性健康教育对我的影响

性健康教育对我的影响

我是一个来自农村的孩子，从小受父母保守思想的教育和严厉的教育，培养了我这样一个保守的大学生，加上我自身的相对内向，甚至自卑的性格，从前的我是一个对“性”有着恐惧心理的男生。但自从上了“大学生性健康教育”课，应该说对我的影响是颇大的，关于大学生“性”的问题，以及我的“爱情观。

尽管我爸妈对我的教育、管理十分严苛，他们是坚决反对我在学生时代，包括大学里谈恋爱的，要是说到“性”的问题，那更是绝对不能容忍的，但作为一个正常人的我，尤其是处在生理及心理发育的过渡期——青春期的我，还是没能敌过人的本性，背着爸妈谈过了三次“恋爱”。

也许因为我的性格，或是人的本性，爸妈越是反对，我却是很早的接触了“爱情”，我的初恋是我的初中同学，准确的说她是我的小学同学，用年轻人的话说，也许那就是“缘分”，我因种种原因在四年级时留了及，而她也正是在同年从外校转到了我们学校，跟我一个班。那时还小，没有任何“爱情”的观念；可是上了初中后，我们还被分到了一个班，甚至做过两年的同桌，所谓日久生情，我们彼此产生了一种奇妙的感觉，那是一种很让人快乐的感觉，也许那就是很人认为的“学生恋爱”，但我们始终没有说破这层关系，或者说没有确认过“情侣”关系。直到初中毕业，之后我上了高中，就在家乡当地，而她却上了一所外地的技术职业学校，尽管她的成绩也很好，完全可以和我上同一所高中，读的是空乘服务专业，也许她想当空姐，因为她确实是一个很漂亮的女生，很多人认为的我们初中的校花。也许因为那句俗话“距离产生美”，我上高中后，我们确立了所谓的“情侣”关系，我已不记得是谁先提出的，或者是一起提出的。当时我是我们班的班长，跟初中一样；学习成绩也还不错，这是当时衡量一个学生好坏的主要标注；又因为班长的身份，露脸比较多，所以一些女生认识了我，甚至有不少对我表示过好感的，但我觉得我不能这样，毕竟我有了“女朋友”，我应该做一个专一的人，一个称职的“那朋友”，至少我是这样认为的，所以我都拒绝了她们，甚至尽可能的与女生保持一定的距离，甚至是一些正常的交往都尽可能的避免，为了避免产生误会，我不想伤害她，不想让她难过。也许因为这些，我不太会跟女生相处，也许这也是我后来两段感情失败的原因。但我始终坚持，努力学习，度过了三年艰苦的高中。也许因为一种幼稚的想法：为了我和她的未来。尽管我在高二、高三时曾几次听到过一些流言蜚语，说她喜欢上了别人，但我相信她，没有相信别人，她说没有，因为我觉得三年初中的相处，我了解她，她不应该是那样的人。直到高中毕业，我才知道我错了，我该相信那些“流言蜚语”的，她承认了她在这三年中交过一些“男朋友，但她认了错，说要跟我继续，而我原谅了她。于是又有过一段短暂的“幸福。可是，后来我才发现我是真的太单纯了，她又喜欢上了别的男生，而且已经用“未婚夫”称呼了，这次我没有再原谅她，我跟她彻底的分手了。

我的第二段“恋爱”是在大学后开始的，她是我的高中同学，她先追的我，也许像她说的那样，她高中时就喜欢我了。也许以为来自农村，刚入大学的不适应，甚至是一丝丝的空虚，而她是一个很活泼开朗的女孩儿，能够填补我的空虚，于是我便模糊的答应了她。不过说实话，跟她一起的那段时光确实很开心，因为她是一个很开朗的女生，对我我这样一个相对内向的男生来说，正是我需要的。可惜，这快乐的时光没有持续太久，她竟然给我戴了“绿帽子”，这是我绝对不能容忍的，于是，这段快乐而短暂的“恋爱”宣告结束。

我的第三个“女朋友”是我的同班同学，一个温文尔雅的女生，跟我一样比较内向，不爱说话，所以为了她，我改变了许多，是我追的她，我从一个在感情上十分被动的男孩变得十分积极主动，每天给她打电话、发短信、空间留言，时常约她出去玩，尽管她很多次以各种理由拒绝，但我始终坚持如一；在确定关系之前，我得知她不喜欢抽烟的男生，于是我戒了烟。也许只因为感动，在我近一个学期的追求后，她答应了我，但她提出得有一个“试用期，为期一个学期，为了得到她，我答应了她的要求，开始接受“审核”，那时，我深刻意

识到，我是真的喜欢她。确定了关系之后，我对她更好了，省吃俭用给她买东西，尽管她说不需要。可是，后来我才意识到，她答应我确实仅仅因为感动，而她始终没有喜欢过我。于是，一个学期的“试用期”结束后，他给我的“审核”结果是“不合格”，两次提出了分手，为了不让她厌烦，我答应她做普通朋友，尽管至今我还一样的喜欢着她，并以一个普通朋友的身份默默地做着“男朋友”该做的事，只是不再让她察觉到，我不想再打扰她。

三段失败的感情经历之后，我做了自我反省，也许因为我自身的性格问题，不太会与女生相处，没能给我喜欢的女生快乐；又或许因为我过分小心、谨慎的性格，没能给她们想要的，像许多情侣那样。在与这三个女生保持“情侣”关系期间，其中的第一个和第三个，我始终没有碰过她们，包括牵手都不曾有过，在我的观念里，“性”是一个可耻的问题，纯洁的爱情不应该与“性”扯上关系，尽管事实上我作为一个正常的男人，也有性的需求和冲动，但我对其始终具有一种恐惧感，不敢触及它。同时，我一直赞同那个观点：不以结婚为目的的恋爱就是耍流氓。而我不愿“耍流氓”，所以对于我的第一段和第三段恋爱，我始终是十分认真地对待，我考虑好了一切性格、感情和现实的问题，才以一种十分负责任的态度开始。而第二段恋情则不一样，因为她是我的高中同学，作为班长的我很是了解她的性格，我感受到她并不十分避讳或在乎“性”的问题，关于“性”，应该说她是持有比较开放的态度的，这一点，她后来的“”可以证明。所以在跟她做“情侣”时，不能说我完全不认真、完全不负责任，但老实说，没有第一段和第三段恋情一样的认真，所以我牵过她的手，拥抱过她，亲吻过她，这我所能接受的男女婚前接触行为的上限。

但上了“性健康教育”课之后，应该说对我的这些观念是有所影响的，我意识到，“性”并非完全是可耻的，只要以一种正确的态度对待它，是可以产生积极作用的，而作为正常人的我们，有性的需求和冲动是正常的，这是人的本性，我们完全没没必要惧怕它、避讳它，尤其是处在恋爱阶段的青年们，如果我们以一种正确的态度对待它，在良好的感情基础上，“性”是可以增进感情的。所以我想，以后我会大胆的面对“性”的问题，而不再惧怕它、避讳它。除了关于“性”的问题，老师的自信也给了我不小的影响，我深刻意识到，自信的女人是最漂亮的，同样，自信的男人也是最帅气的，所以我想我不会在那么自卑，而要做一个自信的人，尽管我来自农村，我相信，通过自身的努力，我会找到属于自己的成功。“性健康教育”所改变的不只是我对于“性”的认识和观念，还给我的为人处世方面带来了很大的积极影响，在此，我要向老师表示衷心的感谢！