队列研究
队列研究
(三)用途
3.评价预防措施效果 评价预防措施效果
验证某种非人为行为和习惯(预防措施) 验证某种非人为行为和习惯(预防措施)变化 产生的健康影响。如戒烟, 产生的健康影响。如戒烟,食用大量蔬菜对肠癌 的影响。 的影响。
4.药物的上市后监测
对于通过临床三期临床试验的治疗药物, 对于通过临床三期临床试验的治疗药物 , 上 市后,监测人群用药的安全性、有效性。 市后,监测人群用药的安全性、有效性。
暴露与结局
暴露:接触石棉环境的职业人群 结局:各种疾病原因的死亡 假设:石棉可以引起死亡的增加
结果
1. 2. 3. 4. 全死因:SMR 1.41~1.64 合计 1.47 所有肿瘤:SMR 2.59~3.86 合计 3.26 肺癌:SMR 3.21~7.62 合计 5.31 胃肠道肿瘤:SMR 1.61~3.17 合计 2.06
确定结局 (三)确定结局 确定
结局(outcome)指研究者预期的结果事件。 结局(outcome)指研究者预期的结果事件。 (outcome)指研究者预期的结果事件 结局不仅限于发病,还有死亡和各种化验指标, 结局不仅限于发病 , 还有死亡和各种化验指标 , 如血清抗体的滴度, 血脂、 血糖达到一定水平等。 如血清抗体的滴度 , 血脂 、 血糖达到一定水平等 。 结局事件指研究对象个体而言, 结局事件指研究对象个体而言 , 与观察期的终点 不是一个概念。 不是一个概念。 判断结局的标准应尽量采用国际或国内统一标准。 判断结局的标准应尽量采用国际或国内统一标准 。 需考虑到疾病的不同类型, 不同临床表现等, 需考虑到疾病的不同类型 , 不同临床表现等 , 应 注意记录下其他可疑的症状或现象供以后详细分 析。
说明了石棉与肺癌联系的强度与普遍性
队列研究-医学统计学
1
473.5
0
36.5
13337.5
73 74 467 819 57
1612
发病密度=1612/13337.5*100%=12.1%
wn
40
3.标化死亡比 (standardized mortality ratio SMR)
研究人群中观察发病死 (亡)数 SMR 标准人口(全人口)期 预发病(死亡)数
wn
4
暴露 a+b 非暴露 c+d
前瞻性收集发病情况 病人a
比较
非病人b a /(a+b)
病人c
非病人d c /(c+d)
队列研究原理示意图
wn
5
(一)队列研究的定义
选定暴露和未暴露于某种因素的两组人群, 追踪观察一段时间后,比较两组发病结局的 差异,从而判定暴露因素与发病有无因果关联 及关联强度的一种观察性研究方法。
13
结论
吸烟者比不吸烟者发生肺癌多, 吸烟与肺癌之间有剂量效应关系,吸烟量 越大,患肺癌的危险性亦越大。 重度吸烟者发生肺癌的危险性比不吸烟者 大45倍。 吸纸烟者毕吸烟斗者患肺癌风险大。
wn
14
二、队列研究的设计与实施
(一)确定研究因素 (二)确定研究结局 (三)确定研究现场和研究人群 (四)确定队列大小 (五)资料收集与随访 (六)质量控制
变化范围 0~∞ 适用条件
结局事件的发生率比较低,无论观察 的时间长或短,都不宜直接计算率时。
wn
41
标化死亡比 (SMR)
预期发病(死亡)数的计算
以全人口某病的发病(死亡)率乘以某单 位人口数
wn
42
意义
标化死亡比 (SMR)
队列研究的方法
队列研究的方法队列研究是一种社会科学研究方法,用于深入了解和解释个体或组织在特定社会环境中的行为和互动。
队列研究通常涉及对一组参与者(队列)进行定期观察和数据收集,以跟踪他们的经验、决策和发展。
以下是队列研究的一般方法:1. 研究问题和目标:确定研究的主题、问题和目标。
明确你想要研究的内容和关注的方面。
2. 队列招募:选择和招募队列成员,这可能需要根据研究主题和目标来筛选合适的参与者。
确保队列成员的代表性和多样性。
3. 数据收集工具:设计用于数据收集的工具,如问卷调查、面试指南、观察表格等。
确保工具能够有效地收集与研究问题相关的信息。
4. 基线数据收集:在队列研究开始时,收集关于参与者的基线数据,这些数据可用于后续比较和分析。
基线数据可能包括个人特征、态度、行为、经济状况等信息。
5. 定期观察和数据收集:根据研究计划,定期观察和数据收集队列成员。
这可能需要定期访谈、问卷调查、观察或记录他们的行为和经验。
6. 数据分析:分析收集到的数据,包括基线数据和后续数据。
使用统计分析方法来探索变量之间的关系,识别趋势和模式,并回答研究问题。
7. 比较和长期观察:队列研究通常需要长期观察,以便比较不同时间点的数据。
这有助于识别随时间发展的趋势和变化。
8. 数据解释和报告:解释研究结果,将其与研究问题和目标联系起来。
编写研究报告或论文,以分享研究发现,并可能提出政策建议或未来研究方向。
9. 伦理考虑:在队列研究中,保护参与者的隐私和权益至关重要。
确保研究遵守伦理原则,包括取得参与者的知情同意和保护其个人信息。
10. 反馈和应用:将研究结果反馈给队列成员或相关利益相关者,并考虑如何应用研究结果以改善政策、实践或服务。
队列研究通常用于长期社会科学研究,以深入了解特定人群或社会现象的发展和演变。
这种方法要求系统性和连续性的数据收集,以便追踪变化和趋势。
队列研究
暴露 组率
Ie a n1 RR I0 c n0
意义
非暴露 组率
E发病或死亡的危险是Ē的多少倍 RR值 ,暴露的效应 暴露与结局关联强度
实例
乙肝病毒感染与PHCC关系的队列研究结果
暴露组
累积发病率 发病密度
非暴露组
RR
14.75 15.63
75.25‰ 7.749 ‰
5.10‰ 0.4959‰
结局的关系。
危险因素(risk factor)泛指能引起某特定不良
结局(outcome),或使其发生的概率增加的因 子,包括个人行为、生活方式、环境和遗传等多 方面的因素。危险因素的反面称为保护因素 (protective factor).
结局 暴露
Y
E
目标人群
代表性 样本 N
Ē
时间顺序
Y
N
过去
发病、死亡、健康状况和生命质量
终极结果(发病)或中间结局(血清变化)
正面(生命延长)和负面(发病)
定性或定量
可多个或多方面(实例的结局是PHCC死亡 )
一次研究可有多个结局
慢性 支气 管炎 吸烟
吸烟
肺癌
冠心 病
结局的测量
采用国际或国内通用的标准
确定研究现场与研究人群
研究现场 有足够符合条件的研究对象 领导重视、群众支持 医疗条件较好,交通较便利 发病率较高
优 点
时间顺序增强了病因推断的可信度
直接获得暴露与结局资料,结果可信
能获得发病率
缺 点
所需样本量大,花费大,时间长 影响可行性
前瞻性队列研究应用条件
有明确的检验假设 所研究疾病的发生率较高,一般不低于5‰ 明确规定暴露因素和结局变量 有可靠的测量手段 足够的观察人群和暴露情况 能完成随访的人群
队列研究
5、有足够的观察人群并将其分成暴露组与非 暴露组 6、观察人群相对稳定 7、有足够的人力、物力和时间支持长时间的 研究工作 (二)选择历史性队列研究的要点 1-5 同上 6、是否可被利用的医学记录或档案资料
实施
五、研究对象的选择 (一)暴露人群的选择
1、特殊暴露人群 (1)职业人群 (2)特殊暴露人群 2、一般人群 (1)一般社区居民 (2)有组织的团体人群
abcd lnRR的95%CI
ln RR 1.96 Varln RR
反自然对数即为RR95%CI
RR=1: 说明暴露因素与疾病无关联。 RR>1: 说明暴露因素与疾病有“正”关 联,是致病因素。 RR<1: 说明暴露因素与疾病有“负”关 联,是保护因素。
表 RR与关联强度
RR
0.9~1.0
1.0~1.1
0.7~0.8 0.4~0.6 0.1~0.3 <0.1
1.2~1.4 1.5~2.9 3.0~9.9
10~
关联强度 无 弱 中 强
很强
(2)归因危险度 / 特异危险度(Attributable Risk, AR)
AR=暴露组发病率-非暴露组发病率
意义
➢ 暴露与非暴露人群比较,所增加的疾病发 生数量
➢ 根据研究开始时研究者掌握的有关研究对象 在过去某时刻的暴露情况的历史材料分组
➢ 不需要随访,研究开始时结局已出现
优点
➢ 短期内完成资料的收集和分析 ➢ 时间顺序仍是由因到果 ➢ 省时、省力、出结果快
缺点
➢资料积累时未受到研究者的控制,内容上 未必符合要求
➢需要足够完整可靠的过去某段时间有关研 究对象的暴露和结局的历史记录或档案材料
队列研究的优点和局限性
一、优点 (一)适用于常见病。 (二)研究方向由“因”及“果”,资料偏 倚少较可靠。 (三)可以直接获得两队列人群的发病率或 死亡率,及各种疾病危险关联指标,故结果 真实可靠。
队列研究
基线资料收集方法
(1)查阅医院、工厂、单位及个人健康保险的 记录或档案; (2)访问研究对象或其它能够提供信息的人;
(3)对研究对象进行体格检查和实验室检查;
(4)环境调查与检测。
(二) 随 访
1.随访对象:暴露组和对照组观察/研究对 象; 2.随访方法:面对面访问、电话访问、自填 问卷、定期体检、环境与疾病的监测、医 院医疗与工作单位的出勤记录的收集等。 对暴露组和对照组采用相同的方法同等随 访,追踪至观察终止期。对失访者补访。 失访原因分析。比较失访者与继续观察者 基线资料,估计有无偏差。
队 列 研 究
前瞻性研究(prospective study)、 发 生率研 究(incidence study)、
随访研究(follow-up study)、
纵向研究(longitudinal study)、 是分析流行病学研究中的重要方法, 检验病因假设的效能优于病例对照 研究。在病因流行病学研究中应用 广泛。
(二)影响队列大小的几个因素
1.一般人群(对照人群)中目标疾病的发病率p0: n∝p0q0; 其 中 q0=1 - p0 。 p0→0.5 , p0q0→Max,n→Min 2.暴露组与对照组发病率之差(d=p1 - p0): d→↑,n→↓。
3.要求的显著性水平α值: 要求的α→↑, n→↓。常取α =0.05或 0.01。 4.检验效能(power of test)或把握度 1-β: 若 要 (1-β)→↑,β→↓, 则 n→↑ 。 常 取 β=0.10,有时用0.20。
图4-2 队列研究的结构模式图
队列研究的基本特点: 1. 属于观察法:暴露不是人为给予 的,是在研究之前已客观存在的, 这是与实验研究的重要区别点。
队列研究的名词解释
队列研究的名词解释队列研究是一种通过观察和分析数据队列中的顺序和时间间隔,来研究和理解人类行为和社会动态的方法论。
队列研究有着深厚的学术根基,它广泛应用于社会学、心理学、经济学以及其他行为科学领域中。
在队列研究中,人们可以将数据按照进入队列的时间顺序进行排列,从而获取到一种动态的信息序列。
队列中的数据可以是各种形式,比如个体的行为记录、社会事件的发生、经济交易的发展,甚至是自然界中物种的演变过程等等。
通过分析这些数据队列,我们可以揭示出许多隐藏在其背后的规律和机制。
队列研究的一个重要概念是“等待时间”。
在队列中,每个个体或事件都需要经历不同的等待时间才能被处理或出现下一步的行为。
队列研究通过对等待时间的分析,可以帮助我们理解大量现象,如人们等待公共交通的时间、顾客在商店排队等待购买商品的时间、用户在网络平台中排队等待获取服务的时间等等。
通过研究等待时间,我们可以找到优化队列管理、减少等待时间的策略和方法,提高人们的满意度和效率。
此外,队列研究还可以帮助我们理解和解决一些伦理和公平问题。
比如,在医疗领域中,通过队列研究可以分析和理解患者等待手术、检查或治疗的时间,进而优化资源分配,提高医疗服务的公平性。
在教育领域中,队列研究可以揭示学生在等待老师回答问题、分发试卷等行为中所面临的挑战,从而改善教学环节的效果,提高教学质量。
然而,队列研究也存在一些限制性因素。
由于队列研究对数据的时空顺序有严格的要求,数据收集和整理工作可能相对复杂和繁琐。
此外,队列研究的结果也可能受到个体行为的复杂性、外界环境的变动以及数据缺失等因素的影响。
因此,队列研究需要在不同学科的研究者之间进行深度交流和合作,借鉴各自的研究经验和方法,以确保研究结果的准确性和可靠性。
综上所述,队列研究是一种重要的研究方法,它帮助我们理解人类行为和社会动态的规律和机制。
通过对数据队列中的顺序和时间间隔进行观察和分析,我们可以揭示出许多有关等待时间、行为序列、资源分配和公平等问题的见解。
总结队列研究的方法及其优缺点
总结队列研究的方法及其优缺点一、队列研究的方法。
1.1 确定研究队列。
首先呢,得确定研究对象。
这就好比是组建一个队伍,我们要把那些符合特定条件的人或者群体挑出来。
比如说,研究吸烟和肺癌的关系,那我们就要找到吸烟的人群和不吸烟的人群,这两组人就是我们的研究队列啦。
这两组人在研究开始的时候,除了吸烟这个因素不一样,其他的条件,像年龄、性别、生活环境啥的,都要尽量保持相似,这样才能保证研究的准确性。
1.2 随访观察。
队伍组建好了,接下来就是长时间的随访观察。
这就像是一场马拉松比赛,研究者要持续关注这些研究对象的健康状况。
看看在一段时间内,吸烟的人群和不吸烟的人群分别有多少人得了肺癌,还有他们有没有其他的健康问题。
这个过程可能要持续好几年甚至几十年呢,就像“铁杵磨成针”一样,需要耐心和毅力。
二、队列研究的优点。
2.1 因果关系论证强。
队列研究在探究因果关系方面那可是相当厉害的。
因为它是先确定暴露因素(像前面说的吸烟),然后再观察结果(得肺癌)。
就像先种瓜,再看能不能得瓜一样。
这样一来,我们就比较有把握说这个暴露因素是不是导致结果的原因。
这就好比“水落石出”,能清晰地揭示出事物之间的联系。
2.2 可以研究多种结局。
它可不止能研究一种结果哦。
还是拿吸烟这个例子来说,除了能看吸烟和肺癌的关系,还能看看吸烟对心血管疾病、呼吸系统疾病等其他健康问题有没有影响。
这就像是一箭双雕,一个研究能得到很多有用的信息。
2.3 可以直接计算发病率。
在队列研究里,我们能够直接算出不同队列的发病率。
这就像算账一样,清清楚楚。
比如说吸烟人群肺癌的发病率是多少,不吸烟人群肺癌的发病率是多少,这样一对比,就能直观地看出差异来。
三、队列研究的缺点。
3.1 耗时费力。
这队列研究啊,就像盖高楼大厦,不是一朝一夕能完成的。
前面也说了,随访观察可能要好多年,这期间要花费大量的人力、物力和财力。
研究者要一直盯着这些研究对象,就像“守株待兔”一样,只不过这个“兔”要等好久才能出现,而且还不一定能等来想要的结果。
队列研究
第一节概述
固定队列
Fixed Cohort
出现结局 未出现结局
研究开始
研究结束
第一节概述
动态队列
Dynamic Cohort
出现结局
失访
研究开始
研究结束
第一节概述
时间顺序
结局(疾病) 是否暴露某个危险因子
Yes 暴露组
目标人群 代表 未患某研究 性样 疾病
AR % Ie I0 Ie 100 %
或
AR %
RR 1 100 % RR
意义
暴露人群中的发病或死亡归因于暴露的部 分占全部发病或死亡百分比
人群归因危险度
population attributable risk PAR
PAR= It-I0
It:总人群率 Io:非暴露组率
意义
结果
随着血清胆固醇水平的升高,其患冠心病的RR增 大,说明存在剂量效应关系
选择偏倚
失访偏倚 信息偏倚
混杂偏倚
selection bias
研究人群在一些重要因素方面与一
般人群或待研究的总体人群存在的差异
选择偏倚
产生原因
选择对象的方法不当 最初选定参加研究的对象中有人拒绝参加 历史性队列研究中部分档案丢失或记录不全 志愿者队列 研究开始时未能发现早期病人等
发病密度 (incidence density)
)人数 ID 观察期内发病(或死亡 观察人时
变化范围: 0~∞ 适用条件:
观察时间长,人口不稳定,存在失访, 资料不很整齐
五 效应估计
相对危险度
归因危险度
归因危险度百分比 人群归因危险度 人群归因危险度百分比 剂量反应关系
队列研究
(暴露在研究之前就客观存在,不是人为给予的)
2.设立对照组。
3.属于由“因”到“果”的研究。 3.能验证暴露因素与结局的因果联系。
(三)研究类型
1. 前瞻性队列研究(prospective cohort study) 是队列研究的基本形式,研究开始时结局 尚未出现。 2. 历史性队列研究(historical cohort study) 又称回顾性队列研究(retrospective cohort study) ,研究者根据已掌握的研究对象 在过去某个时点的暴露情况进行分组,研究开始 时结局已经出现。 3. 双向性队列研究(ambispective cohort study)
①RR>1 危险因素,RR越大,联系强度越强; ②RR<1 保护因素,RR越小,联系强度越强; ③RR=1 研究因素与疾病无联系。
• RR的点估计值(样本值)
• RR的95%可信区间(总体范围):
RR U , RR L RR
11.96 / 2
2.归因危险度(attributable risk , AR)
四、队列研究的资料整理与分析
步骤: • 资料正确性和完整性检查; • 描述性分析:
– 包括: 研究对象的组成及人口学特征;随访 时间、经过、失访情况及结局发生情况;两 组的可比性及资料的可靠性(偏倚情况)等。
• 推断性分析:
– 暴露与结局的联系及其联系强度分析。
(一)率的计算
1.累积发病率 (cumulative incidence rate, CI)
图2. 队列研究类型示意图
三、队列研究的设计与实施
(一)确定研究因素
• 在描述性研究和病例对照研究基础上确定暴露 因素。 • 对暴露因素必须明确规定,如性质、时间、频 率、强度、方式等。 最好将暴露定量。 • 应明确划分暴露与非暴露人群的界限以及暴露 因素分级标准。 • 除暴露因素外,还要同时收集研究对象的人口 学特征和可疑混杂因素资料。
队列研究
确定研究结局
结局变量(outcome variable)
也叫结果变量,简称为结局。 是指随访观察中将出现的预期结果事件, 也即研究者希望追踪观察的事件。结局就是 队列研究观察的自然终点。
随访
失访者
对暴露组和对照组应采取相同的随访方法, 且在整个随访过程中,随访方法应保持不变 随访内容 一般与获取的基线资料内容一致,但次处收 集的重点是结局变量
人群特异危险度(population attributable risk) 是说明一种暴露因素的社会效应 的指标。用百分比表示时称为人群 特异危险度百分比(PARP),又称为 病因分值(etiologic fraction,EF)
It - I u PAR% = ────── ×100% It It = 全人群的发病率, Iu = 未暴露组的发病率
率的计算
1.累积发病率(cumulative incidence rate) D CI = ─── N
2. 发病密度(incidence density)
D ID = ─── PY
联系强度的计算
相对危险度 特异危险度 人群特异危险度。
相对危险度
相对危险度又称危险比(risk ratio)或率比 (rate ratio),是反映暴露与发病(死亡)关联强 度的指标。相对危险度是暴露组发病(死亡)率 与非暴露组的发病(死亡)率的比值。
(1.96 ×√ 2×0.075×0.925 + 1.28 ×√ 0.10×0.90 + 0.05×0.95 ) 2
N=
= 580.5
(0.10-0.05)
2
随访
研究结局 随访内容
随访时间
研究结局
流行病研究方法—队列研究(流行病学课件)
三、混杂偏倚及其控制
混杂是指所研究因素与结果的联系被其它外部因素所混淆,这 个外部因素就叫混杂变量.它是疾病的一个危险因子,又与所研究的 因素有联系,它在暴露组与对照组的分布是不均衡的。
混杂偏倚
产生原因
暴露组和对照组在一些影响研究结果的主要特征(混 杂因素)分布不一致
控制方法
设计阶段:限制研究对象,匹配; 分析阶段:标准化率分析、分层分析、多因素分析。
五、资料收集与随访
基线资料的收集
基线资料一般包括:人口学资料及可能的混杂因素信息、暴露因素 信息、结局指标信息等。
五、资料收集与随访
资料的收集方法
随访
五、资料收集与随访
质量控制
六、质量控制
质量控制
1. 调查员的选择 2. 制定调查手册 3. 调查员培训 4. 监督与检查
第四章 队列研究
三、确定研究现场与研究人群
研究人群
1. 从目标人群中抽出具有代表性的人 2. 未患所研究疾病 3. 分为暴露人群和非暴露人群
暴露人群选择
1. 职业人群 2. 特殊暴露人群 3. 一般人群 4. 有组织的人群团体
非暴露人群选择
1. 内对照:一群研究对象内部既包含了暴露组,又包含对照组 2. 外对照:一群研究对象外部寻找对照组 3. 总人口对照:整个地区现成的发病或死亡资料 4. 多重对照:两种或以上的对照形式
信息偏倚
产生原因
1. 疾病、暴露标准不明确 2. 检验仪器不精确、检验技术不熟练、询问技巧不佳等 3. 对暴露组和对照组成员随访方法不一致
控制方法
1. 提高临床诊断技术、明确各项标准并严格执行 2. 选择精确稳定的测量方法、调准仪器、严格实验操作规程 3. 培训调查员,提高调查技巧并统一标准
临床研究中的队列研究是什么意思?
临床研究中的队列研究是什么意思?队列研究作为一种常用的流行病学研究方法,在临床研究中扮演着重要的角色。
它通过跟踪观察一组人群,在一段时间内观察其暴露因素和发病情况之间的关系。
本文将从不同角度解释队列研究的意义和应用,以期能够为读者提供有价值的科普知识。
一、队列研究的基本概念及特点队列研究是一种前瞻性的研究方法,通过长期的观察,可以揭示疾病发生与暴露因素之间的因果关系。
队列研究包括前瞻性队列研究和回顾性队列研究两种形式。
前瞻性队列研究是在研究开始时,选择一组暴露和非暴露者,持续跟踪观察研究对象,记录其发病情况和暴露因素,以此推断暴露因素对疾病的风险影响。
回顾性队列研究是在研究开始时,选择一组已暴露和未暴露者,回顾性地观察其发病情况和暴露因素,推断暴露因素对疾病的影响。
队列研究的特点在于其可以较好地控制时间顺序,对于揭示原因和结果之间的关系非常有利。
此外,队列研究通常可以得到较准确的暴露和发病信息,提高了研究结果的可靠性。
二、队列研究的应用领域1.慢性病研究队列研究在慢性病研究中具有重要的应用价值。
它可以揭示慢性病发生与暴露因素之间的关系,并逐步建立起暴露因素与疾病的因果联系。
例如,通过对一组人群进行长期的观察,可以发现吸烟与肺癌的关系,为制定合理的防控策略提供科学依据。
2.药物安全性评估队列研究在药物安全性评估中也起到了关键作用。
通过对暴露于某种药物的人群进行观察,可以及时发现与药物使用相关的不良反应,并进行有效的安全性评估。
这对于优化药物治疗方案,减少药物风险具有重要意义。
3.疫苗研究队列研究对于疫苗研究同样具有重要价值。
在疫苗接种后的观察期间,可以跟踪观察接种者的发病情况,评估疫苗的效果和安全性。
这有助于指导疫苗接种策略,推动疫苗的研发和应用。
三、队列研究的局限性和挑战尽管队列研究在临床研究中有很多优势和应用价值,但也存在一些局限性和挑战。
首先,队列研究需要大规模的样本和较长时间的观察,需要耗费大量的人力、物力和财力。
队列研究
胎儿的海豹样短肢畸形与孕妇服用反应停呈显著相关
四 队列研究的类型
(一) 前瞻性队列研究(Prospective Cohort study)
发病 暴露组
未发病
优点: 暴露资料和结局资料 均由研究者收集,真 实性好。 缺点:
随访观察 发病 非暴露组
未发病
若疾病的诱导期、潜 伏期长,则随访观察 的时间长,花费大。
队列研究
Cohort Study
杨文杰
ywjie@
2010.3
疾病的发生不是随机的。
队列研究
一 基本原理和有关概念 二 队列研究的特点 三 队列研究的目的 四 队列研究的类型 五 队列研究的实施 六 队列研究资料的整理与分析
一 基本原理和有关概念
什么是队列?
古罗马军团中的一个分队
Exposed populationGeneral population
Nonexposed population
Exposed populationGeneral population
吸烟者与非吸烟者死于不同疾病的RR与AR 吸烟者 非吸烟者
RR
(1/10万人年) (1/10万人年) (1/10万人年)
AR
疾病
肺癌 心血管病
50.12 296.75
4. 69 170.32
10.7 1.7
45. 43 126. 43
3.归因危险度百分比(AR%): AR%=(Ie-Io)/Ie×100% 表示暴露人群中由暴露因素造成的发病或 死亡占该人群中全部发病或死亡的百分比。
(1) 研究对象的筛检:
排除已患有所研究疾病的人员。
(2)基线资料的收集: 研究因素及其他一些与疾病有关的危险因
队列研究
五、常见偏性及控制方法
(一)失访偏性 (二)信息偏性 (三)混杂偏性
六、病例对照研究和队列研究的比较
病例对照研究的优点 容易开展,省时、省钱、 1.容易开展,省时、省钱、省力 2.样本较小 3.一次调查可同时研究某疾病与多个因素的关系 4.适用于发病率低的疾病和慢性病的研究 病例对照研究的缺点 1.容易出现选择偏倚、信息偏倚和混杂偏倚 容易出现选择偏倚、 2.不能判断暴露与疾病的时间先后
一、概述
与病例对照和实验研究的原理区别: 与病例对照和实验研究的原理区别 原理
病例对照是在有病和无病的人群中调查过去 对研究因素的暴露情况 队列研究是在无病但有无研究因素者中研究 该因素的作用 实验研究的处理因素是人为施加的
一、概述
发病(或死亡) 发病(或死亡) 暴露组
根据有无研究因素
未发病(不死亡) 未发病(不死亡)
三、研究内容和方法
2、暴露组的选择 (1)一般人群: 一般人群: (2)职业人群: 职业人群: (3)特殊暴露人群: 特殊暴露人群: (4)便于研究的人群: 便于研究的人群:
三、研究内容和方法
3、非暴露组的选择: 非暴露组的选择: 从选择暴露的人群中选择(内对照) ( 1 ) 从选择暴露的人群中选择 ( 内对照 ) : 有时 某一暴露因素不是有和无 有和无时 某一暴露因素不是 有和无 时 , 可将暴露按不 同的水平分组,而以最低水平的暴露为对照, 同的水平分组 , 而以最低水平的暴露为对照, 也是常用的一种对照的方法。 也是常用的一种对照的方法。 (2)从一般人群中选择 (3)同全人口对照
四、资料收集、整理 资料收集、
(二)资料分析的基本模式 分组 发病人数 计 暴露组 a a+b 非暴露组 c c+d 合计 a+c
名词解释队列研究
名词解释队列研究
嘿,咱今儿来聊聊队列研究呀!这队列研究呢,就好比是一场追踪游戏。
想象一下哈,有一群人,就像一群小伙伴一起出发,我们呢,就盯着他们,看他们在未来的日子里会发生啥事儿。
这些人可不是随便选的哦,是有特定条件的呢。
然后呢,我们就等着时间慢慢过去,观察他们当中谁会生病呀,谁会有啥变化呀。
这就像是看着小树苗长大,看哪棵会长得更高更壮,哪棵可能会遇到病虫害。
队列研究的好处可多啦!它能让我们清楚地看到事情发展的先后顺序,到底是先有这个因素,然后才出现那个结果。
这可不是瞎猜的哦,是有实实在在的数据支持的呢!比如说,我们想知道抽烟是不是真的会导致肺癌,那我们就找一群抽烟的人和一群不抽烟的人,然后等着看,是不是抽烟的人里得肺癌的更多。
这多有意思呀!
而且哦,队列研究还能发现一些我们以前没想到的关联呢!就好像我们在一个大宝藏里挖呀挖呀,说不定就能挖出意想不到的宝贝。
它能给我们提供很多有用的信息,帮助我们更好地了解疾病的发生和发展,这样医生们就能更好地治病救人啦!
你说这队列研究是不是很神奇呀?它就像是一个时光的记录者,默默地记录着人们的生活轨迹和健康变化。
通过它,我们能了解到很多以前不知道的事情,为我们的健康和生活带来更多的好处呢!
所以呀,队列研究可不是什么可有可无的东西哦,它是我们探索健康奥秘的重要工具呢!我们可不能小瞧它呀,要好好利用它,让它为我们的生活增添更多的光彩!。
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第七章队列研究第一节第一节??? 概述一.定义及原理(一) 定义队列研究(cohort study)也称前瞻性研究(prospective study)、发病研究(incidence study)、随访研究(follow study)、纵向研究(longitudinal study)。
队列研究是选定暴露及未暴露于某因素的两种人群,追踪其各自的发病结局,比较两者发病结局的差异,从而判定暴露因子与发病有无因果联系的一种观察研究方法。
(二) 原理及结构模式队列研究方法与病例对照研究方法是分析流行病学中的两种重要方法,它与病例对照研究一样,主要用于检验病因假设。
使用这种方法可以直接观察到人群暴露于可疑病因因素后疾病的变化规律及其结局,通过比较暴露和非暴露人群发病率和死亡率的差别来确定危险因素与疾病的关系。
队列研究的结构模式见图1。
图7-1 队列研究的结构模式从模式图中可以部分的体现出队列研究有以下几个基本特点:1. 属于观察法暴露不是人为给予的,而是在研究开始前就已客观存在,这一点根本区别于实验研究。
2. 设立对照队列研究作为一种分析流行病学研究方法区别于描述流行病学的根本特点就是设立对照组以利于比较。
对照组的选择有多种方法。
3. 由“因”及“果”在研究过程中先确知其因(暴露因素),再纵向前瞻观察而究其果(发病或死亡)。
这一点与实验研究方法一致。
4. 能确证暴露与疾病的因果联系由于队列研究能够得到确切数目人群中的发病人数(发病率),并通过比较暴露与非暴露人群发病率的差异而确定暴露对发病率的影响。
二.目的和用途1.检验病因假设多数时候,队列研究用来研究一种暴露与一种疾病的关联,但它也可同时观察某种暴露因素对人群健康的多方面影响,检验多个假说。
2.描述疾病自然史队列研究可观察到疾病的自然史,即疾病从易感期、潜伏期、临床前期、临床期到结局的整个自然发展过程。
3.预防、治疗及预后研究有时在随访人群中研究对象可能受各种因素的影响而自行采取一种与暴露致病作用相反的措施,出现预防效果,这种现象称为“人群的自然实验”。
此外,队列研究还可研究某种疾病的长期变动趋势,为制订新的预防规划、治疗方案或康复措施提供依据。
三.队列研究的种类(一)(一)?? 三种基本的队列研究根据怎样取得资料,队列研究可分为三种,三种方法的示意图见图2。
(历史性) 研究开始(前瞻性)追溯收集资料追踪收集资料暴露组追踪收集资料非暴露组过去将来图7-21.前瞻性队列研究(prospective cohort study) 研究开始时暴露因素已经存在,但疾病尚未发生,研究的结局要前瞻一段时间才能得到,这种设计模式称为前瞻性队列研究,也叫同时性或即时性(concurrent)队列研究。
它所需观察时间往往很长,要对研究对象进行定期随访。
这是队列研究的基本形式,见图7-2的右半部分。
前瞻性队列研究最大的优点在于不论暴露或结局资料,研究者都可以亲自监督获得一手资料,偏倚较小,而且可根据在随访期间暴露的变动情况选用适当的新的检测方法和观察指标。
这种研究设计类似于干预试验,在因果关系推断上作用较大。
但前瞻性队列研究属于规模巨大的研究,需要观察大量人群并长期随访以获得相对稳定的发病率,经费开支巨大,整个研究的组织与后勤工作也很复杂。
2.历史性队列研究(retrospective cohort study) 研究开始时暴露和疾病均已发生,即研究的结局在研究开始时已从历史资料中获得,研究对象的确定与分组是根据研究开始已掌握的历史资料,这种设计模式即为历史性队列研究,也称为非同时性或非即时性(nonconcurrent)队列研究。
这种研究方法无需等待疾病的发生,暴露和结局资料可在短时间内搜集完,并且可以同时进行,但应注意其观察性质仍属前瞻观察。
见图7-2的左半部分。
历史性队列研究在研究开始时,暴露和疾病均已发生,可迅速得到研究结果,大大节省了时间、人力和物力。
因此这种研究适宜于诱导期长和长潜伏期的疾病,并且也常用于具有特殊暴露的职业人群的研究。
但因资料积累时未受到研究者的控制,内容未必符合要求,所以历史性队列研究仅在具备详细、准确而可靠的文字资料的条件下才适用。
譬如具备医院的病历、出生记录、工厂的档案和车间的工作记录等资料。
3.双向性队列研究(ambispective cohort study) 也称混合性队列研究,即在历史性队列研究之后,继续进行一段时间的前瞻性队列研究。
见图7-2的上半部分。
这种研究方法兼有上述两种方法的优点,在一定程度上弥补了二者的不足,在实际工作中常常用到,适用范围较广。
例7-1 Cornfild(1962)应用队列研究方法,观察研究血清胆固醇水平对冠心病的影响。
作者根据血清胆固醇水平,将1329名40~59岁的男性人群分为两组。
一组756人,为暴露组,胆固醇水平等于或高于220mg/dl;一组573人,为非暴露组,胆固醇水平低于220mg/dl。
对两组人群随访观察6年,并记录该期间内两组人群冠心病发病人数,结果如下(表7-1)。
表7-1 冠心病与血清胆固醇关系血清胆固醇发病未发病合计≥220mg/dl <220mg/dl 72 (a)20 (c)684 (b)553 (d)756573合计92 1237 13296年观察结果:高血清胆固醇组(暴露组)发病72人,低血清胆固醇组(非暴露组)发病20人,两组的冠心病发病率分别为:高血清胆固醇组9.52%(72/756),低血清胆固醇组3.49%(20/573),u=8.89,P<0.01,两组冠心病发病率有极显着性差异。
RR=2.7,说明暴露组发生冠心病的危险度是非暴露组的2.7倍。
例7-2 肝病与肝癌关系的历史性队列研究。
江苏省启东县人民医院,将1964~1972年所有的门诊病例中诊断为肝炎、肝硬化的病人进行了登记,各形成一个群组,并以未患肝病的呼吸系统病人为对照组,各组病例除了所患疾病不同外,其它各种因素(年龄、性别、文化程度等)要尽量齐同。
然后在群组中回顾性调查1964~1972年8年间的肝癌发生情况,并前瞻了1974~1976年2年期间肝癌发病情况。
8年历史性队列研究结果提示,肝病病人发生肝癌的危险性明显高于呼吸道病人,相对危险度为10.76,其中慢性肝炎相对危险度为12.17,肝硬化为37.29,急性肝炎为4.01与4.39(黄胆型与无黄胆型)。
2年前瞻性队列研究结果提示,肝炎病人发生肝癌的相对危险度为9.12,其中急性肝炎为4.38,肝硬化为54.42。
由该例看出,8年的历史性队列研究结果与2年前瞻性队列研究取得的结果相比较,除肝硬化组肝癌发生率有差异外,其余各组均接近,说明历史性队列研究所获得的资料是可信的(表7-2)。
表7-2 启东县人民医院肝炎、肝硬化病人与呼吸道病人中肝癌发病率疾病类型1964~1972年1974~1976年人年肝癌发病率(‰)RR 人年肝癌发病率(‰)RR呼吸系统疾病10521 0.86 1.00 3769 0.26 1.00 全体肝病8744 9.26 10.76 3800 2.37 9.12急性黄疸型肝炎3999 3.50 4.013510 1.14 4.38急性无黄疸型肝炎2870 3.83 4.39慢性肝炎191 10.47 12.17 78 0肝硬化1684 32.07 37.29 212 14.15 54.42(二)(二)?? 在队列研究基础上发展的新的研究方法1.巢式病例对照研究(nested case-control study)是Mantel于1973提出的一种将队列研究和病例对照研究结合起来的方法,即在队列研究中插入一个病例对照研究,特别适用于研究因素包括有复杂生化分析的队列研究。
其基本方法是首先进行队列研究,收集所有观察对象的暴露信息及有关的混杂资料,随访结束后以队列中的病例为病例组,并按一定条件在同一队列中选择对照,进行病例对照研究。
2.病例队列研究(case cohort study)是1975年Kupper提出的。
其基本方法是在随访开始时,按一定的比例选择一个简单随机样本,组成研究对象。
全队列中的病例无论是否被选进随机样本,均将他们作为研究对象。
研究对象由两部分组成,即最初选择的随机样本和全部病例。
第二节队列研究的原则与实施一.研究方法选择的指征队列研究能证实疾病的因果联系,但实施起来较为复杂,难度较大,因此应事先周密考虑一些问题,以提高工作质量和效率。
(一)前瞻性队列研究应考虑:1.是否有明确的假设供检验,暴露因素是否已找准。
2.所研究疾病的发病率或死亡率是否不很低,如不低于5‰。
3.是否明确规定了暴露因素,有无把握获得观察人群的暴露资料。
4.是否明确规定了结局变量,如发病或死亡,有无确定结局的简便而可靠的手段。
5.5.? 无把握获得足够的观察人群并将其清楚地分成暴露组与非暴露组。
6.6.? 观察人群能否大部分被长期随访下去并取得完整可靠的资料。
有无足够的人、财、物力支持此长期工作。
(二)历史性队列研究应考虑的问题,除上述前五点外,还应考虑是否有足够数量的完整可靠的记录或档案材料。
对于一些不符合要求的记录,有无办法进行弥补或补充。
二.暴露问题(一) 暴露的定义队列研究是根据是否暴露于危险因素而对研究对象进行分组的,因此弄清楚暴露的涵义才能准确把握队列研究。
在流行病学研究中,暴露是指研究对象接触过某种致病因素或具备某种特征或行为。
病例对照研究也用到这个概念,它是分析流行病学所使用的术语。
(二) 暴露因素的规定暴露因素是泛指各种会影响人体健康的具体的物理、化学和生物因素。
通常把导致疾病事件增加的暴露因素称为危险因素(或致病因素),把导致疾病事件降低的暴露因素称为保护因素。
暴露因素的含义是相对的,它既可以是某种疾病的致病因素或保护因素,也可以是另一暴露因素的后果,即疾病。
例如,高血压是脑血管病的暴露因素,但它也可能是遗传或营养等其它暴露因素所产生的疾病事件。
这种暴露因素的相对性取决于研究目的和研究者对暴露因素的认识水平。
因此,在研究开始前应详细了解所要研究的暴露因素,并给予明确定义,定义越具体越好。
例如,成年人高血压的标准是年龄大于等于18岁,舒张压大于95mmHg(12.7kPa)或收缩压大于等于150mmHg(20kPa)连续半年。
总之,暴露因素须有明确的规定,包括暴露因素的性质、暴露的时间、频率、强度等。
若将暴露因素定量,则应明确其单位。
如不易获得准确的定量资料,可将暴露水平粗略地分级。
三.研究对象的选择队列研究根据受暴露与否,将研究对象分为暴露组与对照组。
研究对象的选择是关键步骤,要根据一定的原则进行。
(一) 暴露人群的选择通常将暴露人群分为三类:一般人群、职业人群和特殊暴露人群。