全国高考英语50个高频动词教案资料
高考英语动词及动词短语知识点及高频考点练习(含答案)
高考英语动词及动词短语知识点及高频考点练习（含答案）动词及其词组的灵活运用是英语的特色之一，也是学生学习中的难点，因此每年均为测试的重点。
在历年高考试题中动词所占的比例最大，设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词(短语)意义的理解和运用。
其考点主要包括：1.考查动词词义辨析。
包括常见动词用法辨析、近义词辨析、词形相近词辨析和用法相近词辨析。
2.考查动词短语辨析。
主要包括同根动词短语的辨析、同根介词或副词的动词短语的辨析、不同动词构成的动词短语的辨析以及“动词＋副词＋介词”短语的辨析。
在动词词组的测试中，绝大多数为基础动词，出现频率较高的词有：get，turn，make，put，go，give，break，cut，come，look，keep，bring，show，pick，hold，fall，carry，pull，catch，call，take 等。
高考对动词、动词短语的考查，除了考查其基本含义辨析外，更注重动词(短语)的新义和引申义，如：polish 抛光，磨光(本意)→修正，文饰(引申); sniff 嗅，闻(本意)→鄙视地说，嗤之以鼻(引申); stir 移动，搅拌(本意)→煽动(引申); break down 发生故障，失灵，失效(本意)→坍塌，崩溃，瓦解，中断，中止(引申)，同时还有“恸哭”之意； look into 向里面看(本意)→调查，研究(引申)，同时还有“浏览”之意； work out 的基本意思为“解决，算出，制订出”，较生意思为“锻炼”。
3.考查系动词、半系动词用法。
动词作系动词用时，后面常接形容词、名词、分词和不定式等，此时动词没有进行时和被动语态。
这类动词有：appear, become, feel, look, sound, seem, taste, prove, remain, stay, smell, grow, turn, go, come, fall, stand, lie, exist 等。
高考英语动词及动词短语精讲教案
高考英语动词及动词短语精讲教案第一章：动词的时态1.1 一般现在时1.1.1 动词原形1.1.2 动词的三单形式1.2 一般过去时1.2.1 动词过去式1.2.2 动词过去分词1.3 一般将来时1.3.1 动词将来式1.3.2 动词将来分词1.4 现在进行时1.4.1 动词进行式1.4.2 动词进行分词1.5 现在完成时1.5.1 动词完成式1.5.2 动词完成分词第二章：被动语态2.1 被动语态的构成2.1.1 be动词的过去式2.1.2 动词的过去分词2.2 被动语态的用法2.2.1 表达动作的承受者2.2.2 强调动作的承受者2.3 被动语态的转换2.3.1 将主动语态转换为被动语态2.3.2 将被动语态转换为主动语态第三章：情态动词3.1 can和may3.1.1 表示能力3.1.2 表示请求3.2 must和have to3.2.1 表示必须3.2.2 表示需要3.3 shall和will3.3.1 表示承诺3.3.2 表示意愿3.4 should和ought to3.4.1 表示应该3.4.2 表示建议第四章：动词短语4.1 动词+副词4.1.1 举例：look after，run quickly 4.2 动词+介词4.2.1 举例：put on，go to4.3 动词+名词4.3.1 举例：make a decision，take a picture 4.4 动词+动词4.4.1 举例：try to do，help with第五章：动词辨析5.1 动词词义辨析5.1.1 举例：see-watch，read-study5.2 动词搭配辨析5.2.1 举例：make-have，get-obtn5.3 动词时态辨析5.3.1 举例：go-went，do-did第六章：动词的语态6.1 主动语态6.1.1 动词原形6.1.2 动词的进行式6.2 被动语态6.2.1 be动词的过去式6.2.2 动词的过去分词6.3 语态的转换6.3.1 主动语态转换为被动语态6.3.2 被动语态转换为主动语态第七章：情态动词的用法7.1 can和may7.1.1 表示能力7.1.2 表示请求7.2 must和have to7.2.1 表示必须7.2.2 表示需要7.3 shall和will7.3.1 表示承诺7.3.2 表示意愿7.4 should和ought to7.4.1 表示应该7.4.2 表示建议第八章：动词短语的辨析8.1 动词+副词8.1.1 举例：look after，run quickly8.2 动词+介词8.2.1 举例：put on，go to8.3 动词+名词8.3.1 举例：make a decision，take a picture 8.4 动词+动词8.4.1 举例：try to do，help with第九章：动词辨析与应用9.1 动词词义辨析9.1.1 举例：see-watch，read-study 9.2 动词搭配辨析9.2.1 举例：make-have，get-obtn 9.3 动词时态辨析9.3.1 举例：go-went，do-did9.4 动词在特定语境中的应用9.4.1 举例：put off，make up第十章：动词综合练习10.1 动词填空练习10.1.1 选择合适的动词形式填空10.1.2 根据语境选择正确的动词时态10.2 动词短语选择练习10.2.1 根据语境选择合适的动词短语10.2.2 改写句子，使用不同的动词短语10.3 动词辨析练习10.3.1 选择正确的动词10.3.2 根据语境选择合适的动词形式第十一章：动词与介词的搭配11.1 常见介词与动词的搭配11.1.1 举例：get up，put down11.2.1 表示位置关系11.2.2 表示动作方向11.3 动词与介词搭配的练习11.3.1 根据语境选择合适的介词11.3.2 完成句子，使用给定的动词和介词第十二章：动词与副词的搭配12.1 常见副词与动词的搭配12.1.1 举例：run quickly，speak loudly 12.2 动词与副词搭配的意义12.2.1 表示程度12.2.2 表示方式12.3 动词与副词搭配的练习12.3.1 根据语境选择合适的副词12.3.2 改写句子，使用不同的副词第十三章：动词与名词的搭配13.1 动词与名词搭配的类型13.1.1 动宾搭配13.1.2 动状搭配13.2 动词与名词搭配的意义13.2.1 表示动作的对象13.2.2 表示动作的状态13.3.1 根据语境选择合适的名词13.3.2 完成句子，使用给定的动词和名词第十四章：动词与形容词的搭配14.1 动词与形容词搭配的类型14.1.1 动词+形容词作宾语14.1.2 动词+形容词作状语14.2 动词与形容词搭配的意义14.2.1 表示主语的状态14.2.2 表示动作的特点14.3 动词与形容词搭配的练习14.3.1 根据语境选择合适的形容词14.3.2 改写句子，使用不同的形容词第十五章：动词综合应用15.1 动词在不同语境中的应用15.1.1 口语交流15.1.2 书面表达15.2 动词短语的创造性使用15.2.1 改写句子，使用不同的动词短语15.2.2 创作短文，运用所学动词和短语15.3 动词复习与测试15.3.1 完成填空题15.3.2 解答选择题重点和难点解析1. 动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时。
高三英语一轮复习：动词短语专题讲解课件
易混动词短语
15.have短语 ①have an appetite for 有……的欲望或爱好 ②have an eye for 有眼力;有眼光 ③have a gift for 对……有天赋 ④have a good knowledge of通晓 ⑤have a negative/positive effect/impact on对……有消极的/积极的影响 ⑥have access to 有使用(接近……的)权利或机会 ⑦have a wonderful time玩得开心;过得愉快
易混动词短语
6.call短语 ①call at 拜访(某地) ②call back回电话 ③call for需要;要求 ④call in打电话来;叫来 ⑤call off取消 ⑥call on号召;拜访某人 ⑦call up打电话;使想起
易混动词短语
7.carry短语 ①carry out履行诺言、实施计划、执行命令等(=perform, conduct) ②carry on继续做 e短语 ①come across偶然遇见;被理解 ②come about发生 ③come into being/existence形成;产生
易混动词短语
⑧have an appointment with sb.和某人有约会 ⑨have nothing to do with与……无关 ⑩have no choice but to do sth.别无选择,只得做某事
have sth. in common with...与……有共同之处 16.hold短语 ①hold back阻止;隐瞒;犹豫不决 ②hold on 别挂断;坚持住 ③hold on to sth.不送(或不卖)某物
高考英语动词及动词短语精讲教案
高考英语动词及动词短语精讲教案一、教学目标：1. 让学生掌握高考常见的动词及其词义、搭配和用法。
2. 提高学生对动词短语的识别和运用能力。
3. 培养学生运用所学知识进行口语表达和写作的能力。
二、教学内容：1. 动词的分类及用法2. 动词短语的识别和运用3. 动词与介词、副词的搭配4. 动词的时态和语态5. 动词及动词短语在句中的位置和功能三、教学重点与难点：1. 重点：动词的分类、用法，动词短语的识别和运用。
2. 难点：动词与介词、副词的搭配，动词的时态和语态。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用动词及动词短语。
2. 互动式教学法：引导学生进行小组讨论和合作，提高学生的口语表达和交流能力。
3. 案例分析法：通过分析典型例句，让学生掌握动词及动词短语的用法。
五、教学步骤：1. 引入：通过提问方式引导学生回顾已学过的动词及其用法。
2. 新课导入：介绍本节课要学习的动词及其词义、搭配和用法。
3. 讲解与练习：讲解动词与介词、副词的搭配，动词的时态和语态。
通过练习题让学生巩固所学知识。
4. 动词短语的学习：介绍本节课要学习的动词短语，讲解其意义和用法。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何运用所学知识进行口语表达和写作。
6. 案例分析：分析典型例句，让学生掌握动词及动词短语的用法。
7. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
8. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
9. 课后反思：教师反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学策略。
10. 课后辅导：针对学生的疑问进行个别辅导，提高学生的学习效果。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极回答问题、参与讨论。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，包括正确率和完成时间。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括口语表达和合作能力。
4. 课后作业：检查学生完成课后作业的情况，包括正确率和完成时间。
全国高考英语50个高频动词
2016年全国高考英语50个高频动词1. add2. agree3. be4. burst5. break6. bring7. carry8. call9. catch10. count 11. clear 12. close 13. come 14. cut 15. die 16. do 17. drop 18.fall19. get 20. give 21. go 22. hand 23. hang 24. have 25. hold 26. keep 27.knock28. lay 29. let 30. leave 31. live 32. look 33. make 34. pass 35. pay 36.point37. pull 38. put 39. run 40. see 41. set 42. send 43. show 44. stand 45.stick46. take 47. try 48. turn 49. wait 50.work1. add in 加进,包括By the time we added in the cost of the drinks the bill was over $1002. add on 加盖,附加,增加They added on a bedroom at the back. Labour costs could add on a further 25%. Service is added on to the bill. 3. add …to 加上The sales tax adds 15% to the price of clothes. 4. add to 增加Our explanation seemed only to add to his bewilderment. 5. add up 把…加起来Add your scores up and we ’ll see who won. 6. add up to 总的来讲,等于说With a meal included in the cost of the ticket, it all adds up to a really good evening ’s entertainment.1. agree to do sth ．同意做某事He agreed to help me with my English ． 2. agree with 同意某人的意见；适合于 He agreed with me at last ．The climate here doesn ’t agree with me ． 3. agree on 达成一致The building of a new factory was agreed on last month ． 4. agree to the plan 接受别人的看法She agreed to the plan/the date/the solution/the date/the deal. agree to one ’s terms 接受某人的条件1.1. be in 在家, 上市季节Is Mrs. Li in? I want him to go shopping with me. You see, peaches are in these days. They are quite cheap at present.2. be out 开花, 发行, 熄灭, 不在,泄密 The flowers are out in spring. His new book is out The light is out. Mr. Li must be out. The secret is out.3. be out of 没有, 脱离The wounded are not out of danger yet. 4 .be over 结束 The game is over.5. be up 起床, 时间到了Time is up. Be up in two minutes! 6. be up to 做，某人的责任 What is he up to these days? It’s up to you to find it out. 7. be through 做完，…完Are you through your work yet? 8. be through with 停止He has been through with the sports for a year. 9. be into sth ﹝口﹞对…感兴趣,喜欢 I ’m into pop musc, what about you? 10. be up against 面对They had no idea what they were up against. 11. be around 在某一领域活跃而突出Skateboards have been around since the 1970s. 12.be behind sth 是某事物的原因What ’s behind the smart suit and rager smile?1. burst in on/upon 突然闯入,打扰I burst in on the meetng thinking that the room was empty.2. burst into sth 突然…起来Everyone on the bus burst into songs as we got closer to home.Benny suddenly burst into tears/laughters.The audience burst into applause.Burst into flames突然起火3. burst out doing突然大笑/大哭等They all burst into laughing at the expression on her face.1. break out爆发The Anti—Japanese War broke out in 1937．2. break in打断；闯入It’s bad manners to break in when they are chatting.Two robbers broke in and robbed the bank of a lot of money．3. break into闯入；破门而入They broke into the uncle’s bedroom and found the man lying on the floor。
高考英语动词及动词短语精讲教案
高考英语动词及动词短语精讲教案一、教学目标1. 让学生掌握高考常见的动词及其用法。
2. 让学生熟练运用动词短语表达意思。
3. 提高学生英语动词及动词短语的听说读写能力。
二、教学内容1. 动词的时态与语态。
2. 常见动词短语的用法。
3. 动词及动词短语在特定情境下的运用。
三、教学重点与难点1. 重点：动词的时态与语态，常见动词短语的用法。
2. 难点：动词及动词短语在不同情境下的运用。
四、教学方法1. 采用任务型教学法，让学生在实际操作中掌握动词及动词短语的用法。
2. 运用情境教学法，创设真实情境，让学生在实践中学会运用动词及动词短语。
3. 采用分组讨论法，引导学生相互交流、合作，提高口语表达能力。
五、教学步骤1. 引入：通过展示图片或视频，引出本课的主题，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解动词的时态与语态，举例说明常见动词短语的用法。
3. 练习：设计不同情境，让学生运用所学动词及动词短语进行练习。
4. 小组讨论：学生分组讨论，运用动词及动词短语编写对话或短文。
5. 展示：各小组展示讨论成果，其他学生进行评价、交流。
7. 作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括回答问题、讨论和展示等。
2. 作业完成情况：检查学生完成的练习题和作业，评估其对动词及动词短语的掌握程度。
3. 口语表达能力：评估学生在小组讨论和展示中的口语表达能力，以及他们在实际情境中运用动词及动词短语的能力。
七、教学延伸1. 进行拓展练习，如动词及动词短语的填空题、改错题等，以加深学生对知识点的理解。
2. 组织英语角活动，让学生在实际交流中运用所学动词及动词短语，提高口语水平。
3. 鼓励学生阅读英语文章，积累更多的动词及动词短语，扩大词汇量。
八、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、教学内容的难易程度、教学方法的选择等。
根据反思结果，调整教学策略，以提高后续教学的效果。
2024届高考英语一轮复习词汇 a(n)~action学案(含答案)
2024届高考英语一轮复习词汇a(n)~action学案（含答案）a(n)~action维度一：背诵版50个(a/an-action)1.a (an) [ , e ( n)] art. 一（个、件……）2.abandon [ b nd n] v. 抛弃, 舍弃, 放弃3.ability [ b l t ] n. 能力；才能4.able [ e b l] a. 能够；有能力的5.abnormal [ b n m l] a. 反常的, 变态的6.aboard [ b d] prep. 上（船, 飞机, 火车, 汽车等）7.abolish [ b l ] v. 废除, 废止8.abortion [ b n] v. 人工流产, 堕胎9.about [ ba t] ad. 大约；到处；四处prep. 关于；在各处；四处10.above [ b v] prep. 在……上面a. 上面的ad. 在……之上11.abroad [ br d] ad. 到国外12.abrupt [ br pt] a. 突然的, 意外的, 粗鲁13.absence [ bs ns] n. 不在, 缺席14.absent [ bs nt] a. 缺席, 不在15.absolute [ bs lu t] a. 完全, 全部, 绝对的16.absorb [ b s b] v. 吸收, 使全神贯注17.abstract [ bstr kt] a./ n. 抽象的（作品）18.absurd [ b s d] a.荒谬的, 怪诞不经的19.abundant [ b nd nt] a.大量,丰盛的,充裕的20.abuse [ bju z] v.（酗酒）滥用,虐待,恶语21.academic [ k dem k] a. / n. 学术的, 教学的22.academy [ k d m ] n.专科学院,私立学校23.accelerate [ k sel re t] v.使加速, 加快24.accent [ ks nt] n. 口音, 音调25.accept [ k sept] vt. 接受26.access [ kses] n. / v. 通道, 入径, 存取（文件）27.accessible [ k ses bl] a. 可到达的,易相处的）28.accident [ ks d nt] n. 事故, 意外的事29.accommodation [ k m de n] n.住宿, 膳宿30.accompany [ k mp n ] v. 陪同, 陪伴31.accomplish [ k mpl ] v. 完成32.according to [ k d t ] ad. 按照, 根据33.account [ ka nt] n. 账目;描述34.accountant [ ka nt nt] n. 会计, 会计师35.accumulate [ kju mj le t] v. 积累, 积聚36.accuracy [ kj r s ] n. 准确, 精确37.accuse [ kju z] v. 谴责, 控告38.accustomed [ k st md] a. 习惯于,惯常的39.ache [e k] vi.描述34. ________n. 会计, 会计师35. ________v. 积累, 积聚36. ________n. 准确, 精确37. ________v. 谴责, 控告38. ________a. 习惯于,惯常的39. ________vi.描述34.accountant [ ka nt nt] n. 会计, 会计师35.accumulate [ kju mj le t] v. 积累, 积聚36.accuracy [ kj r s ] n. 准确, 精确37.accuse [ kju z] v. 谴责, 控告38.accustomed [ k st md] a. 习惯于,惯常的39.ache [e k] vi.描述34. ________n. 会计, 会计师35. ________v. 积累, 积聚36. ________n. 准确, 精确37. ________v. 谴责, 控告38. ________a. 习惯于,惯常的39. ________vi. he is a child after all. Above all, he made only two mistakes in all.2.布莱恩有作曲天赋，他很有可能成为有一个贝多芬。
全国高考英语50个高频动词(精.选)
2016年全国高考英语50个高频动词1. 2. 3. 4.5. 6. 7. 8. 9.10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.19. 20. 21.22. 23. 24. 25. 26. 27.28. 29. 30. 31. 32. 33. 34.35. 36.37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45.46. 47. 48. 49.1. 加进,包括$100 2. 加盖,附加,增加 a .a 25%. . 3.… 加上15% . 4. 增加.5. 把…加起来 ’ .6. 总的来讲,等于说 a , a ’s .1. ．同意做某事．2. 同意某人的意见；适合于．’t ． 3. 达成一致a ．4. 接受别人的看法 .’s 接受某人的条件1.1. 在家, 上市季节. Li ? I . , . .2. 开花, 发行, 熄灭, 不在,泄密... Li ..3. 没有, 脱离.4 结束.5. 起床, 时间到了. !6. 做，某人的责任?’s .7. 做完，…完?8. 停止a .9. ﹝口﹞对…感兴趣,喜欢 I’m , ?10. 面对.11. 在某一领域活跃而突出 1970s.12 是某事物的原因’s ?四.1. 突然闯入,打扰I .2. 突然…起来.Benny ..突然起火3. 突然大笑/大哭等.1. 爆发— 1937．2. 打断；闯入’s .a ．3. 闯入；破门而入’s 。
．4. 脱离．5. (机器，车辆)坏了；失败了；中止；分解;(身体)垮掉,(情感)崩溃/有目的细分．．.....6. 突破．7. 中断,解除；折断；’s ． .A .I a .8. 驱散，拆散;分解，分开．,1. 引起,导致,造成.2. 拿回来, 使回忆起来, 使恢复.3. 打倒, 降低a ?4. 挣得, 介绍引进 $35,000 ’s .5. 使显示,出版,使更自信 .? a . ,.6. 引起, 导致, 惹来? I ?7. 提出, 培养，呕吐 ?Tom Polly. ’t .a2. 执行；进行,实施．3. 拿走,使忘我． .4. 夺走，抢走1. 拜访某人，/ 号召 ． ． ． 2． 拜访某地I ,3． 需要,要求；邀约(人)；．a 去请医生I ’ 9 o ’clock.4 请来,召集;收回i11． a ．.5．打电话；征召；回想起; 从电脑里调出信息I ．18．I a a , ．, .6. 取消.7. 顺道访问.8. 大声叫唤, “ !”1. ／／．抓住某物／／ , I' ．2. 赶上I ．3. 着火；烧着a ．4. 发现；看到，．5. 淋雨,雪I .6. 抓住某人做某事.1. 认为,看作.2. 重要,有价值’t .3. 把…计算在内Mark, ?4. 依靠,指望I , I .5. 数出,不算$50 ., .6. 倒计时.7. 说明原因解释’t ．十一. 动词构成的短语动词1. 收拾,整理’s .2. 整理,拾缀/弄清楚Billy .a .3. 彻底打扫.4. 迅速离开.5. 清楚,整理/迅速离开’s I .I’ .1. 打烊,靠拢..2. 倒闭.3. 同意,接受I a , I .4. 靠近.1. ①冲向,扑向②了解到,弄清楚③拿到,找到 a .a .a , .2. / 过来,快点；出现,发生 ! ’s o'．, .3. 碰见’ I' ．同义词组： /I ．4. / ①来看望或找某人②改变看法③恢复知觉.I, .5.．…进入……状态(事物、局面等)产生；形成．6．出来,出现；出版；结果.?.7.. ①达到;②共计;③想起;④谈到,涉及; ⑤复苏①结束得出结论．.② 25 .③ I ’t ’ .④ , I .⑤ = 苏醒过来，．8. 发生，造成．9. 提出，想出a10. 被提出 ; 发生A .I .11. 得到.12. 下降,跌价’s .13. (从远处)来到: 顺便来访; 疾病侵袭,感情困扰England?.A14. 实现I .15. 为人所知，显露’t16. 关键时刻, .1. 砍倒;减少.. .2. 插嘴, 插入.3. 切断; 断绝供应.Cambodia.4. 切碎.5. 切下,剪下,删除,(口)停止I ...6. 去掉，砍掉.7. 超近路穿过,’ Frank.1. 死于…(内因)．2. 死于…(外因)．3. 灭绝；熄灭；（风俗习惯等）逐渐消失．..4. 慢慢变弱,渐渐消失.5. 相继死去a , .6. 极想要,渴望(某事)I’m a .7 平息；熄灭.. .1. 处理?2. 系头发,纽扣,鞋带,拉链；打扮,整理.3. 完蛋,不行了 . I a , .4. 重做.5. 欺骗. Smith . . 6. 在某方面做得好a 7. ．a 帮某人的忙a ?8. 对……有害处．9. 对……有好处．10. 摆脱,废除.1. 顺便造访,临时拜访.2. 地点. 3.I I ’ Jill .4. 逐渐下降,减少.5. 入睡,睡着/下降,减少I , a . 6. 中途退出 . David .1. 落后 .2. 跌倒,摔倒/倒下,倒塌 . .3. 开始交谈,讨论,争论; 陷入(某种)心境I a . .4. 掉下,脱落/下降,减少..5. 跌倒,摔倒;被绊倒Tommy .1. 到达: 收割; 插嘴 ...2. 起床,站起来．3. 回来；取回1 ．I ; ’s .4. 上车,船;’t .5.. ／进展; 相处; 生活.I ．’t .6. 克服,摆脱；痊愈把…说清楚’．’s .I ’t’t .7. 下车; 离开,动身．.8. 进人；陷入’t ．.陷入麻烦10. 使理解，11. 通过；接通；()完成；I I .I I ’t ．1 I ()12. 到达a13. ／／传开，传出去．14. 离开1 a ’t ．15. 吞下: 记下; 使沮丧...16． ()．安心做，开始认真干．, .17．继续做a , .18. 逃走; 泄露; 出版,发表.I ’t ..19. 从……出来;摆脱; 从…得到I’ I ’s ..I ’t ; ?20. 相聚a ．21. 同……取得联系.22. 除掉．23. a 插话I a .24. 挖苦/暗示/触及,够着/查明真相’t ’s ., Helen?a .’ .1. 放弃,停止I ．2. 屈服；投降’t ．3. 用完,耗尽; 分发; 发出．..a .4. 分送,捐赠；泄露’t ．5. 放出(液体,气体,气味).a .6. 归还；恢复1. 继续；干吧．一 I ?．．2. (时间)过去, 经过(地点)’t ．3. (灯、火)熄灭，．4. ()继续做某事．5. ．接着做另外的事一6. 检查,查看；复习I 's ，．’t , .7. 经历,遭受；仔细检察; 用掉,花掉; 通过．．I' ．a .8. (／’s )竭尽全力．9. 开始着手; 到处走动，传开I ..John Mary .10. 违背．11. 回家，追溯．12. 运用于，应用于; 喜好,偏爱();尽力争取．?I , .13. 参加; 爱好,沉溺于a ．.14. 相配I ．15. 不吃／喝／用．16. 超过’s a ．17. 上升，上涨．18. 下降，降沉，下沉.19. 追捕, 设法得到..20. 调查,了解; 讨论,细谈‘ .’t .21. 到处走; (疾病)流传,(谣言)传开Mr Smith .a .22. 爆炸/停止工作/变质,腐败/不再喜欢/发出响声6:30 .9 o’clock.’s .I’ .’t .23. 用不了多久/不够,不足A ’t .’t .24 继续；进展.他讲的内容是现讲现编的..2. 移交.Mr Jones , . 3．交上来．4．分发?1. 闲待着，等着I .2. 畏缩不前，迟疑Paul .3 坚持，别放话筒’s ’ .4.. 坚持下去，维持. 5.. 挂上话筒，耽搁.1. a ．和某人说句话a ? I a2. 争吵’．3. () 对……有(深远)影响．4. ／／做……有困难／．.5. 穿着;戴着;安排好做某事;a a .(开玩笑地) 骗人’s a ? ’s ., I ’t . I’ .6. 与…相关I ’t , I .1. 举起；/ 阻滞(交通等)；/耽搁．．.2. 阻止；控制．’t .3. ’s 憋住气，屏息?4. 坚持；维持: 提供．..5. 等会儿;(在困难中)坚持下去 , I’ .’t .6. 紧紧抓住守住’ .3 .1. ．继续或反复做某事．2. 坚持,保持．3. 跟上’t ．4. 阻止,忍住；隐瞒；扣留。
高考英语语法精品教案：专题六 动词和动词短语
对动词词义、动词短语的辨析以及动词搭配的考查一直是高考的热点。
因此在一轮的复习中要注重对动词及短语的含义及引申义进行归纳总结；突出对其在具体的语境中意义选择的把握。
一、常考的十类动词及词组1．连系动词特点：后面常接形容词或名词，此时动词没有进行时和被动语态。
连系动词按其所表示的意义可分为以下四种：(1> 变化类，表事物发展变化的过程，如become, go, turn, grow, get, fall, come等。
yDslWN7rkZ(2> 感官类，表人体部位的感受，如feel, smell, taste, look，sound等。
(3> 状态类，表事物所处的状态，如keep, remain, stand, lie, stay, prove等。
yDslWN7rkZ(4> 外表特征类，表外表给人的印象，如appear, seem, look 等。
2．感官动词和使役动词常考的感官动词有see, watch, notice, observe, hear, feel, find, catch等。
感官动词的主要考点是后接非谓语动词的不同形式作补足语，表达不同的含义。
yDslWN7rkZ常考的使役动词有make, have, keep等。
使役动词的主要考点是后接非谓语动词的不同形式作补足语，表达不同的含义。
如：yDslWN7rkZHe looked around and caught a man __________ his hand into the pocket of a passenger. yDslWN7rkZA．put B．to be putting C．to put D．putting【解读】 D catch sb doing sth“发现、发觉某人做某事”，doing sth为现在分词短语作宾语补足语。
可接现在分词作宾语补足语的动词还有：feel, hear, have, get, see, watch, notice, observe, find, keep, leave等。
超实用高考英语复习：高频动词短语讲义
高频动词短语清单距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
一、动词be构成的短语be known as/be famous as作为……而闻名be known for因……而出名be known to sb为……所知be married to与……结婚be tired of对……厌烦be terrified at被……吓一跳be burdened with负重be crowded with挤满be dressed in穿着be experienced in对……有经验be equipped with装备be furnished with提供，布置be engaged in sth.从事，忙于(=be busy with sth.)be engaged to与……订婚be about to do sth. 正要做……be fit to do/be fit for胜任；适合于be worth doing值得做……be proud of以……而骄傲be used to sth./doing sth.习惯于……be content to do sth./with…甘愿干……；满足于……be content with对……感到满意be up to应由……，轮到……be meant/intended for打算给，打算用作be connected with与……有联系be crazy about对……狂热sb be familiar with sth. 人熟悉事sth be familiar to sb 事为人所熟悉be passionate about 对...热情二、动词break构成的短语break away 离开脱离break away from从...离开break down 机器出故障，身体垮掉精神崩溃计划谈判失败break in 闯入插嘴break into 闯入突然（tears、laughter、cheers）break off 中断break out 爆发break through 突破break up 关系破裂解散break one's promise打破承诺have/take a break 休息一下三、动词carry构成的短语carry on 继续(doing)carry out 执行四、动词call构成的短语call at sp.拜访某地call on sb拜访某人call on sb to do sth号召某人做...call for需要要求call in召集（a doctor）call off 取消call up 打电话想起召集五、动词catch构成的短语catch/take/get hold of sth.抓住某物catch up with赶上catch fire着火；烧着catch sight of发现；看到六、动词hold构成的短语hold back 阻挡抑制犹豫hold on 等会（电话用语）坚持hold on to抓紧不卖hold out伸出hold up举起延误阻碍hold one's breath 屏住呼吸七、动词come构成的短语come to an end 结束come to the point说到要点come to light为人所知，显露come into use开始被使用come into sight 进入视线come into being/existence开始形成come into power 上台执政come to realize 开始意识到come true 实现come about 产生发生come across 偶遇被理解come up上升靠近被提出come up with提出come down下降倒塌come on 加油得了吧come out出版出来结果come back to life苏醒过来八、动词do构成的短语do well in在某方面做得好do good to对……有好处do harm to对……有害处do with处理do sb. a favour帮某人的忙九、动词get构成的短语get about/around/round 走动消息传开get across穿过（the street）被理解讲清楚get along well with sb 和...相处好get on 进展get away with doing做错事而不受惩罚get down使沮丧写下从...下来get down to doing sth 开始从事get on 上车穿上get off 下车脱下get over克服从...中恢复越过get through 完成通过穿过接通电话get up起床起立get sth done让...被做get sb to do/doing让...做、让....一直做get close to 接近get the hang of理解明白十、动词give构成的短语give away 赠送泄露give in 屈服~to sbgive off 发出（光热气）give out分发发出公布被用完give up放弃（doing）十一、动词go构成的短语go against 违背go ahead 前进（吃喝用说）吧go after追求go without 勉强维持go by 过去go on 继续go over复习go out外出灯火熄灭go around 四处走动、消息流传go through经历仔细检查穿过通过完成go up 上升go in for参加，爱好go beyond超过十二、动词have构成的短语1. have words with争吵2. have a word with sb. 和某人说句话3. have(deep)effects on对……有(深远)影响4. have difficulty in／find difficulty in／have trouble in 做……有困难十三、动词keep构成的短语keep up坚持keep up with跟上keep away from远离keep silent保持沉默keep out of使……不进入keep one’s word遵守诺言keep sth in mind记住keep in touch with 保持联系keep off the grass勿踏草坪keep (on) doing sth继续做keep sb from doing sth阻止...做keep up保持好的状态鼓起勇气keep up with 跟上十四、动词knock构成的短语1. knock at敲(门、窗等)2. knock down撞倒3. knock off撞掉下来4. knock about 碰撞，漂泊，闲逛十五、动词look构成的短语looklook around四处看看look after照顾look back回头看look back on/to回顾look down upon/on看不起look up to尊敬look for寻找look forward to doing 期待look into 往里看调查look on...as...把...看作是look out for当心look sb up and down上下打量look through浏览look up抬头看好转查字典look over检查十六、动词make构成的短语be made of/from 由...制成be made up of 由...组成make it成功make out看见听见理解make sense 有意义make sense of 理解make no sense 没意义make up 组成编造弥补化妆和好be made up of由...组成make it a rule to do/that把...当成一个规则make ends meet 收支相抵make oneself heard/seen/understood让自己被听见看见理解make a difference起作用有影响make a contribution to...做贡献make a living谋生make a promise许诺言make an apology to向……道歉make use of利用make the best of尽量利用make up one’s mind下决心make progress进步make room for给……腾地方make one’s way排除困难前进十七、动词put构成的短语put aside 把...放在一边put away把... 收好put down写下放下镇压put forward提出把...提前put in插入（意见）、投入（时间、金钱）种植put off 推迟、疏远put on 穿上打开（灯）增加（体重）上演（节目）put out伸出（手舌头）扑灭（灯火）播出出版（节目）put up举起张贴搭建留宿put up with 忍受put an end to结束put back 把钟调慢、阻碍十八、动词take构成的短语take A for B 错把A当成Btake sth seriously 认真对待take it easy 别紧张take your time 别着急take sth for granted 把...当成理所当然的take measures 采取措施take action 采取行动take one's advice 采纳建议take apart 拆开take away拿走take back收回take down取下记下拆除take in 吸收欺骗理解包含改小收留take off 脱下、飞机起飞，事业成功take a day off 请假、休假take effect 生效take on呈现、雇佣take out取出take over接受接管接任take up 占据时间空间，拿起接受take up doing sth开始从事take a chance 冒险一试take place 发生take the place of 代替take part in 参加take an active part in 积极参加take sth into consideration/account 考虑到take pride in以……而自豪十九、动词turn构成的短语turn around转身好转turn down关小拒绝turn in 上交turn A into B把A变成Bturn off关掉电器turn on打开电器turn out结果turn over翻书翻身移交反复考虑turn to 转向求助于turn up 调大出现in turn依次反过来、转而by turns轮流take turns to dost轮流做二十、动词help, hand, lead，die构成的短语1. help sb. with sth.帮助某人做某事2. hand in交上来3. hand out分发4. lead to sth./doing sth.导致5. lead a…1ife过……的生活6. die of死于……(内因)7. die from死于……(外因)8. die out灭绝9. help oneself to sth.尽管请便；请随便吃二十一、动词tell, talk, speak，hear，ask，answer构成的短语1. talk to/with sb. 和某人谈话2. ask for要；请求3. hear of听说4. hear from接到某人的书信5. ask sb. to do sth.. 要某人做某事6. answer for对……负责7. speak of/speak about大胆讲话；大声说出来二十二、动词set，send构成的短语set up 建立set a goal 设定目标set an example for sb树立榜样set a new record创造新纪录set about doing sth 开始做set aside 留出存钱set down 记下放下让...下车set off出发引发使...爆炸set out 出发for sp 开始做~ to do sthsend for派人去请send out发出(光亮等)send up发射send off寄出，派遣；给……送行send in寄送某处进行处理二十三、动词show，point，agree，pay构成的短语1. show sb. in领某人进来2. show sb. out领某人出去3. show sb. around领某人参观4. point out指出5. point at指指点点6. agree to do sth. 同意做某事7. agree with同意某人的意见；适合于8. agree on意见一致9. pay for付钱10. pay off还清债务取得成功11. pay back把钱还回给某人二十四、动词try，wait构成的短语1. try on试穿2. try out试用3. wait on服侍；伺候4. wait for等待5. try one’s best to do尽力去做……二十五、动词bring构成的短语bring about 引发造成bring back把...带回来使回忆起恢复bring down降低使倒下降落bring forward 提出把...提前bring in引进赚进牵扯进bring out使...表现出来、说明、出版bring up抚养、教育、提出、呕吐二十六、动词pick构成的短语pick out挑选分辨出pick off摘掉pick up捡起开车接非正式的学会收听广播加快恢复收集二十七、动词cut构成的短语cut down砍到削减cut down on削减cut off切掉水电气的供应cut up切碎cut out剪下删掉停止做cut across 抄近路二十八、动词leave构成的短语leave the water running 让水一直流leave the door locked/shut让门被锁着leave me alone别打扰我leave word/a message留下口信便条leave behind留下把...丢在后面leave out遗漏冷落leave over 剩下留下leave for 出发前往ask for three days' leave请三天假二十九、动词let构成的短语letlet out 发出泄露let in让进来let sb down让失望let him be别管他let alone...更不用说三十、动词pull构成的短语pull up车停下pull through恢复健康度过难关pull in 列车进站pull out列车出站拿出pull on 穿上pull down 把...往下拉拆毁三十一、动词stand构成的短语stand by 袖手旁观stand for象征代表赞成容忍stand out 突出显眼杰出stand up for 维护权益stand doing sth 忍受三十二、动词think构成的短语thinkthink of 考虑想起think of... as...认为think over仔细考虑think twice 三思think up想出think highly of高度评价三十三、动词settle构成的短语settle down 安定下来定居平静settle down to sth开始专心于settle for勉强接受settle in适应settle on 决定settle an argument处理争议三十四、动词lose构成的短语lose face丢脸lose heart灰心lose one's heart to sb.迷上lose one's temper发脾气lose one's way迷路lose weight减肥lose sight of 看不见高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。
高考英语总复习课件：高考高频动词和动词短语 课件(共59张PPT)
5.动词+apart（分开） a-part一个部分 ① fall apart ② set apart ③ tell apart 6.动词+around（在周围，附近） ① play around ② show around ③ talk around
5.动词+apart（分开） a-part一个部分 ① fall apart 崩溃 ② set apart 区别，留出 ③ tell apart 区分，分辨 6.动词+around（在周围，附近） ① play around （在附近）玩耍;鬼混 ，无所事事 ② show around 带领参观 show sb around the place ③ talk around 游说，说服
inspire 鼓舞
二、25个常用动词的短语 语法填空 bring cut hold set add break keep look take run call give make turn pay carry go pick hand see come get put agree catch
v.+介词/副词 不按照动词归类，按照介词副词归类
3. 动词+after（在…后面） ① go after ② run after ③ look after 4. 动词+against（相对） ① go against ② turn against ③ warn against ④ protest against
3. 动词+after（在…后面） ① go after 追求，跟随 ② run after 追求，跟踪 ③ look after 照顾=take care of 4. 动词+against（相对） ① go against 违反，违背He always go against his parents ② turn against 背叛turn one's back to sb ③ warn against告诫 ④ protest against 抗议
1.7高中英语常考动词与介词搭配(教学设计)2024年新高考文化课学案点金英语
-设计不同场景的练习题，训练学生根据语境选择恰当的搭配。
-举例：In the meeting, he always interrupts others and never listens to their opinions.（在会议上，他总是打断别人，从不听取他们的意见。）
2.练习完成情况：评估学生在课后练习中的表现，检验学习效果。
3.课后反馈：了解学生对本节课的满意度，及时调整教学方法，提高教学质量。
核心素养目标
1.语言能力：培养学生掌握并运用高中英语常考动词与介词搭配，提高学生准确表达和交流的能力，使其在实际语境中能恰当使用目标搭配。
2.思维品质：通过分析、归纳和运用动词与介词搭配，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维，培养他们将所学知识内化于心、外化于行的能力。
3.文化意识：让学生在学习和运用动词与介词搭配的过程中，了解和体会中西方文化差异，增强跨文化交际意识，提高人文素养。
4.学习能力：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们自主学习、合作学习和探究学习的能力，为终身学习奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握高中英语常考动词与介词的固定搭配，如：depend on, insist on, focus on等。
-巩固课堂学习成果，提升学生的语言应用能力。
-通过拓展学习，开阔学生的视野，增强学习兴趣。
-通过反思总结，帮助学生形成良好的学习习惯，促进个人成长。
学生学习效果
（1）动词与介词搭配的掌握程度明显提高。学生能够熟练运用本节课所学的动词与介词搭配，如depend on, insist on, focus on等，在句子中表达准确的意思。
-分析不同搭配在句子中的作用，如表示原因、目的、结果等。
高三英语教案：《动词和动词词组复习》教学设计
高三英语教案：《动词和动词词组复习》教学设计本文题目：高三英语复习教案：动词和动词词组复习【备考策略】动词和动词短语是英语中最灵活、最难掌握的词之一，在历年高考题中所占比例也最大，设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词短语意义的理解和运用能力。
主要出现在单项选择及完形填空中。
要求考生构建以下比较完整的知识网络。
I.动词的分类根据意义和句法作用，英语动词可分为四类：1.行为动词(实义动词)①及物动词：带宾语的动词②不及物动词：不带宾语的动词注意：英语里及物动词和不及物动词不是截然分开的，有的动词既可以是及物动词也可以是不及物动词。
It is important for you to learn how to learn.第一个learn是及物动词，后面有宾语how to learn;第二个learn 是不及物动词。
不及物动词向及物动词转化需要借助于介词、副词等构成短语动词。
He is working hard at English.③状态动词(相对静止)：contain, exist, own, prefer, belong④动作动词：延续性(work, stay);非延续性(marry, go, come)2.系动词①表示人或事物的特征和状态：be, feel, look, seem, taste, appear, sound②表示状态的变化：turn, go, become, get, fall, grow③表示某种状态的延续或持续：remain, keep, stay注意：绝大多数连系动词又是实义动词，在解题时要正确区分,否则就会出错。
请看下列这道选择题：good,the food has been sold out.A.TastedB.Having been TastedC.TastingD.To taste本题考生如果把taste当成实义动词去理解的话，就会误选A或B。
高中英语高考高频知识点(共50个)
高考英语高频知识点一、动词短语搭配1.be fond of “喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式[1] He’s fond of swimming.他喜欢游泳。
[2] Are you fond of fresh vegetables.你喜欢新鲜蔬菜吗?[3] He is fond of his research work.他喜爱他的研究工作。
2.hunt for = look for 寻找hunt for a job 找工作3.in order to/so as to两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to.[1] He went to Beijing in order to/so as to attend an important meeting.[2] In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。
4.care about[1] 喜欢，对……有兴趣 = care forShe doesn’t care about money.她不喜欢钱。
[2] 关心 = care forShe thinks only of herself.She doesn’t care about other people.她只考虑自己。
不关心别人。
[3] 在乎，在意（接从句或不接任何成分）These young people care nothing about what old people might say.这些年轻人根本不在乎老人说的话。
5.such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。
She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。
高考复习英语教案专题五动词和动词短语.doc
高考复习英语教学设计专题五动词和动词短语【专题重点】动词和动词短语是英语中最灵巧、最难掌握的词，其主要考点概览以下：1.实义动词sell, write, wash, wear 等词的主动形式后跟副词表示被动意义；2.happen, occur, break out, come out, belong to 等词为不及物动词或短语，无被动形式；3.同义、近义或构造近似的动词或短语动词的辨析；4.由 get, turn, break ,take, set, come 等动词构成的动词短语；5.have 和 get 常有的用法；6.appear, seem和 look 的用法与差别。
【考大纲求】动词和动词短语，在历年高考题中所占比率最大，设题时常常都是给出四个不一样的动词或短语来测试考生在详细语境中对动词短语意义的理解和运用能力。
主要出此刻单项选择及完形填空中，考纲要求在复习备考取要掌握以下几个方面:1.动词的词义；2.动词搭配；3.动词短语；4.及物动词和不及物动词的特别用法；5.常用动词的用法；6.熟记 16 个高频动词构成的短语用法（ break, bring, call, come, cut, give, go, get, hold, look, make, put, set, take, turn, set 等）【教法引导】考察动词词义辨析和动词短语辨析是高考命题的基本形式，教师在引导学生复习备考取，要掌握考大纲求，重点突出，找出易混点，重点词、词组，高频词、词组，正确辨析动词的同义词、近义词，动词短语的邻近形式和意义，引导学生理解句意、语境经过辨析、理解语境，在训练中掌握这项考点。
【知识网络】动词和动词短语一、动词的分类依据意义和句法作用，英语动词可分为四类：1.行为动词（实义动词）①及物动词（带宾语）： study, develop;②不及物动词（不带宾语）work, swim, go, come③状态动词（相对静止）contain, exist, own, prefer, belong④动作动词连续性（ work, stay）；非连续性（marry, go, come）2.系动词①表示人或事物的特色和状态：be, feel, look, seem, taste, appear, sound②表示状态的变化：turn, go, become, get, fall, grow③表示某种状态的连续或连续：remain, keep, stay3.助动词（与动词原形或分词构成复合谓语）：be(am,is,are),do(does,did);have(has);will,would,shall4.神态动词： can(could),may(might),must,shall(should)二、动词及动词短语（一）、动词词义辨析动词是是各种考试的重点，高考试题中，单项填空、完形填空和改错等三项题型中，动词辨义的比重较大，并逐年增添。
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全国高考英语50个高频动词2016年全国高考英语50个高频动词1. 2. 3. 4.5. 6. 7. 8. 9.10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.19. 20. 21.22. 23. 24. 25. 26. 27.28. 29. 30. 31. 32. 33. 34.35. 36.37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45.46. 47. 48. 49.1. 加进,包括$100 2. 加盖,附加,增加 a .a 25%. . 3. … 加上15% . 4. 增加.5.把…加起来 ’ .6. 总的来讲,等于说 a , a ’s .1. ．同意做某事．2. 同意某人的意见；适合于．’t ． 3. 达成一致a ．4. 接受别人的看法 .’s 接受某人的条件1.1. 在家, 上市季节. Li ? I . , . .2. 开花, 发行, 熄灭, 不在,泄密... Li ..3. 没有, 脱离.4 结束.5. 起床, 时间到了. !6. 做，某人的责任?’s .7. 做完，…完?8. 停止a .9. ﹝口﹞对…感兴趣,喜欢 I’m , ?10. 面对.11. 在某一领域活跃而突出 1970s.12 是某事物的原因’s ?1. 突然闯入,打扰I .2. 突然…起来.Benny ..突然起火3. 突然大笑/大哭等.1. 爆发— 1937．2. 打断；闯入’s .a ．3. 闯入；破门而入’s 。
．4. 脱离．5. (机器，车辆)坏了；失败了；中止；分解;(身体)垮掉,(情感)崩溃/有目的细分．．.....6. 突破．7. 中断,解除；折断；’s ．.A .I a .8. 驱散，拆散;分解，分开．,1. 引起,导致,造成.2. 拿回来, 使回忆起来, 使恢复.3. 打倒, 降低a ?4. 挣得, 介绍引进 $35,000 ’s .5. 使显示,出版,使更自信 .? a . ,.6. 引起, 导致, 惹来? I ?7. 提出, 培养，呕吐 ?Tom Polly. ’t .a2. 执行；进行,实施．3. 拿走,使忘我． .4. 夺走，抢走1. 拜访某人，/ 号召 ． ． ． 2． 拜访某地I ,3． 需要,要求；邀约(人)；．a 去请医生I ’ 9 o ’clock. 4 请来,召集;收回 i11． a ．.5．打电话；征召；回想起; 从电脑里调出信息I ．18．I aa , ．, .6. 取消.7. 顺道访问.8. 大声叫唤, “ !”1. ／／．抓住某物／／ , I' ．2. 赶上I ．3. 着火；烧着a ．4. 发现；看到，．5. 淋雨,雪I .6. 抓住某人做某事.十.动词构成的短语动词1. 认为,看作.2. 重要,有价值’t .3. 把…计算在内Mark, ?4. 依靠,指望I , I .5. 数出,不算$50 ., .6. 倒计时.7. 说明原因解释’t ．1. 收拾,整理’s .2. 整理,拾缀/弄清楚Billy .a .3. 彻底打扫.4. 迅速离开.5. 清楚,整理/迅速离开’s I .I’ .1. 打烊,靠拢..2. 倒闭.3. 同意,接受I a , I .4. 靠近.1. ①冲向,扑向②了解到,弄清楚③拿到,找到a .a . a , .2. / 过来,快点；出现,发生 ! ’s o'．, .3. 碰见’ I' ．同义词组： /I ．4. / ①来看望或找某人②改变看法③恢复知觉.I, .5.．…进入……状态(事物、局面等)产生；形成．6．出来,出现；出版；结果.?.7.. ①达到;②共计;③想起;④谈到,涉及; ⑤复苏①结束得出结论．.② 25 .③ I ’t ’ .④ , I .⑤ = 苏醒过来，．8. 发生，造成．9. 提出，想出a10. 被提出 ; 发生A .I .11. 得到.12. 下降,跌价’s .13. (从远处)来到: 顺便来访; 疾病侵袭,感情困扰England?.A14. 实现I .15. 为人所知，显露’t16. 关键时刻, .1. 砍倒;减少.. .2. 插嘴, 插入.3. 切断; 断绝供应.Cambodia.4. 切碎. 5. 切下,剪下,删除,(口)停止I ...6. 去掉，砍掉.7. 超近路穿过, ’ Frank.1. 死于…(内因)．2. 死于…(外因)．3. 灭绝；熄灭；（风俗习惯等）逐渐消失．..4. 慢慢变弱,渐渐消失.5. 相继死去a , .6. 极想要,渴望(某事)I’m a .7 平息；熄灭.. .1. 处理?2. 系头发,纽扣,鞋带,拉链；打扮,整理.3. 完蛋,不行了 .I a , . 4. 重做 .5. 欺骗. Smith . . 6. 在某方面做得好a 7. ．a 帮某人的忙a ?8. 对……有害处．9. 对……有好处．10. 摆脱,废除.1. 顺便造访,临时拜访.2. 地点. 3.I I ’ Jill . 4. 逐渐下降,减少.5. 入睡,睡着/下降,减少I , a .6. 中途退出 .David .1. 落后 .2. 跌倒,摔倒/倒下,倒塌 . .3. 开始交谈,讨论,争论; 陷入(某种)心境I a . .4. 掉下,脱落/下降,减少 ..5. 跌倒,摔倒;被绊倒Tommy .1. 到达: 收割; 插嘴...2. 起床,站起来．3. 回来；取回1 ．I ; ’s .4. 上车,船;’t .5.. ／进展; 相处; 生活.I ．’t .6. 克服,摆脱；痊愈把…说清楚’．’s .I ’t’t .7. 下车; 离开,动身．.8. 进人；陷入’t ．.陷入麻烦10. 使理解，11. 通过；接通；()完成；I I .I I ’t ．1 I ()12. 到达a13. ／／传开，传出去．14. 离开1 a ’t ．15. 吞下: 记下; 使沮丧...16． ()．安心做，开始认真干．, .17．继续做a , .18. 逃走; 泄露; 出版,发表.I ’t ..19. 从……出来;摆脱; 从…得到I’ I ’s ..I ’t ; ?20. 相聚a ．21. 同……取得联系.22. 除掉．23. a 插话I a .24. 挖苦/暗示/触及,够着/查明真相’t ’s ., Helen?a .’ .1. 放弃,停止I ．2. 屈服；投降’t ．3. 用完,耗尽; 分发; 发出．..a .4. 分送,捐赠；泄露’t ．5. 放出(液体,气体,气味).a .6. 归还；恢复1. 继续；干吧．一 I ?．．2. (时间)过去, 经过(地点)’t ．3. (灯、火)熄灭，．4. ()继续做某事．5. ．接着做另外的事一6. 检查,查看；复习I 's ，．’t , .7. 经历,遭受；仔细检察; 用掉,花掉; 通过．．I' ．a .8. (／’s )竭尽全力．9. 开始着手; 到处走动，传开I ..John Mary .10. 违背．11. 回家，追溯．12. 运用于，应用于; 喜好,偏爱();尽力争取．?I , .13. 参加; 爱好,沉溺于 a ．.14. 相配I ．15. 不吃／喝／用．16. 超过’s a ．17. 上升，上涨．18. 下降，降沉，下沉.19. 追捕, 设法得到..20. 调查,了解; 讨论,细谈‘ .’t .21. 到处走; (疾病)流传,(谣言)传开Mr Smith .a .22. 爆炸/停止工作/变质,腐败/不再喜欢/发出响声6:30 .9 o’clock.’s .I’ .’t .23. 用不了多久/不够,不足A ’t .’t .24 继续；进展.他讲的内容是现讲现编的..2. 移交.Mr Jones , .3．交上来．4．分发?1. 闲待着，等着I .2. 畏缩不前，迟疑Paul .3 坚持，别放话筒’s ’ .4.. 坚持下去，维持.5.. 挂上话筒，耽搁.二十四.动词构成的短语动词1. a ．和某人说句话a ? I a2. 争吵’．3. () 对……有(深远)影响．4. ／／做……有困难／．.5. 穿着;戴着;安排好做某事;a a .(开玩笑地) 骗人’s a ? ’s ., I ’t . I’ .6. 与…相关I ’t , I .1. 举起；/ 阻滞(交通等)；/耽搁．．.2. 阻止；控制．’t .3. ’s 憋住气，屏息?4. 坚持；维持: 提供．..5. 等会儿;(在困难中)坚持下去 , I’ .’t .6. 紧紧抓住守住’ .3 .1. ．继续或反复做某事．2. 坚持,保持．3. 跟上’t ．4. 阻止,忍住；隐瞒；扣留。
．I .’d .5. 远离．6. ( )使……不进入, 使……远离, ．.7. 使……不来,使…不发生．a8. 与……保持联系．9. 保持沉默．10. ／／．．．制止(防止)…做某事．11. …让……不断做某事.12. ’s 遵守诺言I ．13. 照看.14. 有眼光a .15. 小心，留意I’ ?1. 敲(门、窗等)．2. 撞倒; 使减价．10 .3. 撞掉下来; 下班,停止工作; 减价A ．I ..4．漂泊，闲逛．5. 使昏迷A .6. 打翻7. 撞到.1. 储存待用/暂时搁置’d a ..2. 放下/正式阐述(一般用被动)..3. 临时解雇/中止,停止Harry .I ’d a .4. 铺展’s a .二十九.动词构成的短语动词1. 发出, /让(光,热,水,空气)跑掉散场放学/泄露a ..tim ?I’ .2. , 放进, 允许. . . 进入. ?3. [口]随[它]去任[它]那样! .4. 不管, 不打扰更不用说! I’m .’t .5. 放出, 饶恕/使(某人)免做(某人本应做之事)I ’t ..6. 使失望I . James ,1. …不管, 不打扰/别碰’t ?, ..带我走2 …不去打扰烦某人Jenny ‘ .3. …忘了带,遗忘;留下I I .’t . 别理我4. 遗漏,漏掉’ a .5. 停止’s .6. 留下’t .7. 托给，把…留给I’ .8. +地点忘记某物I’ .9. (暂时)把某事搁置起来’s a .暂不考虑, ’s ?10. 遗留.11. 去…Shanghai .1.1 靠……生活，以……为主食．2. 1 经历过而幸存．3. 1 不辜负’ .．4. 1 忍受，容忍I ’t ． I ．5. 实现.6. 靠…为生.1. 1 抬头；查阅a ．2. 1 尊敬．3. 1 调查’11 ．4. 1 盼望．5. 1 仔细看；浏览6. 1 小心! ．, .7. 1 瞧不起8. 1 看起来．9. 旁观. .10.1 …(／／／．．．) 把……看作．11. 1 照顾I ，．12. 1 寻找?13. 翻阅,复习; 检查., , , .14. 回顾I .15. 寻找参观/环顾四周Jason’s a .’s .’t . I ’t .16. 环顾四周.17. 警惕或留心某人某事?.1. 走向，前往; 有助于．.2. 认出，理解a ．’s ．3. 组成；化妆,打扮；补充；编造, 捏造．．.4. 组成’s ．5. 弥补．6. ’s 下决心I ．7. 给……腾地方?8. 利用9. 尽量利用’t ，10. 进步's ，I ．11. 修理12. a 许诺言a a13. a 谋生a ．14. ’s 排除困难前进．15. a 向……猛冲a ．16. 向……道歉／．17. 成功，及时达到—．．18. 有意义.19 理解I a .20. …把…制成I a .21. 让路; 让位..1 去世(委婉说法)1896.2. 经过/忽视,忽略 I’d . .3. 传给后人.4. 传递’d .I I ’t .5. 晕倒,分发.三十五.动词构成的短语动词1. 付钱I 100 ．2. 还清债务取得成功．a a .3. 把钱还回给某人/报复I．I’ Jenny .4. a 拜访I a .I ，2. 指指点点Asia .3. 提到,表明…大有可能a .Blake .1. 拉扯’s .2. 开走;（使）离开..3. 拆毁.4. (火车)进站/路边停下. a ..5. 成功做困难事/驶离大路/脱下, ...6. 出站;退出，撤退..7. 使停在路边.8. 恢复健康,度过难关.Margaret , .9. 迅速穿上10 使车停住；向上拉，拔Allen .John .11. 同心协力；整顿，把。