青岛版初中数学七年级上册《同类项》基础测试卷练习题

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青岛版初中数学

重点知识精选

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6.2 同类项

1、什么叫做同类项?怎样合并同类项?

2、下列各题中的两个项是不是同类项?

(1)3x 2y 与-3x 2y ; (2)0.2a 2b 与0.2ab 2;(3)11abc 与9bc ;

(4)3m 2n 3与-n 3m 2;(5)4xy 2z 与4x 2yz ; (6)62与x 2;

3、下列各题合并同类项的结果对不对?不对的,指出错在哪里。

(1)3a +2b =5ab ; (2)5y 2-2y 2=3;(3)4x 2y -5y 2x =-x 2y ;

(4)a +a =2a ; (5)7ab -7ba =0; (6)3x 2+2x 3=5x 5;

4、合并下列各式中的同类项:

(1)15x +4x -10x ; (2)-6ab +ba +8ab ;(3)-p 2-p 2-p 2

(4)m -n 2+m -n 2;(5)31x 3-65x 3+21x 3; (6)41x -0.3y -2

1x +0.3y ;

5、求下列各式的值:

(1)3c 2-8c +2c 3-13c 2+2c -2c 3+3,其中c =-4;

(2)3y 4-6x 3y -4y 4+2yx 3,其中x =-2,y =3;

6、解方程:

(1)3x -5-2x =1; (2) -21x +2

1+4x +3=0

7、把(a +b )、(x -y )各当作一个因式,合并下列各式中的同类项:

(1)4(a +b )+2(a +b )-7(a +b );(2)3(x -y )2-7(x -y )+8(x -y )2+6(x -y );

8、有这样一道题:“当a =0.35,b =-0.28时,求多项式7a 3-

6a 3b +3a 2b +3a 3+6a 3b -3a 2b -10a 3的值。”有一位同学指出,题目中给出的条件a =0.35,b =-0.28是多余的,他的说法有没有道理?

9、解方程:

(1)4x +3-3x -2=0; (2)12x -23-4x +2

1=0;(3)3x -2x =0;(4)-x +1-x +1=0;

参考答案

1、(1)所含字母相同,并且相同字母的次数也相同的项叫做同类项,几个常数项也是同类项。

(2)同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。

(3)单项式和多项式统称整式。

2、(1)是; (2)不是同类项,因为相同字母的指数不同;

(3)不是;因为字母不相同;(4)是;

(5)不是,因为x 的指数不同,y 的指数也不同;

(6)不是,因为字母不相同。

3、(1)不对,因为3a 与2b 不是同类项,不能合并;

(2)不对,因为合并同类项时,丢掉了字母及字母的指数y 2;

(3)不对,因为4x 2y 与-5y 2x 不是同类项,不能合并;

(4)对;(5)对;(6)不对,3x 2与3x 3不是同类项,不能合并。

4、(1)9x (2)3ab (3)-3p 2 (4)2m -2n 2 (5) 0 (6)-4

1x 5、(1)3c 2-8c +2c 3-13c 2+2c -2c 3+3

=(3-13)c 2+(-8+2)c +(2-2)c 3+3

=-10c 2-6c +3

当c =-4时,原式=-10×(-4)2-6×(-4)+3=-160+24+3=-133

(2)3y 4-6x 3y -4y 4+2yx 3=(3-4)y 4+(-6+2)x 3y =-y 4-4x 3y

当x =-2,y =3时;原式=-34-4×(-2)3×3=-81+96=15

6、(1)3x -5-2x =1

解:方程两边都加上5得:3x -2x =6;合并同类项得:x =6

(2)-21x +2

1+4x +3=0 解:合并同类项得:27x +27=0;方程两边都减去27得:27x =-2

7 方程两边都乘以7

2得:x =-1 7、(1)4(a +b )+2(a +b )-7(a +b )=(4+2-7)(a +b )=-(a +b )

(2)3(x -y )2-7(x -y )+8(x -y )2+6(x -y )

=(3+8)(x -y )2+(-7+6)(x -y )=11(x -y )2-(x -y )

8、解:7a 3-6a 3b +3a 2b +3a 3+6a 3b -3a 2b -10a 3

=(7+3-10)a 3+(-6+6)a 3b +(3-3)a 2b

=0

无论a ,b 取任何值,多项式的值都等于0

∴这位同学的说法有道理。

9、(1)4x +3-3x -2=0

解:合并同类项:得:x +1=0;方程两边都减去1,得:x =-1

(2)12x -23-4x +2

1=0 解:合并同类项,得:8x -1=0

方程两边都加上1,得:8x =1;方程两边都除以8,得:x =8

1 (3)3x -2x =0

解:合并同类项,得:x =0

(4)-x +1-x +1=0

解:合并同类项,得:-2x +2=0

方程两边都减去2,得:-2x =-2;方程两边都除以-2,得:x =1

相信自己,就能走向成功的第一步

教师不光要传授知识,还要告诉学生学会生活。数学思维可以让他们更理性地看待人生

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