高中作文写作基础训练
如何练习高中作文
如何练习高中作文想把高中作文练得棒棒哒？那我可有些小妙招哦。
一、多读是基础。
1. 广泛涉猎。
可别光盯着文学作品，时事新闻、科普文章也得看。
读时事新闻能让你的作文紧跟时代步伐，有现实意义。
比如说现在的环保话题，如果你读了相关的新闻报道，在写作文的时候就可以把那些新鲜的事例，像垃圾分类的推广啊，写进去，让作文充满时代感。
科普文章呢，能拓宽你的知识面，要是写个关于科技创新的作文，那些新奇的科学知识就能派上用场了。
2. 读优秀范文。
找那些高考满分作文或者是学校里老师推荐的范文来读。
读的时候别走马观花，要分析人家的结构。
就像拆一个机械玩具一样，看看开头怎么引人入胜的，是用了悬念式还是引用名言式。
中间论述或者叙述部分是怎么展开的，是并列式结构，还是层层递进式的。
结尾又是怎么做到既总结全文又升华主题的。
比如说有篇范文开头引用了泰戈尔的“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”来引出对生命意义的探讨，你就可以学习这种用名言开篇的手法，一下子就提升了作文的格调。
二、多写是关键。
1. 日常随笔。
养成写随笔的习惯。
就把它当成是和自己聊天，今天在学校看到一朵特别漂亮的花，你就可以写写这花的样子，花瓣的颜色像少女羞涩的红晕啦，花蕊像是藏在里面的小精灵啦。
或者是和同学闹了点小矛盾，也可以写写自己当时的感受，愤怒像小火苗在心里乱窜啊之类的。
写随笔不需要什么条条框框，主要是锻炼自己把想法和感受转化成文字的能力。
你也可以给自己定个小目标，比如说每天写个200字左右的小片段。
今天写个对学校食堂某道菜的吐槽，明天写对路上遇到的一只流浪猫的同情。
写得多了，你会发现自己写东西越来越顺溜，不再是那种憋半天也憋不出一个屁的状态了。
2. 模仿写作。
这可不是让你抄袭啊。
比如说你读了一篇写亲情的感人作文，你可以模仿它的风格写一篇自己的亲情故事。
如果那篇作文是用第二人称“你”来写的，把读者带入到情境中，那你也可以试着用这种方式写你和父母之间的故事。
或者那篇作文用了插叙的手法，先讲现在的感动，再回忆小时候的事情，你也可以模仿这种叙事顺序来写。
高中生如何训练作文写作能力
高中生如何训练作文写作能力作为一名高中生，写作文那可真是一件让人头疼的大事。
每次面对空白的作文纸，脑袋里就像一团乱麻，不知道从哪儿开始梳理。
不过，经过我自己的一番摸索和实践，还真发现了一些训练作文写作能力的小窍门。
记得有一次，老师布置了一篇以“春天”为主题的作文。
我一开始那叫一个抓耳挠腮，完全不知道怎么下笔。
春天？不就是花开了，草绿了，能有啥新鲜的？但没办法，作业总得完成啊。
我决定先出去走走，找找灵感。
来到公园里，哇，那景象简直让我惊呆了。
首先映入眼帘的是一片五彩斑斓的花海，红的、粉的、黄的、紫的，各种各样的花争奇斗艳，像一群穿着漂亮裙子的小姑娘在比美。
我走近仔细瞧了瞧，发现每一朵花都有自己独特的姿态。
有的花瓣完全展开，露出嫩黄色的花蕊，像是在骄傲地展示自己的美丽；有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的，充满了生机和活力。
花丛中，蜜蜂和蝴蝶忙碌地飞来飞去。
蜜蜂们哼着小曲儿，一头扎进花蕊里，贪婪地吮吸着花蜜，然后带着满满的收获心满意足地飞走。
蝴蝶们则穿着华丽的衣裳，在花丛中翩翩起舞，一会儿停在这朵花上歇歇脚，一会儿又飞到那朵花上打个招呼，真是悠闲自在。
沿着小路往前走，我看到了一排嫩绿的柳树。
柳枝随风飘舞，就像小姑娘的长发轻轻摆动。
柳叶又细又长，像是被精心修剪过一样。
我忍不住伸手摸了摸柳枝，那感觉柔软又光滑，就像丝绸一般。
再往前走，是一片绿油油的草地。
小草们从土里探出了小脑袋，好奇地张望着这个世界。
它们挨挨挤挤的，像是在说悄悄话。
我蹲下身子，仔细观察着这些小草，发现上面还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，就像一颗颗璀璨的钻石。
看到这些美景，我突然觉得“春天”这个主题有太多东西可以写了。
回到家，我迫不及待地拿起笔，把我看到的、听到的、感受到的都写了下来。
我不再纠结于用词是否华丽，句子是否优美，而是专注于把我内心的真实感受表达出来。
写完之后，我自己读了一遍，虽然语言有些朴实，但却充满了真情实感。
我拿给老师看，老师给了我一些修改建议，比如增加一些修辞手法，让描写更加生动；调整一下段落结构，让文章更有条理。
基础写作试题及答案高中
基础写作试题及答案高中一、写作题目阅读下面的材料，根据要求写作。
在现代社会，随着科技的发展和信息的爆炸，人们的生活方式和思维方式都在发生着巨大的变化。
有人认为，科技的进步给人类带来了便利，提高了生活质量；也有人认为，科技的发展带来了许多问题，如环境污染、隐私泄露等。
请以“科技与人类生活”为主题，写一篇不少于800字的议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理，语言流畅。
二、写作指导1. 明确主题：文章应围绕“科技与人类生活”这一主题展开，探讨科技对人类生活的影响。
2. 观点明确：在文章开头明确提出自己的观点，可以是支持科技发展，也可以是担忧科技发展带来的问题。
3. 论据充分：列举具体的事例或数据来支持自己的观点，使论证更有说服力。
4. 论证合理：运用恰当的论证方法，如举例论证、对比论证、因果论证等，使文章结构严谨。
5. 语言流畅：注意文章的语言表达，力求简洁明了，避免冗长和晦涩。
三、参考范文科技与人类生活随着科技的飞速发展，人类社会已经步入了一个全新的时代。
科技的进步无疑给人类带来了诸多便利，提高了生活质量，但同时也带来了一系列问题。
本文将探讨科技与人类生活的关系。
首先，科技的进步极大地提高了人类的工作效率。
在过去，人们需要花费大量时间和精力完成的工作，如今通过计算机和互联网等技术的应用，可以迅速完成。
例如，通过电子邮件和即时通讯软件，人们可以在短时间内与世界各地的人进行交流，这在以前是难以想象的。
此外，自动化生产线和智能机器人的应用，使得制造业的效率大大提高，降低了生产成本，从而使得商品价格更加亲民。
然而，科技的发展也带来了一些负面影响。
环境污染是其中最为严重的问题之一。
工业化进程中，大量的废气、废水和固体废物排放到环境中，导致空气、水和土壤污染。
这些问题不仅威胁到人类健康，还对生态系统造成了破坏。
此外，随着互联网的普及，隐私泄露问题也日益严重。
个人信息的泄露可能导致财产损失，甚至威胁到个人安全。
2024-2025学年高一第一次作文：议论文写作入门及练习
课堂练习
下面不属于事实论据的一项是（ ）
A.贝多芬五岁开始学习钢琴，八岁就公开举行演奏会，十岁开始作曲。 50万年前，在这片土地上生活着我们的祖先北京猿人。沧海桑田，斗转 星移，告别了茹毛 B饮血的过去，他们学会了钻木取火。 C.韩愈曾云："书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” D.发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验，他的秘决在于使用 简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案。 02 【解析】C项是名人名言，是道理论据
把一种观点同另一种观点对比，以突出一种观点的正确性，多 用正反对照 几个分论点之间的关系是层层深入的，也叫作层进式
分论点之间是并列排列的
课堂练习
下面说法错误的一项是（ ）
A.议论文三要素是指论点、论据、论证。 B.一篇议论文可以有多个中心论点。 C.论据可分为事实论据和道理论据。 D.常见的论证方法主要有举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证四 种。
引用了......的话，充分、 有力地论证了......的观 点，使论证更具有权威性。
把......比作......，生 动、形象地论证了......， 使论证通俗易懂。
将......和......作对比， 突出、强调了......这一 观点。
下面最可能是“举例论证”的一项是（ ） A.莎士比亚曾说：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。” B.静心沉气才是正途。有人沉得住气，收获了自己的一方天地；有人 沉不住气，在迷茫中错失了自己。 C.该做的事没做完，就像有千斤重担压在肩头。 D.袁隆平甘于寂寞，风里来雨里去研究杂交水稻；不甘寂寞，时刻瞄 准更高的目标。 【解析】答案：D A项，道理论证 B项，对比论证 C项，比喻论证
论据： 即“用什么来证明”，它是支撑论点的材料，是作者
高考作文写作基础训练_作文素材
高考作文写作基础训练越来越浮躁和急功近利的高中作文教学，已经迫不及待到不顾学生一人一事记叙为主的写作基础，也不等高中慢慢引导转变需要渐进的过程，直接在区统考就要求以议论为为主的话题作文。
我的急就章是紧急作以下三项训练。
实际效果又发现学生完全没有一般思想认识的基础，真正可见现在所谓合格教育的成效，和高中教学要求的“架空作业”。
所以，再附上我以往整理常见话题作文论证角度举隅以供临考抱抱佛脚：一、文章形式的革命——夹叙夹议尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。
高中的作文记叙只向最高水平开一条缝，你得复杂记叙，融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的表达，巧妙蕴含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。
所以，比自己多练议论，远比固守初中记叙的窠臼要有前途。
高中的记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过程与细节。
叙，惜墨如金；而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。
二、文章立意的升华——深入浅出叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以套在无数篇文章上，却没什么真正的1/ 2思考。
高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，就材料的不同侧面来评析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。
三、文章表达的提高——点睛生花好的文笔追求更高效率、更多意蕴。
描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。
一般的叙议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采取逐层推进，前后分界，避免相互缠绕。
但又必须前后连贯，形成一个整体。
在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一定修辞的文采。
2/ 2。
基础写作考试题及答案高中
基础写作考试题及答案高中一、写作题目：请根据以下提示，写一篇不少于800字的议论文。
提示：在现代社会，人们越来越依赖科技产品，如智能手机、电脑等。
有人认为这提高了工作效率，但也有人认为这可能导致人际交往的减少。
请就这一现象发表你的看法。
二、写作要求：1. 观点明确，论据充分，结构清晰。
2. 语言流畅，用词准确，避免语法错误。
3. 可以引用相关数据或事例支持你的观点。
三、参考范文：随着科技的飞速发展，智能手机、电脑等科技产品已经成为我们日常生活不可或缺的一部分。
它们极大地方便了我们的工作与生活，提高了效率。
然而，与此同时，也有声音担忧这种依赖可能会削弱人与人之间的交流与联系。
首先，科技产品无疑提高了我们的工作效率。
例如，智能手机让我们随时随地可以处理电子邮件，进行在线会议，甚至完成工作任务。
电脑则让我们能够快速获取信息，进行数据分析，以及完成复杂的设计工作。
这些工具的普及，无疑加快了工作节奏，提高了生产力。
然而，科技产品也可能带来一些负面影响。
过度依赖科技产品可能导致人们减少面对面的交流。
在家庭聚会中，人们可能更愿意低头玩手机，而不是与家人进行深入的对话。
在工作中，同事之间也可能因为频繁使用电子邮件和即时通讯工具，而减少了面对面的沟通。
这种趋势可能会削弱人们的社交技能，甚至导致孤独感的增加。
在我看来，科技产品是一把双刃剑。
我们应该合理利用它们来提高效率，同时也要注意保持人与人之间的交流。
我们可以通过设定“无手机时间”来鼓励面对面的交流，或者在工作中安排定期的团队会议，以促进同事之间的沟通。
总之，科技产品为我们的生活带来了便利，但我们也应该意识到它们可能带来的问题，并采取措施来平衡科技与人际交往之间的关系。
四、范文分析：本文首先介绍了科技产品带来的便利，然后指出了过度依赖可能带来的问题，最后提出了自己的看法和解决办法。
文章结构清晰，观点明确，论据充分，语言流畅。
五、参考答案：1. 科技产品提高了工作效率，但也可能减少人际交往。
高中作文写作基础训练
高中作文写作基础训练第一篇范文：高中作文写作基础训练大家好，我是一名高中生，最近老师要求我们加强作文写作基础训练，我在这里分享一下我的感受。
首先，我们要明确作文写作的重点，这样才能有效地进行基础训练。
我认为，作文写作的重点包括以下几个方面：第一，选好话题和明确立意；第二，进行素材积累和深入思考；第三，选择合适的写作方式和结构；第四，注重语言表达和修辞技巧；第五，做好修改和润色工作。
我们需要在这些方面进行有针对性的训练，才能提高自己的作文水平。
其次，用词也是作文写作的重要方面。
使用准确、简练、生动的词语，能够让作文更具立体感和表现力。
尤其是在修辞技巧方面，巧妙地运用词语，可以让文章的艺术性和感染力大大提升。
然而，我们也要注意避免使用生僻、糟糕的词语，以免影响读者的理解和阅读体验。
最后，我认为，勤于写作和勇于反思也是提高作文水平的重要方法。
通过不断地练习和反思，我们可以发现自己写作中的不足和特点，进一步加强自学和提高自我写作能力。
与此同时，多阅读优秀的作品，学习他人之长，也是提高自己写作水平的有效方法。
以上是我的一些感悟，希望能够给分享对大家的写作提高有所帮助。
第二篇范文：高中作文写作基础训练最近我发现，在高中阶段对于作文写作的要求越来越高了，为了能够更好地应对考试和日常写作，老师也特别强调了作文写作基础训练的重要性。
我认为，作文写作基础训练的核心在于写作的逻辑性和思维深度，这是我们需要关注的两个重要方面。
首先，逻辑性是作文的灵魂。
好的作文需要有紧密的构思和明确的结构关系，让读者能够顺畅地理解和把握文章的主旨和思想。
因此，我们要注意在写作过程中，清晰的阐述并严密的组织自己的思路，遵循逻辑性，让文章更有说服力。
其次，思维深度是作文的核心。
优秀的作品不仅要有新颖的构思和独到的切入点，更要有深入的思考和思维。
这需要我们在写作中充分挖掘其中的内涵和深意，挖掘更广阔的思考空间，不断开阔自己的思维视野。
此外，用词也是作文写作的重要方面。
高中生作文写作方法及写作基础训练
高中生作文写作方法及写作基础训练高中生作文写作是学生研究语言表达和逻辑思维的重要活动之一。
在这篇文档中，我们将介绍一些高中生作文写作的方法和基础训练，以帮助学生提高写作水平。
方法1. 明确写作目的在写作之前，学生需要明确自己的写作目的。
是要描述一个事件，还是要表达自己的观点？清晰的写作目的有助于学生掌握好写作的主题和结构。
2. 分析和理解题目学生在写作之前应该仔细分析和理解题目。
理解题目的关键词和要求有助于学生确定自己的论点和写作内容。
3. 制定写作提纲在正式写作之前，学生可以制定一个写作提纲。
写作提纲可以帮助学生整理思路，明确每个段落的主题和内容，确保文章结构合理。
4. 善用例子和事实学生在写作中可以通过使用例子和事实来支持自己的观点。
举例和引用事实可以增加文章的可信度，让读者更容易理解和接受观点。
5. 多练写作写作需要不断的练才能取得进步。
学生可以多写一些短文、日记或者读后感等，提高自己的写作技巧和表达能力。
基础训练为了帮助学生提高写作能力，以下是一些基础训练的建议：1.每天读书：大量阅读可以拓宽学生的知识面，提高词汇量和阅读理解能力。
2.积累写作素材：学生可以利用碎片时间积累一些写作素材，如例子、引用、词汇等，以备不时之需。
3.背诵范文：背诵一些优秀的范文可以帮助学生熟悉优秀的写作风格和表达方式。
4.语法练：学生可以通过做语法练来巩固自己的语言基础，避免在写作中出现常见错误。
5.请教老师：如果有写作方面的疑问，学生可以主动请教老师，听取专业的建议和指导。
以上是高中生作文写作方法及基础训练的介绍。
希望这些建议能够帮助学生提高自己的写作水平，享受写作的乐趣！。
高考作文写作技巧基础模块训练
高考作文写作技巧基础模块训练1、阅读下面的材料，按要求作文。
有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到40岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。
在机场，贵宾厅里面的人大多在阅读，而普通候机区的人全在玩手机。
他想，到底是人的位置影响了行为呢，还是行为影响了位置？请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
提示：从题目角度看：这是一个新材料作文，材料有叙述有评论。
抓住材料，可以看出：头等舱——看书；公务舱——看杂志或用笔记本电脑办公；经济舱——看报纸、看电影、玩游戏和聊天。
舱别越高，人的品位越高，越勤奋，越重视学习。
从评论看，“到底是人的位置影响了行为呢，还是行为影响了位置？”谈论的是“行为”和“位置”的关系，即人对生活的行为态度，决定了人的地位。
态度决定高度在飞机上，一个有趣的现象：头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。
生活如同万花筒，折射出现实的方方面面。
不同的行为，暗示了不同的人生态度，不同的人生态度，给予你的也是不同的回馈。
工作的态度，决定你的人生高度。
著名的国学大师黎锦熙，民国头十年在长沙边任教边办报，报社人手不够，就请学生帮忙，那段时间帮他誊写文稿的主要有三人。
第一个人老老实实照本全抄，错别字病句都照抄无误，后来这个人默默无闻。
第二个人，一丝不苟，认真阅读原文，抄写时把所有的错别字纠正过来并把病句全疏通，后来这个人成了著名的作家，他就是《中华人民共和国国歌》的作词人田汉。
第三个人，认真研读原文，对原文的思想观点进行深入的思考，在誊写时，他只抄写自己认同的句子，其他则一律不抄，后来这个人成了中华人民共和国的缔造者，他就是毛泽东。
高考写作基础指导：写作基础训练_高中作文
高考写作基础指导：写作基础训练高考写作基础指导：写作基础训练(一)素质训练，也叫基础训练任何一种技能技巧的形成，并使之达到熟练程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。
竞走、赛跑运动员的速度是练出来的，游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。
快速作文也一样，要提高写作成文速度，主要靠练。
快速作文没有秘诀，没有魔图，只要通过严格训练，就能出成果，问题是要有科学的训练方法和步骤。
快速作文训练的中心是“快”，这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，如果写作素质太差，就没法进行快速训练。
达到下列目的：1、提高写作兴趣，培养写作情感心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。
因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。
只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作司文训练才会有成效。
心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣。
另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学1 / 6生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。
2.积累写作材料这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。
“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。
因此，一定要求学生分专题记住;一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。
材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。
所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。
要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。
材料越充足，写作速度就越快。
3.丰富写作语言如果学生语言贫乏，写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思，往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。
高考基础写作训练6篇
高考基础写作训练6篇(一) 报纸和网站是当今两大主要媒体。
请根据下表内容，以“Newspapers and Websites” 为题，用英语写一篇短文，简要介绍这两种媒体的优缺点。
报纸1. 传统媒体，天天更新，信息可靠2. 携带方便，随时随地可以阅读3. 仅有文字和图片网站1. 新兴媒体，信息更新速度快2. 依赖于电脑及互联网3. 包含文字、图片、音频和视频注意：1. 短文必须包括表中所有内容，可以适当发挥；2. 参考词汇：更新update；音频audio；视频videoNewspapers and WebsitesNewspapers and websites are two major new media in the world today, both of which can provide us with lots of news and information. Newspapers enjoy a longer history and often come out daily with more reliable news and information. They can be carried and read almost anywhere you like，so many people like reading them. But they can only contain texts and photos.On the other hand, websites are quite new and popular, especially among young people because websites have not only texts with pictures but also audios and videos, which makes stories more interesting. What’s more, they are updated from time to time and the latest news is always seen on websites instead of in newspapers. But it is not quite convenient for people without a computer connected with the Internet to get information from websites.（二）假定你的网名叫Green Knight：你最近偶然在某个英文网络论坛上看到一个网名叫Butterfly的游客的微博，诉说了他在春节期间到海南三亚旅游用餐时挨宰的经过。
高考作文写作基础训练系列1
高考作文写作基础训练系列1高考作文写作基础训练系列之学会议论一、请调整下文的结构，并说明理由。
题目：＜树的哲思＞其主体部分：1、树大招风，告诉我们低调是必须的。
2、玉树临风，暗示我们形象是重要的。
3、独树一帜，提醒我们创新才有生命力。
4、枯树开花，告诉我们希望总会有的。
5、树欲静而风不止，喻示我们凡事都有不尽如人意的一面。
二、阅读下列材料，以＂放生＂为话题，展开议论，必须使用提供的词句。
材料：2012年9月1日上午，北京什刹海的水面上出现大量死鲶鱼。
据了解，这批鲶鱼是前天上午＂放生＂的，数量约有上千斤。
专家表示，鲶鱼放入水中后会吞食小鱼，容易造成食物链的紊乱。
另外，被放养的鲶鱼多为人工饲养，不适应什刹海的水体环境，因此，造成大量死亡。
我们首先应该看到但是，而且，所以，那么，三、使用下列词语，自拟话题，说一段话。
（补充上面的练习）1、何出此言2、这个问题有两个原因最主要的3、为什么这样说换个角度最后还想说4、问题绝非偶然另一方面难道仅仅是他们的问题吗？四、很多时候，解决问题得先分析造成问题的原因，然后才能找到解决的方法。
（原因方法）＜论语＞说＂过而不改，是谓过矣＂。
过错为什么难改？请写出几条来：明白了＂过错难改＂的原因，那么，改错的方法就有了：五、科学研究需要“滴水石穿，绳锯木断”的精神。
明朝杰出的地理学家徐霞客，从２２岁到５６岁年间，徒步为车，跋山涉水，先后考察了１６个省区，走遍了大半个中国。
在艰苦的环境中，坚持写考察记录，终于写成了世界上关于石灰岩地貌考察的最早科学文献《徐霞客游记》。
徐霞客这种持之以恒、锲而不舍的精神，需要的正是这种坚强的毅力。
试想，如果他在露宿野外的困苦日子里，当他屡遭盗劫，频频绝粮，几乎病危，多次落荒之时便偃旗息鼓，那么，《徐霞客游记》的这部巨著岂能问世？因此，完全可以这样说，《徐霞客游记》正是靠“滴水石穿，绳锯木断”的精神换来的硕果。
要求：说说上面文字的层次：六、揭示下列故事的道理。
高考作文写作基础训练系列(1)：分析练习试题
写作基础训练：分析练习做练习之前，老师要先讲解分析的意义、种类、方法、注意事项等等（见博文＜高中生应具备哪些基本的分析能力＞）在空白处填写分析说理的语句因果分析练习1、在脚踏实地前行的过程中，我们往往会遇见风雨的阻挠。
而这时，抬头看看天空那颗曾经给自己信念的星，你会发现自己重获了冲破一切艰难险阻的勇气和决心。
于是我们看到了，经历一切人世折磨的司马迁最终完成了前无古人的＜史记＞；耳聋后的贝多芬奏出了自己生命的最强音。
这都是因为（）2、靠奋斗冲破＂埋没＂的压力。
古今中外，许多取得了重大成就的人，很多人遭受过＂埋没＂的命运。
爱因斯坦就曾埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心，抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾埋没在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻心数学，终成著名的数学家。
为什么他们没有因＂埋没＂而＂窒息＂，并且能有建树？（）3、在科学道理上亦如此。
研习前法，遵循规律固然重要，但一味行走在老路上怕也难出成绩。
钱学森曾专心于理论的研究，但在导师的影响下，他明白，自爱因斯坦相对论以来，要想有所突破是何等艰辛。
若从实践入手，将大有一番天地，于是他改变了方向，才在自己的领域写下了浓墨重彩的一笔。
我们不能等待前人为我们留下余地，因为（）参考答案：（1）他们在脚踏实地的过程中没有忘记再次去仰望星空，去寻找曾经让自己心潮涌动的星斗。
给予他们力量的正是梦想的光华。
（2）因为他们不甘心忍受被埋没的命运；不管在多么不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们不怨天尤人，努力拼搏奋斗，终于冲破埋没，脱颖而出。
（3）因为真正的创造者和成功者永远不是等待机会，而是寻找路，探求路。
故而我以为越是困厄便越能创造奇迹。
而求突破，求变化就意味着我们不走寻常路。
假设分析练习4、从古至今，因为放弃，因为追求，成就了千千万万的伟人。
如何练习高中作文
如何练习高中作文想把高中作文练得棒棒哒？我这儿可有不少妙招呢！一、多读是基础。
1. 读啥。
还有就是读同龄人的优秀作品。
你想想，都是高中生，人家能写出好作文，肯定有值得借鉴的地方。
可以找那种作文选，或者学校里的优秀习作集。
看看人家是怎么开头吸引眼球的，怎么在中间论述有条有理的，还有结尾怎么收得漂亮又有力的。
2. 怎么读。
读的时候可不能走马观花。
要做笔记，把那些好词好句画出来，像什么“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”这种很有意境的句子，记在小本子上。
没事就拿出来看看，背一背。
时间长了，这些句子就像你的小兵，写作文的时候你就能指挥它们为你作战了。
而且读的时候要思考，这篇文章的结构是啥样的？是总分总呢，还是层层递进？作者为啥这么安排？就像拆一个机械玩具一样，把文章的结构拆清楚了，自己写的时候也能学着搭起来。
二、多写是关键。
1. 日常小练笔。
养成写日记或者随笔的习惯。
今天看到学校里的一棵老树上有个鸟窝，就可以写写这个鸟窝的样子，想象一下鸟窝里的小鸟在干啥，有没有鸟妈妈在照顾它们。
写的时候不用太在意格式和字数，就是自由地表达自己的想法。
这就像练武功的人每天都要活动活动手脚一样，能让你的写作手感保持良好。
还可以进行一些片段描写的练习。
比如说描写一个人的笑容，你可以从不同的角度去写。
是那种灿烂得像阳光一样的笑，还是那种含蓄的、嘴角微微上扬的笑？是露出一口大白牙的笑，还是眼睛眯成一条缝的笑？多写这样的片段，以后写作文里的人物描写就不发愁了。
2. 完整作文练习。
按照高考作文的要求来写。
规定自己在一定的时间内完成一篇作文。
刚开始的时候可能会觉得很吃力，就像第一次跑长跑一样，气喘吁吁的。
但是多练几次就好了。
写完之后，要好好修改。
看看自己有没有错别字，语句通不通顺，论述有没有逻辑漏洞。
你可以把自己想象成一个挑剔的厨师，在检查自己做的菜有没有问题。
找老师或者作文写得好的同学帮你批改。
老师经验丰富，能给你指出大方向上的问题，像立意是不是深刻呀，结构是不是合理呀。
高中作文写作基础训练
高中作文写作基础训练在高中阶段，作文写作是一项非常重要的能力训练。
良好的写作能力不仅对学业有帮助，而且对日后的职业发展也有着深远的影响。
本文将介绍一些高中作文写作的基础训练方法，帮助学生建立起扎实的写作基础。
1. 提升写作素材的积累能力写作素材的积累是高中作文写作的基础。
通过广泛阅读各类文章和书籍，积累丰富的知识和信息，可以为写作提供充足的素材。
同时，多观察并思考身边的人事物，记录下各种观点、感受和体验，这些都可以成为写作的素材。
可以利用读书笔记、观察日记等方式整理和记录这些素材，以备日后写作使用。
2. 学习写作结构和段落的组织良好的写作结构和段落组织能够使文章更加清晰、流畅。
在高中阶段，学生需要学习不同类型作文的基本结构和段落的组织方式。
例如，记叙文可以采用起承转合的结构，分析性文章可以采用问题、分析和解决方法的组织方式。
了解和掌握这些基本的写作结构和段落组织方法，对于撰写优秀的作文至关重要。
3. 培养良好的写作习惯和写作计划良好的写作习惯和写作计划可以帮助学生规划和安排好写作时间，提高写作效率。
学生可以每天固定的时间段进行写作训练，养成持续的写作习惯。
另外，制定写作计划，将写作任务分解成小目标，逐步完成，可以避免焦虑和拖延情绪，提高写作的质量和效果。
4. 多进行写作练习和修改提高写作水平离不开大量的练习和反复修改。
学生可以选择一些常见的写作题目进行练习，例如议论文、说明文和应用文等。
练习的过程中可以根据老师的指导和反馈进行修改，慢慢提升自己的写作能力。
此外，也可以多参加作文比赛或组织，与他人交流和学习写作经验，不断改进自己的写作技巧。
5. 注重语言表达和修辞技巧的训练高中作文要求语言表达准确、生动，修辞技巧灵活运用。
学生可以通过写作练习和阅读优秀文章来提高自己的语言表达能力。
同时，积极学习修辞手法，如比喻、拟人、排比等，灵活运用于写作中。
这些技巧和方法能够提升文章的表达力和吸引力，使作文更具有感染力。
高中一年级写作基础训练指南
高中一年级写作基础训练指南高中一年级的写作基础训练是为学生铺设稳固写作技能的关键阶段。
在这一年，学生们将面对全新的学术挑战，同时也将开启他们语言表达的新篇章。
这个阶段的写作训练不仅是语言能力的培养，更是思维能力的提升。
为了帮助学生在写作的道路上走得更加稳健，有几个核心的训练要点不可忽视。
首先，理解写作的基本结构至关重要。
高中一年级的学生应当掌握写作的基本框架，包括引言、正文和结论。
这一结构不仅帮助学生组织思路，也使文章更加条理清晰。
引言部分需要引起读者的兴趣，并概述文章的主要论点；正文则是详细展开讨论的地方，每一段落应围绕一个中心思想进行论证；结论则总结全文，重申主要观点，并提出进一步思考的问题或建议。
掌握这一结构能够帮助学生更好地表达自己的观点，并增强文章的说服力。
其次，词汇和语法的准确性是写作的基础。
高中一年级的学生应当逐步扩展词汇量，并加强对语法规则的理解。
丰富的词汇能够使文章更加生动、精准，而正确的语法则确保文章的可读性。
在词汇学习方面，学生可以通过阅读经典文学作品或使用词汇学习软件来积累新词汇，并在写作中加以运用。
语法方面，学生应定期复习语法规则，进行语法练习，并通过改正错误来提高自己的语法水平。
第三，写作风格和语言的运用也是需要关注的重点。
高中一年级的学生应学会根据不同的写作目的和读者群体调整写作风格。
例如，学术文章要求严谨客观，而个人散文则可以更加自由随性。
通过阅读各种类型的文章，学生能够了解不同风格的写作特点，并在实践中找到适合自己的风格。
此外，恰当的修辞手法能够提升文章的表现力，学生可以通过模仿和练习来掌握比喻、排比等修辞技巧，使文章更加引人入胜。
另外，写作练习的频率和反馈是提高写作能力的关键。
高中一年级的学生应定期进行写作练习，尽量写不同类型的文章，如记叙文、说明文和议论文等。
这些练习不仅有助于学生熟悉各种写作格式，还能提高他们的写作自信。
与此同时，获取反馈并进行修改是提升写作水平的有效方法。
如何训练高中语文作文
如何训练高中语文作文高中生怎么练习作文?高中生们在学习作文等学科的时候注意力非常难集中，而无法进入学习作文的状态。
下面是小编为大家整理的关于如何训练高中语文作文，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1如何训练高中语文作文论点1 高考作文大多材料作文，抛出一段材料问你的观点是什么，首先读懂材料，提取重要信息，一般材料有两到三个观点，作文要求要你任选其一还是引发所思所想，这对于角度选取要求是不一样的。
2 一定要理解通材料意思，如若材料充斥着你只能选一个的霸道意味，那选一个就好，千万别选反人类的，你是在自找灭亡。
3 如若两个观点可以辩证来考虑则辩证考虑最佳，往往可以取得高分，大多数材料都是应该辩证考虑的，文笔好的分数不会低。
4 论点抛在第一段简洁明了一目了然不要犹抱琵琶半遮面写半天才引出来!论据1 古人的例子如陶渊明司马迁真的用的烂了多找些新鲜的例子让老师眼前一亮。
2 当下时事也是很好的论据很多作文素材都有很好的例子关键就看你是否能选对用不进别生套。
3 很多时候背的例子与作文要求不相符怎么办?那就用大段的论述，把主题展开，但千万别偏离主题，这比较依靠语文功底。
2如何快速提升高考语文作文1 如果是自拟题目的作文，题目就会成为你作文最重要的一笔，因为如果让老师看到你让人眼前一亮的作文题目，老师就会开始对你的作文感兴趣，这是让你的文章摆脱“泯然众人”的一个关键。
2 如果是命题作文或者半命题作文，你的文章开篇，就肩负起了让老师感兴趣的重任。
3 我的高中老师曾经说过，想让你的作文出色，就是要让老师看到你作文里的月光，如果没有月光，零碎的星光也是可以的。
你文中的引用或者原创的精彩语句，可以让批卷老师眼前一亮，就可以给你高分。
4 最重要的一点是，一手漂亮的字，才是是老师能赏心悦目欣赏你的文章。
3高中生怎么练习作文第一：高中生怎么练习作文?这些学生必须做好在短期内要多吃点苦的思想准备。
在完成每天的作文学习任务后，要安排一点时间预习作文。
高中作文写作基础训练
精心整理高中作文写作基础训练【小编寄语】以下是为大家整理的高中作文写作基础训练，内容仅供大家参考：越来越浮躁和急功近利的高中作文教学，已经迫不及待到不顾学生初中一人一事记叙为主的写作基础，也不等高中慢慢引导转变需要渐进的过程，直接在区统考就要求以议论为为主的话题作文。
我的急就章是紧急作以下三项训练。
实际效果又发现学生完全没有一般思想认识的基础，真正可见现在所谓合格教育的成效，和高中教学要求的“架空作业”。
所以，再附上我以往整理常见话题作文论证角度举隅以供临考抱抱佛脚：初高中作文的脱胎换骨一、文章形式的革命——夹叙夹议尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。
高中的作文记叙只向水平开一条缝，你得复杂记叙，融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的表达，巧妙蕴含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。
所以，比自己多练议论，远比固守初中记叙的窠臼要有前途。
高中的记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过程与细节。
叙，惜墨如金；而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。
二、文章立意的升华——深入浅出叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以套在无数篇文章上，却没什么真正的思考。
高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，就材料的不同侧面来评析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。
三、文章表达的提高——点睛生花好的文笔追求更高效率、更多意蕴。
描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。
一般的叙议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采取逐层推进，前后分界，避免相互缠绕。
但又必须前后连贯，形成一个整体。
在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一定修辞的文采。
话题作文训练举隅话题作文的基本要求：话题作文还是要审题，所写内容必须在话题范围之内。
高中语文作文模板训练
高中语文作文模板训练一、议论文。
议论文是对某一问题进行辩证分析，明确表达自己的观点，并力图说服读者接受自己观点的一种文章。
写作要求：1. 阐明议题；2. 提出自己的观点；3. 提出论据；4. 概括观点。
议论文是一种辩证的文章，要求作者对待问题要客观，全面，公正，明确。
在写作时，首先要明确议题，然后提出自己的观点，并用论据来支持自己的观点，最后对观点进行概括。
议论文的开头通常是对议题进行阐释，引出自己的观点。
接着，用一两段来展开论据，用事实、数据、例证等来支持自己的观点。
最后，对观点进行概括，可以进行适当的扩展，使文章更加丰满。
议论文的写作要求严谨、逻辑性强，要注意论据的可靠性和说服力，要注意结构的合理性和连贯性，要注意语言的准确性和生动性。
同时，还要注意修辞的运用，使文章更具有说服力和感染力。
例文：高考是否应该取消？这是一个备受争议的话题。
我认为，高考应该取消。
首先，高考过分强调分数，导致了教育资源的不公平分配。
其次，高考过于注重应试技巧，忽视了学生的综合素质。
最后，高考给学生和家长带来了巨大的心理压力。
因此，我认为高考应该取消，改革现有的招生制度，更好地发挥教育的作用。
二、记叙文。
记叙文是以叙述为主要手段的一种文学体裁，通过叙述事件的经过、人物的形象、环境的描写等手法，来展示作者的思想感情，达到抒发情感、塑造形象、表达思想的目的。
写作要求：1. 交代事件的起因；2. 描写事件的经过；3. 表达自己的感受。
记叙文是以叙述为主要手段的一种文学体裁，要求作者在叙述事件的经过时，要注意交代事件的起因，描写事件的经过，表达自己的感受。
在写作时，要注意情节的安排，要注意环境的描写，要注意人物的塑造，要注意语言的生动。
记叙文的开头通常是交代事件的起因，引出故事的发展。
接着，用一两段来描写事件的经过，展示人物的形象，展现环境的氛围。
最后，用一两段来表达自己的感受，抒发自己的情感，得出自己的感悟。
记叙文的写作要求具体、生动，要注意细节的描写，要注意情感的表达，要注意语言的优美。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中作文写作基础训练【小编寄语】以下是为大家整理的高中作文写作基础训练，内容仅供大家参考：越来越浮躁和急功近利的高中作文教学，已经迫不及待到不顾学生初中一人一事记叙为主的写作基础，也不等高中慢慢引导转变需要渐进的过程，直接在区统考就要求以议论为为主的话题作文。
我的急就章是紧急作以下三项训练。
实际效果又发现学生完全没有一般思想认识的基础，真正可见现在所谓合格教育的成效，和高中教学要求的“架空作业”。
所以，再附上我以往整理常见话题作文论证角度举隅以供临考抱抱佛脚：初高中作文的脱胎换骨一、文章形式的革命——夹叙夹议尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。
高中的作文记叙只向水平开一条缝，你得复杂记叙，融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的表达，巧妙蕴含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。
所以，比自己多练议论，远比固守初中记叙的窠臼要有前途。
高中的记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过程与细节。
叙，惜墨如金；而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。
二、文章立意的升华——深入浅出叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以套在无数篇文章上，却没什么真正的思考。
高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，就材料的不同侧面来评析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。
三、文章表达的提高——点睛生花好的文笔追求更高效率、更多意蕴。
描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。
一般的叙议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采取逐层推进，前后分界，避免相互缠绕。
但又必须前后连贯，形成一个整体。
在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一定修辞的文采。
话题作文训练举隅话题作文的基本要求：话题作文还是要审题，所写内容必须在话题范围之内。
“立意自定”，关键要读懂话题关键词的意旨，若给出导语提示，还应划出导语中包含归结的关键语词。
一般初学者，首先要注意让这些关键词贯穿在自己作文的始终，统帅自己的文意。
规定“题目自拟”，一定不要用话题作标题。
1、标题范围尽量要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。
2、标题不能过长，可以采用副标题的方式对主标题加以限制。
3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。
挑出十个最贴近学生现实生活的话题供临战训练选用：1、以“快乐”为话题2、以“理解”为话题3、以“友谊”为话题4、以“渴望”为话题5、以“读书”为话题6、以“信赖”为话题7、以“幸福”为话题8、以“关心”为话题9、以“变化”为话题10、以“家”为话题议论文写作ABCA.学习横向展开议论——并列式结构议论文有一些基本结构形式，如并列式、递进式、对照式、启感式、总分式等。
其中并列式是典型的横向模式，即先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。
采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
横向并列式结构的优点：首先，能使文章思路清晰，条理分明。
议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。
其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。
再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。
可以说，横向结构是应试作文写作中快速成文的有效方法之一。
使用横向并列式结构要注意的几点：第一，要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。
第二，形式要一目了然，即每段中心句应在段首作中心句。
第三，要多角度地观察、分析、认识事物。
第四，分论点角度要统一、不能交叉包容。
最常见的并列式模块：排比开段，从一个大范围里几个不同侧面点去逐一分论；古往今来时间式：昨天—今天—明天，历史—现实—未来；远近高低空间式：个人—单位（班级、学校）—社会（国家、民族、国际、人类社会），或者倒过来，从社会到联系自我。
初学者也可以用正反对照式的两分法结构，为避免结构简单，论证不全面，建议在分论中再分论，来达到论证较完整充分的效果。
B.学习纵向展开议论——层进式结构议论文纵向层进式结构的基本特征：层进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。
这是议论文经常使用的一种结构方式。
一般说来，一个有社会意义的问题的提出，一种倾向、一个观点的形成都有其历史的原因、现状的原因和将来的原因，探讨这些原因，就构成了论证的纵向角度。
所谓纵向论证联系，是指总论点、分论点和小论点之间的逻辑论证顺序，以及分论点之间，小论点之间的逻辑论证顺序。
议论文内容之间的纵向逻辑联系，具体表现为议论文的纵式结构，其特点在于议论文的思想体系是纵向展开的。
*同志指出：“写文章要讲逻辑。
就是注意整篇文章，整篇讲话的结构，开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内部的联系，不要互相冲突。
”(*；《农业合作化的一场辩论和当前的阶级斗争》《*选集》第五卷，第217页)只有恰当处理议论文内容的纵向逻辑联系，才能使议论文有严谨的结构。
一篇议论文为了阐述总论点，要列出几个分论点，每个分论点扩展为一个部分，各个分论点之间，各个部分之间，应有内在联系。
每个分论点又分为几个小论点，每个小论点又扩展为一段，各个小论点之间，各个段之间，也应有内在联系。
这样，全篇议论的纵向逻辑联系便体现出来了，并且相应地形成了议论文的完整体系和严谨结构。
层进式的基本结构是“是什么—为什么—怎么办”，文章的各个层次之间，环环相扣，步步深入.或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。
层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具有个性化色彩。
C.议论段落的基本构成1.提出分论思考的问题：可直接立论，也可以用比喻引导。
2.或引证或解释分论的具体意思、理论出发点和依据。
3.例证，简约概述论据，仅陈述与自己分论相关的部分事实，大胆略去为人熟知的来龙去脉，具体过程。
必要时可以堆叠多个有不同区别的材料，组成“集束炸弹”。
也可以引用更详尽的理论论据来增加说服力。
4.对论据作必要的阐释，使之更贴近符合自己的分论角度；也进一步夯实自己的论述基础。
5.有力归论，使分论进一步有效发挥强大的逻辑力量。
在例证和阐释过程中，可尽量多选用高一现已学过的多种论证方法，如对比、类比、喻证、假设推论等方法，努力减少对叙述的依赖性，增加有效议论的分量。
32个思品道德话题论证角度论证角度：①爱国是公民的神圣使命②爱国就要为祖国的崛起而努力③爱国要从自我作起④爱国不能盲目排外⑤爱国就不会为祖国的贫穷而悲观2．改革论证角度：①改革是一个循序渐进的过程②改革需要全民族的同心同德③改革不能不付出代价，忍受阵痛④改革要牺牲小我，顾全大局⑤改革才能最终消除社会弊端3．法制论证角度：①法制是民主的保障②法制之网必须疏而不漏③法制是约束权力的利器④法制的松驰必然导致社会道德的沦丧⑤法制的严厉是使公民树立法制观念的捷径4．教育论证角度：①教育是国家富强的先决条件②教育是一项跨世纪的投资③教育是摆脱愚昧、走向文明的阶梯④教育在富裕之后更要重视⑤教育可以减少犯罪，维护社会安定5．廉政论证角度：①廉政能为经济建设保驾护航②廉政才能取信于民③廉政有且助于净化社会空气④廉政才能保证市场经济公平竞争⑤廉政建设必须严格立法，强化监督6．正义论证角度：①正义代表着科学、理性和良知②正义是一种社会公正的体现③正义必须以强大的力量为后盾④正义是除暴安良的旗帜⑤正义是当今时代迫切的呼唤7．爱心论证角度：①爱心可以温暖人心，使社会充满浓郁的人情味②爱心奉献的回报就是享受到别人的爱③爱心可以减少社会不安定因素④爱心的丧失是源于社会的公正的丧失8．竞争论证角度：①竞争可以推动人类文明的创造②竞争能使真正的人才脱颖而出③竞争可以增强人的危机感与挑战意识④竞争要遵守法律规则与职业道德⑤竞争必须具备顽强的斗志和良好的心理承受能力9．美德论证角度：①美德可以克制人欲，完善人类本身②美德可以获得别人由衷的信任和永恒的敬仰③美德的标准随着时代的变化而变化④美德沦丧中获利的人将成为别人沦丧美德的牺牲品⑤美德纳入法制的轨道才能迅速普及论证角度：①财富本身无善恶，关键看如何运用②财富追求的天性可以调动人的积极性③财富是满足高层次精神需要的物质基础④财富能给智者带来享受，却不能使愚者摆脱空虚⑤财富的获取不可逾越法律，损人利己11．自由论证角度：①自由是一种不能违犯法律的权利②自由的获得与社会的发展相辅相成③自由只有在安定的社会中才能真正享有④自由意味着对他人权利有尊重⑤自由被不正当地束缚就会压抑人的创造活力12．真理论证角度：①真理是最公正的历史裁判②真理的扞卫需要大无畏精神③真理的认识是一个曲折的过程④真理道出容易，化为行动难⑤真理不怕批评，不能靠人数多寡判定13．理想论证角度：①理想远大的青年是中国未来的希望②理想的实现不能耽于幻想，一蹴而就③理想的真谛在于追求的过程而不在追求的结果④理想的达成需要历经坎坷，埋头苦干⑤理想的追求应当与社会需要相契合14．青春论证角度：①青春的真谛在于心灵的年轻②青春是未来的奠基石③青春只有苦斗的义务没有消闲的权利④青春稍纵即逝，切莫虚掷光阴⑤青春的热情点燃时代精神的火炬15．创造论证角度：①创造是人才的本质②创造要有渊博的知识③创造要克服隋性敢于标新立异④创造力的萎缩导致民族活力的窒息⑤创造是苦思冥想之后的一种享受16．多思论证角度：①多思可以领悟人生，洞察社会，获得心灵的自由②多思能够使人摆脱浅薄，走向睿智③多思才能举一反三，活学活用④多思与勤学相辅相成⑤多思使事业的成功事半功倍17．才智论证角度：①才智的本质特征是创造②才智善于与社会需要结合才能闪出灿烂的光华③才智来源于学习和实践④才智日益成为现代社会决定胜负的利器⑤才智缺少了道德的规范将走向反面18．求知论证角度：①求知意味着给愚暗的心灵点起光明的圣火②求知是现代社会参予竞争、成名成才的需要③求知障碍是坐井观天，自命不凡④求知和思索结合起来才能融汇贯通，运用自如⑤求知既要学习书本知识，又要认识现实社会19．实干论证角度：①实干意味着不能光说不练②实干是通向成功的彼岸的桥梁③实干要力求巧干，避免蛮干④实干应有科学的指南和切实的目标⑤实干是对空谈的最有力的反驳20．磨难论证角度：①磨难是走向成熟的一个难得机会②磨难可以砥砺人的意志的性格③磨难是竞争社会里人所面临的一种挑战④磨难有助于正确认识自我⑤磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神21．自信论证角度：①自信是竞争取胜的首要条件②自信的基础是智慧和才能③自信可以产生的巨大精神力量④自信是冷静的自我评估而非妄自尊大⑤自信可使人处变不惊，反败为胜22．进取论证角度：①进取才能获得人生的辉煌②进取才能把握今天，创造明天③进取意味着超越平庸④进取应该准备有所牺牲⑤时取的黄金岁月是青春时代23．探索论证角度：①探索要有“吃螃蟹的勇气”②探索是永无止境的追求③探索才能开创社会的未来④探索应该以科学的武器为指导⑤探索要不怕失败，敢于再辟蹊径24．实践论证角度：①实践是检验真理的标准②实践是求知的最终目的③实践可以使理论更加完美④实践的成功以顽强坚韧的精神为动力⑤重视实践不能轻视书本知识的学习25．勇气论证角度：①勇气可以在竞争中先声夺人，占据主动②勇气不和智慧相结合是匹夫之勇③勇气不是盲目抗争，作无谓牺牲④勇气是突破模式、走向创造的心理基础⑤勇气意味着不苟且，维护人格尊严26．乐观论证角度：①乐观可以获得巨大的人生鼓舞②乐观的实质是正视现实，采取对策，走出困境③乐观的源泉是对自身能力的自信④乐观是满怀希望和危机意识的统一⑤乐观并不等于自我满足，安于现状27．机遇论证角度：①机遇偏爱才干超凡的人②机遇不能坐等而要去创造③机遇的把握要当机立断④机遇因人而异，不能盲目模仿⑤机遇的失去无须怨天尤人28．志节论证角度：①志节使人锐意进取，奋发图强②志节意味着要立长志，不要常立志③志节是自我激励的精神武器④志节使人能够忍受磨难，乐观向上⑤志节是一个民族傲立于世的精神支柱29．奉献论证角度：①奉献是社会责任②奉献的实质是我为人人，人人为我③奉献要从干好自己本职工作做起④奉献的精神来自切合实际的道德教育⑤奉献是竞争机制的补充和完善30．友谊论证角度：①友谊长存的基础是志同道合②友谊意味着一种责任，而不是一个机会③友谊的大敌是斤斤计较，嫉贤妒能④友谊范围的广泛是参予社会的一大优势⑤友谊的维护不能忽视适度的礼节31．遵纪守则论证角度：①遵纪守则是立身之本。