冀少版八年级生物上册第四单元第一章《第二节 运动的完成》教学设计

《运动的完成》教学设计

一、学习目标

知识性目标

1、描述动物的运动是由骨骼和骨骼肌的协调配合完成的。

2、概述动物运动的完成需要多种系统共同参与才能完成。

3、说出运动对动物生存的意义。

技能性目标

1、观察实验，提高观察能力、分析能力和逻辑推理能力。

2、小组合作学习，培养小组成员的协作交流能力。

情感态度价值观目标

1、认同生物体的结构与功能相统一的观点。

2、关注运动系统的健康，形成积极参加体育锻炼的意识和习惯。

二、重点难点

重点：骨骼和骨骼肌的协调配合完成运动的过程。

难点：动物的运动是怎样完成的。

三、教法学法

情境教学法、实验法、启发谈话法、讨论法、演示法及合作探究多种方法相结合。

四、教学准备

准备相关的图片、视频、PPT、导学案、完整的鸡翅（已除去羽毛和皮肤）、一次性手套、镊子、托盘。

五、教学过程

六、板书设计

第二节 运动的完成

运动的完成 骨骼和骨骼肌

的协调配合

神经系统和

内分泌系统的 控制和调节

消化、呼吸和循环等系统的配合

意义