九年级语文下册 第二单元 第8课《热爱生命(节选)》同步测试题 新人教版

第8课热爱生命(节选) 同步测试题

1．下列加点字的读音全部正确的一项是( )

A．窒．息(zhì)巉．岩(chán)骸．骨(hái)吹毛求疵．(cǐ)

B．鲦．鱼(tiáo) 吮．吸(shǔn) 狼嚎．(háo) 奄．奄一息(yǎn)

C．耷．拉(dā) 加冕．(miǎn) 黏．膜(lián) 海市蜃．楼(shèn)

D．提．防(dī) 苔藓．(xiǎn) 蜿．蜒(wǎn) 踉踉跄．跄(qiàng)

3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )

A．几乎每个女孩的童年都有偷穿妈妈的高跟鞋的经历，小脚丫踩着船一样的鞋，踉踉跄跄

．．．．笨拙地踱步。

B．我们对班集体的事情不能漠不关心

．．．．。

C．大批高楼在浓雾中只露出楼顶，宛若海市蜃楼

．．．．。

D．命运对他实在太苛刻了，然而，尽管奄奄一息

．．．．，他还是不情愿死。

4. 下列句子没有语病的一项是( )

A．屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人。

B．巴黎发生了一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共造成数百人左右伤亡。

C．面对新一轮改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。

D．为了防止埃博拉病毒不再蔓延，利比亚政府采取了强有力的应对措施。

5．试从人物描写的角度分析下列语句的表达作用。

(1)他仍然不激动。太奇怪了……是他的错乱的神经搞出来的把戏。

(2)他咬紧骨头，使劲地嚼……然后吞到肚里。

6．下列句子排序，最恰当的一项是( )

①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。

②“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。

③我们为什么活着？

④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。

⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

A．③①④②⑤B．②⑤①④③ C．④①⑤③② D．③①⑤②④

海子爷与老雪狼

郭雪波

①漠北。苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎着一座地窨子，里边住着海子爷。

②可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了。当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。海子爷晃着脑袋说，不。儿子说，这儿已没法活人了。海子爷说，我有法活，开春我就往海子边撒草籽插树条子。儿子没辙，留足过冬的食物抹着泪一步三回首地走了。可没有熬到过年，一场沙尘暴就把他的房子卷翻了，老汉便挨着天海子挖了一个地窨子穴居起来，就如一只老狼苦守着这片被弃的土地。

③天海子边沙崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。海子爷每天从那经过都要吹吹口哨，那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿光十分微弱地在那里闪动。海子爷的嘴角显出微笑，心说：老伙计，还活着，活着就好。

④如往常一般，海子爷到了天海子冰面，就往冰窟的深水里放了渔钩渔线，等着鱼儿咬钩。今天的头条鱼半个时辰之后才上钩，海子爷从钩上取下那条鱼，往身侧土筐里扔，习惯地回头望了望，想到不远处蹲着的老雪狼，兀自笑了。每当扔头条鱼时，他都会这样。

⑤那是三年前的事。当他把头条鱼扔进身侧土筐里，转瞬，鱼就被一只老狼叼走了。老狼一瘸一瘸的，跑起路来歪歪扭扭，海子爷很快就追上了。他惊诧了：这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”——当年被人们围剿后逃脱的那只母狼。海子爷还清晰地记得，它和一只公狼被大伙围剿到天海子边，公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那，它惨烈的嗥叫。想到这，海子爷盯视片刻，挥挥手说，你走吧！老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇，咬着鱼蹒跚而去。海子爷一直目送着它回到天海子边沙崖下的那个洞穴，他终于相信了母狼一直守在天海子边的传说。

⑥想到这些，海子爷便心生感叹。在冰天雪地的天海子边，也只有他俩不肯抛离这片故土，还守在这里了。这些年，他们仿佛就成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。

⑦海子爷每天钓完鱼，路过老雪狼的岩洞，总要从筐里拣出一条鱼，扔过去。老雪狼待他走远，便从那丛沙蓬子后走出来，找到那条鱼，冲着海子爷的背影呜呜嚎两声，便钻回穴内。今天也不例外。

⑧当日夜里，北风刮得紧。天海子边传来老雪狼的哀嗥。一早醒来，想到老雪狼昨夜的哀嗥，他放心不下，要去看看。到了洞口，海子爷依旧吹起口哨，似有似无的绿点过了好久才出现，他松下心来。

⑪唿儿——唿儿！老雪狼的喉咙里滚动有声，催着海子爷赶紧使劲爬。可他麻木的四肢已不太听使唤。老雪狼恼怒起来，呜呜低吼着，咆哮着，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一个姿势：低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。慢慢地，它的身体变得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过，姿势也没有改变过。渐渐地，它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵，纹丝不动了。

⑫海子爷和老雪狼就成为一对连体的活标本，仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上，成为天海子的一部分，守护着这片天和地。

7．小说中的“海子爷”是怎样的一个人？请结合全文简要分析。

8．第⑤段插叙海子爷和老雪狼之间的那些往事有什么作用？

9．文章画线处两次描写老雪狼救海子爷这一细节，请结合全文简要分析其表达效果。

细节描写及其作用

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节描写的作用：刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂的感情，点明人物关系，暗示人物身份、处境，推动故事情节发展，直接或间接揭示作品主题思想等。

10．有人认为小说的主题是对故土的眷恋与坚守，也有人认为是对人与自然和谐的追求。你认同哪一个观点？请结合这篇小说就此谈谈你的看法。

11．名著阅读。

我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。

(1)上面这段文字节选自《鲁滨孙漂流记》，其作者是笛福(人名)；文段中“这个可怜的老实人”名字叫____________。

(2)这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个。

12. 世界卫生组织规定每年5月31日为世界无烟日。今年，学校开展以“远离香烟，珍爱生命”为主题的校园活动，请你积极参与。

(1)请读以上图文材料，写出你探究得出的结论。(至少写出四点)