苏教版五年级上册负数的初步认识 PPT
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苏教版数学五年级上册认识负数一ppt课件
公园
学校 2100米 邮局
少年宫
如果把向东走2100米记作+2100米，那么 向西走2100米可以记作什么？
你会填一填读一读吗？
-5
-2 -1 0 1 2
4
-2接近2，还是接近0？
努 力 吧 ！
电梯上去了16层，又下 来了13层，上去可以用 +16来表示，下来用 （ ）表示呢？
叔叔上五楼开会，阿姨到地下 二楼取车，应按哪两个键？
海拔：-2311
本课小结
会用正、负数表示日常生活中具有 相反意义的量，会正确读写正负数。
4 10 39 28 17 -1 6 -2 5
讨论：风速怎么 会有负的？
刘翔在第十届世界田径锦 标赛半决赛中，110米栏 的成绩是13.42秒，当时 赛场风速为每秒-0.4米。
玉山最高峰 海拔3950米
玉山最高峰是海平面 以上（ ）米。
海平面
陆地
大海
台湾海峡最深处是海
台湾海峡最深ห้องสมุดไป่ตู้ 平面以（ ）米。
读作： +14℃ 或14℃
珠穆朗玛峰大约比海平面高 8844.4米，吐鲁番盆地大约比海 平面低155米。
8844米
－155米
海平面
你能用今天所学的知识来表示这两个 地区的海拔高度吗？
像+4、18、+8844.4这样的 数都是正数。
像－4、 －12、 －9、 －155 这样的数都是负数。
0既不是正数，也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0。
负数 < 0 < 正数
新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。
月份 一
二三四 五六
盈亏/亏 +3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700
五年级数学上册全册ppt课件(苏教版)
15×6＝90（平方厘米） 答：平行四边形的面积是90平方厘米。
二 多边形的面积
第 2 课 时 三角形的面积
复习导入
算出下面平行四边形的面积。
24×14=336(平方厘米)
新知探究
4 你能想办法算出下面涂色三角形的面积吗？ （每小方格表示1平方厘米）
能用“平行四边形的面积÷2”表示每个涂色三角形的面积吗？为 什么？
54×40÷2÷9＝120（棵）
答：这个桃园一共有120棵桃树。
巩固练习
10． 25×12÷2 ＝300÷2 ＝150
122×8÷2 ＝976÷2 ＝488
25×（12÷2） 122×（8÷2）
＝25×6
＝122×4
＝150
＝488
巩固练习
巩固练习
1、读一读下面的温度，说说哪个是正数， 哪个是负数。
水沸腾时的温 度是100℃。
水结冰时的温度 地球表面的最低
是0℃。
气温在南极，可
达﹣89.2℃。
巩固练习
2、用正数或负数表示下面的海拔高度。
中国最大的咸水湖——青海 湖，高于海平面3260米。
海拔（ ﹢3260 ）米
世界最低最咸的湖——死海， 低于海平面422米。
海平面高度看作0
课堂小结
2 像﹢20、﹢8844.4这样的数都是正数。 正数前面的“﹢”可以省略不写。
像﹣20、﹣155这样的数都是负数。 0是正数还是负数？
0既不是正数，也不是负数。
课堂小结
2 把我们学过的数分分类吧！ 正数
0
负数
练一练
先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
﹣5 ﹢26 8 ﹣40 ﹣120 ﹢103 0
a
试一试
二 多边形的面积
第 2 课 时 三角形的面积
复习导入
算出下面平行四边形的面积。
24×14=336(平方厘米)
新知探究
4 你能想办法算出下面涂色三角形的面积吗？ （每小方格表示1平方厘米）
能用“平行四边形的面积÷2”表示每个涂色三角形的面积吗？为 什么？
54×40÷2÷9＝120（棵）
答：这个桃园一共有120棵桃树。
巩固练习
10． 25×12÷2 ＝300÷2 ＝150
122×8÷2 ＝976÷2 ＝488
25×（12÷2） 122×（8÷2）
＝25×6
＝122×4
＝150
＝488
巩固练习
巩固练习
1、读一读下面的温度，说说哪个是正数， 哪个是负数。
水沸腾时的温 度是100℃。
水结冰时的温度 地球表面的最低
是0℃。
气温在南极，可
达﹣89.2℃。
巩固练习
2、用正数或负数表示下面的海拔高度。
中国最大的咸水湖——青海 湖，高于海平面3260米。
海拔（ ﹢3260 ）米
世界最低最咸的湖——死海， 低于海平面422米。
海平面高度看作0
课堂小结
2 像﹢20、﹢8844.4这样的数都是正数。 正数前面的“﹢”可以省略不写。
像﹣20、﹣155这样的数都是负数。 0是正数还是负数？
0既不是正数，也不是负数。
课堂小结
2 把我们学过的数分分类吧！ 正数
0
负数
练一练
先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
﹣5 ﹢26 8 ﹣40 ﹣120 ﹢103 0
a
试一试
(五上)数学PPT课件-1.1 认识负数丨苏教版 (12张)
两者的换算公式：C=5/9(F-32) F=9/5(C+32)
注：C代表摄氏度；F代表华氏度
• 课堂小结
• 1．机动作业：写出3个正数和3个负数，你写的 这个数是想来表示什么的？
• 2．课后作业：搜集有关负数的资料。
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
0既不是正数，也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0。
先读一读，再把这些数填入相 应的圈内。
－5 +26 8 0
－40 －120 +103
正数
负数
写出５个正数和５个负数。 正数：_____________ 负数：_____________
下图是大楼电梯内的面板，这座大
楼的最高层是（ 8 ）楼，最底层 是（－2 ）楼。
(1)零上４摄氏度比0摄氏度高多少 摄氏度？
(2)零上４摄氏度比零下4摄氏度高 多少摄氏度？
课外小知识
华氏度(Fahrenhite) 和摄氏度(Centigrade) 都是用来计量温度的单位。包括我国在内的世界上 很多国家都使用摄氏度，美国和其他一些英语国家 使用华氏度而较少使用摄氏度。 华氏度是以其发明者Gabriel D. Fahrenheir(1681-1736)命名的，其结冰点是 31°F,沸点为212°F。 摄氏度的发明者是Anders Celsius(17011744)，其结冰点是0°C，沸点为100°C。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
注：C代表摄氏度；F代表华氏度
• 课堂小结
• 1．机动作业：写出3个正数和3个负数，你写的 这个数是想来表示什么的？
• 2．课后作业：搜集有关负数的资料。
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
0既不是正数，也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0。
先读一读，再把这些数填入相 应的圈内。
－5 +26 8 0
－40 －120 +103
正数
负数
写出５个正数和５个负数。 正数：_____________ 负数：_____________
下图是大楼电梯内的面板，这座大
楼的最高层是（ 8 ）楼，最底层 是（－2 ）楼。
(1)零上４摄氏度比0摄氏度高多少 摄氏度？
(2)零上４摄氏度比零下4摄氏度高 多少摄氏度？
课外小知识
华氏度(Fahrenhite) 和摄氏度(Centigrade) 都是用来计量温度的单位。包括我国在内的世界上 很多国家都使用摄氏度，美国和其他一些英语国家 使用华氏度而较少使用摄氏度。 华氏度是以其发明者Gabriel D. Fahrenheir(1681-1736)命名的，其结冰点是 31°F,沸点为212°F。 摄氏度的发明者是Anders Celsius(17011744)，其结冰点是0°C，沸点为100°C。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
苏教版数学五年级上册第一单元 负数的初步认识课件
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山 。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵 。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树 ，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱 是靠追的，不是等来的！
义务教育苏教版五年级上册
9
整理与复习
第一单元 负数的初步认识
优 翼
知识梳理
学习目标： 知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正 数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。
知识梳理
0既不是正数，也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0。
如果向东走40米记作+40米， 那么向西走40米记作-40米。
记着+800元，表示( 存入 )800元。
巩固练习
3.如果向东走500米记作+500米，那么-600米表 示( 向西走600米 )。
4.水库的水位上升9厘米记作( +9厘米 )，下 降4厘米记作( -4厘米 )。
巩固练习
把这些数填入相应的圈内。
－5
+26
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
0
－40
－120
+103
正数
负数
巩固练习
知识梳理
一些具有相反意义的量 收入与支出 盈利与亏损 存入与取出 高与低……
巩固练习
亏损通常用（ 负数 ）表示。 盈利通常用（ 正数 ）表示。
巩固练习
在括号里填上合适的数。 1.在足球比赛中，进两球，记作+2，那么失3球
记作( -3 )。 2.在存折上记着-200元，表示( 支出 )200元，
苏教版五年级上册数学负数的初步认识 ppt课件
4.玩游戏小军得了+320分表示赢了320分，小华得 了-160分则表示（ 输了160分 ）
苏教版五年级上册数学负数的初步 认识
你能把下面的数分分类吗？
+8844.43 米 -155米 20℃ -160 ℃
0℃ -3000元 + 320 分 10 分
-400米 -8分
+15℃
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
洛 阳
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
哈 尔 滨
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
这里哈尔滨零下20℃，香港零上20℃都记作 20℃行吗？为什么？应该怎样表示？
科学家规定：比0摄氏度低的温度，我们常 用带“-”号的数表示，“-”这里称为负号。 比0摄氏度高的温度我们常用带“+”号的数 表示，“+”称为正号。正号也可以省略不
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
56 34 12 -11 -2
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
中国是世界上最早认识 和使用负数的国家
早在两千多年前的《九章算术》 中，就有了正、负数的记载。在古代 人民生活中，以收入钱为正，支出钱 为负。在粮食生产中，以产量增加为 正，产量减少为负。
古代的人们为区别正、负数，常用红筹表示正数， 黑筹表示负数；也可用正摆的筹表示正数，斜放的筹表 示负数。
苏教版五年级上册数学负数的初步 认识
填一填
1.飞机向上飞行350米记作+350米，向下飞行400米
则记作（ -400米 ）
2.期中考试班平均80分，红红高出平均分10分记作 +10分，小明低于平均分8分记作( -8分 )
3.本月账本显示-1500元表示支出1500元，+3000元 则表示 （ 收入3000元 ）
苏教版五年级上册数学负数的初步 认识
你能把下面的数分分类吗？
+8844.43 米 -155米 20℃ -160 ℃
0℃ -3000元 + 320 分 10 分
-400米 -8分
+15℃
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
洛 阳
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
哈 尔 滨
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
这里哈尔滨零下20℃，香港零上20℃都记作 20℃行吗？为什么？应该怎样表示？
科学家规定：比0摄氏度低的温度，我们常 用带“-”号的数表示，“-”这里称为负号。 比0摄氏度高的温度我们常用带“+”号的数 表示，“+”称为正号。正号也可以省略不
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
56 34 12 -11 -2
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
中国是世界上最早认识 和使用负数的国家
早在两千多年前的《九章算术》 中，就有了正、负数的记载。在古代 人民生活中，以收入钱为正，支出钱 为负。在粮食生产中，以产量增加为 正，产量减少为负。
古代的人们为区别正、负数，常用红筹表示正数， 黑筹表示负数；也可用正摆的筹表示正数，斜放的筹表 示负数。
苏教版五年级上册数学负数的初步 认识
填一填
1.飞机向上飞行350米记作+350米，向下飞行400米
则记作（ -400米 ）
2.期中考试班平均80分，红红高出平均分10分记作 +10分，小明低于平均分8分记作( -8分 )
3.本月账本显示-1500元表示支出1500元，+3000元 则表示 （ 收入3000元 ）
五级上册数学课件-第一单元负数的初步认识｜苏教版(共12张PPT)
第7页，共12页。
典型例题分析
分析解答：
以200千克为标准，用正数和负数表示每筐的质量与200千克的差，215千克记作＋15千 盈 5筐利苹1果00都0元按，20记0作千克＋克、1计01算090，元8千总；质克量记是作20－0×2千5＝克10、002(千08克千)，克5筐记苹作果的＋质8量千与克100、0千19克2一千共克相记差1作5－－2＋88千－克8＋、4＝20147(千千克克)记，所以5筐苹果的总 质量就是1000＋17作＝＋1041千7(千克克。)。5筐苹果都按200千克计算，总质量是200×5＝1000(千克)，5筐苹果的 爷－盈爷2利表把 1示050筐下0元苹车，果的记放人作在数质1＋7地，量＝1秤 读0与0上作1001元一“107；0一负(0千过二千秤”克克，。一)分。共别相是差2151千5－克、2＋1988千－克8＋、240＝8千1克7(、千19克2千)克，、所20以4千5克筐。苹果的总质量就是1000＋
人们通常把海平面的平均海拔高度规定为0米，高于海平面记为正，低于海平面记为负。 像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。 注意：书写时负数前面有“－”，而正数前面可以写“＋”，也可以不写。
第8页，共12页。
容错展板 错例1: 比较下列气温的高低：(1)3 ℃ (＜)－5 ℃ (2) －5 ℃ (＞) 0 ℃
苏教版五年级上册第一单元负数的初步Fra bibliotek识知识网络
复习驿站
典型例题分析
第1页，共12页。
容错展板
知识网络
第2页，共12页。
复习驿站
1．正、负数的意义 像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。
例如：在温度计的刻度上，正数代表零上，负数代表零下。0既不是正数，也不是负数。
典型例题分析
分析解答：
以200千克为标准，用正数和负数表示每筐的质量与200千克的差，215千克记作＋15千 盈 5筐利苹1果00都0元按，20记0作千克＋克、1计01算090，元8千总；质克量记是作20－0×2千5＝克10、002(千08克千)，克5筐记苹作果的＋质8量千与克100、0千19克2一千共克相记差1作5－－2＋88千－克8＋、4＝20147(千千克克)记，所以5筐苹果的总 质量就是1000＋17作＝＋1041千7(千克克。)。5筐苹果都按200千克计算，总质量是200×5＝1000(千克)，5筐苹果的 爷－盈爷2利表把 1示050筐下0元苹车，果的记放人作在数质1＋7地，量＝1秤 读0与0上作1001元一“107；0一负(0千过二千秤”克克，。一)分。共别相是差2151千5－克、2＋1988千－克8＋、240＝8千1克7(、千19克2千)克，、所20以4千5克筐。苹果的总质量就是1000＋
人们通常把海平面的平均海拔高度规定为0米，高于海平面记为正，低于海平面记为负。 像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。 注意：书写时负数前面有“－”，而正数前面可以写“＋”，也可以不写。
第8页，共12页。
容错展板 错例1: 比较下列气温的高低：(1)3 ℃ (＜)－5 ℃ (2) －5 ℃ (＞) 0 ℃
苏教版五年级上册第一单元负数的初步Fra bibliotek识知识网络
复习驿站
典型例题分析
第1页，共12页。
容错展板
知识网络
第2页，共12页。
复习驿站
1．正、负数的意义 像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。
例如：在温度计的刻度上，正数代表零上，负数代表零下。0既不是正数，也不是负数。
苏教版五年级上册负数的初步认识(共19张PPT)
第3页，共19页。
第4页，共19页。
温度计显示的是某一天3 个城市的最低气温。
第5页，共19页。
认识温度计
℃表示摄氏温度,读 作“摄氏度”。
我国用摄氏度 来计量温度。
℉表示华氏温度，读 作“华氏度”。
第6页，共19页。
零上温度 你能在温度计上表示出这些温度吗?
古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。
古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。
一大格表示10摄氏度。
⑶电梯上升10层（
）
你能在温度计上表示出这些温度吗?
零刻度线 +20 -20 +8844 -155
⑶电梯上升10层（
）
℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。
温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
像-20、-155这样的数都是负数。
（
）。
℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。
3、某市去年各季度的平均气温如下表。 ③10月份，小卖部赚了500元。 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
0摄氏度
+20 -20 +8844 -155
古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。
①我在银行存入了500元 （
）。
+20 -20 +8844 -155
就有正数和负数的记载。在古代人民生活 中，以收入钱为正，以支出钱为负。在粮 食生产中，以入仓为正，出仓为负。古代 的人们为区别正、负数，常用红色算筹表
示正，黑色算筹表示负。而中国认识正、 负数，比西方国家要早几百年！
第18页，共19页。
课后拓展
今天这节课，你有哪些收获？
第4页，共19页。
温度计显示的是某一天3 个城市的最低气温。
第5页，共19页。
认识温度计
℃表示摄氏温度,读 作“摄氏度”。
我国用摄氏度 来计量温度。
℉表示华氏温度，读 作“华氏度”。
第6页，共19页。
零上温度 你能在温度计上表示出这些温度吗?
古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。
古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。
一大格表示10摄氏度。
⑶电梯上升10层（
）
你能在温度计上表示出这些温度吗?
零刻度线 +20 -20 +8844 -155
⑶电梯上升10层（
）
℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。
温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
像-20、-155这样的数都是负数。
（
）。
℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。
3、某市去年各季度的平均气温如下表。 ③10月份，小卖部赚了500元。 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
0摄氏度
+20 -20 +8844 -155
古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。
①我在银行存入了500元 （
）。
+20 -20 +8844 -155
就有正数和负数的记载。在古代人民生活 中，以收入钱为正，以支出钱为负。在粮 食生产中，以入仓为正，出仓为负。古代 的人们为区别正、负数，常用红色算筹表
示正，黑色算筹表示负。而中国认识正、 负数，比西方国家要早几百年！
第18页，共19页。
课后拓展
今天这节课，你有哪些收获？
五年级上册数学苏教版1.1认识负数(共19张PPT)
认识温度计
℃表示摄氏温度, 读作“摄氏度”
我国用摄氏度 来计量温度。
℉表示华氏温度， 读作“华氏度”。
珠穆朗玛峰的海拔高度约为+8848.86米，
珠
吐鲁番盆地的海拔高度约为-155米。
穆 朗
比海平面高8844.4米，称为海拔8844.4米
玛
记作：＋8844.4米
峰
海平面 0米
比海平面低155米，称为海拔负155米
-2、-8、-20、-5、0、+3、+20、100
-2读作：负二 -5读作：负五 -8读作：负八 -20读作：负二十
小组讨论： 哪几个数是正数，并说说你的理由。
+3读作：正三 +20读作：正二十
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
负数
正数
练一练：先读一读
把这些数填入相应的圈内。 -5 +26 8 -40 -120 +103 0
吐鲁番盆地 记作：-155米
通常，我们规定海平面的海拔高度为0米。
我国10岁男孩的平均身高150厘米， 如果用150cm作为衡量标准——
150cm
＞ 2cm
如果用150cm作为衡量标准，你能说说其它 几个同学的实际身高分别是多少厘米吗？
姓名 小红 小刚 小强 小辉 小兰
身高 -3 +6 +2 0 -1
你有26 8 +103
-5 -40 -120
正数
负数
某盆地海拔 高度-2米
某天无锡市 最低气温 -2℃
-2
小明身高被 记录为 -2cm
我的信用卡 还剩-2元。
殷老师把汽 车停在-2层。
我的银行卡上原有98元，买电影票用去100元， 还剩（ -2）元。 买乌龙茶又用去10元，还剩（ -12 ）元。
苏教版数学五年级上册第一单元负数的初步认识《1.2 用正,负数表示具有相反意义的量》PPT课件
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用正，负数表示具有相反意义的量
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.用正，负数表示盈亏情况： （1）盈利和亏损是具有相反意义的量。 （2）生活中的盈亏可以用正，负数表示，通常 情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。
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用正，负数表示具有相反意义的量
这节课你们都学会了哪些知识？
2.借助直线理解正数和负数的意思 （1）向东走2千米和向西走2千米是具有相反意义的量。 （2）用正负数表示两个相反的方向。 （3）如果向一个方向行走的路程用正数表示，那么向相 反方向行走的路程就用负数表示。
苏教版 数学 五年级 上册
1 负数的初步认识
用正，负数表示具有相反意义的量
情景导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用正，负数表示具有相反意义的量
情景导入
同学们，从表中你能知道些什 么？
新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:
月份 一 二 盈亏/元 +3000 +4200
三
四
-1800 +2700
返回
用正，负数表示具有相反意义的量
新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:
月份 一
二
盈亏/元 +3000 +4200
三
四
-1800 +2700
五 -900
六 +3700
新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:
月份 一
盈亏/元 +3000
意义
盈利 3000元
二
三
四
五
+4200 -1800 +2700 -900
理解“向东走2千米”和 “向西走2千米”是具有
用正，负数表示具有相反意义的量
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.用正，负数表示盈亏情况： （1）盈利和亏损是具有相反意义的量。 （2）生活中的盈亏可以用正，负数表示，通常 情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。
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用正，负数表示具有相反意义的量
这节课你们都学会了哪些知识？
2.借助直线理解正数和负数的意思 （1）向东走2千米和向西走2千米是具有相反意义的量。 （2）用正负数表示两个相反的方向。 （3）如果向一个方向行走的路程用正数表示，那么向相 反方向行走的路程就用负数表示。
苏教版 数学 五年级 上册
1 负数的初步认识
用正，负数表示具有相反意义的量
情景导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用正，负数表示具有相反意义的量
情景导入
同学们，从表中你能知道些什 么？
新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:
月份 一 二 盈亏/元 +3000 +4200
三
四
-1800 +2700
返回
用正，负数表示具有相反意义的量
新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:
月份 一
二
盈亏/元 +3000 +4200
三
四
-1800 +2700
五 -900
六 +3700
新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:
月份 一
盈亏/元 +3000
意义
盈利 3000元
二
三
四
五
+4200 -1800 +2700 -900
理解“向东走2千米”和 “向西走2千米”是具有
五年级上册数学课件-1负数的认识01苏教版(2014秋) (共26张PPT)
负数的初步认识
第1课时
苏教版 数学 五年级 上册
1.在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌 握正负数读、写方法。 2.能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等 具有相反意义的量。 3.体验数学与日常生活密切相关，激发学生学习数学的兴趣。
【重点】在现实情景中理解正负数及零的意义。 【难点】用正负数描述生活中的现象。
1.先读一读，把这些数填入相应的圈内。
-5 +26
8 -40 -120
+103 0
+26 8 +103
正数
-5 -40 -120
负数
2.填空。
+126 -150
1.正数和负数表示意义相反的量。 例如：上升通常用正数表示，下降通常用负数表示。 2.正数和负数的读、写方法： 例如：零上20℃可以记作“＋20℃”或“20℃”，＋20读作正 二十；零下20℃可以记作“－20℃”，－20读作负二十。
2.三亚和哈尔滨的气温 一样吗？不一样在哪里？
哈尔滨的最低气 温比0℃低，是 零下20℃。
1.读写 零上20℃可以记作“＋20℃”或“20℃”，＋20读作正二十； 零下20℃可以记作“－20℃”，－20读作负二十。
“＋20℃”和“－20℃”表 示的含义有什么不同？
2.意义 +20℃表示零上20℃，温度比0℃高，-20℃表示零下20℃，温度比0℃ 低。零上温度和零下温度是一组具有相反意义的量。
认识温度计
℃表示摄氏温度,读作“ 摄氏度”。
我国用摄氏度来 计量温度。
℉表示华氏温度，读 作“华氏度”。
认识温度计
零上温度 零刻度线 零下温度
认识温度计
一大格表示 10摄氏度
第1课时
苏教版 数学 五年级 上册
1.在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌 握正负数读、写方法。 2.能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等 具有相反意义的量。 3.体验数学与日常生活密切相关，激发学生学习数学的兴趣。
【重点】在现实情景中理解正负数及零的意义。 【难点】用正负数描述生活中的现象。
1.先读一读，把这些数填入相应的圈内。
-5 +26
8 -40 -120
+103 0
+26 8 +103
正数
-5 -40 -120
负数
2.填空。
+126 -150
1.正数和负数表示意义相反的量。 例如：上升通常用正数表示，下降通常用负数表示。 2.正数和负数的读、写方法： 例如：零上20℃可以记作“＋20℃”或“20℃”，＋20读作正 二十；零下20℃可以记作“－20℃”，－20读作负二十。
2.三亚和哈尔滨的气温 一样吗？不一样在哪里？
哈尔滨的最低气 温比0℃低，是 零下20℃。
1.读写 零上20℃可以记作“＋20℃”或“20℃”，＋20读作正二十； 零下20℃可以记作“－20℃”，－20读作负二十。
“＋20℃”和“－20℃”表 示的含义有什么不同？
2.意义 +20℃表示零上20℃，温度比0℃高，-20℃表示零下20℃，温度比0℃ 低。零上温度和零下温度是一组具有相反意义的量。
认识温度计
℃表示摄氏温度,读作“ 摄氏度”。
我国用摄氏度来 计量温度。
℉表示华氏温度，读 作“华氏度”。
认识温度计
零上温度 零刻度线 零下温度
认识温度计
一大格表示 10摄氏度
五年级上册数学课件-1.1 认识负数丨苏教版教材 (16张PPT)
认识负数
南京
厦门
沈阳
0℃
20℃ 读作：二十摄氏度
-20℃
+ 读作：零摄氏度
20℃读作：正二十摄氏度 读作：负二十摄氏度
吐鲁番盆地的海拔高度为：-155米 珠穆朗玛峰的海拔高度为：8844.4米
0不是正数也不是负数
-3 -2 -1 O 1 2 3
负
数
的
历 史
Hale Waihona Puke 中国是世界上最早认识和应用 负数的国家。
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
南京
厦门
沈阳
0℃
20℃ 读作：二十摄氏度
-20℃
+ 读作：零摄氏度
20℃读作：正二十摄氏度 读作：负二十摄氏度
吐鲁番盆地的海拔高度为：-155米 珠穆朗玛峰的海拔高度为：8844.4米
0不是正数也不是负数
-3 -2 -1 O 1 2 3
负
数
的
历 史
Hale Waihona Puke 中国是世界上最早认识和应用 负数的国家。
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
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三亚
零下20摄氏度
哈尔 滨
用正负数还可以
8844.4米
区分海平面以上的高度 和海平面以下的高度。
0
155米
通常，规定海平面的海拔高度为0米。 珠穆朗玛峰的海拔高度记作：+8843.43 吐鲁番盆地的海拔高度记作：-155米米
火眼金睛
你能把下面的数分类吗?
+20 -20 +8844 -155
概念知识
像+20、+8844这样的数都是正数 。像-20、-155这样的数都是负数。 注意*
0既不是正数，也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0。
尝试练习
+3260
-422
3、某市去年各季度的平均气温如下表。
你能在温度计上表示出这些温度吗?
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
知识延伸
中国是世界上最早认识和应用负数 的国家。早在2000多年前的《九章算 术》中，就有正数和负数的记载。在 古代人民生活中，以收入钱为正，以 支出钱为负。在粮食生产中，以入仓 为正，出仓为负。古代的人们为区别 正、负数，常用红色算筹表示正，黑 色算筹表示负。而中国认识正、负数， 比西方国家要早几百年！
动脑筋
我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做 《我反 我反 我反反反》。
游戏规则：老师说一句话，请你说出 与它相反意思的话。
⑴向上看（ 向下看
）⑵向前走200米（ 源自后走200米）⑶电梯上升10层（ 电梯下降10层
）
下面我们来难度大些的，看谁反应最快。
①我在银行存入了500元 （取出500元 ）。
②知识竞赛中，五（3）班得了20分 （ 失了20分 ）。 ③10月份，小卖部赚了500元。 （ 赔了500元 ）。 ④零上10摄氏度（ 零下10摄氏度 ）。
温度计显示的是某一天3 个城市的最低气温。
认识温度计
℃表示摄氏温度,读 作“摄氏度”。
我国用摄氏度 来计量温度。
℉表示华氏温度， 读作“华氏度”。
零上温度 零刻度线
零下温度
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
一大格表示 10摄氏度。
一小格表示2 摄氏度。
0摄氏度
零上20摄氏度 零上20摄氏度
零下20摄氏度
哈尔 滨
用正负数还可以
8844.4米
区分海平面以上的高度 和海平面以下的高度。
0
155米
通常，规定海平面的海拔高度为0米。 珠穆朗玛峰的海拔高度记作：+8843.43 吐鲁番盆地的海拔高度记作：-155米米
火眼金睛
你能把下面的数分类吗?
+20 -20 +8844 -155
概念知识
像+20、+8844这样的数都是正数 。像-20、-155这样的数都是负数。 注意*
0既不是正数，也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0。
尝试练习
+3260
-422
3、某市去年各季度的平均气温如下表。
你能在温度计上表示出这些温度吗?
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
知识延伸
中国是世界上最早认识和应用负数 的国家。早在2000多年前的《九章算 术》中，就有正数和负数的记载。在 古代人民生活中，以收入钱为正，以 支出钱为负。在粮食生产中，以入仓 为正，出仓为负。古代的人们为区别 正、负数，常用红色算筹表示正，黑 色算筹表示负。而中国认识正、负数， 比西方国家要早几百年！
动脑筋
我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做 《我反 我反 我反反反》。
游戏规则：老师说一句话，请你说出 与它相反意思的话。
⑴向上看（ 向下看
）⑵向前走200米（ 源自后走200米）⑶电梯上升10层（ 电梯下降10层
）
下面我们来难度大些的，看谁反应最快。
①我在银行存入了500元 （取出500元 ）。
②知识竞赛中，五（3）班得了20分 （ 失了20分 ）。 ③10月份，小卖部赚了500元。 （ 赔了500元 ）。 ④零上10摄氏度（ 零下10摄氏度 ）。
温度计显示的是某一天3 个城市的最低气温。
认识温度计
℃表示摄氏温度,读 作“摄氏度”。
我国用摄氏度 来计量温度。
℉表示华氏温度， 读作“华氏度”。
零上温度 零刻度线
零下温度
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
一大格表示 10摄氏度。
一小格表示2 摄氏度。
0摄氏度
零上20摄氏度 零上20摄氏度