(完整版)时文短评

时文短评

【教学目标】

知识目标：

1、了解高考新增题型——时文短评的特点与类型

2、把握概括与短评的一般要求

能力目标：

1、掌握一句话概括的主要写法与答题规范

2、掌握短评的主要写法与答题规范

（一）了解时文短评的要求及其题型

材料一中国科技大学计算机系的贫困生小方在入学的第二个月，意外发现自己的就餐卡上多了一笔钱。原来，科大采用“校园一卡通”网络技术，对学生的就餐情况进行监控，若学生在食堂月均用餐60次以上，消费总额却在150元以下者，则无需申请，其就餐卡上就会多出一笔由学校“隐形”提供的补助。

材料二“这房子能住吗？”“饭能吃吗？”2月10日，30多名小学生寒假期间在老师的带领下慰问贫困生，当他们走进一名叫关鹤琳的学生家时，发出了这样的感叹。现场捐助770余元的爱心款能解决关鹤琳半个学期的费用，但是参观式的慰问却让关鹤琳很受伤。

问题：用一句话概括以上材料的内容。（2分）

针对上面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。（100字左右,至少两个理由） (4分)

材料二：一天，甲乙相逢，甲说：“你很靓很精神，一定做俯卧撑了，又腰肌挺好，比猪坚强多了。是股奴，还是车奴、房奴?打酱油吗?”乙回答道：“我什么奴也不是，也不打酱油。－－你说的什么乱七八糟的，我听不明白。”

材料二：调查发现，经常使“顶”“囧”“雷”“粉丝”等网络语言的人群中，20岁以上的超过90％，30岁以上的也达到了37．66％。

问题：用一句话概括以上材料的内容。(2分)

问题：你对网络语言的使用有何看法?请简述。(5分)

（二）总结题型：

（1）用一句话概括以上材料的内容。——准确捕捉基本信息

（2）对材料所阐述的内容（现象、观点）有何看法？请阐述。——做出自己的评判

(三)习题

<1>一句话概括

材料一中国科技大学计算机系的贫困生小方在入学的第二个月，意外发现自己的就餐卡上多了一笔钱。原来，科大采用“校园一卡通”网络技术，对学生的就餐情况进行监控，若学生在食堂月均用餐60次以上，消费总额却在150元以下者，则无需申请，其就餐卡上就会多出一笔由学校“隐形”提供的补助。

材料二“这房子能住吗？”“饭能吃吗？”2月10日，30多名小学生寒假期间在老师的带领下慰问贫困生，当他们走进一名叫关鹤琳的学生家时，发出了这样的感叹。现场捐助770余元的爱心款能解决关鹤琳半个学期的费用，但是参观式的慰问却让关鹤琳很受伤。

问题：用一句话概括以上材料的内容。

（1）请大家拿出红笔，先通读材料，后画出材料的关键词语与关键句子，共同点与不同点。最后整理归纳出一句话。

材料一：一天，甲乙相逢，甲说：“你很靓很精神，一定做俯卧撑了，又腰肌挺好，比猪坚强多了。是股奴，还是车奴、房奴?打酱油吗?”乙回答道：“我什么奴也不是，也不打酱油。－－你说的什么乱七八糟的，我听不明白。”

材料二：调查发现，经常使“顶”“囧”“雷”“粉丝”等网络语言的人群中，20岁以上的超过90％，30岁以上的也达到了37．66％。

问题：用一句话概括以上材料的内容。(2分)

<2>短评

（1）、短评的主要写法有：

A、从正面肯定。

简明扼要亮出观点。再用简单论据进行论证。

B、从反面否定。

简明扼要亮出观点。可以直接反驳错误的见解，也可以间接反驳错误的见解。

C、可以采用多分法进行分析，既肯定正面，又否定反面。要注意不要自相矛盾。

（2）、时文短评的答题步骤

1、亮观点（旗帜鲜明）

2、讲道理（两点为宜）

3、总述（或重申观点或提出建议）

（3）、评说的对象可以从捐助者或贫困生两个角度。

材料一中国科技大学计算机系的贫困生小方在入学的第二个月，意外发现自己的就餐卡上多了一笔钱。原来，科大采用“校园一卡通”网络技术，对学生的就餐情况进行监控，若学生在食堂月均用餐60次以上，消费总额却在150元以下者，则无需申请，其就餐卡上就会多出一笔由学校“隐

形”提供的补助。

材料二“这房子能住吗？”“饭能吃吗？”2月10日，30多名小学生寒假期间在老师的带领下慰问贫困生，当他们走进一名叫关鹤琳的学生家时，发出了这样的感叹。现场捐助770余元的爱心款能解决关鹤琳半个学期的费用，但是参观式的慰问却让关鹤琳很受伤。

针对上面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。（100字左右,至少两个理由） (4分)

五、课堂练兵

10月23号《厦门商报》上有一则关于学校如何处理学生仪容仪表的新闻，就将之整理为两则相对型的材料。

材料一：为规范学生的仪容仪表，一学校不允许学生留长发，老师甚至校长在门口站岗，一发现不规范的，就用剪刀剪掉，一时间不少学生为飘落的头发伤心至泣；佛山一所中学要求女生不得留长发，否则不得进学校。

材料二：厦门某学校在全校集会时，校长发布新规———凡是期末各科成绩进入年段前20名的学生都允许漂染头发。全校哗然的同时，染发的学生都乖乖地“返彩归黑”。因为成绩好的学生不会漂染头发，而他们也禁不起舆论压力。因为同学看到了会说，“几日不见，学业大长，进入年段前20名，可喜可贺啊！”

(1)用一句话概括以上材料的内容。(2分)

(2)你对学生染发有何看法?请简要阐述。(5分)

作业

阅读下列两则材料，回答问题。

材料一据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中小学师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。

材料二一位中学教师在他的博客中写道：我在上课时总是把手机调到静音状态，不接电话也不打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机，是为了方便联系。

(1)用一句话概括以上材料的内容。（2分）

(2)你对上述材料有何看法？请简要阐述。（5分）