人教版(新课程标准)初中语文七年级下册1.3回忆鲁迅先生同步测试A卷

人教版（新课程标准）初中语文七年级下册1.3回忆鲁迅先生同步测试A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础知识 (共5题；共21分)
1. （2分）选出恰当的词语填在下列句子横线上。

①鲁迅先生的笑声是________ (开朗明朗)的，是从心里的欢喜。

②青年人写信，写得太________ (草率轻率)，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

2. （4分） (2017七下·枣阳期中) 请指出下面句中划线词语的词性。

由于________接连几天下雨，在汉城广场________上锻炼________的人只________剩下那群爱跳广场舞的大妈。

3. （3分） (2016九上·吉林期末) 法国启蒙主义思想家伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

”是哪一本文学名著给了你这般感受？请写出这部名著的书名及作者，并结合书中的具体内容谈谈你的阅读感受。

①书名：《________》，作者________
②阅读感受：________
4. （10分）说说从下面句子的描述中，可以看出鲁迅先生怎样的性格特征?
（1）
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。

……常常是笑得咳嗽起来。

（2）
鲁迅先生走路很轻捷，……他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

5. （2分）胡适评价《老残游记》描写的特点________，原因是________。

二、阅读理解 (共2题；共30分)
6. （24分） (2018七上·东莞开学考) 阅读下面的文段，回答问题。

一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。

他们一路打听，终于找到了那个小
女孩的家。

女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜，看到陌生人进了他们家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。

姥姥站起身，说：“你们这是……”
女人迎上去，握住姥姥的手说：“可找到你们了，这孩子就是杜鹃吧？”姥姥一听，把身后的杜鹃拉到身前来说：“早听说你们要来，一直盼着呢，杜鹃，快，你城里的阿姨来看你了。

”
女人伸出双臂，示意杜鹃到她的怀里来。

杜鹃怯生生地走过去，轻轻偎依在女人的肩头，就像依偎在妈妈的怀里，眼神里绽放着纯真的幸福。

“哥哥呢？他怎么没有来看我？”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开，一双水灵灵的眼睛望着女人。

“你哥，他……今天正好有事情，改天他忙完了，我一定让他来看你。

”女人的眼里闪过一丝悲伤，但瞬间转成了笑容。

吃过晚饭，杜鹃写完作业，就上床睡了。

姥姥和女人坐在院子里说话。

小村的夜晚很安静，连风都不好意思来打扰，天上的星星眨着清澈的眼睛，一闪一闪，亮晶晶。

月亮悄悄躲在树梢后，听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。

女人长舒了一口气，说：“这是我儿子的愿望。

”姥姥握住女人的手说：“孩子，我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。

杜鹃的爸妈出车祸那阵儿，我真是不想活了，可是看看杜鹃，那么小的孩子没了父母就够可怜的了，如果再没了我们，可就真成了风中草了。

”
“嗯，不能让孩子看不到希望。

”女人轻泣着说。

“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合，明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术，我儿子撑不了几天了……”女人低低地哭泣起来。

那个草上满是清露的清晨，杜鹃一手拉着男人，一手拉着女人，沿着弯弯曲曲的环山路，走出了小山村。

儿子顽强支撑着自己的生命，在得知杜鹃已来到医院时，带着一丝微笑，永远地离开了他眷恋的父母，离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。

这个消息，女人没有告诉杜鹃，她不想让杜鹃幼小的心灵再一次接受重力的打击。

杜鹃出院了，女人带着她回到了小山村，看着杜鹃微笑阳光的脸，女人心里的一块石头落了地，眼中含着泪花，笑了。

几天后，看到杜鹃恢复得很好，女人说要回城了。

杜鹃扑进女人的怀里，依偎着抱紧，就像抱紧亲爱的妈妈一
样。

杜鹃交给女人一封信，说让她坐上车时在车上看，女人微笑着点头。

打开信封：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和坏人搏斗，受了重伤，也许他就要去我爸妈去的那个遥远的地方。

我那晚偷听了你和姥姥的谈话，我多么不想进城做手术啊，可是我心里也有一个愿望，我哭了好久，为了我的愿望，我决定跟你们进城做手术。

我的愿望没有哥哥的愿望那么崇高，但是是真诚的，我想说，我的愿望是――我想做你们的女儿，照顾你们一辈子。

女人握着信，泪水再一次模糊了她的双眼，不同的是，这眼泪少了悲痛，多了几分润心的温暖。

（1）本文以“愿望”为中心话题，请说说“哥哥”和“杜鹃”的愿望分别是什么？
①哥哥的愿望： ________;
②杜鹃的愿望： ________;
（2）最后一段“这眼泪少了悲痛，多了几分润心的温暖。

”在这一句中，女人
①“悲痛”是因为： ________;
②“温暖”是因为： ________;
（3）选文划线句子运用了什么描写方法？有何作用？
（4）主人公“哥哥”在文中并没有过多的正面描写，但通过侧面多个角度塑造了他的形象，试简要分析。

（5）女人和姥姥在院中轻声细语地谈话，在文中起什么作用？
（6）文中人物较多，感情丰富，全文洋溢着“爱”的温馨，试分析文中表现出的几种“爱”。

7. （6分） (2019八下·陆川期末) 阅读下面一篇同学的习作,完成下面小题。

歌声,让我心舞飞扬
①匆匆告别了童年,我进入了叛逆的青春期,①眼前的一切事物似乎都如此朦胧,又似乎稍纵即逝(A)。

迷茫的我不断寻求着精神的寄托和心灵的温暖。

终于在生活的一个角落里找到了它,原来它一直都陪在我身边,而我却遗忘了它。

②记不起是在什么时候,我开始对它有一种从未有过的信赖,我的心不再失落。

它令我的不禁飞舞起来,充满了
活力。

它就是我的益友,也是我的最爱——(B)歌声。

③歌声是美妙的,无论是深沉的男中音还是高尖的女高音都如此,只要用心体会,你也会觉得鸟儿的歌声是博大精深(C)的。

④我喜欢温柔派的代表张韶涵的歌声,每当听到那轻柔的旋律和温柔的歌声,我的心就会变得非常平和,一切烦恼都抛之于脑后,心情也放松了,②这不失为一副“良药”。

我也喜欢动感派周杰伦的歌声,即使他的歌声节奏很快,但这对于我来说有时也是一种活力,在落寞的时候听一下他充满活力的歌声,我的心似乎正随着歌声的旋律而飞扬,③于是我又充满了。

⑤歌声不仅可以陶冶人的性情,还冶炼着人的情操。

韩红是一名歌手同时也是一位“教育家”,她所作的每一首歌中都夹含着许多人生哲理,仔细倾听她那豪放的歌声,会发现那是多么的有教育意义,因此,她的歌声也是我所爱的。

从她的歌声中,我领悟到了许多做人处事的道理,明白了生命的真谛,我的心灵得到不断的充实,自己也成熟了许多。

⑥歌声是如此的绝妙,以致于我的心儿随它起舞飞扬。

④我的人生因为有它而绚丽多姿,我的心灵因为有它而充实快乐,我的精神因为有它而活力四射……(D)
⑦“歌声伴我一生,我愿永远随它起舞!”我的心说。

（1）文中加方框的标点和成语,使用不恰当的一项是（）
A . 眼前的一切事物似乎都如此朦胧,又似乎稍纵即逝。

B . 它就是我的益友,也是我的最爱——歌声。

C . 你也会觉得鸟儿的歌声是博大精深的。

D . 我的人生因为有它而绚丽多姿,我的心灵因为有它而充实快乐,我的精神因为有它而活力四射……
（2）下列对文中划横线句子的修改,不正确的一项是（）
A . ①句改为:总觉得眼前的一切事物似乎都如此朦胧。

B . ②句改为:精神也饱满了。

C . ③句改为:于是我又充满了活力。

D . ④句改为:我的人生因为有它绚丽多姿,我的心灵因为有它充实快乐,我的精神因为有它焕发饱满。

（3）下列对文章的评价及修改意见,不正确的一项是（）
A . 文章通过对三位不同风格歌手的歌声的描述,写出了歌声让“我”心舞飞扬的感悟,切准主题,中心突出。

作者的立意是充满正能量的。

B . 文章开头入题不够快,应该在第①段就点明“歌声让我心舞飞扬”,这样就能避免头重脚轻的毛病,做到首尾呼应。

C . 第④段和第⑤段都缺乏具体的描写,应该引用相关歌词来写歌声,这样歌声才有可感性。

D . 文章结尾过于简洁,应该增加歌声给他人带来好处的内容。

三、综合应用 (共2题；共7分)
8. （5分）读完中国现代著名作家萧红女士的这篇文章，相信你对鲁迅先生的了解更加具体、更加深入一些了。

请用几个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象。

9. （2分） (2017九上·慈溪期中) 下面对联适合元宵节张贴的上联和下联分别是________、________。

A．
B．
C．
D．
E．
F．
四、小小写作 (共1题；共5分)
10. （5分）观察班上某个同学的行为举止，选取具有个性的细节一两处，写一个片段，体现他的个性特征。

参考答案一、基础知识 (共5题；共21分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
5-1、
二、阅读理解 (共2题；共30分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
7-1、
7-2、
7-3、
三、综合应用 (共2题；共7分) 8-1、
9-1、
四、小小写作 (共1题；共5分) 10-1、。