一年级下册道德与法治全

识他们吧！（出示课件和音频）

师：同学们，“开心果”拥有一个幸福的家庭，你的家庭是怎样的呢？谁来介绍一下你的家里都要有哪些家庭成员？

活动一：家庭介绍会

师：课前老师让大家做了一张活动任务卡，现在请把它拿出来，在小组内交流一下吧。

师：现在哪个小组的同学来介绍一下你的家庭？课件依次出示以下内容：

A、请说出爸爸、妈妈最爱吃的水果。

B、请说出爸爸、妈妈什么时候最快乐。

生轮流上台介绍，也可让学生拿着活动任务卡到讲台上来展示。

师：看来同学们对自己的家庭成员了解的还真不少，但是只了解了父母的喜好还不够，还要看看你们的行动，平时你们都做过哪些关心他们的事情呢？

活动二：我是家中的“开心果”课件出示课本的插图

（1）师：谁来说说图画上的小朋友在做什么呢？他们开心吗？你是从哪些方面看出来的？

（2）师：看来让父母长辈开心的不仅是为他们做一件事情，也可以是一句贴心的话或者对父母长辈的陪伴。图中的小朋友就是通过不同的方式表达了对父母长辈的爱。你能说一说为什么要让父母长辈开心吗？

（3）师：除了图中的这些表达方式，你们还能通过做哪些事让他们增添快乐呢？

生：关心的话、动手制作的礼物、在家人生气的时候能?

师：同学们想了这么多好办法啊，你们也能成为家里的开心果啊！我们一起把你为家人做的事编成儿歌好吗？

（课件出示：空缺的儿歌，让学生来填空，填空内容是孩子们为家人做的事）

活动三：关心长辈我最棒

师：我们知道了这么多给家庭增添欢乐的方法，真是太了不起

了！“开心果”为你们鼓掌！可是最近他的几个好朋友遇到了一点麻烦，你们能帮助他们吗？

出示课件，设置情境让学生表演一下怎样去做？

（1）小刚的爸爸和妈妈吵架了，我应该?

（2）小红的妈妈生病了，坐在沙发上?

每个小组选择一个情境，先在小组内演一演，然后上台表演。师生进行评价。

教师总结：看来同学们在家中，不仅是“开心果”让家人开心，还是关心长辈的小能手啊！在我们吵架或生病时，能及时地调解，关爱他们，开心果要谢谢你们！

活动四：表达式我的爱

（1）师：你们一般在什么时候最开心呀？（引导学生说一说和家人有关的节日）

（2）师：同学们知道的节日可真多，那你们知道有关这些节日的一些知识吗？（出示课件：母亲节、父亲节、重阳节的来历，教师简单介绍）

师：在这些节日里，你们想怎样表达对他们的爱？

（3）师：刚才我们一起过了这么多节日，现在选择自己喜欢的方式把你对他们的爱用一句话或一幅简单的画，在心形卡纸上表达出来。然后帖到我们班级的爱心栏里。

三、感悟收获

（1）师：这节课，你有什么收获？

（2）师：我们班的小朋友也是能给家人带来欢乐的开心果啊！正是有了你们，家才充满爱，充满了欢乐。老师送给你们一颗爱心，希望你们能够把爱心送给你周围的每一个人，让我们的家充满爱。

四、拓展与延伸

同学们，过几天就是三八妇女节了，用你喜欢的方式表达对妈妈的爱吧！

（2）师：（课件出示燕子归来图）小燕子想对我们说什么呢？（播放歌曲：《小燕子》）板书课题：春天。

（3）学生齐读：春天到了，春天到了，春姑娘踏着轻快的脚步来了。

2、主题探究活动

活动一：春天的季节特点

（1）师：同学们发现了这么多春天的景色，看来春天已经在不知不觉中来到了我们身边。美丽的春天有哪些特点呢？现在让我们一起来认识一下春天吧！（播放课件“春天的变化”）师：同学们，你都发现了春天的哪些变化？谁能说一下我们当地的春天是什么样子的？

（2）结合学生的回答，教师随机板书：农田、庄稼、动物、植物、河水等在春天的变化，鼓励学生从多角度观察认识春季的特点。

活动二：春天在哪里？

师：春天到了，一走进校园，我们就看到校园里嫩绿的小草，黄色的小花，还可以闻到阵阵的花香。可是春姑娘在和我们捉迷藏呢，我们一起去找找她吧！

（1）观察春天

师：观察的方法有很多种，你知道哪一种

（2）指导学生从以下几个方面观察春天。

①春天给植物带来哪些变化？

②春天给动物的生活带来哪些变化？

③存的气候有哪些变化？

学生以小组为单位组织活动，和教师一起到公园寻找春天的足迹。学生可用拍照、画画、歌舞等各种方式把美丽的春天记在心里。

（3）寻找春天

师：让我们带上这五件法宝（看、听、闻、尝、摸），到校园里寻找春天。（将学生带到操场上，以四人为一个小组，去寻找春天）

（4）感受春天

师：同学们，你们发现了什么？

生：一春天到了，燕子飞回来了；春天到了，美丽的小花开了；春天到了，天气暖和了；

师：春天是个美好的季节，大自然会发生奇妙的变化，到处充满了各种各样的声音，沙沙沙、轰隆隆、呱呱呱??你还知道什么声音啊？是谁发出来的？

活动三：感受春之美

（1）听“春之歌”。

师：春天刚刚来到我们身边，细心的小朋友就发现了它，感受到了它，请大家欣赏一曲春之歌：（播放歌曲：《春天在哪里》）（2）看“春之舞”。

师：同学们，让我们来欣赏一组春天的舞蹈吧（播放舞蹈视频）

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