，风力越大。 如下图中B处风力大于A处。
风向怎么画
风向怎么画
高空的风：先画程度气压梯度力，垂直于等压线，由高压指向低压。
然后画风向，北半球向右偏转90度，平行于等压线；南半球向左偏转90度，平行于等压线。
近地面的风：先画程度气压梯度力，垂直于等压线，由高压指向低压高空的风：先画程度气压梯度力，垂直于等压线，由高压指向低压。
然后画风向，北半球向右偏转90度，平行于等压线；南半球向左偏转90度，平行于等压线。
近地面的风：先画程度气压梯度力，垂直于等压线，由高压指向低压。
然后画风向，北半球向右偏转约40度，斜穿等压线；南半球向左偏转40度，斜穿等压线。
风向，是指风吹来的方向。
一般在测定时有不同的方法。
主要分海洋、大陆、高空进展确定。
利用风向可以在人们的生活、消费、建厂、农业、交通、军事等各种领域发挥积极作用。
风向是指风的来向。
风向的测量单位，用方位来表示。
在中央气象台的预报中，大屏幕上有符号表示：像个F的样子，其中“符尾〞〔向下的竖〕表示风向；“符干〞〔右边的横〕表示风力的大小，符干和风力是成正比的。
在城市规划中，应该把工业放在盛行风的下风向处，把居民区放在上风处；假如是季风区应该把工业区放在垂直风向的郊外。
高级住
宅区的选择应布局在上风向或最小风频处。
等压线图判读
等压线图的判读重点空间气压值相等的各点所组成的面就是等压面。
不同海拔高度上，越向高空，气压值越低：同一高度上各地的气压不等，等压面就象山丘一样起伏不平，气压比四周高的地方，等压面上凸，而且气压愈高的地方等压面上凸的愈厉害；气压低的地方，等压面下凹，而且气压愈低，等压面下凹的愈厉害。
(2) 根据等压线(面)的弯曲状况确定下垫面的冷热：在近地面附近气温低的地方气压高，气温高的地方气压低。
据此可反推由热力原因形成的气压场中的气温高低（不能用于动力原因的气压场）。
和等面图上所反映出来的气压场型式也是多种多样的。
可概括出如图中的5种基本型式。
(1)低气压(简称低压)：等压线闭合，中心气压低，向外逐渐增高。
空间等压面向下凹，形如盆地。
(2)高气压(简称高压)：等压线闭合，中心气压高，向外逐渐减低。
空间等压面向上凸形状，形似山丘。
(3)低压槽(简称槽)：是低压向外伸出的狭长部分，或一组未闭合的等压线向气压较高的方突出的部分。
在槽中，各等压线弯曲最大处的连线叫槽线。
气压沿槽线最低，向两边递增。
槽附近的空间等压面类似山谷(4)高压脊(简称脊)：是高压向外伸出的狭长部分，或一组未闭合的等压线向气压较低的方突出的部分。
在脊中，各等压线弯曲最大处的连线叫脊线。
气压沿脊线最高，向两边递减。
脊附近的空间等压面，类似山脊。
(5)鞍形气压区(简称鞍部)：是两个低压与两个高压交错组成的中间区域，其附近空间等压面形如马鞍。
不同的气压系统天气情况不同：低气压区和低压槽，由于气流的辐合上升，容易造成云和降水；高压区和高压脊，由于空气下沉辐散，一般天气晴好。
鞍部：阴沉，不稳定。
二、判读要点1.判断风向（1）做水平气压梯度力：垂直等压线，由高压指向低压。
（2）根据半球确定偏转方向：北半球向右偏，南半球向左偏。
（3）根据高度确定受力情况：①高空(1500米以上)一一风向与等压线平行（风受两个力，无摩擦力）②近地面——风向与等压线斜交(风受三个力，且摩擦力越大，斜交夹角越大)。
高三地理复习等压线图的判读技巧
高三地理复习等压线图的判读技巧1、判断气压系统等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域为高压；中心气压低于四周气压的区域为低压；由高压向外延伸出来的狭长区域为高压脊；由低压向外延伸出来的狭长区域为低压槽；两个高压脊之间和两个低压槽之间的部位称为鞍部。
2→风力强。
3水平气压梯度力从高气压指向低气压，与等压线垂直。
在水平气压梯度力的作用下，北半球的风向右偏，南半球向左偏。
4、判断季节夏季(北半球7月、南半球1月)大陆内部一般为低气压；冬季(北半球1月、南半球7月)大陆内部—般为高气压。
问题：根据下图判断季节是什么？在近地面，由于摩擦力的存在，风向与等压线斜交，夹角较大。
并且在北半球向右偏，在南半球向左偏；在高空，由于摩擦力很小，风向基本上与等压线平行。
这样从近地面向高空，风向将越来越接于平行等压线。
6、判断天气状况低压、低压槽控制为阴雨天气；高压、高压脊控制为晴朗天气。
7、根据气旋运动方向判断锋面性质A、B、C、D 的风向可以发现：图中左侧是冷气团主动向暖气团方向移动，为冷锋，右侧为暖气团主动向冷气团一侧移动，是暖锋，并且锋面雨区都位于冷气团一侧(图中C、B处于雨区)。
如果该地位于南半球，则槽线北方为暖气团，南方为冷气团。
气旋的旋转方向为顺时针方向。
不难发现，图中左侧仍然是冷锋，右侧仍然是暖锋，只是锋面的前进方向和锋面雨区出现方向与北半球相反。
8、判断气压性质在垂直方向上，等压值从低处向高空，气压越来越低。
因而等压面向下凹陷的地方气压比同一水平面上其它地方气压低；向上凸出的地方气压比同一水平面上的其它地方气压高。
规律如下：等压线向高空凸出，气压偏高；等压线向低空凸出，气压偏低图示如图：读图训练读某区域某月等压线图回答1—3题：1．此时下列说法可能的是A．东非高原上动物正向北迁徙B．亚马孙河进入汛期C．巴西高原草木繁茂D．中国北极黄河站进入极昼期2．如图所示①地的天气状况是A．炎热干燥 B．阴雨连绵C．天气晴朗 D．狂风暴雨3．此时C地的盛行风向不可能的是A．东南风B．西北风 C．西南风 D.南风图中等值线为等压线（单位：百帕），H、L分别表示高、低气压。
高中地理怎么判断风向
高中地理怎么判断风向
1、水平气压梯度力由高压指向低压，垂直于等压线；
2、风向南半球向左偏，北半球向右偏；
3、无指向标默认“上北下南左西右东”，有指向标按照指向标判断；
4、红旗往哪个方向飞，或者手上拿一薄的丝巾，举在空中看丝巾往那边飞；或者从地上抓一把细细的沙子，往空中洒就可以知道是什么风向。
气象上把风吹来的方向确定为风的方向。
因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。
气象台站预报风时，当风向在某个方位左右摆动不能肯定时，则加以“偏”字，如偏北风。
当风力很小时，则采用“风向不定”来说明。
由计算出来的风向频率，可以知道某一地区哪种风向比较多，哪种风向最少。
根据观测发现，我国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏北风(北风、东北风、西北风)，夏季多刮偏南风(南风、东南风、西南风)。
大气的水平运动
北半球
向 北 风
风向 与风 成
与空气运动方向(风向)相反, ①方向: 方向: 与空气运动方向(风向)相反, 3.地面摩擦力 地面摩擦力: 3.地面摩擦力: 大小取决于地表的粗糙程度 影响: ②影响: 减小风速 近 地 面 风 的 形 成 水平气压 梯度力 三种力共同作用下, 三种力共同作用下,风向 与等压线成一夹角, 与等压线成一夹角,并且摩 擦力越大,夹角越大. 擦力越大,夹角越大. 风向 (百帕) 百帕) 1000 1005 地面摩擦力 1010 地转偏向力 风压定律: 风压定律:
北半球) (北半球)
大 气 作 水 平 运 动 所 受 作 用 力
(
水平气压梯度力
(垂直于等压线 气压 向 气压
风向垂直于等压线 赤道上空的风) (赤道上空的风) 力平 风向平 于等压线 空风) 空风) 力 风向 压线 地 风) 等
地转偏向力
垂直于风向 风 偏) 向 偏 风向 偏)
地
风向
力
课堂练习
1.引起大气运动的根本原因是: 1.引起大气运动的根本原因是: 引起大气运动的根本原因是 D A 地转偏向力 B 同一水平面上的气压差异 C 水平气压梯度力 D 因纬度不同造成的地面热量差异 2.产生大气水平运动的原动力: 2.产生大气水平运动的原动力: 产生大气水平运动的原动力 A A 水平气压梯度力 B 地转偏向力 C 地面摩擦力 D 前三个力的合力 3.大气运动的最简单的形式是: 3.大气运动的最简单的形式是: 大气运动的最简单的形式是 A 气旋和反气旋 C 热力环流 B 风 D 大气环流
7 , 下图中A , B , C , D 点为北半球中纬度海平面上的点. 下图中 A 点为北半球中纬度海平面上的点 . 点上精确测定水的沸点时, 在 A , B , C , D 点上精确测定水的沸点时 , 则 A , B 点为 99.95℃ 点为99 80℃ 试回答下列问题: 99. 99.95℃,C,D点为99.80℃,试回答下列问题:
风向与等压线解析
课标要求: 1.用图示法讲解水平气压梯度力,并阐释水平气压梯度力、地转偏转力、摩 擦力与风向的关系。
2.学会在等压线图上判断风向和风力大小,理解风的性质。
基础知识: 1.认风向
风是指 水平 方向的大气运动.风向指风
基本方位来描述,如下图.
的方吹向,来一般用八个
读出下列各图中的风向(提取信息,产生联想,做出判断)
,在
图2中其大小风与速
成正比.
风速
(3)其方向始终与风向相反的力是 摩擦力,不仅能改变
,而风且向可减
小
。 风速
(4)高空的风向与
等平压行线;近地面的风向与等压线
成正比.
摩擦力大小
, 其夹斜角交与
等压线:在一定时间内同一水平面上气压相等的点连成的封闭曲线. 例1:下面四幅等压线(单位:hpa)和风向分布示意图能正确表示南半球高空
.
地面受热不均
2.三种力和两种风:水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力，高空风和地面风
图1赤道高空的风
图2除赤道外的高空风
图3近地面的风
观察上面三幅图，三种力与风向关系:
(1)直接影响风速大小的力是
向
. 低压
水平气力压,其梯方度向
等压线,垂指直
(2)始终垂直风向的力是
地转力偏,它向只改变
,不改变风向
(2)图乙中,上海市的风向是
(
)
A.东南风
D B.偏北风 C.东北风 D.偏南风
(3)在这6个小时中，风力明显增大的是 (
)
D A.台湾岛 B.辽东半岛 C．黄河口 D.珠江口
(4)在图乙中,比较P、Q两地风力大小,并分析原因?
P＞Q 原因:P地等压线较Q地密集,水平气压梯度较大.
1.2.2气压带和风带
气
高 气
压
气 压 带
带
压 带
地
低
地 高 气
压 带
北半球冬季
蒙古西伯利亚高压 （亚洲高压）
冰岛低压 阿留申低压
图2、18 1月份海平面等压线分布
北半球的副极地低压带被亚洲大陆上的冷高压切断
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三、气压带和风带对气候的影响
▲三圈环流——七个气压带、 前面讲到：六个风带对气候的影响 ▲海陆分布（海陆热力 性质差异）对气候的影响
热带季风气候 夏雨型
热带草原气候 夏雨型
热带沙漠气候 少雨型
热带季风气候、热带草原气候
亚热带气候类型
地中海气候、亚热带季风气候
温带季风气候及其亚热带季风气候的比较
温带季风气候、亚热带季风气候
▲ 北半球亚欧大陆气候模式
温带海洋性气候（40 到60度大陆西岸）
地中海气候（30 到40度大陆西岸）
请同学们看课本上P33页的活动 注意假设条件：
1、地球表面是均匀的 2、地球不自转
3、引起大气运动的因只是高低纬之间 的受热不均
理 D 想——单圈环流 G 状 况 下 赤 标出大气运动方向箭头，表 道 示赤道与极地间的热力环流， 与 并比较赤道与极地近地面气 压的高低 极 地 间 的 热 力 环 流
第二节 气压带和风带
复习
风形成的直接原因：水平气压梯度力 方向： 垂直于等压线，由高压指向低压
地转偏向力：
垂直物体水平运动的方向，北半球向右， 南半球向左。只改变风向,不改变风速。
摩擦力 ：与风运动方向相反
复习
在高空：因只受水平气压梯度力和地转 偏向力的影响 最终风向和等压线平行 在近地面：因受水平气压梯度力、地转偏 向力和摩擦力的影响
2020届高三地理复习讲解：等压线图中风向的判定
2020届高三地理复习讲解：等压线图中风向的判定一、知识讲解等压线图中风向的判定(1)手势法在等压线图上判断风向时，可用“左右手法则”来判断，北半球用右手，南半球用左手。
具体方法：伸出右(左)手，手心向上，让四指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是气流偏转方向。
高空的风向与水平气压梯度力方向垂直；近地面风向与水平气压梯度力方向成一锐角。
如图(单位：hPa)：(2)作图法判断风向作图法是判断风向的最常用方法。
具体步骤如下：第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。
第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°，画出实线箭头，即为经过该点的风向。
如下图所示(北半球)：二、例题分析1．2016年1月24日，一股强大的寒潮影响我国。
下图为“该日8时亚洲部分地区海平面气压形势图”。
此时我国()A．各地均受强大高压脊控制B．北方普遍降温降雪C．三亚风力大于昆明D．北京、上海风向基本相同答案 D解析读图可知，该图中西南方有低压槽，A错；北方大部分地区被高压脊控制，天气以干冷为主，B错；由等压线的疏密情况判断三亚风力小于昆明，C错；北京、上海的风向都为西北风，故选D项。
2．读图，在图中所示的时段内，风向由东南变为东北的城市是()A．台北B．上海C．首尔D．北京答案 D解析在等压线图中判断任意一点的风向的方法：首先，画出垂直于该点等压线的虚线箭头(由高压指向低压，并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向；其次，确定南、北半球后，沿水平气压梯度力的方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°，画出实线箭头，即该点的风向。
根据上述方法可得到四个城市在两幅不同日期等压线图中的风向：台北市前后两天都大致吹东北风，上海市前后两天都大致吹东南风，首尔市前后两天都吹偏南风，北京市先吹东南风后吹东北风。
2.2气压带和风带
不同气压带、风带、气团影响下形成的气候
•热带草原气候——湿季受赤道低气压带，干季受信风带控制
•地中海气候——夏季受副热带高气压控制，冬季受西风带控制
•热带季风气候——雨季受赤道气团（西南季风）控制，冬季受 东北季风控制 •亚热带季风气候——夏季受夏季风（东南和西南季风）控制， 冬季受冬季风（西北和东北季风）控制 •温带季风气候——夏季受东南季风控制，冬季受西北季风控制
以降水定类型，确定具体气候类型
（二）影响气候的因素
1、太阳辐射 （最基本因素）形成不同的气候带： 热带4种，亚热带2种，温带3种，亚寒带1种，寒带2种＝12 2、大气环流
（1）气压带风带的分布和移动对气候的影响
（2）季风环流
形成季风气候（3种）
3、地面状况（下垫面） 4、人类活动
（1）地形 （2）洋流 （3）海陆分布热容量差异（海陆差异） （4）反射率
气候类型及分布规律
问题：热带内有哪些气候类型？分布规律？
C B A B
气候类型 A热带雨林 B热带草原 C热带沙漠
D
A
C
分布规律 南北纬10°之间 南北纬100—20° 南北纬20°—300之间 大陆内部和西岸 印度半岛、中南半岛
B
气候特征 终年高温多雨 终年高温，干湿两季 终年高温少雨 终年高温，旱雨两季
大气环流对气候的影响
小结：大气环流对降水的影响 方 向 降水情况
大 气 运 动
水 平 运 动
垂直 运动
由较低纬吹向较高纬度
由较高纬度吹向较低纬 由海洋吹向陆地 由陆地吹向海洋
多
少
多 少 多
少
上升
下沉
请思考：大气环流的影响下哪些地方降水较多？哪 些地方降水较少？
气压梯度力风向地转偏向力摩擦力摩擦力方向
•近三地层、风摩压擦定层律为中：的在风
北半球，风斜穿等压线，
在对摩空背方擦气风，层有而低立压中重，在（要高左影1.压前响5k在方，m以右。即下后在）近，地摩气擦层力中R，大运小动与的G相空似，
气要受4个力的作用：G、A、C和R。
水平气压梯度力
平直等压线
hPa
摩擦风1004
β
1006
中纬大陆β=35-45º 海上 β=15-20º
高压 低压
高压脊 低压槽
鞍形场
低压
由闭合等压线构成的中心气 压比四周低的区域，形如盆 地，又叫气旋
L
低压及低压的空间等压面图示
低压槽
低压向外伸出的狭长部分或 一组未闭合的等压线向气压 较高的一方凸出的部分叫低 压槽，形如山谷
在低压槽中，各条 等压线曲率最大处
的连线称为槽线
槽后
槽前
高压
由闭合等压线构成的中心气 压比四周高的区域，形如山 丘，又叫反气旋
高纬增大；
1005 d.特点：
1010
只改变方向， 不改变速度大小
（北半球） 地转偏向力A =2ωvsinφ
只有在物体相对于地面运动时才存在水平地转偏向力
（百帕）
1000
水
1005
平 气
压
1010
梯
度
力
1015
风向
1020
地转偏向力
水平气压梯度力
地转偏向力
风向
在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风 34 （北半球高空）
H
高压脊
从高压向外伸出的狭长部分或 一组未闭合的等压线向气压低 的一方凸出的部分叫高压脊。 形如山脊
在高压脊中各条等 压线曲率最大处的
【高中地理】全球气压带、风带的分布和移动PPT课件1
高低纬间热量不均，地转偏向力----三圈环流
高纬环流
10 6
5
极地高压带
中纬环流 9
8 3 7
祝身体健康，学习进步。
东风带 南北纬60°—90° 东北风 东南风
冷干
全球气压带和风带的成因
气 压 带 的 形 成 原 因
热力 因素
受热----→低气压带 受冷----→高气压带
受地转偏向力影响，南北纬30°附近 的高空空气聚积→下沉，在近地面形 成高气压带
动力 因素
在极地高气压带与副热带高气压带之 间,南北方向的气流挤压上升,形成副 极地低气压带
湘教版必修1第二章第三节第二课时 “全球气压带、风带的分布和移动”
B
风向
（hPa）
1010 1020
A
1030
方向：垂直于等压线，由高压指向低压
（hPa）
1002
1004 1006 1008 1010
气压梯度力 地转偏向力 风向
地转偏向力方向：垂直风向
（hPa） 1000 1005
1010
摩擦力
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
气压梯度力大小与风力的关系
气压梯度力大小与风力的关系【摘要】气压梯度力是风形成的重要推动力之一。
它是指单位距离内气压的变化率，气压梯度力大小直接影响风的强度。
当气压梯度力大时，风速也会增加；反之，则风速减小。
气压梯度力的方向从高压向低压施加，决定了风的吹向。
测量风力时，通常使用Beaufort风力等级或者风速计进行评估。
气压梯度力大小不仅影响风力大小，还直接影响风向的变化。
在预测天气和研究气象现象时，理解气压梯度力与风力之间的关系至关重要。
通过对气压梯度力大小与风力的关系进行研究，可以更好地解释风的成因和特性，为气象预测和防灾减灾提供重要参考依据。
【关键词】气压梯度力，风力，风速，风向，风的形成，测量方法，影响，关系1. 引言1.1 气压梯度力大小与风力的关系气压梯度力是指单位距离内气压的变化率所产生的力，它是风的主要驱动力之一。
气压梯度力大小与风力之间存在密切的关系，气压梯度力越大，风力也会越强。
当大气中存在气压差异时，就会形成气压梯度力。
气压梯度力大小取决于气压场的梯度情况，即气压的变化率。
气压差异越大，气压梯度力就会越大，从而驱动风的产生和运动。
风是在气压梯度力的作用下形成的。
当气压梯度力使空气从高压区流向低压区时，就形成了风。
气流的方向始终沿着气压梯度力的方向流动，且风速与气压梯度力的大小成正比，越大的气压梯度力会带来更快的风速。
气压梯度力还影响风的风向。
在同一地区，气压梯度力的方向决定了风的方向。
气压梯度力越大，风向就会更加明显地指向气压梯度力的方向。
通过测量气压梯度力和风速的关系，可以确定气压梯度力与风力之间的定量关系。
根据气压梯度力和风速的测量结果，可以推断出气压梯度力大小对风力大小的影响以及气压梯度力大小对风向的影响。
气压梯度力与风力之间的关系是气象学研究中的重要内容，对于预测和理解风的变化起着关键作用。
2. 正文2.1 气压梯度力的定义气压梯度力是指空气压力在地球表面或大气中的某个高度上存在梯度差而产生的力。
高三地理复习专题讲解：等压线图的判读及应用
2021届高三地理复习专题讲解：等压线图的判读及应用一、专题讲解等压线图的判读及应用1．判断风向第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。
第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力的方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°角(近地面风向可依此角度偏转，若为高空，则偏转90°)，画出实线箭头，即为经过该点的风向。
如下图所示(以北半球近地面气压场为例)：2．判断南、北半球(1)风向在水平气压梯度力的右侧——北半球。
(2)风向在水平气压梯度力的左侧——南半球。
3．判断风力(风速)大小(1)等压线密集——气压梯度力大——风力大。
(2)等压线稀疏——气压梯度力小——风力小。
4．判断季节(1)夏季(北半球7月、南半球1月)：大陆内部一般为低压。
(2)冬季(北半球1月、南半球7月)：大陆内部一般为高压。
5．判断天气状况(1)由高纬吹向低纬的风——寒冷干燥。
(2)由低纬吹向高纬的风——温暖湿润。
(3)低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。
(4)低压中心和低压槽控制区多阴雨天气；高压中心和高压脊控制区多晴朗天气。
二、同步训练读世界某地区某日海平面等压线（单位：hPa）分布图（虚线表示航海线），回答1～3题。
1．P点的气压值为A．1005 B．1010C．1000 D．10152．此日，O和P两地风力大小差别大，其主要原因是①. P等压线比O密集，P水平气压梯度力大②. O等压线比P密集，O水平气压梯度力大③. P位于海洋，摩擦力比O小④. O位于陆地，摩擦力比P小A．①③B．①②C．②③D．③④3．如果图中等压线状况维持不变，某海轮从M点向N点航行，天气变化可能是：A．气温：暖→冷→暖B．气压：低→高→低C．风向：偏西风→西南风→东南风D．降雨：雨→晴→雨→晴→雨【答案】1.C 2.A 3.C安徽省某中学气象兴趣小组，根据亚欧大陆局部地区等压线分布形势图，探究该省秋末冬初天气变化状况。
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一、大气的受热过程 反射、吸收、散射 大气的削弱作用： 大气的保温作用：大气逆辐射 太
大气 反射
阳 辐 射
太 阳 辐 射
大气吸收
大 气 辐 射 大 气 逆 辐 射 大 气 吸 收
射向宇宙空 间
大气上界
地面增温
地面
“太阳暖大地” “大气还大地” “大地暖大气”
太阳辐射能是地球大气最重要、最终的能量来源 1.大气的热源 地面 是近地面大气主要、直接的热源
第二章：地球上的大气环境
第一讲：大气的组成、
垂直分层和热力状况
【展示考纲】 1.理解大气的受热过程。 2.掌握热力环流的形成和应用。 3.掌握水平气压梯度力、地转偏向力 和摩擦力对风的影响。 4.掌握等压线图、等温线图的判读要 领。
【预测考向】 1.从考核内容上看，侧重考查热力环流的形ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 及影响、等压线图的判读，并以此解释相关 自然现象。 2.从考核形式上看，多以等压线图、等温线图 等为背景，多与天气和气候知识相结合。 3.从能力考查上看，注重考查学生的读图、绘 图能力和综合分析能力。
中纬：10～ 1、气温随高度增 加而递减 12km 2、对流运动显著 高纬：8～
下热上冷，有利于对流运 动。
近地面水汽和固体杂质随 气流上升气温下降，易成 云致雨。
9km
3、天气现象复杂 多变 下层气温随高度 变化很小；30km 以上，气温随高 度增加而迅速上 升。 大气以水平运动 为主 气压低，密度 小，有空气质 点散逸到宇宙 空间。
补充一： 定义：在对流层底部常出现气温随高度增加而升高的现象 （气温下降不到0.6℃∕100m） 地面辐射逆温：晴朗的夜间，以冬季最强 1.逆温 原因 地形逆温：山谷、盆地夜间冷空气下沉
锋面逆温：暖气团位于冷气团之上 影响：阻碍空气垂直运动，使大量烟尘、有害气体、水汽 凝结物聚集在对流层下层，使能见度变差，造成大气污染， 但可以抑制沙尘暴。
上冷下热 高空对流
密 高 度 度 高 低纬：17～
对 流 层
18km
特 点
大部分水汽和杂 质都集中在这层
原 因
地面是大气主要的直接热 源。
与人类活动 关系
大气中与人类关系最 密切的一层。我们生 活在对流层的底层， 各种天气现象都发生 在该层，与人类生产 生活密切相关。 臭氧层（22～27km） 臭氧吸收太阳紫外线，
思考： 为什么月球表面昼夜温差比地球表 面剧烈的多？
地球表面有大气层，白天对太阳辐射有削弱作 用（吸收、反射、散射）使得白天温度不至于升得 太高；夜晚因为大气层的保温作用，使得温度不至 于降得太低，这样昼夜温差就不会太大 。而月球因 为没有大气层的削弱作用，白天温度很高；夜晚也 没有大气层的保温作用，温度就降得很低，昼夜温 差很大 。 此外，地球表面大部分是水，水的升温、降温 都较慢；而月球表面大部分为岩石，岩石的升温降 温都非常快。
大气成分的变化
1：大气中的水汽和固体杂质的含量因时因地 而异
例：地面有植被覆盖，水汽含量增多，而固体杂质含量变少 。我国北方地区冬春季节，气候干旱，大气中水汽含量少，而 固体杂质多。
2：人类活动对干洁空气成分比例的影响
例：人类活动燃烧矿物燃料（煤、石油、天然气），使大气 中的CO2增多。冰箱、冰柜的广泛使用，大气中的氟氯烃含 量增多（制冷工业发展以前，大气中没有氟氯烃化合物）， 氟氯烃能破坏大气中的臭氧，使大气中的臭氧减少。
3： 保护大气环境
二、大气的垂直分布
大气的垂直分层
电离 层
80-500
臭氧 层
22-27
高 层 大 气
平流层 对流层
电离层能反射 无线电波，对 无线电通讯有 重要作用 气温初稳后升热 只因层中臭氧多 水平流动天气好 高空飞行很适合 对流旺盛近地面， 纬度不同厚度变； 高度增来温度减， 只因热源是地面； 天气复杂且多变， 风云雨雪较常见
热量来源 热源 地面是近地面大气 的直接热源
太阳暖大 太阳辐射到达地面， 地面 太阳是地面的直接 大地暖大 地面增温后形成地面辐
大气还大 射， 其中射向地面的部分 通过大气逆辐射把 地 称为大气逆辐射， 它将大 热量还给地面 部分热量还给地面
2.保温作用的原理在生产中的应用 (1)采用塑料大棚发展农业，玻璃温室育苗等。 原理：塑料薄膜、玻璃与二氧化碳具有相同的功能，能 让太阳短波辐射透射进入，而地面长波辐射却不能穿透 塑料薄膜或玻璃散失，从而将热量保留在塑料大棚或玻 璃温室里。 (2)秋冬季节，北方农田常用人造烟幕的办法来增强大气 逆辐射，使地里的农作物免遭冻害。
一：大气的组成和作用
大气组成
主 要 作 用
N2 比重78.08‰，生物体的基本成分 主要 干 O2 成分 维持生物活动的必要物质 洁 空 次要 CO2 植物光合作用的原料；对地面保温 吸收紫外线，使地球上的生 气 成分 O 3 物免遭过量紫外线的伤害 成云致雨的必要条件；影响温度 水 汽 固体杂质 凝结核——成云致雨的必要条件
二、热力环流
低气压 高气压 低气压
等 压 面
冷却受 B
热受热均
A
匀 冷却
C
低气压
高气压
低气压
高气压
根本原因 B
地面冷 热不均
大气的 垂直运动
低气压 A
高气压
直接原因
C
大气的 水平运动
同一水平面 气压差异
郊区
市区
郊区
热力环流还能在哪里出现？
热力环流是一种最简单的大气运动形式。海陆热力性质不同， 山谷、山坡冷热不均，人类活动都有可能导致热力环流的形 成。具体分析如下所示：
2．大气对太阳辐射的削弱作用：主要包括吸收和反射和散射。 3．受热过程 (1)大部分
太阳短波辐射透过大气射到地面，使地面增温。 地面长波辐射 的形式向大气传递热 (2)地面被加热，并以 量，因此大气增温的最重要方式是辐射热交换。
保温过程 具体过程 地 气 吸收后增温 射，大气吸收后增温 大气增温后形成大气辐
平 流 层
由对流层 顶至 50～55km 高度
气温不受地面影响，来 自臭氧吸收紫外线增温 。 上部热下部冷，不易形 成对流，大气稳定以水 平运动为主。
成为人类生存环境的
天然屏障。 能见度好，大气平稳， 有利于高空飞行
高 低 层 大 气
由平流层 顶至2000 ～3000km
受地球引力小
电离层反射无线电波 对无线通信有重要作 用。流星、极光、人 造卫星、宇宙飞船等