人教版化学教材九年级(下册)课后习题答案
人教版化学教材九年级(下册)课后习题答案
第八章--金属和金属材料(人教版)课题1---金属材料题号解析1 密度小,具有抗腐蚀性。
2 铁:可用于做菜刀、镰刀、锤子等;利用了硬度大的性质。
铜:可用于制电线、火锅等;利用了其导电性好,导热性好,熔点高的性质。
金:可用于制作项链、戒指等饰品;利用了其具有较好的金属光泽的性质。
点拨:物质的性质决定物质的用途。
3需要有光泽好,抗腐蚀,硬度大的性质。
提示:合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高,抗腐蚀性能等也更好。
4 (1)外科手术刀:不锈钢,因为其抗腐蚀性好。
(2)防盗门:锰钢,硬度大。
(3)门锁:黄铜,因为强度高,可塑性好、易加工、耐腐蚀。
(4)自行车支架:锰钢,因为其韧性好,硬度大。
5该金属可能的用途有:制作机器零件、火箭、飞机、轮船、电线、电榄、化工和通讯设备等。
6 解:1 000 kg铁红中铁的质量=1 000 kg××100%=1 000 kgX xl00%=700 kg答:1 000 kg铁红中最多含铁的质量为700 kg。
点拨:利用化学式中某元素的质量分数来求物质中某元素的质量。
课题2---金属的化学性质CO C+2CuO2Cu+CO 2+C2CO 2Fe+4CO3Fe+4CO22MgO22CuO (2课题3---金属资源的利用和保护题号解析1 (2)(3)点拨:铁生锈的条件是与氧气和水接触,这与环境因素有关。
2 (1)沙漠地区气候干燥.雨少。
(2)用干布擦自行车上的雨水是防止铁在潮湿的空气中生锈,用干布擦掉水分保护自行车的干燥。
擦干后用带油的布擦,就在自行车表面形成一层保护膜,水分不易侵入,可以防止铁生锈。
如果直接用带油的布擦,不仅不易擦干,而且还容易将水分盖在油层下面,使铁生锈。
3 ZnCO3ZnO+CO2↑ZnO+C2Zn+CO2↑2Cu2O+C4Cu+CO2↑点拨:书写化学方程式要注明反应条件,并且要配平化学方程式。
4 解:设该厂理论上可日产含铁98%的生铁的质量为x。
人教版2024九年级下册化学8.3 金属资源的利用和保护-第1课时 金属资源的利用(含答案)
课题3 金属资源的利用和保护第1课时金属资源的利用1.炼铁的主要原理是:Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2。
2.在实际生产时,所用的原料或所得的产物一般都含有杂质,在计算用料和产量时,应考虑到杂质问题。
在利用化学方程式进行计算时,应代入纯物质的质量。
分层作业逐点击破夯实基础1.把赤铁矿石、焦炭和石灰石一起加入高炉中进行冶炼,下列说法正确的是()A.高炉中得到的产物是纯铁B.赤铁矿的主要成分是Fe3O4C.焦炭既可以提供热量,又可以提供一氧化碳D.石灰石用于除去尾气2.炼铁高炉中发生了下列反应:①高温下,一氧化碳将铁矿石还原为铁;②高温煅烧石灰石;③灼热的焦炭和二氧化碳反应;④焦炭充分燃烧。
其中属于化合反应的是()A.①④B.②③C.③④D.只有④3.下列关于炼铁的说法,不正确的是()A.工业炼铁所用的设备是高炉B.为充分利用一氧化碳要先加热试管C.工业炼铁原料要用到石灰石D.实验室模拟炼铁时要进行尾气处理4.据考古史料记载,我国劳动人民早在约3 000年前就已经学会利用铁矿石冶炼铸铁,比欧洲各国领先1 600多年。
探索小组的同学们将铁矿石和冶炼产物的有关问题与现代科技相结合,完成了结构化的梳理和整合。
联系实际,解决问题:(1)在建筑领域,铁是制作____的原料。
(2)磁铁矿属于________(填物质类别)。
它的主要成分用化学式表示为______________。
(3)在我国古代湿法炼铜中,铁的突出贡献用化学方程式表示为________________________________。
5.某化学兴趣小组利用如图装置进行一氧化碳和氧化铁的反应实验探究,请按要求回答问题:(1)除CO外,还有____________________(填化学式)可以还原Fe2O3。
(2)实验中可观察到的现象是______________________________________________。
(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的作用是____________________________。
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第八章--金属和金属材料(人教版)课题1---金属材料题号解析1 密度小,具有抗腐蚀性。
2 铁:可用于做菜刀、镰刀、锤子等;利用了硬度大的性质。
铜:可用于制电线、火锅等;利用了其导电性好,导热性好,熔点高的性质。
金:可用于制作项链、戒指等饰品;利用了其具有较好的金属光泽的性质。
点拨:物质的性质决定物质的用途。
3需要有光泽好,抗腐蚀,硬度大的性质。
提示:合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高,抗腐蚀性能等也更好。
4 (1)外科手术刀:不锈钢,因为其抗腐蚀性好。
(2)防盗门:锰钢,硬度大。
(3)门锁:黄铜,因为强度高,可塑性好、易加工、耐腐蚀。
(4)自行车支架:锰钢,因为其韧性好,硬度大。
5该金属可能的用途有:制作机器零件、火箭、飞机、轮船、电线、电榄、化工和通讯设备等。
6 解:1 000 kg铁红中铁的质量=1 000 kg××100%=1 000 kgX xl00%=700 kg答:1 000 kg铁红中最多含铁的质量为700 kg。
点拨:利用化学式中某元素的质量分数来求物质中某元素的质量。
课题2---金属的化学性质题号解析1 常温下铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步被氧化,因此铝具有良好的抗腐蚀性能。
如果刷洗铝制品时,用钢刷、沙等来摩擦,就会破坏铝制品表面的致密氧化膜,使铝被腐蚀的速度加快。
2 配制波尔多液的硫酸铜溶于水可制成硫酸铜溶液,铁与硫酸铜在溶液中反应,使铁制品被腐蚀,硫酸铜变质发生反应的化学方程式为Fe+CuS04=FeS04+Cu,所以不能用铁制容器配制波尔多液,也不能在配制时用铁棒搅拌。
3 ①C+O2CO2。
(化合反应)或C+2CuO2Cu+CO2 (置换反应)②CO2+C2CO (化合反应) ③3Fe+2O2Fe3O4 (化合反应)④Fe3O4+4CO3Fe+4CO2⑤Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(置换反应)或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(置换反应)⑥Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(置换反应)Fe+CuCl2=FeCl2+Cu(置换反应)点拨:本题主要熟练掌握有关化学方程式的书写,并会判断反应类型。
九年级下册化学课本答案
九年级下册化学课本答案【篇一:九年级化学教材(下册)课后练习题答案(人教2012版)】t>第九单元--溶液第十单元---酸和碱第十一单元---盐化肥【篇二:义务教育教科书《化学》九年级下册课文填答参考答案】=txt>课文填答参考答案第六章金属第七章溶液【篇三:九年级全册化学课本课后习题答案】> 1.判别无聊里反映还是化学反应的依据是:是否有新物质生成。
2.a:剧烈反应,产生了很多气泡,触摸杯底有温热的感觉。
气体无味。
b:开始有气泡冒出,第二天鸡蛋变大。
一周后,鸡蛋外层部分变得半透明,很有弹性。
p132.固体食盐怎样溶于水中的?一定量的水为什么只能溶解一定的食盐?为什么搅拌可以减速溶解?溶解过程有放热吗? p191.d2.d3.a4.(1)热光(2)化学能转化为光能和热能蜡烛燃烧时向环境中释放能量。
5.水分子氢原子氧原子氢分子氢原子氧分子6.变浑浊水蒸气小明同学小亮同学和小光同学小明同学刚熄灭的蜡烛周围尚有残余的二氧化碳存在,在空气中也含有二氧化碳,导致石灰水变浑浊猜想是要进行有理有据的分析:烟是由固体颗粒形成的,而二氧化碳是气体,不可能形成烟;获不能仅凭一个实验事实就得出结论,要有充分证据以支持自己的猜想。
对白烟成分的猜想要考虑其来源,是来自蜡烛本身,还是来自蜡烛燃烧后的生成物等;或者要依据物质发生化学变化表现出来的特殊属性设计实验来验证物质的存在;或者要对探究过程做出综合分析和反思,以找出问题所在。
p281.a1.(1)√ 固态水中的水分子并不是不运动,而是在固定位置上运动,所以其位置相对固定。
(2)√ 白酒主要是酒精和水的混合物,其中的酒精分子与酒精分子、水分子与水分子,以及酒精分子与水分子之间都存在着相互作用,但在通常情况下酒精分子的运动速度比水分子要快,因此白酒敞口放置,会有较多的酒精分子从白酒中逸散出来,从而使白酒中的酒精的含量减小,导致酒的味道变淡。
2.c 3.沉降过滤吸附 4. b ap341.d2.b p351.d2.d3. 1:2 打开活塞,用燃着饿木条点燃气体,气体可燃烧,并产生淡蓝色火焰 p402. ① 10②阳离子③ 9 p423.cp491. ssimgcak1.d2.c3.a4.b5.(1)元:基本。
人教版九年级化学课本(上下册)习题答案
人教版九年级化学课本(上下册)习题答案答:因为蜡烛受热熔化无新物质生成,是物理变化;蜡烛燃烧有新物质水和二氧化碳生成,是化学变化。
所以说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化。
4.下列哪些是物质的物理性质,哪些是物质的化学性质?为什么?(1)空气是没有颜色、没有气味的气体。
答:是物理性质,因为这是描述空气的颜色、气味、状态。
(2)水沸腾时能变成水蒸气。
答:是物理性质,因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。
(3)食物在人体中消化,最后能变成水、二氧化碳等。
答:是化学性质,因为这是在化学变化中表现出来的性质。
(4)以粮食为原料能酿酒。
答:是化学性质,因为这是在化学变化中表现出来的性质。
(5)铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃。
答:是物理性质,因为这是描述铜的密度、熔点。
(6)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
答:是化学性质,因为这是在化学变化中表现出来的性质。
(7)酒精能燃烧。
答:是化学性质,因为这是在化学变化中表现出来的性质。
(8)酒精能挥发。
答:是物理性质,因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。
5.根据你的观察,描述食盐(主要成分是氯化钠)的物理性质。
(如果可能的话,最好能查找一下有关的数据。
)答:食盐是一种白色固体,有咸味,能溶解在水和油中。
第23页:1.下列图示实验操作中,正确的是( B )。
A B C D【分析】B.用火柴点燃酒精灯是正确的实验操作。
第33页:1.空气的成分以氮气和氧气为主,其中按体积计,氮气约占空气体积的78% ,氧气约占空气体积的21% 。
【分析】空气的成分注意使用的是体积..分数,而不是质量..分数。
2.选择题(1)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( B )。
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气【分析】B.空气中含量最多的是氮气,且化学性质不活泼。
(2)下列物质中,属于纯净物的是( C )。
A.洁净的空气B.汽水C.液态氧 D.水泥砂浆【分析】C.液态氧是氧气的液态存在形式,由一种物质组成,是纯净物。
2024年人教版九年级下册化学第五单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版九年级下册化学第五单元课后练习题(含答案和概念)试题部分一、选择题:1. 下列气体中,不支持燃烧也不燃烧的是()A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 氢气2. 下列关于铁锈蚀条件的叙述,正确的是()A. 铁与水接触就会生锈B. 铁与氧气接触就会生锈C. 铁与氧气、水同时接触才会生锈D. 铁在干燥空气中不会生锈3. 下列关于防止金属生锈的方法,错误的是()A. 涂油漆B. 镀金属C. 涂抹油脂D. 经常用水冲洗4. 下列关于化合反应的说法,错误的是()B. 化合反应遵循质量守恒定律C. 化合反应一定有元素化合价的变化D. 化合反应都是放热反应5. 下列物质中,不属于盐的是()A. 碳酸钠B. 碳酸钙C. 硫酸铜D. 氢氧化钠6. 下列关于硫酸根离子的检验方法,错误的是()A. 取样品,加入稀盐酸,无现象B. 再加入BaCl2溶液,有白色沉淀产生C. 白色沉淀可能为AgClD. 取样品,加入稀盐酸,再加入BaCl2溶液,有白色沉淀产生7. 下列关于硫酸的说法,正确的是()A. 硫酸是一种无色、无味的液体B. 浓硫酸具有强氧化性C. 稀硫酸能与铁发生置换反应氢气D. 硫酸能与所有金属反应8. 下列关于硫酸的用途,错误的是()A. 制造肥料B. 精炼石油C. 制造火药D. 治疗胃酸过多9. 下列关于硫酸工业生产的说法,错误的是()A. 硫酸生产过程中会产生大量污染物B. 硫酸的原料主要有硫磺、空气和98.3%的浓硫酸C. 硫酸生产过程中,沸腾炉中发生的反应是氧化还原反应D. 硫酸生产过程中,接触室中发生的反应是化合反应10. 下列关于实验室制取硫酸的反应原理,错误的是()A. 二氧化硫与氧气在催化剂作用下三氧化硫B. 三氧化硫与水反应硫酸C. 实验室制取硫酸需要加热D. 实验室制取硫酸的反应原理与工业生产相同二、判断题:1. 铁生锈是一种化学变化,有新物质。
()2. 铁锈的主要成分是氧化铁。
人教版九年级化学课本(上下册)习题答案
人教版九年级化学课本(上册)习题答案第10页:1. 物理变化和化学变化的主要区别是什么?举例说明。
答:物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。
例如:汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化;木柴燃烧、铁的生锈是化学变化。
2.下列现象哪些是物理变化,哪些是化学变化?为什么?(1)潮湿的衣服经太阳晒,变干了。
答:是物理变化,因为水的本质没有改变,无新物质生成。
(2)铜在潮湿的空气里生成铜绿。
答:是化学变化,因为有新物质铜绿生成。
(3)纸张燃烧。
答:是化学变化,因为有新物质水和二氧化碳生成。
(4)瓷碗破碎。
答:是物理变化,因为瓷碗的本质没有改变,无新物质生成。
(5)铁生锈。
答:是化学变化,因为有新物质铁锈生成。
(6)石蜡熔化。
答:是物理变化,因为石蜡的本质没有改变,无新物质生成。
(7)寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸,玻璃上出现一层水雾。
答:是物理变化,因为水的本质没有改变,无新物质生成。
(8)下雪天把一团雪放在温暖的房间里,雪融化。
答:是物理变化,因为水的本质没有改变,无新物质生成。
3.为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化?答:因为蜡烛受热熔化无新物质生成,是物理变化;蜡烛燃烧有新物质水和二氧化碳生成,是化学变化。
所以说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化。
4.下列哪些是物质的物理性质,哪些是物质的化学性质?为什么?(1)空气是没有颜色、没有气味的气体。
答:是物理性质,因为这是描述空气的颜色、气味、状态。
(2)水沸腾时能变成水蒸气。
答:是物理性质,因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。
(3)食物在人体中消化,最后能变成水、二氧化碳等。
答:是化学性质,因为这是在化学变化中表现出来的性质。
(4)以粮食为原料能酿酒。
答:是化学性质,因为这是在化学变化中表现出来的性质。
(5)铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃。
答:是物理性质,因为这是描述铜的密度、熔点。
(6)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
答:是化学性质,因为这是在化学变化中表现出来的性质。
人教版化学教材九年级(上下册)课后习题答案超详细
人教版化学教材九年级(上下册)详细第一章-走进化学世界课题1---化学使世界变得更加绚丽多彩课题2---化学是一门以实验为基础的科学课题3---走进化学实验室第一章小结第二章-我们周围的空气课题1---空气题号解析1 氮气氧气,氮气,氧气点拨:空气的成分注意使用的是体积分数,而不是质量分数。
2(1)B点拨:空气中含量最多的是氮气,且化学性质不活泼。
(2)C液态氧是氧气的液态存在形式,由一种物质组成,属于纯净(3)(3)A臭氧可以用化学式O3表示,有固定的组成,属于纯净物(4) C 点拨:稀有气体性质很不活泼,过去人们认为这些气体不跟其他物质发生化学反应,曾把它们叫做惰性气体。
但随着科学技术的发展,已经发现有些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应,生成其他物质。
故C项错误。
3 氮气、氧气、二氧化碳、水点拨:此题属于开放性习题,引导学生从具体例子中来初步认识纯净物和混合物。
4 把空水杯或空饮料瓶口向下按入水中,水不能进入杯中或瓶中。
5 去过;感受不一样;在城镇繁华街道附近,空气质量较差,农村广阔的田野空气质量好,清新,安静。
点拨:此题属于开放式的习题,学生答案可有多种,不强求一致。
造成城镇繁华街道附近空气质量差的原因是多方面的,如污染物较多、机动车尾气、尘土、细菌等,噪声也较大。
农村污染物较少,且绿色植物较多,光合作用强一些,所以空气质量好。
6 (1)氧气动植物的呼吸离不开氧气,燃料燃烧离不开氧气,炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。
(2)氮气制硝酸和化肥的主要原料,焊接金属时用氮气作保护气,灯泡中充氮气以延长使用寿命,食品包装时充氮气以防腐等。
(3)稀有气体焊接金属时用稀有气体来隔绝空气,灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用;充人灯泡制成多种用途的电光源;用于激光技术;氦可用于制造低温环境;氙可用于医疗麻醉等。
点拨:此题属于开放式的习题,学生可从多方面来认识空气是一种宝贵的自然资源。
九年级化学课后习题(全上下册)及答案
人教版九年级化学课后习题(全上下册)及答案第一单元走进-化学世界课题 1 物质的变化和性质1.下列现象哪些是物理变化,哪些是化学变化?并简要说明判断的理由。
(1)铁生锈有新物质(Fe2O3)生成,为化学变化(2)石蜡熔化没有新物质生成,为物理变化(3)纸张燃烧有新物质(二氧化碳和水)生成,为化学变化(4)瓷碗破碎没有新物质生成,为物理变化(5)铜在潮湿的空气里生成铜绿有新物质(Cu2(OH)2CO3)生成,为化学变化(6)潮湿的衣服被晒干了没有新物质生成,为物理变化(7)下雪后天气晴暖,雪融化没有新物质生成,为物理变化(8)在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气,会出现一层水雾。
没有新物质生成,为物理变化2.物理变化和化学变化的主要区别是什么?如何判断物质是否发生化学变化?举例说明。
物理变化和化学变化的主要区别是:是否新物质生成。
有新物质生成的变化为化学变化,如:铁生锈、铜在潮湿的空气里生成铜绿、物质燃烧、食物腐烂、酿酒、新陈代谢、工业制碱、浓硫酸脱水、石灰浆刷墙,墙面变硬、玩火自焚、烈火焚烧若等闲、用酸除铁锈、烽火戏诸侯、动植物呼吸、中毒和解毒等3.下列有关物质性质的描述中,哪些是指物理性质,哪些是指化学性质?为什么?(1)酒精能燃烧。
化学变化中表现的性质(燃烧为化学变化),所以为化学性质(2)酒精能挥发物理变化中表现的性质(挥发为物理变化),所以为物理性质(3)水变成水蒸气物理变化中表现的性质(变为水蒸气为物理变化),所以为物理性质(4)以粮食为原料能酿酒化学变化中表现的性质(酿酒为化学变化),所以为化学性质(5)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊化学变化中表现出来的性质,所以为化学性质(6)空气是没有颜色、没有气味的气体不发生化学变化即表现出来的性质,所以为物理性质(7)铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃不发生化学变化即表现出来的的性质,所以为物理性质(8)石灰石(或大理石)遇到盐酸后生成二氧化碳和水。
九年级下册化学练习册答案人教版
九年级下册化学练习册答案人教版第八单元金属和金属材料课题1 金属材料1.C2.A3.C4.B5.C6.D7.C8.B9.C 10.D 11.硬度增大(熔点降低或其他合理答案)12.延展导电导热13.(1)铁汞钛 (2)Ca Zn 14.(1)黑色银白色(2)活性炭 Cu15.铝合金密度小(或质轻)、不易生锈 (或耐腐蚀) 16.(1)铝 (2)导电性、延展性、导热性(3)②④课题2 金属的化学性质1.B2.D3.C4.C5.D6.D7.D8.C9.(1)氧气水加速铁粉生锈,使之更快地放出热量(2)Mn+FeSO4 MnSO4+Fe Mg>Mn>Fe>Cu 10.(1)①④①④①②③⑤ (2)有气泡冒出 2Al+6HCl2AlCl3+3H2↑ 11.(1)FeCl2 HCl CuSO4 (或 H2SO4) FeSO4(从左自右,其他合理答案均可)(2)用磁铁吸引铁屑用稀盐酸(或稀硫酸)将铁屑溶解 12.(1)A(2)Fe+CuSO4 FeSO4+Cu (3)将铜片插入硝酸银溶液中红色固体表面有银白色固体生成铜的活动性大于银13.(1)Cu-Zn (2)0.2 35% 课题3 金属资源的利用和保护1.A2.C3.A4.B5.D6.C7.D8.(1)作为燃料提高炉温生成还原剂 CO (2)C+O2 高温CO2 CO2 +C高温2CO (3)隔绝氧气和水 (4)Fe2O3 +3H2SO4 Fe2(SO4)3 +3H2O (5)铁与酸反应生成易被人体吸收的亚铁化合物 9.C+O2 高温 CO22人教版·化学·九年级(下)10.(1)化合反应 (2)H2O C (3)CuO+H2 △Cu+H2O 11.(1)铁架台酒精灯(2)Ⅱ高温2Fe+3CO2Ca(OH)2 +CO2 CaCO3↓+H2O 红色粉末变为黑色澄清石灰水变浑浊 (4)没有尾气处理装置12.(1)2850t (2)4630t 第八单元综合练习1.B2.B3.A4.C5.D6.D7.A 8.A 9.A 10.D 11.B 12.A 13.B 14.A 15.A 16.能导电17.(1)混合物 (2)氧气水 (3)防止铁与氧气、水接触 (4)节约金属资源18.Cu+2AgNO3 Cu(NO3)2 +2AgCu+Hg(NO3)2 Cu(NO3)2+Hg 19.CuSO4 溶液 MgSO4 溶液[或CuCl2 溶液、MgCl2 溶液或Cu(NO3)2 溶液、Mg(NO3)2 溶液]2Al+3CuSO4 Al2 (SO4)3 +3Cu (其他合理答案均可)20.(1)常温下汞为液态,其他金属为固态 (2)Mg (3)可燃21.MgO 金属活动性顺序22.Fe Fe2O3 FeSO4 CO23.(1)+2价 (2)TiCl4+4Na Ti+4NaCl 置换反应 (3)作建筑材料 (4)刷油漆等24.[现象与结论]①错误氧化铜②黄色金属表面有黑色(或银白色、灰白色)物质附着 Cu+2AgNO3 2Ag+ Cu(NO3)2 或Zn+2AgNO3 2Ag+ Zn(NO3)2(只写一个)[反思与应用]① 稀盐酸(或稀硫酸,其他合理答案均可) ②金属表面有气泡产生 (或固体部分溶解,其他合理答案均可) 25.(1)炭粒 (2)C 无水硫酸铜由白色变为蓝色 B 澄清石灰水变浑浊在B 装置后加资料来源:中国教育在线 /资料来源:中国教育在线 / 尾气处理装置 干燥 检验气体 的纯度 通入气体 (3)黑色物质是由铜元 素与氧元素组成的CuO26.(1)1723t (2)4560t 第九单元 溶 液 课题1 溶液的形成1.D2.C3.C4.D5.A6.D7.C8.B9.D 10.D11.Ca(OH)2 KMnO4 NaCl H2SO4 和Al2(SO4)3 12.(1)可以测密度的大小,密度大的那 瓶是食盐水 (2)测导电性,导电性好的那 瓶是食盐水等 13.(1)溶质性质 溶剂性质 (2)温度 溶剂的量的多少 (3)用酒精洗涤 酒精 洗掉碘是溶解作用,而洗涤剂洗掉油污是乳 化作用。
九年级化学教材(下册)课后练习题答案(人教2013版)[优秀范文五篇]
九年级化学教材(下册)课后练习题答案(人教2013版)[优秀范文五篇]第一篇:九年级化学教材(下册)课后练习题答案(人教2013版) 化学教材九年级(下册)课后题答案(人教2013版)7-2第九单元--溶液化学教材九年级(下册)课后题答案(人教2013版)7-4第十单元---酸和碱化学教材九年级(下册)课后题答案(人教2013版)7-6第十二单元化学与生活化学教材九年级(下册)课后题答案(人教2013版)7--7第二篇:课后练习题及答案《窃读记》课后练习题及答案1、说一说作者在什么地方读书,在那儿读书有什么不便之处。
答:作者是在书店窃读。
不便之处是:A怕书卖完,没法读。
B害怕被店员和老板发现会受到训斥或驱赶。
C强忍饥饿。
2、课文中很多地方写了“我如饥似渴地读书,抄写这样的句子,并说说自己的体会。
答:(1)急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
3、我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味!课文中有一些语句描写了我的这种心理活动,找出来多读几遍,体会这样写的好处。
答:这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。
但所谓“窃”,也无非是只读不买。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶,这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。
4、联系课文好生活实际,说说对”你们是吃饭长大的,也是读书长大的“这句话的理解。
答:“吃饭长大”指的是身体的物质需求,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。
粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。
2024年人教版九年级下册化学第六单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版九年级下册化学第六单元课后练习题(含答案和概念)试题部分一、选择题:1. 下列关于溶液的说法,正确的是()A. 溶液是由溶质和溶剂组成的均一、稳定的混合物B. 溶液的浓度越大,其密度一定越大C. 溶液的颜色与其浓度无关D. 所有溶液都是无色的2. 下列物质中,属于电解质的是()A. 食盐B. 蔗糖C. 酒精D. 水泥3. 下列关于饱和溶液的说法,错误的是()A. 饱和溶液不能再溶解更多的溶质B. 饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液C. 饱和溶液降温后,溶质的溶解度会减小D. 饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液4. 下列关于溶解度的说法,正确的是()A. 溶解度只与温度有关B. 溶解度随温度的升高而降低C. 溶解度是在一定温度下,100g溶剂中达到饱和状态所溶解的溶质质量D. 溶解度与溶剂的种类无关5. 下列关于溶液酸碱性的说法,错误的是()A. pH小于7的溶液呈酸性B. pH大于7的溶液呈碱性C. pH等于7的溶液一定是中性的D. 酸性溶液的pH值越小,其酸性越强6. 下列关于中和反应的说法,正确的是()A. 中和反应一定是放热反应B. 中和反应的产物一定是盐和水C. 中和反应中,酸和碱的物质的量必须相等D. 中和反应后,溶液的pH一定等于77. 下列关于盐的说法,错误的是()A. 盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物B. 盐的水溶液一定呈中性C. 盐可以由酸和碱反应D. 所有盐都是晶体状的固体8. 下列关于硬水和软水的说法,正确的是()A. 硬水含有较多的可溶性钙镁化合物B. 软水是指不含任何杂质的水C. 硬水可以通过煮沸的方法软化D. 软水对洗涤剂的去污能力没有影响9. 下列关于化肥的说法,错误的是()A. 化肥可以分为氮肥、磷肥、钾肥和复合肥B. 氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿C. 磷肥能促进农作物根系发达,增强抗病能力D. 钾肥可以增加农作物的产量,提高品质10. 下列关于化学肥料的说法,正确的是()A. 长期使用化学肥料会导致土壤板结B. 化学肥料对环境没有任何污染C. 化学肥料的使用可以提高土壤的肥力D. 化学肥料中不含有机物质二、判断题:1. 溶液是由溶质和溶剂组成的混合物,其性质一定与溶质和溶剂相同。
化学九年级下册答案人教版
化学九年级下册答案人教版【篇一:人教版化学教材九年级(下册)课后习题答案】s=txt>课题1---金属材料题号1 密度小,具有抗腐蚀性。
铁:可用于做菜刀、镰刀、锤子等;利用了硬度大的性质。
铜:可用于制电线、火锅等;利用了其导电性好,导热性好,熔点高2的性质。
金:可用于制作项链、戒指等饰品;利用了其具有较好的金属光泽的性质。
点拨:物质的性质决定物质的用途。
需要有光泽好,抗腐蚀,硬度大的性质。
提示:合金的强度和硬3度一般比组成它们的纯金属更高,抗腐蚀性能等也更好。
(1)外科手术刀:不锈钢,因为其抗腐蚀性好。
(2)防盗门:锰钢,4 硬度大。
(3)门锁:黄铜,因为强度高,可塑性好、易加工、耐腐蚀。
(4)自行车支架:锰钢,因为其韧性好,硬度大。
该金属可能的用途有:制作机器零件、火箭、飞机、轮船、电线、5电榄、化工和通讯设备等。
为700 kg。
点拨:利用化学式中某元素的质量分数来求物质中某元素的质量。
课题2---金属的化学性质课题3---金属资源的利用和保护题号解析 1 (2)(3)点拨:铁生锈的条件是与氧气和水接触,这与环境因素有关。
(1)沙漠地区气候干燥.雨少。
(2)用干布擦自行车上的雨水是防止铁在潮湿的空气中生锈,用干布擦掉水分保护自行车的干燥。
擦2 干后用带油的布擦,就在自行车表面形成一层保护膜,水分不易侵入,可以防止铁生锈。
如果直接用带油的布擦,不仅不易擦干,而且还容易将水分盖在油层下面,使铁生锈。
znco3zno+co2↑zno+c2zn+co2↑ 2cu2o+c3 4cu+co2↑点拨:书写化学方程式要注明反应条件,并且要配平化学方程式。
4 解:设该厂理论上可日产含铁98%的生铁的质量为x。
解:设需含fe3o490%的磁铁矿石的质量为x。
5x=2976.7t答:需要含fe3o490%的磁铁矿石的质量为2976.7吨。
涂油或擦干净放在干燥处。
点拨:根据铁生锈的条件,采取措施6防止铁制品生锈。
九年级化学课后习题及习题答案(全上下册)(人教版)
第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1.下列现象哪些是物理变化,哪些是化学变化?并简要说明判断的理由。
(1)铁生锈有新物质(Fe2O3)生成,为化学变化(2)石蜡熔化没有新物质生成,为物理变化(3)纸张燃烧有新物质(二氧化碳和水)生成,为化学变化(4)瓷碗破碎没有新物质生成,为物理变化(5)铜在潮湿的空气里生成铜绿有新物质(Cu2(OH)2CO3)生成,为化学变化(6)潮湿的衣服被晒干了没有新物质生成,为物理变化(7)下雪后天气晴暖,雪融化没有新物质生成,为物理变化(8)在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气,会出现一层水雾。
没有新物质生成,为物理变化2.物理变化和化学变化的主要区别是什么?如何判断物质是否发生化学变化?举例说明。
物理变化和化学变化的主要区别是:是否新物质生成。
有新物质生成的变化为化学变化,如:铁生锈、铜在潮湿的空气里生成铜绿、物质燃烧、食物腐烂、酿酒、新陈代谢、工业制碱、浓硫酸脱水、石灰浆刷墙,墙面变硬、玩火自焚、烈火焚烧若等闲、用酸除铁锈、烽火戏诸侯、动植物呼吸、中毒和解毒等3.下列有关物质性质的描述中,哪些是指物理性质,哪些是指化学性质?为什么?(1)酒精能燃烧。
化学变化中表现的性质(燃烧为化学变化),所以为化学性质(2)酒精能挥发物理变化中表现的性质(挥发为物理变化),所以为物理性质(3)水变成水蒸气物理变化中表现的性质(变为水蒸气为物理变化),所以为物理性质(4)以粮食为原料能酿酒化学变化中表现的性质(酿酒为化学变化),所以为化学性质(5)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊化学变化中表现出来的性质,所以为化学性质(6)空气是没有颜色、没有气味的气体不发生化学变化即表现出来的性质,所以为物理性质(7)铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃不发生化学变化即表现出来的的性质,所以为物理性质(8)石灰石(或大理石)遇到盐酸后生成二氧化碳和水。
化学变化中表现出来的性质,所以为化学性质4.观察你身边的物质,如水、食盐、蔗糖、铜导线等,描述一下它们的性质和用途(可以查阅有关的资料)。
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第八章--金属和金属材料(人教版)课题1---金属材料题号解析1 密度小,具有抗腐蚀性。
2 铁:可用于做菜刀、镰刀、锤子等;利用了硬度大的性质。
铜:可用于制电线、火锅等;利用了其导电性好,导热性好,熔点高的性质。
金:可用于制作项链、戒指等饰品;利用了其具有较好的金属光泽的性质。
点拨:物质的性质决定物质的用途。
3需要有光泽好,抗腐蚀,硬度大的性质。
提示:合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高,抗腐蚀性能等也更好。
4 (1)外科手术刀:不锈钢,因为其抗腐蚀性好。
(2)防盗门:锰钢,硬度大。
(3)门锁:黄铜,因为强度高,可塑性好、易加工、耐腐蚀。
(4)自行车支架:锰钢,因为其韧性好,硬度大。
5该金属可能的用途有:制作机器零件、火箭、飞机、轮船、电线、电榄、化工和通讯设备等。
6 解:1 000 kg铁红中铁的质量=1 000 kg××100%=1 000 kgX xl00%=700 kg答:1 000 kg铁红中最多含铁的质量为700 kg。
点拨:利用化学式中某元素的质量分数来求物质中某元素的质量。
课题2---金属的化学性质题号解析1 常温下铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步被氧化,因此铝具有良好的抗腐蚀性能。
如果刷洗铝制品时,用钢刷、沙等来摩擦,就会破坏铝制品表面的致密氧化膜,使铝被腐蚀的速度加快。
2 配制波尔多液的硫酸铜溶于水可制成硫酸铜溶液,铁与硫酸铜在溶液中反应,使铁制品被腐蚀,硫酸铜变质发生反应的化学方程式为Fe+CuS04=FeS04+Cu,所以不能用铁制容器配制波尔多液,也不能在配制时用铁棒搅拌。
3 ①C+O2CO2。
(化合反应)或C+2CuO2Cu+CO2 (置换反应)②CO2+C2CO (化合反应) ③3Fe+2O2Fe3O4 (化合反应)④Fe3O4+4CO3Fe+4CO2⑤Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(置换反应)或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(置换反应)⑥Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(置换反应)Fe+CuCl2=FeCl2+Cu(置换反应)点拨:本题主要熟练掌握有关化学方程式的书写,并会判断反应类型。
42Mg+O22MgO (化合反应) Mg+2HCl=MgCl2+H2↑(置换反应)2Cu+O22CuO (化合反应)5 (1)不反应(2) Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu(3)不反应 (4)Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag点拨:利用金属活动性顺序的应用判断金属能否与化合物的溶液反应。
6 78 生成氢气的质量:Mg: 2.5g, Zn: 0.92g, Fe: 1.07g需要金属的质量:Mg: 360g, Zn: 975g, Fe: 840g点拨:根据化学方程式进行计算时要注意步骤不要忘记单位。
课题3---金属资源的利用和保护题号解析1 (2)(3)点拨:铁生锈的条件是与氧气和水接触,这与环境因素有关。
2 (1)沙漠地区气候干燥.雨少。
(2)用干布擦自行车上的雨水是防止铁在潮湿的空气中生锈,用干布擦掉水分保护自行车的干燥。
擦干后用带油的布擦,就在自行车表面形成一层保护膜,水分不易侵入,可以防止铁生锈。
如果直接用带油的布擦,不仅不易擦干,而且还容易将水分盖在油层下面,使铁生锈。
3 ZnCO3ZnO+CO2↑ZnO+C2Zn+CO2↑2Cu2O+C4Cu+CO2↑点拨:书写化学方程式要注明反应条件,并且要配平化学方程式。
4 解:设该厂理论上可日产含铁98%的生铁的质量为x。
5解:设需含Fe3O490%的磁铁矿石的质量为x。
x=2976.7t 答:需要含Fe3O490%的磁铁矿石的质量为2976.7吨。
6涂油或擦干净放在干燥处。
点拨:根据铁生锈的条件,采取措施防止铁制品生锈。
第八章小结第九章--溶液课题1---溶液的形成题号解析1(1)BD一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物叫溶液(2)D固体、液体、气体都可以作为溶质.2此题属于开放性习题,答案可有多种,不强求一致。
只要正确即可,如碘酒是溶液,其中碘是溶质,酒精是溶剂。
3 溶质在溶液中以分子或离子的形式均一地分散在溶剂分子中间。
两种或多种溶液混合时,发生反应的分子或离子直接相互接触,因此反应比较快。
在化学实验里或化工生产中,常常把反应物配制成溶液,当溶液混合(或把固体反应物放入溶液中)时,就立即发生化学反应。
例如,当铝与硫酸铜均为固态时,不容易反应,但把铝丝浸入硫酸铜溶液中时,立即有红色的铜出现;又如在硝酸银溶液中滴人氯化钠溶液时,立即产生白色沉淀。
(说明:学生目前关于具体化学反应的知识不多,选择合适的反应可能会有一定的困难,但在学完酸、碱、盐后,就能体会此题的含义了)4 此题属于开放性习题,牛奶中一般含有蛋白质、脂肪等,还有的加入维生素A、维生素D或增钙剂等。
(说明:可能学生还不认识或不知道标签上所介绍的成分,会产生一些疑问,但没有关系,等他们学习了第十二单元后,就会对营养物质有更深的认识了)5 汽油溶解油污时形成溶液,但用洗涤剂溶液清洗油污是把油污分散成细小的液滴,使其形成乳浊液,再随着水漂走,这两者的原理是不相同的。
课题2---溶解度题号解析1该题可从改变溶剂(或溶质)量或改变温度两个角度来考虑,都可以使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和。
2 601101003 因为溶解度与温度有关,不同温度下同一物质的溶解度不同。
4 分析图9一12和9?13可以看出,多数固体的溶解度随着温度的升高而增大,如硝酸铵、硝酸钾、氯化铵等;少数固体的溶解度受温度影响不大,如氯化钠;但也有少数固体的溶解度随着温度的升高反而减小,如熟石灰。
5汗水中含有一些盐分,因此有咸味;被汗水浸湿的衣服晾干后,水分蒸发了,但盐分仍留在衣服上,就形成白色斑迹。
6 此题属于开放性的习题,办法有多种。
最简单的办法是:把一滴试样滴在玻璃片上,晾干或烘干,有白色痕迹出现的,原试样是氯化钾溶液。
蒸馏水是纯水,晾干后没有痕迹。
7 在水中总是溶解一些空气等气体,冷水受热时,温度升高,气体的溶解度减小,因此即使尚未达到沸点,也常有气泡冒出。
天气闷热时,水温高,水中氧气的溶解度变小,溶解的氧气少了,而水面与空气接触,溶解的氧气相对多些,因此鱼总是接近水面游动。
8 氨水应密封保存在氨水罐中,氨水罐应放在阴凉处。
9 硝酸钾85;114;144;180氯化钾32;42;47;56熟石灰0.175;0.125;0.10;0.07510(1)ab两种物质的溶解度随温度的升高而增大(2)T。
C时,ab 两种物质的溶解度相等(3)ab两种物质都是易溶物.课题3---溶质的质量分数1. 解:该溶液中溶质的质量分数==⨯%1003510gg 28.6% 答:该溶液中溶质的质量分数为28.6%。
2. 解法一:设需要水的质量为x,则100g ×98%=(100g+x )×10%X=880g解法二:设稀释后得到10%的稀硫酸质量为x ,则100g ×98%= x ×10% X=980g需加水的质量为:980g —100g=880g答:需加水的质量为880g 。
3. 解:设需要的盐酸体积为V ,则5000g ×20%=v ×1.19g/cm3×38%V=2211mL答:需要的盐酸体积为2211Ml 。
4. 解:氢氧化钠的质量:500ml ×1.1g/cm3×10%=55g水的质量500ml ×1.1g/cm3— 55g = 495g答:需要氢氧化钠55g ,需要水495g 。
5. 解:设这种硫酸中溶质的质量为X 。
Zn+H 2SO 4=ZnSO 4+H 2↑65 9813g xxg 139865= X=19.6g 所以该硫酸中溶质的质量分数为:g g 1006.19×100%=19.6%答:该硫酸中溶质的质量分数为19.6%。
6. 解:盐酸中溶质质量为:50g ×38%=19g设生成二氧化碳的质量为x 。
CaCO 3+2HCl=CaCl 2+CO 2+H 2O73 4419g xxg 194473= X=11.5g 二氧化碳的体积为11.5g ÷ 1.977g/L = 5.8L答:生成二氧化碳质量为11.5g ,体积为5.8L 。
7.解:每月消耗的氯化钠的质量为:15t×15%×30=67.5t15t×18%×30=81t 所以,每月消耗氯化钠的质量为67.5t~81t。
8. 解:1.0mL D溶液中溶质的质量为1.0g/4.0×10×10×5=0.0005g溶质的质量分数为0.0005g/1.0×1g/cm3×10%=0.05%体积为1.0g/0.0005g/cm3= 2000mL78 0.05% 提示:9 138.9ml提示,查表可知20。
C时,NaCl的溶解度为36g,设要用水为x则50g/xg=36g/100gX=138.9g.体积为:138.9g/1g/cm3=138.9ml10 (1)计算:需NaCl10g ,水90g(2)称量用天平称取氯化钠10g,倒入烧杯中,用量筒(100ml)量取90ml水倒入烧杯中。
(3)溶解用玻璃棒搅拌至完全溶解。
(4)把配好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签,放到试剂柜中。
课题4--- 拓展性课题溶液、乳浊液和第九章小结第十章---酸和碱课题1---常见的酸和碱题号解析1 (1)B 点拨:大理石的主要成分是碳酸钙CaCO3,与H2SO4发生如下反应;CaCO3 +H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑(2)C点拨:氢氧化钠是一种碱,易溶于水,溶解时放出大量的热;具有强烈的腐蚀性;能与油脂反应,在生活中可用来去除油污;它能使紫色石蕊溶液变蓝,无色酚酞溶液变红。
2 分别取1 mL~2 mL未知液于试管中,向试管中通入CO2(或通过玻璃管用嘴吹气),出现白色沉淀的溶液是石灰水,没有变化的溶液是氢氧化钠溶液。
点拨:氢氧化钠和氢氧化钙均是碱,均能使紫色石蕊溶液变蓝,使无色酚酞溶液变红,所以无法用酸碱指示剂来鉴别;二者均能与CO2反应,但NaOH与CO2反应无特别现象,CO2可使石灰水变浑浊,所以可用CO2来鉴别。
3 方案一:用试管取少量的污水,滴入酚酞溶液,溶液若变为红色,证明污水显碱性。
方案二:用试管取少量的污水,滴加硫酸铜溶液,若有蓝色沉淀出现,证明污水显碱件。
(说明:也可用pH试纸来检验,pH大于7,证明污水为碱性,这一知识在课题2中学习。
) 点拨:因为污水是无色碱性溶液,就要考虑碱的化学性质,同时要注意选择方案的实验现象要明显可行。