匿名世界的游戏规则

4、有人认为：人们可以在网络中享受 现实生活中不能实现的许多“自由”， 可以自由自在地做想做的任何事情。 请问：你如何看待网络自由？这种 自由有没有限度？ 案例：熊某某以“刘逸明”的名义，在 网上先后发布十余篇文章称：接受司 法处理的胡斌是替身，并拿出大量“证 据”证实，引发许多网友对司法机关
公信力的质疑。其居住地湖北鄂州 公安机关认定熊某某“散布谣言”， 引发网民猜疑，误导公众舆论，扰 乱公共秩序，违反了《治安管理处 罚法》，2009年9月3日被处以行政 拘留10日的处罚。
辍学在家的他满脑子全是游戏。家长不 给爷钱奶影， 奶响他的家就。庭去最幸偷后福，，偷为了了诱爸偷发爸钱违妈上法妈网犯的竟罪又然想将到睡爷梦 中的奶奶砍死，爷爷砍伤。最终，小新也受 到了法律的制裁。
思考：从小新的成长变化中，说 明了什么？
（3）要正确认识网络，做到趋利避害。
所以说网络是一把“双刃 剑”，既有利也有弊．
律
文明上网
(个人) (2)增强自我控制能力
❖时间上：把握好上网的时间和频率
❖地点上：不进营业性网吧
❖内容上：不浏览不健康的网页
2、中学生应如何文明上网？ 1）充分利用网络优势，帮助学习，
提高自身素质；
2）科学合理地安排时间，不影响 正常的学习和生活；
3）要正确选择网上信息，自觉抵制 不健康信息的影响。
2. 小
北京某中学学生小新成绩一般，可他 却是学校增的进校友园谊小，作有家利。于初人一际学交会往上网
后，他结识了很多兴趣相投的好朋友，
新 与他们一起畅聊彼此的兴趣，同时也学
与
到了更多关拓于宽写知作识的面技，巧有，利读于了增更长多见更识 好的文章，知道了很多以前不知道的事
网 情。也时常把文章挂在网上，不久在网
络
络中也小有名气。这给他的学习和生活 增添放了松很心多情自，信有，利不于仅缓人解际学关习系压好力，成
世 绩也越来越好。有时候也会听歌、玩玩
小游戏，缓解学习压力。
界
后来，小新在同学那学会了玩网络游戏， 而且一发不可收拾，渐渐沉浸在网络游戏里， 还经常浏览网络上的影不响良身信心息健，康一学期下来， 眼动睛就近 发荒视脾废高气学达，业五而百且度出，口整成天脏沉。默从寡不言主，动动写不文 章，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便 辍学。
第八课 心中的规则
第2节 匿名世界的 “游戏规则”
活动一：阅读P67-68，基础闯关：
1、为了约束网络中的_______和_______, 国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络 管理的规定。 2、在网络世界中，______规则很难起作用。 3、《全国人民代表大会常委委员会关于维护 互联网安全的决定》《全国青少年网络文明公 约》，这些规定的执行离不开每个人_____。 我们把这些外在的规则变成自己的______，并 以此规范自己的行为，自觉遵守匿名世界的 “游戏规则”。这样我们才会获得真正的 _______。
3.中学生
上网的“利”与“弊”
利： 网络是一把“双刃剑”
1）有助于形成全球意识，增强对国家、 民族的责任感；
2）为学习提供了有利条件，拓宽了视野； 3）有助于扩大交往的范围，促进青春
期心理的健康发展。
弊：1）迷恋网络对学习产生冲击； 2）引发网恋，遭遇情感陷阱； 3）长时间连续上网不利健康。 4）网络不良文化弱化了道德意识。
确康
维护 网络
自律
学校
家庭 遵守网络规则
上成 网长
增强67页第一自然段”) 思考：为什么有的同学在现实生活 中和在网络社会中判若两人？网络 有什么特点？ 虚拟性、匿名性等
• 原因：
• 1、网络世界人与人之间的交往是 匿名的、以符号形式进行的
• 2、网络世界他律很难起作用，社 会还未能对这个虚拟世界中的每个 人的言行进行有效的监督和管理
（只要在道德、法律的范围内，就有极大 的自由；但如果超越道德、法律的界限， 就不再有自由了。因此，这种自由是有限 度的。网络交往是现实人际交往的延伸， 它的虚拟性是相对的。）
5、网络生活是否与现实生活一样， 有要求共同遵守的规则吗？
资料：《中华人民共和国刑法》第286条 违反 国家规定，对计算机系统功能进行删除、修改 增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运 行，后果严重的，处五年以下有期徒刑或拘役 后果特别严重的，处五年以上有期徒刑。
说明：网络生活与现实生活都是一 种公共生活，公共生活必然涉及人 们的共同利益，因此需要一定的规 则加以维护。为了约束网络中的违 法违纪行为和不道德行为，国家、 政府和有关部门制定了一系列有关 网络的管理规定。如：《计算机信 息网络国际联网安全保护管理办法》、 《中华人民共和国刑法》、《全国 青少年网络文明公约》。
怎样维护 网络秩序？
提示：从国家、社会、学校、家 庭、个人等角度来讨论交流。
1.怎样维护网络秩序？
❖国家：制定和完善相关的
他
法律法规；
❖社会：严格执行法律法规，
净化网络环境；
律 ❖学校：加强网络安全教育， 开设绿色网吧；
❖家庭: 加强监督管理，
引导正确上网。
(1)遵守网络规则
自
安全上网
健康上网
3、在网络的世界中，青少年怎样 做到更好地自律和他律？
1）自觉遵守规则，做到心中 有规则，心 中有纪律， 心中有法律，心中有道德；
2）自觉遵守互联网的相关法律 法规，以法律和道德的标准 约束自身的言行。
认识 正确上网好处多（利）
网络 正 沉迷网络危害大（弊） 健
匿名世界的 “游戏规则”
国家
他律 社会