高效学习法ppt课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
潜能开发第一期
主讲人:
.
• 本学习方法将数字形象化，使之学习起来生动有 趣，让孩子觉得学习是一件快乐的事情。深入浅 出地阐述科学实用的快速计算方法。
• 本学习方法意在让孩子对学习产生浓厚的兴趣， 以开发智力和激发孩子好奇心为重点，培养孩子 其中注意力，让孩子在不知不觉中学到很多东西， 并且只学一遍，终身不忘，最后达到轻松掌握， 运用自如的目的。
4
1
1
3
.
练习
• 2593-1522= 1071 • 789-478= 311 • 4528-256= 4272 • 9542-1221= 8321
.
例3（乘法）
• 76×2=
先用右手无名指按在左手无名指下节的左侧。表示被乘十 位数是7，右手小指按在左手小指中节的左侧，表示被乘的 个位数是6
7 6
弯指读0为十位 ，弯指右边是个位。
例1：12×9=108
0
8
1
.
练习
• 1 23×9= 207 • 2 45×9= 405 • 3 7.8×0.9= 7.02 • 4 89×9= 801
.
个位数比十位数大任意数乘以9的运算
• 口诀：个位是几弯回几，原十位数为百位， 左边减去百位数，剩余手指为十位， 弯指作为分界线，弯指右边是个位。
.
依次从最高位计算
• 7×2=14在手上表示出来 • 在计算下一位，6×2=12在手指上表示出来 • 注意：满十进位,读出来
1 5
2
.
例4（除法）
• 627÷3= • 第一步，在手上把被除数表示出来
6 2 7
.
第二步，从高位到低位依次相除
• 1.6÷3=2.右手中指压在左手中指上节的中部 • 2.2除以3除不过，右手无名指表示0，用27除以3
7
0
5
6
.
7056-2943= 4113
第一步：看被减数千位数7，要减去减数千位2，再看被减数百位0，要减去减数 百位9，明显不够减，所以千位要提前多减1，（7-3=4）将右手食指由原按在左 手食指7的位置抬起来，另按在左手食指中节的左侧，则表示千位数上还剩4。 第二步：计算百位数，因千位多减一个1，百位减9则应加1，将原抬起来的右手 中指按在左手中指上节的左侧，则表示百位数是1。 第三步：计算十位数5-4=1，将右手无名指由原按在左手无名指5的位置抬起来， 另按在左手上节的左侧，则表示十位数上还有1。 第四步：计算个位数6-3=3，将右手小指有原按在左手6的位置抬起来，另按在左 手小指上节的右侧，则表示个位数为3。
(2) 97×9=873
(3) 100-97=3
.
例5
• 91×9= 819
• 76×9= 6 4
（1）7-1=6 写到百位 （2）个位写到十位 6 （3）100-76=24 大于10，是几十给十位加几
.
练习
• 95×9= 855 • 82×9= 738 • 75×9= 675 • 93×9= 837 • 54×9= 484
.
• 计算方法：左手手心向上，每个手指都从指尖至指根分成三节。从左 到右每个手指上分别都是1、2、3、在指尖，4、5、6、在中间，7、 8、9在下边。
百
千
十
个 万
.
例1（加法）
• 621+174=
右手中指压左手中指中节右侧，表示6，右手无名指压左手无名指上 节中间，表示2，右手小指压左手小指上节左侧表示1。
得9右手小指压在左手小指下节的右侧，读出答案
2 0 9
.
第一期 结束
潜能指心算结束
.
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
例2： 14×9=1 6
弯指右边为6写 在个位
弯指左边 减百位
.
练习
• 14×9= 126 • 15×9= 135 • 25×9= 225 • 3.7×0.9= 3.33 • 38×9= 342
.
个位数与十位数相等乘以9的运算
• 口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位， 弯指读9是十位， 弯指右边是个位。
.
数学高效学习法
潜能指心算 全脑思维数字记忆法
全脑数学记忆法
.
1.潜能指心算
• 一，对手的认识
手心向上如下图，从左向右依次是左手大拇指为1，食指为2， 中指为3，无名指为4，小指为5，右手小指为6，无名指为7， 中指为8，食指为9，大拇指为10。
3 2
78 9
56
1Biblioteka Baidu
10
.
小试牛刀
• 个位比十位大一乘以九的运算 • 口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位。
.
621+174= 795
首先在百位6上加1，右手中指由原按在6的位置抬起来，另按在左手中指 下节的左侧，则表示和的百位数为7。在十位数2上加7，右手无名指由原 按2的位置抬起来，另按在左手无名指下节的右侧，则表示和的十位数是9。 在个位数1上加4，右手小指由原按在左手1的位置抬起来。另按在左手小 指中节的中间则表示和的个位数是5，连起来读。
例3 ：44×9=396
9
.
练习
• 22×9= 198 • 33×9= 297 • 44×9= 396 • 66×9= 594 • 88×9= 792
.
个位数比十位数小乘以九的运算
口诀：十位减一写百位，原个位数写十位， 与百差几写个位，如差几十写十位。
例4：97×9= 873 (1) 9-1=8
7
9
5
.
练习
• 531+152= 683 • 679+241= 920 • 795+21= 816 • 4235+321= 4556
.
例2（减法）
• 7056-2943=
（1）先将右手食指按在左手食指下节左侧，表示被减数千位数是7；右 手中指抬起来表示被减数百位数是0；右手无名指按在左手无名指中节的 中间，表示被减数的十位数是5；右手小指按在左手小指中节的右侧，表 示被减数的个位数是6
主讲人:
.
• 本学习方法将数字形象化，使之学习起来生动有 趣，让孩子觉得学习是一件快乐的事情。深入浅 出地阐述科学实用的快速计算方法。
• 本学习方法意在让孩子对学习产生浓厚的兴趣， 以开发智力和激发孩子好奇心为重点，培养孩子 其中注意力，让孩子在不知不觉中学到很多东西， 并且只学一遍，终身不忘，最后达到轻松掌握， 运用自如的目的。
4
1
1
3
.
练习
• 2593-1522= 1071 • 789-478= 311 • 4528-256= 4272 • 9542-1221= 8321
.
例3（乘法）
• 76×2=
先用右手无名指按在左手无名指下节的左侧。表示被乘十 位数是7，右手小指按在左手小指中节的左侧，表示被乘的 个位数是6
7 6
弯指读0为十位 ，弯指右边是个位。
例1：12×9=108
0
8
1
.
练习
• 1 23×9= 207 • 2 45×9= 405 • 3 7.8×0.9= 7.02 • 4 89×9= 801
.
个位数比十位数大任意数乘以9的运算
• 口诀：个位是几弯回几，原十位数为百位， 左边减去百位数，剩余手指为十位， 弯指作为分界线，弯指右边是个位。
.
依次从最高位计算
• 7×2=14在手上表示出来 • 在计算下一位，6×2=12在手指上表示出来 • 注意：满十进位,读出来
1 5
2
.
例4（除法）
• 627÷3= • 第一步，在手上把被除数表示出来
6 2 7
.
第二步，从高位到低位依次相除
• 1.6÷3=2.右手中指压在左手中指上节的中部 • 2.2除以3除不过，右手无名指表示0，用27除以3
7
0
5
6
.
7056-2943= 4113
第一步：看被减数千位数7，要减去减数千位2，再看被减数百位0，要减去减数 百位9，明显不够减，所以千位要提前多减1，（7-3=4）将右手食指由原按在左 手食指7的位置抬起来，另按在左手食指中节的左侧，则表示千位数上还剩4。 第二步：计算百位数，因千位多减一个1，百位减9则应加1，将原抬起来的右手 中指按在左手中指上节的左侧，则表示百位数是1。 第三步：计算十位数5-4=1，将右手无名指由原按在左手无名指5的位置抬起来， 另按在左手上节的左侧，则表示十位数上还有1。 第四步：计算个位数6-3=3，将右手小指有原按在左手6的位置抬起来，另按在左 手小指上节的右侧，则表示个位数为3。
(2) 97×9=873
(3) 100-97=3
.
例5
• 91×9= 819
• 76×9= 6 4
（1）7-1=6 写到百位 （2）个位写到十位 6 （3）100-76=24 大于10，是几十给十位加几
.
练习
• 95×9= 855 • 82×9= 738 • 75×9= 675 • 93×9= 837 • 54×9= 484
.
• 计算方法：左手手心向上，每个手指都从指尖至指根分成三节。从左 到右每个手指上分别都是1、2、3、在指尖，4、5、6、在中间，7、 8、9在下边。
百
千
十
个 万
.
例1（加法）
• 621+174=
右手中指压左手中指中节右侧，表示6，右手无名指压左手无名指上 节中间，表示2，右手小指压左手小指上节左侧表示1。
得9右手小指压在左手小指下节的右侧，读出答案
2 0 9
.
第一期 结束
潜能指心算结束
.
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
例2： 14×9=1 6
弯指右边为6写 在个位
弯指左边 减百位
.
练习
• 14×9= 126 • 15×9= 135 • 25×9= 225 • 3.7×0.9= 3.33 • 38×9= 342
.
个位数与十位数相等乘以9的运算
• 口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位， 弯指读9是十位， 弯指右边是个位。
.
数学高效学习法
潜能指心算 全脑思维数字记忆法
全脑数学记忆法
.
1.潜能指心算
• 一，对手的认识
手心向上如下图，从左向右依次是左手大拇指为1，食指为2， 中指为3，无名指为4，小指为5，右手小指为6，无名指为7， 中指为8，食指为9，大拇指为10。
3 2
78 9
56
1Biblioteka Baidu
10
.
小试牛刀
• 个位比十位大一乘以九的运算 • 口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位。
.
621+174= 795
首先在百位6上加1，右手中指由原按在6的位置抬起来，另按在左手中指 下节的左侧，则表示和的百位数为7。在十位数2上加7，右手无名指由原 按2的位置抬起来，另按在左手无名指下节的右侧，则表示和的十位数是9。 在个位数1上加4，右手小指由原按在左手1的位置抬起来。另按在左手小 指中节的中间则表示和的个位数是5，连起来读。
例3 ：44×9=396
9
.
练习
• 22×9= 198 • 33×9= 297 • 44×9= 396 • 66×9= 594 • 88×9= 792
.
个位数比十位数小乘以九的运算
口诀：十位减一写百位，原个位数写十位， 与百差几写个位，如差几十写十位。
例4：97×9= 873 (1) 9-1=8
7
9
5
.
练习
• 531+152= 683 • 679+241= 920 • 795+21= 816 • 4235+321= 4556
.
例2（减法）
• 7056-2943=
（1）先将右手食指按在左手食指下节左侧，表示被减数千位数是7；右 手中指抬起来表示被减数百位数是0；右手无名指按在左手无名指中节的 中间，表示被减数的十位数是5；右手小指按在左手小指中节的右侧，表 示被减数的个位数是6