三年级下册语文一课一练28民族英雄戚继光语文S版

一、读一读，连一连。

dào zhèbèi fǔxùn móu lǜhuàn
倍腐盗浙律患训谋
二、把下面的词语补充完整。

无恶不( ) 纪律严( ) 身先士( )
奋不顾( )东逃西( )闻风丧( )
千军万( )斗志倍( )军威大( )
三、读一读，用带点的词语造句。

1.招兵的布告刚一贴出，就有很多人前来报名。

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2.戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。

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3.戚继光和其他抗倭军队一起，经过多年奋战，终于解除了我国东南沿海的倭患。

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四、默读课文，回答问题。

1.戚继光为什么要组建、训练“戚家军”?
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这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗?2.从哪些地方可以看出戚继光作战英勇?
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。

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3.从哪些地方可以看出戚继光很有智谋?
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。

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