山西省2016年中学教师资格考试信息技术基础强化练习考试试题

山西省2016年中学教师资格考试信息技术基础强化练习

（三）考试试题

一、单项选择题

1、以下不属于老舍作品的是（）

A：《茶馆》

B：《日出》

C：《骆驼祥子》

D：《猫城记》

2、教育生物起源论的代表人物是____

A：课程标准

B：课程计划

C：教科书

D：课本

3、三年级(2)班的摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（）

A：体育活动

B：学科活动

C：文学艺术活动

D：科技活动

4、在教育史上第一个提出了儿童成长过程的年龄分期的思想家是（）。

A．昆体良

B．苏格拉底

C．亚里士多得

D．柏拉图

5、目前学校咨询中常用的咨询与辅导模式有__

A．研究模式

B．服务模式

C．指导模式

D．治疗模式

E．发展模式

6、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有____

A：维持动机作用

B：促进和维持功能

C：思想教育作用

D：培养纪律功能

7、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会__。

A．提高学习和工作效率

B．养成竞争意识

C．导致教师管理公正

D．促进团结协作

8、苏格拉底式研讨评定法是一种

A：赫尔巴特《普通教育学》

B：夸美纽斯《大教学论》

C：洛克《教育漫话》

D：杜威《民主主义与教育》

9、贾德提出的迁移理论被称为

A．形式训练说

B．共同要素说

C．概括化理论

D．关系理论

10、最益于培养儿童良好行为习惯的方法是____

A：角色扮演法

B：行动操作法

C：发泄法

D：表扬鼓励法

11、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的__。

A．生理活动

B．心理活动

C．认识活动

D．实践活动

12、教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是．

A：政治素质

B：身体素质

C：业务素质

D：心理素质

13、班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是（）

A：个体成功或失败的经验

B：替代性经验

C：归因

D：生理和情绪状态

14、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于____方面的适应能力。

A：主动性

B：独立性

C：人际交往

D：规则意识

15、”亲其师，信其道”，主要表明了的作用。

A：道德认识

B：道德情感

C：道德动机

D：道德意志

16、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是__

A．应用

C．评价

D．综合

17、(2004年)态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和。

A：内化

B：行为

C：实行

D：反馈

18、”教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在__一书中提出的。A．《论语》

B．《学记》

C．《大学》

D．《孟子》

19、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的。A：迁移

B：动机

C：策略

D：技巧

20、为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（）

A：选修课程

B：学校课程

C：综合课程

D：必修课程

21、杜威的代表性教育著作是__

A．《教育漫话》

B．《民本主义与教育》

C．《实验教育学》

D．《教育目标分类学》

二、多项选择题

1、When I came back，I found my bicycle was____

A：missed

B：losing

C：robbed

D：gone

2、新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其依据的学习理论是

A．联结学习论

B．认知学习论

C．建构学习论

D．信息加工学习论

3、依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）

A：言语信息

B：智慧技能

C：认知策略

E：运动技能

4、有研究认为，创造性思维的核心是____

A：惩罚与服从定向阶段

B：寻求认可定向阶段

C：遵守法规和秩序定向阶段

D：原则或良心定向阶段

5、以下选项中，属于心智技能特点的是__

A．对象客观性

B．执行内潜性

C．操作外显性

D．结构展开性

6、在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用。这种教学策略是

A：先行组织者

B：认知结构

C：比较性组织者

D：固定点

7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是____

A：强制性，基础性，科学性

B：强制性，普遍性，科学性

C：科学性，普遍性，基础性

D：强制性，普遍性，基础性

8、学生间认知方式差异主要表现在（）

A：场独立与场依存

B：自我型与开放型

C：沉思型与冲动型

D：安静型与兴奋型

E：辐合型与发散型

9、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是__

A．关注生存→关注情境→关注学生

B．关注学生→关注情境→关注生存

C．关注情境→关注学生→关注生存

D．关注学生→关注生存→关注情境

10、对违法犯罪的未成年人的处罚措施说法不正确的是____

A：实行教育、感化、挽救的方针

B：坚持教育为主、惩罚为辅的原则

C：可以依法减轻或者免除处罚

D：应当依法从轻、减轻或者免除处罚

11、我国第一本《教育心理学》的编写者是。(2008年，湖南)

A：廖世承

B：房宗岳

C：潘菽