江苏省扬州市梅岭中学2021届九年级12月单元测试语文试题

初三年级语文单元测试
（时间：150分钟；命题人：；审题人：）
一、积累运用（31分）
1.阅读下面的文字，按要求作答。

（11分）
【材料一】
书籍是思想文化的载．体，每本书在内容上，必然会有其时代的局限性。

我们在读书时，一方面要虚心体会，努力研求其中的深湛义蕴;另一方面还要有批评态度，要辨识前人思想的偏失。

要虚心，要保持批评精神，才是正确的态度。

在读书时勤于思考，加以分析去粗取精，去伪存真，能在前人已经达到的水平之上有所前进、有所创新。

若盲目迷信典籍，缺乏批评精神，只能使思想陷于停zhì，那是不足取的。

(摘自张岱年《<读书文萃>序》) 【材料二】
读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，与其读十部①的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书;与其十部书都只泛览一遍，不如取一部书精读十遍。

②“，”，这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。

(摘自朱光潜《谈读书》)
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字(依次填写)。

（2分）
载．体停zhì
(2)在材料一的横线处填入关联词，最恰当的是哪一项?(3分)
A.既……又……只有……才……
B.不仅……而且……如果……就……
C.既……又……如果……就……
D.不仅……还……只要……就……
(3)）（3分）
A.举足轻重
B.举重若轻
C.无足轻重
D.细枝末节
(4)根据上下文，哪一项诗句填入材料二的横线②处最恰当?）（3分）
A.读书破万卷，下笔如有神
B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
C.读书贵神解，无事守章句
D.旧书不厌百回读，熟读深思子自知
2.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）
A.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

B.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因所决定的。

C.中国跳水队，曾经在里约奥运会上，囊括了八枚金牌中的七枚，充分显示了跳水强
国的实力。

D.学校抓不抓青少年思想教育问题，是关系到祖国建设事业是否后继有人的大事，必须引起高度重视。

3.下列有关文学常识的表述，正确的一项（）（3分）
A．《范进中举》是明代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说《儒林外史》中的故事情节。

该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象。

B.有人用鲁迅的两部小说集嵌入了悼念他的挽联中，上联：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领野草，下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

C．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是法国作家雨果，其主要作品有《巴黎圣母院》《我的叔叔于勒》。

D.《鱼我所欲也》出自《孟子·告子上》。

《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。

强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。

4．默写。

（9分）
①金樽清酒斗十千，。

(李白《行路难〈其一〉》)
②，山雨欲来风满楼。

（许浑《咸阳城东楼》）
③蓬山此去无多路，。

（李商隐《无题》）
④爱上层楼，。

（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
⑤，云归而岩穴暝，，山间之朝暮也。

（欧阳修《醉翁亭记》）
⑥，天与云与山与水，上下一白。

（张岱《湖心亭看雪》）
⑦《商山早行》中把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：，。

5．读题为“包懒”的漫画，完成任务。

（5分）
（1）简要说明画面内容。

（3分）
（2）解释漫画的含义。

（2分）
二、阅读理解（56分）
（一）名著阅读（8分）
6.下列选项中不正确的一项是（）（4分）
A.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后有三位。

他们是王伦、晁盖、宋江。

B.《聊斋志异》或者揭露封建统治的黑暗，或者抨击科举制度的腐朽，或者反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。

C.《世说新语》是古代笔记体小说集，分德行、言语、政事、文学、方正等三十六类，主要记述了东汉末到晋代之间士人夫清高放诞的言谈逸事。

D.《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，被李逵当街所杀；一是开药铺的西门庆被武松所杀；一是的开酒铺蒋门神被武松所杀。

7.《水浒传》全书描写108位梁山好汉的故事，不同的情境塑造了性格各异的人物，在情境的对比中显示不同的性格，比如武松杀嫂与石秀杀嫂、李逵杀虎与武松打虎，请你选择其中一组进行简要分析。

（4分）
（二）诗歌阅读（5分）
《牡丹》 [宋]陈与义
一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。

青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。

8.请用自己的语言描绘三、四两句的内容（2分）
9.《牡丹》在艺术手法上与杜甫的《江南逢李龟年》极为相似，请结合诗句赏析两首诗在艺术手法上的相似之处。

（3分）
(三)文言文阅读（14分）
洞庭为沅湘等九水之委①，岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之幻态，此其所以奇也。

楼之前为君山，如一雀尾香炉，排拆水面，林木历历可数。

故楼之观，得水而壮，得山而妍也。

游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练上②。

取酒共酌，意致闲淡。

亭午风渐劲，湖水汩汩有声。

千帆结阵而来，亦甚雄快。

日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。

予时四望惨淡，投箸而起愀然以悲③泫然不能自已也④。

昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。

既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”然其束发登朝⑤，入为名臣，出为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣⑥，有何可哭？（袁中道《游岳阳楼记》，有删改）
【注】①委：水流所聚，汇集。

②练：白色丝绢。

③愀然：形容神色严肃或不愉快。

④泫然：水滴下的样子，多指流泪。

⑤束发：年纪轻。

⑥政最：政绩考核第一等。

10.解释下列加点的词。

（2分）
①林木历历
．．可数②泫然不能自已．也
11.用“/”标出下面句子的朗读停顿。

（停顿2处）（2分）
投箸而起愀然以悲泫然不能自已也
12.翻译下列句子。

（6分）
①色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

②故楼之观，得水而壮，得山而妍也。

③时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练上。

13.作者为什么认为滕子京不该靠着岳阳楼栏杆大哭？请用自己的话回答。

（4分）
(四)实用文本阅读（14分）
材料一
榜单名次书名榜单名次书名
第1名《红楼梦》第2名《百年孤独》
第3名《三国演义》第4名《追忆似水年华》
第5名《瓦尔登湖》第6名《水浒传》
第7名《不能承受生命之轻》第8名《西游记》
第9名《尤利西斯》第10名《钢铁是怎样炼成的》
注：死活读不下去排行榜是由广西师范大学出版社于2013年6月通过对近3000名读者吐槽最多的“读不下去”的书进行统计后发布的排行榜。

材料二
令人忧虑，不阅读的中国人（节选）
我坐在从德国法兰克福飞往上海的飞机上。

正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我蹑手蹑脚地起身去厕所。

座位离厕所比较远，我穿过很多排座位，吃惊地发现，我同时穿过了很多排iPad ——不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。

这一幕情景一直停留在我的脑海里。

其实在法兰克福机场候机时，我就注意到，德国乘客大部分是一杯咖啡、一份报纸、一本书，或者一部kindle、一台笔记本，在安静地阅读或工作。

中国乘客也有阅读和工作的，但不太多——大部分人或者在穿梭购物，或者在大声谈笑和比较价格。

在欧洲，火车的速度也许已经没有中国快，火车站的现代化程度也许不再领先，但大部分人在阅读中度过等待的时间，即使打电话也是轻声细语，生怕吵到了身边乘客宁静的阅读。

当然，我知道中国人并不是不读——很多年轻人几乎是每十分钟就刷一次微博或者微信，从中获取有用的信息。

但微博和微信的太过流行也让我担心，它们会不会塑造出只能阅读片段信息、只能使用网络语音的下一代？
当然，网络侵蚀阅读是一个全球化的现象，并不只是中国才有。

但有阅读习惯的人口比例在中国庞大的人口当中，显得尤其稀少。

我其实更想说的是，当下的中国，缺少那种让人独处而不寂寞、与另一个自己——自己的灵魂——对话的空间。

生活总是让人疲倦，我们想需要有短暂的“关机”时间，让自己只与自己相处，阅读，写作，发呆，狂想，把灵魂解放出来，再整理好重新放回心里。

材料三
我们为什么要阅读经典（节选）
钱理群
世纪老人巴金曾经说过：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。

文学的目的就是要人变得更好。

读文学作品唯一的目的（如果有目的的话），是陶冶我们的性情，开拓我们精神空间——你坐在小屋里，打开书，就可以突破时空的限制，于千年之远、万里之外的人与生物，宇宙的一切生命进行朋友般的对话，你将出入于“（他）人”、“我”之间，“物”、“我”之间，达到心灵的契合，获得精神的真正自由，坚持读下去，日积月累地潜移默化，你会发现，你变了，像巴金老人说的那样，“变得更好”了。

名作（经典）的真正魅力要你去发现，通过你的感受、体验、想象而内化为你的精神，一切决定于你自己，年轻的朋友，打开书，请读吧。

14.阅读三则材料，用简洁的语言概括内容（观点）。

（3分）
15.结合材料，说说“名著死活读不下去”的原因。

（3分）
16.世纪老人巴金曾经说过：“文学的目的就是要人变得更好。

”结合材料三，说说阅读经典为何使我们“变得更好”。

（4分）
17.结合材料和生活实际，针对材料一“名著死活读不下去”现象，请你提出两条合理化建议并说出理由，倡议青少年阅读名著。

（4分）
(五)文学文本阅读（15分）
白雪少年
林清玄
①我小学时代使用的一本国语字典，被母亲细心地保存了几十年，最近才从母亲的红木书柜里找到。

那本字典被小时候粗心的手指扯了许多页，大概是拿去折纸船或飞机了，现在怎么回想都记不起来，由于有那样的残缺，更使我感觉到一种任性的温暖。

②更惊奇的发现是，在翻阅这本字典时，找到一张已经变了颜色的“白雪公主泡泡糖”的包装纸，那是一张长条的鲜黄色纸，上面用细线印了一个白雪公主的面相，于今看起来，公主的图样已经有一点粗糙简陋了。

至于如何会将白雪公主泡泡糖的包装纸夹在字典里，更是无从回忆。

③到底是在上国语课时偷偷吃泡泡糖夹进去的？还是有意保存了这张包装纸呢？记忆仿佛自时空遁去，渺无痕迹了。

唯一记得的倒是那一种旧时乡间十分流行的泡泡糖，是粉红色长方形十分粗大的一块，一块五毛钱。

对于长在乡间的孩子，那时的五毛钱非常昂贵，是两天的零用钱，常常
．．要咬紧牙根才买得起一块，一嚼就是一整天，吃饭的时候把它吐在玻璃纸上包起，等吃过饭再放到口里嚼。

④父亲看到我们那么不舍得一块泡泡糖，常生气地说：“那泡泡糖是用脚踏车坏掉的轮胎做成的，还嚼得那么带劲！”记得我还傻气地问过父亲：“是用脚踏车轮胎做的？怪不得那么贵！”惹得全家人笑得喷饭。

⑤说是“白雪公主泡泡糖”，应该是可以吹出很大气泡的，却不尽然。

吃那泡泡糖多少靠运气，能吹出气泡的大概五块里才有一块，许多是硬到吹弹不动，更多的是嚼起来不能结成固体，弄得一嘴糖沫，赶紧吐掉，坐着伤心半天。

我手里的这一张可能是一块能吹出大气泡的包装纸，否则怎么会小心翼翼地夹做纪念呢？
⑥我小时候并不是那种很乖的孩子，常常
．．为着要不到两毛钱的零用就赖在地上打滚，然后一边打滚一边偷看母亲的脸色，直到母亲被我搞烦了，拿到零用钱，我才欢天喜地地跑到街上去，或者就这样去买了一个“白雪公主”，然后就嚼到天黑。

⑦长大以后，再也没有在店里看过白雪公主泡泡糖，都是包装精美的口香糖。

每一片都能嚼成形，每一片都能吹出气泡，反而没有像幼年一样能体会到买泡泡糖靠运气的心情。

偶尔看到口香糖，还会想起童年，想起嚼“白雪公主”的滋味，但也总是一闪即逝。

直到看到国语字典中的包装纸，才坐下来认真地想起“白雪公主泡泡糖”的种种。

⑧那一本母亲珍藏十几年的国语字典，薄薄的一本，里面缺页的缺页、涂抹的涂抹，对我已毫无用处，只剩下纪念的价值。

那一张泡泡糖的包装纸，整整齐齐，毫无损毁，却宝藏了一段十分快乐的记忆。

使我想起真如白雪一样无瑕的少年岁月，因为它那样白那样纯洁，几乎所有的事物都可以涵容。

⑨那些岁月虽在我们的流年中消逝，但借着非常非常微小的事物，往往一勾就是一大片，仿佛是草原里的小红花，先是看到了那朵红花，然后发现了一整片大草原，红花可能凋落，而草原却成为一个大的背景，我们就在那背景里成长起来。

⑩那朵红花不只是“白雪公主泡泡糖”，可能是深夜里巷底按摩人的幽长的笛声，可能是收破
铜烂铁老人沙哑的叫声，也可能是夏天里卖冰淇淋小贩的喇叭声。

有一回我重读小学时看过的《少年维特的烦恼》，书里就曾夹着用歪扭字体写成的纸片，只有七个字：“多么可怜的维特！”其实当时我哪里知道歌德，只是那七个字，让我童年伏案的身影整个显露出来，那身影可能和维特是一样纯情的。

⑪有时候我不免后悔童年留下的资料太少，常想：“早知道，我不会把所有的笔记簿卖给收破烂的老人。

”可是如果早知道，我就不是纯净如白雪的少年，而是一个多虑的少年了。

那么丰富的资料原也不宜留录下来，只宜在记忆里沉潜，在雪泥中找到鸿爪，或者从鸿爪体会那一片雪。

这样想时，我就特别感恩着母亲。

因为在我无知的岁月里，她比我更珍视我所拥有过的童年，在她的照相簿里，甚至还有我穿开裆裤的照片。

那时的我，只有父母有记忆，对我是完全茫然了，就像我虽拥有“白雪公主泡泡糖”的包装纸，那块糖已完全消失，只留下一点甜意——那甜意竟也有赖母亲爱的保存。

18.文中第⑦段写到“直到看到国语字典中的包装纸，才坐下来顶认真地想起‘白雪公主泡泡糖’的种种”：细读全文，我们发现“种种”至少可简要概括为如下四件事：（4分）
①省吃俭用买泡泡糖，整天嚼着不舍得吐掉；②
③吃到很硬的泡泡糖，伤心不已的情景；④
19.为第④段中画线的句子作朗读设计（可从语速、语气、语调、重音等方面来考虑）并说说这样设计的理由。

（3分）
“是用脚踏车轮胎做的？怪不得那么贵！”
20.细读文章，完成对话。

（3 分）
A：老师说，文章的两个“常常”有丰富的意味，仔细想想，真是这样。

你看，在第⑥段中，“我”经常以赖在地上打滚的方式向母亲要零花钱，一方面看出“我”确实不是一个很乖的孩子，另一方面看出我对“白雪公主”泡泡糖的喜欢，因为每次要来的钱都去买这种糖了。

B：的确是这样，你看第③段中的“常常”，
21.关于这篇文章的主要情感，同学间展开了激烈的讨论：有同学认为是“表达对童年的回忆”，另有同学认为是“表达对母亲的感激”。

你更倾向
．．．．具体内容，做一些阐述。

（5 分）
．．．哪种观点呢？请结合文本
三、写作（60+3分）
22．请以“预备，开始”为题，写一篇文章。

要求：
（1）感情真挚，不得抄袭和套作；
（2）文体自选，不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；
（4）请认真书写。

初三年级语文单元检测
参考答案：
1.（1）zài 滞(2)A （3）D
2.D
3.D
4.（1）玉盘珍羞直万钱（2）溪云初起日沉阁（3）青鸟殷勤为探看
（4）为赋新词强说愁（5）若夫日出而林霏开晦明变化者
（6）雾凇沆砀（7）因思杜陵梦，凫雁满回塘。

5.（1）简要说明画面内容。

（3分）
画面中心是一个坐靠在沙发上的小孩,他张大嘴巴不满地朝向左边,妈妈一边用勺子舀着饭送到他的嘴边边笑着承诺:“喂饭,我包了!爸爸一边拎起衣服一边说:“穿衣,我包了!于是,小孩懒洋洋地将右臂伸向爸爸。

爷爷边跑过来边喊:“穿袜子,我包了!小孩便拾起右脚伸向爷爷。

奶奶坐在小板凳上,一边帮小孩系鞋一边颤巍巍地说:“系鞋带,我包了! ”
评分标准：中心人物、周边人物、语言动作各1分。

（2）解释漫画的含义。

（2分）
吃饭、穿衣服、系鞋带等本来该是孩子自己做的事,但是周围一群大人出于对孩子的爱,怕累着孩子,都给承包了。

（1分）这个漫画批评了家长溺爱孩子的社会现象（1分）。

评分标准：点出现象、明确批判。

6. D
7.示例一：武松杀嫂与石秀杀嫂。

（1）潘金莲与西门庆勾搭成奸，害死武松的哥哥武大郎。

武松为兄报仇，先怒杀潘金莲，后杀死西门庆。

由此可以看出武松是一个光明磊落、快意恩仇的人。

（2）其实并不是石秀杀的，而是杨雄杀的。

事情缘起石秀识破了杨雄夫人潘巧云和和尚裴如海两人的奸情，怕结拜大哥吃亏，于是告知杨雄。

后先杀裴如海，再假借杨雄之手杀死潘巧云。

由此可以看出石秀是一个好打抱不平、仗义、坦诚、嫉恶如仇的人。

示例二：李逵杀虎与武松打虎
（1）武松回家探望哥哥，途中路过景阳冈，并在冈下一酒馆连续喝了十八碗的“出门倒”，硬要过冈。

途中，天色渐晚，武松酒意来袭，不想被老虎袭击，于是便用哨棒展开了一场生死击杀。

武松打虎地点在景阳冈，是行人必经之路，虽为无意，实则为民除害。

由此看出武松是一个英勇无畏、艺高胆大的人。

（2）李逵接母亲上梁山，途中慌不择路，路过沂岭时，将母亲放在山岭的一块大石头去接水。

回来，便发现母亲被老虎吃了。

一怒之下，李逵用腰刀连捅带砍将一窝四只老虎全部杀掉。

李逵杀虎地点在荒山野岭，人迹罕至，老虎未造成实质伤害，谈不上为民除害。

李逵杀虎带有孝道之意。

由此看出李逵虽很鲁莽，但很孝顺。

评分标准：情节（2分）、性格（2分）
8.身在异乡的龙钟老人，看到青墩溪畔的牡丹花开，就想起了洛阳的牡丹，只能孤独地站在春风中默默观看。

（评分标准：客、独体现出来，各1分）
9.乐景衬哀情（答出“借景抒情”亦可）。

（评分标准：写法、内容、情感各1分）
10.①清楚明白（的样子）②停止
11.投箸而起/愀然以悲/泫然不能自已也
12.①态度愈加恭敬,礼数愈加周到,不敢说一个字来争辩。

②所以楼的景观,有了水才雄壮,有了山才美丽。

③时常有小船来来往往，像蝇头和细小的字，附着在白练似的溪流上。

13.滕子京年纪轻轻就入朝为官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外统领军队是知名的将帅，年轻时就已渐渐展示了过人的才华；（2分）又有范仲淹这样的名士做知心好友，更可贵的是，贬官不久政绩考核第一。

（2分）
【参考译文】
洞庭湖是沅江、湘江等九条河流汇集而成。

岳阳楼耸立于江湖交汇的地方，早早晚晚，看尽它变幻无穷的吞吐之态，这是岳阳楼奇特的地方。

楼前面是君山，像一尊雀尾炉，劈开水面，正对着这座楼，山上的树木清晰可数。

所以楼的气势，有了水才雄壮，有了山才美丽。

我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。

时常有小船来来往往，像蝇头小字,附着在白练似的溪流上。

举酒同饮，意趣闲淡。

中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。

很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。

傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。

我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。

但是，他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出统领军队是知名的武将，年轻时就稍稍展示了自己的才华，又有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩卓著至极，有什么值得哭的呢？
14.我国国民不喜欢进行名著阅读（1分），阅读现状堪忧（1分），但阅读经典能让我们变得更好。

（1分）
15.电子科技产品的诱惑（1分）；网络阅读、碎片化阅读的侵蚀（1分）；缺少与自己灵魂对话的空间和意识（1分）。

16.他们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。

（2分）陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间。

（2分）
17.示例1:社会努力创造出浓郁的阅读氛围,能够使得人们远离浮躁、静下心来去鉴赏经典,经典作品照样可以进入商业炒作领域甚至是娱乐领域,央视的《百家讲坛》就是成功的范例。

示例2:阅读从小抓起,小学起就可开设名著阅读课,让老师引领着学生去品读名著,让学生真正领会名著中的经典之处。

（评分标准：建议2分+理由2分）
18.②与父亲讨论泡泡糖的制作原料，惹笑家人④为要钱买泡泡糖对母亲撒泼耍赖，计成之后心满意足
19.示例：第一句语调上扬，表现出“惊讶”的语气。

第二句语速放缓，“那么”重读，表现出“我”的天真无邪。

（评分标准：朗读设计2分、设计理由1分）
20.“我”经常咬紧牙根才能买得起一块，（1分）一方面看出当时生活条件的艰苦，（1分）另一方面看出“我”对白雪泡泡糖的珍爱，因为吐出包起，等吃过饭再放到口里嚼。

（1分）（评分标准：关注句式）
21.示例 1：
我认为是“表达对童年的回忆”。

文章的标题就是对文章内容的概括，“白雪少年”就是对少年美好童年的回忆。

文中通过一本国语字典，引出了对童年最喜爱的白雪公主泡泡糖的种种回忆：省吃俭用买泡泡糖，吃到很硬的泡泡糖，伤心不已等，表现出了童年的天真无邪，无忧无虑。

同时，在回忆的基础上，作者把自己的童年种种记忆片段比喻成一朵朵红花，正是这一朵朵红花组成了他整个童年的生活背景，而他正是在这种背景下成长起来的，表达了对整个童年记忆的一种缅怀。

示例 2：
我认为是“表达对母亲的感激”。

（1）在文章开头，正是因为母亲帮我珍藏了这本字典，才让“我”想起童年那一段白雪一般的纯真时光，可见母亲对“我”的爱；在文中，“我”仗着母亲的宠爱，赖着母亲要钱买泡泡糖，让“我”在那段艰苦的岁月能够感受到那种任性的温暖；文章结尾，“我”再一次写到母亲比“我”更珍视“我”所拥有过的童年，表达了“我”对母亲为“我”珍藏童年记忆的感激之情。

（评分标准：（1）不写理由光有判定不给分；只能选择一种观点，两种观点兼有不给分。

（2）结合文章2处具体内容分析给4分，答出1点给2分。

）
22.作文评分参考中考作文评分标准。