家校沟通零距离

家校沟通“零距离”

——班级微信群在家校沟通中的运用

苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”

要形成家校协同教育的合力，及时的交流和沟通是必不可少的。家校交流沟通的常规手段很多，其中家访、家长会、电话互访是最常见的联系手段，但往往存在时效性不够强、交流联系成本较高、不易兼顾个别交流和群体交流等方面的问题，因此我就把他们当成辅助手段，我现在与家长沟通最常用的方式是微信。

微信具备强大的文字、图片、语音、视频交流、群聊等功能，而且具有零资费、跨地域、即时性等特点和优势，使得家校沟通不再受制于时间和空间，为“家校沟通零距离”提供了有利的条件，让微信成为一个跨时空的心灵沟通平台。

每接手一个新班级，我都会在最短时间内建立起班级微信群，以便与家长进行及时沟通，取得了良好的效果。

一、群发通知保时效

学校开展重大活动、重要通知、日常班级事务，我都及时通过微信发信息，让家长对学校和班级的要求能够一清二楚，既快捷又节省。比如，安全教育平台上每周一次的安全教育提醒，需要家长与学生及时查看。但不少家长由于各种原因，查看不及时，我就在群里一遍遍的发提醒，甚至给个别家长单独发微信，直至全部阅读。我们班每次安全教育提醒的阅读率都达到了100%。

学校要代收费用，我会把收费原因、标准等用微信的方式发给家长，便捷明了，并且避免了个别学生对家长撒谎骗钱的可能。家长可以通过微信转账或发红包的形式来交费，方便快捷，避免了学生丢钱的可能性，也

为班主任们免去了数钱对账、收错钱、收假钱的痛苦。

有的时候，微信还可以弥补我们的小失误，例如学校要求家长陪餐，轮到哪个班，哪个班就要在前一个周上报陪餐家长名单。有一次我忘记了，周一上午魏培美老师提醒我，我就赶紧把这一信息发到家长群里，希望有时间或方便请假的家长们踊跃报名，很快五位家长就在群里接龙报名了，没有耽误陪餐任务。

二、通报情况促管理

如何把学生的在校表现快速反应给家长？我们可以利用微信，及时通报学生作业的完成情况、班级的各项活动、当前普遍存在的问题等，方便家长能及时了解、及时反馈，避免出现以前学生“迟到旷课骗家长，出了事情怪老师”及“考试隐瞒成绩，作业偷工减料”的现象。各科布置的作业每天都发到班级微信群里，家长们对孩子的学习任务了如指掌，便于协助督促检查学生各项作业的完成。

各科教师可以把学生作业情况反馈给家长，还可以把获奖的情况乃至一次优秀的作业通过文字或者图片的形式传到群里，这也是一种公开的表扬，对于其他的学生和家长也是一种鞭策和督促。

三、展示生活助了解

我充分发挥班级微信群方便、快捷的优势，随时用手机捕捉孩子在校的一些精彩表现，比如学生上课、做操、运动、表演的小节目等，然后把照片上传给家长，帮助他们更好的掌握学生的学习情况和生活情况，促进其健康快乐的成长。（图）

除了文字、拍照，微信还可以实现“现场直播”。比如戏剧节上学生表演的《半夜鸡叫》、“六一”节上高雨同学在班上自弹自唱了三首歌曲，我录制了小视频传到群里。家长看后很感动，说从来没想到自己的孩子还

能上台表演，感谢老师给孩子展示的机会，孩子在学校里成长得很快。

家长们也会把孩子们在家里的学习、生活情况拍照上传到微信群里，便于老师了解学生在家的活动情况，这就大大加强了家校之间的沟通。（图）“孝亲敬老”里，孩子们在行动。

四、家教指导当良师

我们的微信朋友圈里出现过这样的一段话：不谈学习，母慈子孝，连搂带抱；一谈学习，鸡飞狗跳，乌嗷喊叫；让老人血压升高，让邻居不能睡觉；前一秒如漆似胶，后一秒叮咣就削；我们给孩子的爱，像极了一句歌词：爱恨就在一瞬间！

这段话，很真实地道出了家长的心声。每一位家长都愿意让自己的孩子成绩优秀，有些孩子课堂上就是学不会。回到家里，家长很想在学科知识上帮助孩子，但不知道怎样辅导。

班级微信群，架起了家校沟通的桥梁。

每次，孩子遇到比较难一点儿的题，家长就会把这道题进行拍照上传到微信群里，我就把解题思路在微信群里写出来，极大地方便了家长在家里的辅导。

个别学生出现问题，我会通过微信对家长进行家教指导，教给家长一些与子女良好沟通互动的技巧，处理一些日常教育问题的有效办法。例如这学期一开学，有一个王同学迷恋上了游戏，开始不完成作业了，课堂上也不积极回答问题了，连学校的活动也不乐于参加了。别的同学还反映王同学放学后给别人写作业，别人给他Q币当报酬，他好玩游戏。通过微信与家长交流后，了解到：家长认为孩子完成作业后，玩会游戏、聊会天没有大碍。这时，我找到了孩子迷上游戏的根源原来在家长。为了改变家长的这种错误观念，我又多次用微信语音的形式与家长沟通，有一次语音通

话长达39分钟。家长终于认识到问题的严重性，表示一定管住手机和电脑，不让孩子上网，引导认真学习，孩子积极参与户外活动，孩子逐渐的从网瘾中走出来，步入了正轨。（图）王同学爸爸在微信里说：“人生得遇良师益友，一大喜。”

还有一个夏同学，写作业非常磨蹭，很少完成作业。家长都不想管了。我就多次用微信给家长鼓劲，在我们两方的共同努力下，现在孩子变化很大。（图）他妈妈在家长会上发言说，非常感谢老师的不嫌弃、不放弃，才让他们做家长的重拾信心。

五、资源共享学知识

微信，可以借助丰富的网络资源，跟家长实现资源共享，一起学习，一起成长。网络上有很多优秀的育人资源，我会与家长们共享，家长们发现了育人好文章，也会在群里分享。家长在共享的同时也能各抒己见，这不仅加强了家校的联系，同时也加深了家长与家长之间的联系。

经过几年的实践，这种家校交流的微信群，在班级管理过程中效果非常的明显，使家校的交流更加的直观、快捷和高效。我们班一共有56名学生，现在这个名为“快乐成长609班”的家长群，成员已经达到了101名，有的是学生的妈妈加入了群，也有的是爸爸，还有的学生的爸妈和爷爷奶奶都加入了这个家长群。足见家长对于这种家校交流方式的积极支持和赞同。它在家校之间架起一座紧密联系的桥梁，实现了家校沟通“零距离”，我相信：有了家长的配合与参与，我们的教学工作会更加轻松自如；有了家长的配合与参与，我们的教育工作会更加高效简洁。有了家长的配合与参与，我们的教育教学工作会更加绚丽多彩。