桃力民小学学科教学计划
王集镇利民小学教学计划
利民小学2016----2017学年第一学期教学计划上一学年，在王集教委的领导下，经过校委会一班人和全体教职员工的共同努力，利民小学的教育教学工作取得了一定成绩。
但是，也暴露出了我们工作中的许多不足。
新的学期已经到来，为了进一步做好学校教学工作。
特制定2016—2017学年第一学期教学计划：一、指导思想在上级教育主管部门的领导下，坚决贯彻落实党的教育方针，严格遵守上级教育主管部门对教学常规管理的规定。
围绕“教学”这一中心，抓住“安全”这一重点，内强素质，外树形象，严肃工作纪律，营造创业干事的氛围，进一步提高教学质量，全面完成教学工作。
我校的办学方向是“营造校园安全氛围，创造温馨学习环境，为学生终身发展奠基，使学生茁壮成长。
”二、工作重点及措施1、开展集体备课。
备好课是上好课的前提保障，每位教师必须认真钻研教材，认真学习《课程标准》，认真备好每一节课。
要求语文、数学教师每周备课三节，科学、品社每周备课一节，英语每周备课两节。
中青年教师要求备详案。
具体活动有教导处安排。
2、上课。
上课是提高教学质量的关键，因此要求教师必须向40分钟要质量。
提前2分钟到教室。
任课教师不能无故不上课，坚持每节查课制度，严禁空堂。
空堂严厉惩罚。
不得中途离开课堂，更不准上课接打手机，不准带手机上课。
按时上下课，不得拖堂，不得酒后上课和课堂上吸烟。
3 、批改学生作业原则上要求每堂课都布置作业，要求精批细改，杜绝通篇一个大对号，有错不改，批改作业包括基础训练和配套练习册，作业批改要求有等级，日期，评语，对错符号和订正要求。
要做好批改记录。
作业错误必须改错，力争使错误只出现一次。
4、注重学困生转化，大面积提高教学质量。
数量较多的学困生，是我们教学质量徘徊不前的一个重要原因。
从本学期开始，我校要加大转化学困生的力度，每位教师帮助三至五名学困生，要做到“五个一”，即给每一位学困生找一个小老师，每节课提问一次，每天专门检查一下作业，每周谈一次话并做记录，每月和家长联系一次并做记录。
桃园中心小学英语教研组工作计划
桃园中心小学英语教研组工作计划（2008—2009学年第一学期）一、指导思想：本组新学期以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论, 积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。
转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。
三、工作措施：（一）、加强理论学习，更新教学观念1.继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文，从实践上升到理论。
积极参加优秀论文评比活动和征文活动。
2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
（二）、抓实教学常规，提高课堂教学效益1.继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。
重点要抓好课堂教学常规的落实。
要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
加大信息技术辅助英语教学的力度，创建以活动课为主的教学模式。
本学期的研究课和示范课将围绕这些导向而展开。
2.充分发挥教研组作用。
有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标,反思英语课堂教学。
转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。
桃花镇中心小学20XX年教学工作计划
桃花镇中心小学20XX年教学工作计划桃花镇中心小学教学工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。
重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。
二、工作目标转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。
三、工作内容深化课堂教学改革教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。
教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。
每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。
１、要严格地抓好教学常规，认真贯彻执行《太白县教育教学常规》和《桃川镇中心小学常规管理制度》。
教研组长每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。
为了更好地开展常规工作，教导处将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。
２、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。
加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。
3、优化课堂教学，向往45分钟要质量，要效益。
充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。
桃花镇中心小学2022年教学工作计划
桃花镇中心小学2022年教学工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。
重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。
二、工作目标转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。
三、工作内容（一）深化课堂教学改革教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。
教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。
每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。
１、要严格地抓好教学常规，认真贯彻执行《太白县教育教学常规》和《桃川镇中心小学常规管理制度》。
教研组长每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。
为了更好地开展常规工作，教导处将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。
２、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。
加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。
3、优化课堂教学，向往45分钟要质量，要效益。
充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。
积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。
鄂托克旗桃力民小学_企业报告(业主版)
0.2
2022-07-05
TOP2
鄂托克旗桃力民小学金属质柜类 内蒙古优润电子科
直接订购采购
技有限公司
0.2
2022-06-29
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
（6）家具用具（1）
重点项目
项目名称
TOP1 鄂托克旗桃力民小学采购订单
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
鄂托克旗恒悦商贸 有限公司
1.1 总体指标 ...........................................................................................................................1 1.2 需求趋势 ...........................................................................................................................1 1.3 项目规模 ...........................................................................................................................2 1.4 行业分布 ...........................................................................................................................3 二、采购效率 .................................................................................................................................5 2.1 节支率分析 .......................................................................................................................5 2.2 项目节支率列表 ................................................................................................................6 三、采购供应商 .............................................................................................................................7 3.1 主要供应商分析 ................................................................................................................7 3.2 主要供应商项目 ................................................................................................................7 四、采购代理机构..........................................................................................................................9 4.1 主要代理机构分析 ............................................................................................................9 4.2 主要代理机构项目 ..........................................................................................................10 五、信用风险 ...............................................................................................................................10 附录 .............................................................................................................................................11
桃园小学主题教育活动方案
桃园小学主题教育活动方案桃园小学主题教育活动方案一、活动背景和目的桃园小学作为一所优秀的基础教育学校，始终秉承着“全面发展，人人成功”的办学理念，注重学生素质教育和全面发展。
为了进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和动手能力，提高学生的综合素质，特举办本次主题教育活动。
本次主题教育活动的目的是：1.培养学生的实践动手能力，通过参与各种实践活动，提高学生的动手创新能力；2.激发学生的学习兴趣，通过活动展示学习成果，提高学生的学习动力；3.促进学生之间的合作与交流，培养学生的团队合作精神和交流能力；4.通过活动提高学生的心理素质，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
二、活动内容和安排本次主题教育活动分为四个阶段进行，每个阶段包含多个具体的活动项目。
第一阶段：主题宣传时间：活动开始前1周活动内容：1.主题海报设计比赛：每个班级设计一张主题海报，通过投票选出最佳海报，以此宣传活动主题。
2.班会展示：每个班级在班会时间展示自己的主题宣传，包括海报、口号、标语等。
第二阶段：实践体验时间：活动开始后1周活动内容：1.小型科技展览：每个班级组织一次小型科技展览，学生可以展示自己的科学实验成果、发明创造等。
2.手工制作比赛：组织学生进行手工制作比赛，如折纸、手工绘画等，鼓励学生通过动手实践发现乐趣和能力。
第三阶段：成果展示时间：活动开始后2周活动内容：1.主题作品展：组织学生进行主题作品展示，包括文学作品、艺术作品、科技作品等。
2.学科竞赛：组织学生参加学科竞赛，如数学、英语、科学等，展示学生的学科素养和能力。
第四阶段：总结交流时间：活动结束后1周活动内容：1.班级交流会：每个班级组织一次主题交流会，学生可以分享自己在活动中的心得体会和成长经历。
2.总结汇报会：在全校范围内进行一次汇报会，每个班级代表进行活动成果的总结和分享。
三、活动评价和奖励1.活动评价：通过教师和学生的评价，对每个班级的活动表现进行评价，并给予指导和建议。
厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划_教学工作计划_
厉庄镇中心小学第一学期的教学工作计划本学期，我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心，以提高教师的专业素质为途径，规范教学过程管理，全面提高教育质量。
一、创新机制，扎实开展校本培训练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立足点。
新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负责制”。
年级组长对学校的法人代表校长负责，对本年级的教育教学活动负责，根据学校制定出本年级工作计划，指导实施计划，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程管理、年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年教师的培养等。
校本培训，利用“星期学校”（双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为重点，积极组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极探索培训工作的新思路、新方法，形成新格局。
通过培训，能使45周岁以下的青年教师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行制作（电脑操作）、能搞好课题研究），能使老年教师初步达到“四能”要求（能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究）。
继续举办课改沙龙，加大对青年教师的培养力度。
二、周密安排，努力创建县级校本教研基地1、实施“强师工程”，积极开展青年教师培养工作。
中心校制定《青年教师培养规划》，45周岁以下的教师全部列入培养对象，实施“强师工程”，结对子，签，实现以老带青、以青促老，共同发展、共同提高。
“强师工程”要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分教师达标课活动具体实施。
2、实行年级组长负责制，加大对集体备课的管理力度。
根据全县教研工作的会议要求，集体备课的管理与研究，力度只能加大，不能削弱。
集体备课从“个人钻研→主讲辅导→集体研讨→成案→复备”要扎扎实实走好每一步，重点做好主讲辅导和集体研讨。
六年级体育下册学科计划
2.期末验收评价占60%，期末通过各项测试进行评价。
2.在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3.注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
教
学
评
价
体育教学评价采取过程性评价和期末验收评价相结合的多元化评价ห้องสมุดไป่ตู้式。
教材分析
基本结构与内容体系
1.教材结构：六年级体育教材主要由：一是体育知识；二是运动技能；三身体健康；四、心理健康。
2.内容体系：(1)体育与健康基础常识(2)韵律操 (3)跳跃与游戏（4）球类与游戏（5）游戏（6）跑与游戏（7）武术（9）技巧
重点难点
教学重点：技巧的动作要领。
教学难点：学生身体的协调性。
2019——2020学年度第二学期学科教学计划
学科
体育
年级
六年级
任课教师
孙健
教
学目
标
1.通过练习使学生初步掌握各种跳跃的技术动作，发展学生跳跃能力及身体协调性形。
2.通过投掷练习发展学生上肢力量和身体协调能力及创造力。
3.培养学生小组合作学习意识，形成群体合力激发学生爱国热情，促进人际交往，体验成功的喜悦，培养学生自信、自强的心理品质和克服困难的精神。
学
生
基
本
情
况
分
析
1.本年级学生身体素质差异较大，各个学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
三年级下册语文说课标说教材知识树人教版第六册
教学中应该注意的问题
鄂旗桃力民小学
略读课文的教学： 内容方面应粗知文章大意。理解词句不作为 训练的重点；方法上，教师应该更加放手，
引导学生靠自己把课文读懂，读中掌握
积累课文中的优美词句、精彩句段， 诵读优秀诗文50篇。练习复述课文。
5.继续培养读书 看报的习惯， 收藏并与同学 交流图书资料。 课外阅读总量 不少于40万字。
三年级下册语文说课标说教材知 识树人教版第六册
鄂旗桃力民小学
教材的主要特点 教材的基本结构
本册教材的学习目标 教学中需要我注意的问题
四 个 方 面
鄂旗桃力民小学 全册课文32篇， 精读课文24篇，略读课文14篇。 还有8篇选读课文。
丰富多彩的儿童生活
怎样看问题 怎样想问题
爱护周围环境
调查周 围环境
鄂旗桃力民小学
4.继续学习略读，粗知文章大意。 积累课文中的优美词句、精彩句段， 诵读优秀诗文50篇。练习复述课文。
5.继续培养读书 看报的习惯， 收藏并与同学 交流图书资料。 课外阅读总量 不少于40万字。
6.留心周围事物，乐于书面表达， 增强习作自信心。不拘形式地写下见闻、 感受和想象。愿意和他人分享习作的快乐。
精读课
月球之谜 （说明文）
培养学生就掌握 的材料提出问题 的能力。积累与 月亮有关的诗句。
第六单元
理解课文内容，了 解月面的基本情况， 及课文提到的和月 球相关的未解之谜。
神奇的科技世 我家跨上了“信息
高速路”（记叙文）
界
我的发现： 学习多音多 意词
略读课
培养独立阅 读能力。
导语
日积月累：1、继 续归类识字。 2、背诵和气象有 关的农谚。
6.留心周围事物，乐于书面表达， 增强习作自信心。不拘形式地写下见闻、 感受和想象。愿意和他人分享习作的快乐。
苏教版三年级科学上册教案
石梁寄宿制小学2011-2012年度第一学期教师教学计划（3-1）年级：三年级科目：科学姓名：任品宪一、指导思想：面向全体学生，体现学生在科学学习中的主体地位，从小学生的年龄特点及现有经验出发，通过以探究为核心的科学学习活动，培养学生对科学的好奇心和求知欲。
开放科学课程，进一步改进评价激励机制，帮助学生逐步养成科学的学习习惯、行为习惯和生活习惯，逐步培养和提高学生的科学素养。
二、学生分析：1.整体学习状况：男生对科学的学习兴趣、课堂反应都明显高于、优于女生。
2.已有知识、经验：参差不齐，部分学生有丰富的课外知识积累，平时注意对各类事物的观察，表现出对大自然、对科学的浓厚兴趣；部分学生在课堂上表现出对科学的学习兴趣，但课外书阅读贫乏，无法建立起必要的学习联系；部分学生对大自然、对科学陌然，无法适应。
3.儿童心理分析：大部分学生，表现出对科学学习强烈的好奇心和求知欲，喜欢动手做小实验，这种对科学的浓厚兴趣必将成为学生在小学阶段科学学习强大内驱力和学习动力。
三、教学目标：1.知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动，热爱科学，尊重科学家，喜欢看科技书籍和影视作品，感受和体验科学不神秘，科学就在身边。
2.知道收集证据可以有观察、实验等多种方法。
能说出周围常见植物、动物的名称，能用不同标准对生物进行分类，珍爱动植物的生命，感受大自然的美，学会与大自然和谐相处。
3.能清晰表述自己的问题，知道自然界水资源的分布，意识到水与生物的密切关系，喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题。
4.知道在探究过程中，要对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工，懂得合作，认识到科学是不断发展的。
5.能提出与科学有关的问题，能清晰表达自己的问题，能从问题中筛选出自己能够研究的问题。
四、教学重难点：教学重点：对科学、对周围世界的好奇心，喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题。
教学难点：能提出与科学有关的问题，能清晰表达自己的问题，能从问题中筛选出自己能够研究的问题，能够想出一定的办法研究问题。
桃源小学20092010年度素质教育工作计划
桃源小学2009-2010年度素质教育工作计划一、指导思想以基础教育和课改工作精神为指导,以新时期素质教育的新要求为重点和切入点，以深化教育教学改革，进一步推进新课程改革，使教育更好、更快地发展，全面推进素质教育为目标；认真落实学校工作计划，全面提高我校的教育教学质量，使我校的每一名学生都得到个性发展。
二、工作内容及具体措施（一）、寓教于乐，德育与活动相结合德是立人之本，无德不为才。
德育工作在学校尤显重要。
我校德育工作将以课堂为主渠道，以德育基地和相关活动为主阵地，以培育和弘扬民族精神为主要内容，以培养全面发展的人才为主要目标，积极开展丰富多彩的活动，达到育才先育人目的。
1、继续坚持开展好每周一的升旗仪式和国旗下讲话活动。
通过鲜艳的国旗、铿锵的国歌和振奋人心的国旗下讲话，感染激励每一位师生，达到自然迸发凝聚力和爱国主义情感的目的。
2、继续坚持开展《守则》《规范》的学习贯彻活动。
做到学习内容入耳、入口、入心、入生活。
要与文明班级评比活动相结合，要在行动上见效果。
3、开展好“培育和弘扬民族精神活动月”活动。
要把弘扬和培育民族精神教育，作为加强小学生思想道德建设的重要内容，作为进行爱国主义教育的重要手段，作为学校德育工作的一个有力抓手，与课堂教学、教育活动结合起来，统筹规划，长远考虑，贯穿到日常教育教学中，形成制度，作为一项长期的工作抓好。
要通过演讲、征文、讲故事等形式切实开展活动。
4、继续开展好文明班级评比活动。
要通过文明班级评比活动的开展约束学生的言行，强化学生的养成教育，形成良好的班风和学风，提高班级管理水平，为学校创建稳定良好的教学秩序服务。
5、继续开展好学生手抄报、墙报、校园艺术节和重大节日庆祝活动，加强校园文化建设，丰富学生校园生活，营造轻松、活泼、充实、和谐、健康、向上的学习和生活氛围。
普及心理健康课，准确把握学生心理发育的个性差异，引导学生心理健康发展。
（二）、抓实教学，培训、教研与常规管理相结合1、扎实校本教研,提高业务水平。
小学排球单元教学计划
小学排球单元教学计划小学排球单元教学计划1一、指导思想根据宿城区小学生排球比赛计划，结合我校排球队训练的实际情况，坚持经常、科学训练，保证时间、确保效果的精神，特制定其训练方案。
二、训练目标1、使队员能坚持训练，认真刻苦，服从指挥。
2、巩固排球基本技术，扎实掌握排球战术，熟悉排球进攻与防守战术体系。
3、进一步提高队员的身体素质。
三、训练方案1、训练时间：9月11日至比赛之日每天早晨7：30—8：10，下午：第三节下课后。
2、训练内容：发球（有能力的练上手发球）、接发球、前排两点进攻（重点）、教学比赛（重点）、身体素质训练。
3、训练措施：队员每天摸球一千次以上，包括传、垫、扣、发。
巩固排球各项基本技术，熟悉进攻与防守战术体系。
着重进行教学比赛，为本学期县比赛打下坚实基础。
进一步加强队员的'身体素质训练，包括滑步、交叉步、前进步、后撤步、仰卧起坐、俯卧两头起、原地摸高、后蹬跑、双手过膝移动、左右快速移动、“矮子”跑、听哨音连续来回跑手触地、垫上腰腹肌练习。
4、训练方法：第一阶段：恢复性训练：熟悉球性，恢复球感。
A、垫球：重点初步掌握正面垫球技术要领，提高垫球的质量。
练习方法：（1）对垫、自垫（各100次）（2）三人一组三角形连续垫球（3）两人一组，一人抛，另一个人移动垫球B、传球：练习传球，初步掌握动作的要领。
（1）对墙传、自己传（各100次）（2）两人一组，一人抛，一人传（3）两人对传。
C、扣球：初步掌握扣球的最后击球动作要领。
方法：个人对墙扣球、原地扣固定的吊球、教师抛球学生在网边做助跑起跳的扣球练习。
D、发球：重点提高发球的准确性。
有能力的初步掌握正面上手发球的技术要领。
方法：近距离对墙发球练习两人一组隔网较远距离的发球。
专项素质训练：主要以发展上肢力量为主。
身体素质训练：主要以灵敏性练习为主。
第二阶段：发球训练、前排两点进攻训练以及接发球的训练。
A、垫球：重点掌握正面垫球技术要领，提高垫球的质量。
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教学措施： 1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注 重培养学生灵活的计算能力，发展学生的书感。 2、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和 解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中来。 3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获 激发学生的学习兴趣与内在动机。 （1）提供丰富的培养情感、态度，价值观的素材。 （2）注意反应数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。 （3） 通过自主探索的活动， 让学生获得学习成功的体验， 增进学数学信息。 4、创新评价，激励促进学生全面发展。 及关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多 地关注学生已经掌握了什么，获得了哪些进步，具备了什么能力。 5、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。 6、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活的处理教材。 7、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进 一步规范教学行为， 并力求常规与创新的有机结合， 促进学生严肃、 勤奋、 求实、 善问的良好学风的形成。个人掉队。 8、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许重视培养 学生的创新意识和实际能力。 9、立足“数学家摇篮工程”开展丰富多彩的数学活动，努力使数学知识的 学习情境化、生活化、趣味化，是学生爱学，乐学。
目 标 及 措 施
学 期 整 体 教 学
4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较 角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边 形和梯形的特征。 6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在 现实生活中的作用。 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在 日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观 察、分析及推理的能力。 10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
桃力民小学
任课教师：黄 霞
数 学
学科教学计划
时间：2013-9-13
任课班级：四（2）
深化教育改革，全面推进素质教育，遵循《标准》的基本理念和要求，密切
指 导 思 想
联系儿童生活，选取生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习数学，引导儿 童独立思考与合作交流，丰富课堂活动，体现序法，利学利导。注重数学文化， 培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力，鼓励合作交流，促进学生之间 的相互交流，共同发展，促进师生教学相长，推进课改。 本班共有学生 27 名。 上学期数学期末成绩： 合格率为 100%， 优秀率为 28.5%，
的 设 计 安 排
学 科 实 践 活 动
《1 亿有多大》 ，在第四周完成教学。 《你记过贺卡吗》在新年时完成教学，并送上祝福。
常 规 要 求
学 期 学 生 学 习
1、养成课前预习、专心听讲、独立思考、认真完成作业的好习惯；2、作业 习惯：书写端正，按时完成并做到及时纠正错误的良好习惯；3、善于思考的习 惯：积极思考，提出问题的习惯。 4、上课的习惯：课前认真准备，课中做到“听，想，讲，记”的好习惯，课后 整理归纳的好习惯。 教学目标： 1． 认识计数单位“ 十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千 亿”， 认识自然数， 掌握十进制计数法， 会根据数级读、 写亿以内和亿以上的数， 会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。 体会和感受大数在日常生活中 的应用，进一步培养数感。 2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、 除法估算和验算。 3．会口算两位数乘一位数（积在 100 以内）和几百几十乘一位数，整十数 除整十数、整十数除几百几十数。
解 决 问 题 的 学 生 发 展 目 标
极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，让他们回答； （2）课堂练习中， 督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问； （3）采取“一帮一、一对一” 的措施，共同进步，共同发展。争取使他们在学习上不在有苦困难，能独立自主 完成教师布置的基本作业。 2、优等生的培养目标 （1）课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步 拓展他们的思维能力； （2）发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外 小活动，给与他们更大空间思考问题，从中发现数学奥秘，更加喜欢数学； （3） 开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己。提 99 分，班级平均分为 85 分。从上学期的学习成绩了解到我班学生的基础 很好，但学习主动性不强，优秀率不是很理想，所以本学期我的教学重点依然是 抓基础，努力使全班学生拿下双基（即基础知识以及基本技能） ；在掌握了基础 上进一步提高他们的四能（特别是分析问题和解决问题的能力） ，着重练计算， 重理解。以求每个学生再更上一层楼。 1、学困生的发展目标 本班学困生王刚、王志国、刘雨欣等，他们口算能力差，解决问题不会分 析，面对以上情况，准备采取如下转化措施： （1）课上充分调动学困生的学习积