初二物理第四章光现象第三节平面镜成像公开课.优秀课件概论
合集下载
第3节_平面镜成像_课件 (共26张ppt) 人教版八年级物理上册
第四章 光现象
第 3 节 平面镜成像
新课导入
水面好像镜面,国家大剧院和它在水中的倒影相映成 趣,宛如一个巨大的蛋壳。
镜子中有一个一模一样的“小猫”,镜子中的“小猫” 称为像。
像有什么特点?又是如何形成的呢?
物
像
问题情境 观察,平面镜中所成的像的位置和大小与物体有什么关系?
新知探究
一、平面镜成像特点 提出问题 问题 1:平面镜所成像的像距与物距有什么关系? 问题 2:平面镜所成像的像高与物距有什么关系? 问题 3:平面镜所成像的像高与物高有什么关系?
演示实验
平面镜后面的像真实存在吗?
我们在平面镜后面没有看到像。
演示实验
在实验中,我们用光屏并没有承 接到蜡烛的像,这样的像叫作虚像。
演示实验
我们怎么确定像的位置和大小?
演示实验 用薄玻璃板代替平面镜垂直放在水平桌面上,发光体 A 放
在镜前,另一个发光体 B 与像 A′ 的位置完全重合, B 的位置 就是像的位置。
学生实验
探究 3:平面镜所成像的像高与物高有什么关系?
结论 3:平面镜所成 像的像高与物高相等。
物高 h/cm 10 11 12 13 14 15 像高 h′/cm 10 11 12 13 14 15
发现问题 平面镜成像特点: 1. 平面镜所成像的像高与物高相等。 2. 平面镜所成像的像距与物距相等。
确定像的位置
演示实验
将发光体 B 放到像的位置,调节 B 的高度,直到与像 完全重合,B 的高度即是像的高度。
确定像的大小
实验器材
薄玻璃板,两个完全 相同可以调节高度的发光 体 A、B,坐标纸,直角三 角板,刻度尺,笔。
实验设计
探究 1:平面镜所成像的像距与物距有什么关系?
第 3 节 平面镜成像
新课导入
水面好像镜面,国家大剧院和它在水中的倒影相映成 趣,宛如一个巨大的蛋壳。
镜子中有一个一模一样的“小猫”,镜子中的“小猫” 称为像。
像有什么特点?又是如何形成的呢?
物
像
问题情境 观察,平面镜中所成的像的位置和大小与物体有什么关系?
新知探究
一、平面镜成像特点 提出问题 问题 1:平面镜所成像的像距与物距有什么关系? 问题 2:平面镜所成像的像高与物距有什么关系? 问题 3:平面镜所成像的像高与物高有什么关系?
演示实验
平面镜后面的像真实存在吗?
我们在平面镜后面没有看到像。
演示实验
在实验中,我们用光屏并没有承 接到蜡烛的像,这样的像叫作虚像。
演示实验
我们怎么确定像的位置和大小?
演示实验 用薄玻璃板代替平面镜垂直放在水平桌面上,发光体 A 放
在镜前,另一个发光体 B 与像 A′ 的位置完全重合, B 的位置 就是像的位置。
学生实验
探究 3:平面镜所成像的像高与物高有什么关系?
结论 3:平面镜所成 像的像高与物高相等。
物高 h/cm 10 11 12 13 14 15 像高 h′/cm 10 11 12 13 14 15
发现问题 平面镜成像特点: 1. 平面镜所成像的像高与物高相等。 2. 平面镜所成像的像距与物距相等。
确定像的位置
演示实验
将发光体 B 放到像的位置,调节 B 的高度,直到与像 完全重合,B 的高度即是像的高度。
确定像的大小
实验器材
薄玻璃板,两个完全 相同可以调节高度的发光 体 A、B,坐标纸,直角三 角板,刻度尺,笔。
实验设计
探究 1:平面镜所成像的像距与物距有什么关系?
平面镜成像光现象PPT优秀课件
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
3.如图所示,S′
A
是S在平面镜中成
O
的像,画出平面镜
的位
4,作图方法
1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像(画虚线)
阅读教材第二、三框思考:
5,平面镜成像的原理: 光的反射
6,实像和虚像的区别: 实像是实际光线形成的,能用光屏显示;虚像不是实际光线形成的,不 能用光屏显示.
2.某人站在穿衣镜前1m处,他在镜 中的像到镜面的距离是__1_m.当他 向镜面前进0.5m时,人与像间的 距离是__1__m.
1米 1米
0.5米 0.5米
平面镜成像的作图
如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平面镜 成像的特点作图。
M
A
A′
B
B′
N
2.画出下图在平面镜中的像.
O′ A′
学习活动6:尝试自己照镜子时光的传播示意图:
现已知两条反射光线是由同一个点光源射出经平面镜 反射后的光线,请找出点光源S 的位置及其在镜中的 像。
S
S1
3.图中MN 是块平面镜,S为发光点,P为镜前一点,请作出从S 点 射出,并经过平面镜反射后恰能通过P点的光路。
S
M o
4.3 平面镜成像++课件-+2024-2025学年物理人教版八年级上册
·物理
平面镜成像的特点:①平面镜所成像的大小与物体的大小相 等;②像和物体到平面镜的距离相等;③像和物体的连线与 镜面垂直;④平面镜所成的像是虚像.
·物理
知识点四 平面镜的应用 【例6】许多商店利用大型平面镜装饰墙壁,因为其可以让 人产生空间增大的感觉,这是利用了平面镜能够( D ) A.改变光的传播方向 B.发生镜面反射,使商店更明亮 C.使人看清商店里的物品 D.在较远的位置成像,扩大视野空间
·物理
知识点二 平面镜成像的作图
【例2】[教材习题改编]如图是某戏曲演员在平面镜前化
妆的情景.请画出演员通过平面镜看见头饰上A点的光路
图.
如图所示:
【例2】题图
·物理 【例3】如图所示S为发光点,MN为平面镜,请画出由S点 发出并经平面镜反射后通过A点的光线.
如图所示:
【例3】题图
·物理
(1)确定像的位置的方法:①根据光的反射定律,从光源发 出的任意两条光线的反射光线的反向延长线都交于一点,即 像的位置;②根据平面镜成像的特点作图,像与物体关于镜 面对称. (2)作图时,实际光线要画成实线,法线和反射光线的反向 延长线要用虚线表示,虚像也用虚线表示,两相交直线有垂 直关系时要加垂直符号.
·物理
平面镜使光在其表面发生镜面反射的作用:①扩大视野空间; ②改变光路(潜望镜、牙医检查口腔的反光镜等).
·物理
【例7】如图所示,在街道或盘山公路的拐弯处常竖立一面 凸面镜,这种面镜对光有__发__散____作用.司机或行人通过这 面镜子看到的是正立、缩小的___虚_____(选填“实”或 “虚”)像,这种镜子反射光时,__遵__循____(选填“遵循”或 “不遵循”)光的反射定律.
的特点及应用. 够区分物体所成的像是实像还是虚像.
新人教版八年级物理上册第四章 第三节 平面镜成像 优质课课件(共30张PPT)
选择3mm;避免观察到两个不重合的像
(3)实验在较亮还是较暗的环境进行?
实验在较暗的环境进行,目的是便于观察像
(4)实验要求玻璃板应该如何放置?
实验要求玻璃板与桌面垂直,因为如果玻璃板和桌面不垂 直,那么无论怎么移动镜后的蜡烛都无法与虚像重合
课堂合作探究
(5)实验时,要不要点燃后面的蜡烛B? 不要点燃后面的蜡烛B
课后作业
(3)丽丽同学在移动玻璃板后面的蜡烛B时,发 现前面点燃的蜡烛的像总在蜡烛B的上方偏高处, 蜡烛B与蜡烛A的像无法重合,造成该现象的原因 是 玻璃板没有垂直桌面放置. (4)为了证实有关成像特点是否可靠,你认为应 采取下列哪一项操作? B . A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃 板的位置进行观察 B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置, 进行与上述(2)相同的操作.
正确的是( A )
A.实验最好在较暗的环境中进行 B.把光屏放在玻璃板后面像的位置,光屏上有像出 现
C.将蜡烛向玻璃板靠近时像会变大 D.物体靠近玻璃板时,所成的像将远离玻璃板
课后作业
3.平面镜成像特点及其应用中有以下说法:
①平面镜所成的是等大的虚像;
②医生为病人检查牙齿时,放在口腔中的内窥镜是
平面镜;
课前预习
把这两条反射光线用虚线向镜后反向
延长,得交点S′。S′是S发出的光线经
平面镜反射后反射光线反向延长线的
交点,镜子后面实际上并没有这个发
出
光线的点,所以S′叫 虚 像。 4、凸面镜能起_扩__大视_野_作用;应 用: 汽车后视镜 、 路口反光镜 ;
凹面镜对光线起__会聚____作用,应
用:汽车前灯的反光装置
课后作业 (5)小芳多次改变蜡烛A的位置,认真测量并记 录了对应数据:
(3)实验在较亮还是较暗的环境进行?
实验在较暗的环境进行,目的是便于观察像
(4)实验要求玻璃板应该如何放置?
实验要求玻璃板与桌面垂直,因为如果玻璃板和桌面不垂 直,那么无论怎么移动镜后的蜡烛都无法与虚像重合
课堂合作探究
(5)实验时,要不要点燃后面的蜡烛B? 不要点燃后面的蜡烛B
课后作业
(3)丽丽同学在移动玻璃板后面的蜡烛B时,发 现前面点燃的蜡烛的像总在蜡烛B的上方偏高处, 蜡烛B与蜡烛A的像无法重合,造成该现象的原因 是 玻璃板没有垂直桌面放置. (4)为了证实有关成像特点是否可靠,你认为应 采取下列哪一项操作? B . A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃 板的位置进行观察 B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置, 进行与上述(2)相同的操作.
正确的是( A )
A.实验最好在较暗的环境中进行 B.把光屏放在玻璃板后面像的位置,光屏上有像出 现
C.将蜡烛向玻璃板靠近时像会变大 D.物体靠近玻璃板时,所成的像将远离玻璃板
课后作业
3.平面镜成像特点及其应用中有以下说法:
①平面镜所成的是等大的虚像;
②医生为病人检查牙齿时,放在口腔中的内窥镜是
平面镜;
课前预习
把这两条反射光线用虚线向镜后反向
延长,得交点S′。S′是S发出的光线经
平面镜反射后反射光线反向延长线的
交点,镜子后面实际上并没有这个发
出
光线的点,所以S′叫 虚 像。 4、凸面镜能起_扩__大视_野_作用;应 用: 汽车后视镜 、 路口反光镜 ;
凹面镜对光线起__会聚____作用,应
用:汽车前灯的反光装置
课后作业 (5)小芳多次改变蜡烛A的位置,认真测量并记 录了对应数据:
【课件】第四章+光现象+第3节+平面镜成像-人教版物理八年级上册
练功房的镜子
现代梳妆镜
古代铜镜
平面镜的应用
2.改变光的传播方向。
潜望镜
科学世界
凸面镜和凹面镜
凸面镜和凹面镜统称球面镜,餐具中的不锈钢勺子它的里、外面就相当于凹面
镜和凸面镜。
凸
面
镜
街头路口的反光镜是凸面镜
,可以扩大视野。
汽车后视镜是凸面镜,可以
扩大视野。
科学世界
凹面镜
汽车前灯的反光装置是凹面镜,有了
45°
课堂达标
12.画出AB在平面镜中的像。
A
A'
B
B'
课堂达标
13.点S发出的光通过平面镜反射后经过A点,画出光路图。
S
A
S'
课堂达标
14.如图是某点光源S发出的两条反射光线,画出点光源的位置以及它的像。
S
S'
玻璃板没有和桌面垂直。
6.为什么要用薄玻璃板?
如果玻璃板太厚,每个面都能成一个像,而且像的位置并不重合,所以要
用薄玻璃板。
7.实验在较暗环境还是较明亮的环境比较好?
较暗环境比较好,成像比较清晰。
8.实验改用方格纸代替白纸有什么好处?
便于比较物与像到镜面的距离。
平面镜的应用
1.利用平面镜成像。
牙医检查牙齿的镜子
玻璃板、两支完全相同的蜡烛、白纸、刻度尺、火柴、铅笔等
实验过程
1.如图所示,在桌面上铺一张纸,纸上竖立一块玻璃板,
作为平面镜。
2.沿着玻璃板在纸上画一条直线,代表平面镜的位置。
3.把一支点燃的蜡烛放置在玻璃板前面,再拿另一
支外形相同但不点燃的蜡烛,竖立在玻璃板的后面
移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合
现代梳妆镜
古代铜镜
平面镜的应用
2.改变光的传播方向。
潜望镜
科学世界
凸面镜和凹面镜
凸面镜和凹面镜统称球面镜,餐具中的不锈钢勺子它的里、外面就相当于凹面
镜和凸面镜。
凸
面
镜
街头路口的反光镜是凸面镜
,可以扩大视野。
汽车后视镜是凸面镜,可以
扩大视野。
科学世界
凹面镜
汽车前灯的反光装置是凹面镜,有了
45°
课堂达标
12.画出AB在平面镜中的像。
A
A'
B
B'
课堂达标
13.点S发出的光通过平面镜反射后经过A点,画出光路图。
S
A
S'
课堂达标
14.如图是某点光源S发出的两条反射光线,画出点光源的位置以及它的像。
S
S'
玻璃板没有和桌面垂直。
6.为什么要用薄玻璃板?
如果玻璃板太厚,每个面都能成一个像,而且像的位置并不重合,所以要
用薄玻璃板。
7.实验在较暗环境还是较明亮的环境比较好?
较暗环境比较好,成像比较清晰。
8.实验改用方格纸代替白纸有什么好处?
便于比较物与像到镜面的距离。
平面镜的应用
1.利用平面镜成像。
牙医检查牙齿的镜子
玻璃板、两支完全相同的蜡烛、白纸、刻度尺、火柴、铅笔等
实验过程
1.如图所示,在桌面上铺一张纸,纸上竖立一块玻璃板,
作为平面镜。
2.沿着玻璃板在纸上画一条直线,代表平面镜的位置。
3.把一支点燃的蜡烛放置在玻璃板前面,再拿另一
支外形相同但不点燃的蜡烛,竖立在玻璃板的后面
移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合
第四章《第三节平面镜成像》授课课件 ---人教版物理八年级上册 (2)
7.在后面蜡烛的位
形状大小相 置放置一个光屏,
同、未点燃 观察光屏上是否有
的蜡烛
像。
分析论证、得出结论——
平面镜成像的特点
①像与物的大小相等。 ②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。 ③像与物的连线与镜面垂直。 ④平面镜成的像是虚像。
轴 对 称
物 、 像 关
于
平
面
镜
为什么要用薄玻璃板而 不是厚的?
1.在深1 m的湖边,一只小鸟停在距水面5 m高的树枝上.水中的“小 鸟”是光射到水面发生__反__射__(填“反射”或“光的直线传播”)形 成的一个__虚__(填“实”或“虚”)像,水中的“小鸟”距离水面 _5___m.
A
2.小红站在学校大厅衣冠镜前,发现衣领处有一点污渍,便走近 镜子,镜中的像将___不__变____(填“变大”“不变”或“变小”); 由于大厅内光线较暗,为了帮助小红看清衣领上的污渍,小红应 将光源照向___衣__领____(填“衣领”或“平面镜”).
2.在探究平面镜成像特点的过程中,小明把四个模型分别面对 玻璃板直立在桌面上,用于研究像与物左右位置的关系。其 中能够达到实验目的的是( A )
3.小东以1.5 m/s的速度向挂在墙上的平面镜行进,则镜中的像
向他靠近的速度是 3
m/s。小东身高1.6 m,他在镜中
的像的高度为 1.6 m。
4.有一对联,上联是“月浮水面,捞到水底月还沉”,人们看到 “月浮水面”的情景,是由于光的 反射 而形成的月亮 的 虚 像(选填“实”或“虚”)。
实验器材
设计实验,进行实验
1.在桌面上铺一
玻璃板
张白纸,纸上竖
形状大小相
同、未点燃 立一块玻璃板 的蜡烛 (作为平面镜),
物理八年级上册4.3平面镜成像课件(31张PPT)
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
四、实验步骤: 移动点燃的蜡烛,重做实验。 用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来,并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距 离,将数据记录在下表中。
新知讲解
知识点1 平面镜成像特点
五、实验数据:
实验 次数
1 2 3
蜡烛到平面镜的距离 蜡烛的像到平面镜的距 蜡烛的像与蜡烛的大小关系
解析: 作图方法: 1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
1.成像
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
2. 改变光路
潜望镜
塔式太阳能电站
新知讲解
知识点3 平面镜的应用
例题3 电动车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜,在某次行驶以前,小明发现左侧反光镜中看不
到自己所开车的车身,为确保行驶安全,左侧反光镜的镜面应该( B )
汽车观后镜
弯道观察镜
新知讲解
知识点4 凸面镜和凹面镜
2. 凹面镜对光有会聚作用 可以把平行的光会聚在一点上,可以把焦点处发来自的光变成平行光。太阳灶
手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
课后总结
平面镜
反射面是平面的镜叫平面镜,平静的水面也可以看作平面镜
平
面
镜
平面镜成像
成
像
平面镜成 像的特点
像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面
新知讲解
知识点2 平面镜成像原理及作图
光源发出的发散
光线进入人眼
s
s
经过镜面反射后, 人感觉这些光是光 线反向延长线的交 点S '发出来的。
s'
新知讲解
人教版八年级物理上册第四章光现象第3节平面镜成像 (共30张PPT)
实验中为什么用玻璃板代 替平面镜?
因为平面镜无法确定像 的位置.
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午12时13分21.11.912:13November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二12时13分48秒12:13:489 November 2021
• 平面镜成像是由于光的__反__射___而形成, 物体在平面镜中所成的像是__虚__像___。若 小明同学身高1.5m,他站在大衣柜的穿 衣镜前1.5m,他在镜中的像高_1_._5__m; 像与他相距___3__m;若他逐渐远离穿衣 镜,那么镜中的像大小将___不__变__。(选 填“变大”、“变小”、“不变”)
A、7:25
B、6:35
C、5:25
D、4:35
答案: (D)
(七)、内容小结
平面镜:反射面是平面的镜叫平面镜
像和物大小相等
平面镜成像的特点
像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面
平 面 平面镜成像
平面镜成虚像
镜
平面镜成像的原理: 光的反射定律
生活中平面镜成像现象
想想议议:岸边的树和山在水中成的像 看上去是倒立的。为什么?
课堂小练习
新人教版八年级物理上册第四章第三节《平面镜成像》精品课件
知识巩固
3、如图所示,水平桌面上斜放着一个平面镜,桌面上有一个 小球向镜面滚去.要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落,
则镜面与桌面间的夹角α为( B )
A.30° B.45° C.60° D.90°
平面镜的应用 各式各样的铜镜
新课学习
舞蹈室用镜子来检查动作
新课学习
牙医用口镜检查牙齿
潜望镜由两面平面镜组成
实像 虚像
实像与虚像的区别
成像原理 承接方式
实际光线的 实像既可以用
交点
光屏承接,也
可以用眼睛直
接观看
光线反向延 虚像能用眼睛
长后相交所 直接观看,但
成的像
不能用光屏承
接
成像位置 实像在反射成 像中,物、像 处于镜面同侧
虚像在反射成 像中,物、像 处于镜面异侧,
知识巩固
1、你在竖直的平面镜前,向平面镜走去时( C )
第3节 平面镜成像
人教版 八年级 上册
新知导入
桂林山水甲天下
新知导入
为什么猴子摘不到 水中的月亮呢?
新知导入
平面镜成像的特点
为什么有一 个和我长的一样 的人呢?
反射面是平面的镜叫平面镜
实验探究 动动手
探究平面镜成像的特点
实验器材:薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡 烛、白纸一张、刻度尺、笔
实验探究
平 面 镜 成 像
平面镜:反射面是平面的镜叫平面镜
平面镜成像
像和物大小相等 像和物到镜面的距离相等 平面镜成像的特点 像和物的连线垂直于镜面
平面镜成虚像
平面镜成像的原理: 光的反射定律
生活中平面镜成像现象 退 出
像与物关于镜面对称
实验探究
注意事项
2024年秋新人教版八年级上册物理教学课件第四章光现象 第3节 平面镜成像
新知探究
次数 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 1 2 3 …
(3)换用长度不同的蜡烛,再做几次实验。实验时注意观察 蜡烛的像的大小和蜡烛的大小是否相同。
新知探究
实验结论:平面镜成像的特点:平面镜所成的像为正立的虚像,其 大小与物体的大小相等,像和物体到平镜面的距离相等,像和物体 的连线与镜面垂直。
国家大剧院的倒影实际上就是大剧院在水中的像。这个像 有什么特点呢?物体在镜子里的像如何形成的?本节课我们 一起来探究一下吧。
新知探究
知识点 一 平面镜成像的特点
1.探究:平面镜成像的特点
实验过程: (1)在桌面上铺一张纸,纸上竖立一块玻璃板。沿着玻璃板 在纸上画一条直线,代表平面镜的位置。将点燃的蜡烛放置 在玻璃板前,通过移动未点燃的蜡烛,找到点燃蜡烛的像的 位置,在纸上标记蜡烛和像的位置。测量蜡烛和像到平面镜 的位置。记录在表格中。 (2)移动点燃的蜡烛,多做几次实验。实验时注意观察点燃 蜡烛的像的大小是否随蜡烛位置的改变而变化。
课堂训练
1.沂河水清澈见底,平静如镜。如图所示,两只小鸟正在河边漫步,
以下说法正确的是( A )
A.水中的“小鸟”是虚像 B.在清澈见底的水面呈现小鸟的像,是由于湖面发生了漫反射 C.当小鸟展翅飞走时,它们在水中像的大小将越来越小 D.小鸟飞行时与水面的距离大于像与水面的距离
课堂训练
2.小明在科技节中表演魔术:从投币口投入只有正面透明的 棋盘格空箱的硬币消失了!随后他揭密:这是平面镜和棋盘 格共同形成的结果。那么他应该如何放置平面镜才能实现这 个魔术效果呢( B)
;
② 判断连线是否和镜面垂直 ;③测出像距和物距并进行比较。
同学们,通过这节课的学习, 你有什么收获呢?
第四章《第三节平面镜成像》授课课件 ---人教版物理八年级上册
1.关于平面镜成像特点及其实验探究,下列说法不.正.确.的
是( A )
A.物体距平面镜越近所成的像越大
B.将蜡烛靠近玻
璃板的同时像也将靠近玻璃板
C.做多次实验是为了避免实验结果的偶然性 D.使用光屏是
为了探究平面镜所成像的虚实
2. 如 图 所 示 的 光 现 象 中 , 与 杯 弓 蛇 影 成 像 原 理 相 同 的 是 (C )
射”、“折射”或“吸收”)绿光;“倒影”是正立、等大 (填 “放大”、“缩小”或“等大”)的 虚 像。
3.疫情期间,医护人员通过平面镜检视防护服的穿戴情况。医 护人员在平面镜中的像是__虚__像__(选填“实像”或“虚像”); 当医护人员走近平面镜时,人与像之间的距离_变__小___,像的大 小_不__变___(后两空选填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)蜡烛及其像的位置:通过实验可观察到蜡烛与 它的像位置在平面镜__异___侧_____,通过对比实验数据可知 蜡烛和它的像的连线与镜面_垂___直_____,蜡烛和它的像到 平面镜的距离相__等_______。
6. 实验结论
平面镜成像的特点: ① 平面镜所成的像是虚像 ②平面镜所成的像的大小与物体的大小相等; ③像和物体到平面镜的距离相等; ④像和物体的连线与镜面垂直。
第四章 光现象
玻璃板后边的蜡烛 为什么浇不灭?
因为这里的蜡烛是 经过玻璃板所成的 像,所以不能浇灭, 玻璃板就相当于平 面镜。
当你照镜子的时侯可以在镜子里看到另外一个“你”,
镜子里的这个“你”就是你的像。在平静的水面,国家 大剧院和它的倒影相映成趣,宛如一个巨大的蛋壳,这 个倒影实际上就是大剧院在水中的像。
③在纸上记下这两个的位置,并注 意观察蜡烛的大小和它的像的大小 是否相同。
《平面镜成像》公开课课件
PART 03
平面镜成像的特点和规律
REPORTING
WENKU DESIGN
像的位置和大小
总结词
像的位置与物相对镜面是相对的,像的大小与物是相等的。
详细描述
当物位于平面镜前方时,像会出现在平面镜的后方,且像的位置与物的位置关 于镜面是对称的。同时,像的大小与物的大小相等,即物大像大,物小像小。
平面镜成像的基本原理
REPORTING
WENKU DESIGN
光的反射原理
光的反射
当光遇到平面镜时,会按照“入 射角等于反射角”的规律反射, 形成光的反射现象。
光的反射定律
入射光线、反射光线和法线在同 一平面内,入射光线和反射光线 分居法线两侧,反射角等于入射 角。
平面镜的特性
01
平面镜是平滑、透明的光学元件 ,能够将光线按一定规律反射。
观察日常生活中镜子中的自己,理解镜像的形成 和特点。
眼镜和化妆镜
了解眼镜和化妆镜等物品如何利用平面镜成像原 理来改善视觉效果。
建筑物的玻璃幕墙
观察建筑物的玻璃幕墙反射出的影像,了解其反 射和成像的特点。
THANKS
感谢观看
REPORTING
https://
实验目的与要求
掌握平面镜成像的基 本原理和特点。
培养学生对物理实验 的兴趣和科学探究精 神。
学会设计并完成平面 镜成像的实验,观察 并记录实验结果。
实验器材与步骤
• 实验器材:平面镜、尺子、笔、纸、橡皮等。
实验器材与步骤
实验步骤 1. 准备实验器材,确保平面镜垂直放置,稳定不动。
2. 将尺子放在平面镜前方,测量并记录镜面到尺子的距离。
建筑物的外观镜面
通过反射,使建筑物外观 显得更加宏伟、现代。
4.3平面镜成像课件 人教版物理八年级上册
四、平面镜的应用 1.成像
四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ平面镜的应用 2.改变光路
四、科学世界
2.凸面镜
作用: 1、凸面镜对光线有发散作用 2、物体在凸面镜中成正立缩小的虚像 3、利用凸面镜可以观察到更大的范围
应用:
汽车观后镜
弯道观察镜
四、科学世界
1.凹面镜
作用: 1、凸面镜对光线有汇聚作用 2、凸面镜可以把平行光汇聚于一点 3、可以把焦点处发出的光变成平行光
三、探究平面镜成像特点
像
物
平面镜所成的 像与物体之间有 什么关系?
1、像与物体的大小有什 么关系?
2、像与物体离平面镜的 距离有什么关系?
三、探究平面镜成像特点
用一块玻璃板作为平面镜,把一支点 燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到 它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相 同但未点燃的蜡烛,在玻璃板后面移动, 直到看上去它的位置与像的位置重合。 这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。
应用:
太阳灶
手电筒、汽车灯、探照 灯的反光装置
四、练习与应用
四、练习与应用
四、练习与应用
四、练习与应用
四、练习与应用
四、练习与应用
义务教育教科书 物理 八年级 上册
第四章 第3节
平面镜成像
一、新课导入
国家大剧院发出的光在水面形成镜面反射。
二、平面镜成像
当你照镜子的时候可以在镜子里看到另外一个 “你”,镜子里的这个“人”就是你的像。国家大剧 院的倒影实际上就是大剧院在水中的像。这个像有什 么特点呢?物体在镜子里的像是如何形成的?
2. 移动点燃的蜡烛,多做几次实验。实验时注意观察点燃蜡烛的像的 大小是否随蜡烛位置的改变而变化。
三、探究平面镜成像特点
平面镜成像说课.PPT课件
人教版八年级《物理》新课标 教科书上册第四章第三节
平面镜成像
1
教材分析
说
2
学情分析
课
3
教法、学法
流
4
教学过程
程
5
教学评价
已学 内容
教
材 承上
分 光的直线传播
光的反射规律
析
本节 内容
后续 内容
平面镜成像的
启下
特点、成像原
理和平面镜的
应用,初步了 凸透镜成像
解虚像的概念。
教
知识与技能
学
目
标
过程与教
学 1、魔术激趣导入
评
2、大部分学生能 在老师的引导下,
价 通过实验操作,得
出平面镜成像的特
点。
3、难点的突破
不足之处
1、没有强调 点燃的蜡烛放在靠 近学生这侧,要从 镜前观察像。
2、让学生归纳平 面镜成像特点时, 没有放开。 3、对像和物大小 问题深入不够。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败 也是伟大的,所以不要放弃,坚持
情感态度、价值观
知道平面镜成像的特点 ,并能解释日常生活中 实际问题。
经历平面镜成像特点 的探究,了解科学探 究的一般过程与方法。
领略平面镜成像的对称 美,获得成功的喜悦; 养成实事求是的科学态 度。
知识水平
重
心理特点
认知水平 课标要求
点
平面镜成像探究实验
难 教学重点
点
平面镜成像的特点
对虚像的理解 探究实验设计
环 节三 猜想假设
像距 物距
猜想一:物比像大。 猜想二:物像大小与距离关。 猜想三:物与像一样大。
环 节四 设计并进行实验
平面镜成像
1
教材分析
说
2
学情分析
课
3
教法、学法
流
4
教学过程
程
5
教学评价
已学 内容
教
材 承上
分 光的直线传播
光的反射规律
析
本节 内容
后续 内容
平面镜成像的
启下
特点、成像原
理和平面镜的
应用,初步了 凸透镜成像
解虚像的概念。
教
知识与技能
学
目
标
过程与教
学 1、魔术激趣导入
评
2、大部分学生能 在老师的引导下,
价 通过实验操作,得
出平面镜成像的特
点。
3、难点的突破
不足之处
1、没有强调 点燃的蜡烛放在靠 近学生这侧,要从 镜前观察像。
2、让学生归纳平 面镜成像特点时, 没有放开。 3、对像和物大小 问题深入不够。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败 也是伟大的,所以不要放弃,坚持
情感态度、价值观
知道平面镜成像的特点 ,并能解释日常生活中 实际问题。
经历平面镜成像特点 的探究,了解科学探 究的一般过程与方法。
领略平面镜成像的对称 美,获得成功的喜悦; 养成实事求是的科学态 度。
知识水平
重
心理特点
认知水平 课标要求
点
平面镜成像探究实验
难 教学重点
点
平面镜成像的特点
对虚像的理解 探究实验设计
环 节三 猜想假设
像距 物距
猜想一:物比像大。 猜想二:物像大小与距离关。 猜想三:物与像一样大。
环 节四 设计并进行实验
八年级物理《平面镜成像》教学课件ppt
A.向平面镜移动了10cm B.向平面镜移动了20cm
C.远离了平面镜10cm
D.远离了平面镜20cm
设 •怎样比较像与物的大小? 要选用两支完全相同的蜡烛 计 •怎样测定像的位置? 像到平面镜的距离等于物到镜面的距离。 实 •怎样判定是虚像还是实像? 验 在平面镜后放一个纸板,会发现上面没有成像,所
以为虚像 •怎样才能使实验结论更可靠?
多次实验,寻找普遍规律,使结论具有普遍性
设计实验
❖ 器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡
实验小结
1.像的大小与物体的大小相等
2.像和物体到平面镜的距离相等 3.像和物体的连线与镜面垂直 4.平面镜成的像是正立的虚像
平面镜成像的特点
利用数学有关对称知识,也可以表述为: 平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
简记口诀:等大、等距、垂直、成正立的虚像
实验反思问题1:为什么用薄的透明玻璃板代替平面镜?
第四章 光现象
第3节 平面镜成像
一、平面镜
1.定义:平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
像
像
像
平静水面
玻璃面
漆面地板
如:生活的镜子等。
二、探究平面镜成像的特点
提出猜想 1.平面镜所成的像的大小可能与物的大小_相__等__. 2.像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能_相__ 等_.
由于玻璃板太厚,它的前后两个表面都会成像,故能看到两 个像。实验时尽量选用较薄的玻璃板,尽量使两个像重合。
平面镜成像的作图
示例:如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平
面镜成像的特点作图
M
M A
A
A`
B N
作图步骤:画垂线
B 标直角
C.远离了平面镜10cm
D.远离了平面镜20cm
设 •怎样比较像与物的大小? 要选用两支完全相同的蜡烛 计 •怎样测定像的位置? 像到平面镜的距离等于物到镜面的距离。 实 •怎样判定是虚像还是实像? 验 在平面镜后放一个纸板,会发现上面没有成像,所
以为虚像 •怎样才能使实验结论更可靠?
多次实验,寻找普遍规律,使结论具有普遍性
设计实验
❖ 器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡
实验小结
1.像的大小与物体的大小相等
2.像和物体到平面镜的距离相等 3.像和物体的连线与镜面垂直 4.平面镜成的像是正立的虚像
平面镜成像的特点
利用数学有关对称知识,也可以表述为: 平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
简记口诀:等大、等距、垂直、成正立的虚像
实验反思问题1:为什么用薄的透明玻璃板代替平面镜?
第四章 光现象
第3节 平面镜成像
一、平面镜
1.定义:平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
像
像
像
平静水面
玻璃面
漆面地板
如:生活的镜子等。
二、探究平面镜成像的特点
提出猜想 1.平面镜所成的像的大小可能与物的大小_相__等__. 2.像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能_相__ 等_.
由于玻璃板太厚,它的前后两个表面都会成像,故能看到两 个像。实验时尽量选用较薄的玻璃板,尽量使两个像重合。
平面镜成像的作图
示例:如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平
面镜成像的特点作图
M
M A
A
A`
B N
作图步骤:画垂线
B 标直角
初中物理八年级上册第4章第3节平面镜成像(共17张PPT)
平面镜成像原理:光的反射每个物(发光或反光)点,都有其对应的虚像点,虚像用虚线。
s
s’
虚像用虚线
s
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜
像与物的大小相等
像和物到平面镜的距离相等
像和物对应点的连线与镜面垂直
光的反射
1、镜中的指针式钟表
2、在一面大镜子前你可以成完整的像,当镜子破成一小块,还能成完整的像吗?像的大小距离会不会发生改变?
1、选用什么器材? 2、怎样比较像与物体的大小? 3、如何确定像与物到平面镜的距离?
用两个完全相同的蜡烛,便于比较像与物的大小
A
B
用玻璃代替平面镜,便于确定像的位置
提出问题
设计与进行实验
分析论证
得出结论
交流评估
猜想假设
设计与进行实验
数据记录与分析
序号
物到镜的距离/cm
像到镜的距离/cm
同学们再见!
授课老师:课件创作组
时间:2024年9月1日Hale Waihona Puke 提出问题设计与进行实验
分析论证
得出结论
交流评估
猜想假设
分析论证
得出结论
平面镜成像特点
1.像与物的大小相等
2.像和物到平面镜的距离相等
3.像和物对应点的连线与镜面垂直
平面镜所成的像与物体关于平面镜对称!
提出问题
设计与进行实验
分析论证
得出结论
交流评估
猜想假设
得出结论
交流评估
通过实验我们发现像与物的大小相等,那么为什么在生活中我们会有“近大远小”的感觉?
比较像与物的大小
位置1
位置2
位置3
操作时注意: ①玻璃板竖立放置②玻璃板位置只画一条线③在寻找像的位置时,物体的位置不能动。眼镜从物这边观察。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
12.小明做研究平面镜成像的实验时,先将蜡 烛放在平面镜前50cm处,他记下了像的位 置,然后,他将平面镜向蜡烛移动了10cm, 则第二次成像的位置与第一次成像的位置 比较:( ) B
A.向平面镜移动了10cm
B.向平面镜移动了20cm
C.远离了平面镜10cm
D.远离了平面镜20cm
13.下图中,M是平面镜,各光路图正确的是:
A、不变 C、逐渐变小
B、逐渐变大 D、先变大后变小
答案: (A)
课堂练习
7:图A、B、C、D中哪是图E的像?答案: (D)
A
B
C
D
EE
E
E
E
科学世界:
凹面镜
奥
太阳灶
运
圣
火
点
燃
4.课堂练习
1: “桂林山水甲天下”,漓江两岸秀美的山 峰在平静的水面清晰地映出“倒影”,它
是: A.山的影子
D
()
B.山的实像
C.山的倒立的虚像
D.山的正立的虚像
4.课堂练习
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像,
如图所示:此时它所看到的全身像应是图中
的哪一个?
()
C
A
B
C
D
课堂练习
3:小丑在平面镜中的像,图中正确的是( A )
(D )
16.指出下面各句话中的“影”所说明 的光在传播过程中所遵从的物理规律,
(1)手影
( 光的直线传播 )
(2)水中倒影
( 光的反射 )
(3)立竿见影 (4)杯弓蛇影
( 光的直线传播 )
( 光的折射
)
18. 水面也能发生反射,我们从水中看到空中 的飞机是____虚_____像.(填 “虚”“实”)
3.在我国古代名著《红楼梦》中有一段 “刘姥姥照镜子”的故事,刘姥姥看见镜 中的自己感到惊奇害怕是因为她不了解 平面__镜_成__像_的__道_理_造成的;照镜子应用的物理规 律是_光__的_反__射_规__律_。
4. “桂林山水甲天下”,漓江两岸秀美的山
峰在平静的水面清晰地映出“倒影”,它
是: A.山的影子
设计表格
次数 1
物到平面镜 的距离/cm
像到平面镜 的距离/cm
像与物大小 比较(放大
或缩小)
2
探究活动
链接
进行实验
用一块较薄的玻璃板作为平面镜,点燃的 蜡烛在平面镜前成像,把一支完全相同,没 有点燃的蜡烛在平面镜前成像,把一支完全 相同,没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧, 使之与像重合,观察物、像到镜面的距离关 系和物的大小关系,改变点燃蜡烛镜面的距 离,重做几次试验,多次测量。
像和物大小相等
像和物到镜面的距离相等
平面镜成像的特点 像和物的连线垂直于镜面
平 面
平面镜成像
平面镜成虚像
镜
左右相反
平面镜成像的原理:光的反射定律
生活中平面镜成像现象
4.课堂练习
1、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像,
如图所示:此时它所看到的全身像应是图中
的哪一个?
()C
A
B
C
D
2.一个人站在平面镜前,当他向平面镜走 近时,则(D ) A.像变大,像与人间的距离也变大 B.像变小,像与人间的距离也变小 C.像大小不变,像与人间的距离也不变 D.像大小不变,像与人间的距离变小
探究活动
提出问题:
平面镜成像有什么特点呢? 主要考虑像与物的关系?
探究活动
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等, 像和物体到平面镜的距离可能相等。
探究活动
设计实验
实验器材: 刻度尺、蜡烛、火柴 、平板玻璃
实验方法:等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下,
把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、 简单的过程或现象来研究处理的方法。
人教版八年级物理(上册)
平面镜成像
一、认识平面镜 链接 表面是平的、光滑的反射面。
活动:
观察平面镜中的像
请同学们用平面镜观察自己的脸,思考下 列问题:
(1)像处在什么位置?
(2)眨右眼时,平面镜中的像也眨右眼吗?
一.提出问题 二.猜想与假设 三.设计实验.进行实验 四.分析论证.得出结论 五.交流讨论
D
()
B.山的实像
C.山的倒立的虚像
D.山的正立的虚像
5.一个身高为1.7米的人立在离平面镜1 米远的地方,则在镜中的像高为__1._7___米, 像离人的距离是_2_____2米。
6.关于平面镜成像,下列叙述正确的是 (C ) A.镜面越大,像就越大 B.物体离平面镜越近,像就越大 C.物体越大,像也越大 D.平面镜倾斜一些放置,像变大
平面镜成像的特点: 链接
1.平面镜所成的像是虚像 2.像的大小与物体的大小相等 3.像与物体到平面镜的距离相等 4 .像和物体对应点的连线被镜面垂直且平 分
探究活动
实验研究中的注意事项:
1用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位 置。
2.在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看到了
同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是玻 璃板的两个表面同时反射,每个表面成一个像。
A:
B:
C:
D:
课堂练习
4: 从平面镜内看到一只 钟面上的指针:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35
答案: (D)
课堂练习 5、人向平面镜走近时,他在镜中的 像将:( C)
A、变大 B、 变小 C、不变
课堂练习
6:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜, 他在镜内的像的大小将:
9.人向平面镜走近时,他在镜中的 像将:( C)
A、变大 B、 变小 C、不变
10.一个人从远处走向一块竖直挂着的平面 镜,他在镜内的像的大小将: A
A、不变 C、逐渐变小
B、逐渐变大 D、先变大后变小
11.下图中是四幅关于字母“F”经 平面镜反射成像的示意图,其中正 确的是:C()
B A
C
D
3.用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物 大小。
4.使用刻度尺或坐标纸的目的是便于比较像距和 物距。
链接
2.平面镜成虚像的原理
S’
S O
平面镜成像的作图
如图,MN表示平面镜,AB表示镜前的物体,根据平面镜 成像的特点作图。
M
A
A’
B
B’
N
通过作图,你能归纳方法吗?
1、作垂线 2、取等距离 3、画虚像
平面镜的应用
古 代 妇 女 对 着 铜 镜 梳 妆
链接
利用平面镜扩大视野
平面镜成像的应用:
图4-41舞蹈演员发现自己的姿势
牙医看清别人牙齿的背面
牙医用的平面镜
45 ˚
链接
光污染
三、凹面镜和凸面镜
应用:
点燃奥运圣火装置
手电筒的反光罩
凸面镜
应用:
拐弯处的反光镜
内容小结 平面镜:反射面是平面的镜叫平面镜