加强民族团结 构建和谐校园(19小)

加强民族团结构建和谐校园

——克市第十九小学申报“和谐校园”材料克拉玛依市第十九小学成立于年，现有教职工人,会员人，现有教学班个，在校学生人,近年来,学校在上级党委和教育工会的关怀下,在学校党支部的领导下，学校工会委员会高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻党的十七大精神，进一步推进“党建带工建，工建服务党建”工作，全面贯彻全总“组织起来，切实维权”的工作方针，充分发挥工会组织在构建和谐劳动关系与和谐社会的积极作用。立足改革、发展、稳定的大局，围绕教育教学这个中心工作，认真履行工会职责，切实维护教职工的合法权益，加强民族团结，推进学校民主管理，完善和规范教代会制度，加强教师队伍建设和工会自身建设，优化育人环境，促进了学校教育教学工作健康、协调、快速的发展。

一、加强政治理论学习，注重民族团结教育

年下半年，我校和十四中学合校，从十四中学分到我的教职工有人，为了让他们感受到学校大家庭的温暖，年月日合校那天，工会配合学校举行了隆重的欢迎仪式，校园里彩旗飘扬，广播里奏起了迎宾曲，学校领导夹道欢迎，并为名教职工每人献上一束鲜花。为了达到共同提高、共同进步的目的，在学校工会的组织下，名民族老师和名汉族老师结成了互帮互助对子，增进了大家的友谊和了解，让大家在生活上互相关心，工作上互相帮助，教学中互相进步，收到了很好的效果。合校后短短四个月，校工会代表学校看望生病住院的民族老师共人次。在得知古力卡木老师因病长期卧床在家、生活比较困难后，

学校工会就组织号召大家踊跃捐款，年月日上午，在校长、书记带领下，学校工会主席等一行六人，带着大家的深情厚意，到古力卡木老师家进行慰问，送去了一台寸的液晶电视、元现金、一桶油、一袋大米、一套保暖内衣，古力卡木老师激动的热泪盈眶，拉着学校领导的手深情地说：感谢党组织的关怀，感谢全校老师们对我的帮助。

合校后为了使工会工作做的更好，根据《中国工会章程》规定，学校工会委员会需要进行换届选举，因此，学校于年月日召开了全体教职工大会，选举产生了新一届工会委员会，增补了一名民族教师为工会委员，同时，增补民族教职工代表人。为了加强民汉老师之间、学生之间的相互了解，增进相互之间的友谊，年月相继开举办了老师民族集体舞比赛、学生民族集体舞比赛。年月份又举办了年级民汉结对子班级的“民族团结杯”足球赛，为了更好地促进学生之间的友好交流，两队比赛的班级通常是一边的队伍有一半民族学生一半汉族学生，另一边队伍有一半民族学生一半汉族学生，通过以上各种活动的开展，使我校民汉老师之间、师生之间、学生之间的民族团结又上了一个新的台阶，在老师的示范作用下，自合校以来学生之间没有发生一起打架斗殴现象，各民族师生团结友好亲如一家。

二、加强工会组织建设，创造和谐校园

学校工会组织健全，人员配备齐全，工会下设个工会小组，均能坚持正常的活动，而且每个教研组都有教职工代表，确保了工会的正常活动和信息的畅通。根据《工会法》和《新疆维吾尔自治区职工代表大会条例》规定，在学校党支部的领导下，选举产生教职工代表名，