ps课程标准

《P h o t o s h o p》课程标准

一、课程代码

二、适用专业

高等职业学校广告设计与制作、动漫设计专业

三、课程性质

平面图形图像处理----Photoshop（简称PS）是广告设计与制作专业的一门主干课程，

平面图

五、课程设计思路

高职教育的集中实践教学环节也要明确必要的理论知识深化和拓展的要求，不能局限于单纯的技能训练作用。单纯的技能训练不是高职教育的理想课程。通过实验内容的精心选择，使其在理论验证上满足高职的“够用为度”的原则，着重安排一些实用性较强的内容，使其理论与实践有机结合，符合目前我国当前发展的情况。

六、课程总体目标

（1）、技能目标

（1) 培养学生的团队协作精神；

（2) 培养学生的工作、学习的主动性。

（3) 培养学生具有创新意识和创新精神

（4) 提高学生的艺术修养

（4）、职业能力目标：鉴于计算机平面图像处理与制作的重要意义和在设计中重要作用，本课程作为广告企业平面制作，网页制作，动画制作的岗位职业能力培养，可以充分发挥学生的特长，拓展就业渠道。

七、课程内容与教学要求表2 课程内容与教学要求一览表

材表达必须精炼、准确、科学。

④教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新材料及时地纳入教材，使教材更贴近专业的发展和实际的需要。

⑤教材中活动设计的内容要具体，并具有可操作性。

8．2教学建议

①在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。

②教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。

8．3课程考核与评价方法（分项目或内容列表说明）

学生成绩的评定，以学生平时表现、任务完成情况及最终考核来核定。

1、平时表现10% （包括学习态度、出勤情况及创新意识）

2、技能考核20%（包括Premiere比赛参与、获奖情况）

3、平时项目考核50%，评分细则如下表：