初三毕业刊物栏目设置及内容

初三毕业刊物栏目设置及内容、标准

名称暂定：

《文昌故事》、《如梦的文昌园》、《我热恋的文昌》、《春满文昌》、《魅力文昌欢乐颂》、《为文昌喝彩》、《情系文昌》……

内容：邀请清华的张卓然、复旦的张海丽等同学写一写文昌三年尤其是初三时的学习、生活等方面，让初三的学生向往大学，尤其是名校，并为此而拼搏。同时，他们的名校效应，对学校有一定的宣传作用。（可以辐射到其他名校的文昌毕业生）（展主任负责，假期中要联系这些已经毕业的学生，让他们在假期中写一写，可以有自己的生活照片）

内容：校园趣事、感动的、多少年之后值得回忆的事情等等。（语文老师具体负责，语文老师在假期中可以有针对性地让学生写一写，稿件要健康向上,要求一个教师至少一份，然后上交备课组长）

内容：书写《赤壁赋》《兰亭集序》等名篇，一来展示学生的素质，二来提高刊物的品味。可以是软笔，也可以是硬笔，纸张大小和《春节特刊》一样，基本是B5纸，特别优秀的可以占一个版面，其他可以拼起来，研究在一个版面。（美术老师具体负责，美术老师要布置好相关任务，注意假期中让学生可以适时完成；要求尽可能多多提供）

内容：拍摄反映学生在校生活的方方面面的照片，如宿舍生活、餐厅生活、班级给同学过生日、运动会、合唱比赛等等。（班主任具体负责，班主任要注意这些材料的平日搜集，整理好建立相关文件夹，并做好文件夹的命名；材料越多越好）

要求：这些照片要有20—50字的文字说明。比如，什么时间拍的，照片上的人物当时是什么样的心情。

内容：邀请家长写一写孩子（特别是到文昌发展特别出色的学生）在文昌三年来的成长变化以及家长的感受、对文昌的祝福等。（班主任负责，各班主任可以在假期中让相关家长有针对性地写一写，一个班主任一份）

内容：让一直或三年来几乎每次都发特等或一等奖学金的学生谈一谈我的文昌三年。（班主任负责，班主任假期中要布置好相关任务；有可能一个班级至少提供一篇）

内容：初三老师写一写初三这一年或三年与学生相处的故事。（展主任负责，展主任要安排部分老师在假期中写一写相关材料）

内容：学生三年参加文体艺术节的风采，可以是自己亲身参加艺术节的感受（以文字稿展示），可以是获奖感言（以文字稿展示），可以是艺术节精彩的瞬间（可以是照片展示）（班主任、音体美老师负责，一个老师上交一份材料）

内容：文昌三年自己的科技创作的作品，要有实物照片以及作品的说明等（主要物理和化学老师负责，然后上交备课组长）

要求取一个别致、恰当的名字，写好读书体会，还可以发挥自己的特长，在体会中适当加两三幅插图，力求精美别致。（语文老师具体负责，一位老师至少一篇，然后上交备课组长）

英语风采大赛的精彩、学生优秀的英语作品，可以是英语练字、可以是英语日记、可以是英语小作文等。（英语老师具体负责，一位老师至少一份材料，然后上交备课组长）

根据你化学、物理等学科所学到的知识，对你感兴趣的生活与化学、生活与物理的关系，写一篇小论文，渗透环保、低碳等意识。（化学、物理老师负责，一位老师至少一份材料，然后上交备课组长）

可以是电脑作品的设计，包括网页制作，电脑画画等。（信息技术老师负责）

总体要求：

字体：标题为黑体四号，句中，第二行：高密市银鹰文昌中学初三（1）班 XXX 或初三（1）班 xxx的家长xxx 黑体小四居中。正文为五号宋体，行间距为单倍行距。

照片要求像素高，有重点，有内涵，一定要有文字说明，包括自己创作的作品。

级部活动照片以及插图设计具体在级部协调下，美术老师负责。序言可以让学生写一写，包括刊物的题目。

各位同学，要充分利用好假期，安排相关人员准备相关的材料，新学期注重以补充完善为主，力争完成文好昌第一次大型离校课程刊物，让每一位2011级的学生对文昌、对老师、对同学留有永远美好的回忆）