中专学前教育专业教育实习计划

中专学前教育专业教育实习计划

一、实习目的

1.通过见习，使学生全面了解、熟悉幼儿园的保教工作，了解五大领域的实际运用，把课堂上所学到的知识与幼儿园的保教工作实践结合起来。

2.通过尝试实习，培养学生初步的独立从事幼儿园教育教学工作的能力，并在实践中逐步将所学的知识转化为能力，为下学期毕业实习作准备。

二、见、实习内容

（一）教育教学活动

1、集体教育活动：教学与游戏活动

详细记录原班老师的一周工作内容，并尝试分析。每人带班不少于1天，学会组织幼儿园各类教学活动，会观察、鼓励幼儿的游戏。学习与幼儿、幼儿园工作人员沟通，基本完成预定的教育任务。

2、区域活动

认真记录实习班级的区域活动的设置（如：语言活动区、数学角、益智区、娃娃角、自然角）情况，重点了解活动区的材料投放、活动时间、活动常规及与幼儿身心发展的关系。观察原班老师对区域活动或小组活动指导，学习为不同的区域或小组制作、投放活动材料，并进行指导。

3、个别教育活动

学会观察幼儿，尝试发现幼儿间的个别差异，向原班教师学习观察幼儿的方式、方法，主动与原班老师交流观察感受，能进行观察记录，能分析个别幼儿的发展状况。每人记录一个原班老师的个别教育的案例。

4、特色教育活动

积极了解实习园的特色课程，详细记录自己所在班级的特色教育活动，并可尝试为原班老师做助教，感受特色课程的教育作用。

（二）保育工作

贯彻保教结合的原则，学习观察幼儿的身体状况，能尝试承担一天保育工作，学习照顾幼儿的生活，保证幼儿的安全和健康。

（三）节日活动——迎“元旦”活动

能在原班老师的指导下，参与迎接“元旦”的活动，参与制作一些道具、准备一些活动材料，观摩幼儿园的“元旦”的活动。

（四）环境布置

能根据幼儿兴趣、身心发展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，在原班老师的指导下，参与布置活动室环境。

（五）家长工作

了解实习园常用的家长沟通方式，在原班老师的指导下，尝试向家长汇报幼儿在园情况，认真记录家长开放日、家长园地建设、家园联系本等家长工作情况。

三、实习日程安排

（一）实习的准备阶段（11月8日前）

1、第四周周四即9月16日前由班主任带队到实习园联系实习的有关事宜，落实实习班级、实习班级的班主任及任课老师名单、幼儿名单等；

2、各班班主任组织学生学习实习文件、实习生守则、实习内容与要求、实习成绩评定标准等，划分实习小组，定出组长。

（二）见习阶段：9月13日——10月28日

1、分散见习：从第四周开始至第十周每双周周四下午到所实习的幼儿园见习，了解、熟悉所进班级幼儿的具体情况、班级常规等，可适当组织一些游戏，为尝试实习做准备。

2、集中见习：11月8日——11月12日

（1）请实习幼儿园园长介绍幼儿园的保教、管理、教改情况。

（2）请幼儿园老师组织一次半日教育活动示范观摩。（具体时间与幼儿园商定）

（3）通过听原班老师介绍和跟班见习，了解和熟悉本班幼儿的基本情况，如姓名、个性、爱好以及班级教学常规等。

（4）观摩本班教师组织的保教活动，了解和熟悉本班各项活动的常规，为后续的实习工作做好准备。

（5）根据本班教育活动计划和进度，编写好下一周的具体教育活动计划，准备好教具，在幼儿园指导教师和带队教师的指导下，开展试教活动。

（6）按见、实习内容与要求及实习作业的要求在实习手册的相关位置做好记录、完成作业。

（三）尝试实习阶段：11月15日——11月26日

⒈实习两周要求每位实习生带班二天，尝试实习组织一个半日活动，组织一个以上的游戏活动。实习生在原班教师指导下，按照幼儿园各班保教计划及学校见实习要求，参与或实习所在实习班的一切保教活动，包括入园晨检、早操、教育活动、户外活动、游戏、进餐、睡眠、散步、劳动、个别教育、离园等。

⒉实习生必须认真、充分地做好组织各种教育活动和日常生活各环节工作的准备工作。要认真设计好每个教育活动的计划。教案写好后，要经过原班教师审批并看过试教，同意签字后方可上课。

⒊认真开好评议会。实习期间，指导教师要随堂听实习生的课，其他实习生也应观摩学习。在当天上完课后，在适当的时候，指导老师要组织实习生对实习生组织的教育活动进行评议。在评议的过程中，实习小组的每位同学对上课同学的课（教学活动和游戏）进行评议，在肯定优点的基础上提出缺点、问题和建议，并做好评议记录，填写在实习手册中的有关栏目里。

⒋实习后期，幼儿园领导与各指导教师带队老师协同做好实习生成绩评定工作，把成绩填在相应表格里，交班主任带回交到教务科。

（四）实习结束工作

1、实习结束后，实习生归还所借用的图书、仪器、教具等实习用品，并组织向幼儿园答谢座谈会，征求园方对我们工作的意见或建议。

2、11月27、28日，学生进行个人总结，对个人实习的优势和存在的问题进行总结，并提出下学期毕业实习努力的目标，也可对学校实习工作提出建议。11月28日晚上，分班进行实习经验交流。实习总结交给班主任阅后转交给教法老师。实习手册交到各实习点教法老师处评分。

四、见、实习作业

（一）见、实习作业

1．见习阶段，记录原班老师的每天的工作内容，并尝试分析。

2．记录见、实习班级的区域活动设置情况。（包括区域名称、材料、活动时间、常规等）。

3．记录一个原班老师的个别教育案例。

4、尝试设计一至两个半日教育活动，经原班老师指导批准后，实习上课。

（二）作业说明

1、填写听看记录应注意：

（1）活动形式可以分为集体活动、区域活动（分组活动）、个别活动。

（2）听看记录要求在看活动的过程中填写，听完后应及时填写活动优点、个人感受和活动建议。

2、尝试组织的教育活动，一定要在充分准备教、学具的基础上，经过原班老师试教、指导后，方能实施。

3、尝试组织的教育活动设计应填入“教育活动计划”中，并在课后收集本实习小组成员的意见填入“小组评价”，收集到班听课老师的意见填入“指导老师评价”。

五、实习带队教师和实习点安排

某省幼儿师范学校

2004年9月1日