四种学习方式举例
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
验证假设 明确提出问题
论题
分析问题
在经验基础 上提出假设
论点
新假设
论据 反复实验， 提出新假设
证实
证伪
是
推理 否
辩论
评价交流 得出结论
结论
论证
体验式学习
孝敬父母 ——职业体验 传统学习方法：说教与故事。 体验式学习方法：一元钱的体验体验 （做义工、福利院送爱心活动）、感受（体验伴随的做人为 乐个人感悟）、共识（讨论、概念形成）、行为养成（形成 个性化经验，新环境中测试概念的含意）。
设计学习的流程
Leabharlann Baidu
观察 测量 记录
观察事物
在兴趣、好奇心驱动 下产生探究欲望
研究性学习
问题 假设（前概念） 证据 实证（观察、 实验、建模、 调查）、引 证（搜集资料） 检验（论证得出新 概念）
讨论 分析 假设 预测 推理 类比 分类 论文 因果 独立或合作收集有关信息 关系 和材料，设计、实施实验 辨析 区别 事实 观点
应用性学习
• 概念：在模仿、观察的基础上开展技术设计，并通过操作 去实现技术设计，再通过评价、交流来建立技术素养的学 习。
观察——设计——操作——评价——交流
案例
• 探究和设计汽车标志 观察车标特征、收集车标含意——设计命名 车标——发布会评价——修改车标设计 • 让我的汽车动起来
设计学习的流程
论题
分析问题
在经验基础 上提出假设
论点
新假设
论据 反复实验， 提出新假设
证实
证伪
是
推理 否
辩论
评价交流 得出结论
结论
论证
体验式学习
孝敬父母 ——职业体验 传统学习方法：说教与故事。 体验式学习方法：一元钱的体验体验 （做义工、福利院送爱心活动）、感受（体验伴随的做人为 乐个人感悟）、共识（讨论、概念形成）、行为养成（形成 个性化经验，新环境中测试概念的含意）。
设计学习的流程
Leabharlann Baidu
观察 测量 记录
观察事物
在兴趣、好奇心驱动 下产生探究欲望
研究性学习
问题 假设（前概念） 证据 实证（观察、 实验、建模、 调查）、引 证（搜集资料） 检验（论证得出新 概念）
讨论 分析 假设 预测 推理 类比 分类 论文 因果 独立或合作收集有关信息 关系 和材料，设计、实施实验 辨析 区别 事实 观点
应用性学习
• 概念：在模仿、观察的基础上开展技术设计，并通过操作 去实现技术设计，再通过评价、交流来建立技术素养的学 习。
观察——设计——操作——评价——交流
案例
• 探究和设计汽车标志 观察车标特征、收集车标含意——设计命名 车标——发布会评价——修改车标设计 • 让我的汽车动起来
设计学习的流程