内力作用与外力作用
8.内力和外力作用
地 质 作 用
内力作用: 能量来自地球内部，主要是放射
性元素衰变产生的热能
外力作用: 能量来自地球外部，主要是太阳
辐射能
一、内力作用
地壳运动: 塑造造地表形态的主要方式
岩浆活动:
岩浆只有喷出地表才可以直接影响地 表形态
变质作用: 一般发生在地壳深处，不能直接塑
造地表形态
பைடு நூலகம்
地 壳 运 动
风化
岩石 对象 方式 风化有物理、化学和生物几
大方式
侵蚀
岩石及其风化物
物理方式
时间 风化的过程往往漫长而平静， 有些侵蚀现象是可见的
结果 次序
较少能看得见 岩石变碎，变小 风化在前 物质被移走，留下千疮 百孔、沟壑纵横的面貌 侵蚀在后
（3）搬运：
含义: 风化或侵蚀产物在风、流水等搬运作用 在，从一个地方移到另一个地方。
用对地表形态的影响
D.喜马拉雅山的形成说明了内力作用对地表形态
的缓慢改变
二、外力作用
（1）风化：
含义: 地表或接近地表的岩石经常发生崩解和破碎， 形成许多大小不等的岩石碎块和砂砾，叫做 风化作用。 分类: 物理风化、化学风化、生物风化
（2）侵蚀：
含义: 流水、空气等在运动状态对地表岩石及其 风化产物进行破坏，称为侵蚀作用。
内力作用总的趋势是使地表变得高低不平
二、外力作用
外力作用总的趋势是使地表起伏状况趋于平缓
（4）堆积：
含义: 在搬运过程中，如果外力减弱或遇到障 碍物，被搬运的物质堆积下来，形成堆 积物。
外力作用总的趋势是使地表起伏状态趋于平缓
【例2】.由于河水和海水的相互顶托，河流入海口
常形成“水下沙坝”。其形成的外力作用主要是
内力和外力分别有哪些作用方式？
内力和外力分别有哪些作用方式？
内力和外力是力的两个基本分类，它们在物体上施加作用的方式有所不同。
内力：
1.弹力：当物体发生形变时，内部的分子或原子之间发生相
互作用，产生恢复原状的力，称为弹力。
弹力是物体回复
原来形状或长度的力，例如拉伸弹簧或压缩弹簧时，弹力
会使弹簧恢复原始形态。
2.压力：当物体受到外部施加的力使得内部分子或原子之间
发生压缩，产生的内部力称为压力。
压力是物体内部相互
作用力的一种体现，例如气体或液体的压力。
外力：
1.重力：地球的引力使物体受到往下的吸引力，称为重力。
重力是外力的一种，使物体沿着重力方向运动或保持静止。
2.摩擦力：当两个物体相对运动或相对施加力时，两个接触
表面之间的作用力称为摩擦力。
摩擦力阻碍物体在接触表
面上滑动或滚动，使物体保持在位置上或减缓其运动。
3.张力：当绳子、线或任何拉伸的材料受到拉力时，该力称
为张力。
张力沿着拉伸的材料的方向传播，并使得材料内
部分子或原子之间相互拉力。
4.推力：向物体施加方向相反的力，使物体朝实施力的方向
运动。
推力是外力的一种，通常用于改变物体的速度或方
向。
外力和内力在物体上的作用方式可以产生各种效应，包括物体的变形、静止、运动和加速等。
它们在力学和工程学的研究中起着重要作用。
一轮复习专题学案：内力作用与外力作用
一轮复习专题学案：内力作用与外力作用专题：内力作用与外力作用、地质作用（营造地表的力量）1地壳运动的两种形式及分类外力作用的表现形式：风化、侵蚀、搬运、堆积（1）风化作用：化学风化:如氧化水解等发生了化学反应生物风化:如植物根系对岩石的破坏和穴居动物对岩石的破坏物理风化:温差、冻融、日晒下岩石热胀冷缩速度不一导致如花岗岩的球状风化（2）侵蚀作用流水侵蚀：使谷底、河床加宽加深，使坡面趋于破碎。
风力侵蚀：形成风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇等冰川侵蚀：形成冰斗、角峰、U形谷海浪侵蚀：形成海蚀陡崖等1 / 11（3）搬运作用：为堆积地貌的发育输送大量物质（4）堆积作用在流水和风力搬运的途中，由于流速或风速的降低，导致物质逐渐沉积，在沉积过程中颗粒大、比重大的物质先沉积，颗粒小、比重小的物质后沉积，所以沿着水流方向我们先看到颗粒比较大的沙子，越往后沙粒越小。
流水堆积：形成冲积扇（出山口）、三角洲（入海口）、河漫滩平原（中下游）风力堆积：形成新月形沙随风力的减弱，风力的搬运作用减弱，所以颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积。
冰川堆积：形成冰碛地貌、冰蚀湖等海浪堆积：形成沙滩二、岩石圈的物质循环1、岩石按成因分为岩浆岩、变质岩和沉积岩。
（1）岩浆岩：是岩浆活动的产物。
是在地球内部压力作用下，岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表，冷却凝固形成。
分为喷出岩和侵入岩，如花岗岩、玄武岩等（2）沉积岩：是裸露地表的岩浆岩在风吹、雨打、日晒以及生物作用下，逐渐成为砾石、沙子和泥土。
这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来，经过固结成岩作用形成。
如砾岩、砂岩、页岩、石灰岩等。
沉积岩的特点：具有层理构造，含有化石。
（3）变质岩：各种已经生成的岩石，在一定的温度和压力下发生变质作用形成。
如大理岩、板岩等2、三大类岩石的相互转化如图……2 / 11第二节山岳的形成二、判断背斜和向斜1、做快的情况下，岩层向上拱起的是背斜，岩层向下弯曲的是向斜。
内力作用与外力作用
(2)图中B处在地质构造上为______， 在此处钻探，能否找到煤层? ____________________ B处成谷的原因是 __________
(3)图中C处在地质构造上为 西省的 平原。 (4)图中D处在地质构造上为 如我国五岳中的__________山。 ，如陕
，
(1)从地质构造看，A是 ▲ ， 该地形成山地的原因是 ▲ 。 (2)在B地钻井，是否可能找到 石油 ▲ ，理由是 ▲ (3)从图中各类岩层的相互关 系看，最晚形成的岩体是 ▲ ， 该岩体附近是否可能找到大理 岩? ▲ 。 (4)图中甲村可能面临的地质 灾害主要是 ▲ 。 (1)向斜(1分) 向斜槽部受挤压(1分)，物质坚实，不易 被侵蚀，残留成山(1分) (2)可能(1分) 背斜构造有利于油气的储存(1分) (3)花 岗岩(1分) 可能(1分) (4)滑坡(火山、地震)(1分)
C、地下水的侵蚀作用形成岩溶地貌（即喀斯 特地形）
（2）流水的沉积作用：
流水在搬运途中，由于流速降低，所带的物质 会有规律地沉积下来。如，山麓冲积扇（山区出山 口）、冲积平原和三角洲（河流中下游地区）
（1）风的侵蚀作用： A、在干旱地区，风扬起沙石，吹蚀地表 风蚀沟谷、风蚀洼地； B、地表沙尘和碎屑被风力侵蚀搬走， 裸岩荒漠 （2） 风的沉积作用： 风在搬运途中，当风力减小或气流受阻， 导致风沙堆积 沙丘、沙垄；黄土高 原。
主要地质构造的实践意义
构造 地貌 背斜 实践意义 石油、天然气埋藏区 隧洞的良好选址 原因或依据
岩层封闭、常有“储油构造”， 易于储油、储气 天然拱形、结构稳定，不易储 水
顶部地带适宜建采石场
向斜 地下水储藏区、常有“自 流井”分布 泉水、湖泊分布地；河谷 发育 断层 铁路、公路、桥梁、水库 等的回避处
地球内力作用和外力作用的分类
地球内力作用和外力作用的分类1. 引言大家好，今天我们来聊聊地球内力和外力这两位“幕后推手”。
想象一下，地球就像一位超级强壮的运动员，在比赛中不光要靠自己强大的肌肉（内力），还要应对来自外界的种种挑战（外力）。
这俩货儿可真是相辅相成，缺一不可呀！2. 内力作用内力，听上去就像是地球的“内功”吧？其实，它主要是地球内部的各种力量。
比如，地球的核心高温高压产生的对流，就像是锅里水开了冒泡，那热气腾腾的样子。
还有岩浆运动，它们在地壳下不停翻滚，搞得地表偶尔冒出火山，哎，这种“火山喷发”的场景，真是让人又爱又怕。
2.1 造山作用再说说造山作用，嘿，这是内力的典型代表！就好比两块巨石在你面前“碰撞”，它们在相互挤压、推挤的过程中，逐渐形成了巍峨的山脉。
想象一下，泰山、喜马拉雅都是这样“长”出来的，真是大自然的伟大工程啊。
可不是随便就能搭建的，得经过漫长的岁月才能见到“山”的身影。
2.2 地震说到内力，地震绝对是让人谈之色变的角色。
你知道吗，地壳中的岩石因为内力的作用会发生变形，当它们“忍无可忍”地裂开时，就产生了地震。
这就像一场突如其来的“狂欢派对”，瞬间把一切都搞得天翻地覆，房子晃得像在跳舞，真是让人心惊胆战。
不过，地震也有它的“好处”，它能让我们更了解地球的内部结构，毕竟，越是深入，越能“解锁”更多秘密！3. 外力作用说完内力，咱们再来看看外力，这可是在地球表面横行霸道的“外援”。
外力主要包括风、雨、冰雪等等，简直就像是大自然的“美容师”，时不时给地球做个“大换血”。
3.1 风化作用风化作用就是个经典的外力作用，它让山石慢慢变得圆润，仿佛是经过了千年岁月的雕琢。
风、雨、阳光，还有那“时间的推移”，都在慢慢“打磨”着它们。
有时候，走在大自然的路上，你会发现那些奇形怪状的岩石，真让人忍不住想，哎，这可不是大自然的巧手吗？3.2 水的侵蚀再来说说水的侵蚀，水可是个“调皮鬼”。
无论是细小的溪流还是滔滔的江河，它们总是喜欢刮刮擦擦，把岩石、土壤一点点带走，形成了漂亮的峡谷和盆地。
外力作用与内力作用的关系
外力作用形成的地貌形态
岩石具有特定的比重、孔隙度、抗压强度和抗拉强度等物理性质，是建筑、钻探、掘进等工程需要考虑的因素，也是各种矿产资源赋存的载体，不同种类的岩石含有不同的矿产。
以火成岩为例，基性超基性岩与亲铁元素，如铬、镍、铂族元素、钛、钒、铁等有关；酸性岩与亲石原素如钨、锡、钼、铍、锂、铌、钽、铀有关；金刚石仅产于金伯利岩和钾镁煌斑岩中；铬铁矿多产于纯橄榄岩中；中国华南燕山早期花岗岩中盛产钨锡矿床；燕山晚期花岗岩中常形成独立的锡矿及铌、钽、铍矿床。
石油和煤只生于沉积岩中。
前寒武纪变质岩石中的铁矿具有世界性。
许多岩石本身也是重要的工业原料，如北京的汉白玉（一种白色大理岩）是闻名中外建筑装饰材料，南京的雨花石、福建的寿山石、浙江的青田石是良好的工艺美术石材，即使那些不被人注意的河沙和卵石也是非常有用的建筑材料。
许多岩石还是重要的中药用原料，如麦饭石（一种中酸性脉岩）就是十分流行的药用岩石。
岩石还是构成旅游资源的重要因素，世界上的名山、大川、奇峰异洞都与岩石有关。
我们祖先从石器时代起就开始利用岩石，在科学技术高度发展的今天，人们的衣、食、住、行、游、医……无一能离开岩石。
研究岩石、利用岩石、藏石、玩石、爱石已不再是科学家的专利，而逐渐变成广大群众生活的组成部分。
人教版高中地理选择性必修第1册 《内力作用和外力作用》教学设计
《内力作用和外力作用》教学设计一、教材分析(一)课程标准要求：结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响。
(二)教材分析：1.地位和作用通过前面内容的学习，学生掌握了地球的运动规律和圈层结构，知道了地球上最富动力的两大因子——大气和水。
在这一节内容里将使学生进一步懂得大气和水是塑造地表形态的主要外力，本节通过具体的案例来说明内力与外力作用对地表形态塑造所起的不同作用。
2.内容分析二、教学重点及难点1.重点：地表形态的变化及其原因分析2.难点：(1)外力作用各表现形式所形成的不同的地表形态。
(2)内力、外力作用的关系。
三、教学目标2.能够通过阅读示意图、实例图片，描述并解释内力和外力对地表形态变化的影响。
四、教学方法1.读图分法2.合作探究法五、教学过程【导入新课】展示人名币的背景图片，提问“印在人民币背面的这些风景你认识吗？”，学生思考“是什么力量促使地表不断发生变化的？”。
【新课教学】(一)内力作用1、学生自主学习：阅读课本18页-19页的内容。
回答：内力作用的能量主要是来自地球内部的热能，其主要表现形式为地壳运动、岩浆活动和变质作用。
其中内力作用是岩石圈因受内力作用而发生的变位或变形，也称构造运动。
岩浆活动是岩石圈破裂，深处岩浆沿破裂带上升，侵入岩石圈或喷出地面。
变质作用是岩石受温度、压力等因素的影响，其成分、结构发生改变。
2、探究活动：识别塑造地表形态的内力作用材料:内力作用或和缓或剧烈，总会在地表或地下岩层中留下一定的痕迹。
科学家通过这些痕迹，推测地表形态变化的过程。
下面三段描述从不同的视角记录了这些痕迹。
a.我国宋代的学者朱熹在《朱子语类》中写道：“常见高山有螺蚌壳，或生石中，此石即旧日之土，螺蚌即水中之物。
下者却变而为高，柔者变而为刚……”b.塞拉比斯神庙位于意大利的那不勒斯海滨，建于古罗马时代。
公元79年，神庙在一场突如其来的灾难中被坏，只留下3根大理石柱。
18世纪，神庙遗址重见天日，人们发现大理石柱6米至6米高处有海生贝壳动物蛀蚀的痕迹。
4.1内力作用与外力作用(共43张PPT)
(1)修建水库前，营造该地区山前平原地表形态的力主要来自
() A．构造运动
B．流水
C．冰川
D．风
(2)断流期间，山前平原上的洼地增多增大是由于( )
A．地面沉降
B．流水侵蚀
C．风力侵蚀
D．冻融塌陷
(3)伴随Leabharlann 洼地增多增大，周边地区可能出现( )
A．水土流失
B．沼泽化
C．土地沙化
D．盐碱化
3.搬运 搬运作用是一个过程，并不会产生地貌类型。
(1)贝加尔湖形成于( )
A．地壳断陷集水
B．火山口集水
C．河流改道
D．滑坡阻断河流
(2)贝加尔湖湖底沉积物巨厚，且湖水深度还在加大，说明( )
A．湖区降水量加大
B．入湖径流增多
C．湖盆在加深
D．入湖泥沙增多
岩 浆 活 动
主要有岩浆喷出（火山喷发）和岩浆侵入两种形式 只有喷出地表才可以直接影响地表形态 可以瞬间改变地表形态，但作用微弱
流水搬运
风力搬运
3.搬运 搬运作用是一个过程，并不会产生地貌类型。
冰川搬运
海浪搬运
卫星下的河口三角洲
冲积扇
4.堆积 搬运外力作用减弱时，被搬运的物体逐渐堆积。
4.堆积 搬运外力作用减弱时，被搬运的物体逐渐堆积。
等高线示意
缓坡为迎风坡 风力堆积具有分选性
即堆积物颗粒均匀
新月形沙丘
命题视角三 剖析典型地貌景观，分析不同外力作用的影响 (2019·陕西名校联考)雅鲁藏布大峡谷中的丹娘沙丘，位于高原 半湿润季风区。 它背倚葱茏青山，面临蓝绿色的雅鲁藏布江，连 绵的沙丘构成了波涛起伏的沙海。下面左图为丹娘沙丘附近等高线 示意图，右图为丹娘沙丘景观图。读图，回答 7～9 题。
高中地理内力作用和外力作用总结
高中地理内力作用和外力作用总结
高中地理内力作用和外力作用是地球上发生地质运动，形成地貌景观的重要力量。
它
们共同构成地质动力学；各自对地貌形成和演变起着不可替代的作用。
地理内力作用是指地球内部熔融而形成的构造活动。
它可以将地球分为四个不同的部位：地幔、地壳、上地壳和下地壳。
主要有火成作用、冷缩作用和活动断裂作用三种形式。
它们是由地球内部的力作用驱动的，在不断改变形态和结构的过程中，发现深地震、构造
运动、地层变化、部面形变等等地貌景观。
另一方面，外力作用又称为表面力作用，由外部来源驱动，主要包括热力作用和物理
力作用。
热力作用是指风、河、海的热能作用，是地貌变化的主要动力，可以形成地形，
比如山、河、湖泊等。
此外，物理力作用也是地质学中的重要内容，主要有径流、冰融、
滑坡、泥石流等地质灾害，可以破坏地貌景观，因此非常重要。
内力作用和外力作用
内力作用和外力作用
外力作用是来自地表以外的作用，主要有流水，冰川，海浪，潮汐，生物，风力等等形式。
其能源主要来自于太阳能，但是地球重力作用下的地质作用也属于外力作用。
内力作用是来自地表以内的作用，主要有岩浆活动，板块运动，变质作用等等形式。
其能源主要是地球内能，地球内能的积累和地球内部的放射性物质衰变有关。
外力作用对地表形态总体的效果是使之更平坦，而内力作用的总体效果是使地表更加不平坦。
目前以地质作用主要以内力作用为主。
内力作用
板块的张裂形成裂谷和海洋
板块碰撞：大陆板块与大洋板块碰撞形成深海沟，岛弧链和海岸山脉；大陆板块相互碰撞形成高大的山系
外力作用
流水的侵蚀作用形成峡谷和中国特有的黄土高原地貌
流水溶蚀作用形成溶洞
流水的堆积作用形成的河口三角洲，冲积扇，冲积平原等海水侵蚀作用形成海蚀地貌
风蚀作用形成蘑菇石，风蚀城堡等
风积作用形成沙丘地貌
风化作用形成花岗岩地貌
还有冰川作用，如欧洲西部海岸线曲折．．．。
2.1.1内力作用和外力作用优秀教学案例人教版高中地理选择性必修1
2.通过问题驱动，使学生深入探讨地球表面形态的变化规律。
3.鼓励学生提出问题，培养其批判性思维和解决问题的能力。
4.问题导向的教学策略能够激发学生的好奇心，提高其课堂参与度。
（三）小组合作
1.划分学习小组，让学生在小组内讨论交流、分享学习心得。
2.设计合作任务，如调查报告、小组演示等，培养学生的团队协作能力。
3.简要介绍内力作用和外力作用的定义，让学生对这两个概念有一个初步的认识。
4.设置疑问：“内力作用和外力作用究竟有什么区别和联系呢？”激发学生的探究欲望。
（二）讲授新知
1.详细讲解内力作用的成因、类型和特点，如地壳运动、岩浆活动等，以及它们对地表形态和资源分配的影响。
2.通过对实例的分析，让学生深入理解内力作用在现实生活中的应用，如地震预警、火山tourism等。
3.教师在讨论过程中给予指导，帮助学生深入理解内力作用和外力作用的概念和实际应用。
（四）总结归纳
1.让学生逐一汇报小组讨论的成果，教师进行点评和总结。
2.强调内力作用和外力作用的区别与联系，以及它们对地球表面形态的影响。
3.总结本节课的主要知识点，如内力作用的类型、特点及影响，外力作用的类型、特点及影响等。
2.1.1内力作用和外力作用优秀教学案例人教版高中地理选择性必修1
一、案例背景
本节教学案例以人教版高中地理选择性必修1中“2.1.1内力作用和外力作用”为主题，旨在通过深入剖析内力作用和外力作用的概念、成因和影响，使学生能够熟练掌握这两种地质作用的基本特征，提高其地理学科素养。
内力作用和外力作用的相互关系
内力作用和外力作用的相互关系内力作用和外力作用是物体运动中两个重要的力的概念。
内力作用是指物体内部各部分之间的相互作用力，而外力作用是指物体与外界其他物体之间的相互作用力。
这两种力的相互关系在物体的运动过程中起着重要的作用。
内力作用和外力作用之间存在着相互影响的关系。
在物体的运动过程中，外力作用会引起物体产生内力的变化，而内力的变化又会影响物体的运动状态。
例如，当一个人站在地面上，他的重力是外力作用在他身上的力，而地面对他的支持力则是内力作用在他身上的力。
这两个力的平衡状态决定了人的静止或运动状态。
内力作用和外力作用对物体运动的影响有所不同。
外力作用是物体运动的推动力，它可以改变物体的速度和方向。
例如，当一个人推一辆停在路上的自行车时，他的推力是外力作用在自行车上的力，使得自行车开始运动。
而内力作用则是物体内部各部分之间的相互作用力，它对物体运动的影响主要体现在物体的形变、弹性和刚度等方面。
例如，当一个弹簧被拉伸或压缩时，内力作用在弹簧上的力会使得弹簧恢复原状或产生形变。
内力作用和外力作用的大小和方向可能不同。
外力作用通常是由外界施加在物体上的，它的大小和方向可以有外力的性质和物体的性质决定。
例如，当一个人用力推一辆自行车，他的推力的大小和方向决定了自行车的运动情况。
而内力作用则是由物体内部各部分之间的相互作用力决定的，它的大小和方向取决于物体内部各部分之间的相对位置和相互作用关系。
内力作用和外力作用的平衡状态决定了物体的运动状态。
当内力作用和外力作用之间达到平衡时，物体将保持静止或匀速直线运动。
例如，当一个人静止地站在地面上时，他的重力与地面对他的支持力达到平衡，使得他保持静止。
而当内力作用和外力作用之间不平衡时，物体将发生加速度和改变运动状态。
例如，当一个人用力推一辆自行车时，他的推力大于摩擦力和空气阻力的合力，使得自行车加速运动。
内力作用和外力作用在物体运动中扮演着重要的角色。
它们之间存在相互影响和相互作用的关系，决定了物体的运动状态和运动轨迹。
教案：内力作用和外力作用
教案：内力作用和外力作用一、教学目标1. 让学生了解内力作用和外力作用的定义及其对地球表面的影响。
2. 让学生掌握地壳运动、火山和地震等内力作用的表现形式。
3. 让学生理解风化作用、侵蚀作用、沉积作用和固结成岩等外力作用的表现形式。
4. 培养学生运用地理知识分析实际问题的能力。
二、教学内容1. 内力作用：地壳运动、火山和地震2. 外力作用：风化作用、侵蚀作用、沉积作用和固结成岩三、教学重点与难点1. 教学重点：内力作用和外力作用的定义、表现形式及其对地球表面的影响。
2. 教学难点：内力作用和外力作用之间的关系，以及实际案例的分析。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解内力作用和外力作用的定义、表现形式及其对地球表面的影响。
2. 采用案例分析法，分析实际案例，让学生更好地理解内力作用和外力作用。
3. 采用小组讨论法，引导学生探讨内力作用和外力作用之间的关系。
五、教学步骤1. 引入新课：通过展示地球表面的地貌图片，引导学生思考地貌形成的原因。
2. 讲解内力作用：介绍地壳运动、火山和地震的定义及其对地球表面的影响。
3. 讲解外力作用：介绍风化作用、侵蚀作用、沉积作用和固结成岩的定义及其对地球表面的影响。
4. 案例分析：分析实际案例，如喜马拉雅山脉的形成、黄河流域的地貌变化等，让学生更好地理解内力作用和外力作用。
5. 小组讨论：让学生探讨内力作用和外力作用之间的关系，并提出自己的观点。
6. 总结与反馈：总结本节课的主要内容，布置课后作业，检查学生的学习效果。
教案编写：六、教学活动设计1. 课堂导入：通过展示地球表面地貌的图片，引导学生思考地貌形成的原因。
2. 内力作用讲解：a. 地壳运动的定义及其对地球表面的影响。
b. 火山和地震的成因及对地球表面的影响。
3. 外力作用讲解：a. 风化作用的定义及其对地球表面的影响。
b. 侵蚀作用的定义及其对地球表面的影响。
c. 沉积作用的定义及其对地球表面的影响。
d. 固结成岩的定义及其对地球表面的影响。
初二地理地形的内力外力作用分析
初二地理地形的内力外力作用分析地形是地球表面的地貌特征，是由内力和外力作用形成的。
地形是地球表面的综合反映，既包括地壳的抬升和下沉，也包括风、水和冰等外力的侵蚀作用。
本文将对地形的内力和外力作用进行分析。
一、内力作用地形的内力作用是指地球内部因地壳构造变动所产生的力量作用。
地壳构造变动是由于板块运动、地壳形变、地震和火山活动等引起的。
这些内力作用对地形的形成和变化具有重要的影响。
首先，板块运动是地球地壳变动的主要原因之一。
地球表面被划分为若干个相对独立的板块，这些板块之间相互作用、相互碰撞，形成了各种各样的地形。
例如，两个板块相互碰撞，会形成山脉；两个板块相互分离，则可能形成裂谷。
其次，地壳形变对地形的形成也起着重要作用。
地壳形变包括地壳的抬升和下沉。
抬升是指地壳某一区域的高度增加，通常会形成山地和高原。
下沉则相反，会形成盆地和洼地。
地壳形变往往是由于板块运动、地震等内力作用引起的。
此外，地震和火山活动也是地球内力的重要表现形式。
地震是地壳内部的能量释放，会引起地表的震动，从而对地形产生影响。
而火山活动则是因地球内部岩浆的喷发而产生，喷发物堆积后可形成火山和火山岛。
二、外力作用地形的外力作用主要是指风、水和冰等外部力量对地球表面的侵蚀作用。
这些外力作用以不同的形式和强度对地表物质进行改造和重塑。
首先，风是一种重要的外力，风对地形的侵蚀作用主要体现在风蚀和风沙的形成。
风蚀是指风将地表松散物质带走，造成地表形状的改变，如沙漠中的沙丘。
风沙是指风将沙尘带到一定区域，形成沙地和沙尘暴等现象。
其次，水也对地形产生重要的外力作用。
水的侵蚀作用主要有河流侵蚀、海洋侵蚀和地下水侵蚀等。
河流侵蚀是指河流下切和侧切河床，使地形逐渐改造成河谷和峡谷等。
海洋侵蚀则是指海水侵蚀海岸线，形成悬崖和海蚀洞等地貌。
地下水侵蚀是指地下水在溶蚀作用下，侵蚀和溶解地下岩石，形成洞穴和溶洞等。
最后，冰的作用主要体现在冰川的侵蚀和冰川水的侵蚀。
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4.1营造地表形态的力量
内力作用与外力作用导学案
【学习目标】
了解内力作用的能量来源和表现形式，理解内力作用对地表形态的影响及外力作用的判断方法
【学习重点】内力作用的能量来源和表现形式，内力作用对地表形态的影响
【学习难点】地表形态的变化及原因分析
【学习方法】合作交流导学案法
【学习过程】
一、课前自主预习
预习书本，完成长江作业本P61课前自主导学的知识1和知识2，并把主要知识点在书本中用横线画下来。
二、课堂探究
探究二
三、当堂检测
据科学家考察：喜马拉雅山脉原来是一片海洋，按照其上升的速度计算，目前的高度应是20000多米，但在2005年10月9日国家测绘局公布的珠穆朗玛峰高度测量的结果是8848.43米。
据此回答1～2题。
1、导致喜马拉雅山脉由海洋变为“世界屋脊”的作用是（）
A．外力作用 B.内力作用 C.变质作用 D.流水作用
2、导致珠穆朗玛峰只有8848.43米的主要原因是（）
A.搬运作用
B.内力作用
C.地壳运动
D.侵蚀作用
3、下列地质灾害中，主要由外力作用导致的是（）
A、印尼大地震
B、印度洋海啸
C、云南东川泥石流
D、夏威夷的火山喷发
4、依据我国黄河每年输沙量平均为16亿吨，渤海水深变化不大现象，可以判断（）
A.黄河带来的泥沙不在渤海海域沉积
B.渤海海底地壳无升降
C.黄河带来的泥沙不断沉积
D.渤海的海底地层不断下沉
5、下列平原中，主要由侵蚀作用形成的是（）
A.东欧平原
B.亚马孙平原
C.密西西比平原
D.印度河—恒河平原
6、下列地貌与形成连线正确的是（）
A、黄土高原沟壑纵横——风力侵蚀
B、云南的路南石林——流水侵蚀
C、华北平原——地壳下沉后流水冲积作用
D、挪威的峡湾海峡——流水侵蚀
7、读图，分析回答有关问题。
Array（1）图中A地貌类型主要分布于我国的_________地区，是
因________作用强烈而形成，简要说明其形成过程
______________________________________________。
（2）图F为流动沙丘，则该地盛行______风，是由风力的
______和_____作用形成的。
（3）根据图示，该地区发生内力作用的主要表现形式有
_________、_________和_________。