主题一：压岁钱我做主
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• 五年级时，她又和妈妈一起开始购买“基金定投”。
“我今年又收到几千元压岁钱， 让妈妈帮我把压岁钱购买教育保 险计划，作为我以后的教育基金， 帮父母分忧。 “钱是父母辛勤劳 动赚来的，我们要勤俭节约，财 富可以积少成多，理财可以让财 富增值。”
初一学生王悦悦
悦悦母亲
•许多父母喜欢帮学生代管压岁
钱，并且看得很紧，相比之下，
.
15
• 帮助学生制定收支预算表
比如拿出300元来购买学习用品、书籍， 300元报个特长班，200元给长辈购买生日 礼物等。或与学生合资买大件，也可将部 分钱存入银行。
.
16
• 用压岁钱培养学生爱心
可以鼓励学生奉献爱心，用压岁钱捐助公益 事业。教育学生要学会感恩，反哺亲人。用自己 的压岁钱适当补贴一下家庭日常开支，给爷爷奶 奶、外公外婆买点营养品或必需的生活用品，亲 戚朋友过生日时送他们点小礼物等等。
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18
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19
总结
• （一）“利是”的意义更多的是一种蕴含 着美好祝愿的礼仪，而不是显示一个人身 价高低的标准。
• （二）当父母需要收回“利是”时，应理 解他们的难处，或是出于经济需要，或是 出于对孩子理财能力的顾虑。
• （三）当拥有“利是”wk.baidu.com使用权时，我们
应该珍惜财富，让财富帮助我们成长或其
他更有需要的人，要谨防财富助长我们的
.
14
• 用压岁钱做好理财教育
• 家长和学生一起制定一系列的理财计划，引导学生合理 使用压岁钱，从小培养学生的“财商”。
• 家长可以和学生共同制作压岁钱使用计划或财务分配表 等，例如拿出压岁钱的10%作为春节期间的花销，10% 作为学习用品的购置，剩下的80%作为长期储蓄，并进 行适当的投资。
• 可以鼓励学生用压岁钱参观科技馆、博物馆，购买图书 资料、学习用品等。家长也可与学生以合资的方式外出 旅游，购买电脑、手机、乐器等大件商品，或者是大额 的教育费用支出。教会学生做好预算，花最少的钱办尽 可能多的事，不断认识金钱的意义，树立正确的金钱观。
引导、教育、启发学生把压岁钱用于慈善事 业，比如向希望工程捐款、与贫困家庭的学生结 互助对子等，让学生把自己的压岁钱用在急需用 钱上学、着急用钱解难的人身上，更显得很有必 要，很有意义。
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17
• 用压岁钱给学生买份保险
成年的学生，吃、穿、学费、娱乐等 费用一般都由家长支付，且开支逐年增加， 而家长的收入却不一定稳定。因此，将学 生眼下多余的钱集中起来设立风险金，未 雨绸缪，很有必要。
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10
财商从压岁钱开始
• 正确认识压岁钱
• 父母：“每年我都会把学生的压岁钱收上来，帮她保管， 免得她拿去乱花。”
• 学生：生活条件好了，独生子女，衣来伸手，饭来张口，
压岁钱更是一笔意外之财，“钱其实来的很容易！”许
多学生花钱的时候从不心疼，想买什么父母不答应就耍 脾气，这会对学生的成长产生不“过良压辛影岁苦响钱工”作。是换长来辈的们；通给
把压岁钱交给学生自己管理，
和学生一起进行规划，更有利
于学生的健康成长。
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12
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13
• 设立自己的账户
应该培养学生的储蓄意识，说服学生 将钱存入银行，专户储存，存折由家长保 管，支付由家长监管。父母也可为其设立 一本收支账，日清月结，及时公布。开支 合理的，应予以肯定和鼓励，使用不当的， 应批评教育，帮助其树立正确的消费观。
展望新学期，合理使用零花钱
——崇尚节约
主持人：邹尚霏 崔梓君
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1
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3
压岁钱是长辈对我们的一种关爱，它给予了 长辈对我们的希望。因此我们要合理的运 用好压岁钱。
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4
小调查（同学们举手回答）
• 压岁钱来源有哪些？
父母&亲戚或长辈&其他
• 今年获得了多少压岁钱？
• 你如何计划打理压岁钱？
买书 捐款 游玩 买零食玩具 给父母或长辈买礼物 做理财计划 根本没计划
虚荣心和贪图享受等不良品质。
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20
每年过年大家都能收到很多压岁钱， 如何合理的运用好压岁钱才能更好 的体现出压岁钱的价值，是我们必 须思考的问题。老师希望各位同学 能好好的运用压岁钱！
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21
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
• 日本：许多家庭主张让学生自己管理零用钱。很多家庭格外重视对 学生的理财教育，每月在给学生一定数量的零用钱时，家长都会教 育学生节省使用。在给学生买玩具时，无论高收入家庭还是低收入 家庭，都会告诉学生玩具只能买一个，如想再要一个得等到下个月。
• 英国：5-7岁的儿童要懂得钱的来源，并懂得钱可以用于多种目的； 7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需 求的作用；11岁至14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素 影响，懂得如何提高个人理财能力；14岁至16岁的学生要学习使用 一些金融工具和服务，包括如何进行预算和储蓄。
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•两则新闻的启示
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看外国学生如何理财
• 美国：很重视培养学生的储蓄观念。例如，有的小孩喜欢吃冰淇淋， 如果买一杯要花50美分的话，家长就告诉他：“你想吃，可以，但 是今天只能给你25美分，等到明天再给你25美分，你才能买来吃。” 然后，教学生合理使用自己的储蓄。一般情况下，家庭都要协助学 生拟定一个消费计划并正确执行，教学生学会精打细算，不乱花钱。
压岁 钱，是表达对学生
的爱惜和奖励，是希望
• 要让你们知道
这笔钱能够对学生的学 习和生活有一定的帮助。
让学生懂得花钱容易挣钱难，培养学生正确的金钱观，理解
金钱和劳动之间的关系，养成勤俭节约的好习惯。.
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学会规划管理压岁钱
• “小学三年级时，悦悦在妈妈的帮助下到银行开设了自己的个人账户，并采 取“零存整取”的方式将自己的压岁钱和零花钱存入银行。
“我今年又收到几千元压岁钱， 让妈妈帮我把压岁钱购买教育保 险计划，作为我以后的教育基金， 帮父母分忧。 “钱是父母辛勤劳 动赚来的，我们要勤俭节约，财 富可以积少成多，理财可以让财 富增值。”
初一学生王悦悦
悦悦母亲
•许多父母喜欢帮学生代管压岁
钱，并且看得很紧，相比之下，
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• 帮助学生制定收支预算表
比如拿出300元来购买学习用品、书籍， 300元报个特长班，200元给长辈购买生日 礼物等。或与学生合资买大件，也可将部 分钱存入银行。
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• 用压岁钱培养学生爱心
可以鼓励学生奉献爱心，用压岁钱捐助公益 事业。教育学生要学会感恩，反哺亲人。用自己 的压岁钱适当补贴一下家庭日常开支，给爷爷奶 奶、外公外婆买点营养品或必需的生活用品，亲 戚朋友过生日时送他们点小礼物等等。
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总结
• （一）“利是”的意义更多的是一种蕴含 着美好祝愿的礼仪，而不是显示一个人身 价高低的标准。
• （二）当父母需要收回“利是”时，应理 解他们的难处，或是出于经济需要，或是 出于对孩子理财能力的顾虑。
• （三）当拥有“利是”wk.baidu.com使用权时，我们
应该珍惜财富，让财富帮助我们成长或其
他更有需要的人，要谨防财富助长我们的
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• 用压岁钱做好理财教育
• 家长和学生一起制定一系列的理财计划，引导学生合理 使用压岁钱，从小培养学生的“财商”。
• 家长可以和学生共同制作压岁钱使用计划或财务分配表 等，例如拿出压岁钱的10%作为春节期间的花销，10% 作为学习用品的购置，剩下的80%作为长期储蓄，并进 行适当的投资。
• 可以鼓励学生用压岁钱参观科技馆、博物馆，购买图书 资料、学习用品等。家长也可与学生以合资的方式外出 旅游，购买电脑、手机、乐器等大件商品，或者是大额 的教育费用支出。教会学生做好预算，花最少的钱办尽 可能多的事，不断认识金钱的意义，树立正确的金钱观。
引导、教育、启发学生把压岁钱用于慈善事 业，比如向希望工程捐款、与贫困家庭的学生结 互助对子等，让学生把自己的压岁钱用在急需用 钱上学、着急用钱解难的人身上，更显得很有必 要，很有意义。
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• 用压岁钱给学生买份保险
成年的学生，吃、穿、学费、娱乐等 费用一般都由家长支付，且开支逐年增加， 而家长的收入却不一定稳定。因此，将学 生眼下多余的钱集中起来设立风险金，未 雨绸缪，很有必要。
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财商从压岁钱开始
• 正确认识压岁钱
• 父母：“每年我都会把学生的压岁钱收上来，帮她保管， 免得她拿去乱花。”
• 学生：生活条件好了，独生子女，衣来伸手，饭来张口，
压岁钱更是一笔意外之财，“钱其实来的很容易！”许
多学生花钱的时候从不心疼，想买什么父母不答应就耍 脾气，这会对学生的成长产生不“过良压辛影岁苦响钱工”作。是换长来辈的们；通给
把压岁钱交给学生自己管理，
和学生一起进行规划，更有利
于学生的健康成长。
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• 设立自己的账户
应该培养学生的储蓄意识，说服学生 将钱存入银行，专户储存，存折由家长保 管，支付由家长监管。父母也可为其设立 一本收支账，日清月结，及时公布。开支 合理的，应予以肯定和鼓励，使用不当的， 应批评教育，帮助其树立正确的消费观。
展望新学期，合理使用零花钱
——崇尚节约
主持人：邹尚霏 崔梓君
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压岁钱是长辈对我们的一种关爱，它给予了 长辈对我们的希望。因此我们要合理的运 用好压岁钱。
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小调查（同学们举手回答）
• 压岁钱来源有哪些？
父母&亲戚或长辈&其他
• 今年获得了多少压岁钱？
• 你如何计划打理压岁钱？
买书 捐款 游玩 买零食玩具 给父母或长辈买礼物 做理财计划 根本没计划
虚荣心和贪图享受等不良品质。
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每年过年大家都能收到很多压岁钱， 如何合理的运用好压岁钱才能更好 的体现出压岁钱的价值，是我们必 须思考的问题。老师希望各位同学 能好好的运用压岁钱！
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
• 日本：许多家庭主张让学生自己管理零用钱。很多家庭格外重视对 学生的理财教育，每月在给学生一定数量的零用钱时，家长都会教 育学生节省使用。在给学生买玩具时，无论高收入家庭还是低收入 家庭，都会告诉学生玩具只能买一个，如想再要一个得等到下个月。
• 英国：5-7岁的儿童要懂得钱的来源，并懂得钱可以用于多种目的； 7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需 求的作用；11岁至14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素 影响，懂得如何提高个人理财能力；14岁至16岁的学生要学习使用 一些金融工具和服务，包括如何进行预算和储蓄。
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•两则新闻的启示
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看外国学生如何理财
• 美国：很重视培养学生的储蓄观念。例如，有的小孩喜欢吃冰淇淋， 如果买一杯要花50美分的话，家长就告诉他：“你想吃，可以，但 是今天只能给你25美分，等到明天再给你25美分，你才能买来吃。” 然后，教学生合理使用自己的储蓄。一般情况下，家庭都要协助学 生拟定一个消费计划并正确执行，教学生学会精打细算，不乱花钱。
压岁 钱，是表达对学生
的爱惜和奖励，是希望
• 要让你们知道
这笔钱能够对学生的学 习和生活有一定的帮助。
让学生懂得花钱容易挣钱难，培养学生正确的金钱观，理解
金钱和劳动之间的关系，养成勤俭节约的好习惯。.
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学会规划管理压岁钱
• “小学三年级时，悦悦在妈妈的帮助下到银行开设了自己的个人账户，并采 取“零存整取”的方式将自己的压岁钱和零花钱存入银行。