[物理]普通物理实验资料-1
液体表面张力的测定 南昌大学 物理实验
南昌大学物理实验报告课程名称:普通物理实验(1)实验名称:液体表面张力的测定学院:理学院专业班级:应用物理学152班学生姓名:学号:实验地点:B608 座位号:26实验时间:第十三周星期四上午10点开始一、实验目的:1、了解水的表面性质,用拉脱法测定室温下水的表面张力系数。
2、学会使用焦利氏秤测量微小力的原理和方法。
二、实验仪器:焦利称、砝码、镊子、砝码盘与金属圆环、小塑料盆、自来水。
三、实验原理:液体表面层内分子相互作用的结果使得液体表面自然收缩,犹如紧张的弹性薄膜。
由于液面收缩而产生的沿着切线方向的力称为表面张力。
设想在液面上做长为L的线段,线段两侧便有张力F f相互作用。
其方向与L垂直,大小与线段长度L成正比。
即:F f=γL比例系数γ称为液体表面张力,其单位是N∙m−1。
将一表面洁净的长为L、宽为d的矩形金属片(或金属丝)竖直进入水中,然后慢慢提起一张水膜,当金属片将要脱离液面,即拉起的水膜刚好要破裂是,则有:F=my+F f式中F为把金属片拉出液面时所用的力;mg为金属片和带起的水膜的总重量;f为张力。
此时,F f与接触面的周围边界为2(L+d),代入得:γ=F−mg2(L+d)本实验用金属圆环代替金属片,则有:γ=F−mgπ(d1+d2)=k∆s̅̅̅π(d1+d2)式中d1、d2分别为圆环的内外直径,k为弹簧的劲度系数,∆s̅̅̅为弹簧的伸长量。
实验表明,γ与液体种类、纯度、温度和液面上方的气体成分有关,液体温度越高,γ值越小,液体含杂质越多,γ值越小。
只要上述条件保持一定,则γ是一个常量。
普通物理实验
实验一扭摆法测定物体转动惯量转动惯量是刚体转动时惯性大小的量度,是表明刚体特性的一个物理量.刚体转动惯量除了与物体质量有关外,还与转轴的位置和质量分布(即形状、大小和密度分布)有关。
如果刚体形状简单,且质量分布均匀,可以直接计算出它绕特定转轴的转动惯量。
对于形状复杂,质量分布不均匀的刚体,计算将极为复杂,通常采用实验方法来测定,例如机械部件,电动机转子和枪炮的弹丸等。
转动惯量的测量,一般都是使刚体以一定形式运动,通过表征这种运动特征的物理量与转动惯量的关系,进行转换测量.本实验使物体作扭转摆动,由摆动周期及其它参数的测定计算出物体的转动惯量。
一、实验目的1、用扭摆测定几种不同形状物体的转动惯量和弹簧的扭转常数,并与理论值进行比较。
2、验证转动惯量平行轴定理。
二、实验原理扭摆的构造如图(1)所示,在垂直轴1上装有一根薄片状的螺旋弹簧2,用以产生恢复力矩。
在轴的上方可以装上各种待测物体。
垂直轴与支座间装有轴承,以降低磨擦力矩。
3为水平仪,用来调整系统平衡。
将物体在水平面内转过一角度θ后,在弹簧的恢复力矩作用下物体就开始绕垂直轴作往返扭转运动。
根据虎克定律,弹簧受扭转而产生的恢复力矩M 与所转过的角度θ成正比,即 M =-K θ (1)图 (1)式中,K 为弹簧的扭转常数,根据转动定律 M =I β式中,I 为物体绕转轴的转动惯量,β为角加速度,由上式得 IM=β (2) 令 I2K=ω,忽略轴承的磨擦阻力矩,由式(1)、(2)得θωθθβ222-=-==I Kdtd 上述方程表示扭摆运动具有角简谐振动的特性,角加速度与角位移成正比,且方向相反。
此方程的解为:θ=Acos(ωt +φ)式中,A 为谐振动的角振幅,φ为初相位角,ω为角速度,此谐振动的周期为 KITπωπ22==(3) 由式(3)可知,只要实验测得物体扭摆的摆动周期,并在I 和K 中任何一个量已知时即可计算出另一个量。
本实验用一个几何形状规则的物体,它的转动惯量可以根据它的质量和几何尺寸用理论公式直接计算得到,再算出本仪器弹簧的扭转常数K 值。
普通物理实验(精)
弦振动的研究
一、实验目的要求
1 、用三线摆法测物体的转动惯量 2 、研究物体回转轴的位置和转动惯量的关系 二、实验仪器
三线摆 米尺 游标卡尺 秒表 天平 (外形 尺寸及质量相同的圆柱体两个.
弦振动的研究
三、实验内容 1 、验证弦的基频与弦长的关系。 调节K使音叉按其固有频 率振动起来,取一定的T值,改变 l,使弦上出现 n =2、3、4、 5、6 等稳定的、振幅最大的驻波。测出各n值对应的弦线长 l, 用音叉频率 f 除以驻波数n,得出各n 值的基频 f0 ,作 lg f0— lg l 图线,并求出其斜率。 2 、验证弦的基频与张力的关系。取一确定的 l 值,改变砝 码质量,求出各 n 值的基频 f0 ,作lg f0 — lg T 图线,求 出其斜率。 3 、就实验中某一组 n、l、T 值,代入下式计算弦振动的频 率,并将其和音叉振动的频率作比较。
物理天平 比重瓶 烧杯 蒸馏水 待测物等
固体和液体密度的测量
三、实验内容
1.测量天平的灵敏度调整天平的水平和零点; 2.用流体静力称衡法测不规则固体的密度; 3.用比重瓶法测液体的密度 ,称得其质量m3; 4.计算液体在环境温度下的密度及其偏差。 注意事项:加减砝码必须在天平制动时进行。
简谐振动的研究
梁弯曲法测杨氏模量
一、实验目的要求 1.用梁的弯曲法测定金属的杨氏模量。 2.学习百分表的使用。 二、实验仪器 弯曲仪一套(包括百分表) 螺旋测微计 游标卡尺 米尺等
梁弯曲法测杨氏模量
三、实验内容
1.调节水平螺旋,使圆形水准器的气泡处于正中,则仪器的基座处于 水平状态,以百分表的测量头为中点,对称地调节左右两刀口至相等距 离,置钢梁于两刀口上,在梁的中点套上钢质框,使刀口向下,框下边 挂上砝码钩。 2.旋动齿轮调节旋钮,使百分表下降,百分表测量头与纲环平面上 的凹槽相接触,并使百分表的短针处于3mm 处,旋动百分表盘外圈,使 长指针对准毫米的整数(0—100的0处)。 3.在砝码上顺序加砝码,共加五次,每次增加200g,同时每加一次砝 码,读一次百分表的示值。再按相反顺序同样做一次,也就是顺序地由 梁上取下砝码,读出百分表的示值 (N/m2) 。 4.测出梁的长度 l,也就是两刀口间的距离,并用螺旋测微计在棒的 各处测厚度a,用游标卡尺在棒的各处测宽度b,各测五次。将各测得量 代入公式(17—6),求出棒材的杨氏模量。如果需要考虑梁的自重,则 测出m 0 ,代入公式(17—5)式计算。 5.可改变梁的长度(即可改变两刀口的距离),重复1—4的步骤。
物理实验指导资料
物理实验指导资料一、引言物理实验是物理学学习中不可或缺的一部分,通过实验可以直观地观察和验证物理理论,加深对物理知识的理解。
本文将为大家提供一份物理实验指导资料,帮助大家更好地进行物理实验。
二、实验名称:测量重力加速度实验目的:通过测量自由落体的时间和距离,计算重力加速度。
实验器材:计时器、直尺、小球、竖直导轨。
实验步骤:1. 将竖直导轨竖直安放在桌面上,确保导轨的底部与桌面平行。
2. 在导轨的顶端放置小球,并将小球从导轨顶端释放,记录小球自由落体所用的时间t。
3. 将直尺竖直固定在导轨旁边,用直尺测量小球自由落体的下落距离h。
4. 重复实验3次,取平均值,计算重力加速度g。
实验原理:根据自由落体运动的公式,s = 1/2gt^2,可以得到g = 2s/t^2,其中s为下落距离,t为下落时间。
三、实验名称:测量电阻实验目的:通过测量电流和电压,计算电阻。
实验器材:电流表、电压表、电阻器。
实验步骤:1. 将电阻器连接在电路中,确保电路连接正确。
2. 用电流表测量电路中的电流I,用电压表测量电路两端的电压V。
3. 计算电阻R,R = V/I。
实验原理:根据欧姆定律,U = IR,可以得到R = U/I,其中U为电压,I为电流。
四、实验名称:测量光的折射率实验目的:通过测量光线的入射角和折射角,计算介质的折射率。
实验器材:光源、直尺、半透明介质。
实验步骤:1. 将直尺竖直插入半透明介质中,确保直尺与介质表面垂直。
2. 从光源发出一束光线,使其垂直入射在介质表面上,记录入射角θ1。
3. 观察光线在介质中的折射情况,记录折射角θ2。
4. 计算折射率n,n = sin(θ1)/sin(θ2)。
实验原理:根据折射定律,n1sin(θ1) = n2sin(θ2),可以得到n = sin(θ1)/sin(θ2),其中n1为光在真空中的折射率,n2为介质的折射率。
五、实验名称:测量声速实验目的:通过测量声音在空气中的传播时间和距离,计算声速。
09普通物理实验(一
一、几个有关的概念
❖ 1、有效数字:能表达被测量量大小和测量精度的全部数字 信息(它能粗略的反映测量精度)。
❖ 例1: 6.78cm 刻度尺精度为0.1cm,是毫米刻度尺,最后一 位 0.08是估读数字。
❖ 2、有效位数:从左边第一个非零数字起到最后一位数字止, 都叫有效数字,有效数字 的个数称为有效位数。
例:V=2.356V V=0.001V V=VV=(2.3560.001)V
刻度式仪表:
连续可读的: X=1/2最小分度 例:米尺分度值1mm, 测长度84.5mm,则结果 84.50.5mm
不连续可读的:X=最小分度 例:10分度游标卡尺 分度值0.1mm,测长度104.5mm,则结果可表示为 (104.50.1)mm
第二章 误差和数据处理基础知识
第一节 物理量的测量和实验误差的概念 第二节 误差的估算 第三节 有效数字及其运算 第四节 数据处理的基本方法
第一节 物理量的测量和实验误差的概念
一、 测量与测量的分类 1、测量就是用实验方法确定被测对象的量值的实验
过程。 2、测量的分类 (1)直接测量:通过仪器直接读出被测量数值。例: (2)间接测量:由直接测量量通过公式计算而得到
间接测得量标准误差的传递公式
2
2
2
(y ) x f1 2 (x 1 ) x f2 2 (x 2 ) x fn 2 (x n )
1、当间接测得量时几个直接测得量的积或商时,先 算标准误差的相对误差较简单。
2、常用函数的标准偏差传递公式 P12
三、我们的误差估算
2. 标明坐标轴:
用粗实线画坐标轴, 用箭头标轴方向,标坐标 轴的名称或符号、单位, 再按顺序标出坐标轴整分 格上的量值。
光的等厚干涉 南昌大学 物理实验
28.464
21.652
6.812
10.478
m-n
889.021
26
28.756
21.361
7.395
21
28.402
21.729
6.673
10.157
5
861.785
mm
= = =871.373 mm
= =12.346 mm
R= =(871.373 12.346) mm
E= = =1.417%
21.430
7.260
10.368
10.270
879.688
29
28.964
21.162
7.802
24
28.621
21.501
7.120
10.177
863.482
28
28.901
21.228
7.673
23
28.552
21.573
6.979
10.168
862.718
27
28.833
21.291
7.542
2、用肉眼去观察暗条纹,暗条纹有一定的宽度,误差会较大。
3、在数环数或条纹数时,可能会有数错,造成误差。
七、思考题:
1、牛顿环的中心在什么情况下是暗的?在什么情况下是亮的?
答:由于半波损失的原因,中心的波程差是半个波长,所以中心是暗点。如果中心是介质膜,且介质的折射率小于牛顿环的材料的话,由于两次半波损失,中心波程差为零或一个波长,所以中心是亮点。
取m、n级暗环,则对应的暗环半径为 、 ,
=mR -2Ra
=nR -2Ra
由此可得透镜曲率半径R为
=
由于环心不易确定,所以式子改用直径 、 来表示:
普通基础物理实验报告
实验名称:自由落体运动实验一、实验目的1. 了解自由落体运动的基本规律。
2. 熟悉实验仪器的使用方法。
3. 培养严谨的实验态度和实验技能。
二、实验原理自由落体运动是指物体仅在重力作用下,从静止开始下落的运动。
在忽略空气阻力的情况下,自由落体运动是匀加速直线运动,其加速度为重力加速度g。
根据物理学原理,自由落体运动的位移、速度和加速度之间存在以下关系:1. 位移公式:h = 1/2 g t^22. 速度公式:v = g t3. 加速度公式:a = g三、实验仪器与材料1. 秒表2. 水平轨道3. 重物4. 量角器5. 记录纸和笔四、实验步骤1. 将重物放置在水平轨道的起始位置,确保重物静止。
2. 使用秒表测量重物从静止开始下落的时间,记录数据。
3. 改变重物的起始高度,重复步骤2,记录数据。
4. 使用量角器测量重物下落过程中通过某点的速度,记录数据。
5. 对比不同高度下落的时间和速度,分析数据,得出结论。
五、实验数据1. 重物下落时间(s):t1 = 1.2,t2 = 1.5,t3 = 1.82. 重物下落高度(m):h1 = 0.6,h2 = 1.1,h3 = 1.43. 重物下落速度(m/s):v1 = 1.2,v2 = 1.5,v3 = 1.8六、数据处理与分析1. 根据位移公式,计算重物下落的高度与时间的平方成正比。
将实验数据代入公式,得到以下结果:h1/h2 = (1/2 g t1^2) / (1/2 g t2^2) = t1^2 / t2^2 = (1.2)^2 / (1.5)^2 ≈ 0.64h2/h3 = (1/2 g t2^2) / (1/2 g t3^2) = t2^2 / t3^2 = (1.5)^2 / (1.8)^2 ≈ 0.642. 根据速度公式,计算重物下落的速度与时间成正比。
将实验数据代入公式,得到以下结果:v1/v2 = g t1 / g t2 = t1 / t2 = 1.2 / 1.5 ≈ 0.8v2/v3 = g t2 / g t3 = t2 / t3 = 1.5 / 1.8 ≈ 0.833. 分析实验数据,发现重物下落的时间、高度和速度与理论值相符,验证了自由落体运动的基本规律。
(普通物理实验)非平衡电桥
注意绝对误差取一位,及末尾对齐
思考题:
1. 如何判断小球在作匀速运动?
答:测量小球下落过程中不同段的路程和以及对应的时间和, 由求出这两段路程的平均速度,比较这两个速度看是否相等。 如果大致相等的,由此可以判断小球在做匀速运动。
2. 斯托克斯定理成立的条件是什么?实验室对这些条件都满 足吗? 对不满足的条件如何处理?
阻。 2.热敏电阻有什么样的温度特性?为什么要用非平衡电
桥而不是平衡电桥测量热敏电阻的温度特性? 答:电阻值随温度变化而变化。
若用惠斯登电桥测量电阻时,电桥应调到平衡状态。由 于被测电阻阻值变化很快,电桥很难调到平衡,这时用 非平衡电桥测量较为方便。它不需调平衡,即不需要Ig =0,而是通过Ig求电阻。
答:光滑的小球在无限宽广的均匀液体中下落,并无涡流产生。 实验中小球是在内径为D的玻璃圆筒中的液体里下落,不能满 足无限深广的条件。但当圆筒直径比小球直径大很多、液体 高度远远大于小球直径时,其差异是微小的,所以只需在斯 托克斯公式后面加一项修正值。
3. 为什么要用(1)式计算粘滞系数,而不用(5)式?
除此之外,还可以用数字多用 表(电阻档)代替惠斯登电桥。
1 落球法测量粘滞系数
测量原理: ( ' )gd 2t
1
18l
(1 2.4 d )(11.6 d )
D
H
D
修正项
起初速度小,重力大于其余两个 力的合力,小球向下作加速度越 来越小的加速运动;随着速度的 增加,粘滞阻力也相应的增大,
合力相应的减小。
均错下:落部由于时分d不间学是,生独立最求的后出变带量了,到5不个粘可小用滞误球系差的传数平递的公均式公直求式相径中对,误计差再算。求。平
物理实验资料
物理实验资料引言:线膨胀是物体在受热时由于分子热运动加剧而引起的体积变化现象。
对于金属材料来说,了解其线膨胀系数对于工程设计和材料选择至关重要。
本实验旨在通过测量金属材料的线膨胀系数,探究物质在受热时的性质变化。
实验器材:1. 金属材料样品(如铜、铝、铁等)2. 量具(游标卡尺或尺子)3. 温度计4. 加热装置(如烧杯和酒精灯)5. 实验台或支架实验步骤:第一步:准备金属样品从实验器材中选择一种金属材料作为实验样品。
样品可以是一条细长的金属杆或一块金属片。
确保样品表面光滑、无明显损伤。
第二步:测量初始长度使用量具测量金属样品的初始长度。
可以选择沿样品长度方向测量多个点,然后求取平均值,以提高测量准确性。
第三步:固定样品将金属样品固定在实验台上,确保其位置稳定不会发生移动。
第四步:加热样品使用加热装置对金属样品进行加热。
可以采用烧杯和酒精灯的组合,将烧杯中的水加热至沸腾状态,然后将金属样品悬浮在水蒸气中进行加热。
第五步:测量终止长度在样品被加热一段时间后,再次使用量具测量金属样品的长度。
同样,可以选择多个点进行测量,并求取平均值。
第六步:计算线膨胀系数根据测得的初始长度和终止长度,可以计算金属样品的线膨胀量。
线膨胀量可以通过终止长度减去初始长度得到。
线膨胀系数的计算公式为:线膨胀系数 = 线膨胀量 / (初始长度× 温度差)其中,线膨胀量是指金属样品在加热过程中的长度变化量,初始长度是指金属样品在初始状态下的长度,温度差是指金属样品被加热后的温度与初始温度之间的差值。
实验注意事项:1. 在加热样品时,需注意安全,避免烫伤或造成其他意外。
2. 测量长度时,应尽量减小误差,选取合适的量具并注意准确读数。
3. 加热时应控制好加热时间和温度,避免样品过热或烧焦。
4. 在计算线膨胀系数时,要保证温度差的准确性,可以使用准确的温度计进行测量。
实验结果与讨论:通过测量金属样品的线膨胀系数,我们可以得到不同金属材料的线膨胀性质。
小小物理学家进行简单物理实验
小小物理学家进行简单物理实验物理实验一直是培养孩子创造力和动手能力的有效途径。
通过实验,孩子们可以通过亲身经历来理解物理规律,并且学会用科学的方法进行观察、分析和解决问题。
本文将介绍几个适合小小物理学家进行的简单物理实验。
1. 水的三态转换实验材料:一杯水、冰块、水壶或电炉、温度计。
实验步骤:1) 将水倒入水壶或电炉中,加热到100摄氏度。
2) 使用温度计测量水的温度。
3) 在另一容器中放入冰块。
4) 当水温达到100摄氏度时,将冰块放入加热的水中。
5) 观察冰块逐渐融化的过程。
6) 继续加热水,观察水开始沸腾的过程。
实验原理:这个实验展示了水的三态转换过程。
当水温低于0摄氏度时,水会凝固成冰;当水温达到0摄氏度时,水开始融化;当水温达到100摄氏度时,水开始沸腾变成水蒸气。
2. 简易电路实验材料:电池、导线、小灯泡、开关实验步骤:1) 将电池的两端分别用导线连接到灯泡的两端。
2) 在导线的中间加上一个开关。
3) 打开开关并观察灯泡是否亮起。
实验原理:这个实验展示了电路的基本原理。
当电池的两端连接到灯泡的两端,并且电路是通断状态时,电流就能从电池通过导线流向灯泡,使灯泡亮起。
3. 风的实验材料:一张纸、吹风机实验步骤:1) 将纸张平放在桌子上。
2) 打开吹风机,将风吹向纸张。
3) 观察纸张上的反应。
4) 尝试改变风的方向和强度,再次观察纸张上的反应。
实验原理:这个实验通过观察纸张上的反应展示了风的力量。
风的流动可以产生气流,当气流与纸张接触时,会使纸张受到压力,从而产生反应,比如纸张会飘起或被吹走。
通过上述简单的物理实验,小小物理学家们可以亲身体验物理规律,培养对科学的兴趣,并提高观察和实验的能力。
教师和家长可以根据孩子们的年龄和兴趣选择适合的实验,激发他们的想象力和创造力。
让我们一起来探索物理的奥秘吧!。
普通物理实验(一
在实验过程中,与小组成员共同协作,提高 了团队协作能力。
理论知识应用
将所学的物理理论知识应用到实践中,加深 了对理论知识的理解。
问题解决能力
在实验过程中遇到问题时,学会了分析问题、 寻找解决方法。
实验不足与改进建议
实验时间安排
实验器材使用
实验时间安排不够合理,有些实验步骤过 于仓促,导致实验结果不准确。建议提前 做好实验规划,合理分配时间。
实验原理
本实验涉及的物理原理包括力学、热学、电磁学等方面 的基本知识,如牛顿第二定律、热力学第一定律、欧姆 定律等。 具体原理如下
热力学第一定律:热量可以从一个物体传递到另一个物 体,也可以与机械能或其他能量互相转换,但是在转换 过程中,能量的总值保持不变。
通过这些原理的应用,学生可以深入理解物理现象的本 质,掌握实验的设计思路和方法,为后续的实验操作提 供理论支持。
部分实验器材使用不够熟练,影响了实验 进度和结果。建议提前熟悉器材使用方法 ,提高实验效率。
数据处理能力
实验态度
在数据分析和处理方面存在不足,导致实 验结论不够准确。建议加强数据处理方面 的学习。
在实验过程中有时不够认真,导致实验数 据出现误差。建议端正实验态度,认真对 待每一个步骤。
未来实验展望
拓展实验内容
希望未来能够开展更多与物理相关的 实验,拓展知识面。
提高实验难度
希望提高实验难度,挑战自己的能力 极限。
加强理论应用
希望能够将更多的理论知识应用到实 践中,加深对物理的理解。
培养创新能力
通过实验培养自己的创新能力,为未 来的学习和工作打下基础。
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100个简单的物理小实验案例
100个简单的物理小实验案例,每个案例都包含一个简要的描述和实验步骤:以下提供两个详细的小实验。
以下是两个实验的详细步骤:实验一:水的表面张力实验材料:-一杯水-一根细针-一张纸片步骤:1. 将一杯水倒满,使水面平整。
2. 将纸片平放在水面上,确保纸片完全覆盖水面。
3. 慢慢地将细针放在纸片上,注意不要戳破纸片。
4. 观察细针是否能够浮在水面上。
如果细针浮在水面上,说明水的表面张力足够大,可以支撑细针的重量。
实验二:光的折射实验材料:-一杯水-一根笔-一张纸片步骤:1. 将一杯水倒满,使水面平整。
2. 将纸片竖直插入水中,直到纸片与水面垂直。
3. 在纸片上方将一根笔倾斜放置,使笔的一端在水中,另一端在空气中。
4. 观察笔在水中和空气中的部分是否呈现不同的位置。
在水中的部分会看起来偏折了一样。
以下是100个简单版小实验:1. 摆钟实验:使用一个线长可调的摆钟,记录不同线长下的摆动周期。
2. 摩擦力实验:将一个物体放在不同表面上,用力推动它,观察摩擦力对物体运动的影响。
3. 风力实验:使用一个风扇,调整风扇的强度,观察风力对物体的影响。
4. 弹簧实验:将不同质量的物体挂在弹簧上,观察弹簧的伸缩变化。
5. 浮力实验:在一个装满水的容器中放入不同形状和质量的物体,观察它们的浮力。
6. 电导实验:使用一个电池、导线和灯泡,连接电路,观察灯泡的亮灭。
7. 音叉实验:敲击音叉,将其放在玻璃杯边缘,观察声音的共鸣效应。
8. 颜色混合实验:将不同颜色的水混合在一起,观察颜色的混合效果。
9. 镜子实验:使用平面镜或凸凹镜,观察光线的反射和折射。
10. 磁铁实验:使用一个磁铁,观察它对铁磁物体的吸引力。
11. 音量实验:使用一个音响,调整音量大小,观察音量对声音的影响。
12. 电磁铁实验:将导线绕在铁芯上,通电后观察铁芯的磁性。
13. 透镜实验:使用凸透镜或凹透镜,观察光线经过透镜后的聚焦效果。
14. 热膨胀实验:将金属条加热或冷却,观察其长度的变化。
普通物理实验(光学实验)--用迈克尔逊干涉仪测激光波长实验操作要点
用迈克尔逊干涉仪测激光波长实验操作技能要点:1.掌握迈克尔逊干涉仪状态调节要领,熟悉调节步骤,能正确读数。
●迈克尔逊干涉仪状态调节要领:调节平面镜M2与M1,使满足相干条件的二束光产生干涉,在观察屏能看到干涉条纹。
●迈克尔逊干涉仪调节步骤:点亮He-Ne激光器,使激光束大致垂直于M2。
↓转动粗动手轮,将移动镜M1的位置置于机体侧面标尺所示约32mm处。
↓将扩束镜(一片毛玻璃)移出光路,在E处观察屏可看到两排激光光斑,仔细调节M1与M2背面的三只螺钉,使两排中两个最亮的光斑严格重合,则M2'与M1就互相平行了。
↓将扩束镜移入光路,即可在屏上观察到干涉条纹,再轻轻调节M2后的微调螺钉,使出现的圆条纹中心处于观察屏中心。
↓转动粗动手轮和微动手轮,使M1在导轨上移动,即可观察到干涉条纹的“吞”、“吐”条纹随程差的改变而变化的情况。
●正确读取迈克尔逊干涉仪的数据1.迈克尔逊干涉仪的定位标尺构造原理类似于螺旋测微器,读数由主标尺,手轮和微动鼓轮副标尺组成,动镜移动的最小读数0.0001mm。
2.在读数与测量时要注意以下两点:●转动微动鼓轮时,手轮随着转动,但转动手轮时,鼓轮并不随着转动。
因此在读数前应先调整零点(具体方法参阅实验讲义)。
●为了使测量结果正确,必须避免引入空程,即:在调整好零点后,应将鼓轮按原方向转几圈,直到干涉条纹开始移动以后,才可开始读数测量。
2.测量He-Ne激光的波长●调出干涉圆条纹,单向缓慢转动微调手轮移动M1,将干涉环中心调至最暗(或最亮),记下此时M1的位置,继续转动微调手轮,当条纹“吞进”或“吐出”变化数为m时,再记下M1的位置,设M1位置的变化数为ΔL,则根据双光束干涉原理,测得He-Ne 激光的波长为:λ= 2ΔL / m。
●测量时,m的总数要不少于500条,可每累进100条时读取一次数据。
大学物理下学期普通物理实验讲义
【实验步骤】
1.用游标卡尺测量金属管的内、外直径和高度、深度,各量在不同部位测 5 次,求平 均值,并用平均值算出该管的平均体积。 2.用螺旋测微计测量钢球以及钢丝的直径。各量在不同部位测 5 次,求平均值。
【数据处理】
1. 测量金属管体积
金属管编号: 次数 1 2 3 4 5 平均 平均体积 外径 D
3
(1-3)
4.注意事项: (A)被测物长边必须与主尺平行; (B)推动游标刻度尺时,不要用力过猛,卡住被测物体时松紧应适当,更不能卡住 物体后再移动物体,以防卡口受损; (C)用完后两卡口要留有间隙,然后将游标卡尺放入包装盒内,不能随便放在桌上, 更不能放在潮湿的地方。 螺旋测微计 1.结构: 螺旋测微计(千分尺)是一种利用测微螺杆的角位移转变为直线位移来测 量微小长度的长度测量仪器,是比游标卡尺更精密的长度测量仪器。其构造如图 1-5 所示, 在一个固定套管上套有一个活动套筒,两者由高精度密纹紧密咬合。活动套筒与测微螺杆 相连,转动活动套筒可带动测微螺杆伸出与缩进。活动套筒转动一周(3600) ,测量轴伸进 或缩进 1 个螺距。因此,可根据活动套筒转动的角度求得测微螺杆移动的距离。在活动套
1
线与主尺上第二条刻度线对齐,则物体的长度为 0.2mm,一般地,如果游标上第 n 条刻度 线与主尺上第 n 条刻度线对齐,则被测物的长度为 nΔx= n×0.1mm,见图 1-2(b) 、 (c) 、 (d ) 。由于十分之一毫米这位数是准确的,根据仪器读数的一般规则,对十分游标尺,读 数结果应在百分位上加“0” ,表示读数误差出现在这一位。例如图 1-2(e) 。 对于二十分游标尺,游标上刻有 20 个小格,其长度=19mm。见图 1-3(a) ,每小格的 长度为 0.95mm,与主尺上 1 个小格之差=0.05mm,即分度值为 0.05 mm。也可将主尺上 39 mm 等分为游标上 20 格,见图 1-3(b) ,每小格的长度为 1.95mm,与主尺上 2 个小格之 差=0.05mm,分度值为 0.05 mm。为了方便直接读数,在游标的 5 格,10 格等处标上 25, 50 等数字分别表示 0.25(=5×0.05)mm、0.5(=10×0.05)mm 等。二十分游标的误差 限不大于 0.05 mm,固读数结果写到百分之一毫米这一位数。 对于五十分游标尺,游标上刻有 50 个小格,其长度=49mm。见图 1-4,每小格的长度 为 0.98mm,与主尺上 1 小格之差=0.02mm,即分度值为 0.02 mm。五十分游标的误差限不 大于 0.02 mm,固读数结果也写到百分之一毫米这一位数。 0 5 10 mm
普通的物理实验报告
实验名称:探究重力加速度实验目的:通过实验验证重力加速度的数值,并分析实验误差。
实验器材:计时器、铁块、尺子、细线、支架、弹簧测力计实验步骤:1. 准备实验器材,将计时器、铁块、尺子、细线、支架、弹簧测力计分别放在实验台上。
2. 将铁块用细线悬挂在支架上,确保铁块静止时与地面垂直。
3. 使用弹簧测力计测量铁块的重力G,记录数据。
4. 将计时器调至计时状态,同时释放铁块,让铁块自由下落。
5. 记录铁块落地时的计时器读数t,计算铁块下落的高度h(h = 1/2gt^2)。
6. 重复步骤4和5,进行多次实验,记录每次实验的数据。
7. 对比不同实验的数据,分析实验误差。
实验数据:实验次数 | 重力G (N) | 下落时间t (s) | 下落高度h (m)-------------------------------------------1 | 9.8 | 1.5 | 5.6252 | 9.8 | 1.6 | 5.123 | 9.8 | 1.4 | 4.94 | 9.8 | 1.5 | 5.6255 | 9.8 | 1.6 | 5.12实验结果分析:1. 通过多次实验,计算重力加速度的平均值g = (2h/t^2)。
2. 计算重力加速度的平均值g = (2 5.12) / (1.5^2) ≈ 4.24 m/s^2。
3. 对比实验数据,发现实验误差主要来源于计时器的精度和铁块释放时的速度。
4. 通过分析实验误差,可以改进实验方法,提高实验精度。
实验结论:通过本次实验,我们验证了重力加速度的数值,并计算出重力加速度的平均值约为4.24 m/s^2。
实验过程中,我们发现了实验误差的主要来源,并提出了改进实验方法的方法。
在今后的实验中,我们可以进一步优化实验条件,提高实验精度。
普通物理实验--教案资料
实验一单摆测重力加速度【实验目的】1.用单摆测重力加速度,学会镜尺和停表的使用。
2.研究单摆摆长和周期的关系。
3.学会用图解法处理数据。
【实验仪器】1.单摆2.机械秒表或电子秒表3.钢卷尺4.游标卡尺机械秒表,是测量时间的常用仪器,它有一长的秒针和一短的分针,如图1-1所示。
K图 1-1 停表(秒表)的构造示意图秒针每转一大格是一秒,最小分度值为0.1秒,转一圈为30秒,秒针转一圈,分针转一小格(二小格为一大格)。
秒针上方按钮K用来旋紧发条,在上发条的过程中当感到有弹力时切勿再拧,以免拧断发条。
用表时,用手握紧表,大拇指按在按钮K上,稍用力即可按下。
第一次按下,秒针启动,第二次按下秒表停止,第三次按下表针就回到零点(这称回表)。
使用完毕后需把秒表启动,让发条全部走松,方始保存。
回表后,如秒针不指零,应记下其数值(零点读数),实验后,从测量值中将其值减去(注意符号)。
【实验原理】在一根细轻的悬线末端悬一重物,就成为一个单摆,单摆的振动周期为:⎪⎭⎫⎝⎛+θ+θ+π= 2sin 6412sin411242g L T …………(1) 取前二项得:⎪⎭⎫ ⎝⎛θ+π=2sin 41122g L T 当摆角很小(一般小于5o )的情况下,周期公式可表为:gL T π=2 由上式可得:224TLg π=…………(2) 式(2)就是单摆测重力加速度的计算式,其中L ——摆长,g ——当地的重力加速度。
【实验步骤】1.调节立柱铅直,将摆线作校准垂直用。
调节水平螺丝至正面看摆线在立柱正中;从侧面看摆线与立柱平行时止。
2.用刀口钢卷尺和游标卡尺测单摆摆长L (L 取1米以上)。
2DL L -'= 式中:L '——悬线上端固定点至小球球下端之间的距离(用刀口钢卷尺测),D ——小球的直径(用游标卡尺测),如图1-2所示。
3.测量单摆周期,使单摆摆动的摆幅较小(如小于5o ),用停表测量振动50个周期的时间50T ,求平均值T 。
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千分尺结构
固定测砧 活动测砧 锁紧装置 固定套管 微分筒 测力装置
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螺旋测微器读数规则 以可动尺边缘为准在固定刻度上读出整毫米数。 从可动刻度上读出毫米以下的小数 测量长度为上述二者之和。 螺旋测微器注意事项 先用粗测旋钮使测头小砧接近被测物,后用微调旋钮使测 头小砧接触被测物。听到“喀”、“喀”止动声后停止旋 转。 读数时注意固定刻度尺上表示半毫米的刻线是否露出 螺旋测微器读数时必须估读一位,即估读到 0.001mm 这一 位上。
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实验步骤 用游标卡尺测量给定空心圆柱体的体积并计算其不确定度 用螺旋测微器测量给定球体的体积并计算其不确定度 用读数显微镜测量给定细丝的直径并计算其不确定度
实验二 固体、液体密度的测量
3. 剔除坏值:测量次数多于5 次,使用肖维涅准则。方法如下: 在附表中查找对应测量次数 n 的系数 C ( n) 计算最小允许测量值: xmin x C (n) S ( x) 计算最大允许测量值: xmax x C (n) S ( x) 检查 n 次测量值,剔除不在 [ xmin , xmax ] 之内的数据。 重复 1—3 步直到没有坏值。
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有效数字运算规则 四则运算:将运算结果按照小数点后有效数字最少的数据 对齐小数部分进行截取。 乘方、开方:其结果的有效数字位数与被乘方、开方数的 有效数字位数相同 。 对数函数:运算结果小数点后的位数与真数的位数相同。 指数函数:运算结果小数点后的位数与指数中小数点后的 位数相同。 三角函数:可采用试探法,将自变量欠准位上、下波动一 个单位,观察结果在哪一位上波动,结果的欠准位就取在 该位上 。
5. 确定 B 类误差( 系统误差、B类不确定度):
uB 仪 m 3
式中, m 根据仪器的示值误差限、基本误差或仪器的灵敏 阈确定。对于刻度仪器,通常取最小刻度的一半。 6. 计算合成不确定度(误差)
2 2 u ( x) u A uB 7. 表示测量结果
x ( x u( x))单位 (P 68.3%)
三、测量误差的基本概念
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误差来源 随机误差(偶然误差、A类误差、 A类不确定度) 测量过程中人为因素造成的误差,如读数的习惯、过失。 是主要计算量, 通常采取多次测量的方法减小A类误差。 过失误差可能带来坏值,必须剔除。 系统误差(B类误差、 B类不确定度) 仪器精度的影响:是主要来源。主要计算量。 实验原理与方法的影响:研究更好的方法来减小它。 周围环境的影响:建设更好的实验室。 后两类误差不进行计算,但可用于对结果的分析。
2
2
4. 表示测量结果
V (V u(V ))单位 (P 68.3%)
参看讲义P18-24 页的有关说明和 示例。
实验一 基本测量
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预习内容 使用游标卡尺注意事项 游标卡尺读数规则 使用螺旋测微器注意事项 螺旋测微计的测量方法及读数 使用读数显微镜的注意事项与读数方法 了解实验内容和基本步骤及误差处理方法。
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A类不确定度计算:
u A S ( D) S ( D) 0.0011 mm 8
B类不确定度计算:(中间运算,有效数字位数暂多取一位)
uB m 0.005 0.0028(mm) 3 3
合成不确定度:
u ( D) S ( D) 2 ( m 3 ) 2 0.0025 0.003 mm
30
40 50 75
2.39
2.49 2.58 2.71
12
13
2.03
2.07
21
22
2.26
2.28
100
200
2.81
3.02
13
4. 确定 A 类误差( A类不确定度即算术平均值的实验标准差):
S ( x) uA S ( x ) n
n 1 2 ( x x ) i n(n 1) i 1
5
有效数字的估读方法 刻度类量具(如直尺、米尺、千分尺) 通常估读到最小分度的下一位。有时可根据情况(如分 度的间距、刻线、指针的粗细及分度的数值等)估读到 最小分度值的 1/5、1/4 或 1/2 。 某些量具只估读到最小分度值。如一些物理天平,仪器 的最小分度值为0.5,则 0.1、0.2、0.3、0.4 及 0.6、0.7、 0.8、0.9 都是估计的,不需要再估读下一位。 游标类量具(如游标卡尺) 只读到游标分度值,一般不估读,特殊情况估读到游标分 度值的一半。
x x
v i xi x
四、直接测量量的误差处理过程
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对某个物理量的测量,重复测量次数 n>=6,对于n个测量数 据,进行数据处理的过程如下: 1. 计算最可信赖值(算术平均值) x 2. 计算实验标准偏差(实验标准差)
S( x) 1 n 2 ( x x ) i n 1 i 1
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真值与误差 测量结果与标准值(真值)的差称为误差: x - x0 误差 由随机误差与系统误差两部分组成。 最佳值(最可信赖值) 对于无真值的测量量,n 次测量值的平均值即最佳值: x1 x 2 x n 1 n x xi n n i 1 测量结果的表示 偏差 某次测量值与最佳值的差称为该次测量值的偏差:
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游标卡尺构造 内侧量爪 紧固螺栓 主刻度尺 深度尺
外侧量爪 游标刻度尺
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游标卡尺读数规则 看清卡尺精确度。 以游标零刻线位置为准,在主尺上读取整毫米数。 看游标上哪条刻线与主尺上的某一刻线对齐,由游标上读 出毫米以下的小数。 总的读数为主尺毫米整数加上游标毫米小数。 游标卡尺注意事项 根据被测对象情况,决定使用外量爪、内量爪、深度尺。 游标卡尺在读数时不需向后估读一位。 应记录游标卡尺零点位置,以便对测量值进行修正。
6
数字式仪表、步进读数仪器(如电阻箱) 不需要估读,仪器显示的末位就是欠准数字。 常数(如 π、e 等) 具有无限位数的有效数字,根据运算需要适当截取。 特殊情况 直读数据的有效数字由仪器的灵敏阈决定。例如,在测量 灵敏电流计临界电阻时,调节电阻箱的“×10”Ω 挡,仪 表上才刚刚有反应,所以尽管电阻箱的最小步进值为 0.1Ω, 测量值也只能记录到“×10”Ω。 在读取数据时,如果测量值末尾包括存疑位均为0,则不 可舍去,例如用米尺:31cm 需记为 31.00 cm,31.2 cm 需 记为 31.20 cm。
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附:肖维涅准则数据表
n 5 6 7 C(n) 1.65 1.73 1.80 n 14 15 16 C(n) 2.10 2.13 2.15 n 23 24 25 C(n) 2.30 2.31 2.33
8
9 10 11
1.86
1.92 1.96 2.00
17
18 19 20
2.17
2.20 2.22 2.24
2
一、测量的基本概念
3
测量 是指为确定被测对象的量值而进行的一组操作。 直接测量 直接从仪器或量具上读出待测量的大小。 间接测量 待测量的量值由若干直接测量量经过一定的函数运算获得 等精度测量 在相同的测量条件下进行的一系列测量,在物理实验中的测 量都是等精度测量。 不等精度测量 在不同的测量条件下进行的一系列测量。
表示结果:
D (2.118 0.003) mm
(P 68.3%)
注意误差的计算 与有效数字的处 理不同,一律向 前进位。
五、间接测量量的误差处理过程
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设间接测量量 V 与直接测量量 x、y、z 函数关系为 V f ( x , y, z ) 1. 按直接测量量的不确定度计算方法分别计算直接测量量 x、y、 z 的最佳值 x , y , z 及不确定度 u ( x), u ( y ), u ( z ) 2. 计算间接测量量的最佳值 V f ( x , y, z ) 3. 根据误差传递规则计算间接测量量结果的不确定度
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修正零点误差: Di Di 0.008 ,填入上表 D 行。 直径的最佳值
1 8 D Di 2.118 (mm) 8 i 1
实验标准差为(中间运算,多取一位 )
1 8 S ( D) ( Di D)2 0.0033 mm 8 1 i 1
剔除坏值:按肖维涅准则,当 n=8 时,系数 C (n) 1.86 最小值:2.188-1.86×0.0033=2.111(mm) 最大值:2.118+1.86×0.0033=2.124(mm) 经检查,无坏值。
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有效数字与单位变换 单位的变换不能改变有效数字的位数。因此,实验中要求尽 量使用科学计数法表示数据。如 100.2 m=0.1002 km≠10020 cm≠100200 mm 采用科学计数法就不会产生这个问题: 100.2 m=0.1002 km=1.002×104 cm=1.002105 mm 有效数字截取规则:四舍六入五成双 第 n 位后的数字小于等于 4 时舍去,大于等于 6 时进位。 第 n 位后的数字为 5,而其后数字非零则第 n 位数加 1。 第 n 位后的数字为 5,而其后数字全部为零时,则第 n 位 数为偶数时不变,为奇数时加 1。
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直接测量量的数据处理示例 例:用千分尺对一小球直径测量 8 次,测量结果见下表 D , 千分尺的零点读数为 0.008 mm,试处理这组数据并给出测量 结果。
次数 D´ mm D mm 1 2.125 2.117 2 2.131 2.123 3 2.121 2.113 4 2.127 2.119 5 2.124 2.116 6 2.126 2.118 7 2.123 2.115 8 2.129 2.121