史记人物列传研究

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高中研究性学习课题供选题参考

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安泽一中高二研究性学习课题供选题参考一、语文研究性学习课题1文言文虚词研究2现代汉语字词音、形、义研究3苏轼生平事迹研究4标点符号研究5如何解读赏析外国小说6史记人物列传研究7追溯诗歌的源头——诗经艺术探究8我眼中的荀子孔子、老子、庄子、孟子……9民俗探究社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究10我校学生课外阅读的情况调查11如何处理好课外阅读与课本知识的关系12唐朝田园山水诗的研究13宋朝婉约派词风的研讨14古希腊神话研读15三国人物性格探析16唐传奇与宋元话本中的女性形象的比较17高考满分作文研究18红楼梦中的主要人物及其性格特征的探讨19鲁迅阿Q正传中阿Q的现实意义20唐传奇莺莺传与元杂剧西厢记有何不同二、数学研究性学习课题1中国数学发展历史人物研究2趣味数学研究3气象预报中的数学应用问题4我县主要十字路口人行道宽度的科学设计5超市中的数字问题6生活中的数学——贷款决策问题7向量在中学中的应用问题8商品促销中的打折与分期付款问题9三角函数的应用问题10存款方式与收益研究11用向量方法解决数学问题 12中国数学发展史——宋元数学13函数y=ax+b/x的性质研究14登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用15中国电脑福利彩票中的数学问题16投资人寿保险和投资银行的分析比较17银行存款利息和利税的调查研究18黄金分割在社会生活中的应用研究19余弦定理在日常生活中的应用研究20股票基金投资中的数学三、英语研究性学习课题1商品名称中的英文与汉译方法探究 2中西文化差异探讨3中英美人之间的交际习惯 4性格与英语学习5饮食行业的英语规范 6趣味英语收集7旅游景区的标识英语 8西方国家节日谈趣9兴趣爱好与学习英语之间的联系 10英语交际中的非语言行为11说英语国家的不同问候方式 12中学生如何说好口语13英语颜色词语与心理情绪影响研究14某地居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系15高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究四、物理研究性学习课题1温室效应的产生与影响 2物理与能源开发3防盗门的防盗原理 4自行车上的力学知识5鸡蛋身上的物理学 6学校周围噪声的防治7宇航生活与航天飞机 8物理学的进步对社会发展的贡献9菜刀上的力学知识 10厨房用具的演变11学校周围噪声的防治 12家用电器的安全问题13纳米科技与未来生活 14“黑洞”问题研究15杀人武器中的物理学知识探究 16从“石油文明”到“核文明”17、从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙的认识史18手机使用中的电磁辐射现象研究19古代中国对物理学的贡献20牛顿、爱因斯坦与霍金的物质观比较五、生化研究性学习课题1当前世界能源状况的调查分析 2某地环境污染及物种保护3家庭水果酿酒可行性研究 4高中学生生物学习状况调查5碘与人类健康 6生活垃圾的处理和回收利用7某地自来水厂净化流程的参观调查8农用生物肥9方便面可食性内分装 10纯净水是否“纯净”11维生素王国探秘 12浅淡当今社会之健康饮食13修正液对人体的危害 14竹制品代替木制品的可行性研究15中学生营养与健康 16浅谈食盐与人体健康17研究高一高二学生早上的饮食 18校园草坪的护养问题19酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究20学校动植物调查21无污染氯气装置的研究22 关于含碘食盐的日常保存的研究23 无磷洗衣粉为何难以推广的探研24 某城区生活垃圾处理状况的调查25 厨房生活垃圾能再利用吗26 处处可见的动态平衡27用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试28绿色能源离我们多远29 有机消毒剂应用的初探30 化肥对土壤的影响31 农药污染的影响32 部分废品的回收利用33 废电池的危害和处理方法34 农村生活用水调查 35 生活中的化学36居室污染37 厨房里的化学38化妆用品的副作用 39 食品污染40生态环境的保护 41 关于营养饮食42植物组织培养 43 细菌44流行疾病预防 45 干细胞与人体组织合成46学生的行为习惯对其自身的影响47 关于免疫系统疾病及预防的研究48DNA与遗传疾病49 基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害50调查学校生物种类植物、动物、真菌六、政治研究性学习课题1对某一侵权行为的解析 2加入WTO对本市经济发展的影响3本地某企业经营状况调查 4某地工业废水污染情况调查5安泽县民俗探究 6学生消费状况的调查研究7外出务工人员生存现状调查 8安泽县荀子文化发展研究9安泽县民众文化研究 10安泽县社区文化现状与未来发展11关于假货问题的思考 12安泽县大型超市的现状及发展前景13我校学生消费状况的调查研究 14对汽车超载问题的调查研究15安泽县农村家庭消费结构变化的思考16调查某地某企业的分配制度对企业发展的影响17安泽县民营企业市场经营状况调查七、历史研究性学习课题1安泽县的过去、现在与将来2安泽县市区的沿革和未来发展3安泽县民间艺术的探究4安泽县民间婚丧、喜庆的风俗探究5安泽县历史文化古迹、古代建筑文化6中国各朝服饰特点及发展720世纪的战争和发展历程8硝烟弥漫—中东地区为何迟迟不见和平曙光9难以抹灭的伤痕“九、一八”10第二次世界大战11欧洲的火药筒——巴尔干12中西方文化进程与差异13封建社会制度在中国漫长存在的原因14对日索赔问题研究15东海及钓鱼岛问题研究16某地历史遗存研究17西藏问题研究18抗美援朝出兵利弊问题研究19台湾问题及中国对台政策20世贸中心为什么会遭飞机撞击21假如没有希特勒,二战会爆发吗22中国足球为何难以冲出亚洲走向世界23新时期的创业精神24改革开放以来社会生活的变化25对李鸿章的再认识26中国古代中央集权专制制度的演变27抗日战争和解放战争时期,本地区的英雄人物和革命斗争事迹八、地理研究性学习课题1 生态环境研究2 安泽县特色旅游商品的研究和开发3继往开来的中国水利4 部分国家之间关系与地理关系5 研究地球的温室效应6 关于海水淡化7 气象卫星8新闻联播与“地理”9山谷风的形成10某地公交线路现状与规划设计11“三圈环流模型”制作12地域气候变化的“蝴蝶效应”13我的一日生活与自然资源14调查家族人口的增长和迁移15月相变化观测16火山模型的制作17读某地地图和照片研究某地的变化18地球温室效应会不会导致海平面的持续上升19某地水资源利用存在的问题与对策20某地人口分布与学校的布局九、体育研究性学习课题1体育运动对青少年生理特征的影响2体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨3学校体育项目普及程度的调查4安泽县体育项目普及程度与当地经济发展的关系5我对我校体育传统项目发展的建议6我校学生喜欢哪些运动项目7篮球规则的演变研究8耐久跑的锻炼价值9对乒乓球运动竞技制胜的探讨10乒乓球运动击球原理探索11地方体育项目普及程度的调查12体育项目普及程度与地方经济发展的关系13体育运动中的团队心理14学习中的焦虑与体育锻炼15高中生喜欢的运动项目之调查16某地市民健身锻炼方式调查17身体健康与心理健康18篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用19利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究20体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨21安泽一中学生、老师体育锻炼调查研究十、信息技术研究性学习课题1“黑客”研究2“博客”研究3“播客”研究4网络游戏与教育游戏研究5中学生接触互联网的弊与利6谈谈中学生开设信息技术必修课的必要必与重要性7谈谈你对制作班级主页的收获与感想十一、艺术欣赏研究性学习课题1创作心中理想的某地、某主题歌曲歌词2探讨中西方或传统与流行音乐的差异3校园艺术建设构想4美术与日常打扮5美术与家居环境6中学生能否拍写真集7中西绘画艺术的区别8素描中美的规律和表达9学校艺术人才的调查研究10学校艺术团的过去、现在与未来。

高二理科班研究性学习课题(供选题参考)

高二理科班研究性学习课题(供选题参考)

高二理科班研究性学习课题(供选题参考)一、语文研究性学习课题(1)文言文虚词研究(2)现代汉语字词音、形、义研究(3)苏轼生平事迹研究(4)标点符号研究(5)追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究(6)《史记》人物列传研究(7)如何解读赏析外国小说(8)我眼中的孔子(老子、庄子、孟子……)(9)交际中的语言艺术(10)宋朝豪放派词风的研讨(11)追寻在凉州留下足迹的文化名人(12)寓言对生活的启迪(13)古希腊神话研读(14)《三国演义》人物性格探析(15)现代流行语言的背后(16)高考满分作文研究(17)《红楼梦》研究(18)广告语的修辞分析(19)民俗文化研究二、数学研究性学习课题(1)函数主线在各章节是如何体现的(2)我市主要十字路口人行道宽度的科学设计(3)超市中的数字问题(4)生活中的数学——贷款决策问题(5)向量在中学中的应用问题(6)商品促销中的打折与分期付款问题(7)三角函数的应用问题(8)存款方式与收益研究(9)用向量方法解决数学问题(10)中国数学发展史——宋元数学(11)函数y=ax+b/x的性质研究(12)环境规划与数学(13)登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用(14)黄金数的广泛应用(15)编程中的优化算法问题(16)证券投资中的数学(17)城镇/农村饮食构成及优化设计(18)数学中的最优化问题三、英语研究性学习课题(1)商品名称中的英文与汉译方法探究(2)中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查(3)中西文化差异探讨(4)中英美人之间的交际习惯(5)性格与英语学习(6)饮食行业的英语规范(7)趣味英语收集(8)旅游景区的标识英语(9)西方国家节日谈趣(10)兴趣爱好与学习英语之间的联系(11)英语口语训练(12)说英语国家的不同问候方式(13)英语中的颜色与心情(14)英语中的动物习语(15)(某地)居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系(16)高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究四、物理研究性学习课题(1)温室效应的产生与影响(2)物理与能源开发(3)防盗门的防盗原理(4)自行车上的力学知识(5)鸡蛋身上的物理学(6)学校周围噪声的防治(7)宇航生活与航天飞机(8)物理学的进步对社会发展的贡献(9)太阳能的利用(10)刹车时车轮被抱死的利与弊(11)研究影响轮胎上摩擦力的因素(12)从“石油文明”到“核文明”五、化学研究性学习课题(1)市售食盐中碘的检验 (2)有关漂白剂的研究(3)调查、市售补钙保健品的种类、钙的存在形式和钙元素的含量(4)调查本地区燃料的种类、性能、发热量、价格以及产物对环境的影响,提出使用的建议(5)有关消毒剂的研究 (6)有关喷泉的研究(7)膨化食品的研究 (8)方便面与人体健康(9)烹调与化学 (10)供水的氟化(11)自来水中余氯的研究(12)家庭用气体燃料的研究六、生物研究性学习课题(1)当前世界能源状况的调查分析(2)(某地)环境污染及物种保护(3)影响现代社会生活质量的重要生化物质(4)(某地)自来水厂净化流程的参观调查(5)家庭水果酿酒可行性研究(6)废弃定影液回收的方案设计(7)高中学生生物学习状况调查(8)生活垃圾的处理和回收利用七、政治研究性学习课题(1)各超市物品的价格调研(2)本市假货现象调查(3)调查甘肃荣华集团的分配制度对企业发展的影响(4)凉州工业废水污染情况调查十、体育研究性学习课题(1)从CBA到NBA,姚明的价值在哪里?(2)凉州市民健身锻炼方式调查(3)体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨(4)篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用(5)利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究十一、艺术欣赏(音乐)研究性学习课题(1)创作心中理想的(某地、某主题)歌曲歌词(2)探讨中西方(或传统与流行)音乐的差异(3)中学生对西方音乐的学习兴趣(4)城市高雅音乐的今天和明天(5)中学生对民族音乐的学习兴趣十二、美术研究性学习课题(1)日本动漫(2)民间剪纸(3)走进民间美术(4)中学美术课兴趣的培养。

史记平原君赵胜列传原文与解析

史记平原君赵胜列传原文与解析

史记平原君赵胜列传原文与解析史记是中国历史上一部重要的记载古代历史的著作,其中包含了各种各样的列传,让人们对过去的英雄人物和历史事件有更深入的了解。

本文将着重解析史记中的一则列传——平原君赵胜。

史记记载了赵国君主赵胜的生平事迹,赵胜是战国时期赵国的一位重要君主。

按照史记的记载,我们将对赵胜的列传原文进行详细的解析。

赵胜列传原文如下:赵胜者,赵之平原君也。

其先受封于晋阳,因邑为赵而氏焉。

胜冒战功,赵文子以为左庶长,以郊社之盛,文子贵之如己。

爱五战,用奇策诸侯,而卒贼至庭。

康子封胜,而立文子为赵君。

赵胜之祖叔孙也,出于大夫曼伯之后。

曼伯母舍母昧死,其父献梁之后,故曰舍母。

允齐之宠幸孙于子姜,其后为大夫。

孙有三子焉:长子武,中子钜,少子平原康子。

献梁,周文王臣也。

周宣王以伊尹后为娶于卫女,而使宰臣季历为迎之,得太姒而字之曰舍母。

献梁顺之者,曼伯母昧之孙而舍母之壻,故因世世以为氏。

献梁之子曰平原康子,曼伯之后也。

及康子嗣父,则有太子弱焉。

弱有兄,驿妇人之子也,从献梁,故以名曰献纣。

赵胜者,昧之母室也,故以昧为氏。

赵胜既生,则居蔺。

蔺散失,赵使韩陵人往收之,而以居蔺,遂使戒赵人而彊租之。

后秦失蔺,遂租蔺租以事赵。

典客兖公舍母之族人也,胜年少,贱也。

赵胜有智略,勇武过人,赵文子非常器重他,并委以重任。

赵文子爱抚五战,赵胜又凭借着自己独特的策略和智慧,立下了许多战功。

然而,赵胜最终的命运却是悲惨的,他的敌人最终进犯到了赵国的首都,导致赵胜身陷绝境。

面对这一局面,赵国的君主康子封赵胜为平原君,而自己退位让贤,成为赵国的君主。

根据史记中的记载,赵胜的祖先是晋国的封臣,之后定居赵国的平原地区,因此以平原君为封号。

赵胜出身于贵族家庭,他的祖先曾为赵国重要的大夫,并有悠久的家族历史。

赵胜的父亲平原康子曾继承赵国君主之位,而赵胜是他的庶长子。

据史记记载,赵胜的祖先曾与周朝的文王有渊源,而周宣王为了迎娶卫国的太姒,派遣季历作为使臣进行迎娶。

高中生研究性课题

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2楼高中研究性学习课题(供选题参考)一、语文研究性学习课题(1)文言文虚词研究(2)现代汉语字词音、形、义研究(3)苏轼生平事迹研究(4)标点符号研究(5)如何解读赏析外国小说(6)《史记》人物列传研究(7)追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究(8)我眼中的孔子(老子、庄子、孟子……)(9)交际中的语言艺术(10)宋朝豪放派词风的研讨(11)追寻在(某地)留下足迹的文化名人(12)寓言对生活的启迪(13)古希腊神话研读(14)《三国》人物性格探析(15)现代流行语言的背后(16)高考满分作文研究(17)《红楼梦》研究(18)广告语的修辞分析(19)民俗文化研究二、数学研究性学习课题(1)函数主线在各章节是如何体现的(2)我市主要十字路口人行道宽度的科学设计(3)超市中的数字问题(4)生活中的数学——贷款决策问题(5)向量在中学中的应用问题(6)商品促销中的打折与分期付款问题(7)三角函数的应用问题(8)存款方式与收益研究(9)用向量方法解决数学问题(10)中国数学发展史——宋元数学(11)函数y=ax+b/x的性质研究(12)登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用4楼三、英语研究性学习课题(1)商品名称中的英文与汉译方法探究(2)中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查(3)中西文化差异探讨(4)中英美人之间的交际习惯(5)性格与英语学习(6)饮食行业的英语规范(7)趣味英语收集(8)旅游景区的标识英语(9)西方国家节日谈趣(10)兴趣爱好与学习英语之间的联系(11)英语口语训练(12)说英语国家的不同问候方式(13)英语中的颜色与心情(14)英语中的动物习语(15)(某地)居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系(16)高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究四、物理研究性学习课题(1)温室效应的产生与影响(2)物理与能源开发(3)防盗门的防盗原理(4)自行车上的力学知识(5)鸡蛋身上的物理学(6)学校周围噪声的防治(7)宇航生活与航天飞机(8)物理学的进步对社会发展的贡献五、生化研究性学习课题(1)当前世界能源状况的调查分析(2)(某地)环境污染及物种保护(3)影响现代社会生活质量的重要生化物质(4)新型建筑材料的开发利用(5)家庭水果酿酒可行性研究(6)废弃定影液回收的方案设计(7)高中学生生物学习状况调查(8)碘与人类健康(9)生活垃圾的处理和回收利用(10)(某地)自来水厂净化流程的参观调查高中研究性学习课题1. 克瑞斯丁•施科宾怎样发现了臭氧,它在大气中扮演了怎样的角色,氟里昂对它有何影响?2. 臭氧空洞与那些化学物质有关,其破坏机理是什么?调查目前制冷剂的种类。

廉颇蔺相如列传人物分析

廉颇蔺相如列传人物分析

廉颇蔺相如列传人物分析学完《史记》列传部分,我觉得《廉颇蔺相如列传》是其中叙事情节最为精彩、人物刻画最为精细的一篇。

读罢全文感觉故事内容一环扣一环,作者将蔺相如使秦完璧归赵,绳池之会蔺相如智折秦王,将相和廉颇负荆请罪三则故事巧妙地融合,勾勒出廉颇、蔺相如、秦王、赵惠王等人鲜明的人物性格,汇成一曲爱国主义的乐章。

故事的起初在蔺相如与秦王的周旋中展开。

秦昭王佯装以十五城池易赵国和石壁,其实是暗怀鬼胎想要逼赵国屈服于自己。

这一点上就足见秦王这人的政治野心,他恃强凌弱、贪暴成性,不达目的誓不罢休。

而这一时刻就应该站出来一位大智大勇的贤才来救国,这人便是蔺相如。

蔺相如本为宦官的一名舍人,出身卑微,名不显而声不彰,但由此宦者推荐后便一跃而起成为赵国的救世主。

在“完璧归赵”段落中,他只身赴会秦王已可窥见此人的大胆,在与秦王的面谈中相如“因持壁却立,倚柱,怒发上冲冠”、“持其壁睨柱,欲以击柱”,以玉石俱焚之状来逼迫秦王以平等的态度对待赵国,并以强烈激进的言辞来威吓秦王使其卸下强者的霸势。

大智大勇可见一般。

而同时我们也看见先前威风八面的秦王此时早已被蔺相如的态势吓住,开始一一按照相如的要求去做并设宴讨好相如,前倨后恭、吃软怕硬毫无强国君王模样。

但最后换来的只是空欢喜一场,中了相如“走为上计”只能是一肚子郁闷。

当然堂堂秦国君王在受此等羞辱之后,又怎会轻易善罢甘休,在绳池之会中,秦王将矛头指向赵惠王,邀其为自己鼓瑟。

而赵王竟然顺从其意,毫不顾及自己的身份地位“甘愿”受辱。

不知该说他愚昧无知,还是懦弱地屈服于秦王的霸权,总之是一个昏君。

幸好他的身边有蔺相如这位谋士,以他的忠心赤胆岂可眼看着本国受辱而不顾呢,相如以其人之道还治其人之身,凭借自己的智勇双全再次让秦王计划落空,保全了赵国在秦人眼中的尊严与国格。

两次出色完成任务的蔺相如当然令人刮目相待。

在他的身上充满着智慧的灵气,在面对强敌之时更显示出他处事的沉着冷静与敢于冒险的勇气。

史记中的人物传记

史记中的人物传记

史记中的人物传记史记是一部关于中国历史的经典著作,其中有很多著名历史人物的传记。

这些传记记录了其生平、事迹以及对历史的影响。

下面,本文将对史记中的人物传记进行探讨,并介绍一些具有代表性的传记。

传记是历史研究中十分重要的一种文本形式。

传记记录了有影响力人物的生平和历史事件,为后人提供了珍贵的历史资料。

在中国古代,编纂传记有着悠久的历史。

而《史记》则是这一传统的杰出代表。

它系统地记录了先秦到汉代两千多年的历史,包括诸侯国的兴衰、战争、改革等重要事件。

在《史记》中,共收录了130篇传记,包括“本纪”、“世家”、“列传”三类。

其中,“世家”和“列传”都是人物传记,是《史记》中的重要组成部分。

《史记》的“世家”共计30篇,记载了从秦国开始,经过各个朝代的皇帝、权臣等的故事。

其中著名的有《楚世家》、《齐世家》、《汉家飞将》等,展现了中国历史上大量的政治家、将领、文化名人的风采。

例如,齐威王的相国管仲、楚庄王的大夫屈原、汉武帝的三个名将韩信、彭越、岳飞等。

这些人物的传记往往包含许多历史事件的详细描述,因此《史记》的“世家”十分重要。

而《史记》的“列传”则更加专注于讲述中国历史上的名人传记。

共100篇,按照彼此之间的社会关系编排。

《史记》中最著名的列传是“淮南衡山列传”,记述了淮南王刘安和衡山君赵良的传奇事迹。

此外,也有诸如韩非子、廉颇、赵括、孙子、张良、李斯等历史上的名人。

这些传记内容比较生动活泼,同时也是中国历史上各类人物才华的集中展示,可为人们提供关于那个时代的许多珍贵的信息。

在《史记》中,人物的记录注重的是客观的事实,作者对事件的态度十分冷静。

其精炼简练的文字风格,也为读者提供了一种简明易懂的历史解读方式。

总体来看,《史记》中的人物传记是我国历史上一部十分重要的政治传记文学,其中包含了很多有代表性的人物形象和事件,是研究中国历史和文化的重要资料。

在今天,阅读史记已经不再是历史研究人员或考生的专属,它已成为了许多普通读者和文化爱好者了解中国文化、历史的重要途径。

史记人物列传研究报告

史记人物列传研究报告

史记人物列传研究报告《史记》里的人物传记,那真是个宝藏呀!说到“史记”,就不得不提那个厉害的司马迁,简直是个历史界的超级英雄。

他把中国古代的历史人物都一一记录下来,像是在写一本大杂烩。

里面有谁呢?诸葛亮、项羽、李广、还有大名鼎鼎的汉武帝,个个都是传奇。

想象一下,司马迁当年一边写字一边喝茶,心里想着这些人物的精彩故事,那画面真是有趣。

咱们先聊聊诸葛亮,这位智者可谓是聪明绝顶。

他不仅能算计敌人,还能调解内政。

听说他写了《出师表》,里边可全是心声,特别让人感动。

要是现代人来写的话,肯定得加上点表情包,哈哈。

诸葛亮就像那种老成持重的长辈,总是教导后辈怎么做人的道理,真是让人佩服得五体投地。

再说项羽,这位“西楚霸王”可真是个豪杰。

他那份气魄、那份壮志,简直让人热血沸腾。

可惜啊,虽然他勇猛,但在智谋上却稍微逊色,结果被刘邦给“戏耍”了。

想象一下,项羽在垓下那种绝望,心里肯定想着:“我怎么就被这个小子给摆了一道呢?”真是一个悲剧英雄,简直让人唏嘘不已。

然后还有汉武帝,他可是个野心勃勃的角色,想要开疆拓土,建立强盛的汉朝。

为了这个目标,他可是一刻不停,想尽办法削弱权臣,真是个“拼命三郎”。

他的对手,一个个都被他整得服服帖帖,连“如鱼得水”都不够形容他那种得意。

不过呀,他也是个容易过火的人,最后把自己也整得身心俱疲,哎,成也萧何败也萧何,这个道理可真是古今皆然。

讲到李广,这位“飞将军”,简直就像个大侠。

他那身手,真的是“百步穿杨”,打猎的时候可把敌人吓得够呛。

李广可不是单纯的战士,他还很讲究义气和忠诚。

每次出征,他都带着一群志同道合的朋友,真的是“有福同享,有难同当”。

可惜这位英雄在历史的舞台上有点太过悲情,最后没能得志,真是让人心疼。

说完这些英雄人物,咱们再看看司马迁,他在写这些传记时经历了多少风风雨雨。

为了坚持写作,他忍受了巨大的痛苦,甚至还遭受了宫刑,简直让人心痛不已。

他的坚持和勇气,真是像铁石心肠一样,令人敬佩。

《史记》七十列传研究

《史记》七十列传研究

《史记》七十列传研究《史记》是中国古代史书中的一部重要著作,其中七十列传更是其核心部分。

这些列传记述了各个历史时期的重要人物和事件,是研究中国古代历史和文化的重要资料。

然而,当前对于《史记》七十列传的研究还存在一些问题和不足。

在现有的研究中,学者们主要从历史学、文学、文化学等角度对《史记》七十列传进行了分析。

其中,历史学方面的研究主要于列传中的人物和事件的真实性和可靠性,以及其对于历史进程的影响;文学方面的研究则更加注重列传的文学价值和艺术特色,以及其对于后世文学的影响;文化学方面的研究则从文化角度出发,探讨《史记》七十列传所反映的文化内涵和价值观念。

然而,现有的研究还存在一些问题和不足。

首先,对于《史记》七十列传中的人物和事件的真实性和可靠性的研究还存在不少争议和分歧,需要进一步深入探讨。

其次,现有的研究多从单一的角度出发,对于《史记》七十列传的综合性和全面性研究还不够充分。

对于《史记》七十列传的版本和流传过程的研究也相对较少,需要加强。

为了更好地研究《史记》七十列传,我们提出以下研究方法:首先,可以对《史记》七十列传的版本和流传过程进行深入调查和研究,以便了解其历史背景和演变过程;其次,可以从历史学、文学、文化学等多个角度综合分析《史记》七十列传的价值和意义;可以运用比较研究的方法,将《史记》七十列传与其他史书中的列传进行比较,以便更好地了解其特点和价值。

在研究过程中,我们发现《史记》七十列传具有以下特点和影响:首先,这些列传中的人物和事件具有较高的真实性和可靠性,对于历史研究和文化建设具有重要意义;其次,这些列传具有较高的文学价值和艺术特色,对于后世文学和文化的发展产生了深远影响;这些列传中所反映的文化内涵和价值观念对于当代社会也具有重要意义和启示作用。

《史记》七十列传的研究具有重要的历史和文化价值。

然而,现有的研究还存在一些问题和不足,需要加强综合性和全面性的研究,并从多个角度出发,深入探讨其真实性和可靠性、文学价值和艺术特色、文化内涵和价值观念等方面的特点和影响。

《史记·酷吏列传》研究——从张汤的命运看酷吏的悲剧

《史记·酷吏列传》研究——从张汤的命运看酷吏的悲剧
吏 完 成 了 自身 使 命 或 当违 背 皇 权 时 ,他 的人 生 道 路 就 走 到 了尽 头 。 【 关 键 词 】 酷 吏 :张 汤 :悲 剧 :专 制 :工 具 化
张汤作为汉 武帝时代 的名臣,是 因成功处治 陈皇后 、淮南 、衡 山谋反 之事 ,而得 到汉武帝赏识 ,由一名普 通 大 臣荣 升 为汉 武 帝 身 边 的 重 臣 。ห้องสมุดไป่ตู้先 后 升 任 为 太 中 大 夫 、廷 尉 、御 史 大 夫 。 与赵 禹共同编撰了 《 越 宫律》 、 《 朝律》 。 在汉武帝前期各项政策贯彻执行 中, 都 可以看到他 的身影 ,其权 势远 在丞相 之 上 。可就 在元鼎 二年 ( 公元 前 l 1 6 年) ,他却离奇 自杀,引起朝廷 内外的 震惊。而张汤死 后又被草草 安葬,并 未享受朝廷重 臣的礼制 ,更加 深了人 们 的疑惑 。紧随其后 ,汉 武帝又赐死 了丞相和他手 下的三名长 史。一时间 朝 廷上下人人 自危 ,恐慌不 安。作为 酷吏 的代表人物 ,张汤 的一生 具有典 型性 , 弄 清 他 的 一 生 , 可 以从 中 了 解 汉武 帝时期酷吏 大量出现 的原 因,一 定程 度上理解汉代 社会 的变迁 ,体会 汉武帝这位著名帝王复杂 的内心世界。 张 汤 之 死及 其原 因
关于张汤 的第一个罪行 《 史记》中 是这样记载 的。 吏捕案汤左 田信等 ,日:“ 且 欲奏 请 ,信辄 先知之 ,居物 致富 ,与汤 分 之 ,及他 奸事 。事辞颇 闻。 ” 问汤 日: “ 吾所 为,贾人辄先知 之,益居其物 , 是类有 以吾谋告之者 。 《 史记》 还记载 了张汤 之死 的第 二 个原 因是有人告张汤 和他 的手下害死 个叫李文的官员。 《 史记 ・ 酷吏列传》 记载:“ 河东人李文尝与汤有, 邵 ,己而 为御史 中丞,恚 ,数从 中文书事有 可 以伤汤者 ,不能为地 。汤 有所爱鲁谒 居 ,知汤不平 ,使人上 蜚变告文奸事 , 事下汤 ,汤治,论杀文 ,而汤心知谒 居为之 ” 当时汉武帝十 分信任张汤 , 所 以当三 长史告张汤 时,汉武帝认为 这是诬 告。但当李文 的案 件又报告给 汉武帝时 , 连 续 两 道 奏 章 指 向张 汤 , 汉 武帝就派 人拿着这些 罪状 去找张汤 一 件件对质 , 张汤拒绝承认 自己有罪 。 汉 武帝很生气,认为 张汤是在欺骗 自己,

《史记》人物传记篇目排列探析

《史记》人物传记篇目排列探析

《史记》人物传记篇目排列探析摘要:《史记》是一部以人物为中心的纪传体著作。

这部著作在它所包括的时代上,在丰富的内容上都是前无古人的。

《史记》五种体例——本纪、表、书、世家、列传,虽各有区别,但它们相互配合,构成一个有机整体。

而对《史记》列传的篇目此第的排列分析和研究有不少学者。

在综合前人研究成果的基础上,本文主要通过《本纪》、《世家》与《列传》篇目排列方式的分析和比较,来分析司马迁这样安排的原因以及其所要反映的思想。

论文第一部分具体分析《本纪》、《世家》和《列传》的篇目排列。

第二部分就是比较《本纪》、《世家》与《列传》的篇目排列,探析作者司马迁的价值判断。

第三部分就是由《史记》人物传记看司马迁的文化思想。

第四部分是通过对《史记》人物传记篇目次第排列分析所得出的结论。

关键词:《本纪》、《世家》、《列传》、篇目排列Abstract:Shiji is a great historical work,which was written by Sima Qian in Han dynasty. This book is unprecedented in the age it included and in rich content. Shiji has five kinds of style: Benji,Biao,Shu,Shijia,Liezhuan, although each has difference, but their mutual coordination constitute an organic whole. And many scholars have researched the subjects’array of Liezhuan. On the baasis of synthesizing previous achievements, this paper analyzes the causes why Sima Qian arranged subjects of Liezhuan so that, and what thoughts this subjects’array reflects. The first part of the paper analyzes the subjects’array of Benji,Shijia and Liezhuan. The second part is to compare the subjects’array of Benji,Shijia and Liezhuan,and to analyze Sima Qian’s values. The third pard analyzes the thought of Sima Qian which is reflected form biography of people. The fourth part is the conclusion of the paper. Key words: Benji Shijia Liezhuan Subjects’array目录1.《本纪》、《世家》、《列传》的篇目排列 (3)1.1《本纪》的篇目次第排列 (3)1.2《世家》的篇目次第排列 (4)1.3《列传》的篇目次第排列 (6)2.由篇目排列探析司马迁的价值判断 (10)3.由《史记》人物传记看司马迁的文化思想 (12)3.1“究天人之际” (12)3.2“通古今之变” (15)3.3“成一家之言” (16)3.3.1赞颂无为,反对多欲 (16)3.3.2贤臣良将治平天下 (17)4.结论 (17)《史记》作为体系完整,规模宏大,气势磅礴,识见超群的历史著作,它奠定了中国“正史”的基础,成为二十四史之首。

史记人物形象分析

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史记人物形象分析史记人物形象分析《史记》故事性强、可读性强,其文言文语言较为浅显,易于理解。

读《史记》,对积累文言文知识很有益处。

下面是店铺收集整理的史记人物形象分析,仅供参考,希望能够帮助到大家。

史记人物形象分析篇1《史记刺客列传》是唯一一篇记录刺客事迹的史书文章,记录了春秋战国时期五个不同的刺客以及他们的刺杀事迹。

司马迁也是唯一一位将刺客列入史书的史官,因此,《史记刺客列传》可谓是前无古人,后无来者。

既然司马迁把这5个刺客同列入一个类传中,除了他们都拥有刺客这个身份以外,他们五个应该还拥有共同的形象特征和精神特征。

但他们作为一个独立的个体,必然也会有异于其余四人的个性特征。

本文将从五个刺客的形象入手,着重分析他们共同的形象特征以及各自独特的形象特点,并且简要概述在这些形象所表现出来的精神特征和对后世的影响。

一、刺客形象分析(一)有勇有谋,有情有义的共同刺客形象1、“士为知己者死”的情义《史记刺客列传》中的五个刺客,他们行刺的最根本的动机都是对“义”的履行,如豫让所说的:“士为知己者死,女为悦己者容。

”他们冒着死亡的风险进行刺杀行为,原动力就是“义”。

而这里所说的“义”,是一种“基于一定物质待遇和精神待遇的人际关系的准则”。

即当对方给予自己一定的物质待遇以及精神上的尊重和能力上的肯定,自己也应报答对方。

“义”是刺客个人情感的体现,具体描述为讲义气,有情有义。

五个刺客都是重情义之人。

曹沫作为鲁国将领,虽然“与齐战,三败北”,但是鲁庄公“犹复以为将”。

曹沫与鲁庄公的关系就是“君臣知遇关系”。

曹沫劫齐桓公,除了为了鲁国国家利益,还出于对鲁庄公知遇之恩的一种回报。

同样的,在伍子胥向公子光引荐专诸以后,“光既得专诸,善客待之。

”当然,专诸为公子光刺杀王僚,应当是有一部分原因是物质上的回报,但是“善客待之”除却了物质上的回报,还有精神上的尊重。

2、视死如归的勇敢刺杀是一种高危的行动,常常以生命为代价,除了曹沫,其余四个刺客都牺牲了自己的性命。

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安泽一中高二研究性学习课题(供选题参考)一、语文研究性学习课题(1)文言文虚词研究(2)现代汉语字词音、形、义研究(3)苏轼生平事迹研究(4)标点符号研究(5)如何解读赏析外国小说(6)《史记》人物列传研究(7)追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究(8)我眼中的荀子(孔子、老子、庄子、孟子……)(9)民俗探究(社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究)(10)我校学生课外阅读的情况调查(11)如何处理好课外阅读与课本知识的关系(12)唐朝田园山水诗的研究(13)宋朝婉约派词风的研讨(14)古希腊神话研读(15)《三国》人物性格探析(16)唐传奇与宋元话本中的女性形象的比较(17)高考满分作文研究(18)《红楼梦》中的主要人物及其性格特征的探讨(19)鲁迅《阿Q正传》中阿Q的现实意义(20)唐传奇《莺莺传》与元杂剧《西厢记》有何不同二、数学研究性学习课题(1)中国数学发展历史人物研究(2)趣味数学研究(3)气象预报中的数学应用问题(4)我县主要十字路口人行道宽度的科学设计(5)超市中的数字问题(6)生活中的数学——贷款决策问题(7)向量在中学中的应用问题(8)商品促销中的打折与分期付款问题(9)三角函数的应用问题(10)存款方式与收益研究(11)用向量方法解决数学问题(12)中国数学发展史——宋元数学(13)函数y=ax+b/x的性质研究(14)登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用(15)中国电脑福利彩票中的数学问题(16)投资人寿保险和投资银行的分析比较(17)银行存款利息和利税的调查研究(18)黄金分割在社会生活中的应用研究(19)余弦定理在日常生活中的应用研究(20)股票(基金)投资中的数学三、英语研究性学习课题(1)商品名称中的英文与汉译方法探究(2)中西文化差异探讨(3)中英美人之间的交际习惯(4)性格与英语学习(5)饮食行业的英语规范(6)趣味英语收集(7)旅游景区的标识英语(8)西方国家节日谈趣(9)兴趣爱好与学习英语之间的联系(10)英语交际中的非语言行为(11)说英语国家的不同问候方式(12)中学生如何说好口语(13)英语颜色词语与心理情绪影响研究(14)(某地)居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系(15)高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究四、物理研究性学习课题(1)温室效应的产生与影响(2)物理与能源开发(3)防盗门的防盗原理(4)自行车上的力学知识(5)鸡蛋身上的物理学(6)学校周围噪声的防治(7)宇航生活与航天飞机(8)物理学的进步对社会发展的贡献(9)菜刀上的力学知识(10)厨房用具的演变(11)学校周围噪声的防治(12)家用电器的安全问题(13)纳米科技与未来生活(14)“黑洞”问题研究(15)杀人武器中的物理学知识探究(16)从“石油文明”到“核文明”(17)、从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙的认识史(18)手机使用中的电磁辐射现象研究(19)古代中国对物理学的贡献(20)牛顿、爱因斯坦与霍金的物质观比较五、生化研究性学习课题(1)当前世界能源状况的调查分析(2)(某地)环境污染及物种保护(3)家庭水果酿酒可行性研究(4)高中学生生物学习状况调查(5)碘与人类健康(6)生活垃圾的处理和回收利用(7)(某地)自来水厂净化流程的参观调查(8)农用生物肥(9)方便面可食性内分装(10)纯净水是否“纯净”(11)维生素王国探秘(12)浅淡当今社会之健康饮食(13)修正液对人体的危害(14)竹制品代替木制品的可行性研究(15)中学生营养与健康(16)浅谈食盐与人体健康(17)研究高一高二学生早上的饮食(18)校园草坪的护养问题(19)酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究(20)学校动植物调查(21)无污染氯气装置的研究(22)关于含碘食盐的日常保存的研究(23)无磷洗衣粉为何难以推广的探研(24)某城区生活垃圾处理状况的调查(25)厨房生活垃圾能再利用吗(26)处处可见的动态平衡(27)用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试(28)绿色能源离我们多远(29)有机消毒剂应用的初探(30)化肥对土壤的影响(31)农药污染的影响(32)部分废品的回收利用(33)废电池的危害和处理方法(34)农村生活用水调查(35)生活中的化学(36)居室污染(37)厨房里的化学(38)化妆用品的副作用(39)食品污染(40)生态环境的保护(41)关于营养饮食(42)植物组织培养(43)细菌(44)流行疾病预防(45)干细胞与人体组织合成(46)学生的行为习惯对其自身的影响(47)关于免疫系统疾病及预防的研究(48)DNA与遗传疾病(49)基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害(50)调查学校生物种类(植物、动物、真菌)六、政治研究性学习课题(1)对某一侵权行为的解析(2)加入WTO对本市经济发展的影响(3)本地某企业经营状况调查(4)(某地)工业废水污染情况调查(5)安泽县民俗探究(6)学生消费状况的调查研究(7)外出务工人员生存现状调查(8)安泽县荀子文化发展研究(9)安泽县民众文化研究(10)安泽县社区文化现状与未来发展(11)关于假货问题的思考(12)安泽县大型超市的现状及发展前景(13)我校学生消费状况的调查研究(14)对汽车超载问题的调查研究(15)安泽县农村家庭消费结构变化的思考(16)调查(某地)某企业的分配制度对企业发展的影响(17)安泽县民营企业(市场)经营状况调查七、历史研究性学习课题(1)安泽县的过去、现在与将来(2)安泽县市区的沿革和未来发展(3)安泽县民间艺术的探究(4)安泽县民间婚丧、喜庆的风俗探究(5)安泽县历史文化古迹、古代建筑文化(6)中国各朝服饰特点及发展(7)20世纪的战争和发展历程(8)硝烟弥漫—中东地区为何迟迟不见和平曙光(9)难以抹灭的伤痕“九、一八”(10)第二次世界大战(11)欧洲的火药筒——巴尔干(12)中西方文化进程与差异(13)封建社会制度在中国漫长存在的原因(14)对日索赔问题研究(15)东海及钓鱼岛问题研究(16)(某地)历史遗存研究(17)西藏问题研究(18)抗美援朝出兵利弊问题研究(19)台湾问题及中国对台政策(20)世贸中心为什么会遭飞机撞击(21)假如没有希特勒,二战会爆发吗(22)中国足球为何难以冲出亚洲走向世界(23)新时期的创业精神(24)改革开放以来社会生活的变化(25)对李鸿章的再认识(26)中国古代中央集权专制制度的演变(27)抗日战争和解放战争时期,本地区的英雄人物和革命斗争事迹八、地理研究性学习课题(1)生态环境研究(2)安泽县特色旅游商品的研究和开发(3)继往开来的中国水利(4)部分国家之间关系与地理关系(5)研究地球的温室效应(6)关于海水淡化(7)气象卫星(8)新闻联播与“地理”(9)山谷风的形成(10)(某地)公交线路现状与规划设计(11)“三圈环流模型”制作(12)地域气候变化的“蝴蝶效应”(13)我的一日生活与自然资源(14)调查家族人口的增长和迁移(15)月相变化观测(16)火山模型的制作(17)读(某地)地图和照片研究(某地)的变化(18)地球温室效应会不会导致海平面的持续上升(19)(某地)水资源利用存在的问题与对策(20)(某地)人口分布与学校的布局九、体育研究性学习课题(1)体育运动对青少年生理特征的影响(2)体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨(3)学校体育项目普及程度的调查(4)安泽县体育项目普及程度与当地经济发展的关系(5)我对我校体育传统项目发展的建议(6)我校学生喜欢哪些运动项目(7)篮球规则的演变研究(8)耐久跑的锻炼价值(9)对乒乓球运动竞技制胜的探讨(10)乒乓球运动击球原理探索(11)地方体育项目普及程度的调查(12)体育项目普及程度与地方经济发展的关系(13)体育运动中的团队心理(14)学习中的焦虑与体育锻炼(15)高中生喜欢的运动项目之调查(16)(某地)市民健身锻炼方式调查(17)身体健康与心理健康(18)篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用(19)利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究(20)体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨(21)安泽一中学生、老师体育锻炼调查研究十、信息技术研究性学习课题(1)“黑客”研究(2)“博客”研究(3)“播客”研究(4)网络游戏与教育游戏研究(5)中学生接触互联网的弊与利(6)谈谈中学生开设信息技术必修课的必要必与重要性(7)谈谈你对制作班级主页的收获与感想十一、艺术欣赏研究性学习课题(1)创作心中理想的(某地、某主题)歌曲歌词(2)探讨中西方(或传统与流行)音乐的差异(3)校园艺术建设构想(4)美术与日常打扮(5)美术与家居环境(6)中学生能否拍写真集(7)中西绘画艺术的区别(8)素描中美的规律和表达(9)学校艺术人才的调查研究(10)学校艺术团的过去、现在与未来【此文档部分内容来源于网络,如有侵权请告知删除,本文档可自行编辑和修改内容,感谢您的支持!】。

史记

史记

开题报告课题名称:《史记》人物列传研究课题组组长:荣琪课题组组员:屈鹏燕、崔艳娇、赵晓凡、刘萌、李亚洁研究主导课程:语文研究相关课程:历史课题提出的背景:为了搞清楚在语文和历史学习中关于古代人物的生平事迹。

课题研究的目的与意义:研究《史记》中各个人物的生平事迹,学习他们各自的精神;提高现代人们的爱国等优秀的精神。

课题研究的内容:1.人物列传是在《史记》中所占篇幅最多的一个门类,共70篇。

记述了从黄帝到汉武帝3000多年历史长河中具有重大影响的人臣事迹。

2. 鉴于这种情况,现仅选《廉颇蔺相如列传》一篇进行研究。

课题研究的方法:1.寻求老师的帮助2.上网搜索有关于课题研究内容3.去学校图书馆寻找有关于的资料研究报告一、司马迁与《史记》司马迁(约公元前145年—约公元前90年),西汉史学家、文学家、思想家、字子长。

生于龙门,初任郎中,后继其父司马谈之职,任太史令。

在《史记》草创未就之时,因替投降匈奴的李陵辩护,下狱受宫刑,出狱后任中书令,发愤著书,在公元前91年前后完成《史记》。

《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从黄帝道汉武帝3000多年的历史,分为十二本纪、三十世家、七十列传、八书、十表,共130篇,50余万字。

被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

二、对于《廉颇蔺相如列传》的研究人物列传是在《史记》中所占篇幅最多的一个门类,共70篇。

记述了从黄帝到汉武帝3000多年历史长河中具有重大影响的人臣事迹。

鉴于这种情况,现仅选《廉颇蔺相如列传》一篇进行研究。

2.1、廉颇、蔺相如所处的时代背景廉颇、蔺相如所处的时代,正是战火纷飞、群雄并起、兼并战争愈演愈烈的战国时代,同时也是各国竞相变法的大变革时代。

秦国自商鞅变法后,历经二十余代国君的努力,基本上可以在各诸侯国中称雄,对于东方各诸侯国早已虎视眈眈。

而赵国虽然是从原来春秋时期的晋国中分裂出来的三个国家之一,但经赵武灵王改革后,赵国的实力一跃成为三个国家中最强的。

论《史记》中下层人物的描写

论《史记》中下层人物的描写

古代文学论《史记》中下层人物的描写汤洋【摘要】本文主要以中下层人物为研究对象,对小人物形象进行分析,认识《史记》的伟大价值,了解其反映出的社会状况。

【关键词】史记司马迁下层人物描写分析作为中国历史上第一部纪传体通史的《史记》,规模之 宏大,题材之宽广是前所未有的。

作品分为三个部分内容: 本纪、世家、列传。

其中列传就是以人物为中心的传记。

作品中成功地描写了很多社会中下层人物形象。

如商贾、刺客、医者等形象。

尽管游侠、医生、佃农等社会地位低 下,但是从司马迁对于小人物的刻画和描述可以看出:不 以成败论英雄,不以涉高位者之嫌而隐善恶,不以地位高 低湮业绩的观点。

尽管他们地位卑微,但是他们却以实际 行动影响着社会,彪炳史册。

所以通对中下层人物描写的 分析,我们可以更深人感受《史记》的丰富内容。

―、医生形象的描写在古代,医生的职业是非常卑微的,社会地位低下,通常很容易被人看扁。

但是《史记》中对于医生的形象描 述,对其态度确是肯定的。

如《扁鹊仓公列传》中对于扁 鹊的描写。

扁鹊是一位医术高明的医者,对于老百姓也是 心怀怜悯之心,常常救死扶伤。

列传中具体描写了扁鹊的 医案,对于医术渊源和医学实践也有详细的描写。

这些记 载表现了扁鹊高明的医术和高尚的医德,反映了当时社会 的临床经验。

在《史记•太史公自序》中有记载/“扁鹊言 医,为方者宗,守数精明;后世循序,弗能易也,而仓公 可谓近之矣。

”由此可以看出司马迁对于扁鹊在医学宗师地 位上的肯定,也指出了淳于意的医术传承于扁鹊。

更重要 的是通过这些描写,表达了司马迁对于医生的肯定和对中 下层人物的重视,也表达出了作者对医学思想和尊重。

二、 刺客形象的描写“荆柯刺秦王”的故事广为流传,而这一故事典故就出 自于《史记》。

司马迁在《史记》的《刺客列传》中刻画 描写了曹沫、聂政、荆轲、豫让五位刺客的事迹。

其中荆 轲尤为突出。

秦王暴虐,百姓苦不堪言。

秦王攻破赵国,俘虏赵王,尽收其地,并进兵北略地,直至燕南界。

史记李斯列传原文与解析

史记李斯列传原文与解析

史记李斯列传原文与解析史记是中国古代历史学家司马迁所著的一部巨大工程,系统地编写了从夏朝到西汉的历史,其中包括了各种各样的人物列传。

而李斯列传是其中一篇,该篇主要记载了中国战国时期著名的政治家、法家学派的代表人物李斯的事迹和贡献。

史记李斯列传原文如下所示:李斯者,蜀郡成都人,少时好学而欲以通权谋,治世之术;读《法经》,讲《周官》,与杨朱为友,建议百出,人莫能应。

及有司推举良吏,宣问以告曰:“有能直士者,其在彼乎!”李斯曰:“君无故,今五霸之事将若之何?”又曰:“制曲直而天下之赖也。

”乃举洁身自好者以从助,九卿之舍人百廷之执法者百里之官仆,皆治李斯之术焉。

夫子病之,仲尼问其故。

李斯曰:“人交往之情,既白颠白阿必在。

”夫子承法家之变,上。

顾谓庄翁木人,必相头戕者当盗窃矣。

木人言了。

夫子曰:“盗,法者甚得其情。

”李斯出言曰:“实如庄君之言斯已。

”夫子曰:“天目成!有容气也。

”杨朱事荀卿而未言。

蜀大夫先生遇烦于楚者为辞失也。

杨朱称华亏者罪至于何之。

李斯不自郑声于己之室也。

呼杨朱曰:“大夫,华殖充国之格也,岂以宠于楚国者为更远也。

且孟姜女知之也,守将不要大夫道之!”杨朱辞去。

褒结荀卿也,以其杨朱之为文矣。

宪子贼褒子,及公诸、子不务命。

呼杨朱曰:“孟姜女,不要大夫道之!”荀卿推李斯于李家。

观主书。

仕长安,封为长信都尉。

赋《五弦之琴》:“蓼蓼者菅,匪兕匪虎。

陈后乎朝,言览乎庐。

嗟夫!蓼蓼然乎以蓼,匪兕匪虎然乎以虎。

往者之日可畏,今之宵可悲。

”名章而已,文中不述。

子欲列李斯者,必仿此作。

解析:在史记李斯列传原文中,我们可以看出李斯年少时便以求学和谋略闻名,阅读了《法经》和《周官》,并与杨朱成为了好友。

李斯提出了许多建议,但是没有人能够给予满意的回应。

在有司推举良吏时,李斯对于政治之事有着独到的见解。

他主张制定刚直的法律制度,并表示这是天下所赖以安定的重要因素。

因此,他被推举为助手,被任命为九卿之舍人和百廷之执法者等官职,全市实施了他的治理方案。

史记人物列传研究

史记人物列传研究

史记人物列传研究
《史记》是中国历史上一部重要的史书,被誉为"万史之宗"。

其中的
人物列传是全书的重要组成部分,描写了许多历史上的重要人物。

本文将
以《史记》人物列传为研究对象,探究其中所涉及的人物形象和史书的特点。

下面将针对该主题进行深入探讨。

最后,《史记》人物列传的主题多样丰富。

《史记》中的人物列传涉
及了不同历史时期、不同领域的众多历史人物。

他们既有政治家、军事家,也有文学家、哲学家等等。

这些多样性的人物列传,使得《史记》不仅是
一部具有史料价值的历史著作,同时也是一部文化宝库和人物传记。

综上所述,《史记》人物列传是该书的重要组成部分,对于读者了解
历史人物的形象和特点起到了至关重要的作用。

通过研究《史记》人物列传,我们可以更好地认识历史人物的历史价值和意义,更好地了解中国的
历史和文化。

希望本文的研究能够对于深入理解《史记》以及中国历史有
所帮助。

《史记·刺客列传》人物形象分析

《史记·刺客列传》人物形象分析

史记·刺客列传人物形象分析在《史记·刺客列传》这部历史著作中,作者司马迁深入剖析了当时残酷的政治斗争背景下,刺客们为了达到自己的目的所做的一切努力和牺牲。

本文将分析几位刺客的人物形象。

周章周章是被司马迁大力表扬的一位刺客,他为了解救被皇帝加害的诸侯,不惜舍弃自己的性命。

他的形象在整个刺客列传中是最为正义和高尚的。

周章最先是在刺杀荆轲的任务中表现出色,他坚信自己的行为是为民除害,不惜放弃自己的生命,始终将国家民族的大义贯穿始终。

后来,他被选为刺杀秦昭王的行动代表,而他的代表身份,也正是因为他以前对于国家、对于大义的无私奉献。

在刺杀秦昭王的任务中,他成功渗透到秦王宫中,然后将刺杀之物献给了王昭君,并最终以自杀的方式结束了自己的生命。

他的人物形象塑造了一个忠诚于国家民族、尽力拯救受难者的英雄形象。

汲黯汲黯是一位追求自由和平的人,他的形象最先是在刺杀游说华夏的赵孟之任务中浮现。

当时,赵孟之利用晋国国君氾杖打击华夏,激化华夏和晋国之间的矛盾。

为了使华夏能够安心发展,汲黯作为刺客,不怕牺牲自己的生命,冒险潜入晋国,刺杀了赵孟之。

虽然他最终被抓住并斩首,但他的行为向世人表明,他有着强烈的爱国心和正义感。

他的形象在整个刺客列传中也是非常正义和高尚的。

陆贾陆贾是刺客中颇为特别的一位,他有着出色的医术和服侍女侍的技巧。

他的形象最先是在刺杀秦始皇的任务中浮现。

为了刺杀秦始皇,他不惜冒险,将重伤之身悄悄地送到了秦始皇的宫中。

受伤的他被秦始皇的侍女所救,并因其才能被聘为侍女。

陆贾的形象塑造了一位救人于危难、勇敢而又智慧的英雄形象。

虽然他最终没有成功刺杀秦始皇,但他在其宫中的工作中颇为出色,带出了一位能写帛书的“真侍女”,这也使他成为了刺客中的佼佼者。

小结在《史记·刺客列传》这部著作中,作者以饱满的笔力和深深的见解,描绘了刺客们在政治黑暗中追求自由和正义的故事。

每一位刺客都有着自己鲜明的个性和形象,其中有勇敢、有智慧、有侠义,但总归是在大背景的鼓动下被迫成为刺客。

《史记魏其武安侯列传》人物形象析论

《史记魏其武安侯列传》人物形象析论

《史记魏其武安侯列传》人物形象析论“史记魏其武安侯列传”中的魏其武安侯,是一位个性坚强、坚韧不
拔的领袖。

他立志追求自己理想,不管遭受多少挫折,仍以自我勇气和毅
力在困难中奋斗,最终取得巨大的成功。

魏其武安侯在立宗上爱民、救民,既关心百姓,又关切国家的繁荣,把国家利益和民生放在心上,为百姓谋利,努力谋求改善人民贫困等社会问题。

他坚持“以义治国、以财立社”
的政治理念,以大法管治国家,做到“政治正、制度完”。

正是由于他良
好的领袖作风,才使得国家的繁荣富强,民生得到改善。

另外,魏其武安
侯并不仅仅是一位普通的领袖,他更是一位全心追求自身理想的人格英雄。

他能够面对外来的祸患,不断激励自己,勇敢地走在前面,坚持自己的原则,勇往直前地探索未知的世界。

无论痛苦与磨难,他仍坚持梦想,直到
最后取得了伟大成功。

总而言之,魏其武安侯是一位特立独行、勇于改变
的领袖。

在创造伟大贡献的同时,他更是一位予人以深刻启示的榜样,带
给我们更多的启发和正能量。

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史记人物列传研究
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
END
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在政治上,刘邦接承秦朝的中央集权制制和郡县制,同时废除了秦朝的苛 刻法律刑法 ,在平定天下后,刘邦命萧何参照秦朝法律“取其宜于时者,作 律九章”,即“汉律九章”。刘邦重用叔孙通整理朝纲,叔孙通制定了一套 适合当时形势需要的政治礼仪制度,撰写了《汉仪十二篇》 适合当时形势需要的政治礼仪制度,撰写了《汉仪十二篇》、《汉礼度》、 汉礼度》 《律令傍章十八篇》等仪法法令方面的专著,为汉朝的建立和巩固起了重要 律令傍章十八篇》 作用,也为后人留下了一笔宝贵的文化遗产。 在法律思想上,以儒家思 想为主,以法家思想为辅,取消秦朝“严刑峻罚”的做法,废除连坐法及夷 三族,提出了“德主刑辅”。即以教化为主,刑罚为辅,达到宽柔相济,严 松相当的统治效果。 在经济上,刘邦废除秦朝苛法、豁免其徭役减轻人民的负担,还接受娄敬 的强干弱枝的建议,把关东六国的强宗大族和豪杰名家10余万口迁徙到关中 的强干弱枝的建议,把关东六国的强宗大族和豪杰名家10余万口迁徙到关中 定居。刘邦使百姓得以生息,民心得以凝聚,国家得以巩固 在发展文化事业方面,刘邦建立规模宏大的“国家图书馆” 在发展文化事业方面,刘邦建立规模宏大的“国家图书馆”天禄阁、石渠阁 等。
评价
刘邦是中国历史上最会用人的皇帝,也是中国历史上最为豁达大度的皇帝。 刘邦 开创了中国历史上最长的统一王朝,所创立的汉朝统一长达400余年,刘邦作为汉唐盛 世之一的大汉盛世的肇基者,其伟大历史功绩为后世所称颂与敬仰。 刘邦是汉族族名的开创者,经过他的开创以及其后世子孙皇帝的进一步开拓发展, 汉族成为中华民族主体的族名,汉人成为中国人的代称,汉语成为中国语言的代称, 汉字成为中国文字的代称,汉学也成为研究中国文化的代称 刘邦是汉文化的开拓者之一和汉文化的保护者。作为楚国人,刘邦将楚文化和中原文 化结合、将南方文化和北方文化大融合,从而形成了兼容并包的汉文化,也拓展了多 元的中华文明。刘邦消除分裂纷争状态、结束横征暴敛的历史,由统一到马下治理而 达到天下大治,开创了雍容大度的政治局面,从而保护了汉文化的发展,使得中华文 明得以传承。他结束了从夏朝到战国近千年中国奴隶分封制的状态,从而开创了真正 的统一时代。他结束了从周朝东迁到秦朝570多年天下纷乱不止和统治者横征暴敛的历 史局面,从而开创了一个休养生息、发展经济的低税率时代。他结束了秦朝摧残文化 打压言论的暴政,开创了雍容大度的政治局面和多元的兼容并包的文化格局。他一统 中华,从而开创了具有400多年中国历史上最长的统一王朝,汉也成为整个民族的代称, 汉朝成为当时世界上最强大最发达的国家之一,汉唐盛世也成为中华名族发展史上最 骄傲的时代。他由平民登上帝位,开创了中国历史上“布衣将相”的局面,结束了 “血统贵贱论”,实现了“王侯将相宁有种乎”的神话,成为激励着平凡的人特别是 下层人积极奋斗从而不断走向成功的光辉典范。 刘邦是中国历史上第一位休养生息、发展经济的皇帝,他统一中国,通过消灭异姓王、 迁徙六国强族到都城周边加以控制,彻底结束了从夏朝到战国近千年中国奴隶分封制 的状态,他制定休养生息政策,结束了自公元前771年以来周朝东迁后到秦朝570多年 天下纷乱和统治者横征暴敛的历史。
目录
《史记》人物列传研究价值 史记》 《史记》人物列传研究 史记》
《史记》人物传记的文学价值 史记》
《史记》不仅具有极高的史学价值,而且也具有极高的 史记》 文学价值,故而鲁迅在《汉文学史纲要》中评赞为“ 文学价值,故而鲁迅在《汉文学史纲要》中评赞为“史家 之绝唱,无韵之《离骚》 之绝唱,无韵之《离骚》”。《史记》的文学价值最突出 史记》 地表现在“本纪” 地表现在“本纪”、“世家”、“列传”这些人物传记中。 世家” 列传” 作者写他笔下历史人物的时候,没有用一般平板叙述的方 法,而是将其置于一定的历史环境中,通过对他们具体的 语言、行动、神情、风貌的描绘,再现形象,使人读起来 如闻其声,如见其人,有栩栩如生之感。另外,作者又不 是自然主义地有闻必录,而是以敏锐的洞察力,深刻地把 握住人物性格的本质特征,在描绘的过程中,始终贯注着 鲜明的倾向性,闪现着强烈的感情色彩,使这些历史人物 既真实不虚,又代表了其所从属的社会阶层的特质,有很 高的典型性。
史记人物列传研究
高一一班 四组
研究目标
1《史记》的思想内容是丰富深刻的 ,体会其中的深刻思想,还原历 史记》 史人物 2《史记》的思想意义是和作者精心的构思、高度的写作技巧密不可 史记》 分的 ,了解其中深厚的内涵 3《史记》中人物形象的丰富饱满、生动鲜明 史记》
,学习其写作手法
研究人员
组长:李爽 记录员:郭光祥 组员:黄杰、郭柯宇、郑婧瑶、龚靖雯、 刘羽琪、张藐月、欧阳舒毓
人物事迹:
初战彭城 公元前205年 公元前205年5月,刘邦乘项籍在齐国停留的机会,率领诸侯联 军56万一举攻占彭城。项羽闻之,急率轻骑兵3万奔袭,联军被杀十万,溺水 56万一举攻占彭城。项羽闻之,急率轻骑兵3 淹死十万,刘邦仅率数十骑逃脱,反楚联盟瓦解。 争夺成皋 同年6 同年6月,刘邦到达荥阳,一路收集败兵,并派韩信于萧索之 间击败了楚追兵,得以端息,稳住了阵脚,遂重整军队,依托关中基地和有 利地势与项羽长期抗争。7 利地势与项羽长期抗争。7月,一支负隅顽抗的章邯终于兵败自杀,刘邦解除 了后顾之忧;且在逃往荥阳前便派人说服英布反楚,联络彭越扰楚后方;派 韩信开辟北方战场,攻魏俘魏王豹,破代,灭赵杀陈余。公元前205年冬,项 韩信开辟北方战场,攻魏俘魏王豹,破代,灭赵杀陈余。公元前205年冬,项 羽发动反攻,形势十分危急。刘邦用陈平反间计,使项羽怀疑范增,不用其 谋,迫使范增怒而归乡。刘邦又派纪信装扮成自己去楚军诈降,乘机逃出荥 阳。项籍加紧围攻荥阳,并夺取成皋。 为了减轻楚军对荥阳的压力,刘邦率 军经武关、宛(今河南南阳)、叶(今叶县南) 军经武关、宛(今河南南阳)、叶(今叶县南),想引诱项籍南下。为配合汉军行 动,此时韩信也率军到达黄河北岸,声援荥阳。项籍被迫率军回救,刘邦乘 机收复成皋。公元前204年 机收复成皋。公元前204年7月,项籍以凌厉攻势拔荥阳 ,夺回成皋
廉颇蔺相如
1、廉颇、蔺相如所处的时代背景 廉颇、 廉颇、蔺相如所处的时代,正是战火纷飞、群雄并起、兼并战争愈演愈烈的 战国时代,同时也是各国竞相变法的大变革时代。 秦国自商鞅变法后,历经二十余代国君的努力,基本上可以在各诸侯国中称 雄,对于东方各诸侯国早已虎视眈眈。而赵国虽然是从原来春秋时期的晋国 中分裂出来的三个国家之一,但经赵武灵王改革后,赵国的实力一跃成为三 个国家中最强的。“两强相遇勇者胜” 个国家中最强的。“两强相遇勇者胜”,所以,秦、赵两国自然少不了摩擦 2、廉颇、蔺相如的身份 廉颇、 廉颇、蔺相如虽然都是赵国人,但他们起初的身份却有着天壤之别,廉颇 是赵国杰出的将领,因立下赫赫战功被封为上卿(战国时最高的官阶),而 蔺相如只是赵国宦官头目缪贤的门客。正是两人这种身份的巨大差异,才为 后来两人的矛盾埋下邦、韩信、刘贾、彭越、英布等各路汉军约计70 公元前202年1月,刘邦、韩信、刘贾、彭越、英布等各路汉军约计70 万人与10万久战疲劳的楚军于垓下(今安徽灵璧县南)展开决战。汉 万人与10万久战疲劳的楚军于垓下(今安徽灵璧县南)展开决战。汉 军以韩信率军居中,将军孔熙为左翼、陈贺为右翼,刘邦率部跟进, 将军周勃断后。韩信挥军进攻,采用诱敌深入战术,前军先诈败,信 引兵后退,命左、右翼军包抄攻击楚军后部步军。楚军久战疲劳后军 迎战不利,汉军将楚后军与项羽前军骑士分割两半,韩信再指挥全军 反击,楚军大败,阵亡四万余,被俘两万,被打散两万,仅剩不到两 万伤兵随项羽退回阵中。后楚军退入壁垒坚守,被汉军重重包围。楚 军兵疲食尽。韩信命汉军士卒夜唱楚歌,歌云:“ 军兵疲食尽。韩信命汉军士卒夜唱楚歌,歌云:“人心都向楚,天下 已属刘;韩信屯垓下,要斩霸王头!” 已属刘;韩信屯垓下,要斩霸王头!”。致使楚军士卒思乡厌战,军 心瓦解,项羽只有率800人突围至乌江(今安徽省和县境),这时项 心瓦解,项羽只有率800人突围至乌江(今安徽省和县境),这时项 羽身边只剩下28骑了,一亭长愿带项羽逃至江东重振霸业,遭项羽拒 羽身边只剩下28骑了,一亭长愿带项羽逃至江东重振霸业,遭项羽拒 绝。项羽带着28骑大战汉军,最后全军覆没,项羽不愿被俘受辱,于 绝。项羽带着28骑大战汉军,最后全军覆没,项羽不愿被俘受辱,于 是在乌江自刭而死。刘邦于是还至定陶,驰入韩信军中,收夺了他的 兵权,后改统一中国建立汉朝之后,刘邦以文治理天下,征用儒生, 诏令天下,广泛求贤。
4 廉颇、蔺相如的矛盾 廉颇、 《史记·廉颇蔺相如列传》记载:“相如每朝时,常称病,不欲与 史记·廉颇蔺相如列传》记载:“ 廉颇争列。“ 廉颇争列。“因为,廉颇,蔺相如虽然都是上卿,但秦汉以前,以右 手为尊。蔺相如恰好居于廉颇之右,而廉颇又不甘心居于蔺相如之下。 所以,两人的矛盾由此产生。《史记·廉颇蔺相如列传》记载:“ 所以,两人的矛盾由此产生。《史记·廉颇蔺相如列传》记载:“廉颇 日‘我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居 我上。且相如素贱人,吾羞,不忍,为之下!’宣言日:‘ 我上。且相如素贱人,吾羞,不忍,为之下!’宣言日:‘我见相如, 必辱之。’” 必辱之。’” 为什么会这样?恐怕要从两人的出身说起。两人的出身,是他们 矛盾的伏笔。 廉颇是赵国杰出的将领,而蔺相如只是赵国宦官头目缪贤的门客。 但身份低微的蔺相如最后却位于战功卓著的廉颇之上。这自然引起心 中的不平衡,进而引发了两人的矛盾。廉颇的心中为什么会不平衡? 因为,他上卿的地位是在战场上浴血奋战换来的;而蔺相如仅凭 口舌之劳却得到比他更高的位置,廉颇自然心有不甘,甚至是不满。 但是,蔺相如却无心与廉颇在名利上争斗,因为在他的心中有着更重 要的事,那就是国家利益。因为当时的时代背景以及严峻的形势都不 允许赵国发生任何的内乱,任何内乱都可能会引起赵国的灭亡。所以, 当蔺相如的门客劝他不应对于廉颇的傲慢消极避让时,他说了这样一 句话:“吾所以以为此者,以先国家之急而后私仇也”。(史记. 句话:“吾所以以为此者,以先国家之急而后私仇也”。(史记.廉颇 蔺相如列传)。 后来,廉颇主动登门负荆请罪,两人矛盾随之化解,从此成了生死 与共的朋友,共同保卫着赵国。
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