音乐在我身边
音乐在我身边英文作文
音乐在我身边英文作文英文，Music has always been an integral part of my life, weaving its melodies into the fabric of my experiences and emotions. From the upbeat rhythms of pop songs to the soothing melodies of classical compositions, music accompanies me through every moment, shaping my mood and reflecting my innermost thoughts.Growing up, I remember how my parents would play old vinyl records on lazy Sunday afternoons, filling our home with the nostalgic tunes of the past. The crackling soundof the needle hitting the record and the warm, rich tones that emanated from the speakers created a cozy atmosphere that enveloped us all. Those moments, surrounded by the music of bygone eras, are etched into my memory, reminding me of simpler times and cherished moments with loved ones.As I entered my teenage years, my taste in music evolved, mirroring the changes in my own identity and experiences. I found solace in the angsty lyrics of rockbands, feeling understood by the raw emotions expressed through electric guitars and pounding drums. Songs became a form of self-expression, a way for me to articulatefeelings that I struggled to put into words. Whether I was feeling rebellious, heartbroken, or hopeful, there was always a song that resonated with me, offering comfort and catharsis in times of need.Music also became a companion during moments of celebration and joy. From dancing with friends at lively parties to singing along with the crowd at concerts, music has a way of bringing people together and creating unforgettable experiences. I remember attending my first music festival, surrounded by thousands of strangers united by a shared love for music. In those moments, differences melted away, and all that mattered was the collective energy pulsating through the crowd, fueled by the power of music.Even in the quiet moments of solitude, music has the ability to transport me to different worlds and evoke a myriad of emotions. Whether I'm studying for exams, takinga long drive, or simply lounging at home, there's always a playlist or album that sets the perfect soundtrack for the moment. The gentle melodies of instrumental music help me focus and concentrate, while the upbeat tempo of pop songs energizes me during workouts or chores.中文，音乐一直是我生活中不可或缺的一部分，将其旋律编织成我经历和情感的一部分。
我生活在音乐之中作文
我生活在音乐之中作文
音乐，就是我生活里的“小调料”。
早上一睁眼，手机里的音乐软件就自动播放起来，那种轻松的感觉，真的像打开了一天的“好心情模式”。
洗漱的时候，我都会跟着节奏哼两句，感觉自己都变帅了！
午饭后，我就爱找个安静的地方，戴上耳机，享受一下古典音乐。
虽然听不懂歌词，但那种深沉的感觉，真的让我感觉自己像个“大人”了。
有时候，我还会跟着节奏轻轻摇头，感觉自己都像个音乐家了！
傍晚的时候，我就会找个朋友，一起去公园里弹吉他。
我们的歌声、吉他声，还有公园的鸟叫声，都混在一起，感觉整个世界都变得好美好。
有时候，我们还会吸引一些路人过来围观，那种感觉真的很棒！
晚上躺在床上，我就喜欢听一些轻柔的音乐。
那种感觉，真的就像被温柔的风吹过，整个人都放松下来。
听着听着，不知不觉就睡着了，连梦都是甜的！
音乐，对我来说，就像生活里的小调料，让我每天都过得有滋有味。
没有音乐，我的生活肯定会少了很多色彩！。
音乐在我身边音乐教案
音乐在我身边音乐教案教案标题：音乐在我身边教学目标：1. 帮助学生了解音乐的重要性和应用领域。
2. 培养学生的音乐欣赏能力。
3. 提供学生以不同方式与音乐互动和参与的机会。
教学内容：1. 音乐的定义和功能2. 音乐在不同场景中的应用3. 音乐欣赏及评价的基本技巧4. 不同的音乐活动和参与方式教学步骤：1. 导入（10分钟）- 介绍音乐在我们日常生活中的普遍存在和重要性。
- 引导学生回忆自己与音乐相关的经历和感受。
2. 探究（20分钟）- 定义音乐并讨论音乐的功能和作用。
- 展示不同场景中的音乐应用，如电影配乐、广告音乐等。
- 引导学生思考音乐在这些场景中产生的效果和意义。
3. 欣赏（20分钟）- 引导学生欣赏不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
- 指导学生注重音乐中的节奏、旋律、和声等要素。
- 鼓励学生表达对音乐的感受和评价。
4. 参与（20分钟）- 组织学生进行音乐活动，如合唱、合奏、舞蹈等。
- 鼓励学生参与音乐创作，如编写歌词、谱曲等。
- 提供学生互相分享和展示自己的音乐作品的机会。
5. 总结（10分钟）- 回顾学生对音乐的认识和体验。
- 引导学生思考在他们的生活中如何继续与音乐互动。
- 结合实例，提出一些关于音乐的问题供学生讨论和思考。
教学资源：1. 音乐播放设备和选定的音乐片段。
2. 提供不同类型音乐的唱片、音频文件或歌曲链接。
3. 音乐制作软件或乐器供学生参与音乐创作和演奏。
评估方式：1. 学生的参与度和积极性。
2. 学生对音乐的理解和欣赏水平的提高。
3. 学生的创作能力和音乐表现的发展。
拓展活动：1. 组织学生观看音乐会或音乐剧演出。
2. 安排音乐专家或音乐人来校进行音乐讲座和工作坊。
3. 鼓励学生参加音乐比赛或音乐社团活动。
教学反思：本教案旨在帮助学生认识音乐在他们生活中的存在和意义，并培养他们的音乐欣赏能力。
通过不同的教学活动，学生能够全面了解音乐的功能和应用领域，并有机会参与音乐创作和演奏。
在我身边吉他谱
在我身边吉他谱《在我身边》是曹方的歌曲，相信这首《在我身边》的吉他谱大家也是很感兴趣吧!一起来看看我为你带来的“”，这其中也许就有你需要的。
《在我身边》吉他谱《在我身边》歌手个人经历1996年赴昆明求学，开始参加乐队演出。
18岁到成都西南民族学院学习，多次参加歌唱比赛并获奖。
2000年凭其创作的第一支歌曲《夕阳情歌》参加“兴网首届全国高校原创音乐大赛”荣获最佳组合及最佳作词提名。
2002年来到北京，担任小柯的录音助理2003年签约小柯担任音乐总监的“钛友文化”，9月发行个人首张全创作专辑《黑色香水》，赢得媒体一致好评。
2004年 12月《黑色香水》被“新京报”评为内地年度十大唱片。
2005年 10月创盟音乐、钛友文化宣布结盟，成立“创盟钛友”音乐厂牌，通力打造优质创作女生曹方。
2005年 12月发行第二张专辑《遇见我》。
曹方再次包揽了专辑内全部歌曲的词曲创作，并首度担任唱片的音乐制作人，其出众的音乐才华再次赢得了业内喝彩的同时，也作为“小众歌手”创下了超过十万张唱片的销量纪录。
2006年专辑里的歌曲《遇见我》、《ICY是淑女》、《神秘礼物》、《城市稻草人》分别登上北京音乐台“中国歌曲排行榜”，中央人民广播电台“中国TOP排行榜” ，百事音乐内地榜的冠军。
2006年2月凭借新专辑《遇见我》一举拿下“第六届百事音乐风云榜”内地“最佳唱作人”、“最佳制作人”、“最佳歌曲”、“最佳作曲”、“最佳编曲”五个重量级专业奖项的提名。
2006年 4月“Music Radio中国TOP排行榜”颁奖典礼，《遇见我》获得“内地年度最佳唱片”奖;，专辑同名主打歌曲《遇见我》也获得“内地年度十大金曲”奖。
《在我身边》歌手介绍曹方的个性中似乎天生就存在着另类的成份，她安静甚至略带冷漠的外表下，隐含着一份热烈而激荡的心。
曹方的创作受各种音乐素质，特别是欧美优秀音乐作品及少数民族音乐的影响，在创作中文歌曲的同时，她还尝试创作英文歌曲。
音乐在我身边 湘教版
我来谈收获
• 1、在不同的环节展示中，许多同学的表 现都很出色，音乐来源于生活，又服务 于生活。请你们用聪慧的大脑、灵敏的 耳朵，寻找生活中的音乐，让生活充满 音乐，享受精彩的每一天。 • 2、生活中不能没有音乐。没有音乐，就 没有快乐。
发现身边美
网址：民间音乐网 /art/ 古典音乐网/classic/ /) 流行/music/
用音乐：用音乐烘托气氛配合完成某项具体任务。 《摇篮曲》《婚礼进行曲》《欢迎进行曲》1
2.背景音乐：又称环境音乐是一种为办公室，休息室，超级 市场饭店等不同环境而使用的陪衬音乐，在商业和旅游上 背景音乐起到一定的经济作用。
才艺我展示
《音乐在我身边》
教学目标
• 1、对音乐与生活的关系有初 步的认识。 • 2、对身边的音乐产生兴趣并 萌生探索的欲望。 • 3、将自己对音乐的发现大胆、 自信地展示出来。
教学重点难点：
• 探对身边的音乐产生兴趣并萌
生探索的欲望。
音乐在哪里
• 1 什么是音乐？
• 是人们有组织有规律的声音来反映 现实生活，表达思想感情的，抒发意志 的艺术。
《____在我身边萦绕不息》作文
《____在我身边萦绕不息》作文
《音乐在我身边萦绕不息》
嘿，你们知道吗？音乐这玩意儿啊，可真是一直就在我身边绕啊绕的，跟个小精灵似的缠上我啦！
就说有一天吧，我心情那叫一个低落，感觉整个世界都灰扑扑的。
我无精打采地走在路上，耷拉着脑袋，像只被打败的小狗。
突然，一阵欢快的旋律飘进了我的耳朵。
我顺着声音望去，原来路边有一家小店正在放歌呢。
那首歌节奏感超强，我听着听着，脚步就不自觉地跟着节奏动了起来，脑袋也慢慢抬起来了。
接着，我就像被施了魔法一样，身体开始轻轻摇摆，心情也一点点变好了。
我就站在那店门口，痴痴地听着那音乐，感觉那些烦恼啊忧愁啊，都被这欢快的旋律给赶跑啦。
我好像走进了一个奇妙的音乐世界，在那里我可以随意地舞蹈、欢笑，不用管任何其他事情。
等那首歌放完了，我才回过神来，哎呀，我刚刚在干嘛呀，怎么跟个小孩子一样！不过真的好神奇呀，就那么短短几分钟，音乐就把我从低谷里给拉了出来。
从那以后，我就发现，音乐真的是无处不在，随时都能钻进我的生活。
在我开心的时候，它陪着我一起狂欢；在我难过的时候，它给我安慰和力量；在我无聊的时候，它给我带来乐趣。
音乐就是这样，总是在我身边萦绕不息，
让我的生活变得丰富多彩，充满了乐趣呐！哈哈，它可真是我的超级好朋友呀！
现在想想，还真是这样呢，音乐总是在不经意间就来到我身边，给我惊喜，给我欢乐，让我陶醉其中啊。
音乐伴我左右作文600字
音乐伴我左右作文600字英文回答：Music has always been a constant companion in my life, accompanying me through both the good times and the bad. Whenever I feel happy, I turn on some upbeat tunes and let the rhythm lift my spirits. For example, when I went on a road trip with my friends last summer, we played ourfavorite songs and sang along at the top of our lungs. The music made the journey so much more enjoyable and memorable.On the other hand, when I'm feeling down or stressed, music is there to console me. I remember a time when I was feeling overwhelmed with schoolwork, and I put on some soft, soothing music in the background. It helped me relax and focus, making it easier for me to tackle my assignments.中文回答：音乐一直是我生活中的一个不变的伴侣，陪伴我度过了欢乐和忧伤。
每当我感到快乐的时候，我就会播放一些欢快的音乐，让节奏提升我的精神。
例如，去年夏天我和朋友们一起去旅行，我们放起我们最喜欢的歌曲，大声地唱着。
发现身边的音乐美作文
发现身边的音乐美作文
朋友！你有没有想过，其实音乐之美，就在咱们的身边，藏在那些最普通
不过的角落里？
就说每天早上吧，鸟儿在枝头叽叽喳喳，那清脆的叫声，不就是大自然给
咱们演奏的免费音乐会嘛！它们的歌声，可比闹钟悦耳多啦，好像在说：“快
起床，美好的一天开始啦！”
走在大街上，卖糖葫芦的大叔吆喝着：“糖葫芦嘞，又甜又脆的糖葫芦！”那抑扬顿挫的声调，也是一种别样的音乐。
还有那收废品的阿姨，“收旧冰箱、旧电视、旧洗衣机咯！”这独特的嗓音，也有着一种别样的节奏。
学校里的上课铃声，“叮铃铃，叮铃铃”，催促着我们赶紧奔向知识的殿堂。
课间操的广播体操音乐，让大家一起活动起来，充满了活力。
回到家里，妈妈在厨房做饭，锅碗瓢盆碰撞的声音，“叮叮当当”，那是
家的交响曲。
爸爸修东西时，锤子敲打的“砰砰”声，仿佛是在为生活打节拍。
晚上，小区里的广场舞音乐响起来，大爷大妈们跟着节奏欢快地舞动，那
充满热情的旋律，让整个小区都热闹起来。
甚至是雨滴落下的声音，“滴答滴答”，落在窗户上，落在池塘里，就像
大自然的鼓手在轻轻敲击。
所以啊，咱们可别总是盯着手机里的那些流行歌曲，抬起头，睁开眼，仔
细听听身边的这些声音，你会发现，音乐之美，无处不在，它们让咱们的生活
变得丰富多彩，有声有色！怎么样，准备好和我一起，去发现更多身边的音乐美了吗？。
发现身边的音乐美作文
发现身边的音乐美作文音乐这玩意儿，就像空气一样，无处不在。
有时候你可能没特意去留意，但它却实实在在地围绕着咱们，给生活加点料。
你想想看，早上被鸟儿叽叽喳喳的叫声唤醒，那清脆的声音，不就是大自然免费送给咱们的晨曲吗？鸟儿们就像一群不知疲倦的小歌手，欢快地唱着，告诉咱们新的一天开始啦。
走在大街上，各种店铺里传来的音乐也是五花八门。
卖衣服的店里放着流行歌曲，那动感的节奏好像在说：“快来试试这些漂亮的衣服，穿上你就是时尚达人！”而小吃店里呢，可能放着一些欢快的民谣，让人听了就忍不住想进去尝尝美食，感觉那音乐就是美食的邀请函。
还有啊，学校里的上课铃声和下课铃声，也有它的音乐美。
上课铃一响，那急促的声音就好像在催促着：“同学们，快回到座位上，知识的列车要出发啦！”下课铃则像是给大家松绑的信号：“解放啦，小伙伴们，出去撒欢儿吧！”
甚至在家里，妈妈做饭时锅碗瓢盆碰撞的声音，也能组成一首独特的交响曲。
“叮叮当当”“噼里啪啦”，那是充满生活气息的音乐，让人听了心里觉得温暖又踏实。
晚上，躺在床上，偶尔传来远处的几声狗叫，或者是风吹过窗户的“呼呼”声，这不也是一种别样的音乐吗？伴着这样的声音入睡，感觉就像在大自然的
怀抱里一样。
所以说啊，别总是觉得音乐就得在舞台上，在耳机里。
只要咱们留心，身
边到处都充满了音乐美，这些音乐或许不那么华丽，但却真实又亲切，让咱们
的生活变得有声有色，有滋有味。
音乐就在我们身边英语作文满分说明文
音乐就在我们身边英语作文满分说明文英文回答：Music, an integral part of human civilization, permeates every aspect of our lives. It transcendslinguistic and cultural boundaries, connecting people from all walks of life. From the soothing lullaby that sends infants into slumber to the heart-pounding rhythm of a dance track that ignites energy, music has the power to evoke emotions, stimulate creativity, and shape our experiences.Music's ubiquity in our daily lives is undeniable. It fills the airwaves, accompanies us on our commutes, and enhances our shopping experiences. It transforms ordinary moments into extraordinary ones, adding a touch of magic to our existence. Whether it's the gentle strumming of aguitar in a cozy café or the thunderous symphony of an orchestra at a grand concert hall, music has a profound impact on our physical, mental, and emotional well-being.The scientific evidence supporting music's therapeutic effects is irrefutable. Studies have shown that listening to music can reduce stress, improve sleep quality, boost mood, and alleviate pain. Engaging in musical activities, such as learning to play an instrument or singing in a choir, has been linked to enhanced cognitive function, social interaction, and overall life satisfaction. Music has even been used in clinical settings to improve thewell-being of patients suffering from chronic illnesses or neurological disorders.Beyond its therapeutic benefits, music also serves as a catalyst for creativity and imagination. It inspires writers, painters, and other artists to create masterpieces that evoke deep emotions and stimulate thought. Music has the ability to transport us to different worlds, paintvivid pictures in our minds, and connect us with the experiences of others. It is a powerful tool for storytelling, bringing history to life, and shaping our cultural narratives.Music's social significance cannot be overstated. It brings people together, fostering a sense of community and belonging. Whether it's through attending a concert with friends, singing along at a karaoke bar, or participatingin a musical group, music provides opportunities for connection and shared experiences. It creates a common language that transcends differences and unites people from all backgrounds.In conclusion, music is an omnipresent and multifaceted force in our lives. It has the power to soothe, inspire, heal, and connect. Its ubiquitous presence in our daily routines, its therapeutic benefits, its role in creativity and imagination, and its social significance make it an indispensable part of the human experience. Music is not merely an art form; it is a fundamental aspect of our humanity.中文回答：音乐，作为人类文明不可分割的一部分，渗透在我们生活的方方面面。
湘教版音乐七上第七单元《音乐在我身边》精品课件
谢谢大家
再见
•
本着对新课程标准的理解，在吃透教材的基础上，
我确定了以下教学重点与难点： PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
• 3、引导讨论，小结：重大的仪式、活动、 会议时使用。
• 4、问：生活中还听到了哪些音乐？
• 根据对教材内容的分析，我将新课分为两个部分。 第一个部分主要是通过将生活中的音乐分类来引 导学生探索、发现身边的音乐。通过听赏《摇篮 曲》、《运动员进行曲》、《一帘幽梦》等不同 形式的音乐作品，让学生了解我们身边的音乐可 以分为“实用音乐”和“背景音乐”两大类。同很多不同的地方，各自有着鲜明的特 点，并且可以在这个基础上寻找到更多归属于这 两类音乐范畴中的作品。
• 根据对本单元结构和内容的分析，结合七年级学 生的认知水平及其心理特征，我制定了以下教学 目标：
• 1、知识与技能目标：对音乐与生活的关系有初步 的认识；对身边的音乐产生兴趣并萌生探索的欲 望。
• 2、过程与方法目标：掌握探索、发现音乐的基本 途径与技巧。
• 3、情感与价值观目标：将自己对音乐的发现大胆、 自信的展示出来。
（指导讨论例举：哪些属于实用音乐？）
1)、播放《摇篮曲》，和《运动员进行曲》 比较，在音乐情绪上有什么不同？（前者 安静、祥和；后者情绪热烈、激昂。）
3、小结：上面两首乐曲都属于“实用音乐”， 它是生活中不可缺少的部分，和每个人的 生活息息相关，再一次强调“实用音乐” 的实用性。
2021年初中音乐 音乐在我身边教案
2021年初中音乐音乐在我身边教案教学目标：1．了解音乐在人们日常生活中的作用，并能分清哪些是“实用音乐”，哪些是“背景音乐”；2．对身边的音乐产生兴趣，并能仔细发现和倾听周围的音乐；3．能识别音乐的情绪，利用听觉和视觉产生创造想象，能更具生活经验。
设计思路：说音乐——寻音乐——辨音乐——用音乐一．导入新课师：战国时期的伟大思想家荀况有这样一段话：“夫乐者，乐也，人情之所必不免者，故人不能无乐。
”这就是说音乐是为了满足人的情绪需要而存在的，是人们日常生活所必须的，尤其是当人类进入到现代文明社会，音乐与社会的联系就更加密切了，所以今天我们来共同探讨“音乐与生活”这个话题。
二．说音乐１．下面先请大家看一个生活中的例子．说明：请几名同学上台随意走，然后放《运动员进行曲》学生继续走，让学生观察后回答问题。
提问：走路的同学有哪些变化？是什么使他们起了变化？学生通过仔细观察，回答踊跃，得出是音乐是他们得走路产生了明显的变化。
２．师：看来音乐与我们每个人，与我们每个人的生活有着十分密切的联系，那你们能不能谈谈音乐与我们到底有什么关系呢？如果生活中没音乐会怎样呢？生１：音乐可以调剂情绪，当我心情不好时，听听音乐，心情就舒畅了．生２：音乐可以鼓舞士气，在长跑比赛中，当我听到《运动员进行曲》立刻精神振奋。
生３：音乐可以烘托气氛，在咖啡厅有弹奏钢琴的，很具有浪漫情调，在电影中也需要音乐来烘托气氛。
生４：音乐有助于身心健康，比如在吃饭时听听音乐有助于增加食欲。
生５：音乐可以沟通感情，比如我们音乐课本中介绍的伯牙和子期的高山流水的故事。
生６：音乐可以陶冶情操，具有教育作用。
……师：同学们谈得都很好，可见音乐在生活中的作用处处都能体现，是生活中不可缺少的一部分，热爱音乐，也就是热爱生活。
三．寻音乐师：下面请启动你们智慧的头脑，灵敏的耳朵，寻找身边的音乐．大家可以用口述或模拟再现的方式展示．生１：我们上课、下课的铃声都是音乐．生２：手机铃声也是非常富有个性的音乐．生３：在开生日宴会的时候会唱生日快乐歌．（演唱《生日快乐歌》）生4：在做广播操的时候会放音乐。
音乐说课稿标题佳句精选全文
可编辑修改精选全文完整版音乐说课稿标题佳句1.说课稿音乐一. 说教材：1.教材的地位，作用和特点《音乐在我身边》是出自湘教版七年级第七单元。
这一单元的内容主要包括两个方面：第一方面是“音乐在哪里”。
这部分内容在教材中呈现方式是相当简洁的，为学生探索音乐留下了极大的空间。
第二个方面是“为场景选配音乐。
”这部分内容是第一部分内容的具体化，呈现了八段音乐与八个生活场景，都是学生熟悉的，比较典型和有代表性的。
这堂课我设计了五个环节：寻找我身边的音乐、我唱我身边的音乐、欣赏我身边的音乐、我看我身边的音乐、我用我身边的音乐。
从学生的生活知识经验出发，拓展了许多教材上不曾出现的内容，如：将生活中的音乐简单分类；简单说出生活中音乐的作用等，并将教学内容延伸至运用生活中的音乐为生活服务。
这些内容丰富了教学，使学生更清楚的认识到：我们的生活处处有音乐；音乐源于生活，又服务于生活。
2.教学目标：新课程对音乐教学提出了新的要求，提出以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。
音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。
音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程；应该是在教师指导下，学生积极、主动的体验与感悟音乐的过程。
因此我的教学目标是：(1)对音乐与生活的关系有初步的认识；(2)对身边的音乐产生兴趣并萌生探索的欲望；(3)掌握探索、发现音乐的基本途径与技巧；后面的自己补上。
2.高中音乐说课稿范例一. 说大纲根据大纲要求，本单元旨在引导学生认识以下三个问题.即：音乐要素的基本内容及艺术作用；怎样鉴赏音乐；音乐与人生的关系.这三个问题，不仅对学生学习音乐鉴赏具有基础性，指导性的意义，而且对学生形成健康向上的音乐审美观，形成终身喜爱音乐，学习音乐，用音乐来提高生活质量等，都具有十分重要的意义.二. 说教材教材分析；本课教材是高中音乐鉴赏第一单元《学会聆听》的第一节《音乐与人生》.本课的教学内容主要包括这一课的导言和琵琶曲《草原放牧》以及交响乐《第六悲怆交响曲》和《长江之歌》，还有的就是要讲授音乐的基本要素.因为内容比较多，我用两个课时来完成教学.由于学生普遍对理论知识兴趣不浓，我在分析基本要素的时候会结合音乐作品来分析.这两节课我都会应用计算机多媒体教学手段，贯彻思考，体验，表现的原则，使学生充分体验和感受音乐.三，说教法根据教材特点和配合学生的特点，应用多媒体手段创设生动的情境，使学生在轻松愉快的氛围中学习，在教学过程中，创设和谐而愉快的情感氛围，发挥学生的学习主体性和教师的指导作用，让学生在轻松愉快的氛围中体验和感受音乐.四. 说学法学生是学习的主体，要让学生能积极主动的学习，选择方法是很重要的.在讲授音乐理论知识的时候，我会尽量的结合作品，而不是生搬硬套的讲授.两节课我会充分做好跟学生的互动，在第一课时的导入中，我用一个开放性的问题引起讨论，最后总结，从而达成与学生的互动.总之，在这一单元的教学中，我会让学生感到学习音乐的乐趣，也能从乐趣中学习到一些音乐知识.五，说重难点本单元的重点是在音乐作品中体会音乐要素的形式以及作用，难点是能对比聆听出在不同的饿音乐作品中音乐要素所发挥的作用.六，说教学过程本单元主要是通过几首音乐作品来说明音乐要素的形式和作用，下面我主要讲第一课时的教学过程，在这一课中我主要采用对比聆听法，讲授法，谈话法，练习法等.1）导入：谈话导入：音乐与人生有什么关系？设计意图是引起学生的思考，在这有环节中我用的是谈话法.2）认识音乐鉴赏的相关知识，这一部分总共分为两个部分，首先是学习导言，格言和散文.通过集体读导言来开始这一部分，下面请语言课代表来解释："兴于诗，立于礼，成于乐."最后教师做总结，这里应用了课堂提问法.接下来请全班同学来朗诵散文，并提出一个问题：怎样把自己培养成为一个能听懂音乐的人，这里也应用了课堂提问法.整个部分的设计意图是激发学习音乐鉴赏的兴趣，提高学习鉴赏音乐的能力.学完导言之后便是初步学习音乐要素及音乐语言.首先请学生来朗读所要学的知识，并先提问学生让学生回忆已学过的音乐知识，并从学生的饿回答中总结出知识，最后把节奏，速度，力度这三个最常见的音乐要素作重点讲解.这部分应用的是课堂提问法.这部分的饿设计意图是为今后学习鉴赏打好基础.3）鉴赏《草原牧歌》.这一环节也分为两个部分，先完整聆听，再对比聆听.第一部分由教师提出一个问题进行讨论开始，问题是在这首音乐作品中有哪些音乐要素在发生作用，这里应用的是谈话法，接下来就是完整聆听.这一部分应用的都是谈话法，下面的提问：独奏乐器是什么？由学生回答后教师总结着重讲琵琶协奏曲是什么等等.接下来的提问分别是从音乐中你联想到什么场景和音乐要素各发挥了什么作用，又学生回答后教师做总结.这一部分的设计意图是指导学生参与鉴赏实践活动.第二部分是对比聆听这首曲子.教师分别打出两个不同主题的饿节奏，并请学生配上不同音高的乐音，并让学生体验哪位同学的配音最美.然后对比听，唱两个主题音乐.最后是最能引起学生兴趣的部分，介绍几个蒙古族舞蹈动作，播放《草原放牧》第一主题，请学生在音乐的配合下跳舞.这部分应用的主要的教学方法是练习法，设计意图是加深音乐记忆，培养和激发持久兴趣.4）拓展.再次完整聆听《草原放牧》，完成拓展与探究第一，二，五题.完整播放音乐后，学生思考后提问回答，教师做补充.这部分主要应用的是谈话法，设计意图是让学生通过做题，认识到自己的饿进步，从而提高学习音乐鉴赏的兴趣.七，总结：总的来说，这是一堂充分发挥学生的学习自主性的一堂课，教师主要通过课堂提问法与练习法来加深学生的学习内容，从而让学生对音乐鉴赏产生兴趣.3.小学音乐说课稿范例《森林音乐会》说课稿一、教材及学生分析《森林音乐会》是根据省信息技术小学实验教材第二册《卡通贝贝手拉手》一课中的内容结合学生实际创编的一节课。
《在我身边》PPT课件设计
• 1、直观演示法：利用图片、视频等手段进行直观 演示，激发学生探索并发现音乐的兴趣，活跃课 堂气氛，促进学生对知识的掌握。
• 2、活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形 式来获取知识，以学生为主体，使学生的独立探 索性得到了充分地发挥，培养学生的自觉能力、 思维能力、活动组织能力。
• 3、集体讨论法：针对学生提出、发现的不同形式 的音乐，组织学生进行分组或集体讨论，培养学 生团队协作的精神。
讨论激趣，学习知识
• 1、提问：什么叫做音乐？ • 人们用有组织、有规律的声音来反映现实
生活，表达思想感情，抒发意志的艺术。 • 2、生活中的音乐一般分为哪几种？请举例
说说。 • 生活中的音乐大致分为两大类：即“实用
音乐”和“Leabharlann 景音乐”。用音乐来烘托气氛，配合完成某项具体 任务，称作“实用音乐”，如仪式音乐、 治疗音乐等。
• 一、说教材 • 二、说教学目标 • 三、说教学的重点、难点 • 四、说教法 • 五、说学法 • 六、说教学过程 • 七、说教学效果评价
• 《音乐在我身边》是湘教版七年级上册音 乐教材第七单元的教学内容。本单元的教 学内容及其教材呈现方式都力求创新，是 贯彻音乐教育新观念与印证国家《中小学 音乐课程标准》的具体体现。
• 3、引导讨论，小结：重大的仪式、活动、 会议时使用。
• 4、问：生活中还听到了哪些音乐？
• 根据对教材内容的分析，我将新课分为两个部分。 第一个部分主要是通过将生活中的音乐分类来引 导学生探索、发现身边的音乐。通过听赏《摇篮 曲》、《运动员进行曲》、《一帘幽梦》等不同 形式的音乐作品，让学生了解我们身边的音乐可 以分为“实用音乐”和“背景音乐”两大类。同 学们在相互的交流和讨论过程中，会发现这两类 音乐存在着很多不同的地方，各自有着鲜明的特 点，并且可以在这个基础上寻找到更多归属于这 两类音乐范畴中的作品。
音乐与我相伴作文
音乐与我相伴作文大千世界，唯有音乐让我着迷。
我喜欢它的轻快，喜欢它的忧伤，小编收集了音乐与我相伴的作文，欢迎阅读。
第一篇：音乐与我相伴你有你的朋友，他有他的朋友。
你的朋友也许是同学;也许是父母;也可能是老师，但我的朋友是??音乐。
音乐为我带来了快乐;带来了烦恼;带来了忧伤;带来了无穷无尽的遐想……我喜欢在音乐中陶醉;我喜欢在音乐中畅游;我喜欢听任何美妙的声音：田野里，小虫在演奏着美妙的音乐，果园里，麻雀唱出美妙的歌曲。
每当我沉醉在音乐中，我就仿佛成了音乐里的主人公，喜怒哀乐、生老病死。
我崇拜许多音乐家：贝多芬、肖邦、海顿、莫扎特、舒伯特等等。
并且喜欢听他们的名曲：慷慨激昂的《命运》、柔美优雅的《小夜曲》、优美抒情的《摇篮曲》……音乐也给我带来了烦恼。
我现在正在学钢琴，我喜欢钢琴这种打击乐，但在学琴生涯中也吃了不少苦。
每当我弹不好时，真想一锤把它砸了。
但一想到它曾带给我的快乐和父母寄托在我身上的希望，我真下不了手。
听到欢快的音乐，我会高兴地手舞足蹈;听到忧郁的音乐，我会伤心地流泪。
在音乐中，深化了我对环境的感受与对情感的感知。
我爱音乐!音乐永远是我的朋友!!!第二篇：音乐与我相伴轻灵如天外的编钟声，蜿蜒如山涧的溪流，浅浅的哀怨愁苦宛若品茗回甘前那一丝苦涩。
在我的耳边回荡着胡歌的《忘记时间》，我闭上眼睛，静静聆听着美丽的旋律，脑海中奇妙的浮现哪一张张画卷：有湖水，有枫林，有雪夜，忘记了时间……我无可救药的爱上了音乐。
记不清从何时开始，我学会了第一首歌，并用笨拙的口音将它献给每一个到我家来访的客人;也忘记了从何时起，我站在讲台上为同学们歌唱。
我喜欢看音乐老师对我的笑脸，那意味着我在自己心爱的一项艺术上有了令人欣慰的进步。
我爱音乐，连我自己也不知为何，这或许是一种与生俱来的热爱。
没有什么突然的事件让我恍然知晓音乐的美妙，因为它本就在我心中扎下了根。
我爱音乐，不因为它能带给我荣耀。
漫画中那位网球高手越前南次郎说过这样一些话：“其实打从一开始就没有什么天衣无缝之极致。
六年级作文：让音乐环绕在我身边_250字
三一文库（）六年级作文
让音乐环绕在我身边_250字
我，一个热爱唱歌的人，虽然没有专业训
练过，但是我依然得到过许多人的赞美，我相
信我的音乐水平一定可以很好，是因为这样一
件事使我爱上了音乐
六岁那年，我可能对音乐一点都不感兴趣，有一天，我正在房间里玩电脑，无意之间点到
了音乐的开关，一首从没听过的一首曲子像小
精灵似的跑出电脑，流动在所有地方，让我正
想关了的手停留下来，这是贝多芬的曲子，命
运交响曲，因为这首曲子，我爱上了贝多芬的
艺术精神，爱上了无法用语言形容的完美后来，我逐渐知道了更多，我请求妈妈让
我学习了吉他，知道了音符的重要，我想自己
唱歌，我顺着音，一步一步向音乐爬去，虽然
有失败，但是就像流行天王贾斯汀比伯的永不
言败，我渴望知道更多的音乐知识。
让我们乘着音乐的翅膀，飞向音乐的天堂
20 × 20。