第十六章 电压电阻-电压 课件

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人教版九年级物理上册第十六章第1节《电压》教学课件

人教版九年级物理上册第十六章第1节《电压》教学课件

电压是形成电流的原因,而 电流不是形成电压的原因。
新课讲解
5.电压的符号和单位
国际单位: 伏特(volt) ,简称伏( V )。
常用单位:
千伏(kV);毫伏(mV) 微伏(μV) 。 换算: 1 kV =1000 V = 103 V
1 mV =0.001 V= 10-3 V 1mV=1000 μV
持续水流
电源 保持
电压
持续电流
新课讲解
水压是产生水流的原因。
电压是电路中产生电流的原因。 抽水机是提供水压的装置。
电源是提供电压的装置。 电路中形成持续电流的条件:
1.闭合电路 2.有电源(有电压)的存在
新课讲解
3.电压
电压是使电路中形成电流的原因。电源的作 用就是给用电器提供电压,用电器有了电流 才能工作。要在一段电路中产生电流,它的 两端就要有电压。
新课讲解
2.电压表的连接
(1)用直流电压表测量某元件两端的电压时,应与这个元件并联。 (2)应该使标有“ -”号的接线柱靠近电源的负极,另一个接线柱靠近 电源的正极。(正进负出) (3)所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压。(试触法选 择量程)在预先不知道被测电压大约值的情况下, 如果判定被测电压不会超 出15 V,可以先用最大测量值为15 V的量程,如果测得的电压不超过3 V, 为提高读数的准确性,可以改用最大测量值为3 V的量程进行测量。 (4)在不能超过电压表量程时,可直接与电源两极相连,则电压表测电 源电压。
电流从 “+” 接线柱
不能 0~0.6A 0.02A 0~3A 0.1A
流入,
从“-”
接线柱 流出

0~3V 0.1V 0~15V 0.5V
先看 量程 再读

《电压》电压电阻PPT课件4 (共16张PPT)

《电压》电压电阻PPT课件4 (共16张PPT)

现在示数:4V
小量程:
量程:0~3V
分度值:0.1V 分度值。
量程 分度值 0.5V 备注 5V/10=0.5V
大量程
0—15V
小量程
0—3V
0.1V
1V/10=0.1V
正确使用电压表的四点注意事项
序号
1 2 3
正确使用电压表
电压表应 并联 在电路中
电压表有 正接线柱 和 负接线柱 电压表有 两个量程 (0—3V 0—15V) 电压表 能 与电源直接相连
4
想一想
正确使用电流表、电压表四点对应起来。
序号 1 电流表 串联在电路中 电压表 并联在电路中
2
3 4
有正、负接线柱
有两个量程
有正、负接线柱
有两个量程
不能与电源直接相连 可以与电源直接相连
电 压 表 的 正 确 使 用
做一做
用电压表测干电池组的电压
U1/V
U2/V
U 3/ V
U4/V
自制水果电池
让学生进行讨论

1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。 5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。 8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。 10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。 13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。 15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。 16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。 17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。 18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定 ,站不稳的样子。

第十六章电压电阻单元复习课件

第十六章电压电阻单元复习课件

易错点二:电阻的单位换算问题
总结词
电阻的单位换算是电路分析中的基本技 能,容易出错。
VS
详细描述
电阻的单位是欧姆(Ω),但在实际应用 中,经常需要用到千欧(kΩ)和兆欧( MΩ)等单位。在进行电阻的测量和计算 时,需要注意单位的换算,避免出现误差 。此外,不同材料的电阻率也不同,需要 根据实际情况进行选择和计算。
实验三:欧姆定律的验证
总结词
理解欧姆定律的原理及表达 式
详细描述
掌握欧姆定律的原理及表达 式,理解其物理意义及适用
范围。
总结词
掌握欧姆定律的验证方法
详细描述
了解欧姆定律的验证方法,包括实验电路 的设计、测量与计算等,掌握实验过程中 需要注意的事项。
总结词
理解线性元件与非线性元件的概念及特性
详细描述
习题二:电阻的测量与误差分析
总结词
掌握电阻的测量方法,理解误差来源及减小误差的措施。
详细描述
电阻是导体对电流的阻碍作用,其大小可以通过伏安法、惠斯通电桥法等多种方法测量 。在测量过程中,由于受到测量仪器、环境条件以及人为因素的影响,测量结果往往存 在误差。误差分析是评估测量结果可靠性的重要手段,通过误差分析可以找出误差来源
感谢您的观看
THANKS
并采取相应措施减小误差。
习题三:欧姆定律的实际应用案例
要点一
总结词
要点二
详细描述
了解欧姆定律在日常生活和工业生产中的应用。
欧姆定律是电路分析的基本定律之一,广泛应用于日常生 活和工业生产中。例如,在家庭用电中,欧姆定律用于计 算电器设备的功率和电流;在工业生产中,欧姆定律用于 设计电路、控制设备运行状态等。通过了解欧姆定律的实 际应用案例,可以加深对欧姆定

16 第十六章 电压电阻

16 第十六章 电压电阻

RJ九年级P59图16.1-7
第十六章 电压 电阻
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2.在烧杯中加入盐水,将铜片和锌片放在盐水中,这就是一个电池。 试着用电压表测量这个自制电池的电压,其现象如图16.1-8所示。这 个电池的电压是多少?哪个金属片是电池的正极?
2. 0.5 V;与电压表“正”接线柱相连 的金属片是电池的正极。
RJ九年级P58图16.1-5
第十六章 电压 电阻
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如图16.1-6,电压表已与小灯泡并联。如果要把这三个串联着的小灯 泡与电源连接,哪端应该接电源的正极?哪端应该接电源的负极?请 在图上标出电流的方向。
+
-
RJ九年级P58图16.1-6 想想议议
第十六章 电压 电阻
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清习题 1.在图16.1-7中,请用笔画线表示导线来连接实物图,使小灯泡能够发 光并且电压表能够测出灯泡两端的电压(估计在2~3 V之间)。
RJ九年级P57图
第十六章 电压 电阻
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第三,什么情况下使用标有“3”字样的接线柱,什么情况下使用标有
“15”字样的接线柱?在预先不知道被测电压的大小时,为了保护电压
表,应先选用大量程,还是小量程?
2.电压表的读数
参照电流表读数的相关知识,你能说出电压表
的读数步骤吗?
第一步:
第二步:
第三步:
第1节 电压 第2节 串、并联电路中电压的规律 第3节 电阻 第4节 变阻器
第十六章 电压 电阻
第1节 电压 电压 一节干电池的电压大约是_1_._5_伏;为我们家里用 的电灯、电视机供电的电压是__2_2_0_伏;输电用 的高压电线的电压可达一万伏、十万伏甚至更 高;起电机两个放电球之间的电压要高达几万伏。

最新人教版初中九年级物理全一册《第十六章 第1节 电压》优质教学课件

最新人教版初中九年级物理全一册《第十六章 第1节 电压》优质教学课件
2. 电压表 (1)作用:测量电路两点之间的 _电__压__ ,在电路图中的符号是___ . (2)电压的使用规则:①电压表必须和被测的元件或用电器__并__ 联, ②电压表有“- ”、“3”、“15”三个接线柱,其中“__3_”__、__“__1_5” 是正接线柱,应该与电源的_正__极相连接, “ - ”表示负接线柱, 应该与电源的_负__极相连接,③被测电压不得超过电压表的__量__程__ .
生活中的电
雷电可击伤人和牲畜
高压危险,不能接近
起电机的高压放电
电与我们的生活息息相关,电压一词对于我们也不陌生。
(1)什么是电压 (2)电压是从哪里来的
神奇的水果电源
几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管!水 果在这里扮演了“电源”的角色:它为发光二极管提供 了“电压”,使自由电荷在电路中定向移动起来。
例2 下列单位换算的过程和结果都正确的是( D ) A. 36V=36V ÷1000V = 3.610-2kV B. 100V =100V ×1000mV =105V·mV C. 150mV =1500mV ×1000 =0.15V D. 3V= 3 1 kV 310-3kV 1000
知识点2 电压的测量
电源 电压 电流
单位:伏(V)、千伏(kV)毫伏(mV)
测量前:认清量程及分度值 (试触法选择量程)

并联在被测元件两端
压 连接 电流“+”进“-”出 表
所测电压不能超过电压表量程
读数:定量程、定分度值、定示数
小结收获
通过本节课的学习,你有什么收获呢?
归纳总结
学习了这节课你还有什么困惑? 与同学相互交流讨论。
电压表的连接
1、校零 3、正入负出
2、并联 4、选量程

人教版九年级物理上册第十六章电压电阻PPT新课件

人教版九年级物理上册第十六章电压电阻PPT新课件

第1节 电压
思考:
问题1:图中的电压表有几个量程?它们对应的分度值分别是多
少?二者有什么关系?
答:
有 0~3V和0~15V两个量程,它们对应的分度值分别是0.1V和0.5V,二 ________________________________________________________ 者之间是5倍关系
பைடு நூலகம்
实验2:(1)电路中连入一节干电池,观察小灯泡的发光情况。
(2)取下电路中的干电池,闭合开关,观察小灯泡的发光情况。
(3)电路中连入两节串联的干电池,观察小灯泡的发光情况。
第1节 电压
思考: 问题1:运用所学的知识解释一下,实验2步骤(1)中的小灯泡为什 么会发光?
闭合开关,小灯泡发光,是因为有电流通过小灯泡的灯丝 答:_____________________________________________________ 。
第1节 电压
[方法指导]电压、电流关系的辨析
第1节 电压
类型二 电压表的使用
例2 在实验室中练习使用电压表时,
为测量灯泡L2两端的电压,有四位
同学连接的电路分别如图16-1-3
所示,其中正确的是(
C
)
图16-1-3
第1节 电压
[解析]由题图可知,灯泡L1和L2串联,电源是由两节干电池串联 而成的,电源电压为3 V左右。A选项中,电压表与L2并联,但 “+”“-”接线柱接法错误,且量程选择错误;B选项中,电 压表并联在L1两端,测量的是L1两端的电压;C选项中,电压表 与L2并联,且电压表的量程选择正确,“+”“-”接线柱的 接法也正确;D选项中,电压表串联接入电路中,不符合电压 表的使用规则。

人教版九年级物理全一册第十六章第1节 电压 教学PPT课件

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高压危险,不能接近
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起电机的高压放电
思考
……?
一、电压
1.电压与电源的作用
酸甜多汁的水果不仅可以为我们 的身体提供能量,还可以发电呢! 几只水果提供的电力足以点亮一排 发光二极管!水果在这里扮演了 “电源”的角色:它为发光二极管 提供了“电压”,使自由电荷在电 路中定向运动起来。
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讨论 若电压表与用电器串联,则用电器能工作吗?电压表有示数吗?
实验结果表明:若电压表与用电器串联,则用电器不能 工作,电压表示数接近电源电压。因为电压表对电流的 阻碍作用很大,电路相当于开路。
1.电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。电 源给用电器两端提供电压。电压通常用字母U表示,单位 是伏特,符号是V。
现象:电路中没有电流产生。
【讨论分析】
(1)电流是怎样形成的?(导线和灯泡中的自由电子定向移动) (2)电源的作用是什么? (形成电流)
2.电压的作用
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水路
活塞
涡轮
抽水机
电路
开关
电灯
电源
电荷 +
电源
电源
灯泡
电压
电流
开 关
灯亮
水压 电压
保持 抽水机
水压
形成水流 形成电流
持续水流
电源 保持
根据电压表指针的位置,
读取偏转的大格数(n1) 与小格数(n2);
求出被测电压的值:
U=10·n1·U0+n2·U0
典例分析
例 如图所示电压表,若选用“ - ”和“15”两个 接线柱,它的量程是_0_~_1__5_V_,表盘上每一大格表 示__5__V__ ,每一小格表示 0_._5_V___,指针所指的示 数是___9_V__ ,若选用“ - ”和“3”两个接线柱, 它的量程是_0_~__3_V_ ,表盘上每一大格表示__1_V___ , 每一小格表示_0_._1_V__ ,电压表的示数是_1_._8_V__ 。

《串并联电路中电压的规律》优秀ppt课件

《串并联电路中电压的规律》优秀ppt课件
1.通过实验探究,归纳总结出串、并联电路中电压的规律 。 2.能利用串、并联电路中电压的规律来分析相关的问题。
一、探究串联电路的电压规律
提出问题
在下图中,两个灯泡是串联接入电路的。那 么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压 UBC与L1、L2两端的总电压UAC可能有什么样的 关系?
L1
A
B
答:电压表V2的示数是6V。
《串、并联电路中电压的规律》优秀 实用课 件(PPT 优秀课 件)
《串、并联电路中电压的规律》优秀 实用课 件(PPT 优秀课 件)
2、如图所示,灯L1和L2是串 联的。 电压表测量的是灯 L1两端的电压。
若 端电的源电电压压是是38VV,灯,电L压2两表端的的示电数压是是3V5,则V.灯L1两
L2
C
猜想与假设 (仿照水压)
U
制定计划与设计实验
实验步骤 1.按照电路图连接电路。断开开关,检查电路; 2.测量灯L1两端的电压,记为U1; 3.测量灯L2两端的电压,记为U2, 4.测量灯L1、L2两端的总电压为U,记入表格; 5.更换不同规格灯泡,重复步骤2、3、4;
注意:多次测量的目的是使结论更具有普遍性, 避免偶然性。 总结总电压和分电压关系。
电池串联的电压规律: 实验结果表明:电池组两端的电压等于每节电 池电压之和。
《串、并联电路中电压的规律》优秀 实用课 件(PPT 优秀课 件)
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二、探究并联电路的电压规律 提出问题
并联电路两端的总电 压跟各个支路两端的 电压有什么关系?
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L1
L2

人教部编版九年级物理上册《第16章 电压电阻【全章】》精品PPT优质课件

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人教部编版九年级物理上册 《第16章电压 电阻【全章】》
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第二课时
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
导入新课
观察与思考
自然界的现象千奇百怪,无所不有,很多动物也有发电 的本领,像电鳐和电鳗,简直可以说是“水中的发电机”。 电鳐和电鳗是怎样捕食的?它有什么秘密武器?
导入新课
认知与了解
讲授新课
实验与探究 进行实验 ①测灯L1两端的电压
②测灯L2两端的电压
L1
L2
L1
L2
讲授新课
实验与探究 进行实验
③测串联电路两端电压
L1
L2
④测电源两端电压
L1
L2
讲授新课
实验与探究 记录数据
L1 两端的电 L2 两端的电 两灯串联部分两端 电源两端的
压U1/ V
压U2/ V
的总电压 U / V 电压U'/ V
观察与思考
1.各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的? 2.与并联电路中的电流关系一样吗? 3.与串联电路中的电压关系一样吗?
猜想假设
讲授新课
实验与探究 设计实验
电路图
L1
L2
注意:电压表要选择合适的量程
讲授新课
实验与探究
实验步骤 1.调节电压表指针指零,检查器材; 2.按照电路图连接电路。断开开关,检查电路; 3.用电压表测量灯L1两端的电压,记为U1; 4.用电压表测量灯L2两端的电压,记为U2,测量灯L1、L2两 端的总电压为U,记入表格; 5.更换灯泡,重复步骤3、4;
观察与思考
讲授新课
二 电压的测量
观察与思考 怎样测量电压的大小呢?
测量电压大小的工具叫电压表。它在电路中的符号是 。

第十六章电压电阻第3节电阻(人教版物理九年级上册课件)

第十六章电压电阻第3节电阻(人教版物理九年级上册课件)
导体的电阻用字母R表示。
导体电阻越大表示导体对电流的阻碍作用 越 大 ,电路中的电流越 小 。
导体电阻越小表示导体对电流的阻碍作用 越 小 ,电路中的电流越 大 。 两者成反比。
2、单位
国际制单位:欧姆,简称欧,符号为Ω。 常用单位:千欧(KΩ) 兆欧(MΩ)
3.电阻器
在电子技术中,我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器,
电阻决定式:R=ρL/S
三、材料的导电性能
在20℃时,长1米,横截面积1毫米2 的各种材料的电阻(欧姆)
材料
电阻(欧姆) 材料
电阻(欧姆)

0.016 铁
0.096

0.017 锰铜合金 0.44

0.027 镍铬合金 1.1

0.052 橡胶
1019--
1022
从表格中你发现了什么?
常温下物体的导电和绝缘
导线代号
2
4
材料
相 同(镍铬)
长度(m)
相 同 (1m)
截面积(mm2)
0.5
1
电流


电阻


实验结论: 当导体的材料﹑长度相同时,横截面积越大,电阻越小。(成反比)
二、决定电阻大小的因素
• 实验结论:导体的电阻决定于它本身 的材料、长度、横截面积和温度,与 其它因素无关。所以说,电阻是导体 本身的一种性质。(与加在两端的电压 和通过的电流无关)
导电能力

能力的顺序ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ列



炭笔
酸溶液
➢导体对电流的阻碍作用小。
碱溶液 盐水
地表
湿木
➢绝缘体对电流的阻碍作用大。

九年级物理第十六章电压电阻全部课件

九年级物理第十六章电压电阻全部课件

• 1、看量程 • 2、一大格表示多少?
一大格分几个小格? 一小格表示多少? (分度值) • 3、看指针位置
量程 一大格 3V 1V 15V 5V
一大格分 几小格
10
10
一小格 (分度值)
0.1V
0.5V
电压表示数 = 大格的示数 + 小格的示数
想想议议:
像这样将电池的正极和负极依次连接起来就叫 电池的串联。这几个电池合在一起叫电池组。 余下的一个正极和一个负极就是电池组的正极 和负极。
A.L1的灯丝断了 C.L1的接线短路
B.L2的灯丝断了 D.L2的接线短路
第十六章 电压 电阻
串、并联电路中的电压规律
❖学习目标
1.学会正确将电压表接入串、并联待测 电路,并能画出相应的电路图。
2.学会正确使用电压表测量串联电路和 并联电路的电压。
3.会分析实验数据,归纳总结出串联和并联 电路各自电压的规律。
B.尽可能选大的量程,以免损坏电压表
C.经试触后,被测电压不超过小量程时, 应选用较小量程
D.电压表接入电路时,不用考虑“+”“-” 接线柱的接法
如图所示,要使电压表测灯L2两端的 电压,正确的电路图是( D )
在图所示电路中,开关闭合后,会出现 的后果是(D ) A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏 C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏
+V -
3、使电流从 “+”接线柱流入电压表, 从“-”接线柱流出电压表。(错误: 反偏,损坏电压表)
4、使被测电压不超出电压表量程,尽量 提高测量的准确度。
在已知电压大小的情况下,直接选择合适 的量程;若不能判断,则先用大量程 “试触”,然后再选择合适的量程。

新人教版物理九年级课件:第16章 《电压 电阻》复习课课件(共32张PPT)

新人教版物理九年级课件:第16章 《电压 电阻》复习课课件(共32张PPT)

(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: 只进行了一组实验 ,正确的做法是:换用不同的灯泡进.行多组实验
(5)在设计表格上还存在的不足之处是: 各物理量没有单.位
3. (2014永州市)图甲所示电路中,当闭合开关后,两个电压 表的指针均为图乙所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为
__4_.8_____V和__1_._2____V.
A. 导体的电阻越大,表明导体的导电能力越强 B. 导体的电阻与导体两端的电压成正比 C. 导体中的电流为零时电阻也为零 D. 导体的电阻是导体本身的一种性质,与导体的材料、长度和横
截面积等因素有关
【例4】:小芳在探究影响导体电阻大小的因素时,猜想导体的电阻可能 与下列因素有关:A.导体的材料 B.导体的长度 C.导体的横截面积 为验证上述猜想,小芳用图甲的器材进行实验,其中①、②、③是镍洛合 金丝,④是锰铜丝 (1)连接电路时,开关应处于__断_开_状态,在M、N之间分别接上不 同的导体,闭合开关后通过观察 电流表_的_示_数_来比较导体电阻的大小. (2)为验证猜想B,应选用编号为①_、_② 两根金属丝分别接入电路进行实 验,由此得到的实验结论是 导体的材料、横截面积相同时,导体越长电阻越大; (3)分别将①、③两金属丝接入图中M、N两点间,电流表的示数不同 ,由此得到的结论是:导体的长度、横截面积相同时,电阻的大小与材;料有关
材中电阻丝只有一根,其它器材足够,如果要他完成下面的实验探究
活动,可以完成的是( AB)
A. 探究导体电阻与长度的关系B. 探究导体电阻与横截面积的关系
C. 探究导体电阻与材料的关系D. 探究导体电阻与温度的关系
考点四:变阻器
1.【回眸要点·夯实基础】
(1).滑动变阻器是靠改变电阻线接入电路中的长度 来改变电阻大小

人教版九年级物理第十六章电压电阻第2节串、并联电路中电压的规律(课件,共13张PPT)

人教版九年级物理第十六章电压电阻第2节串、并联电路中电压的规律(课件,共13张PPT)
分别把电压表连在 AB两点、BC 两点、AC 两点, 将测得的数据记录在实验表格中。 换上另外两个规格不同的小灯泡,重复实 验步骤,再测两次。
L1两端电压 L2两端电压 L1、L2两端电压
U1 / V
U2 / V
U/V
1
2
3
串联电路两端的总电压,等于各部分 电路两端的电压之和,即U=U1+U2。
使用不同规格的灯泡:避免得出“各部分 电路电压相等”的错误结论。 多次测量。
第2节 串、并联电路中 电压的规律
电压的规律 并联电路中,各支路两端的电压相等,且等于电源电压,即U=U1 = U2。
L1两端电压等于L2两端电压,小于/等于电源电压; L1两端电压U1 / V 将两个灯泡串联后接在电源的两端,则AB之间、BC之间、AC之间的电压可能有什么关系?即串联电路的总电压和各部分电压的关系 换上另外两个规格不同的小灯泡,重复实验步骤,再测两次。
电源、规格不同的灯泡、电压表、开关、导线若干
分别把电压表连在 L1两端、 L2两端、 电源两端, 将测得的数据记录在实验表格中。 换上另外两个规格不同的小灯泡,重复实验步 骤,再测两次。
L1两端电压 L2两端电压 电源电压
U1 / V
U2 / V
U/V
1
2
3
并联电路中,各支路两端的 电压相等,且等于电源电压, 即U=U1 = U2。
电L换1源上两、 另端规外电格两压不个U等1同规于/的格LV2灯不两泡同端、的电电小压压灯,表泡小1、,于开重/等关复于2、实电导验源线步电若骤压干,;再测两次。
若几个用电器两端的电压都不相等,这则几这个几用个电用器电可器能一串定联是可串能联并的联。。
若电几压个 表用V1电和器V两2端用的电量压程不分相别等是,0 则~ 1这5几V 个和用0 ~电3器V一定是串联的。

人教版物理九年级章电压、电阻复习PPT优秀课件

人教版物理九年级章电压、电阻复习PPT优秀课件

图2
分析与解答: 因为bc间的电压为6V,说明bc两点到电源两
极间的路线完好,所以故障应在bc两点间,又因 为ab间的电压为零,可知L2断路 ,故正确答案 选C。
把不同的导体连入电路中, 观察灯泡的发光情况。
1、定义: 导体对电流的阻碍作用 2、单位:
欧姆 符号:Ω
其它单位:KΩ MΩ 灯泡亮度不同
B.尽可能选大的量程,以免损坏电压表
C.经试触后,被测电压不超过小量程时,应选用较小量程
D.电压表接入电路时,不用考虑“+”“-”接线柱的接法
3、在图中所示的电路图中,能用电压表正确测出灯 Ll两端电压的是( B )
4、如图6-5所示电路,将开关闭合后, 电压表V1
和V2的示数分别为10V和4V,则此时L 2 两端的电
并联电路:U=U1=U2
练一练
1、下列说法中正确是(C ) A.电路两端有电压,电路中就一定有持续的电流 B.导体中有大量的自由电荷,只要构成通路,导体中就会
有电流 C.电压是电路中形成电流的原因 D.电路中有电流不一定有电压
2、关于电压表的使用,正确的是( C) A.电压表不能直接测量电源电压,否则会烧坏
在并联电路中,各支路两端的电压 相等,且等于干路电压 公式 : U=U1=U2
讨论
小明在“探究串联电路中电压规律”的实验中,按照 如图所示的电路图,分别测出AB间的电压是2.5V,BC 间的电压是3.5V,AC间的电压是6V,由此他得出了 “串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。 他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗?为什么?
例、在下图中,当滑片P由A向B滑动时,电流 表的示数将变 小 ,灯泡的亮度将变 暗 ,电源 电压将—不—变
(名校课堂)人教版物理九年级章电 压、电 阻复习P PT-优 秀课件 【标准 版本】

串并联电路中的电压规律-PPT课件

串并联电路中的电压规律-PPT课件
A.一定是串联
B.一定是并联
C.串联、并联都有可能
D.无法判断.
1、正确将电压表接入电路 ,正确使用 电压表测量串联、并联电路的电压。
2、会分析实验数据,总结归纳串联、 并联电路各自电压的规律。
❖ 学习内容一
串联电路的电压规律
❖学习指导
• 阅读课本P60-P61 文字内 容与插图,将基本的实验 步骤画上记号 。
❖ 自学检测
1.电压表应该与被测用电器_并__联__。
2.电压表使用前要先弄清量__程__和_分__度__值 。让电流从_正_接线柱流入,从负__接线 柱流出。
3.在使用前应该先估计被测的电__压__值, 选择合适的_量__程__,在不清楚被测用 电器的电压值的时候,要先用大__量程 试触。
❖ 合作探究
1.串联电路中各部分电压与总电压有 什么关系?写出你的猜想。
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书
物理 九年级(上)
第十六章 电压 电阻
串、并联电路中的电压规律
❖学习目标
1.学会正确将电压表接入串、并联待测 电路,并能画出相应的电路图。
2.学会正确使用电压表测量串联电路和 并联电路的电压。
3.会分析实验数据,归纳总结出串联和 并联电路各自电压的规律。
❖重点难点
可以互相讨论下,但要小声点
❖ 合作探究
5.为了让实验的结果具有普遍意义,我 们还应该怎么做?
换用多种规格不同的小灯泡多做几次实验。
6.分析上表中的数据,你能得到什么结 论?请用文字和公式分别表示出来。
在串联电路中,总电压等于各部分电路的电 压之和。 公式:U总=U1+U2
❖ 合作探究
7.在生活中,我们经常将电池串联起来 使用,电池串联起来使用有什么好处? 利用相关器材完成P61页“想想议议”。 如果把N个电池并联起来,它们的总电 压与每个电池的电压有什么关系呢,利 用电压表再动手做一做。
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人如果不小心 踩着海底的电鳐 时,它放出的电 足够将一个成年 人电倒。
常见的电压值
1节干电池__1_.5__V
常见的电压值
家庭电路__2_2_0__V
常见的电压值
高压输电110KV= 1_._1_x_1_0_5 V
常见的电压值
一只铅蓄电池的电压为2 V 动力电路电压是380V 对人体安全的电压,不高于36V
要 点
水泵 提供 水压 形成水流 电源 提供 电压形成 电流
水压是形成水流的原因;
结 论 一、电压是形成电流的原因。
抽水机是提供水压的装置。
二、电 源是提供电压的装置.电源的
作用就是保持正负极间有一定的电压。
对电压的理解:
关于电压,下列说法正确的是:( D )
A电路两端有电压,电路中就一定有电流 B电路中无电流,电路两端就一定无电压 C电路两端没有电压,电路中也可能有电 流 D电路中有电流,电路两端就一定有电压
电流表与电压表使用注意点的比较
电流表
电压表

1、使用前都要校零

2、电流“+”进,“-”出

3、试触后选择适当的量程

1、串联
1、并联

2、不可接在电源两极上 2、可接在电源两极上

电压表和电流表的异同:
元 仪件 表符

使用规则 接 接线 柱 量程 法
能否直 接连到
学生用表

电源两 极上
量程
分度值
1)闭合电路中的开关,灯泡亮了,说明电 路中产生了电流. 2)取下电池,闭合开关,灯泡不亮,电路 中没有电流.
在这种情况下,为什么电路中不能形成 电流,电源的作用是什么?
电路和水路
水路
电路
水泵(保持一定水压) 组 水管(传输水流) 成 水轮机(利用水能的设备)
阀门(控制水流通断)
电源(保持一定电压) 导线(传输电流) 电灯(用电器) 开关(控制电流通断)
量程;若不能判断,则先试用大量程,然
后进行选择。
4、读 看接线柱,确定量程,找准分度值数格子
计算读数
U=1.7V
U=14V
下列各图中电压表分别 测量的是哪两端电压?
L1 两端 电压
S
L2
L1
V +-
U1

L2两端 电压
S
L2
L1
V +-
U2

==
L1L2 两端总电压 (电源电压)
S
L2
L1
V +-
人教版新教材同步教学课件
第十六章 电压电阻
一 电压
自学检测
1、要在一段电路中产生电流,它的两端就必须 有_电__压____; 2、电压的符号是__U___,电压的单位是_伏_特___, 其符号是_V____;电压的常用单位还有_千__伏___和 _毫__伏___; 3、1kv=1__0__3_v;1v=1__0__3_mv;

电 流 表
A
电流 不能
串 从“+” 超过表的 联 进从 量程,先
“-”出 要试触
不 能
0-0.6A 0.02A 0-3A 0.1A
先看 量程 再读
电 压 表
V
并 联
电流 从“+” 进从
不能 超过表的 量程,先
“-”出 要试触
0-3V 0.1V 先看

量程
连__在__电__源__的__两__极__上__。_.
电压表的使用方法:
1、调 使用前应先检查电压表的指针是否对准零
刻度线,如有偏差,进行较正
2、连
电压表必须并联在待测电路的两端,使电 流从标有“3” 或“15”接线柱流入电压
表,从标有“-”的接线柱流出电压表
3、选
被测电压的大小不能超出电压表量程:在 已知电路中电压大小时,直接选择合适的
注意:一段电路中,有电流,电路两端就一定
有电压;但是有电压,电路中不一定有电流!
一、电压
1、电压是形成电流的原因, 电源是提供电压的装置。
2、电压的符号用U表示。 3、电压的单位是:伏特,简称伏(V)
1kV =103V 1V=103mV
单位换算练习:
3800伏= 3 . 8 千伏
2.4×10-3千伏= 2.4 × 103 毫伏

如何把电压表准确接入电路
电压表与待测元件串联
电流从负接线柱流进
如何把电压表准确接入电路


测电源电压,完全正确! 测灯泡电压,完全正确!
总结
电压的概念和单位
电压是形成电流的原因,电源是提供电压的装置,它的物 理符号是__U_,电压的单位是_伏__特_,单位的符号是_V_。
电压表的使用
1. 使用之前检查指针是否指零
测量电路中电压大小的仪器— 电压表
电路中的符号
V
观察图16.1-4,回答下列问题1、实验室中常用的电 压表如图示,它有
__3__个接线柱,__2__
个量程。
2、如果把标有“-” 的接线柱和标有“3”的 接线柱接到电路中,表
示选用0-__3_V_____量程; 电压表的分度值为0.1V 3的、接如线果柱把接标到有电“路-中”,的表_接_示_线_选_0柱_用-和1_5标_V_有__“__1_5量” 程;电压表的分度值0为._5_V_______;
4、一节干电池的电压为1__.5__V_,我国家庭电路的 电压为2__2__0__V。 5、通过观测电压表,知道电压表有_3__个接线柱, ____2个量程;应与被测元件____联并。
1、一节干电池,一个小灯泡、一个开关和若干导 线如何安装才能是小灯泡发光,根据所画电路图,用导 线将电路连接起来.
回顾电流表的使用规则: (1)要_串__联____在电路中;
(2)使电流从“_+__”__接__线__柱_ 流入, 从_“_—__”_接__线_ 柱 流出;
(3)不__能__超__过__电流表的_量__程____; (4)绝__对__不__允__许__不__经__过__用__电__器__将__电__流__表__直__接__
2.电压表应该与待测元件_并__联_。
3.电流应该从__+__接线柱流进电流表。
4. 允许将电压表直接接到电源的两极上,此时测量电源电压。 5. 不允许被测电压超过电压表的量程。
电压表和电流表有很多相似的地 方,我准备用一个表格来比较它 们的异同。
信息快递
表格是一种重要的归纳 方法,可以通过这种方 法把知识网络化,容易 记忆。
信息快递
伏特简介
意大利物理学家, 从小勤奋学习,热爱 科学,十六岁就开始 与一些科学家通信。 伏特最重要的科学发 明是伏特电堆,曾经 因此掀起电磁学的革 命。
电鳐的模样很
怪,扁平身子,头 和胸连在一起,
浑身光滑无鳞,
电鳐凭着自己的
“电武器”,能
随意放电,在海
洋里几乎是无敌 的,能产生200伏 特以上的电压。
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