诚信度调查总结

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查报告封面

思想政治理论课

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查报告

调查题目

调查时间

调查地点

领队姓名

成员姓名

指导教师

大学生社会诚信度现状及其影响调查总结报告

随着经济社会的发展，人们似乎渐渐淡忘了诚信这一中华民族传统美德，为了了解大学生的诚信度以及大学生对诚信所持的态度，我们小组进行了一项关于大学生社会诚信度现状的调查，通过这一调查得出以下几个方面的信息，希望这些信息能唤醒部分大学生处于沉睡状态的诚信。

关键词：大学生社会诚信态度影响

一、调查题目：大学生社会诚信度现状调查

二、调查成员：

市场营销高敏 11240106 市场营销胡茜茜 11240107

市场营销叶青 11240116 市场营销步锦蕾 11240101

市场营销郑航敏 11240118 市场营销周颖 11240119

市场营销曹群婷 11240103

三、调查目的：

这次实践调查的目的是通过调查了解当今大学生诚信度的现状以及大学生通过日常生活体现的对诚信的态度，并期望这一调查能让大学生对诚信度引起更多的关注，使他们了解现代大学生对诚信的迫切性，从而引导他们更好的做到诚实守信。

四、调查准备：

为了使本次的调查更具有真实性、代表性，我们小组有多次的自由讨论同时也借助了计算机网络对以往诚信度调查的问卷做出分析，以此确定了问卷。由于大三学生实习的原因，我们本次调查的重心主要放在大一、大二的学生上，根据组员的激烈讨论，我们提出了大学生诚信度体现的多个方面，并配合调查问卷的各个环节对小组成员进行分组，明确划分了各个成员的任务。

五、调查摘要：

诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。

讲诚信，并不是说说而已，很多人是说得容易做起来难。这大概就是人真而不诚、诚而难信的一种劣根性缘故。在现实社会生活里，我们做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是诚信，弄得人去寻找诚信的机会和条件。有的人只是要求别人有诚信讲诚信，而自己就很难用诚信来对待他人。

六、调查对象：浙江交通职业技术学院学生

七、调查时间地点：5月10日至5月27日在浙江交通职业技术学院

八、调查方法：结合网络问卷对其他高校少部分学生进行问卷调查和问卷发

放的形式进行调查

九、调查结果：本次调查共制作发放200份，回收196份，有效问卷196份

十、调查总结：

1、在被调查的人群中，大一学生占了主体，约占总数的81%。大二学生占17%大三学生因实习等原因，在校人数较少，所以仅占本次调查人数的2%。

2、第二题所关注的是大学生学习上的诚信问题，题目为：您如何看待考试作弊现象？A.反对，那是欺骗行为；B.有些课程理论枯燥，学习要求必修，学生作弊应付，可以理解；C.不赞成，但也不会制止，那是老师的事；D.只要不被抓到就行。我们对于调查报告所呈现的结果进行分析，首先，选A的占28%，B占43%，C占13%，D占16%。从调查报告百分比的来看，大多数人表示可以理解，也相对的有反对和不赞成考试作弊，也有少数人对此行为采取消极的态度。诚信，在现在大学生的生活中可以说是至关重要的，无论你在哪里，在干什么，诚信都是你的立根之本。虽然现在在大学生生活中有开展有关诚信问题的活动，但效果都不是很明显。更简化一下，通过这道题目的统计，其实有41%的同学是持反对和不赞成态度，有43%是持中立态度，有16%是采取睁一只眼闭一只眼的态度。对于为什么会出现大学生诚信危机，我们也希望通过这道与我们学生息息相关，更与我们大学生诚信密不可分的调查问卷反映出相关的问题，有关于社会，更有关于现代大学生。

3、关于出勤问题，我们对问卷调查进行分析我们发现，对于“有一门课的上课时间与个人安排发生冲突，课堂考勤又很严格，你会?”这一问题37%的同学选择先上课等点完名再溜走；13%的同学选择请同学帮忙点名；44%的同学愿意安心上课；也有6%的同学选择不去上课。从问卷中可知，将近一半的同学的选择安心上课，以此可以对他们的诚信度表示肯定。而另一部分的同学选择先上课点名后溜走，可看出她们对诚信有一定的认知却不够强烈，仍需进行坚强并进行教育。还有小部分同学则干脆不去上课，这显然是对诚信的一种忽视，是一种错误的观念，是需要进行批评的，因为大学生主要的任务还是学习，应该将学习放在第一位。除了安心上课的同学除外，其他同学的行为都可以看为在欺骗老师甚至于不尊重老师。如果事情真的是很紧急或一刻都不能耽误，也事先应该跟老师向老师请假，这才是正确的。中途溜走或不去上课都是极其不尊重老师和对自己不负责任的行为和表现。从次问卷我们的出的结论是，大学生对于诚信问题的看待不够重视，需要大幅度进行改进。诚信不仅仅是每个大学生都需要具备的美德，也是每个公民要具备的。

4、对于“在巨大的利益面前，您会选择坚持诚信吗？”这个问题，回答能

的占了50%，回答不能的占了20%，回答不确定的占了30%。这说明在巨大的利益面前，有一半的人还是能坚持诚信的。这说明这部分的人还是相当有诚信的。是的，社会要发展，需要我们每个人的努力，只有我们都做好了自己分内的事，那么就不需要那么多的条条框框来约束我们，我们自己就能恪守尽职，社会就能稳步向前。我们的社会就能发展的来越好。然而还是有30%的人回答了不确定，我觉得还是能理解的。毕竟这是在巨大的利益之下。我们有多少人能在巨大的利益之下还能洁身自好呢。扪心自问，也是不确定吧。回答不确定的是一种比较中肯保守的意见。还有20%的人回答的是不能，这么确定的回答不能，我不知道说他们是诚实还是说他们势利。因为在利益面前一点都不坚持诚信会让我们对这个社会失望。我们会想如果人人都不坚持诚信的话，那我们生活在这个社会中还有什么意义。我们还能相信谁。不过这样的事情也是在太多了。大学生刚毕业，没有工作经验，就算是签订的劳动合同，也经常会被骗。这会让我们这些学生对社会失去信心。从而影响的事情是各个方面的。

5、随着现在社会，高校的扩大招生，应届毕业生人数的增多，毕业生就业形势严峻，就业压力越来越大。大学生求职简历的作假行为也越来越普遍——涂改成绩，夸大事实，制造假证件，虚构经历等等，绞尽脑汁的玩手段。

在本次调查回收的问卷中我们可以看到，有53%的人认为大学生简历造假行为是不诚信的行为，但是仍有13%的同学认为可以理解，18%的人已经对此见怪不怪了，还有16%的被调查者认为，适当的修饰时可以理解的。

现在在校的大学生以八零，九零后为主，虽然在九零后们的眼中PS已经是无法替代的一种存在，但是，简历作为记录一个学生成长的载体，学生们第二个“身份证”被篡改，是大学生诚信缺失的一个重要表现。诚信是立身之本，对初入社会的大学生尤为重要。求职是我们正式接触社会的第一步，应该守住诚信，否则，当诚信道德的底线被突破，它只会越降越低，并最终影响我们的一生。 6、据调查显示，关于诚信度在应该加强或实施的方案中，有56%的被调查者认为在诚信方面应加强社会、学校教育，有19%的被调查者显示社会需要建立信用档案，有14%的人认为要设立一些制度来约束，而只有少部分的被调查者认为要加强舆论监督。

在校大学生诚信缺失会引起消极影响，这已经是毋庸臵疑的了。大学生诚信度的提高已经是迫在眉睫。大学生是社会的高素质的人才，是祖国未来的栋梁之才。而面对令人担忧的大学生诚信问题，解决大学生诚信问题已经迫不及待了。从调查数据显示，已经不难知道，广大被调查者认为要提高大学生的诚信度，应该要加强社会以及学校的教育。以环境来影响个人的观念，从而深化自己的观念。从自我角度看待诚信问题，实现“我要诚信”而并非是“要我诚信”。

学校与社会都应该加大力度举办并宣传关于诚信这样的活动，使同学都亲身参与到诚信活动中。学校更应该做好这样的宣传，举办关于诚信的讲座，培养大学生的责任感与诚信感，让他们在日常的同学交往中、在学习和考试等的过程中做到言行一致、拒绝作弊、诚实守信，并逐渐帮助他们树立正确的道德观和价值观，使同学们可以完全成为一个诚信的人。使诚信可以表现在他们方方面面的行为与言语中，不仅在校做到诚信，今后踏上社会仍然是一个诚信的人。

7、“君子养心莫善于诚”①“意诚而后心正，心正而后修身”②现代社会中，人们越来越看中诚信的品质。大学生在校学习只是一个暂时的阶段性的过程，最终我们还是要步入社会，步入职场，在将来的求职中，诚信将成为用人单位对求职者的素质要求，诚信必将成为大学生的安生立命之本，这就要求我们要做诚信规范的力行者。社会对大学生的信任危机。社会把大学生一贯视为高素质人群，给以充分的信任和关心。

经过我们的调查显示：普遍出现的诚信问题中，有70%的同学存在考试作弊的行为，64%的同学在抄作业、抄论文等抄袭行为，50%的同学存在欺骗同学钱财，借钱不还的行为，50%的同学存在虚报贫困情况，拿取国家助学金或贷款，33%的同学存在网络欺骗行为。（此题是多选题）

大学生正处于正确的人生观、世界观、价值观形成的关键时期，他们虽然对事情的是非对错有一定的分辨能力，但自我控制和把握能力较差，尤其是看到社会上不诚信的现象屡见不鲜，“老实人”常常吃亏，他们很难守住内心的道德防线。为了获得眼前的利益，满足自己的虚荣心，将“诚信”美德抛到九霄云外，最终导致了大学生的各种不诚信的行为。

十一、意见建议：

通过本次的大学生诚信度现状的调查，我们队提高当代大学生的社会诚信度有以下几点建议：

一、加强社会、学校教育。首先努力创新诚信教育的方法，高校诚信教

育一定要紧跟时代的步伐，在发挥传统的教育方法的基础上，充分

发挥现代化教育手段优势，多方面、全方位地对大学生进行立体的

诚信教育，力求提高大学生诚信教育的影响力和覆盖面。现在的高

校老师在处理学生的诚信问题是，更愿意与学生的家长进行沟通，

与学生家长的沟通固然重要，但学生的自尊心也不能忽视。学校应

加强与学生的沟通与交流，更好地帮助学生。高校一年也可举行一

到两次的诚信讲座和诚信周活动，和学生进行互动。其次，将诚信

教育与学生生活实际结合起来。在对大学生进行诚信教育的时候，

要切实坚持理论与实际相结合的原则，关注大学生的思想，关注大

学生的日常生活，将解决思想问题，开展诚信教育，渗透难道处理

大学生生活实际问题中去。最后，广泛开展诚信教育活动，在实践

中加强诚信教育。我们在从思想上、理论上加强对大学生进行诚信

教育的同时，应该切实引导大学生参加各种社会实践活动，在实践

中开展批评和自我批评，在实践中检验自身的诚信素养。

二、重视家庭教育。家长应该多对学生做诚信等基本道德观念的教育，

树立德育为先得观念。诚信教育是一个潜移默化的过程，家长在生

活细节中，对孩子正确的引导，形成一个良好的家庭氛围。家是人

最信赖的地方，家人对孩子一直进行诚信教育，孩子也能受到熏陶，

形成诚信的好品质。

三、创造良好的社会氛围，加强舆论监督。采取宣传教育，健全法制，

加强信息网络建设，使失信者无处藏身；政府和领导干部要做表率，

提高公信力等措施，形成“人人知诚信，人人讲诚信”的良好氛围，

社会行为对大学生的诚信影响巨大，良好的社会诚信体系，是培植

大学生诚信素质的优良土壤。

四、简历公开透明的个人信用档案。用规范化、制度化的管理，保障个

人诚信，把学生在校期间的表现都如实记录，有效的促使大学生平

常养成诚实守信的行为习惯。大学生还要树立正确的人生观、世界

观、价值观，正确认识社会，杜绝社会上不良现象的影响，学会分

辨真伪，不要被不良的社会风气所侵蚀，并且培养“爱心”及适应

社会的能力。

参考文献：

①出自《荀子〃修身》

②出自《礼记》

附件1：

大学生诚信度现状调查

调查内容：

诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。

讲诚信，并不是说说而已，很多人是说得容易做起来难。这大概就是人真而不诚、诚而难信的一种劣根性缘故。在现实社会生活里，我们做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是诚信，弄得人去寻找诚信的机会和条件。有的人只是要求别人有诚信讲诚信，而自己就很难用诚信来对待他人。

感谢您对本次问卷调查的支持。

Q1：您的系别(单选)

A大一B大二C大三以上

Q2：您如何看待考试作弊现象（单选）

A反对，那是欺骗行为

B有些课程理论枯燥，学校要求必修，学生作弊应付，可以理解

C不赞成，但也不会制止，那是老师的事

D只要不被抓到就行

Q3：有一门课的上课时间与您的个人安排发生冲突，课堂考勤又很严格，您会（单选）

A先上课，等点名后再溜走

B请同学帮忙点名

C安心上课

D不去上课

Q4：在巨大的利益面前，您还会坚持诚信原则吗？（单选）

A能B不能C不确定

Q5：您如何看待大学生简历作假行为（单选）

A可以理解

B是不诚信的行为

C见怪不怪

D适当修饰可以理解

Q6：假设，你是一个宣传诚信的志愿者，你认为在以下方面，哪一个最应该加强或实施？A加强社会、学校教育

B加强舆论监督

C设立一些制度来约束

D建立信用档案

Q7：你认为，在大学生日常生活中，普遍出现的诚信问题有哪些？（多选）

A欺骗同学钱财，借钱不还

B考试作弊

C抄作业、抄论文等抄袭行为

D虚报贫困情况，拿取国家助学金或贷款

E网络欺骗

大学生诚信度现状调查个人心得

——11240106 高敏

讲诚信，并不是说说而已，很多人是说得容易做起来难，作为一名大学生，在学校就平时的小事养成诚实守信，渐渐地诚信就会就会潜移默化的影响一个人修养与为人处事，因此，经过激烈的自由讨论，我们小组最终决定将本次调查的主题定为：大学生诚信度现状调查。问卷的形成是以计算机网络上以往的对诚信度调查的问卷呢为基础的。我们小组最终以发放问卷为主，网络问卷为辅的调查方式开展调查工作。使本次调查得出的结果更具有代表性、真实性。

在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生应当有的生存和发展理念之一。诚信的人必将受到人们的信赖和尊重，从而享有做人的尊重和发展事业服务社会的机遇。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地评价一下自己价值观和人生理念，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。只有当我们对于诚信的修养提高了，我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”，才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇，让自己真正成为社会的栋梁之材。而在本次的调查中，只有50%的人在巨大的利益前，还会坚持诚信原则，20%的人则不能坚持诚信原则，剩下的30%的人不确定自己是否能坚持诚信原则。

信的基本内涵，包括“诚”和“信”两个方面。《周易》有“君子进德修业，忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。”孔子曾说：“自古皆有死，民无信不立。”（《论语·颜渊》）

大学生是社会高素质人才，将担当社会重任。而面对令人担忧的大学生诚信问题，解决大学生诚信问题迫不及待。

开展诚信教育，切实提高大学生诚信素质。对大学生进行诚信教育要求高目标，但要从低起点，从基本行为抓起。要培养大学生的事业心、责任感，平等竞争的意识，独立自主人格和对规则的虔诚态度，让他们在日常的人际交往中、在学习和考试过程中做到言行一致、拒绝作弊、诚实守信，并逐渐帮助他们树立正确的道德观和价值观。学校树立以诚信为本的观念，进一步加强管理，杜绝种种不诚信现象的发生。对学生的诚信教育不能仅仅停留于口号，停留于课堂灌输，停留于形式，而应从学校管理、教师形象上做起，以学校的诚信，教师的诚信来影响学生，教育学生。

通过这一次的调查实践活动，我们对大学生诚信度现状有了了解，大学生对诚信认识较清醒，能够正确的看待诚信的内涵，并且基本上能做到诚实守信。但仍有少部分人没有认真看待诚实守信，甚至觉得它不能适应现代社会的发展。从中我们也间接地了解到了当今大学生对诚信及其相关的东西的态度，如教育、社会、风气、大家普遍认为诚信是中华民族的传统美德，赞成大学生的诚信度与从小到大的教育和社会风气有关系。在调查过程中，各组员积极参与，较充分地运用了大家的智慧，发扬了团结一致的团队精神，使这次实践获得了预期的结果。

调查心得

——11240107 胡茜茜

在本次的社会实践调查报告中，我们针对现在大学生的诚信状况进行调查，我们为此做了一些准备。

首先，我们在确定调查题目后，先把有关调查大学生诚信状况的调查问卷设定出来，在进行了三番两次的商定后，我们有了总体的大纲。然后，我们把调查问卷打印与进行分发，由我们小组成员各自分配分发。在分发回收调查问卷之后，我们对调查问卷的问题答案进行总结分析。在长达几天的统计分析之后，把结果进行分层分析，结合社会上的诚信状况与社会现象，书写本次调查正文。与之相关的，搜集了相关附件与文献。

我在本次的社会调查中，我觉得有所得也有所失。古往今来，诚心一直是做人的根本和道德的要求，翻开我们中华民族的文明史，会发现，以诚实守信为做人根本的故事比比皆是：商鞅立木，获得百姓信任，从而推行了新法；季礼挂剑，了却徐国君的心愿，传为千古佳话！诚信是一种美德，一种修养，一种文明，珠光灿烂，源远流长。

当代大学生诚信缺失的表现总的来说体现在了以下几方面：1.学术研究中的诚信危机；

2.经济信用问题；

3.求职信用缺失；

4.社会生活的诚信危机。其实，影响大学诚信缺失的的因素很多，既有客观因素，也有主观因素。从客观上讲，存在着整个社会道德水准下滑、大学生道德教育乏力、监管惩罚力度不到位等因素。从主观上讲，部分大学生自身存在着忽视理论学习、轻视自身道德修养。从我自身来讲，诚信是一个很好的引导榜样，从小开始耳边就有关于诚心的语句，不管你生在何方，诚信，是一个你再怎样也不陌生的词语。在我看来，我觉得可以通过以下方式来进行解决：1.树立模范。要想别人讲诚信，自己必先诚信。弱者的言行受强者的影响大；2.坚持信仰，抵挡不正之风。扼杀诚信的凶手归根到底是金钱和权力。面对金钱和权力的诱惑时，能够做到坚持道德底线。能正确衡量金钱、权力、道德之间的轻重要靠坚持信仰。“真”、“善”、“美”是我们的信仰；3.建立和完善学生个人诚信档案。在网络化时代，建立覆盖全社会的个人信用网络系统是强化个人讲信用最有力的手段之一。

经过本次的调查，我对大学生的诚信状况有了深刻的认识，也让我对于现在学生的诚信有所担忧。拥有诚信，一根小小的火柴，可以温暖冰冷的心；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以染绿秋冬季；拥有诚信，一颗小小的星星可以点缀深邃的夜空！我们要身披一席灿烂，心系一份执着，带着诚信，立身做人；勤学善思，立志成才；历练本领，立业为民。握住诚信，传播诚信，笑看诚信之花绚烂绽放！

大学生诚信度现状调查个人心得

——11240101 步锦蕾

诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

诚信对于每个人都是十分重要的，并且在我们日常生活中也起着不少的作用。再次，对于诚信一词，我相信对于大学生而言是并不陌生的。而且在我们周围其实也不难发现关于一些诚信问题的出现，所以我们小组就选择了对大学生的诚信度进行调查。本次调查的形式是采用问卷调查的形式，并且问卷的回收率还是相当可观的，对此还是要对于那些接收调查的同学致以深深的谢意。

据调查显示，大学生对诚信一词都并不陌生，都或多或少可以阐述其正确概念。但是就总体来说，同学的诚信观念还不是十分强烈，都或多或少的有过不诚信的举动，而最普遍的就是逃课以及考试作弊行为，这些都是不诚信的表现，但是都没有涉及到违法的行为上去。但是有50%的被调查者表示在巨大利益面前，他们本人是不会坚持诚信原则的。这些表示了什么？大学生的诚信已经是迫在眉睫了。

在调查研究的过程中，我们了解到了当今大学生对诚信及其相关的东西的态度，大家普遍认为诚信是中华名族的传统美德，而且关于大学生诚信度问题产生的原因是多方面的，所以想要提升其诚信度，也应该多方面地进行。首先，家庭教育与学校教育的紧密结合。家长应该多对学生做诚信等基本道德观念的教育，经常进行面对面的交谈，起到潜移默化的作用，使同学形成诚信的良好品质。学校要充分发挥其教育手段优势，要对学生进行全方位的诚信教育，举办讲座等关于诚信等的活动，还要密切关注大学生的日常生活中的行为表现，了解其思想及动向。其次，国家要完善法律，健全法制，加大对不诚信问题的惩处力度。社会也要加强舆论监督。再次，大学生本身要提高自身素养，提升对诚信本质的认识，使自己拥有良好自律，做到“我要诚信，并非要我诚信”这一点，成为一个真真正正的诚信者。这样多方面共同致力于大学生诚信问题，肯定能提升大学生的诚信度。

通过这一次的调研实践活动，我们对大学生诚信度现状有了一个基本的了解。在此调查过程中，各队员积极参与，充分运用了大家的智慧，调动了大家的积极性，大家都有着团结一致的团结精神。从选课题到调查，再到最后的总结，在这其中我们遇到了困难，但我们发挥了团结精神，顺利完成了这次的工作，使这次实践获得了预期的结果，并且提升了大家的合作、组织、语言、文字等各方面的能力。我认为我们这次调查活动的收获可不小哦!

——11240103 曹群婷

子曰：“自古皆无死，人无信不立。”不论是在古代还是在现代都是永恒不变的道理和深刻的哲学理念。也曾听说过，诚信是一个社会得以长久发展的一个精神道德基础。而倘若一个人在社会中不诚不信也将不立不行。当代大学生是我们社会主义现代化建设的接班人，而大学生是否能够做到时刻以诚信的尺度来约束自己的行为，也成为了评定一个大学生的素质重要因素。当代大学生的诚信现状也成了我们关注的焦点。我们通过问卷调查，对学院及其他院校的同学就当代大学生进行了一次调查。

大学生诚信缺失的表现有：中国人民银行总行长曾痛心疾首的说：“从1999年起至今我们为我国的大学生提供了695万的国家助学贷款，然而至今年为止，拖欠贷款的比例一直徘徊在20%——40%之间。我们是怀着一颗炽热的心送出我们的帮助，但收获的结果却令人心寒。”我想除了大部分大学生毕业暂时没找到工作，无能力偿还外，更深层次更本质的原因可能是：大学生诚信危机。于此同时，目前社会上的假文凭，假证书，家学术之风也刮及高雅校园。大学生考试作弊现象见怪不怪，如何，显现出大学生的能力。缺课、逃课更是大学生的家常便饭，常常会令老师、家长为之头疼，更是缺乏诚信和不尊重老师的表现。难怪莘莘学子为之躁动，恋功进利。一些学生不收诺言，作风虚浮，毕业违约等，不良现象有所抬头。“诚实守信”这一中华民族的传统美德被抛于九霄云外，这样培养出来的建设者，接班人要么营养不良，要么底气不足，总之是“跛脚”的。

大学生是社会高素质人才，将担当社会重任。而面对令人担忧的大学生诚信问题，解决大学生诚信问题已经是迫在眉睫了。

我认为加强法制法政的实施力度和制定更多的关于不守信用和无诚信者的惩治力度。立法是关键，应抓紧进行信用法和信用制度的建立，尽快把我国建设成为信用社会。政府要着手完善和贯彻执行能充分体现诚实信用的体制的法律法规，用以规范政府，个人的行为，以法律形式来约束社会的各种行为。

学校开展诚信教育，切实提高大学生诚信素质，对大学生进行诚信教育，要求高目标，但从基本行为抓起，比如做到考试不作弊靠自己，认真上课，说到做到等。学校要树立以诚信为本的观念进一步加强管理，杜绝种种不信现象的发生。

调查中反映出的种种诚信缺失让我们担心大学生是国家的栋梁之才，是一个国家的基本支柱。大学生如果都无法做到诚信于己与他人，无法为社会做出一个榜样，那我会认为中国的教育其实是失败的。其实做到诚信并不难，只要心中存在着正义之心，有着约束自己的

榜样力量。我们每个大学生只要懂得诚信能为社会的和谐做出一点帮助，何尝不试着将自己的行为加以改正。那么我觉得我们的社会将会变得更加美好。所以我呼吁：让诚信永驻我们让正义的力量流淌于整个中国！

—— 11240118郑航敏

古人云：“言必信，行必果”“人无信不立”。诚信，作为一个道德范畴，是公民的第二“身份证”。那么当代大学生作为即将步入社会的后备力量，其诚信状况又是怎样的呢？

我们9#421寝室通过对浙江交通职业技术学院内200名在校学生的调查发现。从总体来看，当代大学生的诚信状况是好的，是积极向上的。然而近些年来，大学生诚信缺失的现象越来越突出。比如说，考试作弊、论文抄袭、简历作假、虚报贫困情况拿去国家助学金或贷款、网络欺骗等等。

从调查中我们可以发现，对于以上这些情况，大多数的学生都会认为是不诚信的行为，但是也有一小部分人认为其“可以理解”，“见怪不怪”。。。。。

“见怪不怪”？！的确，有些事情看多了，见多了，人也就麻木了，像鲁迅《药》中那些围观者一样。像考试作弊，用不夸张的的话来说，只要有考试，只要有作弊的有力条件，那个考场不会发生？扪心自问一下吧，坐在这样考场里的你是不是也会蠢蠢欲动?!我想，会的吧！

问卷中有这样一个问题——“在巨大的利益面前，你是否还会坚持诚信的原则？”有一半的同学选择了“会”。但是，事实呢？口是心非的人这个社会太多了，多的让人不敢再易相信别人。社会这个大染缸啊，你让我们这些即将步入社会的孩子们该怎么办？

其实诚信缺失，道德观念底下。些不良现象的存在是由社会发展的诸多历史原因和现状引起的，并很容易引起大学生们的关注，由于我的世界观、人生观、价值观正在形成时期，对善恶美丑的判断还存在一定偏差，很多时候不能用理性的头脑来分析事物，会误导我们而失去诚信观念，甚至出现了与公民道德规范相背离的行为规范。

如何来加强在校大学生的诚信思想？

都说高校是个小社会，我们在学校学习知识与生存技能的时候，也不能忘记加强诚信文化的教育。、

1诚信是一种习惯，而良好的习惯的养成往往离不开环境的熏陶。学校可以开设有关诚信的各种活动，如讲座，辩论赛等等。是全体学生置身于健康向上、积极进取、求着至善的校园环境中。

2、强校园舆论监督，以促进诚信活动健康的开展。

3、全诚信育人制度，是学生有章可循，充分发挥制度的约束作用。用制度约束

、引导大学生的学习、生活、工作。

4、完善大学生诚信档案，对其诚信品性做出记载，评价。并将诚信状况与学生在校时，评优，奖学金等挂钩。

5、大学在传授学生专业素质教育的同时，不断加强学生的诚信教育，使通过高等教育的大学生在获得专业毕业证的同时.更应获得道德毕业证，做一个诚实守信的公民

——11240119 周颖

在这个物质泛滥的社会，我们真的不知道还有多少东西能信任。作为大学生的我们，早就接触了社会的现实。

考试作弊、论文抄袭等等，在我们的生活中已经见怪不怪了，我们都已经习以为常了，仿佛这是多么正常的一件事情。不说远的，就放在前十年吧，作弊还是件多么可恶的事啊，敢作弊的都是坏学生，成绩超差，一点没有进取心的，作弊是相当可耻的。而今，仿佛是所有的人都在作弊，不作弊成绩就不好看，就会被人看不起。形势所驱使下，就算那些不想作弊的也开始作弊了，因为大家都作弊，为何我不呢。

还有就是在利益面前，很多人就会放弃诚信。虽然说有些事情不是我们现在会做的，但难保以后会为了利益去干这些事情啊。现在违背诚信的人，谁以前就是想着要干坏事的呢。现在社会上层出不穷的食品卫生问题，就是违背诚信的例子。不是我们现在大学生干的事情，但是我们即将步入社会，对这些时事都应该多些了解，多些关注，培养自己的道德观，以后不要去干这些又违诚信之事。

再说说一些现在出现在大学生的事情吧。像大学生简历造假的行为就是一件相当恶劣的事。大学生活三年或者四年，有多少成绩、有多少能力，简历上会记录。但是现在许多学生在简历上进行造假行为，在自己的简历上平添许多证书、职务等，以求在面试过程中能够顺利。但是这对一同参加面试的人十分不公平。为了一己私利，违背诚信，这是相当不道德的一件事情。

以造假简历进入工作单位后，自己没有的一些能力和技术，会慢慢显露出来，自己的各种短处都会暴露出来。这时候被上司或者领导发现，对自己是一件相当不好的事，轻则降级处理，重则开除等都会出现。

所以坚持诚信原则是非常重要的，在学生时代我们就应该坚持诚信，在处理、解决各种事情上都要讲究诚信。这是做人的道德，也是做人的底线。

今天你不诚信，难保他日别人对你不诚信，只要我们踏踏实实做好每一件事，无愧于心，虽然过程可能会艰辛一点，但我们终将会赢得别人的信任、认可。从今天起做个诚信的人吧，让诚信在我们的人生中发挥它的光彩，让我们的人生绚烂起来。

大学生诚信度现状调查个人心得

——11240116 叶青

诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大意义。当代大学生是国家的未来建设者和接班人，他们的诚信状况是好的，是积极向上的。然而近些年来，大学生诚信缺失的现象越来越突出，对此我们必须引起高度重视。

诚信，即“诚实，守信”之意。诚实就是对他人不隐瞒、不欺骗；对自己为善去恶，光明磊落。一句话，诚实就是表里如一，做老实人，说老实话，办老实事。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务。诚与信是辩证统一的，诚信的基础是诚，如果人人都诚实，那就必定是一个可信任的社会。诚信是维系一个社会健康发展的重要支撑体；诚信是人类的美德，是社会健康发展的重要支撑体；诚信是人类的美德，是社会主义基本道德规范内容之一，不仅是公民待人处事的最基本道德的要求和个人立身处世的根本原则，而且是公民必须履行的法定义务；诚信是衡量一个社会文明程度和道德水准的重要标尺，也是社会主义精神文明建设的一项重要内容。

诚信问题，事关经济社会发展大局，事关个人、单位乃至国家、民族形象，是一种重要的竞争力。社会呼唤诚信。个人、组织、市场乃至国家需要诚信。高等学校教育应特别关注诚信，充分认识诚信教育的社会价值，积极探索诚信教育的有效方法和途径，养成诚实守信的大学人才。既然诚信是大学生立身处世之本，那么当代大学生应怎样树立诚信品质呢！首先分析一下大学生目前面临诚信危机的原因：大学生自身心理素质不成熟、社会阅历浅、责任意识薄弱、思辨与分析能力欠缺是大学生“诚信危机”产生的主观原因，但是在当代大学生身上还是有很多优点的，如：文化层次较高，掌握现代科技知识，思想开放，传统保守的观念较少，竞争意识、进取意识较强，富有创新精神等。但是也出现了很多不好的现象，例如：欺骗同学钱财，借钱不还;考试作弊；抄作业、抄论文等抄袭行为；虚报贫困情况，拿取国家助学金或贷款；网络欺骗等问题。

作为一名二十一世纪的大学生，我们所处的时代正是社会主义现代化建设的关键时刻，中华民族的伟大复兴对大学生提出了更新的挑战，我们是国家的未来，我们肩负着建设国家的重担，这并不只是需要坚实的知识底蕴，而且需要坚定的意志，创新的能力，诚信的品质等等。而这些条件中最重要的就是诚信的品质。古人云：“一言足以兴邦，一诺岂止千金！”这就是最好的证明。

不仅如此学生诚信被视为“立人之本”、“育人之本”，孔子的“民无信不立”更是把诚信提到了关系国家兴亡的重要地位。因此尽管作为大学生的我们涉世虽浅，眼光虽薄，心灵虽弱，但凭着一份执着，靠着一份不辍，携着一份坚强，我们追求这一份美好的信仰。

诚信是做人的资本，因为它是自我把握的尺度；诚信是一种道德上的准则，因为她可以使我们彼此信任，平等相待。