初中语文教学中美感教育

浅谈初中语文教学中的美感教育

语文是百科之母，在培养学生的精神文明素质中，起着其他学科不可替代的作用。

《中学语文教学大纲》中明确指出：“在教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想道德品质；努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。”由此可见，语文教学不仅担负着学生智力开发的任务，同时还要把德育和美育贯穿其中，真正做到既教书，又育人。

笔者从事初中语文教学多年，发现不少的学生缺乏形象思维能力，缺少对美的感受力，在初中语文教学中加强美感教育，是一个不容忽视的现实问题。

朱光潜先生曾经指出：“美感教育是一种情感教育”，“美感教育的功用就在于怡情养性”，美感教育的实质是一种陶冶情操的教育，是塑造人才的教育。初中语文课本中的美感因素是多方面的。很多的作家从美感出发创造典型形象，反映生动的现实生活。作为语文教师，可以课文为凭借，通过文学作品中的美的形象、美的画面、美的意境、美的语言对学生进行多侧面、多角度、立体式的美感教育，从而达到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。

一、以美的形象鼓舞学生

美的形象是一种崇高的社会美，充分地发挥美的本质力量，在推动历史前进的斗争中具有巨大的力量。