考研练习 ,社会工作论述题

考研练习，社会工作论述题

社会工作论述题（一）

1．试论述如何干预针对妇女的暴力。

答：针对妇女暴力的干预主要体现在以下几个方面：

（1）妇女暴力的表现

①妇女的婚姻暴力的类型：身体暴力；精神暴力；性暴力；经济控制。

②拐卖妇女。

③妇女面对的性骚扰和性侵害。

④针对妇女暴力的干预原则和策略。

（2）干预原则：

①接受受害妇女描述的问题而不是责怪受害者。

②尊重受害妇女的人格独立，提升她们的自信心。

③关注受害妇女的生命安全。

④与受害妇女建立信任、真诚的专业关系。

（3）干预策略：

①促进相关立法及法律完善；向有关机构及其领导者、决策者进行倡导、宣传、培训；开展国际合作、政府和非政府组织间的合作；建立和完善对受暴妇女的社会救助机制；向大众进行重视妇女人权的宣传和教育；倡导社会树立尊重妇女的良好社会氛围。

②为受暴妇女提供各种形式的服务。

③建立受暴妇女支持小组。

④开展反对妇女暴力的综合干预行动。

2．试述妇女赋权的方法。

答：妇女复权的方法主要表现在：

（1）干预目标

①意识提升。树立关于妇女状况、歧视以及权力和机会的意识，并且把它作为迈向两性平等的第一步。

②增强能力、发展技能，尤其是计划、决策、组织、管理、开展活动以及与周围他人和机构打交道等方面的能力。

③参与并扩展在家庭、社区和社会方面的支配和决策的力量。

④行动。采取具体的行为获得两性间的平等。

（2）干预方法

①透明化。将工作的过程透明化，破除辅导的神秘色彩。鼓励和肯定。通过鼓励和肯定慢慢增进妇女的自信和能力，提升妇女自身的价值感。

②权力分析。社会工作者要与服务对象一起讨论两性之间的、家庭的以及日常生活中其他相关的权力关系。

③意识觉醒。通过阅读、小组讨论、经验分享以及观看影片等方式观察和了解妇女的弱势社会地位，为进一步的改变建立必要的思想基础。

④倡导政策改变。借助集体行动，倡导政策改变。

社会工作实务论述题(二）

1、联系实际，论述社会工作结案阶段的主要任务。

（1）总结工作

评估整个工作过程，对计划目标的完成情况、介入效果进行总结和评估，并将结果与服务对象分享，报告给机构（这部分内容即是评估阶段主要完成的工作），审慎处理服务对象因结案带来的与分离有关的感受和情绪、作结案记录并写成结案报告。

（2）巩固已有改变

①回顾工作过程。帮助服务对象回顾服务对象的问题、解决问题所采取的行动和步骤。通过这样的回顾社会工作者也能帮助服务对象形成对解决问题过程的认知，进一步巩固他们解决问题的能力。

②强化服务对象已有的改变。结案时社会工作者要通过指明和强调服务对象自己取得的成绩来努力增进他们的自信。一个对自己有了信心的服务对象，解决问题时表现得会更好。因此，结案期社会工作者在给服务对象带来改变方面仍然扮演着重要角色。但此时，社会工作者的工作重点是让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，他们在使问题得到解决的过程中所发挥的作用。

③给服务对象积极支持。安排结案时，社会工作者应鼓励服务对象自己独立解决问题，并肯定他们有能力这样做。但服务对象可能会怀疑自己是否能够将学习到的东西用于应对其他问题。因此，社会工作者要努力使服务对象相信他们有这个能力，并通过表达这种信息来支持服务对象的努力，以强化他们的信心。

（3）解除专业工作关系

结案并不是说社会工作者绝对不再与服务对象接触，而是不再提供服务。如果服务对象还需要其他服务，社会工作者应给予转介。转介服务对象时，社会工作者需要与其他机构建立互联网络，了解转介条件，为服务对象做准备，妥善结案。

（4）撰写结案记录

结案时要撰写书面结案记录。结案记录的内容包括：服务对象何时求助、求助原因、工作过程中提供了哪些服务、服务对象有什么改变、为什么结案、社会工作者的评估和建议等。

2、试论小组工作的发展阶段、过程及小组中的社会控制。

小组工作的发展阶段：

（1）前属期阶段。小组成员刚开始由于不熟悉，有回避或戒备心理。社工应鼓励成员尽快适应环境，引导他们表达期望，增进组员之间的相互了解。

（2）权力和控制期。成员将试着通过权力竞争与控制的过程，认识和确认自己在小组中的角色。在其中，有的成员可能因无法从中获得安全和满足而推出，而有的成员有意无意伤害他人的机会也会增大。社工在其中要注意调控。

（3）亲密期。成员在此阶段开始有投入，有关心，并开始与其他成员建立信任关系。在此阶段，社工要协助成员思考、关注小组的目标。

（4）分辨期。小组成员彼此熟识和聚合，能接纳其他成员的个性、实力、态度和需要，对小组有较高的认同。社工要鼓励成员更联合、更客观、更合作。（5）分离期。小组进入终结，小组目标已经实现，成员面临分离，因分别产生的焦虑等情绪，需要社工及时调控。

小组工作过程：

（1）沟通与互动。通过沟通小组成员可以了解他人和社工并达到小组目标，建立信任或调整自己，以朝着共同目标努力。小组成员可以在沟通中通过传达信息，表达自己的观点，锻炼自己在小组中说服别人的能力，树立自己的威信，与他人建立良好的关系。社工在此中要促进有效沟通和良好的互动。

（2）沟通方式。主要有四种：第一种模式，在一阶段时间内小组的领导者与一个小组成员进行沟通。第二种模式，每个小组成员依次讨论同一个题目。第三种模式，领导者和一个小组成员频繁讨论一个问题，其他成员旁观。第四种模式，小组成员充分参与，根据需要彼此之间自由沟通。社工在其中要恰当地选择沟通模式，促进小组成员有效沟通，实现小组目标。

小组中的社会控制：

（1）在小组中使用和发展规范。规范的建立要适当，要有助于成员的转变。在发现规范对成员有消极影响时，要及时进行调整。

（2）恰当利用小组中的角色和地位，以促进小组成员之间的分工从而实现小组目标。

（3）提高小组凝聚力和小组目标。要通过限制小组规模，设计有吸引力的活动，选择有相似背景的成员，在小组中形成相互信任的和谐氛围，以提高凝聚力，从而实现小组目标。

3、试论我国社区工作的发展状况、成就与不足。

我国的社区工作肇始于20世纪20—30年代的乡村建设运动。其内容与方法与西方所说的社区工作有许多相似之处。其中最著名的有晏阳初领导的华北平民教育运动和梁漱溟主持的乡村建设实验。晏阳初所提倡的平等、参与的理念和工作方法，体现着现代社区工作的精髓。梁漱溟则试图通过社区组织等方法重建农村，并注重社区的内在发展。

新中国成立后，由于实行计划经济体制，社区工作事实上消失了，取而代之的是城市中的单位制和乡村中的人民公社或生产队等行政性的组织。20世纪80年代中后期，适应我国的经济体制转型和政府体制改革，社区工作开始在中国大陆恢