煤矿安全心理培训 课件
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煤矿安全培训资料ppt课件

整体是前提,没有整体目标的指导、分工就会盲目而 混乱。
分工是关键:离开分工,整体目标就难以高效实现。 综合是保证:如果只有分工,而无综合或协作,也就 无法避免和解决分工带来的各环节脱节及横向协作困难 等问题。 主要含义:整体把握,科学分解,组织综合。 在企业安全管理系统中,整,就是企业领导在制定整 体目标,进行宏观决策时,必须把安全纳入,作为一项 重要内容加以考虑;分,就是安全管理必须做到明确分 工,层层落实,建立健全安全组织体系和安全生产责任 制度;合,就是要强化安全管理部门的职能,保证强有 力的协调控制,实现有效综合。
7
安全管理的基本手段
法律手段:指导和规范矿井灾害预防与处理活 动,保障安全管理的顺利进行,最大限度减少 人员伤亡和财产损失,维持较高的灾害控制水 平。
行政手段:制定安全生产规划、进行安全生产 宣传教育、组织重大事故隐患监测监控工作以 及重大事故的应急救援工作等。
技术手段:制定有关安全技术标准、规范、规 程,制定并实施各种安全技术措施等。
安全管理系统是企业管理系统的一个子系统,其构成包括 各级专、兼职安全管理人员,安全防护设施设备,安全管理 与事故信息,安全管理的规章制度,安全操作规程以及企业 中与安全相关的各级职能部门及人员,其主要目标就是为了 防止意外的劳动(人、财、物)耗费,保证企业系统经营目 标的实现。
13
1)系统分析 根据系统原理,在研究管理问题时,必须对管理对象进
1.能级原则;2.动力原则;3.激励原则
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1)能级原理
一个稳定而高效的管理系 统必须是由若干分别具有不 同能级的不同层次有规律地 组合而成的,这就是能级原 则。
能级原则确定了系统建立 组织结构和安排使用人才的 原则。稳定的管理能级结构 如图所示。四个层次能级不 同,使命各异,必须划分清 楚,不可混淆。
《煤矿安全培训》课件

煤矿安全宣传教育
安全意识和行为培养
通过培训提升员工的安全意识和 行为规范,为安全生产提供坚实 的基础。
突发事件应急演练
组织突发事件应急演练,让员工 掌握应对紧急情况的能力,做到 心中有数。
安全文化建设
培养持之以恒的安全文化,使每 个员工都成为安全的推动者和守 护者。
煤矿安全设施维护
1 安全设施设备介绍
3
安全法律法规
介绍煤矿安全管理的法律法规,辅助企业建立全面的安全管理体系。
煤矿安全管理
安全责任制度
建立明确的安全责任制度,确保每位员工都承担起安全管理的责任。
安全风险评估和管控
学习如何进行安全风险评估,制定相应的管控措施,降低事故发生概率。
安全文化建设
探讨建立积极的安全文化,营造良好的安全氛围,激发员工的安全意识。
介绍煤矿常见的安全设施和设备,以及它们的功能和作用。
2 安全设施维护方法
讲解安全设施的维护方法,确保设施始终处于良好的工作状态。
3 安全设施维修流程
介绍安全设施维修流程,确保设施故障能够及时修复。
煤矿应急救援
应ห้องสมุดไป่ตู้救援预案制定
制定科学合理的应急救援预案, 提高应对突发事件的能力。
应急救援组织
建立应急救援组织结构,精确 分工,确保应急救援工作的高 效进行。
应急救援演练
组织定期应急救援演练,检验 应急预案的有效性和员工的应 急处置能力。
总结
企业和员工的共同责任
煤矿安全是企业和员工的共同责任,只有通力合作,才能维护生命和财产的安全。
提高安全意识和应急处置能力
通过掌握安全管理知识,提高员工的安全意识和应急处置能力,减少事故的发生。
煤矿安全意识培训 (1) ppt课件

PPT课件
4
意识上不伤害自己
安全意识差,麻痹大意, 心存侥幸,图省事,怕麻 烦,就是隐患,就是潜在 的自己伤害自己。对待安 全,就必须高度重视,集 中思想,抖擞精神,一丝 不苟。
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5
技能上不伤害自己
应主动参加安全活动,接 受安全培训,主动学习安 全技能,掌握操作的设备 或作业活动中的危险因素 及控制方法,提高识别和 处理危险的能力,才会有 能力做到自己不受伤害。
13
意识不到安全,才是最大危险
集体忽视危险存在,事故 就不可避免。泰坦尼克号 是撞上冰山沉没的,在这 之前,收到其他邻近船只 发出的警告共计21次,但 从船长到船上的每个工作 人员都忽视了危险的警告。 很多事故并非没有征兆, 只是被忽略、被轻视、被 拒绝接受。
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14
麻痹大意,事故亲戚
有一种心理叫粗心,有一种状态叫大 意,有一种病症叫麻痹。梁启超,中 国近代史上的著名人物,就是因为经 受了一场医疗事故而亡。1926年他肾 病住院,手术医生竟然将他健康的右 肾割掉,反而留下了溃烂的一个。这 便是轰动一时的“梁启超被西医割错 腰子案”。
“右腿骨折,左腿手术”等等,这类 心不在焉、马虎莽撞、粗心大意的毛 病,只有医护人员才有,在煤矿企业 类似的事故还要多得多。
盲人提灯笼的故事
一位盲人在夜晚走路时,总是手 提一盏明亮的灯笼。别人总觉得 很奇怪,不时发出风言风语,有 人说他是痴呆症患者,也有人责 怪他说:“你自己是个盲人,眼 睛已看不见,白天黑夜不是一个 样吗?何必多此一举?”后来, 盲人终于道出了心声:“我黑夜 提灯笼不是照明自己而是照亮别 人,让别人容易看到我,不会撞 倒我。这样,我既保护了自己又 保护了别人。”
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心理与安全生产培训课件ppt

应对工作压力的策略
时间管理
合理安排工作和生活时间,避免 过度疲劳和压力积累。
沟通与协作
建立良好的沟通机制,提高团队 协作能力,减轻工作压力。
工作负荷控制
根据能力和资源合理分配工作任 务,避免超负荷工作。
保持积极心态的途径
正面思考
培养乐观、积极的心态,关注问题的解决和成长 机会。
自我激励
通过自我肯定、目标设定等方式激发内在动力, 增强自信心。
培养应对压力的能力
教授员工应对压力的方法和技巧,如时间管理、沟通技巧等。
建立良好的人际关系
鼓励员工之间建立良好的人际关系,增强彼此之间的信任和支持 。
05
CHAPTER
安全生产中的心理教育与培 训
心理教育的内容与目标
培养员工安全意识
通过心理教育,使员工认识到安全生产的重要性,提高安全意识 ,预防事故发生。
员工需要具备强烈的安全生产意 识,认识到安全生产的重要性, 自觉遵守安全规定和操作规程。
工作态度
认真负责、严谨细致的工作态度有 助于减少工作中的疏漏和错误,提 高工作效率和安全生产水平。
团队协作
良好的团队协作有助于员工之间的 相互支持和配合,共同应对工作中 的挑战和问题,提高整体的安全生 产水平。
03
心理与安全生产的共同发展。
THANKS
谢谢
降低生产事故和员工 心理健康问题给企业 带来的风险和损失。
帮助员工掌握应对工 作压力、焦虑、抑郁 等心理问题的策略。
培训内容概述
01
相互关系。
分析常见心理问题对安全生产 的影响。
探讨如何通过心理干预提高员 工的安全意识和行为。
分享实际案例和经验,增强培 训效果。
煤矿安全心理学培训教程

பைடு நூலகம் 人追求安全的行为原理模式
安全需要 安全动机
自我保护的心理状态
安全行为
新的安全需要
保护状态解除
安全需要获得满足
2011年2月10日凌晨2点,江苏省苏北某县传言化工园区内一家化工厂有毒气 泄漏并即将发生大爆炸。恐慌之下,周围村镇万余群众连夜冒雪外出逃命。 逃离过程中,由于马路十分混乱拥堵,导致一辆载有十余人的农用车在奔逃 过程中不慎翻入河中,致4人死亡、3人受伤。
工作安排必须与人的能力相适应
人在能力上的差异不但影响着工作效率, 而且也是能否搞好安全生产的重要制约因素。 因此,在安全管理工作中,应根据职工能力 的具体情况合理地分配工作,用其长,补其 短,充分发挥职工的潜能。
气质特征与所适应的职业
胆汁质:兴奋型,直率热情、精力 旺盛、脾气暴躁、情绪兴奋性高、 容易冲动、反应迅速、外向性。 多血质:活泼型,活泼好动、敏感、 反应迅速、好与人交际、注意力易 转移、兴趣和情绪易变、外向性。 粘液质:安静型,安静稳重、反应 缓慢、沉默寡言、情绪不易外露、 注意力稳定、善忍耐、内向性。 抑郁质:抑制型,情绪体验深刻、 孤僻、行动迟缓、很高的感受性、 善于观察细节、内向性 。
三、个性心理与安全
4、对职工个性心理不适应的管理策略 (1)注重职工心理特征的培养与优化。 (2)加强职工心理素质锻炼。 (3)重视危险、单调、重复性职业人员的心理 减压工作。 (4)做好职工情绪控制和调节工作。
三、个性心理与安全
5、能力与安全 心理学上把顺利完成某种活动所必须具备的 心理特征称为能力。 能力因素包括:智力、语言理解和口头表达 能力、数理能力 、空间判断能力 、形体知觉 能力 、书写知觉能力 、记忆能力 、反应速度 和运动协调性 、手与手指的灵巧度等 。 人的能力是有个别差异的,这种差异一是量 的差别,二是质的差别。
心理与安全生产培训课件

安全教育的内容与形式
安全生产法律法规
安全生产知识
向员工普及安全生产法律法规,让员工了 解自己在安全生产方面的权利和义务。
向员工传授安全生产的基本知识和技能, 如消防安全、电气安全、机械安全等。
应急救援知识
安全生产案例分析
向员工介绍应急救援的基本知识和技能, 如火灾逃生、急救措施等。
通过分析安全生产事故案例,让员工了解 事故发生的原因和预防措施,提高员工的 安全意识和应对突发事件的能力。
心理与安全生产培训课 件
汇报人:可编辑
2023-12-27
目录
Contents
• 心理因素对安全生产的影响 • 常见心理误区与纠正方法 • 安全生产中的心理调适 • 安全意识培养与教育 • 安全文化与制度建设 • 事故案例分析与反思
01 心理因素对安全生产的影响
心理因素的定义
心理因素是指在生产过程中影响个体 行为和决策的各种心理状态和认知过 程。这些因素包括情绪、动机、态度 、价值观、个性特征等。
一些不良习惯和侥幸心理 可能导致忽视安全规定和 操作规程,增加事故发生 的可能性。
心理因素对事故预防的作用
提高安全意识
培养积极心态和安全文化
通过教育和培训,提高员工对安全重 要性的认识,增强安全意识,减少因 疏忽或轻视安全而引发的事故。
通过培养积极的心态和建立安全文化 ,鼓励员工积极参与安全管理和事故 预防,提高整体安全水平。
情绪表达
学会适当地表达自己的 情绪,与同事和上级进
行有效的沟通。
情绪管理
培养自我控制能力,避 免情绪波动对工作的影
响。
团队协作与沟通
团队协作
培养团队合作精神,促进团队 成员之间的协作与配合。
煤矿反“三违”培训课件

械落煤等工序平行作业时的安全距离不符合作业规程规定 的。 (7)采煤工作面结束后,未在规定时间内及时封闭的。 (8)工作面伞檐长度大于2m、深度大于300mm、厚度大 于300mm的。
1、采煤班组常见“三违”行
(9)采煤工作面未按规程规定,提前或拖后回柱放顶的。 (10)采煤机更换截齿或距滚筒3 m范围(溜子挡煤板除外)
以内有人工作时,未切断电源并打开离合器的。 (11)采煤工作面顶板来压,或老塘悬顶超过作业规程规定
未加强支护的。 (12)爆破打歪打倒支柱,没有进行处理而继续作业的。 (13)工作面上、下端头特殊支护没有按规程规定支设的。 (14)炮采工作面炮后不洒水造成煤尘飞扬严重的。 (15)采煤机司机不发信号开机的。 (16)液压支架端面距连续5架超过规程规定的。 (17)采煤机上未装能停止工作面运输机的闭锁装置或装置
三、杜绝“三违”的对策
从业人员必须认识到:强化安全生产意识, 不断提高技术水平,坚持“安全第一、预 防为主”的安全生产方针,按章操作,遵 章守纪,就能避免人身伤害,确保公司和 自身财产不受损失,实现安全生产目标。
四、产生“三违”的十五大心理原因分析
1、麻痹心理 2、习惯心理 3、无所谓心理 4、随意心理 5、慌张心理 6、攀比、模仿心理 7、紧张心理 8、喜悦心理
井下又脏又累,偷懒、违章算是补偿
13、自信心理
认为小违章不会出事 部分安监人员查处不力 利用不正之风,说情庇护,大事化小,小事化了
14、急躁心理
不做好准备就想马上达到目的 有急躁情绪的人,有竟争心和紧迫感,有旺盛的
精力。但情绪不稳定,容易急于求成 图省事、图快 考虑不周密,仓促上阵,打乱正常的工作秩序 破坏正规循环
1、采煤班组常见“三违”行
(9)采煤工作面未按规程规定,提前或拖后回柱放顶的。 (10)采煤机更换截齿或距滚筒3 m范围(溜子挡煤板除外)
以内有人工作时,未切断电源并打开离合器的。 (11)采煤工作面顶板来压,或老塘悬顶超过作业规程规定
未加强支护的。 (12)爆破打歪打倒支柱,没有进行处理而继续作业的。 (13)工作面上、下端头特殊支护没有按规程规定支设的。 (14)炮采工作面炮后不洒水造成煤尘飞扬严重的。 (15)采煤机司机不发信号开机的。 (16)液压支架端面距连续5架超过规程规定的。 (17)采煤机上未装能停止工作面运输机的闭锁装置或装置
三、杜绝“三违”的对策
从业人员必须认识到:强化安全生产意识, 不断提高技术水平,坚持“安全第一、预 防为主”的安全生产方针,按章操作,遵 章守纪,就能避免人身伤害,确保公司和 自身财产不受损失,实现安全生产目标。
四、产生“三违”的十五大心理原因分析
1、麻痹心理 2、习惯心理 3、无所谓心理 4、随意心理 5、慌张心理 6、攀比、模仿心理 7、紧张心理 8、喜悦心理
井下又脏又累,偷懒、违章算是补偿
13、自信心理
认为小违章不会出事 部分安监人员查处不力 利用不正之风,说情庇护,大事化小,小事化了
14、急躁心理
不做好准备就想马上达到目的 有急躁情绪的人,有竟争心和紧迫感,有旺盛的
精力。但情绪不稳定,容易急于求成 图省事、图快 考虑不周密,仓促上阵,打乱正常的工作秩序 破坏正规循环
煤矿职工安全意识培训ppt课件

这个故事告诉我们,习惯性的坏行为危害很大。在煤 炭企业中有很多的事故都与习惯性的坏行为有关,这种 行为我们在工作中称之为“习惯性违章”。而习惯性违 章发生的主要原因就是行为人的安全思想认识不深,存 在侥幸心理,错误地认为习惯性违章不算违章,殊不知 这种细小的违章行为却埋下了安全事故发生的苗头,成 为灾难发生的根源。美国学者海因星曾经对55万起各种 工伤事故进行过分析,其中80%是由于习惯性违章所致。
精选
煤矿安全生产方针
煤矿工人如何贯彻执行安全生产方针
1
2
贯彻安
牢固树 立“安
全生产 方针坚 持“三
全第一” 并重”
的原则: 的思想。 “管理、
技术装
备、 培
训”三
并重。
精选
3
严格 遵守 安全 生产 规章 制度 和劳 动纪
4
养成 良好 的职 业道 德。
5
认真积 极参加 安全生 产的教 育培训, 学习安 全知识 和操作
精选
煤矿生产中人的不安全行为分析
“小和尚剃头”与习惯性违章
有这样一个故事,从前有一 个小和尚出家后,开始学剃头。 老和尚先让他在冬瓜上练习,小 和尚每次练习完剃头后,将剃刀 随手插在东瓜上。后来在给老和 尚剃头时,也将剃刀随手插在了 老和尚的头上。
精选
煤矿生产中人的不安全行为分析
“小和尚剃头”与习惯性违章 启示:
精选
精选
煤矿生产中人的不安全行为分析
分析煤矿的不安全生产表现形式有
人的不安全行为 机械设备的不安全隐患 物的不安全状态 工作环境的不安全因素
精选
煤矿生产中人的不安全行为分析
其中人的不安全行为的直接体现就是“三违”
违章指挥 违章作业 违反劳动纪律
精选
煤矿安全生产方针
煤矿工人如何贯彻执行安全生产方针
1
2
贯彻安
牢固树 立“安
全生产 方针坚 持“三
全第一” 并重”
的原则: 的思想。 “管理、
技术装
备、 培
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并重。
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3
严格 遵守 安全 生产 规章 制度 和劳 动纪
4
养成 良好 的职 业道 德。
5
认真积 极参加 安全生 产的教 育培训, 学习安 全知识 和操作
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煤矿生产中人的不安全行为分析
“小和尚剃头”与习惯性违章
有这样一个故事,从前有一 个小和尚出家后,开始学剃头。 老和尚先让他在冬瓜上练习,小 和尚每次练习完剃头后,将剃刀 随手插在东瓜上。后来在给老和 尚剃头时,也将剃刀随手插在了 老和尚的头上。
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煤矿生产中人的不安全行为分析
“小和尚剃头”与习惯性违章 启示:
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煤矿生产中人的不安全行为分析
分析煤矿的不安全生产表现形式有
人的不安全行为 机械设备的不安全隐患 物的不安全状态 工作环境的不安全因素
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煤矿生产中人的不安全行为分析
其中人的不安全行为的直接体现就是“三违”
违章指挥 违章作业 违反劳动纪律
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❖ 错觉是有刺激物的情况下发生的,一般不会消失(不 同于幻觉)
渝阳煤矿机动科
十五 心理幻觉近似差错
❖ 莫名其妙的“违章”,其实是人体心理幻觉 所致。有一个汽车司机因妻子刚生小孩,回家心切总希望沿途放行绿灯,
到达交叉路口时竟将红灯视为绿灯,发生撞车事故。
渝阳煤矿机动科
十六、 环境干扰判断失误
❖ 在作业环境中,温度、色彩、声响、照明等 因素,超出人们的感觉功能的限度时,会干 扰人的思维判断,导致判断失误和操作失误。
渝阳煤矿机动科
十二、 技术不熟练 遇险惊慌
❖ 对突如其来的异常情况,惊慌失措,甚至茫然。 ❖ 无法进行应急处理,难断方向。
•学习班结束了,可他照样找不到安全出口
学 习 班 结 束 了 , 可 他 照 样 找 不 到 安 全 出 口
渝阳煤矿机动科
十三、 工作枯燥 厌倦心理
❖ 从事单调、重复工作的人员,容易产生心理疲劳和厌倦感。 ❖ 重复不断无变化的、缺乏自主性、感觉不到有意义和重要性。
❖ b.是以往成功经验或习惯的强化,多次做也无问题。我行我素
正手
在抓
移着
动柱
的帽
液时
压,
支不
架得
下开
面动
不液
得压
有推
人溜
,千
以斤
免顶
前
梁
落
下
渝阳煤矿机动科
伤 人
三、麻痹心理(续)
❖ a.是高度紧张后精神疲劳,产生麻痹心理。 ❖ b.是个性因素,一贯松松垮垮,不求甚解的性格特征。自以
为绝对安全。 ❖ c. 是因循环守旧,缺乏创新意识。
•正在工作的采煤机滚筒旁边停人
正手 在抓 工着 作柱 的帽 采时 煤, 机不 滚得 筒开 旁动 边液 ,压 不推 得溜 停千 人斤 顶
渝阳煤矿机动科
四、逆反心理
❖ 是一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态,一般在 行为上表现“你让我这样,我偏要那样、越不许干,我越要 干”等特征。
❖ a.显现对抗:当面顶撞,不但不改正,反而发脾气,或骂骂 咧咧,继续违章。
❖ b.长时间做相同冒险的事,无任何防护,终有一失。
•不使用专用工具在支架保护下进行挑顶或处理伞檐
要 用 专 用 工 具 在 支 架 保 护 下 进 行 挑 顶 或 处 理 伞 檐
渝阳煤பைடு நூலகம்机动科
六 、凑趣心理
❖ 也称凑兴心理。是在社会群体成员之间人际关系融洽而在 个体心理上的反映。
❖ a.个体为了能获得心理上的满足和温暖,喜欢凑热闹,寻 开心忘忽所以。
煤矿安全心理
渝阳煤矿机动科
渝阳煤矿机动科
一、侥幸心理
❖ a. 不是不懂安全操作规程,缺乏安全知识, 技术水平不低,而是“明知故犯”
发生特大瓦斯事故的河 南省禹州市文殊镇兴发 煤矿,井下2名被困矿工 已被救出,事故确认有 24人遇难。按规定正在 停产维修期间,私自违 规生产引发事故。
渝阳煤矿机动科
•甲:看,风筒已破成这样子。 •乙:已下班了,快走。
甲 : 看 , 风 筒 已 破 成 这 样 子 。 乙 : 已 下 班 了 , 快 走
渝阳煤矿机动科 。
十四、错觉下意识心理
❖ 这是个别人的特殊心态,一旦出现,后果极为严重。
❖ 一位配电工,自己在高压柜区域用绳子拉了一个禁区。在禁区外 工作一会后,突然闯进禁区,把实际存在的危险区域错误地感觉 为安全区域,结果触电身亡。
•在无支柱保护的顶板下回渝柱阳煤矿机动科
十、好奇心理
❖ 好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。以前未 见过,感觉很新鲜,乱摸乱动,是一些设备处于不安全状 态,而影响自身或他人的安全。
❖ 因周围发生的事影响正常操作,造成违章事故。
真纳闷,这到底是个什么东西!
真 纳 闷 , 这 到 底 是 个 什 么 东 西 !
❖ a. 干活图省事,嫌麻烦。 ❖ b. 节省时间,得过且过。
启 动 采 煤 机 , 请 先 调 整 好 牵 引 链
•启动采煤机,请先调整好牵引链
渝阳煤矿机动科
三、麻痹心理
❖ 麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎, 大大咧咧,口是心非。盲目自信。
❖ a.盲目相信自己的以往经验,认为技术过得硬,保准出不了问题。 (以老同仁居多)
❖ b.隐性对抗:表面接受,心理反抗,阳奉阴违,口是心非。
•把撑柱打在液压支架拉架千斤顶的缸体上
渝阳煤矿机动科
五、逞能心理
❖ 争强好胜本来是一种积极的心理品质,但如果它和炫耀心理结合起来, 且发展到不恰当的地步,就会走向反面。
❖ a.争强好胜,积极表现自己,能力不强但自信心过强,不思后果、蛮干 冒险作业。
❖ b.过火的玩笑,伤害成员之间的感情,产生误会和矛盾。
渝阳煤矿机动科
七、冒险心理
❖ 冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。 ❖ a.理智性冒险,明知山有虎,偏向虎山行。 ❖ b.非理智性冒险,受激情的驱使,有强烈的虚荣心,怕丢
面子。硬充大胆。
渝阳煤矿机动科
八、从众心理
❖ 是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会 压力与群体压力,而在知觉、判断、信念以及行为上表现 出与群体中大多数人一致的现象。
渝阳煤矿机动科
十一、情绪心理
❖ 情绪是影响行为的重要因素,不良的情绪状态是引 发事故的基本原因。情绪变化主要由应激事件对心 理影响产生的,诸如:家庭暴力、离婚、家庭成员 患重病或死亡、子女就业困难、家庭不和睦、操心 日常开支、本人患病、人际关系出现问题等。
❖ 情绪是心境变化的一种状态。 ❖ 顾此失彼、手忙脚乱。 ❖ 高度兴奋导致不安全行为。
❖ a.是自觉从众,心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。 ❖ b.是被迫从众,表面上跟着走,心理反感。
渝阳煤矿机动科
九、无所谓心理
❖ 表现为尊章或违章心不在焉,满不在乎。 ❖ a.是本人根本没意识到危险的存在,认为章程是领导用来
卡人的。 ❖ b.是对安全问题谈起来重要,干起来次要,比起来不要,
不把安全规定放眼里。 ❖ c.认为违章是必要的,不违章就干不成活。
一、侥幸心理
❖ b.违章不一定出事,出事不一定伤人,伤人不一定伤己。
渝阳煤矿机动科
分析
❖ 如果发生了330次同类事故,其中造 成伤害的仅有30次(1+29);其余 300次虽属事故,但不发生伤害,伤 害事故与不伤害的事故,二者的比 例为:1:10。
1 29 300
渝阳煤矿机动科
二 、惰性心理
❖ 也称为“节能心理”,是指在作业中尽量减少能量支出,能省力便省 力,能将就凑合就将就凑合的一种心理状态,也是懒惰行为的心理依 据。
渝阳煤矿机动科
十五 心理幻觉近似差错
❖ 莫名其妙的“违章”,其实是人体心理幻觉 所致。有一个汽车司机因妻子刚生小孩,回家心切总希望沿途放行绿灯,
到达交叉路口时竟将红灯视为绿灯,发生撞车事故。
渝阳煤矿机动科
十六、 环境干扰判断失误
❖ 在作业环境中,温度、色彩、声响、照明等 因素,超出人们的感觉功能的限度时,会干 扰人的思维判断,导致判断失误和操作失误。
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十二、 技术不熟练 遇险惊慌
❖ 对突如其来的异常情况,惊慌失措,甚至茫然。 ❖ 无法进行应急处理,难断方向。
•学习班结束了,可他照样找不到安全出口
学 习 班 结 束 了 , 可 他 照 样 找 不 到 安 全 出 口
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十三、 工作枯燥 厌倦心理
❖ 从事单调、重复工作的人员,容易产生心理疲劳和厌倦感。 ❖ 重复不断无变化的、缺乏自主性、感觉不到有意义和重要性。
❖ b.是以往成功经验或习惯的强化,多次做也无问题。我行我素
正手
在抓
移着
动柱
的帽
液时
压,
支不
架得
下开
面动
不液
得压
有推
人溜
,千
以斤
免顶
前
梁
落
下
渝阳煤矿机动科
伤 人
三、麻痹心理(续)
❖ a.是高度紧张后精神疲劳,产生麻痹心理。 ❖ b.是个性因素,一贯松松垮垮,不求甚解的性格特征。自以
为绝对安全。 ❖ c. 是因循环守旧,缺乏创新意识。
•正在工作的采煤机滚筒旁边停人
正手 在抓 工着 作柱 的帽 采时 煤, 机不 滚得 筒开 旁动 边液 ,压 不推 得溜 停千 人斤 顶
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四、逆反心理
❖ 是一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态,一般在 行为上表现“你让我这样,我偏要那样、越不许干,我越要 干”等特征。
❖ a.显现对抗:当面顶撞,不但不改正,反而发脾气,或骂骂 咧咧,继续违章。
❖ b.长时间做相同冒险的事,无任何防护,终有一失。
•不使用专用工具在支架保护下进行挑顶或处理伞檐
要 用 专 用 工 具 在 支 架 保 护 下 进 行 挑 顶 或 处 理 伞 檐
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六 、凑趣心理
❖ 也称凑兴心理。是在社会群体成员之间人际关系融洽而在 个体心理上的反映。
❖ a.个体为了能获得心理上的满足和温暖,喜欢凑热闹,寻 开心忘忽所以。
煤矿安全心理
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一、侥幸心理
❖ a. 不是不懂安全操作规程,缺乏安全知识, 技术水平不低,而是“明知故犯”
发生特大瓦斯事故的河 南省禹州市文殊镇兴发 煤矿,井下2名被困矿工 已被救出,事故确认有 24人遇难。按规定正在 停产维修期间,私自违 规生产引发事故。
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•甲:看,风筒已破成这样子。 •乙:已下班了,快走。
甲 : 看 , 风 筒 已 破 成 这 样 子 。 乙 : 已 下 班 了 , 快 走
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十四、错觉下意识心理
❖ 这是个别人的特殊心态,一旦出现,后果极为严重。
❖ 一位配电工,自己在高压柜区域用绳子拉了一个禁区。在禁区外 工作一会后,突然闯进禁区,把实际存在的危险区域错误地感觉 为安全区域,结果触电身亡。
•在无支柱保护的顶板下回渝柱阳煤矿机动科
十、好奇心理
❖ 好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。以前未 见过,感觉很新鲜,乱摸乱动,是一些设备处于不安全状 态,而影响自身或他人的安全。
❖ 因周围发生的事影响正常操作,造成违章事故。
真纳闷,这到底是个什么东西!
真 纳 闷 , 这 到 底 是 个 什 么 东 西 !
❖ a. 干活图省事,嫌麻烦。 ❖ b. 节省时间,得过且过。
启 动 采 煤 机 , 请 先 调 整 好 牵 引 链
•启动采煤机,请先调整好牵引链
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三、麻痹心理
❖ 麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎, 大大咧咧,口是心非。盲目自信。
❖ a.盲目相信自己的以往经验,认为技术过得硬,保准出不了问题。 (以老同仁居多)
❖ b.隐性对抗:表面接受,心理反抗,阳奉阴违,口是心非。
•把撑柱打在液压支架拉架千斤顶的缸体上
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五、逞能心理
❖ 争强好胜本来是一种积极的心理品质,但如果它和炫耀心理结合起来, 且发展到不恰当的地步,就会走向反面。
❖ a.争强好胜,积极表现自己,能力不强但自信心过强,不思后果、蛮干 冒险作业。
❖ b.过火的玩笑,伤害成员之间的感情,产生误会和矛盾。
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七、冒险心理
❖ 冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。 ❖ a.理智性冒险,明知山有虎,偏向虎山行。 ❖ b.非理智性冒险,受激情的驱使,有强烈的虚荣心,怕丢
面子。硬充大胆。
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八、从众心理
❖ 是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会 压力与群体压力,而在知觉、判断、信念以及行为上表现 出与群体中大多数人一致的现象。
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十一、情绪心理
❖ 情绪是影响行为的重要因素,不良的情绪状态是引 发事故的基本原因。情绪变化主要由应激事件对心 理影响产生的,诸如:家庭暴力、离婚、家庭成员 患重病或死亡、子女就业困难、家庭不和睦、操心 日常开支、本人患病、人际关系出现问题等。
❖ 情绪是心境变化的一种状态。 ❖ 顾此失彼、手忙脚乱。 ❖ 高度兴奋导致不安全行为。
❖ a.是自觉从众,心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。 ❖ b.是被迫从众,表面上跟着走,心理反感。
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九、无所谓心理
❖ 表现为尊章或违章心不在焉,满不在乎。 ❖ a.是本人根本没意识到危险的存在,认为章程是领导用来
卡人的。 ❖ b.是对安全问题谈起来重要,干起来次要,比起来不要,
不把安全规定放眼里。 ❖ c.认为违章是必要的,不违章就干不成活。
一、侥幸心理
❖ b.违章不一定出事,出事不一定伤人,伤人不一定伤己。
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分析
❖ 如果发生了330次同类事故,其中造 成伤害的仅有30次(1+29);其余 300次虽属事故,但不发生伤害,伤 害事故与不伤害的事故,二者的比 例为:1:10。
1 29 300
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二 、惰性心理
❖ 也称为“节能心理”,是指在作业中尽量减少能量支出,能省力便省 力,能将就凑合就将就凑合的一种心理状态,也是懒惰行为的心理依 据。