西关小学六一班完美教室缔造方案设计田红彩2017改

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文案大全西关小学六（1）班缔造完美教室实施方案六（1）班田红彩

根据“缔造完美教室”的工作要求，结合我校《缔造完美教室实

施方案》，从班级具体情况出发，制定了以下活动实施方案：

一、指导思想

班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和

文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化是班级的一种风

尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定

的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成

一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。班

级是学校新教育建设的基层单位，班级的文化建设也是校园文化

建设的基础，搞好书香班级文化建设，对于学生是营造良好学习

的最佳环境，也是促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作

用。

二、完美教室追求目标

1.把学生当作一个真正独立的个体来尊重，与之进行平等的沟通

和交流。

2.课堂教学开放、民主，学生参与面广。

3.为学生创设讨论交流的平台，尊重学生的独特体验。

4.学生乐学、愿学、敢于质疑。

三、完美教室追求途径

1.教师加强心理学、教育学知识的学习，提高与学生沟通的能力。

2.教师精心备课，既备教材，又备学生，做到课上关注每一位学生的发展。

3.课堂上，教师严慈有度，调动每一个学生的积极性，课堂气氛和谐，学生乐学，老师愿教。

4.通过各项活动，提高学生的综合素质和能力。

四、班级环境建设

1.学生的课桌椅分四个大组摆放，前面是讲台和一个放学生作业本的书柜，教室的后门摆放的是卫生工具。教室后墙右边安排摆放阅读书柜和饮水机。

2.在教室的两边窗台等地方放置一些花草绿植，讲桌上也摆放一盆小盆景，后边展示台前两边各摆放一盆大一点的植物盆景，让学生时时刻刻都能感受到大自然的气息，愉悦身心，有利于健康成长，愉

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文案大全快学习。

3.学习园地的上面设计几个大字“行动就有收获，坚持才有奇迹”，前门背后有班务栏，制度栏，教室后门一面墙张贴雏鹰争章的七星，后墙下设计了一个成长的足迹展板，内容是我最闪亮、读书驿站、诗情画意、妙笔生花、让读书成为习惯，让积累成就辉煌；窗户上张贴的是宁静致远和傲雪寒梅图文并茂的窗花。教室的中间的两边柱子上张贴一个“静”字。让每位孩子一走进教室就感

觉到教室的温馨，有书香气息。

4.教室是大家学习的主要场所，环境卫生显得尤为重要，培养同学们自觉保持教室内的环境卫生，主动清扫室内及窗台，要经常擦拭玻璃、桌凳和讲台，要注意门前“三包”，要主动清扫墙壁上的蜘蛛网和灰尘。让每位同学都要树立大局意识，都要通过卫生保洁工作增强集体荣誉感，绝不能因为卫生工作给班级抹黑。学校是大家，我们六（1）班的教室就是小家，卫生保洁工作要靠每一位同学，只要人人都积极参与，都从我做起，一定能让我们的教室变得更加美丽。

五、班级文化建设

1.班级名片

班级昵称：青苗班

班名“青苗”，意味着在这个集体中我们48位同学如同一棵棵青青的小苗正茁壮成长。

班徽：班徽，是最能够代表一个班级的朝气的象征。在同学们看来，班徽要简洁明了，让人一目了然。为此我们设计了如下班徽。

班徽寓意：

一株小苗，带着露珠，迎着晨曦生长着。

三片树叶意味着孩子们积极健康地向上成长。

一片树叶代表着爱，一片树叶代表付出，一片树叶代表希望。

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文案大全一圈的竹藤绿苗象征着青苗班的每位孩子们凝聚在一起，在爱中长大，在付出中收获，在希望中憧憬未来。

班训：稳中求进，挑战自我，不懈努力，不倦追求。

班级目标：茁壮每棵苗，艳丽每朵花。

班级口号：学优补足，扬我风采。

班歌：《少年，少年，祖国的春天》

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年是祖国未来

的希望，是美好的春天，祖国的将来需要我们去建设，表现了我们班78位孩子就像青苗一样在我们西小这块沃土的滋养下茁壮成长，所有的孩子是祖国的未来、祖国的希望。

班诗：《我相信我能飞》

我相信我能飞

只要有希望

我就坚持

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文案大全只要还有信仰

我就无畏。

我相信我能飞。

我相信我能触摸到天穹。

我日夜向往着这一幕

向往着展翅飞向天边的光辉。我相信我能翱翔

我看见自己穿越了生命之扉。我相信我能飞。

向往着展翅飞向天边的光辉。

我相信我能翱翔

我看见自己穿越了生命之扉。

我能飞飞啊飞飞啊飞……。

班级公约：

爱班爱校，遵纪守团结友爱，互相尊谦虚谨慎，自信自积极进取，勤学好艰苦朴素，勤俭节保护环境，爱护公物。

班主任寄语：

亲爱的孩子们：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们插上理想的翅膀，飞向成功的彼岸。

班级愿景：

我们班的48个孩子就像48株青苗，愿他们在西关小学这块沃土的滋养下茁壮成长，成为具有优良品德、扎实基础、创新精神、健康体魄的人和具有传统情怀、现代意识、国际视野、独立思维的人。

2.班级特色

班级特色课程

学科类课程：“书香课程”是学科类课程的重要组成部分，它以实用文档

文案大全“班级图书角”以“晨诵”、“午读”、“暮省”为主要实施手段。

①阅读内容：

共读书目：《朝花夕拾·呐喊》、《马小跳玩数学》。

②阅读时间：

晨诵时间：坚持清晨课前5分钟，周五半小时的晨诵课。

午读时间：（2:00---2:40）定为“午读”时间。暮省时间:放学后，把学生每天记日记的时间定为“暮省”时间。

③阅读方式：星期三为数学午读、暮醒时间，孩子们在数学老师的带领下品读数学马小跳玩数学等。星期二为语文晨诵、午读、暮醒时间，通过自主阅读、班级共读、亲子共读。穿越诗歌，穿越书籍，亲近自然，亲近民俗，让生命成长在晨诵午读暮省中拔节成长。

班级活动规划

1.积极开展“晨诵、配乐诵、暮省”活动，扎实推进班级读书活动，营造书香班级。

①引导学生扎实开展晨诵、午唱歌活动。每周的晨诵时间，每次15分钟；诵读的形式可选择多种方式，如：素读、导读、自由读、读讲结合等，也可以进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动。

②利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

③设立经典诵读评价卡。使经典诵读持久、有效地进行。班内充实“图书角”藏书，开展班内图书“以一带多”活动，（即：学生自己带到班内一本书，共享班内多本书）教师推荐优秀书籍，通过学生捐助，人与人、班与班进行漂流，丰富知识。