图书馆专业培训的好教材——《图书馆管理学概论》之我见
图书馆管理的培训心得
图书馆管理的培训心得在图书馆管理的培训中，我学到了许多有关图书馆管理的知识和技巧，也深刻地体会到了图书馆管理的重要性和挑战性。
以下是我在培训过程中的一些心得体会。
首先，图书馆管理的主要目标是为读者提供优质的图书馆服务和资源。
这意味着图书馆管理者要负责规划和组织图书馆的运作，确保读者能够方便地借阅图书和获取所需的信息。
要实现这一目标，图书馆管理者需要具备全面的知识和技能，包括图书采购、编目和分类、读者服务、图书馆技术应用等方面的知识。
在培训中，我通过理论学习和实践操作，逐渐掌握了这些知识和技能。
其次，图书馆管理需要注重读者需求和服务质量。
在培训过程中，我们学习了如何进行读者调研，了解读者需求和反馈，并根据调研结果进行服务改进。
此外，我们还学习了如何提供个性化的读者服务，包括帮助读者寻找适合的图书、组织有针对性的讲座和培训等。
这些都能够提高图书馆的服务质量，满足读者的需求，增加读者的满意度。
另外，图书馆管理也需要注重图书馆的发展和创新。
在数字化时代，图书馆面临着新的挑战和机遇。
培训中，我们学习了如何利用信息技术和数字资源，为读者提供更多样化和便捷的服务。
例如，通过建设数字图书馆和移动图书馆，利用社交媒体宣传图书馆资源，开展虚拟参观等活动，可以吸引更多年轻读者和提升图书馆的影响力。
同时，还学习了如何进行图书馆规划和管理，为图书馆的持续发展和改进提供指导。
在培训过程中，我还意识到图书馆管理是一个复杂而繁琐的工作，需要不断的学习和适应。
图书馆管理者不仅要关注图书馆内部的管理，还要关注外部环境的变化和发展趋势。
例如，通过关注各种新闻和出版物，了解图书馆界的最新动态；参加专业交流会议和培训活动，与同行进行交流和学习。
只有不断学习和进步，才能适应时代的发展，提高图书馆的管理水平和服务质量。
最后，我认识到图书馆管理需要团队合作和沟通。
在图书馆中，各个部门和员工之间需要密切配合，共同推动图书馆的发展。
在培训中，我们进行了团队讨论和合作练习，锻炼了团队合作能力和解决问题的能力。
(培训心得体会)图书管理培训心得体会
(培训心得体会)图书管理培训心得体会引言概述：图书管理是图书馆工作中非常重要的一环，为了提高自己的图书管理能力，我参加了一次图书管理培训。
通过这次培训，我深刻认识到了图书管理的重要性，并且学到了许多实用的技巧和方法。
在这篇文章中，我将分享我在图书管理培训中的心得体会。
一、了解图书馆的组织结构1.1 理解图书馆的职能和目标在培训中，我们首先学习了图书馆的职能和目标。
通过了解图书馆的使命和愿景，我明白了图书管理的重要性。
图书馆的目标是为读者提供高质量的图书资源，满足他们的需求。
因此，作为图书管理员，我们需要了解读者的需求，并根据需求来管理图书。
1.2 掌握图书馆的组织结构在培训中，我们还学习了图书馆的组织结构。
了解图书馆的组织结构对于高效地管理图书非常重要。
我们学习了图书馆各个部门的职责和工作流程，这使我更好地理解了图书管理的整个流程。
1.3 学习图书分类和编目规则图书分类和编目是图书管理的基础工作。
在培训中，我们学习了不同的图书分类和编目规则，如国际图书分类法、中图法等。
掌握这些规则可以帮助我们更好地组织和管理图书馆的藏书。
二、有效的图书采购和订购2.1 理解读者需求在培训中，我们学习了如何有效地了解读者的需求。
了解读者的需求可以帮助我们更好地选择和采购适合他们的图书。
我们学习了通过读者调研、统计数据等方法来了解读者的需求，并根据需求来选择图书。
2.2 掌握图书采购渠道在培训中，我们还学习了图书采购的渠道。
了解不同的图书采购渠道可以帮助我们更好地选择合适的供应商，并获得优质的图书资源。
我们学习了图书批发商、图书代理商、图书出版社等不同的采购渠道。
2.3 学习订购和采购流程在培训中，我们学习了图书订购和采购的流程。
了解订购和采购的流程可以帮助我们高效地管理图书馆的采购工作。
我们学习了订购单的填写、审批流程、图书验收等环节，以确保图书的及时到货和质量。
三、图书馆藏书管理3.1 学习图书馆的藏书管理规则在培训中，我们学习了图书馆的藏书管理规则。
图书馆专业培训的好教材——《图书馆管理学概论》之我见
图书馆专业培训的好教材——《图书馆管理学概论》之我见史学彬
【期刊名称】《大学图书情报学刊》
【年(卷),期】1994(000)004
【摘要】安徽大学图书馆林增铨同志《图书馆管理学概论》(以下简称《概论》)一书，去年年底由南京大学出版社正式出版发行了。
这是我省图书情报理论园地的新收获。
《概论》洋洋14万言，我一连拜读两遍，重点章节我又反复品味，觉得受益非浅。
现在谈谈自己的一点看法。
【总页数】3页(P55-57)
【作者】史学彬
【作者单位】阜阳师院
【正文语种】中文
【中图分类】G251
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图书馆培训心得体会（精选6篇）
图书馆培训心得体会（精选6篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的图书馆培训心得体会（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
图书馆培训心得体会1图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和知识的传播者和领航员，做为一名图书管理员，因为以前不是学的这个专业，所以我对图书馆的认识就走入了误区：简单的认为图书馆工作是简单的借借还还。
通过这次系统的学习，我对自己所从事的工作才有了比较深刻的认识，知道要做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作态度，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的知识体系，才能更好地为读者服务，解决读者在如何使用图书馆资源上遇到的问题。
特别是对于图书的分类知识，图书的编目等基础知识，让我更加系统而深入地了解了图书管理员的工作内容和性质。
现在是网络化信息化知识化经济化的年代，图书馆的生存与发展面临着严峻的挑战，所以我们每一个图书管理员要努力与读者多沟通让读者满意，要改变观念，更新理念，明白图书馆的管理不仅是一门科学，也是一门艺术，这样才能与时俱进，跟上时代的步伐。
培训过程中邵援中老师为我们作的＂中小学图书馆读者服务＂学术讲座，使我们认识到了图书馆服务工作的内在及＂以人为本＂的和谐的服务理念。
邵老师在讲座中论述了什么是构建和谐的图书馆服务文化，而和谐是图书馆追求的理想境界，告诉我们怎样才能构建和谐图书馆的服务文化，给我今后的工作有很强的指导作用。
我们要以人为本，服务至上，满足读者的需求，提高自身的素质，只有这样才能得到读者的理解和支持，来共同构建一个和谐图书馆。
说句实话，我是一个喜欢学习的人，所以对每一次的学习机会我都会很珍惜，在此我要特别感谢我们单位的领导给我这次机会，我想这次学习的收获不仅仅是知识上，它将对我的整个人生都是一次提升。
图书馆业务培训学习心得体会（5篇）
图书馆业务培训学习心得体会参加图书馆业务培训学习的这段时间，我积极参与了课程学习和各种实践活动，收获了许多宝贵的经验和体会。
下面我将结合自己的学习过程，就图书馆业务培训学习心得体会进行总结。
首先，图书馆业务培训学习让我认识到了图书馆服务的重要性。
在培训课程中，我们深入学习了图书馆的发展历程、服务理念、资源管理等内容，了解到图书馆既是知识传播的重要场所，也是提供学习和娱乐资源的重要平台。
通过学习，我意识到作为一名图书馆工作者，我们肩负着为读者提供优质服务的使命，我们必须全心全意为读者着想，不断提高自己的专业能力，为读者提供更好更全面的图书馆服务。
其次，图书馆业务培训学习让我了解了不同类型的图书馆服务。
在实践环节中，我参与了学术图书馆和公共图书馆的实际工作，体验了不同类型的图书馆服务模式。
学术图书馆主要为高校师生提供学术资源和学术支持，包括图书借阅、学术论文检索、学术活动等；而公共图书馆则致力于为社区居民提供生活类书籍、娱乐资源和学习活动。
通过亲身参与，我深刻体会到不同类型的图书馆服务所面临的不同挑战和需求，在未来的工作中，我要因地制宜，根据读者需求开展并完善相应的服务。
图书馆业务培训学习中，我还学习了图书馆的信息资源建设和管理。
图书馆作为信息传播与知识共享的中心，承载着海量的信息资源。
学习中，我掌握了图书馆的信息资源建设的基本思路和方法，并了解了一些最新的信息资源管理技术。
例如，学习了数字图书馆的建设和管理，掌握了数字资源的采编、整理和展示技术；学习了图书馆的知识管理技术，了解了知识管理的理论和实践。
通过这些学习，我认识到信息资源的高效利用对于图书馆的发展至关重要，我将致力于信息资源的建设和管理工作，为读者提供更加便捷高效的信息服务。
此外，图书馆业务培训学习还让我了解了图书馆的读者服务工作。
学习中，我们从理论到实践，全面了解了读者服务的内容和方法。
在实践环节中，我参与了图书馆开展的读者问卷调查，并根据调查结果提出了改进建议。
2024年图书馆管理的培训心得(3篇)
2024年图书馆管理的培训心得一、革新管理理念，强化服务导向。
图书馆员应秉持“有贡献才有地位”的原则，超越传统的“借阅与归还”职能，以“服务用户”为核心，提升图书馆的实质价值。
曾琛老师的“加强数字化建设，提高工作效率”讲座，使我们理解了如何利用“中国知网”为学校研究工作提供高效服务，同时也使我们意识到图书馆服务工作的深度以及“以用户为中心”的服务哲学。
二、升级管理软件，实现自动化与网络化管理。
中小学图书馆的现代化建设必然要求实现图书馆的自动化和网络化管理。
丁振光老师的“图书馆集群管理”讲座，向我们展示了“csln网图”软件在自动化管理中的效能，使我们学习到了图书管理的科技知识、方法和理念。
三、转变服务观念，提升专业素养。
范琳琳老师的“播撒幸福的种子”讲座，介绍了专业图书和绘本，使我们明白图书馆员需具备扎实的专业知识、先进的管理技术，同时熟悉馆藏特色，以优化服务师生。
馆员应关注图书情报学的最新进展，了解学校教育的新趋势，适时调整工作策略，更好地支持教学活动。
馆员应积极主动，加强图书馆与各学科教学的协作，充分利用资源。
范老师的“学校图书馆阅读推广的工作”和伍璋英老师的“图书馆里的阅读课”讲座，提供了阅读推广策略和实例，对我们未来的实践具有指导意义。
几天的培训，我收获颇丰。
庄丽萍老师阐述了图书馆管理的未来趋势，即从“借还操作”转向“全面服务”，从“图书流通”转向“知识传播”，从“图书管理”转向“知识导航”。
图书馆是弘扬先进文化的前沿，而图书管理员是文化和知识的传播者和推动者。
在当前的网络化、信息化、知识化社会，图书馆面临着严峻的挑战，因此我们需要积极与读者沟通，更新观念，理解图书馆管理既是科学，也是艺术，以适应时代发展。
2024年图书馆管理的培训心得（二）我们对领导的关怀表示诚挚的谢意，同时也要感谢所有为这次新进员工业务知识培训付出辛勤努力的同事们。
这样的机会，对于我这样的新员工而言，既是一次深入了解本馆历史的宝贵时机，因为深入理解，才能更加热爱；也是一次提升自身工作品质的绝佳契机，通过培训，我们对馆内资源和相关工作制度有了更全面的认识，这将极大地促进未来工作的顺利进行；也是自我反思的良机，适时的新观念和思想冲击，有助于个人的成长与进步。
图书馆管理员培训心得体会(通用12篇)
图书馆管理员培训心得体会（通用12篇）图书馆管理员培训心得体会篇1我参与了湖望小学举办的图书馆管理员的培训活动，在这次培训活动中我学会了书本的日常维护与保养以及书本的管理与存放工作，通过这次培训，使我受益匪浅，这对于我成为湖望小学图书管理员的工作有很大的帮忙！说来惭愧，孩子都6岁半了，始终也没带他去过省图书馆。
这次有机会向省馆专业人士学习，甚感荣幸，结束之后也颇有感触。
此次目的主要是学习如何修补图书，所以到了图书馆，相关专业人士带我们去了图书修补科。
这里需修补的图书，也颇多。
已修补好和等待修补的也有好几摞。
书的损坏情况也与我们学校有所雷同。
书脊的两头最简单破损，面对这种情况，用宽度合适的透亮胶带粘贴。
书脊上需贴阅读编号的地方，也要用透亮胶带贴好，以防借阅频繁而导致的磨损。
封面和页内脱离也是损坏情况之一，对于薄的书，可以用胶水或透亮胶带粘贴。
但对于厚的书，则要用专用钻孔机打孔，然后用装订绳捆扎整齐。
我觉得修补和如何修补只是损坏后的无耐之举，最主要还是要同学们知道，如何爱书，保护书才是当务之急。
除此之外，还有意外的收获，就是少儿阅览馆的空间布置挺有意思。
墙和立柱上都画满了卡通风景画，这很符合孩子的审美心理。
我们新学校的图书坊也可以采取这种布置方式。
让孩子有种身临其境，穿梭于故事情节中的真实感。
修补图书也好，布置环境也罢。
这都是为孩子能更好的读书所搭建的桥梁而已。
咱们的根本目的还是要孩子在阅读中欢乐成长。
等他们长大后，回头看看小学生活的时候。
让他们可以傲慢的说：“哦，我的小学图书坊真的很棒，她为我灿烂的生命奠定了坚实的根基”。
图书馆管理员培训心得体会篇2学校图书管理是目前图书馆建设中的薄弱点，更是图书馆学习服务的难点。
为了提高对学校图书馆的认识和管理水平，充分发挥图书馆的使用效益，更好的服务于教育教学工作，20xx年8月25日—26日，我参与了博罗县老师进修学校组织的图书管理员培训班。
在本次培训中，四位授课教授分别向我们介绍了中小学图书馆（室）专业化管理、云服务模式下的中小学图书馆建设与服务创新、学校图书馆老师综合素质、专业技能与职业道德和中小学生阅读的多样性及其指导。
图书馆管理的培训心得
图书馆管理的培训心得在图书馆管理培训中，我获得了很多宝贵的经验和知识。
以下是我在培训过程中的一些心得体会。
首先，培训过程中强调的团队合作精神对于图书馆管理来说至关重要。
一个优秀的图书馆团队必须具备良好的协作能力和合作意识。
在培训中，我们通过小组讨论和合作项目的方式培养了这种团队精神。
在小组活动中，每个人都需要扮演不同的角色，互相支持和帮助。
这种合作精神的培养，不仅有助于解决问题，还能提高团队的工作效率。
其次，培训中重点讲解了信息技术在图书馆管理中的应用。
现代图书馆管理已经不再局限于传统的图书借阅和管理，更加注重利用信息技术来提高服务质量和效率。
在培训中，我们学习了图书馆管理软件的使用，以及数字化图书馆、自助借还机、虚拟参考咨询等新技术的应用。
通过这些培训，我意识到图书馆管理者需要不断学习新技术，与时俱进，以适应信息化的图书馆发展。
此外，培训还特别强调了服务意识和用户体验。
图书馆的核心任务是为读者提供优质的服务。
在培训中，我们学习了如何倾听读者的需求，如何提供个性化的服务，以及如何通过市场营销思维来提升图书馆的知名度和影响力。
从这些培训中，我体会到了图书馆的服务宗旨是以读者为中心。
只有不断关注读者需求，提供符合读者期望的服务，图书馆才能发展壮大。
另外，培训中还涉及到了图书馆的文化建设和员工发展。
一个优秀的图书馆必须有良好的组织文化和员工培养机制。
在培训中，我们学习了如何构建积极向上的工作氛围，如何通过员工培训和激励机制来提高员工的专业素养和工作动力。
同时，我们还通过案例分析和讨论，学习了一些图书馆管理的最佳实践。
这些培训让我深刻认识到图书馆的核心资产是员工，只有不断提升员工能力和满足其成长需求，才能实现图书馆的可持续发展。
最后，培训中还重点强调了图书馆管理者的领导力和管理能力。
在一个大型图书馆中，管理者必须具备良好的领导和管理能力，才能有效地组织和管理图书馆的各项工作。
在培训中，我们学习了领导力和管理理论，通过案例分析和角色扮演来锻炼自己的管理技能。
图书管理之我见
图书管理之我见图书馆服务是为了使读者获得文化知识，提高公民的自身修养，满足读者的需求，实现读者人生的价值。
图书馆服务赋予图书馆人员以崇高的职责、奉献的欣慰和清苦的价值。
为了要满足读者对知识的需求，树立“读者第一、服务至上”的管理理念，建设具有开放性、科学性、服务性特征的服务型图书馆管理模式是非常重要的。
一、积极主动提高图书馆馆员的管理水平想有高质量的人才，就离不开图书馆信息资源服务，图书馆的宗旨在于为社会、科研服务，应大力支持教育，并起到应有的积极作用。
图书馆适时服务和发展的关键就是图书馆馆员，图书馆馆员的自身水平直接影响到为读者服务质量的基本素质。
要想成为一名合格的图书管理员，必须不断提高自己的道德修养和综合素质，提高自身的专业技能和知识结构，充实和完善自己，才能适应环境的变化，立于不败之地。
同时，必须扩展自己的知识面，能够提高自己解决各种问题的能力，并能充分利用图书馆的资源为读者提供多方面的服务，做到使读者满意。
同时，作为文献信息中心前沿的图书馆馆员，必须不断扩展自己的知识涵盖面，不断完善自我的管理水平，并充分利用图书馆现有的实体或是虚拟资源，结合现代先进的教育技术为图书馆提供全面的知识服务。
知识服务主要是由基于分析和基于内容的参考咨询服务、专业化信息服务、个人化信息服务几方面构成的，使知识能够综合化、系统化、深入化，并能在此基础上形成针对性和适应性更强的再生知识。
二、以馆员为主体建立现代图书馆管理理念随着图书馆服务水平的不断进步，其衡量标准己不能仅限于图书馆收集、保存和提供文献资料这些基本职能上。
在现在信息飞速发展的环境下，只有不断的提高所有馆员的知识及服务水平，才能做到使读者满意。
馆员提供知识和检索的过程就是知识检索技术的传授过程及文化修养、服务水平的展示过程。
为了保证读者获得有技术含量的文献知识，图书馆馆员必须充分提高自己的专业技能，包括图书馆学跟情报学两方面。
在整个互动过程中，馆员跟读者之间有非常特殊的关系，两者既是相互教育与被教育，又是服务与被服务的。
2023年图书馆管理的培训心得
2023年图书馆管理的培训心得____年，我参加了一场关于图书馆管理的培训。
这是一次非常有意义的经历，我学到了许多关于图书馆管理的知识和技巧。
在这次培训中，我了解到了图书馆管理工作的重要性和挑战，学会了有效的管理方法和技巧，以及如何提升用户体验和图书馆的服务质量。
以下是我个人的培训心得。
首先，我深刻认识到图书馆是一个社会文化学习的重要场所，它不仅承载着传递知识的使命，还是促进读者思维发展和个人成长的重要场所。
图书馆的管理工作不仅仅是管理图书馆的资源，还要为读者提供多样化的服务，提供一个舒适和安全的阅读环境，推动阅读和学习的习惯养成。
因此，管理者要具备很高的使命感和责任感，深入了解用户需求，并能够有效地满足用户的需求。
其次，我学到了一些有效的图书馆管理方法和技巧。
例如，了解读者需求和阅读习惯，通过调研和用户反馈收集数据，制定合理的服务计划和图书采购计划。
同时，利用现代技术手段提高图书馆的管理效率，如使用图书馆管理软件、自助借还设备等。
另外，培训中也强调了团队建设和人际关系的重要性。
管理者要善于团队管理，激励员工的工作热情和创造力，保持良好的团队合作氛围。
此外，培训中还强调了图书馆服务质量的重要性。
首先，要提供友好和高效的服务，为读者提供帮助和指导。
管理者要培养员工良好的服务意识和沟通技巧，提高服务质量。
其次，要及时更新和维护图书馆的藏书资源，确保读者可以及时获得所需书籍。
此外，还要关注读者的反馈和建议，及时进行调整和改进。
最后，要关注图书馆的环境和设施，打造一个舒适和安全的阅读环境，提供良好的阅读体验。
在培训中，我还学到了一些现代图书馆管理的趋势和发展。
例如，数字化图书馆的发展，利用信息技术和网络平台将图书馆的资源数字化，提供在线阅读和借阅服务，满足读者的不同需求。
此外，还学习到了一些新的图书馆服务模式，如社区图书馆、移动图书馆等，将图书馆的服务延伸到更广泛的群体和地区。
这些新兴的服务模式为图书馆管理带来了更多的挑战和机遇。
2024年图书馆管理的培训心得模版（3篇）
2024年图书馆管理的培训心得模版在探讨图书馆存续与发展的核心要义时，我们不得不正视读者群体作为基石的重要性。
若无读者之基，图书馆便如无源之水，难以言及进步与发展。
当前，图书馆间的竞争焦点已悄然转向管理与服务层面，在此背景下，图书馆工作人员的角色愈发凸显，其职责之重不言而喻。
为切实履行图书馆管理员的职责，我谨提出以下几点建议，以期促进工作之精进：一、维护图书馆环境之整洁与优雅，乃首要职责所在。
需确保归还图书及时归位，图书报纸排列井然，为读者营造一个幽静、干净、舒适的阅读环境。
图书馆作为知识殿堂，其环境氛围之营造至关重要，应时刻令踏入其间者感受到宁静与和谐。
二、图书管理员应主动提升自身的专业素养，对馆藏图书内容有所涉猎，以便能够积极向读者推荐优秀读物，实现为人找书之目标。
面对读者之询问，应热情礼貌地予以解答。
需紧跟时代步伐，关注社会热点与行业动态，常至书店探寻适合少儿的新书，为师生提供丰富的精神食粮，并为教科研工作提供坚实的理论支撑。
三、在协助读者查找资料方面，管理员应提供有效指导，并推荐最佳查找途径。
当本馆资源无法满足读者需求时，可建议其转向书店或互联网寻求帮助。
对于少儿读者，由于其可能无法准确描述所需书籍内容，管理员更应主动介入，为其挑选合适的读物。
关于图书馆学生工作管理的心得体会亦需提及。
图书馆的建设与发展离不开学生工的积极参与与配合。
为提高工作效率并满足多样化的工作需求，自某年起，流通部与采编部已实行学生工分开管理。
在此过程中，我深刻体会到以下几点：一、合理利用学生工资源是实现学校、图书馆与学生三方共赢的重要举措。
面对学生人数激增与图书需求倍增的现状，合理引导学生参与图书馆建设有助于缓解人力资源紧张状况并降低学校开支同时为学生提供实践锻炼的机会。
二、重视学生工的培训工作是确保工作顺利开展的关键。
通过岗前培训与实习指导相结合的方式提升学生工的专业素养与实际操作能力有助于其快速融入工作环境并提高工作效率。
图书馆管理的培训心得
图书馆管理的培训心得一、培训概述在过去的几周时间里，我有幸参加了一次图书馆管理的培训课程。
此次培训旨在提高图书馆工作人员的管理能力和专业素养，并帮助他们更好地履行图书馆的使命和责任。
通过课程内容的学习和实践活动的参与，我对图书馆管理有了更深入的了解和认识，收获颇丰。
二、培训内容1. 图书馆管理概述在培训初始阶段，我们对图书馆管理的概念和基本原理进行了学习。
我们了解到，图书馆管理是指通过合理的组织和协调来达到图书馆目标的过程，其中包括图书馆的规划、组织、领导、监督、协调、决策等方面的工作。
只有通过科学高效的管理，图书馆才能更好地满足用户的需求。
2. 图书馆服务与运营本次培训还重点强调了图书馆的服务与运营。
我们了解到，图书馆的服务包括参考咨询、借阅服务、学术推广等，而图书馆的运营则包括图书采购、编目、馆藏管理等工作。
只有通过提供高质量的服务和高效的运营，才能提高图书馆的吸引力和竞争力。
3. 图书馆发展与创新在这个信息时代，图书馆面临着许多新的挑战和机遇。
因此，培训还着重谈到了图书馆发展与创新的重要性。
我们学到，图书馆需要紧跟时代的步伐，不断更新服务模式和推出新的服务项目，以适应用户的需求和期望。
只有通过不断创新，图书馆才能在激烈的竞争中脱颖而出。
三、培训收获通过参加图书馆管理的培训课程，我深刻地认识到了图书馆管理的重要性和挑战性。
以下是我的主要收获：1. 知识更新通过此次培训，我了解了最新的图书馆管理理论和实践经验。
培训过程中，我们学到了许多关于图书馆管理的基本原理和实用技巧，这些知识对于提高我的工作能力和素质非常有帮助。
2. 专业素养提升培训课程着重加强了我们的专业素养。
我们学习了如何更好地与用户沟通和合作，掌握了一些有效的参考咨询技巧，提高了服务质量。
此外，通过与其他同行的交流和合作，我们还学到了一些团队合作和领导能力的培养方法。
3. 管理技能提升培训课程还帮助我们提高了管理技能。
我们学习了如何进行计划和组织工作，如何制定目标和制定策略，如何有效地分配资源和管理时间。
2024年图书管理员培训心得体会
2024年图书管理员培训心得体会在2024年的图书管理员培训中，我有幸参与并受益匪浅。
通过这次培训，我不仅学到了丰富的知识和技能，还对图书馆管理的理念和方法有了更深入的了解。
在此，我将结合我所学到的内容和我的体会，总结出以下几点心得体会。
首先，培训中我们系统学习了图书馆管理的理论和实践知识。
在这个信息爆炸的时代，图书馆作为知识的仓库和知识的传播者，承担着重要的使命。
而图书管理员作为图书馆的核心力量，需要具备广博的知识储备和专业的技能。
培训中，我们学习了图书馆资源的分类、索引和管理方法，深入了解了图书采购和阅览服务的流程，学习了图书馆数字化服务和知识管理等前沿技术。
这些理论知识的获得，为我们未来的工作提供了基础。
其次，培训中我们注重实践操作和案例分析。
仅有理论知识是不够的，只有通过实际操作和案例分析，我们才能真正理解和掌握所学的知识。
在培训中，我们进行了多次实际操作，例如图书分类、编目和流通管理等，通过亲身实践，使我们更加熟悉和了解图书馆工作的流程。
同时，我们还进行了一些实际案例的分析，例如图书馆购买新书的方式和阅览室管理中的问题等，这些案例让我们更加深入地思考和研究图书馆管理的具体问题。
进一步，培训中我们强调了沟通和服务意识的重要性。
作为图书管理员，与读者和其他职员的沟通是十分重要的。
在培训中，我们学习了有效的沟通技巧和技巧。
我们了解到不同读者的阅读需求和阅读习惯，从而提供更好的服务。
同时，我们还学习了如何处理读者的投诉和意见，解决图书馆工作中可能出现的问题。
这些沟通和服务的技巧将在我们未来的工作中起到重要的作用。
最后，培训中我们培养了团队合作和创新精神。
在图书馆工作中，团队合作是非常重要的。
在培训中，我们进行了多次小组讨论和项目实践，培养了团队合作的能力。
同时，我们也鼓励创新，鼓励大家提出新的想法和方法。
通过培训，我们意识到图书馆工作是一个不断更新和创新的过程，只有不断创新才能适应时代的发展。
图书管理员培训心得 (2)
图书管理员培训心得一、培训概述本次图书管理员培训是为了提高图书馆工作人员的专业素质和服务质量而举办的。
培训内容主要包括图书馆管理理论、图书分类与编目、馆藏资源管理、读者服务与引导等方面的知识和技能。
通过这次培训，我对图书馆工作的重要性和专业性有了更深刻的理解，同时也掌握了一些实用的技巧和方法。
二、图书馆管理理论在培训中，我们学习了图书馆管理的基本理论和原则。
图书馆作为一个公共文化机构，其管理工作需要遵循一定的规律和原则。
我们学习了图书馆的组织结构、职责分工、人员管理等方面的知识。
同时，我们还了解了图书馆的发展历程和未来发展趋势，这对我们更好地规划自己的职业发展有着重要的指导意义。
三、图书分类与编目图书分类与编目是图书馆管理中非常重要的一环。
在培训中，我们学习了不同的图书分类体系，如国际图书馆图书分类法（Dewey Decimal Classification）和中国图书馆图书分类法（中图法）。
了解了这些分类法的基本原理和应用方法，我们学会了如何对图书进行分类和编目，以便读者能够更方便地查找和使用图书馆的资源。
四、馆藏资源管理图书馆的馆藏资源是其核心竞争力之一，因此对馆藏资源的管理非常重要。
在培训中，我们学习了馆藏资源的采购、入库、整理、借阅和维护等方面的知识和技能。
通过学习，我们了解了图书馆的馆藏发展规划和采购策略，同时也学会了如何对图书进行整理和维护，以确保图书馆的馆藏资源能够长期有效地为读者服务。
五、读者服务与引导图书馆的服务对象就是读者，因此提供优质的读者服务是图书馆工作的核心任务之一。
在培训中，我们学习了如何进行读者服务和引导。
我们学会了如何根据读者的需求提供合适的图书推荐和咨询服务，如何引导读者正确使用图书馆的资源和设施。
通过这些学习，我们能够更好地满足读者的需求，提升读者的满意度和图书馆的影响力。
六、心得体味通过这次图书管理员培训，我深刻认识到图书馆工作的重要性和专业性。
作为图书管理员，我们不仅仅是图书的管理者，更是文化传播者和知识服务者。
图书管理员培训心得
图书管理员培训心得引言概述：作为一名图书管理员，我有幸参加了一次图书管理员培训课程。
在这次培训中，我学到了许多有关图书管理的知识和技巧，也体验到了作为一名图书管理员的职责和挑战。
在这篇文章中，我将分享我在培训中所学到的内容和心得体会。
一、图书馆的组织与管理1.1 图书馆的组织结构在培训中，我了解到图书馆的组织结构是十分重要的。
一个良好的组织结构能够帮助图书馆更好地管理资源和服务。
主要的组织结构包括图书馆委员会、图书馆主任和各个部门的负责人。
每个部门都有不同的职责和任务，如采编部门负责图书的选购和编目，借阅部门负责借还书籍等。
1.2 图书馆的资源管理资源管理是图书馆工作的核心内容之一。
在培训中，我学到了如何有效地管理图书馆的资源。
首先，要建立一个完善的图书馆分类系统，以便读者能够方便地查找和借阅书籍。
其次，要进行定期的库存盘点，及时更新图书馆的藏书目录。
此外，还要定期清理和维护图书馆的设施设备，确保读者的使用体验。
1.3 图书馆的服务理念图书馆作为一个公共机构，其服务理念至关重要。
在培训中，我学到了图书馆应该秉持的服务理念，即以读者为中心，提供优质的服务。
这包括为读者提供舒适的阅览环境，及时回答读者的咨询和提供咨询服务，定期组织文化活动等。
通过这些服务，图书馆能够更好地满足读者的需求，提高读者的满意度。
二、图书馆的数字化管理2.1 图书馆数字资源的管理随着信息技术的发展，图书馆的数字化管理变得越来越重要。
在培训中，我学到了如何管理图书馆的数字资源。
首先，要建立一个完善的数字资源管理系统，包括数字图书、期刊、数据库等。
其次，要定期更新和维护数字资源，确保其正常运行和安全性。
此外，还要提供便捷的数字资源访问方式，方便读者获取所需信息。
2.2 图书馆的数字化服务数字化服务是现代图书馆不可或缺的一部分。
在培训中，我学到了如何提供图书馆的数字化服务。
首先，要建立一个在线图书馆，读者可以通过网络进行图书借阅和查询。
图书管理员培训心得体会(三篇)
图书管理员培训心得体会图书管理员是一个重要的职位，他们负责管理图书馆的日常运作，确保图书馆的正常运行。
为了提高工作效率和服务质量，图书管理员需要接受培训。
我最近参加了一次图书管理员培训，下面是我的一些心得体会。
首先，培训应该注重理论与实践相结合。
理论知识可以帮助我们了解图书馆管理的基本概念和原则，但只有将这些理论应用到实际工作中，才能真正掌握和理解。
在培训过程中，我发现参与一些模拟案例和实际操作的活动，对我理解和运用理论知识非常有帮助。
通过实践的方式，我更加深入地理解了如何管理馆藏、处理读者的问题和需求等等。
其次，培训应该注重专业技能的提升。
作为图书管理员，我们需要具备一定的专业知识和技能，例如图书分类、目录编制、馆藏管理等。
在培训中，我参加了一些关于这方面知识和技能的讲座和实践活动。
通过学习和实践，我不仅学到了新的知识，还提高了自己的技能水平。
这些专业知识和技能的提升，对于提高工作效率和服务质量非常有帮助。
此外，培训还应该注重团队合作和沟通能力的培养。
图书管理员的工作往往需要与其他工作人员、读者和供应商等进行合作和沟通。
在培训中，我参加了一些团队合作和沟通技巧培训的活动。
通过这些活动，我学会了如何与他人合作，如何有效地沟通和交流。
这些技能对于处理图书馆日常事务和与读者的互动非常重要。
最后，培训还应该注重职业道德和职业素养的培养。
作为一名图书管理员，我们不仅要具备专业知识和技能，还要有良好的职业道德和职业素养。
在培训中，我参加了一些关于职业道德和职业素养的讲座和讨论。
通过这些讲座和讨论，我明白了作为一名图书管理员应该具备的职业操守和行为准则。
这些职业道德和职业素养的培养，对于我们提高自身素质和为读者提供更好服务非常重要。
总之，参加图书管理员培训是一次非常宝贵的经历。
通过这次培训，我不仅学到了新的知识和技能，还提高了工作效率和服务质量。
我相信，只有不断学习和提升自己，我们才能更好地胜任图书馆工作，为读者提供更好的服务。
图书馆学基础理论经典入门教材——评《图书馆学概论》
图书馆学基础理论经典入门教材——评《图书馆学概论》作者：朱启雨来源：《办公室业务（上半月）》 2020年第7期文/云南大学历史与档案学院朱启雨【摘要】为了重塑《图书馆学概论》经典之作的作用与地位，本文从图书简介、图书馆学基础理论、该书值得重视和尚需完善内容这四个方面进行分析与思考，并指出该书在编排体例上的些许瑕疵，当然无法撼动它在图书馆学界的里程碑地位。
【关键词】《图书馆学概论》；图书馆学基础理论；教材；书评人们把图书馆学作为一门科学去单独研究是从近现代开始的。
图书馆的工作实践，还有历史上关于文献收集、整理、存储和利用方面的经验和知识，为图书馆学的形成奠定了基础。
图书馆学是研究图书馆的产生以及后来的发展、管理模式还有常规工作的学科。
其目的是总结图书馆工作和图书馆事业的相关经验，使图书馆学的理论体系走向科学，促进图书馆事业更好地发展，加强图书馆对人类文明进步的作用。
现代图书馆学交叉多种学科的知识内容，现代图书馆学融入了多种属性的科学，是一门不断发展的学科。
随着人们对获得信息和文献交流的需求不断加强，图书馆学的研究和应用前景将会随着科学的不断发展和人才的不断增多而更加广阔。
而由吴慰慈、董焱编著的《图书馆学概论》是高校学生很重要的基础性理论教材，这本书对图书馆学的专业知识做了深入介绍，有利于高校对图书馆学专业人才的培养。
一、图书简介由吴慰慈、董焱编著的《图书馆学概论》在1985年由北京图书馆出版社出版后，获得全国各地图书馆学本科、专科和在职培训学校等教学单位的广泛欢迎。
该书先后重印10余次，总印数达10余万册，取得了良好的社会效果。
该书的部分章节还被译成日文、韩文，在两个国家的图书馆学专业教学中部分使用。
该书共有十章，可以分为四个部分。
一、二章为图书馆学基础理论，三、四、五章为图书馆的功能及作用，六、七、八章为图书馆的工作和管理，第九章和第十章为网络环境下图书馆的建设与发展。
恕笔者寡闻，这应该是同类著作中一本比较详尽的、有理论的、具有文献价值和自成体系的图书馆学论著。
图书管理员培训心得
图书管理员培训心得一、引言作为一名图书管理员，我参加了为期一周的培训课程，旨在提高我的专业知识和技能。
在这次培训中，我学到了许多有关图书管理的重要概念和实用技巧。
在本文中，我将分享我在培训中所学到的内容，并总结出一些对我个人来说最有价值的心得体会。
二、图书馆管理概述在培训的第一天，我们首先对图书馆管理的基本概念进行了介绍。
图书馆是为读者提供信息资源和服务的机构，而图书管理员则是负责管理图书馆并满足读者需求的关键角色。
图书馆管理涉及到图书采购、分类编目、馆藏管理、读者服务等多个方面。
三、图书馆分类编目在图书馆中，分类编目是一项至关重要的工作。
通过分类编目，图书馆能够将图书按照一定的规则和标准进行分类，使读者能够更方便地找到所需的图书。
在培训中，我们学习了国际通用的分类编目规则，如《图书馆国际通用分类法》（Dewey Decimal Classification）和《图书馆国际通用主题词表》（Library of Congress Subject Headings）等。
这些规则对于图书管理员来说是必备的工具，能够帮助我们更好地组织和管理图书馆的馆藏。
四、图书采购与馆藏管理图书采购是图书管理员的一项重要工作。
在培训中，我们学习了如何进行图书采购的决策，包括了解读者需求、了解市场趋势、预算管理等。
同时，我们还学习了如何进行馆藏管理，包括图书的入库、出库、借阅管理等。
这些技能对于保持图书馆的馆藏质量和数量的平衡至关重要。
五、读者服务作为图书管理员，我们的首要任务是为读者提供优质的服务。
在培训中，我们学习了如何与读者进行有效的沟通，了解他们的需求并提供相应的帮助和建议。
我们还学习了如何利用图书馆的信息技术系统，帮助读者进行图书检索和借阅。
此外，我们还学习了如何组织和推广图书馆的活动，吸引更多的读者参与其中。
六、图书馆安全管理在培训的最后几天，我们学习了图书馆的安全管理。
图书馆作为一个公共场所，需要保证读者的安全和秩序。
(培训心得体会)图书管理培训心得体会
(培训心得体会)图书管理培训心得体会引言概述：图书管理是一个重要的工作，对于图书管理员来说，培训是提高自身能力和技术的重要途径。
在参加图书管理培训课程后，我深刻体会到培训对于提升图书管理能力的重要性。
在本文中，我将分享我在图书管理培训中的心得体会，主要包括了解图书馆管理的基本原则、学习图书分类和编目技巧、掌握图书采购和订购流程、了解数字化图书管理的发展趋势以及培养良好的读者服务意识。
一、了解图书馆管理的基本原则1.1 学习图书馆的组织结构和职责分工在培训中，我了解到图书馆的组织结构和职责分工是图书管理的基础。
了解图书馆的各个部门以及它们的职责，有助于我更好地理解图书管理的工作内容和流程。
1.2 掌握图书馆的服务宗旨和服务对象图书馆的服务宗旨是为读者提供优质的图书资源和服务。
通过培训，我明确了图书馆的服务对象是学生、教职工以及社区居民等。
了解服务对象的需求和特点，有助于我更好地开展图书管理工作，满足读者的需求。
1.3 熟悉图书馆的规章制度和管理制度在培训中，我了解到图书馆有一系列的规章制度和管理制度，如借阅规则、安全管理制度等。
熟悉这些规章制度和管理制度，有助于我更好地管理图书馆，确保图书资源的安全和有序。
二、学习图书分类和编目技巧2.1 掌握图书分类的基本原则和方法培训课程中，我学习了图书分类的基本原则和方法，如中图法、国图法等。
掌握这些分类方法，有助于我对图书进行合理的分类和编目，提高图书馆的图书检索效率。
2.2 学习图书编目的流程和规范图书编目是图书管理的重要环节。
在培训中，我学习了图书编目的流程和规范，了解了如何为图书编写正确的书目记录和索引词。
掌握这些技巧，有助于我提高图书编目的准确性和规范性。
2.3 掌握图书馆信息资源的利用方法培训中，我学习了如何利用图书馆的信息资源，包括利用图书馆的图书检索系统、电子资源和数据库等。
掌握这些利用方法，有助于我更好地满足读者的信息需求，提高图书馆的服务质量。
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动中， 仅仅重视各十单元或子系统的作用是不够的， 应该把重点放在整体效应上。 （概论 ｝３ ） ”《 Ｐ ６・
④“剪不断， 理还乱’ 是管理经常碰到的情况。（概论 ｄ ・ ”《 ７ ） ⑤ 实则泻之， ‘ 虚则补之，对症下药， ， 才能药到病除。（概论 ５ ） ”《 ３・
、
制约的关系． 则是管理学研究对象的主要内容 ”《 （概论》２—２ ． Ｐ３ ４ （ 关于图书馆管理学研究对象问题． 二） 是图书馆管理学首先应明确的问题 ， 这样研究问题才能
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有的放矢。 对于该 问题 ， 林增铨同志说道 ：图书馆管理学的研究对象就是图书馆系统的垒部管理活 “
加强读者工作 ， 图书馆改革 深化 内容包括在指导思想上树立读者服务观念， 强化服务意识＋ 努力提 高读者服务工作水平 ； 在读者工作 中， 开拓服务领域， 开发文献资源， 尤其是加强用户的研究、 参考 咨询、 情报服务和服务效果的研究与宣传 ； 在服务手段上开展的现代化服务 ； 在管理上实旌的组织 管理科学化服务以及开展社会化服务等等 论文经评选后 ， 对入选论文通知本人参加会议 ； 对其中 获奖论文颁发证书 ， 并在《 大学 图书情报学刊 》 上设专栏刊载 征文截止时间为 １９ 年 ２ ２ ９５ 月 ８日。 希望大家踊跃投稿 ， 并请各馆馆长大力支持 。 论文请寄合肥安徽大学内省高校图工委秘书处陆和健 同志收（３０９ ， ２０ ３ ）信封右上角请注明“ 征文” 两字
二、 理论体 系较完整 ， 并且提 出 了许多新 的论点
（ ） － 判断一部理论著作的成功与否 ． 除了看它的主要论点是否有所创新（ 当然论点是正确的） 之外 ， 重要的是看该著作有无完整的理论体 系． 能否 自成一家。《 概论》 作者十分注意构建完整的理
论体系． 将图书馆管理学的基本问题 阐述得较明确、 清晰 ：
（ 藉 口期 １９ 一 ０ ２ ） ９｜ ８
读者工作研讨会征文
图书馆的一切工作都是围绕读者而进行的， 读者工作直接体现图书馆的性质、 职能、 方针和任 务， 标志着图书馆的办馆水平 ， 图书馆工作的重心。高校图书馆 在九十年代如何适应市场经济 它是
发展的新形势 ， 抓住机遇 ， 探化改革 ． 争取进一步的发展 ， 是历史赋予我们每一十图书馆工作者的使 命 为此 ， 安徽省高校 图工委拟定于 １９ 年春季召开读者工作研讨会。 ９５ 征文主题为 ： 适应新的形势，
实际 ， 但若增铨同志主持我省高
校图书馆评估时也是这样做了 ． 这次修改讲稿时也许是匆忙中的疏漏吧 ！ 总之 ， 林增铨同志的《 概论 》引用了国内外管理学的基本理论和方法， ， 在总结我国图书馆管理
经验的基础上， 概括出我国图书馆管理学的规律利原则， 既不是经验的罗列， 亦不是西方管理理论
还有很多 ， 由于篇幅所限 ， 不一一罗列。 上述东西的灵活应用， 使理论文章新鲜、 生动， 人们读之 不厌， 津津有味。
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《 概论 》 既然是尝试和探索 ， 难免也有它的某些不足， 值得进一步的研究和改进。主要有 ：
关于一般管理理论的论述篇幅似乎长了些 。叙述中外管理思想及理论的 由米和演变的过程因
生产力诸要素中， 生产者即人是最活跃的因素。 马克思主义文学家认为： 文学就是人学 。 我们认为 ，
图书馆管理包含人的管理、 物的管理 、 人对人的管理 、 人对物的管理 ． 总之 ， 人是第一要素
此外 ， 概论》 在《 第五章 、 第六章 、 第七章这三章中， 分别阐述了行政管理午 组织、 Ｉ Ｉ 人员的管理 ， 思
代管理的科学理论和科学方法引进到本行 业图书馆管理中米． Ｉ 结合图书馆的工作实际， 做 了可喜
的尝试 ， 前该方面的成果 尚不多见。 目 林增铨同志就是捷足先登者之一， 而他的《 概论》就是这种尝 ，
试的成果之 一。说它高． 是作者运用了最新的管理科学成果来观照图书馆的全部活动 ， 使现代图书 馆的管理活动有了新的理论参照 ； 说视野宽， 是采用史论结合的方式， 并联 系中外图书馆活动的实 际， 使人有纵深感和开阔感 ； 而观点较新也可以从《 概论》 第一、 第二、 第三诸章中， 即从管理 思想的 演变， 管理的基本原理和基本职能等方面的论述中得以说明
为比较细 ， 篇幅势必拉长 ． 具体地说 ， 第一章绪论中的第一节“ 世界管理思想的演变”若适当压缩些 ，
文字， 就可以很快扣住图书馆 的管理。 关于图书馆管理学的定义 ， 也还 值得进一步提炼 。概论 》 ：图书馆管理学是研究图书馆系统 《 说 “ 管理活动中的现象和规律的科学 （概论 》２ ） ”《 Ｐ ３・ 武大版《 图书馆管理学 》 则是这样表述 ：图书馆 “ 管理学就是研究图书馆管理活动及其规律的科学。相比而言， ’ ’ 后者就要注意用词的精炼和准确 关于图书馆评估方法 ，概论 》 《 在第七章第五节“ 图书馆评估方法” 谈到了“ 中， 图书馆评估的 目 的和原则” 有三条 ：１ “ ．导向性原则”“ ． ；２ 科学性原则”“ ． ；３ 可行性原则” 这三条都很重要 ， 。 也切台
理。
三、 理论联 系实际 ， 言之有物 ， 既注意针对性又有较强的实用性。 理论联系实际 ， 言之响物 ， 既注意针对性叉柏较强的实用 眺。
《 概论 》 第四章至第七章都有笕分的体现 ， 尤其在第四章第三节“ 图书馆管理体制改革的若干问 题”第七章第五节“ 、 图书馆评估方法” 中． 等章 理论联系实际的特色表现得更为突 。 能大胆地联 系将图书馆管理中存在的实际问题进行中肯的分析． 可行的办法 ， 并卓 给一指导性的意见 ， 这是 需要一定的理论勇气的。 这完全得益于林增铨同志多年的管理实践经验干长期的教学研究的功底。 ¨
这无疑就使《 概论》 理论针对性和实用色彩大为增强。
四 、 物更见 人 ， 见 人高 于物 。
图书馆管理是一项系统工程 ， 其中响人的管理， 也有物的管理 ， 见物更见人 ， 将人的管理放到更
突 出的位置 上 ， 也是《 这 概论 》 特色之一 。
马克思主义认为 ： 世界上人是第一个可宝贵的东西 。 ・ ・ 娜 康 克鲁普斯卡娅 曾说过 ：图书馆员 “ 是图书馆事业的灵魂”《 。概论》 站在历 史唯物主义和辩证唯物主义角度 ， 对物与人都作了客观的、 实
又称其为现代社会鼎立的三大支柱之一。 随着中国对外开放和改革开放４业的发展 ， ｆ 国内外管理学 的成果逐步 ； 起了我国图书馆学 界重视 ． 图书馆事业和图书馆工作都在企望加强科学管理 ， 向管理
要效益 ， 以科学管理谋发展 ， 并付诸 实践 。 一些有志于研究图书馆管理理论的专家学者 ， 正着手将现
一
、
角度高 、 视野宽 、 观点新。《 概论 》 给人最突一的感觉是 ： ｛ 以现代管理理论干方法来阐述图书 ｌ ｉ
馆管理 ， 所以著者站的角度高 ， 视野开阔． 观点较新颖 。因为管理学是最早出现的一门软科学 ， 随着
现代科技的发展 ， 它的地位和作用 日 益显现 ， 并逐步被人们所重视 ， 素把它和科学 、 技术相提并论 ，
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夫学图书情报学
１９ 年第 ４ ９４ 期
图书馆专业培训 的好教材
— —
《 图书馆管理学概论 》 之代见 史学彬
（ 阜网师院）
安徽大学图书馆林增铨同志《 图书馆管理学概论》以下简称《 （ 概论》一书 ， ） 去年年底 由南京大 学ｍ版社正式出版发行了。这是我省图书情报理论园地的新收获。《 概论》 洋洋 】 万言 ， 我一连拜 读两遍 ， 重点章节我又反复品味． 觉得受益非淡。现在谈谈自己的一点看法。 《 概论 》 率颇具特色的著作 ， 是一ｒ 其主要之点有四 ：
事求是 的论述 ， 尤其充分肯定了人的决定性作用。谈到“ 在管理手段干 管理对象 中， ¨ 人是身兼两任 的， 人在其中具有管理手段和管理对象的二重性 因为， 人不仅是管理者（ 管理的主体 ）而且是被管 ， 理者（ 管理的客体） 前者对后者施加影响。 。 在一般情况下 ， 管理是主体对客体的作用 ’ ’ 接着， 进一
１ 图书馆管理理论的由米与发展 ， － 图书馆管理学的定义、 性质及其研究对象 ， 在第一章均有详
尽 的论述 。
①什么是图书馆管理学？图书馆管理学是研究图书馆系统管理活动中的现象和规律的科学 “ ”
（概论 》２— ２ 《 Ｐ ２ ３・）
②图书馆管理学的性质是什么？ 图书馆管理作为一门科学 ， “ 它要综台运用人类一切科学成就 ＋ 执这点来说， 它是一门新兴的综台性的应用科学 。（概论》２ ） ”《 Ｐ３． ③图书馆管理学研究对象 主要内容是什么？图书馆管理学的研究对象就是图书馆系统的全 『 “ 部管理活动” 在管理活动中， 。“ 由管理的基本要素组成的管理手段干 管理对象之闭相互联系 相 互 ¨
想教育方法等问题 ， 中我们都能看 一根主线 ， 人治物 ， 从 印“ 物治于人” 的红线 ， 始终贯串其闯。 五、 成语 、 俚话 、 典故、 故事穿插运用 ， 一扫图书馆专业理论刻板枯燥的旧貌 ， 使文字形象鲜明、 生动活泼， 可读性强。请看 ：
①“ 口出而作， 落而息” 《 日 。（概论）２ ・ ＞８ ） Ｐ 《 时间就是金钱， 效率就是生命 （概论｝２ ・ ”《 Ｐ９ ） ⑧“ 世界女排明星（ 队是世界各国 联） 最优秀的 选手， 就个人技术、 素质来说是世界一流的， 为什
步指 出，图书馆的管理 ， “ 目的在于对人们的群体定向地施加影响 ， 以便组织 ｌ 协调他们的活动， 使
其取得最佳效果。这里， ’ ’ 更加值得提到的是 ， 林增铨同志精辟地说道 管理关 系的实质就是人的关 “
系” （概 论 ２一 ２ ） 《 ｄ ５・
马克思主义经济学家认为 生产关系即是人们在社会生产中 ， 人与人之间结成的关系； 在组成