一年级《明天要远足》公开课PPT2(部编版)

名师配套精品课件[人教部编版]一年 级《明 天要远 足》公 开课PPT 2（统 编版）
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：“翻过去”与第一节中的哪个词语相对应？ “我”为什么又睡不着？
翻过去， 唉—— 睡不着。
那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？
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我会认
shuì jiào
睡觉
zhēn xīn
真心
tóng xué
同学
cái
天才亮
nà lǐ
那里
hǎi yáng
海洋
lǎo shī
老师
hǎo ma
好吗
shén me tiān liàng
什么 天亮
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我会写
cái míng tóng xué
才明同学
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我会写
zhe （走着）
zhuó （着色）
着
zháo （着火）
zhāo （高着儿）
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翻过去， 唉—— 睡不着。 那地方的（ 云 ）， 真的像（同学 ）说的， 那么洁白柔软吗？
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课后作业
Байду номын сангаас仿写诗句
翻过来，
哎——
睡不着。
那地方的（ 红枣 ），
真的像（ 姐姐 ）说的，
那么（ 酸甜可口 ）吗？
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课文讲解
要求：1.读准字音、读通句子。 2.思考：“唉”表达了什么心情？“我”睡不着的
原因是什么？
翻过来， 唉—— 睡不着。
那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？
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课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：这一节诗歌表达了远足前的什么心情？
翻过来， 翻过去， 唉—— 到底什么时候， 才天亮呢？
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课文讲解 “翻过去”与第一节中的哪个词语相对应？
“翻过去”与第一节中的“翻过来”相对应。强调 了远足前不平静的心。
“我”为什么又睡不着？
——因为惦记云是否洁白柔软。再次描写远足前的心情， 恨不得立即赶去看看白云到底是什么样子的。
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课文讲解
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归纳总结
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拓展延伸
远足
棉花似的浮云空中飘来又飘去， 暖暖的骄阳照耀着大地， 微风轻轻吹送来阵阵香味， 布谷鸟的叫声到处飘扬， 堤旁杨柳，田里禾苗， 在向我们招摇， 踏着轻快步伐走过溪上石桥， 攀着荆棘的山路越爬越高。
人教版小学语文一年级
明天要远足
引入新课
来！来！来！咱们小手拉小手，一 起去远足！小小心儿怦怦跳，远足好快 乐。让我们一起走进课文，体会远足前 的激动心情吧！
引入新课
远足
远足，也称徒步、行山或健行， 不是通常意义上的散步，可以理解 为"长途步行运动"，也包含"翻山 越岭的长途步行"。指有目的的在 城市的郊区、农村或者山野间进行 中长距离的走路锻炼。由于徒步行 走活动比较简单，不需要太讲究技 巧和装备，经常被认为是一种休闲 的活动。
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课堂小练
翻过来， 唉—— 睡不着。 那地方的（ 海 ）， 真的像（老师）说的， 那么多种颜色吗？
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读一读
海洋
天亮
什么
同学 老师 真的
天才 那么
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课文讲解
“唉”表达了什么心情？
表面上是不高兴的叹气，其实隐藏着为远足睡不着 的激动心情。
“那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色 吗？”这句话说明了什么？
——形象地写出了远足前的心情，恨不得立即飞过去看 看大海究竟有多少种颜色。
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课文讲解 这一节诗歌表达了远足前的什么心情？
期盼天快点亮，兴高采烈出行的激动心情。
你从“才”中感受到了什么 ？
“才”写出了小朋友对天亮的无限期待，更觉得黑夜漫 长，凸显了小朋友对远足的期待，急切希望天快点亮，快点 去远足。