鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷D卷

鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列句子中划线的成语运用恰当的一项是（）
A . 周围高高低低的树木鳞次栉比，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。

B . 签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。

C . 上海世博会开幕后，八方游客纷至沓来，大会的接待工作井然有序，周道如砥。

D . 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。

2. （2分）下列句子没有语病的一句是（）
A . 我们将加快植树造林的步伐，使我们的山更绿，水更清。

B . 共享单车的出现，其目的是为了破解城市交通最后一公里的难题。

C . 《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的好评。

D . 深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。

二、句子默写 (共1题；共12分)
3. （12分）古诗文名句填空。

（1）________，客行悲故乡。

________，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）
（2）无意苦争春，________。

________，只有香如故。

（陆游《卜算子咏梅》）
（3）________，________，风霜高洁，水落而石出者。

（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）苍苍竹林寺，________。

________，青山独归远。

（刘长卿《送灵澈上人》）
（5）著名主持人白岩松是政协代表，他非常关注民生，借用唐代大诗人杜甫的两句诗“________，________”表达了让“居者有其屋”的良好愿望。

（6）花开花落、纤柳抽枝，这是新陈代谢的自然规律，这时候我们就需要有积极乐观的精神，就像刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________，________”那样。

三、字词书写 (共1题；共4分)
4. （4分）读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。

书法艺术chéng________现给我们的是线条的和谐美与动态美。

每一幅作品的yùn________育中都充满了“力透纸背”和“入木三分”的线条力感与态势，我们能感受到的美感如小桥流水，轻流慢淌；如飞流瀑布，落于九天；或如林中老树，静mì________安祥，或如骇雷惊电，震hàn________环谷，简直美不胜收。

四、语言表达 (共1题；共2分)
5. （2分）请结合语境再仿写一句话。

未经历坎坷泥泞的艰辛，哪知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好；________，________。

五、文言文阅读 (共2题；共43分)
6. （30分）
木兰诗
（1）问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

（2）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

（3）万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

（4）归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

（5）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来；磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时装，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎.
（1）解释下列划线的词语
①愿为市鞍马（）②但闻黄河流水鸣溅溅（）
③万里赴戎机（）④朔气传金柝（）
（2）翻译句子
①万里赴戎机，关山度若飞。

②将军百战死，壮士十年归。

（3）朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句从修辞上看属于________ ，从表达方式看属于________ ，这两句表现了________ 。

（4）对木兰的归来，家人表现如何？（用原句回答）这几句运用了什么修辞方法？
（5）选文中画线句是什么描写？表现了木兰什么样的心情？
（6）诗中描写战争惨烈的句子是：
（7）诗歌的最后一段主要写________ ，表现了________ .
7. （13分）阅读下面﹝甲﹞﹝乙﹞文言文，完成小题。

﹝甲﹞予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
（节选自《岳阳楼记》）
﹝乙﹞若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（节选自《醉翁亭记》）
（1）解释下列划线词语在文中的意思：
①朝晖夕阴晖：________
②佳木秀而繁阴秀：________
（2）下面三项中“之”的用法与“山间之朝暮也”相同的一项是________
①子墨子闻之（《公输》墨子）
②介胄之士不拜。

（《细柳营》司马迁）
③吾妻之美我者。

（《邹忌讽齐王纳谏》战国策）
（3）翻译下列句子：
①此则岳阳楼之大观也
②云归而岩穴暝
（4）请分别从（甲）（乙）两文中摘出反应观景感触的两个句子，并分析两文所写的景物有哪些不同？
六、现代文阅读 (共3题；共46分)
8. （20分）阅读下文，回答问题。

迟到的牵手
清扬婉兮
风来了。

城市的风，从各条巷道各个角落匆匆奔至，厮绕纠缠，拥挤一如街道上的车和人。

母亲在看。

看马路对面那家“大自在佛具店”，那是她想去的地方；看眼前的车水马龙，那是她必须穿越的一个阵。

这条马路，北端斜斜伸向一条河。

南头最近的十字路口也得走一刻钟。

所以，母亲别无选择。

母亲来自伏牛山，那里满眼是绿树青山和各色庄稼，没有这么多的车和人。

母亲说，车真多，这人咋都在街上哩？山村的路多是土路，坑坑洼洼，歪歪扭扭，近些年修得像模像样了，但也没有这么漂亮。

母亲说，路真宽，真平，能照出车影儿了吧？
但这美丽的路，母亲显然不敢过。

她站了许久，左右张望，没有一辆车为她停一停脚步。

我就在母亲身边，我想牵上她的手，亲亲热热走过马路去，像别的母女那样。

可是，母亲不看我，只看着马路，脸上有淡漠，还有倔强，如我幼时看惯的样子。

而我，也一如幼时，只能看着她的手而已。

牵手，于我们母女，生疏至旁人无法想象的地步。

在故乡那个小盆地里，多的是大山小山沟沟坎坎，多的是黄土地乱石滩，独独缺乏温情。

那里的孩子与田野上的花花草草，与满地跑的小猫小狗没有两样，都是望天收的自然生命。

大人们忙大人的事，孩子们玩自己的，即使有时被指使干点儿大人的活，也没有手把手教这回事。

也有被母亲拉了手扯回家的，但大抵是挨打的前奏，与牵手的柔情毫不相干。

在那些母亲中，我的母亲又是个性最刚的一个。

她幼时失父，战乱年代携一弟一妹颠沛流离，稍稍大些就开始帮我的外婆撑起家门。

在长辈之命、媒妁之言下，她嫁的是连看也不愿多看一眼的人，只能忍受着外人的嘲谑勉强度日。

国家提倡婚姻自主后，她顶着依然保守的乡民们的诋毁，冒着族中长辈们的谩骂，毅然决然与我的父亲重组家庭。

父亲常年在外，她独自应付生产队的活儿，抚养我们姐弟五个，还得照应外婆一家人。

白天干强壮男劳力的工作，晚上在油灯下纺棉、织布、缝衣服、做鞋子……再苦再难也要让家人体体面面地立于人前。

长期的生活磨砺，特殊的人生经历，使母亲有了刚强的性格，也有了自己的一套处世方式。

她克己，律己，做事力求完满，绝对不给人挑出错来。

对自家孩子要求尤其严格，甚至于苛刻的地步，只要与人发生争端，千错万错都是自家孩子的错，不问缘由先打骂一番。

所以，我们都很怕她。

我是老小，据说挨打最少。

尽管如此，即便是跟了母亲去谁家吃酒席，我也是小心地跟在她后面，亦步亦趋，诚惶诚恐，生怕一不小心出了差错。

对于母亲的手，我只能远远观望，暗暗揣想；牵手，那是梦里也不敢企及的，不招来一顿责打就已经很是满足了。

那时也不觉得这有什么，一切似乎理该如此。

今天我却有些伤感了。

母亲已经七十，我也不再是那个跟在母亲身后的小女孩了，岁月把一切掩埋在一个叫做七里坪的地方。

也许有些事已经改变了，在我所看不见的地方？譬如，父亲去世后，母亲偶尔流露的脆弱？譬如，这两年母亲渐渐显出的温情？老一辈的感情表达是典型中国式的，花落不闻，水流不动，深潭一般波澜不惊。

【A】母亲的手就在眼前，青筋暴露，皴皱瘦削，老人斑星星点点，或隐或现地昭示着苍老。

这样的手，今生我还能再牵几次啊？还迟疑什么呢？我伸手过去，两寸，一寸……将要触到时，我的女儿喊了她外婆一声，母亲回过头来看向人行道。

我的手偏离了方向。

便就势搀住母亲的胳膊，心里同时有如释重负的感觉。

【B】“咋了？咋了？”母亲一边问我的女儿，一边使劲甩开我的手，用惯有的语气说：“哎呀，干啥哩？冇事儿，我冇事儿！”
母亲还是那个刚强的母亲，我怅然若失。

想起朋友介绍我看的一篇文章来，题目好像就叫“牵手”，大概是一个十五六岁的孩子写的吧！也是过马路，也是牵手，原本是自幼与母亲牵手走惯了的，这一天却突然不肯再那样，因为孩子认为自己已经长大。

母亲的失落溢于言表，孩子尽收眼底，回顾十几年在爱中成长的点点滴滴，经过一番中国孩子常用的思想斗争后，孩子重与母亲牵手过马路，结局自然是皆大欢喜。

溪流永远急着奔向大海，浪潮却总想重回陆地。

那个不知珍惜的孩子呵，那个柔情无限的母亲呵，那个可爱得令人神往的故事呵……想着这些，我笑了，笑自己已过而立却突然作小儿女状，矫情了些呵。

再注意母亲时，我看见她终于要过了。

她小心地探出一只脚，像春汛时过村前那条翻水桥先试深浅一样，保持重心靠后，以便随时撤回。

过了许久，没有发现什么危险，母亲便试着伸出另一只脚……一辆雪铁龙正好疾驶而过，那刺耳的尖叫声明显带着警告，把母亲吓得连连后退。

我被母亲的神态吓得赶紧过去，忙乱中不觉伸出了双手，母亲一把抓住，立定身体，大大地喘了口气。

女儿在一边笑起来，大约是笑外婆被汽车吓着。

母亲也笑了，脸上讪讪的，还强自镇静着，但并没有松开我的手。

现在，母亲的手就在我的手中了，并没有文学作品里描述过无数次的那种柔滑——母亲老了——那手只是一味的干燥粗糙，刺刺的，但是很温暖，是血肉相连的那种暖，一直暖到心底最深处。

现在，我要过马路了，牵着我的母亲的手走我们的路了。

真希望这马路再宽些再远些，让我牵着母亲长长久久地走下去，走到海枯石烂地老天荒，走出她艰辛的人生，走出一段细腻温情的晚年。

现在，我的右手牵着年迈的母亲，她的身体半倚着我，脚下亦步亦趋，正如一个需要扶持的孩子一般。

我的左手牵着年幼的女儿，那是母亲和我血脉流向的又一个。

她的人生才刚刚开始，牵手的幸福却已满满的了。

现在，现在……我说不下去了！秋日暖阳里，我突然想流泪：可是，母亲呵，我情愿你不牵我的手，情愿依旧随在你身后，只要你依旧是那个倔强有力从容前行决不后顾的年轻的母亲！
(选自《散文百家》，2007年第9期)
（1）文中画线句子“牵手，于我们母女，生疏至旁人无法想象的地步”，为什么会这样？
（2）自选角度，赏析文中的画线句子A母亲的手就在眼前，青筋暴露，皴皱瘦削，老人斑星星点点，或隐或现地昭示着苍老。

（3）文中画线句子B“‘咋了？咋了？’母亲一边问我的女儿，一边使劲甩开我的手，用惯有的语气说：‘哎呀，干啥哩？冇事儿，我冇事儿！’”年老的母亲为什么要甩开“我”的手？而后文中母亲为什么又不再甩开“我”的手？
（4）本文标题为“迟到的牵手”，蕴涵着作者怎样的思想感情？
9. （24分）阅读下文，回答相关问题
走进周庄
走进周庄，转过隔开新街的影壁，像倏然闯进一个梦。

你不曾料到，刚刚漫步走过水泥沥青堆成的寻常街市，
怎地一下子时光倒流百年，眼前这长街曲巷、黛瓦粉墙，古朴中透着似曾相识的亲切，那亲切又翳着一层久违的新鲜。

你生怕踏破这梦境，双脚蹭在石板路上，竟不知该向哪里迈步。

疑惑间，衣带般绕来绕去的水巷过来牵着你的思绪，由不得你再去打捞记忆深处的印象。

你只须循着水巷去寻找，三步两步，一挂高挑的拱桥不经意地倚在石条岸边，精致得如镂空的玉环。

小心踏上拱桥，周庄顿时立在面前：街楼古屋参差着，逶迤着，摩肩接踵地向你涌来，倒显得桥下的水流淌得如静止一般。

如果时间有分量，这河水远比古屋旧巷来得沉重；眼下它只是沉沉地绿着，像一整匹长长的翠绸向前滑动，滑过河棚，滑过埠头，滑过家家户户堂前廊下，滑向田野，又流成一条喧腾的河。

就是这小河连接着又隔膜着周庄和远处的都市。

当都市里的水充满漂白粉的味道，当都市的空气龌龊得令人窒息，当钢骨水泥森林遮蔽着丽日蓝天时，周庄被发现了。

那石板长街正好松弛紧张的神经，那曲水拱桥正好梳理浮躁的心态，城里人刚刚失去的一切似乎都在这里找到忆想的线索——周庄，成了都市人寻找慰藉的一场清梦。

你不也是这样的寻梦人吗？你曾一次次走向森林大海，向自然索还你本来拥有的自在；你也曾一次次地走进庙宇宫阙，向历史寻找你希望拥有的耐心。

那是些怎样畅快怡人的梦！你尽可自由地与他们交流，倾听他们诉说，也诉说自己的心曲。

可是，在周庄，在这自然与历史融合得了无痕迹的水乡小镇，你的梦却怎是这般脆弱，常被一阵隐隐的不安打断。

作为水乡，周庄的水巷、拱桥、骑楼、石街并没有多少新鲜之处，只不过更集中一些，更精致一些，年代更久远一些；而在古板灰黛的建筑格调中，生动着的是自然季节的转换和那些中年、老年妇女的身影。

河边淘米洗菜的是她们，灶头烧火摊饼的是她们，坐在沈厅纳鞋底的是她们，大街上耍龙灯、水巷中撑游船的还是她们。

头上蒙一层印花毛巾，身着素花罩衣或靛蓝裤褂，任凭游客花花绿绿淌过眼前，她们安详地做着自己的事，像是经验丰富的演员。

这些原本就是她们自家的生活，只不过，这“生活”如今和周庄一起展示在游人面前，成为一道风景。

家庭的私密性消失了，日常的随意感淡薄了，小镇还是旧日的小镇，生活却已不再是单纯的生活。

其实，周庄人作出的牺牲远不止这些。

从它决心向游客开放的那一刻起，周庄就注定要封闭自己，让历史凝固：古桥旧宅要维持原貌，风俗习惯要保留旧时模样，就连日常生活，也须追求一个“旧”字，容不得丝毫现代文明的搅扰。

从小生长在这里的周庄人，天天守着古旧的水镇，年轻人也会变老的。

耐不住的，不是远走高飞也要在镇外另辟新家。

只有她们，走不得，也不想走。

这里有她们双手操持起来的家园，有她们割舍不掉的梦。

你不是来周庄寻梦的吗？可知道自己的梦已闯进了主人的梦中。

梦里水乡，梦里水乡，歌手们这样轻轻地唱着，竟不知为圆这水乡的一个梦，又有多少人付出代价。

在周庄，到处可以看到介绍周庄的小册子，随手翻翻，字里行间脱不开沈万三、叶楚伧这些名人的行状。

周庄人没有忘记历史，也知道名人的价值。

然而，眼前的周庄，这古朴又鲜活的水乡小镇，却是生活在这里的女人们的创造。

所有关于周庄的书中，都应该写写她们，写写她们的心事，写写她们的梦……
（1）文章多次提到“寻梦”“圆梦”，结合文章的内容，说说下边对“梦”的理解哪一项与文章的原意不一
致（）
A . 与都市“充满漂白粉的味道”的水、“龌龊得令人窒息”的空气、“钢骨水泥森林遮蔽着”的“丽日蓝天”相比，周庄成了都市人寻找慰藉的梦。

B . 周庄的长街曲巷、黛瓦粉墙，牵出了记忆深处的印象，一种似曾相识的感觉使人仿佛进入了梦境。

C . 只有在周庄这个与时代都市隔膜的封闭的水乡小镇，才能找到自己理想的梦。

D . 被现代文明“搅扰”的人们在这自然与历史融合得了无痕迹的水乡小镇，似乎找到了“失去的一切”。

（2）文中“衣带般绕来绕去的水巷过来牵着你的思绪”这一句中的“牵”字用得好不好？请说说你的看法。

（3）文中除了画线的句子外，还有一些比喻句，描写周庄的小桥、流水，你认为哪一句最精彩？请说说理由。

（4）文章用了较多的篇幅写周庄的妇女，你理解作者的用意吗？把你的看法写出来。

（5）下边是杜荀鹤的《送人游吴》，用其中哪两句概括古镇周庄的特点最合适？
君到姑苏见，人家尽枕河。

古宫闹地少，水港小桥多。

夜市卖菱藕，春船载绮罗。

遥知未眠月，乡思在渔歌。

___________________________
（6）下边是对标题“走进周庄”的含义的理解，哪一项体现了本文的主旨？（）
A . 领略周庄自然古朴的水乡风韵
B . 寻觅可以慰藉心灵的一场清梦
C . 重温世外桃源般的宁静与安详
D . 解读周庄人的感情生活世界
10. （2分）小明在复习自己读过的科幻类小说时，发现一张掉落的插图（见下图）。

根据画面内容，他应将此页放回《①________》一书中去，理由是②________。

七、命题作文 (共1题；共5分)
11. （5分）对于“窗”这一生活中常见的事物，如果从不同角度进行联想，你会想到什么？
请从“窗”的不同联想中选取一方面，以“窗________”为题，写作。

要求：①加上适当的词或短语，补足题目；②文体自选（诗歌除外），字数不少于600字；③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用´´代替。

参考答案一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、句子默写 (共1题；共12分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
三、字词书写 (共1题；共4分)
4-1、
四、语言表达 (共1题；共2分)
5-1、
五、文言文阅读 (共2题；共43分) 6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
6-7、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
六、现代文阅读 (共3题；共46分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
10-1、
七、命题作文 (共1题；共5分)
11-1、。