六年级语文上册选读课文复习题

六年级语文上册选读课文复习题

姓名

一、林海

1、填空。作者是按（岭）、（林）和（花）三方面来描写大兴安岭美景。本文作者(老舍)，我们还学过他写的的（《猫》）、（《母鸡》）、（《趵突泉》）、（《草原》）

2、指出下面句子各使用什么修辞手法。

（1）每条岭都是那么温柔。( 拟人)

（2）虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突出，盛气凌

人。( 拟人)

（3）这里是落叶松的海洋。( 比喻)

（4）看，“海”边上不是还有些白的浪花吗? ( 反问)

3、按原文填空。

( 目之所及)，哪里都是( 绿的)。( 的确)是林海，( 群岭起伏)是林海的波浪。多少种( 绿颜色)呀：( 深)的，( 浅)的，( 明)的，( 暗)的，( 绿得难以)形容。

二、祖国，我终于回来了

1、根据课文内容填空：我是中国人，我可以放弃这里的一切，放弃（金钱），放弃（地位），放弃（名誉），但不能放弃（祖国）。这是我国杰出的科学家（钱学森）所说的。他热爱祖国，才华出众。

2、听写词语名誉放弃间谍折磨迫害公愤

募捐保释屈服会晤移民

局拘留所无休止

三、小抄写员

《小抄写员》的作者是（意大利）作家（亚米契斯），课文选自他写的日记体小说（《爱的教育》）我们还学过他写的（《争吵》）主人公叫（叙利奥），课文赞扬了他（体贴父亲、爱父亲、勇于承担家庭重任）的美德。四、城市之肺

四、《城市之肺》是一篇（说明文），作者是（苏联）的（索科洛夫），课文以（发现问题）、（解决问题）的顺序，讲了（树木花草）对（城市）的作用，阐明了“城市之肺”给人们带来（欢乐）和（健康），说明了（绿化城市）的重要性。

五、军神

被德国医生沃克称为“军神”的元帅是（刘伯承），绝不仅仅是因为做眼睛手术时表现出的（钢铁般的意志）。他文武双全，戎马一生。他领导晋冀鲁豫野战军，用小米加步枪，战胜了全美械装备的国民党军队；千里跃进大别山，令蒋介石惊慌失措，心惊胆寒；与华东野战军合作，导演了百万雄狮下江南的一幕。他创办的国防大学是中国的最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。他为祖国的解放和建设事业，献出了毕生的心血，立下了不朽的功勋。

六、我们的方阵

《我们的方阵》的体裁是（诗歌），课文通过写我们

的方阵走向（天安门广场）时的所感、所想。表达了作者（吴珹）对（新时代）、（新生活）的赞美，以及对（美好未来）的向往。

七、军犬黑子

1、《军犬黑子》一文写了军犬黑子在一次特殊训练时，被训导员和战士们（欺骗），从此再也不相信任何人的故事，人们这才发现(哪怕是只狗,也是要尊严的!) 因此我们要(热爱动物、尊重生命、善待生命！)

2、根据意思写词语

辨不清是非，摸不着头脑（迷惑）

打垮，打散（击溃）灰心失望（沮丧）

心里一点也没触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。（无动于衷）

3、找出课文中训导员表情变化的词语：

（害怕——哭——热泪滂沱）

八、看戏

《看戏》一课描写了群众观看京剧表演大师（梅兰芳先生）演出（《穆桂英挂帅》）的场面，赞美我们社会主义国家里的热情观众和热情艺术家。京剧堪称（国粹），是中华民族文化的（瑰宝）。它以其丰富的内容，完美的形式，精湛的技艺，达到了我国戏曲艺术发展的高峰，在国际上享有崇高的声誉。

六年级语文上册选读课文复习题

姓名

一、林海

1、填空。作者是按（）、（）和（）三方面来描写大兴安岭美景。本文作者(老舍)，我们还学过他写的的《》、《》、《》、《》

2、指出下面句子各使用什么修辞手法。

（1）每条岭都是那么温柔。( )

（2）虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突出，盛气凌人。( )

（3）这里是落叶松的海洋。( )

（4）看，“海”边上不是还有些白的浪花吗? ( )

3、按原文填空。

( )，哪里都是( )。( )是林海，( )是林海的波浪。多少种( )呀：( )的，( )的，( )的，( )的，( )形容。

二、祖国，我终于回来了

1、根据课文内容填空：我是中国人，我可以放弃这里的一切，放弃（），放弃（），放弃（），但不能放弃（）。这是我国杰出的科学家（）所说的。他热爱祖国，才华出众。

2、听写词语

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-----------------------------------------------------------------三、小抄写员

《小抄写员》的作者是（）作家（），课文选自他写的日记体小说《》我们还学过他写的

《》主人公叫（），课文赞扬了他

（）的美德。

四、城市之肺

《城市之肺》是一篇（），作者是（）的（），课文以（）、（）的顺序，讲了（）对（）的作用，阐明了“城市之肺”给人们带来（）和（），说明了

（）的重要性。

五、军神

被德国医生沃克称为“军神”的元帅是（），绝不仅仅是因为做眼睛手术时表现出的（）。他文武双全，戎马一生。他领导晋冀鲁豫野战军，用小米加步枪，战胜了全美械装备的国民党军队；千里跃进大别山，令蒋介石惊慌失措，心惊胆寒；与华东野战军合作，导演了百万雄狮下江南的一幕。他创办的国防大学是中国的最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。他为祖国的解放和建设事业，献出了毕生的心血，立下了不朽的功勋。

六、我们的方阵

《我们的方阵》的体裁是（），课文通过写我们的方阵走向（）时的所感、所想。表达了作者

（）对（）、（）的赞美，以及对（）的向往。

七、军犬黑子

1、《军犬黑子》一文写了军犬黑子在一次特殊训练时，被训导员和战士们（），从此再也不相信任何人的故事，人们这才发现( ) 因此我们要( )

2、根据意思写词语

辨不清是非，摸不着头

脑（）

打垮，打

散（

）

灰心失

望（

）

心里一点也没触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不

理。（）

3、找出课文中训导员表情变化的词语：