投资理财产品分析PPT

◊ M2领先通货膨胀指标12个月， 当期紧缩/宽松政策会对未来1 年通货膨胀产生影响。
◊ 同时要注意的是，实际预测 要考虑多种因素。
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08-12 CPI:当月同比
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01.
债券市场整体状况分析
If someone loves a flower, of which just one single
利率产品
现券业务
初经中遗地忘理。在高初一一地和理初课二的开内设容，要初考三虑没这有个地实理际课，，对这每2样一、在节单高课击一知开识图设的片容地量。理不课能，肯定会有部分地理知识已
3、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
过 满，要留有余地，给教师帮助学生温故知新的时间1、。此单外击，“我们文降件低”了部。分地理知识的难度，例
13-12 数据来源:Wind资讯
2.1.2 政策面 If someone loves a flower, of which just one single
基准利率 汇率 信贷/窗口指导
货币 政策
法定准备金率 公开市场操作
再贴现/再贷款
2.1.2 政策面（续） If someone loves a flower, of which just one single
输入你的公司名称
2020
金融投资理财 债券投资
适用于企业招商引资/项目汇报/商业计划/项目竞标
目录
CONTENTS
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实处，使学生了解到不同的农业类型是怎样运作的 ，各工业区有什么特点。我们认为，教材注意与 实际联系，才能使学生感受到地理与生产、生活的关系，与现 代社会的关系，地理本身的实用性才
信用产品
债 券
债券借贷
市 场
资金业务
信用拆借
业
务
回购
衍生业务
远期交易 利率互换
国债期货
国债、政策性金融债、央票等 短融、中票、企业债、资产支 持证券等
质押式 买断式
1.1 债券市场业务分类（续） If someone loves a flower, of which just one single
市场反应快于现货市场。 对短期波段操作有很好指引意义。
1.2
发行、流通监管机构
If someone loves a flower, of which just one single
债券品种
政府债券
央票
政策性银行债
商业银行债券
非银行金融机构
金融债券
债券
证券公司债
证券公司短期融
资券
短期融资券
中期票据
PPT幻灯片 能够显示出来。学生乐于学习地理，可持续发展观念的教育才有可能进行 下去。 2.教材编制要考
虑两个因素，即教与学。一本优秀的教科书，要能1做、到找教到师好顶教部，的学生工好具学栏。这，就点要击求教插材入的。编者
怎么插入图片? 在考虑学科教学内容的同时，还要考虑教学过程如何进行。 从与义务教育初中地理的教学衔接来看，
投资者
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债券投资理论的具体运用
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2.1 债券投资理论分析角度 If someone loves a flower, of which just one single 宏观方面 基本面：
财政政策
税收政策
产业政策
投资政策
2.1.3 资金面 If someone loves a flower, of which just one single
中小企业集合票据
企业债
公司债
可转换债券、分离债
资产支持证券
国际机构债券
监管机构 财政部、人民银行、证监会 人民银行 人民银行 人民银行、银监会
人民银行
人民银行、证监会
人民银行、证监会
人民银行（交易商协会） 人民银行（交易商协会） 人民银行（交易商协会） 国家发改委、人民银行、证监会 证监会 证监会 人民银行、银监会 人民银行、财政部
如，“宇宙环 境”这一单元，删减原来高中地理教材有关恒星、行星等属于天文学方面的知识，对 学生难以理解的地转偏向 力作了简化处理，只讲现象不讲原理。这样，尽量减少教学过程中不必要
如何去掉嵌入字体? 的难点，使教学顺利进行。我们还考 虑到教师备课方2、便，找参到考”了一选些项国”外教,单材击的做法，教材采用单
◊ 债券借贷
债券借贷是指债券融入方以一定数量的债券为质押物，从债券融出方借入标的 债券，同时约定在未来某日期归还所借入标的债券，并由债券融出方返还相应 质押物，同时债券融入方向债券融出方支付一定费用的债券融通行为。
盘活存量债券；降低融入方的杠杆融资成本。 提供了合理有效的做空手段。
◊ 国债期货
政策面： 资金面
两个层面
微观方面
行业地位
企业情况
2.1.1 基本面指标 If someone loves a flower, of which just one single
如何观测经济增长
PMI
社融数据
GDP
信贷数据
领先观测指标
月度数据
2.1.1 基本面指标（续） If someone loves a flower, of which just one single 如何观测通胀指标
元一课结构。一课的容量就是一课时，内容相对 完整。 从高中学生的心智发展特点来看，学生不
是因知此识，的我被们动必接须受在者考；虑从教教师学教过的程同来时看，，更教多师地教考的虑作学3用生、逐的单渐学击减。小这保就，存对越。教来材越结多地构依靠学生的独立性。
4、右下角找到取消嵌入文字选项。
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债券市场整体状况分析
1.3 债券价格的获取方式——一级市场 If someone loves a flower, of which just one single
1.3 债券价格的获取方式——二级市场 If someone loves a flower, of which just one single 价格获得方式： 1.BROKER（RM） 2.QB/WIND 3.QQ 4.CFETS