小班综合活动祝你新年快乐教案20

小班综合活动：祝你新年快乐

活动目标:

1、理解故事内容，知道应该送合适的礼物给别人.

2、制作贺卡,提高幼儿的涂色能力。

3、初步体验分享的快乐。

活动准备

贺卡若干、油画棒、动物图片。

活动流程

导入——新年快乐歌，感受节日气氛

1、出示贺卡，引入故事。

“小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，是什么呀？（贺卡）你们想不想知道这张漂亮的贺卡是谁送给我的？”我们打开贺卡，看看，师念祝贺语。贺卡里画了什么？为什么要画草莓呀？

师：因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃草莓了，还在卡片里画了一个大大草莓，老师可喜欢这张卡片了。

2、出示小老鼠波波的图片：这就是小老鼠波波。他今天还带来了几个动物朋友,我们看看是谁呀?他们好想要新年贺卡呀?下面请小朋友把贺卡打扮一下再送给它们好吗?

出示画有鱼、萝卜、蜂蜜、苹果的贺卡，引导幼儿制作贺卡，教师巡回指导。

3、送贺卡给小动物。引导幼儿小动物喜欢吃什么贺卡就送谁？

小兔你喜欢吃萝卜，“我画了萝卜贺卡送给你，祝你新年快乐！”......

4、教师讲述《祝你新年快乐》的故事。

“波波不仅送贺卡给高老师，它还画很多的贺卡给它的好朋友。它的贺卡到底送给了谁，我们来听绘本故事《祝你新年快乐》”边讲故事的内容，鱼（送给小猫咪）、蜂蜜（送给小黑熊）、萝卜（送给小兔子）、苹果（送给小红鸟）。

第二天，波波听到敲门的声音，打开门一看“原来是小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟也画了个大红蛋的贺卡送给了波波”。

师小结：新年到了，波波和它的朋友们都送给对方漂亮的新年贺卡，那小朋友你们想不想画一张漂亮的卡片送给自己的好朋友呢？我们回到教室在图画纸上画好朋友喜欢的东西，祝他们新年快乐！”

课前反思：由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。根据《纲要》：“发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。

附故事：祝你新年快乐

新年快到了，小老鼠波波想寄卡片给它的好朋友。

波波找来了一张图画纸，画了一条鱼，送给小猫咪。波波找来一张大的图画纸，画了一灌又一罐的蜂蜜，送给小黑熊。波波找了一张再大一点的图画纸，画了一棵又高又大的苹果树，送给小红鸟。最后，波波找了一张最大的图画纸，画了一个大萝卜，送给小兔子。

波波把卡片寄出去之后，心里想：“他们会喜欢我的卡片吗？”第二天早上，波波听到敲门的声音，打开门一看，“哇！好大的一只蛋啊！”小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟从卡片后面伸出头来，开心地说：“波波，祝你新年快乐！”