幼少儿英语培训机构选择教材 三大要求没商量
幼儿园英语启蒙教材的选择与运用
幼儿园英语启蒙教材的选择与运用幼儿园是孩子接受教育的重要阶段之一，英语教育也逐渐成为幼儿园教育的常态。
选择合适的英语启蒙教材对孩子的英语学习习惯培养、学习成效以及整个幼儿园教育都有着重要的影响。
本文将从幼儿园英语启蒙教材的基本要求、幼儿园英语启蒙教材种类以及教材的运用和实践等方面进行详细探讨。
一、幼儿园英语启蒙教材的基本要求幼儿园英语启蒙教材要符合儿童发展规律，具备以下基本要求：1. 语言简洁易懂。
教材内容应以简单的语言为主，避免使用大量的生僻词汇或过于复杂的句子结构，确保孩子能够听懂并记忆。
2. 重视孩子的兴趣。
幼儿园英语教材应该贴近孩子的生活，偏爱孩子热爱的事物，在课堂教学中关注孩子的兴趣爱好，调动孩子的学习积极性。
3. 具备循序渐进的逻辑性。
教材必须是由简单到复杂、由浅入深、层层推进的，符合幼儿语言认知和逻辑思维的发展规律，让孩子能够逐渐理解和接受新知识。
4. 实用性。
教材应贴近实际环境，使孩子能够将所学的知识应用于生活实践中，如日常用语、游戏活动中等。
5. 贴近国情和文化。
幼儿园英语教材应该贴近中国文化背景和中国儿童生活习惯，引导孩子理解和接受中西方文化的异同，并传递中华文化的精髓。
二、幼儿园英语启蒙教材的种类幼儿园英语启蒙教材种类繁多，主要包括教材、故事集、玩具等。
1. 教材。
教材是幼儿园英语启蒙教育的主要内容，可以选用一些经典的教材，如《儿童英语》、《牛津英语》、《蓝色星球》等，并结合其它教学资料进行使用。
2. 故事集。
故事是幼儿儿英语启蒙教育的重要形式之一，可选用一些简单易懂、富有教育意义的英文故事书，如《Peter Rabbit》，《Winnie-the-Pooh》等。
同时，也可以为幼儿提供中文翻译等辅助阅读材料。
3. 玩具。
玩具是幼儿学习英语的另一个重要途径，可以为幼儿提供一些复合型的玩具，如字母拼图、英文单词识别卡等。
通过玩具的使用，幼儿能够愉悦地学习英语知识，提高英语学习效果。
如何选择适合的幼儿园英语教材
如何选择适合的幼儿园英语教材在孩子的成长旅程中，选择一套适合的幼儿园英语教材犹如为他们开启了一扇通往新世界的大门。
教材不仅是学习的工具，更是孩子语言能力、认知发展和兴趣培养的关键。
面对市场上琳琅满目的选择，如何挑选出最适合的教材呢？以下是几个关键点，帮助您做出明智的决定。
首先，教材的内容需要贴近孩子的生活。
幼儿园英语教材应以孩子的日常经验为基础，包含与他们的生活紧密相关的主题，如家庭、学校、玩具和自然现象。
这样不仅能够提高他们的兴趣，还能帮助他们更好地理解和运用所学的词汇和句型。
例如，通过讲述孩子们熟悉的场景和故事，可以让他们更容易记住新词汇，并在真实情境中应用这些词汇。
其次，教材的设计应该以趣味性和互动性为核心。
对于幼儿来说，学习英语不应只是单调的课堂活动，而是充满乐趣的过程。
选择那些设计精美、富有互动性的教材，如插图丰富、配有有趣的故事、游戏和歌曲的教材，能够激发孩子们的学习兴趣和积极性。
互动性强的教材可以让孩子们在实际操作中学习英语，比如通过角色扮演、拼图游戏等活动，将语言学习与玩乐结合起来，从而达到更好的学习效果。
教材的难度也需要与孩子的语言发展水平相匹配。
幼儿园的孩子语言能力尚处于发展阶段，因此教材的内容应当循序渐进，符合他们的认知和语言水平。
教材应从最基础的词汇和句型开始，逐步引导孩子们掌握更复杂的语言结构。
避免选择内容过于复杂或难度过高的教材，以免导致孩子们产生挫败感，影响他们的学习兴趣。
此外，教材的教学方法和策略也是一个重要考量因素。
优质的幼儿园英语教材通常会融入多种教学策略，如视觉支持、听觉刺激和动手操作等，以帮助孩子们全面理解和掌握英语。
教材应当提供清晰的教学指导，帮助教师或家长有效地组织教学活动，确保孩子们能够在愉快的氛围中学习英语。
另外，了解教材的评价和使用反馈也是一个重要的步骤。
可以参考其他家长和教育工作者的意见和评价，了解教材在实际使用中的效果和孩子们的反应。
选择那些经过实践验证、口碑良好的教材，能够增加您选材的成功率。
儿童英语教育好教材选择5大注意事项
儿童英语教育好教材选择5大注意事项
全球学英语的时代已经来临，为了让孩子有一个良好的英语学习环境。
国内的很多家长纷纷为孩子选择儿童英语学校。
但是，是否为孩子选择了好的儿童英语培训机构就万事大吉了呢?
少儿英语专家强调：如何培养孩子学习英语的兴趣也至关重要。
首先应该培养孩子的兴趣和自信心这对于孩子学习英语有很重要的引导作用。
在教学过程中应遵循孩子的天性，不强迫，不命令，不填鸭。
在愉快的环境中对孩子进行知识的输入，对孩子的每一点小小的进步给予鼓励和赞赏。
同时，选择一本英语好教材也不容小视。
我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录像和电视节目。
选择少儿英语教材时应注意：
(1)要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太简单会停滞孩子的学习，太难会让他们有挫折感。
(2)要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。
(3)要选择好玩的教材，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。
(4)尽量买单本的、变化性多，且要配合孩子的兴趣，少量多餐，慢慢的孩子的英语程度就会提高。
(5)如果是有声音的话，不要选择背景音乐太复杂的，CD的背景画面也不要太花，这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。
儿童英语学习，教师应善于运用多种方法吸引孩子注意力，进而启发他们的学习兴趣。
。
幼儿园英语启蒙教材选用方案
幼儿园英语启蒙教材选用方案一、选用原则1.根据幼儿英语的特点，选用生动、趣味性强、形象化的教材；2.教材内容要贴合幼儿生活实际，为幼儿提供实用的语言学习机会；3.教材形式上要注重趣味性和互动性，能激发幼儿学习兴趣；4.教材要适合幼儿智力发展，设计合理的知识结构和难度层次；5.教材应该注重培养幼儿的语感和语境，为幼儿提供真实可信的语言环境。
二、教材种类1.点读式电子书点读式电子书将文字、声音和图像有机结合，通过点读机、手机、平板等设备将数字和文字点读、语音朗读、图像呈现等多种形式相结合，极大地丰富了幼儿阅读体验。
优点：生动、有趣、互动性强，能够全面满足幼儿英语启蒙教育需求。
缺点：电子产品易使幼儿沉迷于其中，不利于提高阅读兴趣。
推荐产品：Vtech的Learner康乐英语启蒙电子书。
2.有声读物有声读物以讲故事和有趣的模拟对话为主，并使用清晰、生动、标准的英语语音，帮助幼儿建立英语语感。
优点：听力是英语语言学习的重要环节，有声读物能够让幼儿零门槛开始接触英语，还能够激发幼儿学习兴趣。
缺点：有声读物的内容单一，不够丰富，容易让幼儿产生死记硬背的问题。
推荐产品：爸爸去哪儿系列有声读物、凯迪克大奖系列有声读物。
3.儿童英语杂志英语杂志是一种非常适合幼儿的英语学习工具，内容丰富多样，形式生动有趣，可以陪伴幼儿成长。
优点：丰富的内容形式，涵盖了各种各样的英语学习知识，形式新颖独特，让学习变得寓教于乐，深受幼儿喜欢。
缺点：杂志的阅读层次较高，对于幼儿阅读难度较大，需要有家长或老师的指导。
推荐产品：《幼儿园英语》、《英语天地》、《幼教论坛英文版》。
4.互动性玩具互动性玩具是通过互动方式，帮助幼儿学习英语的玩具，比如可以发声、播放音乐、提问、互动游戏等等，也可以涉及数字、拼音、字母、单词等等多种学习内容。
优点：能够激发幼儿学习兴趣，而且互动性强，学习更有趣味。
缺点：互动玩具的内容往往较为单一，对于英语学习内容的广度和深度有限。
少儿英语教材如何选择直接影响到少儿英语学习
少儿英语教材如何选择直接影响到少儿英语学习原文：/young/young_201507112820.html据报道，现如今我国每年大约有四万多中儿童图书书版发行，其中少儿英语教材更是占了不小的比例，但少儿英语教材选择多样化同时带来少儿英语教材该如何选择的问题，各种“全英教材”、“国外进口”、“名校教材”的标签让人眼花缭乱。
家长在给孩子报少儿英语培训班时，教材的优劣是最重要的考虑因素之一，少儿英语教材如何选择直接影响到少儿英语学习效果。
现以南京空中英语学校少儿英语课程所采用的培生教材为例，为各位家长分析少儿英语教材该如何选择。
少儿英语教材选择首先应注重科学性与适用性不少所谓的进口教材多是照搬国外教材，并不适合中国国情、中国人的生理、心理特点，更有些教材以次充好，照搬成人的英语教材，并不适合少儿英语。
南京空中英语选用的培生教材由国际知名语言学家、教育学家指导，国际专业编辑团队精心编写，并融合、参考亚洲各地具有代表性的英语教育学家的意见，专门为亚洲学童量身定制的少儿英语培训教材，为空中英语少儿英语教学质量的提升起到很大的积极作用。
主题鲜明，连贯性强学习讲究连贯性，如果一个阶段学完，又换另一种教材，知识连接不上，学校效果便大打折扣。
南京空中英语学校采用的培生教材MLI教材针对3-6岁中国幼儿园阶段英语设计而成，注重儿童早期英语发展技能，ODI教材为MLI的后续，以学习即探索为理念，结合主题教学、日常生活情景模拟、故事教学以及价值观塑造，各个系列教材配有独特的互动白班软件以及网上教学，通过英语互动探险游戏，完成各个岛屿的主题学习任务，寓教于乐，进入下一个岛屿就意味着下一阶段英语学习，彻底激发少儿英语学习兴趣。
这使得空中少儿英语课程连贯性极为优秀，很多小学员可以一直从五岁学到中学，教学内容连贯具体，知识不乱串，孩子学习效果更好。
英语技能与分数的共同进步培生教材与升学考试无缝对接，MLI与ODI系列教材完全连贯，词汇量及难易程度直接对应剑桥考试，让孩子在未来的升学考试中处于绝对优势。
少儿英语培训班如何选择
少儿英语培训班如何选择选择适合的少儿英语培训班可以帮助孩子建立起良好的英语学习基础，提高英语水平。
以下是选择少儿英语培训班的几个关键方面，供家长参考：1.师资力量：培训班的师资力量是最重要的因素之一、优秀的教师能够提供高质量的教学。
了解教师的教育背景和教学经验，以及他们是否具备国际英语教学资格证书是非常重要的。
此外，观察教师的授课方式和口语表达能力也有助于判断他们是否适合教授少儿英语。
2.教学内容和教材：培训班应该有系统的教学计划，涵盖听、说、读、写等方面，并且根据孩子的年龄和英语水平制定相应的课程。
好的培训班会根据不同年龄段的儿童特点，采用互动、趣味性和多种媒体的教学方法，以激起孩子的学习兴趣。
3.教学环境：培训班的教室环境应该舒适、安全，并且能够提供良好的学习氛围。
可以考察一下教室的大小、设施和学习材料是否充足，以及是否有适合孩子活动的户外场地。
4.教学评估和反馈：了解培训班的教学评估和反馈机制很重要，这能帮助家长了解孩子的学习进展和不足之处。
好的培训班会定期组织小测验或考试，为家长提供孩子的学习报告，同时定期与家长进行交流，分享孩子的学习情况，提供建议和指导。
5.学费和课时安排：考虑到个人经济状况和孩子的时间安排，选择适合的学费和课时安排非常重要。
了解培训班的收费标准、退费政策和课时安排，以确保其合理和便利。
6.口碑和评价：了解别人对于培训班的评价和口碑，可以通过家长们的推荐或者在网络上寻找相关资讯，这对于选择合适的培训班是非常有帮助的。
可以参考其他家长的经验，看看他们对于培训班的教学质量、教师的素质和培训班的管理等方面有什么评价。
在选择少儿英语培训班时，家长应该多方面考虑，根据孩子的个体差异和学习需求，选择适合的培训班。
最后，培训班只是辅助孩子学习英语的手段，家长仍然需要在日常生活中提供英语学习的环境和机会，鼓励孩子自主学习和实践。
英语启蒙阶段小学生应该如何选择英语教材
英语启蒙阶段小学生应该如何选择英语教材
在小学生的英语启蒙阶段，选择合适的英语教材至关重要。
家长们常常陷入选择恐慌，不知如何挑选最适合自己孩子的教材。
下面就是一些关于如何选择英语教材的建议，希望对你有所帮助。
教材内容要生动有趣
英语启蒙教材应该内容生动有趣，能够引起孩子们的兴趣。
教材中的图片、故事情节、互动环节等设计都应该吸引孩子们的注意力，让他们在学习英语的过程中能够感到愉快。
语言简单易懂
对于小学生来说，教材的语言应该简单易懂。
避免使用过于复杂的句子结构和生僻的词汇，让孩子们能够轻松理解教材内容，提高学习效率。
注重听说读写全面发展
好的英语启蒙教材应该全面发展孩子们的听说读写能力。
教材中应该包含丰富的听力练习、口语对话、阅读材料和写作任务，帮助孩子们全面提升英语能力。
结合趣味性和教育性
英语启蒙教材要结合趣味性和教育性。
通过趣味游戏、有趣的故事、多彩的插图等元素，激发孩子学习英语的兴趣，同时又能够达到教育的目的。
考虑孩子的学习方式和兴趣
最重要的是要考虑到孩子的学习方式和兴趣。
有的孩子喜欢通过动手实践学习，有的孩子更适合通过听力训练提高英语水平。
选择英语教材时，要根据孩子的特点和学习方式进行选择，才能事半功倍。
希望以上建议能够帮助家长们更好地选择适合自己孩子的英语启蒙教材，让孩子在轻松愉快的氛围中学好英语。
选择合适的英语启蒙教材对小学生的英语学习至关重要，家长们应该根据孩子的兴趣特点选择生动有趣、简单易懂、全面发展的教材，结合趣味性和教育性，从而提高孩子的学习效果。
少儿英语培训教材应如何选择
少儿英语培训教材应如何选择？世纪人才的必备技能，学英语是家庭对孩子教育投入的首选。
据当当网少儿读书频道调查结果显示，目前中国拥有3亿适龄儿童，数亿望子成龙的父母。
在一个中等规模、经济发展一般的城市中，3~6岁学前儿童有近3万人，7-12岁小学生有约5万人，年人均业余教育支出约为3000元，少儿英语蕴含上千亿潜在市场，并以每年20%左右的速度递增。
同时市场对少儿英语图书的质量和品牌的需求正日益增长。
少儿英语图书必将成为未来十年中国最具发展前景的产业。
少儿英语市场的“战国纷争”，给消费者带来的是选择的多样化和几分鱼与熊掌不可兼得的遗憾。
一般教材分为三大类型：第一、具有趣味，让学生能喜欢上学英语娱乐性的少儿英语教材，包括“迪斯尼神奇英语”、“洪恩少儿英语”、“魔耳国际英语”等。
其中“迪斯尼神奇英语”优势在动画，“洪恩少儿英语”内容丰富，“魔耳国际英语”利用动画将英语教学中的视、听、说几个环节紧密融会到一起，通过孩子们喜爱的四个原创卡通形象，营造便于孩子们理解、接受所教内容的环境，在孩子观赏和模仿动画的同时，培养他们对语言的感觉，提高和改进语音、语调。
配合魔耳国际英语的四步多元教学方法，效果更好。
第二、能提高学生成绩对学生成绩有明显的帮助的少儿英语教材，包括“剑桥少儿英语”“魔耳国际英语”《剑桥少儿英语》优势在于教材应用广泛，缺点在于对于学生而言教材内容比较枯燥，所以很难坚持，并且在学生英语听、说能力的培训上有所不足。
《魔耳国际英语》的初阶教材以培训学生英语听、说及全面能力为主，而且高阶教材就以提高学生成绩，应考及全面提高学生英语各方面能力为主。
第三、具有系统性在系统性上“魔耳国际英语”品牌教材很具有代表性。
魔耳国际英语共5个级别，10套教材，适合6-14岁少儿学习。
每一单元都将启发学生主动学习一个饶有趣味的故事，通过各种各样的独一无二的连续故事来激发学习热情。
从图片、故事、日常生活、儿歌、动画中去培养学生们学习英语的知识性、趣味性。
如何选择适合孩子的小学英语教材？
如何选择适合孩子的小学英语教材？选择最合适的英语教材是孩子英语学习成功的关键一步。
教育专家建议家长们在选择教材时，应考虑以下几个关键方面：一、教材内容与教学目标的匹配度明确学习目标：首先要明确孩子学习英语的目标是什么？是培养兴趣、打基础，还是为了应试？不同的目标需要选择侧重点不同的教材。
内容科学性：教材内容的科学性极为关键，应符合小学阶段的认知规律，循序渐进地引导孩子学习。
趣味性和实用性：教材内容应具备一定的趣味性，激发孩子学习兴趣。
同时，也应注重实际实用性，选取贴近生活、易于理解的素材。
二、教材的教学体系和设计教学体系完整性：教材应拥有完整、合理的教学体系，从语音、词汇、语法到听说读写，各个方面都应覆盖。
教学设计科学性：教材的教学设计应科学合理，能够有效地引导孩子学习，并提供充足的练习机会。
配套资源丰富性：教材应配备完善的配套资源，如教师用书、学生练习册、音频、视频等，为学习提供更丰富的支持。
三、教材的质量和口碑教材质量：应选择正规出版社出版的，内容清晰、印刷精美、纸张质量好的教材。
教材口碑：可以咨询学校老师或其他家长，了解教材的口碑和使用效果。
试用体验：如果有条件，可以试用一段时间，仔细观察孩子学习的效果。
四、针对不同年龄段孩子的特殊考虑低年级：非常重视兴趣培养，教材应以图片、游戏、歌曲等形式呈现，并注重实际词汇和简单的句型教学。
中年级：应逐步加强语法学习，教材应注重句型练习和阅读理解训练。
高年级：应注重语言能力的综合运用，教材应包含一定的写作训练和拓展阅读内容。
五、其他建议注重孩子的学习兴趣：选择孩子感兴趣的教材可以激发学习热情，提高学习效率。
与孩子交流：要与孩子沟通交流，了解他们的学习需求和喜好，选择符合他们学习水平的教材。
因材施教：每个孩子都有不同的学习特点，要根据孩子的实际情况选择教材，并制定合适的学习计划。
总而言之，选择合适的英语教材需要家长们综合评估，才能为孩子的英语学习打下牢固的基础。
如何选择适合孩子的小学英语教材？
如何选择适合孩子的小学英语教材？如何能选择更适合孩子的小学英语教材？在小学阶段，英语学习的起步至关重要。
选择合适的教材，不仅能激发孩子学习兴趣，更能打下扎实的学习基础，为未来语言学习奠定坚实的基础。
教育专家建议您，家长在选小学英语教材时，应综合考虑以下因素：一、教材内容与教学目标:1. 贴近儿童认知水平:教材内容应生动有趣，贴近儿童的生活经验，并使用他们能理解的语言和图像，尽量避免出现过难或过抽象的词汇和语法。
2. 循序渐进，层层深入:教材应遵循语言习得规律，从基础词汇和简单句型开始，逐渐提升词汇量和语法难度，使孩子能逐渐地掌握英语知识和技能。
3. 特别注重语言技能培养:教材应包含听、说、读、写、译等语言技能训练，并鼓励孩子们积极主动运用语言进行交流和表达。
4. 融入英语文化元素:教材应适当融入英语文化内容，帮助孩子们了解英语国家的风土人情和文化背景，拓展知识面，重视培养跨文化意识。
二、教材设计和编排:1. 以图文并茂的形式，生动活泼:教材应多使用图片、插图、漫画等形式，使内容简洁易懂，可以提高孩子的学习兴趣。
2. 合理布局，逻辑清晰:教材内容应合理编排，逻辑清晰，便于学生学习和理解，尽量减少出现知识点之间缺乏衔接的情况。
3. 特别注重练习和反馈:教材应能提供充足的练习题，帮助孩子们巩固所学知识，检测学习效果。
同时，应重视反馈机制，及时发现孩子的学习问题并给予引导和纠正。
4. 配套资源价格公道:优秀教材大多会提供对应的音频、视频、游戏等资源，帮助孩子们更好地学习和巩固所学知识，提升学习效率。
三、教材特色和优势:1. 紧密贴合教学大纲:教材内容应与国家小学英语教学大纲保持一致，确保教材能满足教学需求。
2. 凝炼先进理念:优秀教材应体现新版英语教学理念和方法，例如强调互动学习、任务型教学、体验式学习等。
3. 具有权威性:教材应由专业团队编写，并经由专家审核，确保内容的科学性和准确性。
4. 适合不同学习水平:教材应能提供不同版本，以满足不同学习水平的学生需求。
选择少儿英语辅导班的3大准则
外教一对一选择少儿英语辅导班的3大准则近几年，随着我国与世界的不断接轨，各行业的深入融合，越来越多的家长看到让孩子学好英语的重要性。
为了帮助孩子们打好英语基础，培养英语思维，练就超凡的英语口语能力，很多家长为孩子报名参加少儿英语辅导班,希望通过系统的学习培训来提高孩子的综合应用英语的能力。
只是，家长们望子成龙心切，有时容易操之过急，选择的少儿英语辅导班并不适合孩子。
汉普森少儿英语培训专家表示，想要为孩子选择恰当的少儿英语辅导班就要遵循3大准则，从孩子的兴趣个性出发，为孩子选择高效轻松的少儿英语辅导班。
一、学习氛围是重点很多家长都会有这样的感觉，就是孩子其实知道是什么意思，只是平时很少运用，没有运用的机会。
而且，孩子们通常喜欢结伴玩乐和学习，如果缺乏英语学习氛围就不会那么主动去学，动口能力差，英语口语受到极大的影响。
因此，汉普森少儿英语培训过程中，采取全“外教一对一”的浸泡式教学方法，为孩子提供浓郁纯正的学英语空间，地道的英语学习氛围逐渐熏陶培养，让孩子不知不觉学好英语。
二、兴趣培养是关键众所周知，“兴趣是最好的老师”，但凡能够主动学英语的孩子，英语水平都不会差。
汉普森少儿英语培训专家表示，选择少儿英语辅导班的一大关键就是要看其教学过程中对于培养孩子的学英语兴趣的投入力度。
只有让孩子充分感受到英语学习的乐趣和魅力，才能高效学好英语。
在汉普森，为了激发孩子学英语兴趣，提高口语水平，外教老师会引导孩子，在自然拼读课中大胆开口，尝试多种教学风格，抓住孩子的个性和兴趣点，为孩子“量身定制课程”，针对性提高少儿英语能力。
三、教学方式是支柱一家高水平的少儿英语辅导班，在教学方式上绝对有过人之处，这是帮助孩子提升英语能力的支柱。
汉普森少儿英语培训专家认为，一套合理贴切的教学方式，不仅能够帮助孩子快速进入学英语状态，还能节约孩子学英语的时间成本，降低不必要的麻烦。
汉普森少儿英语培训秉承“量身定制”理念，采取独创的国际先进“OTM教学法”帮助孩子系统全面了解少儿英语学习机制，从点滴开始，循序渐进引导孩子爱上学英语。
幼少儿英语培训机构选择教材三大要求没商量（精选五篇）
幼少儿英语培训机构选择教材三大要求没商量（精选五篇）第一篇：幼少儿英语培训机构选择教材三大要求没商量幼少儿英语培训机构选择教材三大要求没商量如今，很多幼少儿英语培训机构都非常重视孩子的英语启蒙教育，而面对令人目不暇接的幼儿英语教材市场，幼少儿英语培训机构则显得有些束手无策，不知如何为学员选择适合的英语教材。
朗训少儿英语负责教学的LISA老师认为一套好的幼儿英语学习教材应该符合以下几个要求：辅导学习现场1、教材应符合孩子的语言发育特点优秀的幼儿英语读物能有效地抓住幼儿语言智能发展的关键期(3-6岁)。
这个阶段，幼儿的发音器官逐渐发育成熟，开始掌握语音、语调。
而且学龄前的幼儿孩子听觉敏锐，模仿能力强，机械记忆强，心理障碍小，对外界的新鲜事物充满了好奇。
这个时期，英语学习教材结合幼儿学习英语的逻辑顺序，充分发掘孩子学习英语的潜能，用丰富多彩的游戏、小故事、小歌谣激发幼儿的兴趣，使幼儿在轻轻松松的活动中潜移默化地掌握英语学习的技能技巧。
教材题材应多为幼儿熟悉的成人、小动物的日常生活小故事、小歌谣等，由浅入深、由易到难逐渐展开，幼儿在娱乐中就能理解英语的语音、语义，并将英语学习活动与其他学习生活活动融会贯通。
例如，朗训教育“朗文3H少儿英语”品牌教材以小朋友们所熟悉的古典童话为主轴，生动活泼的插画为辅助，来吸引小朋友的学习注意力;用生动曲折的故事情节结合活动、歌唱和游戏等多种形式来启发少儿，实现有效的英语学习;独一无二的连续故事性教学设计对学生来说有很强的趣味性，能够把孩子们引入一个奇妙的英语童话世界，大大提高了少儿学习英语的兴趣。
朗训教育内容丰富的原版教材2、教材应符合孩子心理特点孩子活泼好动，好奇心强，喜欢丰富多彩的事物，不喜欢枯燥、抽象的知识，因此彰显孩子的自然天性，帮助孩子提高阅读兴趣就显得十分重要。
教材中故事和游戏重点应在培养孩子对书面文字的探求和好奇，将丰富的内容融入到多种活动形式的英语教学中，并充分调动幼儿的积极性参与到活动中去，用英语引导幼儿认识新事物，表达自己的感受，真正做到寓教于乐。
如何选择适合孩子的英语学习教材？
如何选择适合孩子的英语学习教材？选择最合适的英语学习教材是孩子英语学习成败的关键。
作为教育专家，我建议家长们在选择教材时应遵循以下原则：1. 确认孩子的学习目标和水平需要明确孩子的学习目标，是提升听说能力，提高阅读理解，还是为考试做准备？评估孩子的英语水平，选择与之对应的教材。
教材难度过高会缺乏挑战性，而难度过低则会摧毁孩子的学习兴趣。
2. 关注教材的整体框架和内容教材应包含丰富的语言素材和体系性的语法知识，并注重听说读写四大技能的均衡发展。
优秀的教材通常采用循序渐进的教学模式，从基础知识逐步深入，并配以丰富的练习和测试，巩固孩子的学习成果。
3. 重视教材的趣味性和互动性儿童学习英语最重要的是培养学习兴趣，教材应采用生动活泼的语言和插图，并设计互动环节，让孩子主动积极地参与学习过程。
一些优秀的教材还融入了游戏、歌曲、动画等元素，激发孩子的学习兴趣，提高学习效率。
4. 考虑教材的配套资源除了教材本身，还要查看配套资源，如音频、视频、练习册、教师手册等。
丰富的配套资源可以帮助孩子更好地理解和运用所学知识，并为家长提供教学指导。
5. 参考资料权威机构和组织发布的教材推荐名单，如：国家教育部、剑桥大学出版社等。
英语学习网站和论坛上的用户评价和推荐。
教师和家长经验分享。
6. 不同年龄段孩子的教材选择建议学龄前儿童：要注意以趣味性和互动性为主，最好选择以游戏、歌曲、动画等形式展现的教材，培养孩子的英语兴趣和基础。
小学阶段：注重语言基础的积累和语法知识的学习，选择含有丰富词汇和句型练习的教材，并配以音频和视频资源。
初中阶段：逐渐提升语言表达能力和写作能力，选择包含阅读训练、写作练习和口语练习的教材，并开始接触英语考试相关内容。
7. 学习总结选择合适的英语学习教材需要综合考量孩子的学习目标、水平、兴趣和教材的整体框架、趣味性、互动性、配套资源等因素。
希望以上建议能帮助家长们选择到合适的英语学习教材！。
少儿英语教材如何选择
少儿英语教材如何选择？来源：吾爱视频教程网 来自家长的问题：“我想让孩子学习剑桥英语系列，除了打好英语基本功外，目的之一(只是之一，并非全部目的)逐步通过剑桥五级考试。
可是上网一查，冠以剑桥二字且自称是剑桥五级考试推荐教材的很多，比如《剑桥少儿英语教材》系列是由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心组编，是“剑桥少儿英语”学习系统唯一指定的培训版教材；《剑桥中学英语》系列由英国剑桥大学的英语教育专家依据当代英语最新发展理念为全球中学生研发、设计的最新教材和“剑桥五级等级考试”的推荐教材。
还有高教社/剑桥英语青少版/第2级/PET考试教材/学生包。
”曹老师，到底要选什么样教材呢？针对剑桥五级考试系列，您有没有权威的推荐呢？这位妈妈好，您的问题很有代表性，我必须写一篇博文而不是三言两语就把您的问题回答了。
首先，我们要清楚剑桥少儿英语考试(YLE)和剑桥通用英语五级考试(MSE)是剑桥大学外语考试部开发的独立于任何课程的一套英语测评体系。
这些考试的大纲、样题和辅助资源等信息全部都是免费公开的，任何人都可以根据这些信息开发配套的教材，不用谁授权，也不用谁认可，除非他们要用官网上的资源，这就是为什么市场上可以有很多冠以剑桥的教材，有些可能是剑桥大学出版社出的，有些可能是与剑桥考试有关的。
剑桥大学外语考试部从来没有“指定教材”的概念，因为出考题的不能做培训或出辅导教材(大纲和真题除外)，这是测评行业最基本的良知，只是在中国，有的时候情况正好反过来，所以考试的公信度差。
但考试部会推荐一些相关的教材。
第二，针对英语考试的辅导教材其实有三个种类，第一类是水平提高类，就是根据考试的大纲开发的课程，目的是让学习者通过学习综合提高英语水平达到考试的要求；第二类是模拟题类，就是模仿考试真题的套路开发的模拟题；第三类是真题类，这个类别必须有出题机构的授权，就是历年考试的真题。
如果我们学习英语希望最终以考试来衡量进步，那么学习的顺序应该是第一类、第二类和第三类，这样的准备是最充分的。
如何选择适合孩子的英语教材？
如何选择适合孩子的英语教材？选择比较好的英语教材是孩子英语学习成败的关键。
另外，我个人建议家长们在选择教材时，要考虑以下几个方面：一、明确孩子的英语学习目标和水平目标：是应试考试，培养英语兴趣，还是为了日常生活联系？水平：孩子的英语基础如何？词汇量、语法掌握情况如何？二、教材内容和教学体系内容：教材内容要与孩子的年龄、认知水平和兴趣相匹配，避免太过深奥或枯燥无聊。
教学体系：教材应按照科学的英语教学体系，注重听说读写译四方面的均衡发展，并提供充足的练习和反馈机制。
趣味性和互动性：教材应采用生动活泼的语言和图片，并设计趣味性的互动环节，激发孩子的学习兴趣。
三、教材的质量和可信度编写团队：了解教材的编写团队，是否是由资深经验的英语教育专家编写，是否有丰富的教学经验。
评价和口碑：查阅教材的评价和口碑，了解其他家长和老师对教材的评价和使用体验。
版权和正版：选择正规出版社出版，拥有完善的版权和质量保证的教材。
四、比较适合孩子的学习方式学习方式：孩子更适合课堂学习，还是更适合线上学习？学习习惯：孩子更喜欢哪种学习方式，是阅读式学习，还是互动式学习？五、一些推荐的英语教材类型幼儿英语启蒙教材：适合3-6岁孩子，以游戏、儿歌、故事为主，增强孩子的英语学习兴趣。
小学英语教材：更适合6-12岁孩子，注重基础知识的学习，并逐渐引入语法和写作。
初中英语教材：更适合12-15岁孩子，系统地学习英语语法、词汇和写作技巧，并进行听说能力的训练。
高中英语教材：适合15-18岁孩子，注重提高英语听说读写能力，并为高考英语考试做准备。
六、选择教材的建议不要迷信名牌：不要盲目追捧一些知名度高的教材，要根据孩子的实际情况和学习需求选择最合适的教材。
多尝试：可以尝试不同类型的教材，找到最适合孩子学习的教材。
及时调整：如果发现教材不适合孩子，可以及时更换，不要犹豫。
选择更适合的英语教材，是孩子英语学习成功的关键一步。
家长们在选择教材时要认真确定孩子的学习目标、学习水平和学习习惯，并根据孩子的实际情况选择最合适的教材，帮助孩子顺利踏上英语学习的旅程。
幼儿学英语应注意的两个问题
外教一对一
幼儿学英语应注意的两个问题
1.选择一本好教材。
我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录像和电视节目。
教材的形式和版本可以五花八门。
选择教材要慎重，种类不宜过多，然后按这本教材系统地学到底。
汉普森英语为学员们选择的教材都是与国际教学标准同步的，并根据学员自身特点来分配更适合学员学习的教材，基本上外国小孩学什么您的孩子就学什么，能为孩子以后出国留学打下夯实基础。
2.注意发音。
幼儿学英语，家长扮演十分重要的角色。
如果父母对孩子的学习极为关注，并为孩子创设积极的英语会话气氛，对孩子的学习是大有好处的。
但有些父母的英语是“中国式”的，如果不加纠正地教给孩子，容易使孩子发音不准，到大时就难以纠正了。
因此，父母在无条件为孩子创设纯英文的环境时就可以选择汉普森英语让孩子学习英语，汉普森英语有纯正的英文学习环境，还有欧美资深专业外教，在潜移默化中让孩子自然习得英语。
汉普森英语还有远超新课标的国际标准，更多新话题，更多课外活动，更好的开发孩子学习英语的兴趣，完胜小升初，持续霸居领跑者地位;面向哈佛的全面解决方案，系统全面的课程体系，覆盖必备的学科知识、领导力素质和管理技能，汇集哈佛百年教学思维，全方面提高孩子的综合素养。
文章来源：。
少儿英语培训三大件需重视
少儿英语培训三大件需重视
现在儿童英语教育盛行的今天，儿童英语教学培训各有特色。
越来越多的父母意识到孩子越早学习一种语言就越容易，越有成效。
易贝乐国际少儿英语专家解读少儿英语培训三大件.
一, 少儿英语培训教材要适当
教育专家指出：英语国家两国的原版教材未必是所有英语学习者的首选。
语言学习是有国界的。
但各个国家有独特文化，不能把国外的教材盲目引进中国，教材要本土化，要有深厚的时间和历史积累以及不断地应用实践和完善，才能编写出真正符合语言学习规律的教材。
其次，编辑新教材还要注重逻辑关系和记忆曲线的合理性，注意文字的归纳与总结，从输入到输出，再到最终的应用。
二, 课程体系是首选
少儿阶段是学习英语的“黄金”时期，有的家庭甚至让孩子从3岁就开始进入专业英语学校学习。
少儿英语培训教材很多，但不见得每一种都适合自己的孩子，要合适才是最好的。
根据脑科学研究表明，学习英语有助于智力的开发，也有利于培养孩子的良好的学习习惯，增长见识，有专家说在6岁左右儿童学习能力是最强的。
根据学习外语的一般规律，先听、说，后读、写，儿童都是在足够的听力基础之后开始接受学习的讯号，其实，不必刻意地去教授孩子什么，您的孩子现在就已经开始学习了。
三, 英语教学环境很重要
学习一门外语，最好的方式就是把学生置身于一个完全使用外语的环境当中。
而我们的学生由于受到母语的影响，学习外语时缺少像学习母语时的真实语言环境，家长也很难为孩子创造一个身临其境的英语环境。
因此，家长在孩子英语学习方面主要做的是保持孩子对英
语语言的兴趣，不要因为孩子英语学习中一时的裹足不前而大加责备，伤害孩子的学习兴趣和自信心。
选择英语教材的五个注意事项
选择英语教材的五个注意事项面对琳琅满目的英语教材，专门多家长就犯了愁，小孩学剑桥好依旧学新概念好，应该给小孩买什么教材学英语等。
要学习的如何说是小孩，因此教材的问题还真不能由家长一厢情愿地决定，专家说，最好选择能引发小孩学习爱好的教材。
那要如何样找到如此的教材呢？注意事项一要符合小孩的年龄和认知程度给小孩选英语教材一定要适合小孩的年龄和认知程度。
小孩太小汉字还认不全的时候就开始系统学习可能会产生反成效。
假如是四五岁大的小孩早教，能够选用《迪斯尼奇异英语》如此有动画视频的。
一方面能够引起小孩观看的爱好，另一方面能够从最开始接触英语就接触地道的英语发音。
假如是学龄小孩学英语，能够适当地考虑《新概念英语青少版》、《剑桥少儿英语》这种成系统的教材。
注意事项二要选贴近生活的语言学来学去归根到底依旧要用于生活沟通交流的，专门是小孩学英语，用周围常见的事物更能引起小孩的爱好。
能够看看色拉英语、假如小孩的明白得能力比较强的话，天线宝宝也能够看看。
注意事项三教材不要选得又杂又全假如决定让小孩学《新概念青少版》，那就别在小孩学了一半的时候改学《剑桥少儿英语》，每套教材都有各自不同的教学体系和理念，假如两样都看的话可能最终的结果是把小孩搞糊涂，到最后父母和小孩都不明白到底学到什么程度了。
注意事项四选新概念依旧选剑桥少儿《新概念英语》是一个专门经典的外语学习品牌，又专门针对小孩推出了《新概念英语青少版》；而《剑桥少儿英语》也是同意度专门广的一套教材。
两者各有各的好，假如要在这两种之间取舍的话，不妨参考一下小孩的方法和实际情形。
如何说真正使用教材的是小孩们。
可能小孩周围的朋友都在学新概念，那么学学新概念能够拉近和朋友之间的距离，结成学习伙伴共同学习，共同前进；可能参加剑桥少儿英语考试对小孩有专门大关心，那么就去学剑桥少儿英语也未尝不可；甚至小孩确实是觉得哪套书有感受就喜爱了这都无所谓，只要小孩情愿学就能够了。
注意事项五教材如何用在教材的使用方面，也要注意顺着小孩的爱好来。
培训机构儿童教材管理制度
一、指导思想为保障培训机构儿童教育质量，规范教材使用，促进儿童全面发展，根据国家有关法律法规，结合培训机构实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本培训机构所有儿童教育课程，包括但不限于学前教育、幼儿教育、小学教育等。
三、教材选用原则1. 教材应符合国家教育部门的相关规定，符合儿童身心发展特点，具有科学性、系统性、趣味性和实用性。
2. 教材内容应积极向上，富有教育意义，有利于培养儿童的道德品质、智力发展、身心健康和审美情趣。
3. 教材应注重培养学生的创新精神和实践能力，注重培养学生的团队协作和社交能力。
4. 教材应便于教师教学和儿童学习，具有明确的指导性和操作性。
四、教材选用流程1. 教研部门根据教学大纲和课程设置，提出教材选用建议。
2. 教研部门组织教师对教材进行评审，提出选用意见。
3. 院长办公会根据教研部门的意见，最终确定教材选用结果。
4. 教研部门将选用结果报上级教育主管部门备案。
五、教材管理1. 教研部门负责教材的采购、保管、分发等工作。
2. 教研部门对教材进行编号、登记，建立教材档案。
3. 教研部门定期检查教材使用情况，确保教材质量。
4. 教研部门对教材进行定期更新，淘汰不适合儿童身心发展的教材。
六、教材使用1. 教师应严格按照教材内容进行教学，不得随意更改教材内容。
2. 教师应结合教材特点，开展丰富多彩的教学活动，提高教学效果。
3. 教师应关注儿童学习需求，合理调整教材内容，提高教学质量。
4. 教师应定期对教材使用情况进行反馈，为教材更新提供依据。
七、教材回收与处理1. 教师使用完教材后，应将教材及时回收至教研部门。
2. 教研部门对回收的教材进行整理、消毒，符合要求后，可再次使用。
3. 不符合使用要求的教材，应按照相关规定进行处理。
八、监督检查1. 院长办公会定期对教材选用、使用情况进行监督检查。
2. 教研部门负责对教材管理工作的监督和指导。
3. 教师应自觉遵守教材管理制度，对违反制度的行为，将追究相应责任。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼少儿英语培训机构选择教材三大要求没商量
如今，很多幼少儿英语培训机构都非常重视孩子的英语启蒙教育，而面对令人目不暇接的幼儿英语教材市场，幼少儿英语培训机构则显得有些束手无策，不知如何为学员选择适合的英语教材。
朗训少儿英语负责教学的LISA老师认为一套好的幼儿英语学习教材应该符合以下几个要求：
辅导学习现场
1、教材应符合孩子的语言发育特点
优秀的幼儿英语读物能有效地抓住幼儿语言智能发展的关键期(3-6岁)。
这个阶段，幼儿的发音器官逐渐发育成熟，开始掌握语音、语调。
而且学龄前的幼儿孩子听觉敏锐，模仿能力强，机械记忆强，心理障碍小，对外界的新鲜事物充满了好奇。
这个时期，英语学习教材结合幼儿学习英语的逻辑顺序，充分发掘孩子学习英语的潜能，用丰富多彩的游戏、小故事、小歌谣激发幼儿的兴趣，使幼儿在轻轻松松的活动中潜移默化地掌握英语学习的技能技巧。
教材题材应多为幼儿熟悉的成人、小动物的日常生活小故事、小歌谣等，由浅入深、由易到难逐渐展开，幼儿在娱乐中就能理解英语的语音、语义，并将英语学习活动与其他学习生活活动融会贯通。
例如，朗训教育“朗文3H少儿英语”品牌教材以小朋友们所熟悉的古典童话为主轴，生动活泼的插画为辅助，来吸引小朋友的学习注意力;用生动曲折的故事情节结合活动、歌唱和游戏等多种形式来启发少儿，实现有效的英语学习;独一无二的连续故事性教学设计对学生来说有很强的趣味性，能够把孩子们引入一个奇妙的英语童话世界，大大提高了少儿学习英语的兴趣。
朗训教育内容丰富的原版教材
2、教材应符合孩子心理特点
孩子活泼好动，好奇心强，喜欢丰富多彩的事物，不喜欢枯燥、抽象的知识，因此彰显孩子的自然天性，帮助孩子提高阅读兴趣就显得十分重要。
教材中故事和游戏重点应在培养孩子对书面文字的探求和好奇，将丰富的内容融入到多种活动形式的英语教学中，并充分调动幼儿的积极性参与到活动中去，用英语引导幼儿认识新事物，表达自己的感受，真正做到寓教于乐。
例如，朗训教育“朗文3H少儿英语”品牌教材具有严谨的教学结构设计，将语音、语法强化性的加入到课堂教学和练习当中。
该教材作为朗文针对中国少儿专门设计的一套教学体系，在实现寓教于乐的同时，能够有效的提升孩子应对国内应试教育中各种语音、语法的学习能力，能够轻松应对国内、外的各类英语考试。
3、教材应贴近孩子的生活
优秀的英语读物一定是幼儿喜闻乐见、与幼儿生活经验密切联系的，这样幼儿容易理解和迁移。
教材应注重经验和情境，将幼儿的日常生活融入到英语教学中，使得孩子既轻松学习英语，又能在丰富多彩的生活中汲取营养。
例如幼儿从吃饭、穿衣、和小宠物玩、去公园等一系列的生活故事，孩子经常接触到类似的事情，就能将语言和当时的语境相联系，这种情景教学重复性高，有利于孩子及时复习、巩固。