《改革开放以来中国发生了巨大的变化》学案
第29课+改革开放以来的巨大成就【教学设计】 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
《第29课改革开放以来的巨大成就》教学设计教学指导思想与理论依据“情景—探究—感悟”教学模式是一种感受性学习方式。
这一模式的基本思路是教师在教学中以教材为基础以课程标准为导向，把所讲教材的内容编制成有序的知识信息，辅助多种手段，如语言文字、图片、等创设情境，让学生自己走进历史，综合自己已有的知识观点、看法、认识和态度、情感，最后得出结论，获取历史的启迪。
这样能激发了学生学习的积极性和主动性。
教学背景分析（一）课题及教学内容分析上节课讲述中国走中国特色社会主义道路，本节课重点讲述该道路下自国家实施改革开放决策以来的巨大成就。
教材重点展示改革开放的巨大成果，我们还应该深挖教材，分析该成果取得的原因要素，同时应指引学生思考未来的中国走向。
这节课是培养学生家国情怀和历史思维很好的课例。
（二）学生情况分析学生在初中阶段接触过改革开放相关的背景知识，同时在课堂上有关于本土乡情的体验介绍，学生上手比较容易。
本节课着重培养历史思维和家国情怀，学生在这一方面尚有不足，需要教师进行引导。
教学目标1、通过对文字、图片等史料的呈现和解读教材，了解改革开放以来中国在经济、文化教育、基础设施等领域取得的一系列成就，体会中国的国际影响力，坚定我国的文化自信、道路自信（素养目标：唯物史观、史料实证）；2、通过对史料及史实的分析，探究瞩目成就取得的原因（素养目标：史料实证）；3、通过材料和问题，体会中国现状和思考未来的走向，培养学生辨证分析历史问题的能力（素养目标：唯物史观、历史解释、史料实证）。
教学重点和难点（一）教学重点改革开放重大成就的表现（二）教学难点改革开放成就取得的原因教学资源和教学方法（一）教学资源历史图片文字材料多媒体（二）教学方法讲授法、讨论法、史料研习、课堂讲授与教材阅读相结合板书设计第29课改革开放以来的巨大成就一、改革开放的成就表现二、取得成就的原因要素三、未来的中国走向何处教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课立足家乡，谈一谈你眼中的新时代是怎样总结身边的巨大变化提起学生学习兴趣，衔接本课相关内容教学目标和课程简要从核心素养五个方面讲述教学目标，然后进行本节课授课主体的介绍。
第29课改革开放以来的巨大成就教案
第29课改革开放以来的巨大成就教案改革开放以来，我国取得了巨大的成就，这不仅是对过去几十年持续努力的回报，也是一种中国特色社会主义道路的成功验证。
在这个教案中，我将详细介绍改革开放以来我国的巨大成就，希望能够帮助学生们更好地了解这段历史，并从中汲取前进的动力。
1.经济发展：改革开放以来，我国的经济发展突飞猛进。
我国的国内生产总值从1978年的3679亿元增长到2019年的99097亿元，连续多年保持高速增长。
中国已成为全球第二大经济体，并在多个领域取得了世界领先地位，包括高铁、电子商务、移动支付等。
这些成就不仅带动了国内经济的发展，也为全球经济增长做出了巨大贡献。
2.改善民生：改革开放以来，我国的民生状况有了显著的改善。
全国范围内的农村贫困人口大幅减少，教育普及率显著提高，健康保障体系逐步完善，人民的生活水平显著提高。
同时，国家加大了对弱势群体的保护力度，提高了社会保障水平，让每个人都能够享受到改革开放的成果。
3.科技创新：改革开放以来，我国的科技水平取得了长足发展。
从最初的引进消化吸收，到如今的自主创新，我国在多个领域取得了重大突破。
特别是在高科技领域，我国已经成为全球科技创新的重要力量。
例如，中国的航天事业取得了重大突破，成功发射了载人航天飞船和探月工程，奠定了我国在太空科技领域的地位。
4.全球影响力的提升：改革开放以来，我国的国际地位和影响力也得到了极大的提升。
我们积极参与国际事务，参与全球治理，并提出了一系列重要倡议，如“一带一路”倡议。
这些倡议为推动全球合作、促进共同发展发挥了重要作用，得到了全球范围内的认可和支持。
总之，改革开放以来，我国在经济、民生、科技、国际地位等多个领域取得了巨大的成就。
这些成就的背后，是中国共产党正确领导下的中国特色社会主义道路的成功实践和不懈努力。
我们要倍加珍惜这来之不易的成就，继续努力，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗！。
感受共和国的巨变 复习 学案文档
第三课感受共和国的巨变复习学案（一）学习目标：情感：增强热爱祖国、热爱共产党的感情。
能力：提高搜集、处理信息的能力。
知识：了解改革开放以来，在中国共产党领导下我国社会的巨大变化。
（二）基础问题1.百姓生活发生巨变的表现有哪些？2.综合国力发生显著变化的表现有哪些？一、选择题1.改革开放30年来，我国人民的生活发生了巨大的变迁，现在我国人民的生活（）A.已解决了温饱问题B.总体上达到了小康C.实现了全面小康D.达到了发达国家水平2.2008年第29届奥运会在北京举行；2007年10月我国成功发射“嫦娥一号”探月卫星；截至2007年底，我国外汇储备接近1.53万亿美元。
对此，下列选项理解正确的是①说明我国综合国力显著增强②我国已成为发达国家③马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想是我们取得胜利的强大理论武器④实施科教兴国战略已成效初显A.①②B.③④C.②③④D.①②③④3.历届《财富》全球论坛年会会址的选择，首要条件是该地区的经济最富活力、最具创新力。
迄今为止，《财富》全球论坛已经三次选择中国地区作为年会会址，这表明（）①改革开放以来，我国经济充满了生机和活力②我国已经跻身于世界经济大国的行列③我国综合国力日益增强，国际地位不断提高，市场潜力巨大④我国已经成国世界上最发达的国家之一A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.2007年我国国内生产总值达24.66万亿元，比上年增长11.4%,，全国财政收入突破5亿万元，比上年增加12543.83亿元，这表明我国（）A.已步入发达国家行列B.已跻身于世界经济大国的行列C.科技水平居世界前列D.我国已经实现现代化5、2008年中国举力第29届奥运会，表明（）A.中国已进入体育强国的行列B.中国综合国力日益增强和国际地位日渐提高C.中国是联合国常任理事国之一D.中国是维护世界和平与发展的坚定力量6、“60年代在天上，70年代在墙上，80年代在手上，90年代在腰上”。
改革开放以来的巨大成就教学设计高中历史统编版必修中外历史纲要上
针对高中历史统编版必修中外历史纲要上的“改革开放以来的巨大成就”这一章节，学情分析如下：
学生在先前的学习中，已对我国近现代史的基本脉络有所了解，具备一定的历史知识储备。在此基础上，他们对改革开放以来的历史成就有一定程度的认识，但可能较为零散、片面。因此，在教学过程中，教师需要引导学生系统梳理历史知识，提升他们对改革开放以来我国发展历程的整体把握。
4.针对课堂练习中的分析题，请学生进一步完善自己的答案，要求分析深入、有逻辑性，能结合所学知识进行论述。
5.布置一道开放性题目，要求学生结合实际生活，谈谈自己对改革开放以来我国发展的认识，以及对未来发展的展望。字数在500字左右。
作业要求：
1.学生需认真对待作业，保证作业质量，按时完成。
2.作业提交后，教师将进行批改和反馈，学生要认真查看，并根据教师建议进行修改。
3.鼓励学生在完成作业过程中，积极思考、主动探究，形成自己的观点和见解。
4.教师将关注学生在作业中的表现，了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：改革开放以来的巨大成就及其背后的原因和影响；我国发展道路的选择、发展理念的变化以及发展模式的转型。
难点：分析改革开放以来我国政治、经济、文化、社会等领域的发展变化及其内在联系；理解改革开放对我国现代化建设的重大意义。
2.重点：培养学生运用历史研究方法，提高对历史事件、历史现象的认识和分析能力。
2.教学策略：
（1）注重启发式教学，引导学生主动探究、发现问题，激发学生的学习兴趣。
（2）充分运用多媒体教学资源，如纪录片、图片、数据等，丰富教学手段，增强学生的学习体验。
（3）关注学生的个体差异，实施差异化教学，提高教学质量。
《改革开放以来的巨大成就》课堂实录
《改革开放以来的巨大成就》课堂实录改革开放以来的巨大成就改革开放以来，中国取得了一系列令人瞩目的巨大成就。
这些成就贯穿于各个领域，涵盖了经济、教育、科技、文化等多个方面，极大地推动了中国的发展进程。
首先，在经济方面，改革开放政策为中国的经济发展注入了强大的动力。
通过实施市场经济体制改革，中国开创了一条具有中国特色的现代化道路。
我们经历了从封闭与计划经济到开放与市场经济的转变，打破了过去长期存在的经济体制壁垒，吸引了大量的内外资本和技术，促进了产业升级和经济结构的优化调整。
中国经济在过去几十年中保持了持续高速增长的势头，取得了举世瞩目的成就。
其次，在教育领域，改革开放为我们提供了更加广阔的发展空间。
教育改革的一系列政策使得教育资源得到了更加合理的配置，教育质量和教育公平得到了显著提高。
现如今，中国的高等教育体系逐渐完善，不断涌现出一批具有国际影响力的高水平大学和科研机构。
改革开放也为我们的留学生提供了更多的选择和机会，让他们能够接触到世界先进的教育理念和科学技术，为国家的发展培养了一大批高素质人才。
再次，在科技创新方面，改革开放为中国的科技事业注入了新的活力。
政府加大对科技创新的投入力度，鼓励创新创业，推动了科技与经济的深度融合。
我们的科学家取得了一系列重要突破，不仅在基础科学研究方面取得了世界领先地位，而且在高科技产业的发展方面也取得了长足进步。
如今，中国已经成为了全球科技创新的重要力量之一。
最后，在文化领域，改革开放为中国的文化事业注入了新的活力。
我国的文化产业不断壮大，文化创意产业迅速崛起，中国电影、音乐、舞蹈等艺术形式在国际舞台上展现出了强大的影响力。
同时，我们也逐渐打破了对外文化交流的壁垒，积极融入世界文化的潮流，让中国文化走向了世界。
改革开放以来，中国取得的巨大成就是世界瞩目的。
我们坚定地走上了一条自主发展、开放合作的道路，展现了中华民族的自信与崛起。
在未来，我们将继续坚持改革开放的方向，深化改革，促进高质量发展，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
第29课改革开放以来的巨大成就教学设计高中历史统编版必修中外历史纲要上册
（一）导入新课
1.教学活动：展示一组反映改革开放以来我国社会经济发展的图片，如城市变迁、农村改革、科技创新等，让学生直观感受改革开放的成果。
2.提出问题：同学们，你们知道这些图片反映了我国改革开放以来的哪些成就吗？这些成就是如何取得的呢？
3.学生回答：引导学生分享自己对图片的感受，以及对改革开放成就的认识。
4.布置课后作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于改革开放成就的小论文，巩固所学知识。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习成果，培养学生独立思考、深入探究的能力，特布置以下作业：
1.撰写小论文：请同学们结合本节课所学内容，自选一个角度，撰写一篇关于改革开放成就的小论文。要求论点明确，论述充分，字数在800-1000字。
2.作业完成后，进行小组内互评，相互学习，提高写作和思考能力。
3.教师将针对作业完成情况进行评价，给予反馈，指导学生提高。
（2）针对难点，注重引导学生运用历史思维方法，培养学生的批判性思维和分析能力。
（3）关注学生的情感态度与价值观，通过正面引导、客观评价，帮助学生树立正确的历史观和价值观。
5.教学拓展：
（1）鼓励学生在课后收集改革开放相关的资料，进行深入研究，提高学生的自主学习能力。
（2）组织学生参观改革开放成果展览，让学生亲身体验改革开放给我国带来的变化，增强学生的民族自豪感。
2.调查访问：分组进行一次关于改革开放以来家乡变化的调查访问，可通过访谈、查阅资料等方式收集信息。撰写一篇调查报告，总结改革开放以来家乡在经济、社会、文化等方面的变化，并提出自己的看法。
3.观看纪录片：观看一部关于改革开放的纪录片，如《改革开放二十年》、《辉煌中国》等，并结合所学内容，撰写一篇观后感，字数在500-800字。
【范文】第三课感受共和国的巨变学案
第三课感受共和国的巨变学案www.5y教师寄语：中国-----我为你骄傲！学习目标情感态度价值观：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱社会主义祖国的情感；能力：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思；知识：了解综合国力的决定性因素，了解我国综合国力的现状；了解改革开放以来国家、社会的巨大变化。
重点难点：百姓生活大变迁是重点；综合国力显著增强是难点。
学习过程：〈一〉百姓生活大变迁[自主探究]：1、观察课本34----35页照片，你从中感悟到了什么？2、你还能说出一些类似的变化吗？小结：。
我国人民实现了由到，再由到的历史性跨越。
〈二〉综合国力显著增强[合作交流]3、请你列举新世纪以来我国在经济、科技、体育、外交等方面取得的巨大成就。
4、看谁找得快：什么是综合国力？综合国力的决定性因素是什么？5、阅读下列材料：材料一：XX年我国国民经济继续保持了较快的增长，国内生产总值246619亿元，比上年增长11.4%，连续五年增速达到或超过10%，国民经济呈现出增长较快、结构优化、效益提高、民生改善的良好运行态势。
材料二：XX年10月17日，我国自主研制的“神舟”六号载人航天飞行圆满成功。
载人航天工程是当今世界高新技术发展水平的集中体现，是衡量一个国家综合国力的重要标志。
材料三：中国航空工业第一集团公司副总经理耿汝光在中国一航举办的新闻发布会上说，歼－10飞机、太行发动机和新一代空空导弹的研制成功，标志着我国成为世界上第四个能同时自主研发先进战斗机、航空发动机和导弹的国家，缩短了与发达国家的差距，大大提高了我军的现代化水平和战斗力。
材料四：近年来，我国为处理国际和地区一些热点问题发挥了建设性作用，促进了世界的和平与安全。
在解决朝鲜半岛核问题上、在中东问题上、在伊拉克问题上、在伊朗核问题上、在参与联合国维和行动上中国都做出了外交努力，在国际事务中发挥着日益重要的作用。
请同学们结合课本37——39页有关知识，分析上述材料分别说明了什么？你从中可以得出什么结论？基础检测、改革开放以来，我国人民的通讯方式不断发生变化，从写信、打电话到发电子邮件和发手机短信，信息沟通越来越方便，这一变化从一个侧面反映了（）A.我国目前以全面进入小康社会B.我国已步入发达国家行列c.社会主义初级阶段的主要矛盾以及解决D.改革开放使人民生活水平显著提高2、XX年我国国内生产总值达到了24.95万亿元，年均增长9.8%是同期世界经济年均增长率的3倍多，我国经济总量上升为世界第四位，这表明我国（）A、已步入发达国家行列B、已跻身世界经济大国的行列c、我国国民经济持续快速发展D、我国已经实现现代化3、改革开放20多年来，人们饮食讲营养，穿戴讲漂亮，住房讲宽敞，轿车也进入寻常百姓家这一切都说明（）A.我国人民已经丢掉了艰苦奋斗精神B.中国已成为发达国家c.在党的领导下，人民的生活水平提高了D.中国可以和美国对抗了4、综合国力中的决定性因素是（）①经济力②文化力③政治力④科技力[:学#科#网]A.①③B.③④c.①②D.①④5、XX年，中国对全球经济增长的贡献率超过29%，仅次于美国；在朝鲜核问题上，中国始终以一个“负责任大国”的姿态和务实的外交作风发挥着别国难以替代的作用。
改革开放以来中国发生的巨大变化教案
改革开放以来中国发生的巨大变化教案第一篇：改革开放以来中国发生的巨大变化教案一、改革开放以来中国发生了巨大变化【教学要求】了解我国改革开放的概况；理解中共十一届三中全会是一次伟大的历史转折。
【教学重点、难点】教学重点：改革开放以来中国发生的变化教学难点：中共十一届三中全会是历史的伟大转折【教学过程】导入：引用歌曲《春天的故事》：“1979年，那是一个春天……有一位老人在中国的南海边化了一个圈——”。
是十一届三中全会给中国带来又一个“春天”，使中国进入了现代化建设的新时期。
（板书）现代化建设的新时期一、中共十一届三中全会1、召开时间：1978年2、为什么说十一届三中全会是一次伟大历史转折？（内容和影响）（板书）这次会议恢复了马克思主义路线，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，提出了改革开放的基本国策。
邓小平成为中国共产党第二代领导集体的核心。
中国从此进入了改革开放集中力量建设中国特色社会主义的新时期。
3、新时期最鲜明的特点：改革开放（板书）（1）改革：①改革首先在农村展开。
安徽农村实行了以家庭联产承包为主的责任制，这是中国农民的一个伟大创造。
▲ 实行家庭联产承包责任制的意义（影响）：家庭联产承包责任制极大的激发了广大农民的生产积极性，促进了农业生产迅速发展，使中国很快的解决了12亿人口的温饱问题。
②城市的经济体制改革也全面展开，单一的公有制经济转变成公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展。
（2）开放：（板书）①开放的历程：首先从沿海地区推行。
1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设立经济特区；后来形成了全面对外开放的新格局。
2001年中国加入世界贸易组织，为中国经济走向世界，提供了更大的舞台。
②对外开放（设置经济特区）的目的（作用）：（板书）以多种形式吸收外国资本，学习国外的先进技术和经营管理方法，扩大对外贸易，促进我国经济快速发展。
专题探究：感动不平凡的变化————“深圳速度和浦东巨变”、“生活用品的变化”、“休闲方式的变化”4、改革开放带来的经济建设上的成就、意义（板书）党的十一届三中全会以来的改革开放，使我国经济得到了持续、稳定、快速的发展，综合国力明显增强，也使人民的生活水平得到了前所未有的提高，总体上达到了小康水平。
改革开放的巨大成就导学案
改革开放的巨大成就导学案学习目标：1、正确认识十一届三中全会是我国发展史上的转折点，开启了改革开放的新时期。
2、了解改革的实质、目标、前提。
3、认识对外开放是我国的一项基本国策。
3、把握改革开放的巨大成就。
学习重点：理解改革开放及其巨大成就。
学习难点：大锅饭，包产到户，股份制的理解学习方法：自主学习和交流合作相结合学习过程：一、预习交流。
预习提纲：阅读教材P23到P28，思考完成下列问题：1、1978年，中国共产党召开，开启了我国的历史新时期。
请查一查：十一届三中全会的内容。
2、简要谈谈我国的改革（实质、目标、必须坚持的前提）。
3、查一查：大锅饭，包产到户，股份制4、写一写：完成教材P24的内容5 是我国的一项基本国策，它就是要求通过。
6、谈谈改革开放的巨大成就并举例说明。
二、明确目标：分析归纳本课的学习习目标、重点和难点。
三、分组合作：一到六组分别负责预习提纲的1到6题。
四、展示提升：各组分别展示本组的学习任务。
五、总结巩固（列出本节的结构图）六、达标测评（一）、选择题1、从现在起，我国将开始实施现代化建设的第三步战略部署，从“温饱”到“小康”，是中国社会经济的一次深刻的变革；从“小康”到“中等发达”，基本实现现代化，更是一次伟大的历史性飞跃。
实现这一飞跃的动力是（）A、改革开放和科技进步B、坚持四项基本原则C、加强社会主义精神文明建设D、加强社会主义民主法制建设2、改革开放30年来，我国经济社会长期保持较快发展势头，工业化、城镇化、市场化、国际化进程明显加快，社会生产力、科技实力、综合国力显著增强，人民生活日益改善，社会主义政治文明建设，精神文明建设全面加强，国际地位和国际影响力不断提高，这告诉我们（）A、我国还处在社会主义初级阶段B、我国在各方面还存在很多矛盾C、改革开放是强国之路D、我国已进入发达国家的行列3、国有企业改革已经走过了30个春秋。
它的每一个变化为社会所瞩目，每一步为群众所关心，每一个成就关系着经济社会的发展。
第29课改革开放以来的巨大成就教学设计部编版高中历史必修中外历史纲要上
4.结合所学知识和生活实际，谈谈你对改革开放的认识，以及它对个人成长和家庭生活的影响，字数在600字左右。
5.针对改革开放以来我国在科技创新领域的成就，选取一个具体案例进行分析，撰写一篇600字左右的案例分析报告。
1.对改革开放历程中的重要事件、里程碑掌握不够扎实，需要教师在教学中进行梳理和巩固。
2.学生对于改革开放取得的成就可能存在表面化的认识，需要通过案例、数据分析等方法，引导学生深入挖掘成就背后的原因和意义。
3.学生的历史思维能力、实证意识有待提高，教学中应注重培养学生的分析、综合、评价等能力。
4.学生对于现实问题的关注程度较高，容易结合自身经历和感受进行思考，教师可利用这一特点，引导学生将所学知识运用于实际，提高学生的社会责任感和实践能力。
2.通过数据、图表、实例等形式，详细阐述改革开放取得的成果，如GDP增长、产业结构优化、科技发展、教育进步等，让学生全面了解改革开放带来的变化。
3.分析改革开放取得成就的原因，如政策支持、市场导向、科技创新、人才辈出等，帮助学生理解改革开放的内在逻辑。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，每组针对改革开放以来的一个具体成就展开讨论，如“我国加入世界贸易组织对经济发展的影响”、“高铁技术的发展与应用”等。
3.创设情境，组织课堂讨论和小组交流，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和合作精神。同时，教师应及时给予反馈和指导，帮助学生梳理思路，提高分析、评价能力。
4.设计实践活动，如实地考察、访谈等，让学生亲身体验改革开放带来的变化，提高实践能力和社会责任感。
5.在教学过程中，注重情感态度与价值观的引导，通过典型案例、生动事例等方式，激发学生的爱国情怀，培养正确的价值观。
巨大的改革开放教案
巨大的改革开放教案概述：本教案旨在介绍中国的巨大改革开放政策，它在中国历史和经济发展中扮演了重要的角色。
目标：- 了解改革开放政策的起源和背景- 掌握改革开放政策对中国经济的影响- 讨论改革开放政策对中国社会的变化内容：1. 改革开放政策的起源和背景- 介绍改革开放政策的重要历史背景，包括中国经济改革的需求和国际形势的变化。
- 解释改革开放政策的初衷和目标，如促进经济发展、吸引外资、推动技术进步等。
2. 改革开放政策对中国经济的影响- 分析改革开放政策对中国经济增长的促进作用，如吸引外资、推动市场化改革、提升竞争力等。
- 讨论改革开放政策对不同行业和地区的影响，如农村经济、制造业、服务业等。
3. 改革开放政策对中国社会的变化- 探讨改革开放政策对中国社会结构和生活方式的影响，如城市化进程加快、收入差距扩大、教育水平提升等。
- 讨论改革开放政策对人民思想观念和价值观的影响，如个人追求、社会观念变化等。
教学方法：- 理论讲解：通过讲解改革开放政策的基本概念和重要内容，帮助学生了解其背景和意义。
- 案例分析：选择几个典型案例，深入分析改革开放政策对不同领域和群体的影响。
- 讨论互动：组织学生进行小组讨论，分享他们对改革开放政策的理解和看法。
评估方式：- 课堂参与：根据学生在讨论和互动环节的表现来评估他们对教案内容的掌握程度。
- 作业评估：布置相关的作业或小项目，让学生通过实践来理解改革开放政策的影响。
总结：改革开放政策是中国历史上具有重大意义的政策之一，对中国经济和社会发展产生了巨大影响。
通过本教案的学习，学生可以更深入地了解该政策的背景、影响和意义，帮助他们更好地理解中国的改革开放道路。
第29课改革开放以来的巨大成就教学设计统编版高中历史必修中外历史纲要上册
（一）导入新课
1.教学设计：通过展示一组反映改革开放以来我国社会变迁的图片，如城市面貌、交通发展、人民生活等，引发学生对改革开放成就的思考。
2.教学实施：教师引导学生观察图片，提问：“同学们，你们认为这些图片反映了我国改革开放以来的哪些成就？”让学生结合自己的生活实际，谈谈对改革开放的认识。
2.培养学生的开放心态和全球视野，认识到改革开放是我国走向世界、融入世界的重要途径，学会尊重不同的文化和价值观。
3.引导学生树立正确的历史观，认识到历史的发展是前进性与曲折性的统一，理解改革发展中存在的问题和不足，为我国未来发展提供有益的启示。
4.培养学生的批判性思维，学会理性看待历史事件和人物，形成独立思考和客观评价的能力。
3.深入了解改革开放对家乡的影响，通过采访家人、查阅资料等方式，收集改革开放以来家乡发生的变迁事例，以图文结合的形式进行展示。
4.结合所学知识，分析我国改革开放以来取得成就的原因，撰写一篇短文，谈谈自己的看法。要求观点明确，论述合理，字数在600字左右。
5.选择一位改革开放时期的杰出人物，了解其生平事迹和贡献，以PPT或手抄报的形式进行展示，并在课堂上进行分享。
4.提高学生的历史思维能力和历史分析方法，学会从史料中提取有效信息，形成自己的观点和看法。
（二）过程与方法
1.引导学生运用文献资料、图片、视频等多元化的史料，进行观察、分析和解读，培养学生对历史的感知能力。
2.采用问题驱动、小组合作、课堂讨论等教学策略，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究、积极思考。
3.教学目的：帮助学生形成全面、客观的历史观，激发学生为国家和民族发展贡献力量的责任感。
五、作业布置
1.结合课堂学习内容，请学生选取一个角度，如经济、科技、教育等，撰写一篇关于改革开放以来我国该领域成就的小论文。要求论点明确，论述充分，字数在800字左右。
大学生讲思政课改革开放变化教案
教学目标：1. 让学生了解改革开放以来我国在经济、政治、文化等方面取得的巨大成就。
2. 培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
3. 提高学生的思辨能力和表达能力。
教学重点：1. 改革开放以来我国在经济、政治、文化等方面的变化。
2. 学生如何将个人理想与国家发展相结合。
教学难点：1. 学生对改革开放以来我国变化的深入了解。
2. 学生如何将个人理想与国家发展相结合。
教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们知道改革开放以来我国发生了哪些变化吗？2. 学生回答，教师总结。
二、主体部分1. 改革开放以来我国经济的变化1.1 介绍改革开放以来我国经济的快速发展。
1.2 分析我国经济体制改革的历程。
1.3 列举改革开放以来我国在经济领域取得的成就。
2. 改革开放以来我国政治的变化2.1 介绍我国政治体制改革的历程。
2.2 分析我国政治体制改革的成果。
2.3 列举改革开放以来我国在政治领域取得的成就。
3. 改革开放以来我国文化的变化3.1 介绍我国文化体制改革的历程。
3.2 分析我国文化体制改革的成果。
3.3 列举改革开放以来我国在文化领域取得的成就。
4. 学生分组讨论：如何将个人理想与国家发展相结合4.1 学生分享自己的理想和职业规划。
4.2 分组讨论，如何将个人理想与国家发展相结合。
4.3 各组代表发言，分享讨论成果。
三、总结1. 教师总结改革开放以来我国在经济、政治、文化等方面取得的巨大成就。
2. 强调个人理想与国家发展相结合的重要性。
3. 鼓励学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
教学反思：本节课通过讲解改革开放以来我国在经济、政治、文化等方面取得的巨大成就，让学生了解到国家的发展历程，激发学生的爱国主义情怀和社会责任感。
同时，通过小组讨论，引导学生将个人理想与国家发展相结合，培养学生的思辨能力和表达能力。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 结合实际案例，让学生更直观地了解改革开放以来我国的变化。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的参与度。
第29课改革开放以来的巨大成就教案
第29课改革开放以来的巨大成就教案【教学目标】1. 了解中国改革开放的背景和历史意义；2. 了解中国改革开放的主要成就；3. 培养学生对中国改革开放的认知和自豪感。
【教学重点】1. 中国改革开放的背景和历史意义；2. 中国改革开放的主要成就。
【教学难点】1. 怎样客观、全面地评价中国改革开放的巨大成就；2. 如何引导学生对中国改革开放的认知和自豪感。
【教学过程】一、导入（5分钟）老师可以通过简单的引导提问或展示一些与改革开放相关的图片，激发学生的兴趣和思考，引导学生进入主题。
二、知识讲授（15分钟）1. 中国改革开放的背景和历史意义讲解中国改革开放的背景：改革开放是中国在1978年以后推行的对内外政策的重大转变，是为了解决社会主义面临的一系列问题和挑战。
介绍中国改革开放的历史意义：中国改革开放的成功实践为世界各国提供了宝贵经验，也为中国实现现代化建设做出了重要贡献。
2. 中国改革开放的主要成就分别介绍中国改革开放在经济、科技、教育、文化等领域取得的突出成就，并通过具体数据和案例加以佐证。
三、讨论与分组活动（25分钟）1. 小组讨论：将学生分为小组，带领他们就中国改革开放的具体领域成就展开讨论，鼓励他们就各自的观点展开辩论。
2. 分组展示：每个小组选择一个代表，向全班展示他们的讨论成果和观点。
其他组可以提问和评论。
四、归纳总结（10分钟）根据讨论和展示的结果，分析总结中国改革开放的巨大成就，并引导学生进行思考和评价。
可以提出以下问题：- 中国改革开放的成就有哪些？- 这些成就对中国和世界有什么意义？- 你个人对中国改革开放有何看法？五、拓展延伸（10分钟）通过展示相关图片、视频和文字材料，让学生对中国改革开放的成就有更全面的了解。
此外，可以引导学生展开更深入的思考，探究中国改革开放的未来发展。
【课堂小结】通过本堂课的教学，学生对中国改革开放的背景、历史意义和主要成就有了深入的了解，并培养了对中国改革开放的认知和自豪感。
学案2：第29课 改革开放以来的巨大成就
第29课改革开放以来的巨大成就【知识梳理】一、中国特色社会主义理论体系形成与发展1．国民经济总量(1)改革开放40年来，中国国民经济一直保持着增长。
(2)2018年中国突破90万亿元，对全球经济增长的贡献率接近30%。
中国的外汇储备超过3万亿美元，位居全球第一。
(3)中国的国际竞争力持续增强。
2．基础设施建设(1)交通建设：总里程数达到2.9万千米，高速公路里程突破14万千米，都居世界第一。
(2)港口建设：世界港口前10位里面中国占有7席。
(3)高新科技①以“”为代表的新一代高铁技术、特高压输变电技术、“神威·太湖之光”超级计算机、蛟龙号载人深潜器、载人航天和探月工程、国产民用大飞机C919、世界最大单口径射电望远镜FAST(天眼)等，都展示了中国和制造的实力。
②中国移动通信技术实现了4G 同步、5G引领跨越的快速发展。
得益于云计算、移动通信和卫星精准定位系统，走在世界前列，全球将近40%的网上交易发生在中国。
③以港口机械装备全自动化、物流全自动分拣流水线等为代表的人工智能，助推中国在新一轮科技革命和产业变革中实现跨越式发展。
3．思想道德建设：和程度显著提高。
在全社会弘扬社会主义核心价值观，构筑共同的思想道德基础。
4．文化建设(1)中共十八大以来，老百姓有越来越多的。
(2)文化产业持续发力，公共文化服务面向，均等化、标准化水平明显提升。
(3)文化创造弘扬。
5．国防和军队建设(1)形成、、新格局，人民军队组织架构和力量体系实现革命性重塑。
中国人民解放军整体实力跃升，向着世界一流军队迈进。
(2)解放军坚决维护国家主权、安全、发展利益。
划设，执行维权斗争、南海常态化战斗巡航，有效进行海上维权、反恐维稳、抢险救灾、国际维和、亚丁湾护航、人道主义救援等重大任务。
(3)武器装备加速发展，军事斗争准备取得重大进展。
三、国际影响力不断扩大1．新时期外交理念：改革开放以来，中国遵循理念，_ 开展对外交往，积极参与国际事务。
《改革开放的巨大成就》导学案
第一课时：《改革开放的巨大成就》导学案NO. 07班级组号姓名教师打分【方法指导与使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学P23----P25页内容，用铅笔在课本上标记重点。
并独立完成《自主学习》内容。
2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
【学习目标】知道我国全面建设小康社会的奋斗目标，了解我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，增强建设全面小康的使命感和责任感，有艰苦奋斗的意识和精神。
【教学重点】：了解改革开放的巨大成就【教学难点】：改革的性质一、【课前预习、自主学习】1、1978年12月，党的揭开了改革开放的序幕。
2、改革的实质：的自我完善。
改革的目标：是在坚持的前提下，从根本上改变束缚我国发展的经济体制，同时相应地改革政治体制和其它方面的体制，以适应社会主义初级阶段发展和实现的要求。
3、是建设中国特色社会主义的一项基本国策。
4、改革开放的巨大成就充分证明：发展是，发展是。
二、【小组讨论、合作探究】5、完成P43“写一写”活动6、结合P43页“说一说”，揭示改革的目标。
7、列举改革成就事例（结合P43页活动建议让学生感受改革给人们带来的变化。
）展示我国企业走向世界的故事。
（让学生感受开放的作用。
）8、结合教材申奥成功、神六图片。
提问：有何感想？结合本节课内容说明为何取得如此大的成就？三、【学习测评】1、下列对改革的认识中，正确的是（）①改革是改变社会主义基本制度②改革是社会主义制度的自我完善③改革是我国各项工作的中心④改革是为了解放和发展生产力A、①②B、①③C、②④D、③④2、世界银行的一份报告《崛起的中国》指出，改革改变了中国的增长进程。
在过去的15年中，中国经济增长了4倍。
这一速度比多数国家发展的初期都要快。
这一事实说明（）A、改革是社会主义发展的动力B、对外开放是我国的基本国策C、我国的经济实力已跃居世界最前列D、我国已成为发达国家3、某中学研究性学习小组去王家村采访考察，记录了以下镜头：镜头一村主任说：“去年俺村发展了农家乐生态旅游，聘请技术员开发了冬暖式大棚种植、农产品深加工等项目，经济效益可观，人均收入超过3000元。
改革开放以来的巨大成就优秀教学案例高中历史统编版必修中外历史纲要上
4.反思与评价：在教学过程中，引导学生进行反思与评价。学生通过自我反思和同伴评价，能够更好地认识自己，提高学习效果，培养综合素质。
5.教学内容的整合与拓展：本节课不仅涵盖了改革开放以来我国经济、科技、文化等领域的成就，还注重了教学内容的整合与拓展。通过举办历史讲座、研讨会等形式，邀请专家和学者分享研究成果，丰富了教学内容，提高了学生的学术兴趣和素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课时，我采取了情境创设的方式。首先，我播放了一部反映改革开放以来我国变化的纪录片，让学生直观地感受到改革开放给我国带来的巨大变化。接着，我向学生提出了一个问题：“你们认为改革开放给我国带来了哪些变化？”让学生思考并发表自己的观点。通过这种方式，我激发了学生的学习兴趣，为接下来的教学内容做了很好的铺垫。
（二）过程与方法
本节课的过程中，我注重引导学生运用多种方法进行学习。首先，我组织学生进行小组讨论，让他们分享自己了解到的改革开放以来的成就，从而培养学生的合作意识和团队精神。其次，我引导学生进行案例分析，让学生从具体案例中提炼出改革开放的基本经验和教训。此外，我还组织学生进行历史研究，如资料搜集、分析解读、论述表达等，提高学生的历史研究能力和创新能力。
此外，我还注重引导学生从人性的角度去理解改革开放。通过讲述改革开放以来普通人民的生活变迁，如农村改革、城市改革等，让学生感受到改革开放给人民生活带来的改善，从而培养学生对国家的感激之情。在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论，分享自己家庭或身边人的故事，使课堂氛围更加温馨和谐。
在教学过程中，我还运用了多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高学生的思考能力和创新能力。通过本节课的学习，学生不仅掌握了改革开放以来的巨大成就，还培养了正确的价值观和民族自豪感。
感受共和国的巨变 学案
《感受共和国的巨变》导学案主备人：孙兆霞审核人：张海霞时间_____ 班级_____ 姓名_____【学习目标】情感、态度、价值观目标：增强热爱国家的情感，增强民族自信心和自豪感。
能力目标：提高分析、处理、运用社会信息的能力，学会独立自学。
知识目标：理解感受人民生活显著提高、综合国力显著增强的巨大变化。
【重点难点】重点：人民生活大变迁，综合国力显著增强。
难点：综合国力显著增强。
【学法指导】1、反复朗读课文，认真研究课本，独立思考，自主完成。
2、规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。
3、小组赛积分规则：预习案部分同桌互批得分;每回答一次问题得1分;当堂测试同桌互批得分;有精彩表现者另加分。
课前延伸案1、搜集我国改革开放前后自己家庭衣食住行等方面的新变化。
2、搜集改革开放以来，反映我国在经济、科技、国防、外交等方面巨大成就的资料，并能就其中的一个方面进行讲述。
预习案1、教材助读请同学们认真阅读课本P34-39页，自行找出下列问题的答案，用铅笔画在课本上；反复朗读课文，认真研究课本。
（5分钟）（1）改革开放30年来，中国发生了哪些历史性的巨变？（2）百姓生活大变迁（表现）（3）什么是综合国力？综合国力的决定性因素是什么？（4）综合国力显著增强（表现）2、预习自测。
（默写，2分钟，每空1分，共10分。
）（1）改革开放30年来，我国人民实现了由_______到_______，再由______到_____________的历史性跨越。
（2）共和国巨变的表现、。
（3）综合国力中的决定性因素是___、____。
（4）我国的外交政策_。
（5）香港、澳门回归、中国加入世贸组织、北京成功举办奥运会、上海成功举办世博会……背后支撑这一切的是。
3、我的疑惑：探究案1、以小组为单位，围绕衣、食、住、行几个方面说说自己家庭生活在改革前后发生的新变化。
2、小组讨论我国近年来在经济、科技发展，国防与外交方面取得的成就，并写在下面的空白处，准备发言。
思想品德：3.1《感受共和国的巨变》导学案(鲁教版九全)
感受共和国的巨变导学案学习目标：了解改革开放以来我们国家社会发生的变化，了解我国综合国力状况学习重难点：感受共和国的巨变，增强爱国之情，树立报国之志。
课型：新授课学习方法：小组合作交流法、案例分析法导学步骤：导入新课：欣赏歌曲《越来越好》，听后有何感想？（设计意图：创设情境，渲染气氛，让学生初步感受共和国的巨变，引入新课。
）出示目标：（设计意图：让学生明确本节课的学习任务，以做到学习中有的放矢。
）自主探究：一、构建本节课的知识结构：学生自行构建后小组交流，集体归纳百姓生活大变迁感受共和国的巨变综合国力显著增强二、合作交流感受变化师：1、照片是生活的历史记录，请同学们观察课本3—4页的照片，谈谈你从中感悟到了什么？2、围绕衣、食、住、用、行几个方面说说自己家庭生活状况的新变化。
学生交流，教师点拨生1：我感悟到了改革开放以来，人们的生活水平越来越高了，这说明改革开放是我国的必经之路，强国之路。
生2:上小学的时候我们家有一台25英寸的彩色电视机，现在我家看的是34英寸的超薄液晶大彩电。
生3：我们家三年前改了新房子，还是两层小洋楼呢，不比城里人差。
生4：以前人们的穿衣无论从款式还是色彩都很单调，现在不同了，人们越穿越有品味了，看着自己的妈妈越来越漂亮，心里有说不出的高兴。
教师也可以根据情况适时谈一下自己的感受。
（通过新旧照片对比和自己家庭生活状况的新变化，引导学生初步感受百姓生活的巨大变化——饮食讲营养，穿戴讲漂亮，住房讲宽敞，过去连做梦都不敢想的轿车也开始驶入寻常百姓家）师：我国老百姓的物质生活发生了巨大变化，精神文化生活呢？让我们来看一个节目的片断（播放视频），看完之后谈一下自己的感受。
生1：现在人们的精神生活越来越丰富了，不用走出家门，就可以了解整个世界。
生2：人们对知识的需求越来越强烈了，这说明我国人民的素质正在提高，必将推动我国的整体发展。
三、深入调查展示自我师：我们可以感受到老百姓不光物质生活发生了巨大变化，精神生活也日益丰富，读书看报、影视歌舞、运动健身------居民的吃、穿、用、住、消费向优质、高档化迈进，花钱买健康、买知识、买时间、买时尚、买新鲜成为居民新的消费观念和追求。
改革开放以来的巨大成就教案
改革开放以来的巨大成就教案一、引言改革开放以来，中国经历了改革的洗礼，取得了巨大的成就。
本文将从经济、教育、科技、外交等多个领域来阐述改革开放以来的巨大成就。
二、经济领域的巨大成就1.经济总量的飞速增长：改革开放以来，中国的经济总量实现了从小到大的跨越式增长，已成为全球第二大经济体。
2.脱贫攻坚战的胜利：中国通过实施精准扶贫政策，使几亿人脱离了贫困，实现了全面小康社会的目标。
3.对外贸易的迅猛发展：改革开放使中国迅速融入国际经济体系，成为全球最大的货物贸易国和服务贸易国。
三、教育领域的巨大成就1.教育普及率的提高：改革开放以来，中国教育事业取得了长足发展，基本实现了九年义务教育的普及。
2.高等教育水平的提升：中国的高等教育体制和水平经历了重大改革，学校数量和质量都得到了大幅提升。
3.国际学术交流的扩大：中国积极参与国际学术交流和合作，吸引了大量外国学者和留学生来华学习和交流。
四、科技领域的巨大成就1.科技创新的突破：改革开放以来，中国在科技创新方面取得了重大突破，成为世界科技强国之一。
2.空间科学的发展：中国成功发射了一系列载人航天器和探测器，探索了太空的奥秘，并且计划在未来建立自己的空间站。
3.人工智能的崛起：中国在人工智能领域取得了显著进展，成为全球领先的人工智能技术创新中心之一。
五、外交领域的巨大成就1.友好的外交关系：改革开放以来，中国积极发展友好的外交关系，与世界各国建立了广泛的合作伙伴关系。
2.一带一路倡议的推进：中国提出了一带一路倡议，旨在促进全球经济合作和共同发展，得到了国际社会的广泛支持和参与。
3.和平发展的倡导者：中国坚持和平发展的理念，积极参与国际事务，为世界和平与稳定作出了积极贡献。
六、结语改革开放以来，中国取得了巨大的成就，在经济、教育、科技、外交等方面都有显著的进步。
这些成就的取得离不开党和政府的正确领导，更离不开全国各族人民的辛勤努力。
相信在未来的发展中，中国将继续走在世界的前列，为人类进步和发展做出更大的贡献。
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改革开放以来中国发生了巨大的变化◆考点31：理解中共十一届三中全会的召开是一次伟大历史转折（b）◆对应教材：九年级《历史与社会》（P23—25）◆知识梳理：（一）十一届三中全会：1、时间：年12月。
2008年12月18日纪念中共十一届三中全会召开周年大会在北京人民大会堂举行。
2、地位：十一届三中全会是中国历史的一个。
20世纪中国人民在前进道路上经历的三次历史性巨变：第一次是，推翻统治中国几千年的君主专制制度；第二次是中华人民共和国的成立和的建立；第三次是，为实现社会主义现代化而奋斗。
这三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：、、。
十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。
这里的“转折”是指党的工作重心由以阶级斗争为纲转移到上。
3、内容：（1）恢复了路线（解放思想，实事求是）；（2）把党和国家的工作中心转移到上来；（3）确立了为中国共产党第二代领导集体的核心。
中国共产党四代领导集体的核心分别是、邓小平、、。
4、意义（伟大转折）：中国从此进入了建设的新时期。
新时期最鲜明的特点是。
中国共产党人开创的两条道路分别是有中国特色的道路和有中国特色的道路。
这两条道路最根本的共同点是，从中国的国情出发。
5、巨大变化：十一届三中全会以后，在我国迅速展开，极大地调动了广大人民的积极性，极大地促进了的发展，使大大增强，得到迅速提高。
（二）改革开放（1979年开始）1、原因：（1）改革：原有单一的制（所有制）和分配上的主义极大地挫伤了人民生产的积极性，严重阻碍了社会的发展；（2）开放：当今世界是一个开放的世界，任何一个国家无论怎样地大物博也不可能应有尽有，只有对外开放，与国际接轨，才能互通有无，促进发展。
2、改革的简况：（1）农村：经济体制改革首先从展开，凤阳小岗村率先实行了制，调动了农民的积极性，促进了农业生产的发展。
被称为中国农民的。
○新一轮土地改革：十七届三中全会召开之前，胡锦涛在安徽省考察农村改革发展情况时说，我要明确告诉乡亲们，以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制是党的农村政策的基石，不仅现有土地承包关系要保持稳定并长久不变，还要赋予农民更加充分而保障的土地承包经营权。
同时，要根据农民的意愿，允许农民以多种形式流转土地承包经营权，发展适度规模经营。
（2）城市：有单一的公有制经济转变为以为主体、共同发展。
3、开放的简况：1979年我国对外开放从地区开始。
7月中央给福建、广东两省的对外经济活动以特殊政策和优惠政策。
在广东的、、和福建建立，把它们作为对外开放的突破口和窗口，发展对外贸易，吸引和利用外资，引进外国的先进生产技术和管理经验，促进我国社会主义现代化建设的发展。
开放格局：沿海地区——内陆（中部崛起、西部大开发、振兴东北老工业基地等）2001年11月加入世界贸易组织，全方位开放格局已形成。
4、实质：（1）改革的实质是改变生产关系中不适应的部分，是社会主义制度的自我完善和发展。
（2）开放的实质：是改革和建设比不可少的条件，是我国长期的基本国策；我们应当吸取和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义。
5、成就：改革开放以来，我国在20世纪80年代末基本解决了问题，90年代末人民生活由温饱达到小康水平；顺利收回香港和；2001年12月我国加入世界贸易组织；2001年申奥成功，获得2008年奥运会举办权，被称为“中国年”。
6、意义：正是邓小平所倡导的改革开放，使中国经济得到了、、的发展，也使中国人民的获得了前所未有的提高。
7、启示：（1）坚持；（改革是经济和社会发展的强大，是加速我国社会主义现代化建设的捷径。
）（2）坚持以为中心。
（3）坚持的领导。
（三）专题探究：感动不平凡的变化1、深圳、浦东的变化（1）特点：深圳速度，而浦东变化。
（2）共同点：都位于沿海地区，地理位置优越；国家对这两个地区都给予了优惠的经济政策；两地都是从相对落后的地区一跃成为南部和东部的经济、金融和贸易中心，发展速度快、变化大。
2、生活用品的变化（举例：计划经济时代：；市场经济时代：。
）3、休闲方式的变化（举例：过去：；现在：。
）4、变化的原因：十一届三中全会以来实行了改革开放，改变计划经济体制为社会主义市场经济体制，成功的解放了社会生产力、发展生产力，使我国人民的生活水平得到迅速提高，综合国力大大增强。
◆考点32：了解“一国两制”的含义及其实践（a）◆对应教材：九年级《历史与社会》（P26—28）◆知识梳理：（一）“一国两制”的含义：1、提出的依据：的根本利益。
2、提出的目的：实现祖国的统一。
3、提出者：。
4、含义：“一国两制”即一个国家，两种制度，就是在的前提（原则）下，祖国大陆实行（主体），台湾、香港、澳门实行。
香港、澳门回归后实行高度自治，即香港、澳门原有的、制度不变，基本不变，不变。
（二）“一国两制”的实践：1、香港：1984年12月19日，中英两国政府在北京正式签署了《关于香港问题的联合声明》，宣布中华人民共和国政府决定于年7月1日对香港恢复行使主权，1997年7月1日零时，中国政府恢复对香港行使主权，中华人民共和国香港区成立。
2、澳门：中葡两国政府于1987年4月13日在北京签订了《关于澳门问题的联合声明》，宣布中华人民共和国将于年12月20日对澳门恢复行使主权，1999年12月20日零时，中国政府恢复对澳门行使主权，中华人民共和国澳门区成立。
今年是澳门回归周年。
3、香港、澳门回归的意义（“一国两制”的实践意义）：见教材P26第四段两点。
4、香港、澳门回归的根本原因：以后，中国经济，综合国力，国际地位不断。
（三）台湾问题1、香港、澳门问题与台湾问题的由来的不同：见《精析》P682、解决台湾问题的两种方式：方式和非方式。
最佳方式：统一。
3、解决台湾问题完成祖国统一的有利条件：见《精析》P68（1）国力（2）可行方案（3）范例（4）根本利益、共同愿望（5）国际（6）两岸交往（7）法律依据4、解决台湾问题完成祖国统一的不利条件（主要障碍）：见《精析》P68（1）（2）5、党和政府提出“一国两制”的基本方针的原因：（1）实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
（2）为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家、两种制度”的基本方针。
（3）中国共产党是执政党，是社会主义事业的领导核心，代表了最广大人民的根本利益。
◆课堂演练：1、“1979年那是一个春天”，步入春天后，党和国家的工作重心是（）A．改革开放B．经济建设C．发展农业D．发展民主读右图，回答1—3题。
2、图中A、B、C、D四个城市的一个共同特点是（）A．都是特别行政区B．都是经济特区C．都是民族自治地方D．都是中央直辖市3、“80年代后”主题博客（blog）中，可信的信息有①1981年，正在镇小学读书的我们第一次见到了金发碧眼、前来投资考察的外国人②1981年，家庭联产承包责任制的落实让我们村里的农民搭上了致富的快车③1984年的一天，我们在广播里听到了十一届三中全会隆重召开的喜讯④1984年绍兴劳动路地摊上的喇叭裤、自动伞、电子表、打火机让人们兴奋不已（）A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③4、、台湾问题涉及中华民族的核心利益，台湾当局顽固坚持台独立场，不断挑战“一个中国”原则，某些国家为了自身利益，妄图干涉中国内政。
作为中学生，我们应该A、尽量避免参与政治B、制定解决台湾问题的政策（）C、以实际行动履行维护国家统一的义务D、积极宣传政府解决台湾问题的方针政策5、材料一：2009年是我国建国60周年。
60年来，我们从一穷二白发展成为一个发展中国家，国际地位从得到承认发展成为一股新生力量。
材料二：改革开放30年来，我国成就斐然：1997年、1999年，香港、澳门相继回到了祖国的怀抱。
嫦娥奔月实现了我们祖先几千年来伟大的梦想，奥运会成功举办，圆梦百年……材料三：党的十七大报告指出：新时期最显著的成就是快速发展。
我们党实施现代化建设“三步走”战略，带领人民艰苦奋斗，推动我国以世界上少有的速度持续快速发展起来。
我国经济从一度濒于崩溃的边缘发展到总量跃至世界第四、进出口总额位居世界第三……我们已经朝着十六大确立的全面建设小康社会的目标迈出了坚实步伐，今后要继续努力奋斗，确保到2020年实现全面建成小康社会的奋斗目标。
根据上述所给材料，回答下列问题：⑴材料一和材料二共同说明了什么？⑵新中国成立60周年来，特别是改革开放30年来，我国取得一切成绩和进步的原因是什么？⑶到2020年全面建设小康社会目标实现时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中的社会主义大国，将是一番怎样的景象呢？6、材料一：胡锦涛在十七大报告中指出：我们郑重呼吁，在一个中国原则的基础上，协商正式结束两岸敌对状态，达成和平协议，构建两岸关系和平发展框架，开创两岸关系和平发展新局面。
我们理解、信赖、关心*同胞，将继续实施和充实惠及广大台湾同胞的政策措施，依法保护台湾同胞的正当权益，支持海峡西岸和其他台商投资相对集中地区经济发展。
材料二：2008年12月15日，我国彻底实现两岸直接、双向、全面“三通”，正式结束了海峡两岸敌对状态，为两岸政治和谈开创了空间，从经济、文化和人民交流等方面，将两岸更紧密地联结在一起，为国家的最终统一奠定了基础。
（1）结束两岸敌对状态，达成和平协议，构建两岸关系和平发展框架，开创两岸关系和平发展新局面的基础是什么？（2）“和平协议”和“海峡西岸经济区”的提出表明什么？（3）要最终实现祖国的完全统一，中国应怎样做？（4）青少年应该怎样为实现祖国统一贡献力量？。