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课堂提问的方法与技巧PPT课件
CHENLI
7
提问要选好时机与角度，寻找最佳时 机发问，达到事半功倍的效果。如：①导 入新课时提问，目的是吸引学生对新课的 兴趣；②过渡内容时提问，目的是提醒学 生内容前后的联系；③突出重点时提问， 目的是强化学生掌握重点的意识；④复习 时提问，目的是检查学生的学习效果。
CHENLI
8
课堂提问，一定要根据问题的难易度和学生
的反应情况，控制好提问速度，一般稍偏慢一点。 为了使班上每一个学生都进入思考状态，有所思， 有所获，在提出问题后，要注意给予学生思考的 较充足时间，以期达到调动学生积极思维的目的， 切忌“蜻蜓点水”、“我呼你应”、即问即答， 要使学生在充分思考后产生顿悟。并且选准提问 的时机和对象后，再抽学生回答，获得反馈信息， 师再点评，取得最佳的提问效果。
CHENLI
9
教师提问应声音洪亮，口齿清楚，语言 应简明清晰易懂，问题尽量一遍到位，不 复述，以免养成学生不注意教师发问的习 惯。提问的用语应简单明确，不应使学生 摸不着头脑，产生理解上的模糊性和随意 性。CHFra bibliotekNLI10
提问最为重要的是要激发学生的思维兴 趣，调动学生的积极性，把学生从某种抑 制状态中激奋起来。如，某教师出示一理 发店招牌是“艺手遮天”，且问：“此招 牌中有错别字的利用吗？”学生顿时特感 兴趣积极思维！
CHENLI
11
教师提问与点评的表情应温和，有亲 合性，有请求感，有激励性。如“你能 吗”、“你行吗”、“要不咱试试”， “有挑战性的问题，百试百灵喔！ ”
CHENLI
12
①提问要面向全体。提问要面向全体 学生，使不同程度、不同层次的学生都有 表现的机会，给不同层次的学生以压力， 调动他们的学习积极性。设问不仅要提问 优等生、中等生，更要关注学困生和不好 发言的学生，简单的问题多给学困生试试， 让他们体会成功的快感。
28_部编人教版八年级上册语文-第25课-诗词五首-重点习题练习复习ppt课件
16. ( 综合性学习• 文化理解素养) 班级要开展以“ 走近陶 渊明”为主题的语文综合性学习活动，请完成下面
的任务。 (1)参照示例，策划学习内容、学习任务。
示例：学习内容：渊明与酒
学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒” 与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意
义。 学习内容： 示例：渊明与菊花 学习任务： 示例：搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗
12. 请写出连续的两句咏雪或者咏梅的诗。 示例：墙角数枝梅，凌寒独自开。
二、阅读下面一首唐诗，完成练习。 登高
[唐] 杜 甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
13.以下对这首诗的理解和赏析，正确的请在括号里填 “A” ，错误的请在括号里填 “B” 。 (1)这首诗寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人长 年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。( A) (2)首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿、渚、 沙、鸟等具体的景物，进行了生动、细致的刻画。(
C．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”诗人没有正面写赤 壁之战的过程和结果，而是反说其事，用两位美女的命运， 来反映东吴的政治军事形势，以大见小，深刻警策。
D．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”“嗟”字生动地写出 了词人彷徨忧虑的神态，表现了其在人生道路上日暮途远， 茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出词人心中的哀怨惆怅： 一是空有诗情诗才而无人能会意；二是慨叹自己生逢乱世， 无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。 【解析】以大乔小乔的命运暗指东吴的命运， 这是以小见大的写法。
【解析】此题从修辞手法的角度进行赏析即可。 “争”字，运用了拟人的修辞手法，生动、形象地 写出了梅和雪谁也不肯相让的情态。
15 八角楼上课件及课后习题参考答案
重难点字书写指导
披 pī
结构：左右 部首： 扌 书写指导：“扌”左伸右缩；右部捺宜伸展。
轻 qīnɡ
结构：左右 部首： 车
书写指导：“车”末横变提；右部“工”下 横宜长。
利 lì
结构：左右 部首： 禾
书写指导：首撇起笔与横收笔都在竖中线上， 竖钩要直而挺。
板书设计
寒冬腊月 单军衣 薄毯子 清油灯
nínɡ
◇凝·视·着这星星之火，毛主席在沉·思·，连毯子滑落下 来也没·察·觉到。
老师指导：从插图可知，毛主席上身向前倾斜， 轻拨灯芯的左手抬在那里没有放下，握着毛笔的右手 停止了写作，他注视着红色的星星之火，连披在身上 的毯子滑落到腰间也没有发觉。因此，“凝视”的意 思是聚精会神地看；“沉思”就是深思，“察觉”的 意思是发觉，看出来。
在寒冷的深夜，生活条件是那么艰苦，而毛主 席还在忘我地工作，这多么令人敬佩啊！
联系插图，想想毛主席为什么要拨灯芯。
当时点的是油灯，燃烧一 段时间后需要拨一拨，昏暗的 灯光才会变得明亮一些，说明 当时各种设施十分简陋，生活 很艰苦。
凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子 滑落下来也没有察觉到。
凝视着这星星之火，毛主席在想些什么？为什 么连毯子滑落下来也没有察觉到？
jué
①（人或动物的器官）对刺 激的感受和辨别。 ②睡醒，醒悟。
jiào
①睡眠。
（jiànɡ）降临
降 （xiánɡ）降服
jiànɡ
①下落，落下。 ②试下落。 ③姓。
xiánɡ
①投降，归顺。 ②降服，使驯服。
艰苦 夜幕 沉思 凝视
词语解释
深思。 在夜间，景物像被一幅大幕罩住一样。 聚精会神地看。 艰难困苦。
北师大版小学数学一年级下册课件：习题课件6.4跳 绳(共14张ppt)
(1)一辆中巴车比一辆大巴车少载多少人？ 64-28=36(人) 答：一辆中巴车比一辆大巴车少载36人。
(2)你还能提出其他的数学问题并解答吗？
答案不唯一 ,如: 一辆中巴车和一辆面包车一共载多少人 ?28+9=37(人)
答：一辆中巴车和一辆面包车一共载37人。
pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrtd
4.跳
绳
【对点训练】
1
8
1
8
2
7
2
5
42-38= 4
70-45= 25
100-36= 64
100-89= 11
教材练一练P 80 T 7
运动员集合。有两辆车，这些运动员能坐下吗？
【示范解答】 50+50=100(名) 9+18+25+34=86( 名) 86名＜100名
答：这些运动员能坐下。
教材练习五P 83 T 10
猜猜我是多少？
【示范解答】
55
73
32
用抓不变量法解决看错数的问题 丁丁在做一道减法题时，把被减数75看成了57，这样算得的差是28。 正确的差是多少？ 【示范解答】 方法一：57-28=29 75-29=46 方法二：75-57=18 28+18=46
【对点训练】 3.小刚做一道减法题时，由于粗心把被减数94看成了49，这样算出的 结果是25。正确的差是多少？
49-25=24 94-24=70或94-49=45 25+45=70
答：正确的差是70。
【基础题】
1
2 7
8
4
82-28= 54
78-36= 42
80-38= 42
(2)你还能提出其他的数学问题并解答吗？
答案不唯一 ,如: 一辆中巴车和一辆面包车一共载多少人 ?28+9=37(人)
答：一辆中巴车和一辆面包车一共载37人。
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4.跳
绳
【对点训练】
1
8
1
8
2
7
2
5
42-38= 4
70-45= 25
100-36= 64
100-89= 11
教材练一练P 80 T 7
运动员集合。有两辆车，这些运动员能坐下吗？
【示范解答】 50+50=100(名) 9+18+25+34=86( 名) 86名＜100名
答：这些运动员能坐下。
教材练习五P 83 T 10
猜猜我是多少？
【示范解答】
55
73
32
用抓不变量法解决看错数的问题 丁丁在做一道减法题时，把被减数75看成了57，这样算得的差是28。 正确的差是多少？ 【示范解答】 方法一：57-28=29 75-29=46 方法二：75-57=18 28+18=46
【对点训练】 3.小刚做一道减法题时，由于粗心把被减数94看成了49，这样算出的 结果是25。正确的差是多少？
49-25=24 94-24=70或94-49=45 25+45=70
答：正确的差是70。
【基础题】
1
2 7
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82-28= 54
78-36= 42
80-38= 42
统编人教版二年级语文上册第七单元综合提优卷课堂测试课件PPT
6.乔乔一家暑假要去敦煌周边的沙漠游玩，在那里他不会见 到( ③ )。 ①胡杨 ②骆驼 ③椰树 ④戈壁
五、按要求完成句子练习。(14分) 1.看图，写出《数九歌》中对应的句子。(4分)
(1)
三九四九冰上走 。
(2)
五九六沿河看柳 ，
2.看图，先补充诗句，再写一写你想到的画面。(4分) 天苍苍， 野茫茫 ，风吹草低 现牛羊 。 我想到的画面是 天空蓝蓝的,草原。
辽阔无边，一 阵风吹来，野草随风起伏，牛羊时隐时现 。
3.照样子，把句子写有趣。(3分) 例：起雾了——“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了 起来。 下雨了——“我要给小草洗个澡。”于是，雨给小草洗了个澡。。
4.照样子，用加点的词语写句子。(3分)
例：无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
①不安全。 ②高的。 ③损(sǔn)害。
(2)恐( ① ) ①担心。 ②惧( jù)怕。 ③怀疑。
3.诗人不敢大声说话的原因是“ 恐惊天上人 ”。(2分) 4.这首诗通过写山寺与天相距之 近 (近 远)，表现出山 寺的 高 。(2分)
十一、快乐阅读。(11分)
风儿吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传播 花粉吧！”油菜花说：“谢谢你，我散发出香气，蜜蜂和蝴 蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！”
呀！可当它向蛋糕扑(pū)过去时，蛋糕却不见了。这时，它 。
才醒过来：原来，刚刚只是一场梦啊！
。
示例：一只小老鼠睡熟后，做起了美梦。在梦中，它发 现了一块又香又甜的蛋糕(ｇāｏ)，这是多么丰盛的大餐(ｃā ｎ)呀！可当它向蛋糕扑( ｐū)过去时，蛋糕却不见了。这时， 它才醒过来：原来，刚刚只是一场梦啊！
风儿吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长 得很深，蜜蜂们不会给你传播花粉，我来给你传播花粉吧！ ”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传播花粉，请你去帮助别 的花吧！”
部编版一年级语文上册《雪地里的小画家》PPT教学课件 (14)
他今天_____________________。 2．____________为什么往南飞？
___________________________。
• 朗读课文。背诵课文。
• 解析 在练习朗读时，要回忆自己在雪地上玩耍时的欢快场面，由此想象小 动物们也和我们一样开心、快乐。朗读时，要把自己的欢快心情表达出来。 注意要在轻松活泼的语调中读出“小画家”们兴奋的心情、几步成画的自豪 感。最后一句中“睡着啦”要读得轻一些，突出青蛙的冬眠状态。背诵要在 熟读的基础上进行。可以采用“引背法”，如：下雪啦……雪地里……小鸡 ……小狗……小鸭……小马……不用……不用……青蛙……
资料下载：ziliao/ 手抄报：shouchaobao/
个人简历：jianli/ PPT课件：kejian/
激动、高兴
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
下 雪 啦，下 雪 啦！
表现了大家怎 么样的心情呢？
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。
雪地里的小画家
睡觉(冬眠)
读一读
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花， 我会飘落什么地方去呢？ 飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏?
飘到广场上， 去堆雪人， 望着你笑眯眯？ 我飘落在妈妈的脸上， 亲亲她， 然后就快乐地融化。
一、连一连。
梅花
月牙
枫叶
竹叶
二、照样子问一问，答一答。 例：青蛙为什么没参加？ 它在洞里睡着啦。 1.小明为什么没来上学？
答案
雪地里来了哪些小画家？他们画 了什么？
答案 雪地里来了小鸡、小狗、小 鸭和小马这四个小画家，小鸡画了 竹叶，小狗画了梅花，小鸭画了枫
___________________________。
• 朗读课文。背诵课文。
• 解析 在练习朗读时，要回忆自己在雪地上玩耍时的欢快场面，由此想象小 动物们也和我们一样开心、快乐。朗读时，要把自己的欢快心情表达出来。 注意要在轻松活泼的语调中读出“小画家”们兴奋的心情、几步成画的自豪 感。最后一句中“睡着啦”要读得轻一些，突出青蛙的冬眠状态。背诵要在 熟读的基础上进行。可以采用“引背法”，如：下雪啦……雪地里……小鸡 ……小狗……小鸭……小马……不用……不用……青蛙……
资料下载：ziliao/ 手抄报：shouchaobao/
个人简历：jianli/ PPT课件：kejian/
激动、高兴
xià xuě lɑ xià xuě lɑ
下 雪 啦，下 雪 啦！
表现了大家怎 么样的心情呢？
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。
雪地里的小画家
睡觉(冬眠)
读一读
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花， 我会飘落什么地方去呢？ 飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏?
飘到广场上， 去堆雪人， 望着你笑眯眯？ 我飘落在妈妈的脸上， 亲亲她， 然后就快乐地融化。
一、连一连。
梅花
月牙
枫叶
竹叶
二、照样子问一问，答一答。 例：青蛙为什么没参加？ 它在洞里睡着啦。 1.小明为什么没来上学？
答案
雪地里来了哪些小画家？他们画 了什么？
答案 雪地里来了小鸡、小狗、小 鸭和小马这四个小画家，小鸡画了 竹叶，小狗画了梅花，小鸭画了枫
Unit 3 Making a shopping list(课堂PPT)
12
Next reading
What color do you want?
red
blue green
gray
brown
black
pink purple
yellow
I like…..
sapphire
13
What size do you wear?
S
XS
M
L
XS………………Extra Small（特小码） S……………… Small （小号的）； M………………Medium（中号的）； L……………… Large（大号的）； XL…………… Extra Large（“加大”）。
8
Useful Expressions
salesperson
customers
Good morning/afternoon. May I help you, sir/madam? What can I do for you? Would you like to try it on? Thank you for shopping with us. It’s my pleasure.
数量。
Item
cake
apples candy
7
Quantity
1
2 kilos
10 boxes
Listen to a dialogue and repeat sentences about shopping.
Salesperson: Good afternoon. What can I do for you? Mary: I’d like to buy some bananas and oranges.
Salesperson: Sorry, there aren’t any bananas. But we have oranges.
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13
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S
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XS………………Extra Small（特小码） S……………… Small （小号的）； M………………Medium（中号的）； L……………… Large（大号的）； XL…………… Extra Large（“加大”）。
8
Useful Expressions
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Good morning/afternoon. May I help you, sir/madam? What can I do for you? Would you like to try it on? Thank you for shopping with us. It’s my pleasure.
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7
Quantity
1
2 kilos
10 boxes
Listen to a dialogue and repeat sentences about shopping.
Salesperson: Good afternoon. What can I do for you? Mary: I’d like to buy some bananas and oranges.
Salesperson: Sorry, there aren’t any bananas. But we have oranges.
人教版数学五年级上册课本习题《 练习二十二 》课件PPT
5.小欣用一张红色不干胶纸剪了 一个大写英文字母“A”。它 的面积是多少？
(2＋10)×12÷2－3×4÷2－(4＋6)×4÷2＝46(cm2) 答：它的面积是46cm2。
6. 一个指示牌的形状是一个组合图形， 求它的面积。
S = S长方形 + S三角形 = 20×10 + 20×10÷2 = 200 + 100 = 300（cm2）
数学书课后练习训练
人教版数学五年级上册
第6单元 多边形的面积
练习二十二
数学课本第101~102页
33m
1. 新丰小学有一块菜地，形状如右图。 这块菜地的面积是多少平方米？
S = S平行四边形 + S三角形
50m
= 50×33 + 35×12÷2
= 1650 + 210
= 1860（m2）
答：这块菜地的面积是1860m2。
2. 一面中国少年先锋队中队旗的面积是多少？
30 + 30 = 60（cm） S = S长方形 - S三角形
= 80×60 - 60×20÷2 = 4800 - 600 = 4200（cm2）
答：一面中国少年先锋队中队旗的面积是4200m2。
2. 一面中国少年先锋队中队旗的面积是多少？
你能想出几种算法？
方法二： S = S梯形×2
方法三： S = S正方形 + S三角形×2
3．下面是一块正方形空心地砖，它实际占地面积是 多少？
30×30－13×13＝731(cm2) 答：它实际占地面积是731cm2。
4.在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池，其 余的地方是草地。草地的面积是多少平方米？
（70＋40）×30÷2－30×15 ＝110×30÷2－450 ＝3300÷2－450 ＝1650－450 ＝1200（m2） 答：草地的面积是1200平方米。
二年级数学下册教材习题课件-第7单元万以内数的认识-人教版(共98张PPT)
在计数器上边拨珠边数数。
拨珠略。
（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
198 199 200 201 202 203
（3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
220 230 240 250 260 270 280
290 300 310
第7单元·P77做一做
1.
有（ 4 ）个百、（ 6 ）个十和（ 8 ）个一，它 们组成的数是（ 468 ）。
八千五百,八千六百,八千七百,八千八百,八 千九百,九千,九千一百,九千二百,九千三百
第7单元·P84做一做
1.有多少张明信片？
3254张
2.在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
四千八百七十六
九千九百
五千零七
第7单元·P85做一做
1.读出下面的数，再说说各是由几个千、几个百、
几个十和几个一组成的。
八百六十,八百七十,八百八十,八百九十,九百,九百 一十,九百二十,九百三十,九百四十,九百五十,九百 六十,九百七十,九百八十,九百九十,一千
2.按要求数数。 （3）从一百起，一百一百地数到一千。
一百,二百,三百,四百,五百,六 百,七百,八百,九百,一千
3.
九
九
九
一千
4.估一估，数一数。
（
在计数器上边拨珠边数数。 拨珠略。 （2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
四千九百五十,四千九百六十,四千九百七十, 四千九百八十,四千九百九十,五千,五千零一 十,五千零二十,五千零三十,五千零四十,五 千零五十
在计数器上边拨珠边数数。 拨珠略。 （3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
12.每个数中的“5”各表示多少？练一练。
二年级上册数学示范PPT-2练习二十二西师大版
二（1）班小朋友排队到医 务室检查视力，每批进去6 人，小华排在第32位，她 第（ 6 ）批才能进去。
5×6＝30 6×6＝36 30<32<36 答：第6批才能进去。
二年级上册数学课 示件 范-P6P.T-22练练 习习 二二 十十 二二西西师师大大版版（2014秋） (共24张PPT)
课堂小结
二年级上册数学课 示件 范-P6P.T-22练练 习习 二二 十十 二二西西师师大大版版（2014秋） (共24张PPT)
24 ÷ 8 ＝ 3
二年级上册数学课 示件 范-P6P.T-22练练 习习 二二 十十 二二西西师师大大版版（2014秋） (共24张PPT)
第一排摆32根小棒， 第二排摆4根小棒，第 一排的根数是第二排 的几倍？
二年级上册数学示范PPT-2练习二十二 西师大 版
二年级上册数学示范PPT-2练习二十二 西师大 版
猴子的只数是松鼠的几倍？ 18÷3＝6 答：猴子的只数是松鼠的6倍。
二年级上册数学示范PPT-2练习二十二 西师大 版
二年级上册数学课 示件 范-P6P.T-22练练 习习 二二 十十 二二西西师师大大版版（2014秋） (共24张PPT)
二年级上册数学课 示件 范-P6P.T-22练练 习习 二二 十十 二二西西师师大大版版（2014秋） (共24张PPT)
列算式并计算 （1）被除数是54，除数是6，商是几？
54 ÷ 6 ＝ 9 （2）42是7的几倍？
42 ÷ 7 ＝ 6
二年级上册数学课 示件 范-P6P.T-22练练 习习 二二 十十 二二西西师师大大版版（2014秋） (共24张PPT)
这节课你们都学会了哪些知识？
1.利用乘法口诀进行平均分。 2.倍数与乘法的关系。 3.用除法解决实际问题。
综合性学习《君子自强不息》PPT课件习题
陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为 了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大 嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍 不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家 ，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂 ，在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒 授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
②仿照画波浪线的句子，再举出一个“自强不 息”的具体事例。
晚年的曹雪芹生活贫苦，到了举家食粥 的境地。可他仍自强不息，《红楼梦》就是 他“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是 血，十年辛苦不寻常”的产物。
综合性学习 君子自强不息
2、九年级(1)班的同学正在开展以“君子自强不息” 为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任 务。 （1）请你为本次活动拟一个主题语。
复旦大学：博学而笃志，切问而近思。鼓励 复旦学子广开源头，吸取知识的精华，立下大志 ；脚踏实地，有所作为。
自拟校训：求实、创新、笃学、自强
（10）下面是关于自强不息的演讲稿片段，阅读后回答 问题。
人生立志难不难？不难。一分钟我们就可以立下许 多志向。可是，怎样的人才能实现自己的志向呢？答案 就是： 只有自强不息者才能实现自己的志向。 。
自强不息者，他们面对挫折和失败，坚强地站起来 ，用毅力、勇气和智慧扬起自强的风帆，向着目标，驶 向胜利的彼岸。自强不息者努力向上，在思想上不断进 取，在行动上拼搏力争。许多人在不幸中自强不息，演 奏出生命的最强音。18个月大时就失去听觉的海伦·凯 勒，以自强不息的信念坚定地走着人生的每一步，为残 疾人事业不懈奋斗。 ①在画横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。
上联：天行健，君子以自强不息 下联：地__势__坤__，__君__子__以__厚__德__载__物__
②仿照画波浪线的句子，再举出一个“自强不 息”的具体事例。
晚年的曹雪芹生活贫苦，到了举家食粥 的境地。可他仍自强不息，《红楼梦》就是 他“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是 血，十年辛苦不寻常”的产物。
综合性学习 君子自强不息
2、九年级(1)班的同学正在开展以“君子自强不息” 为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任 务。 （1）请你为本次活动拟一个主题语。
复旦大学：博学而笃志，切问而近思。鼓励 复旦学子广开源头，吸取知识的精华，立下大志 ；脚踏实地，有所作为。
自拟校训：求实、创新、笃学、自强
（10）下面是关于自强不息的演讲稿片段，阅读后回答 问题。
人生立志难不难？不难。一分钟我们就可以立下许 多志向。可是，怎样的人才能实现自己的志向呢？答案 就是： 只有自强不息者才能实现自己的志向。 。
自强不息者，他们面对挫折和失败，坚强地站起来 ，用毅力、勇气和智慧扬起自强的风帆，向着目标，驶 向胜利的彼岸。自强不息者努力向上，在思想上不断进 取，在行动上拼搏力争。许多人在不幸中自强不息，演 奏出生命的最强音。18个月大时就失去听觉的海伦·凯 勒，以自强不息的信念坚定地走着人生的每一步，为残 疾人事业不懈奋斗。 ①在画横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。
上联：天行健，君子以自强不息 下联：地__势__坤__，__君__子__以__厚__德__载__物__
22 鸟的天堂课件及课后习题参考答案
拓展延伸
搜集相关材料， 给“鸟的天堂”这个 风景区做一个广告。
随堂练习
一、下列加点字的读音有误的一项是（ C ）
A.船桨.（jiǎnɡ） 应接不暇.（xiá）
B.纠.正（jiū）
抛.弃（pāo）
C.涨.潮（zhànɡ） 不可计数.（shù）
二、下面的句子中引号的作用是（ D ）
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ A. 表示行文中引用的部分。 B. 表示特殊含义。 C. 表示着重强调。 D. 表示特定称谓。
面：群鸟欢腾 点面结合
点：一只画眉
鸟儿在“天堂” 里幸福生活
填空： 我们继续拍掌，树上就变得
热__闹__了，到处都是_鸟_声__，到处都 是鸟__影__。大__的__，小__的__，_花__的_， _黑__的_，有的_站__在__树__枝__上__叫_，有的 _飞_起__来__，有的_在__扑__翅__膀_。
两次 第二次：10—14自然段
（黄昏） 看到大榕树
（早晨） 看到很多鸟
1. 文中描写的大榕树给你留下怎样的 印象？
2. 从哪些地方感受到的？
我见过不少榕是非常大的。
从哪里可以感受到榕树很大很茂密？
我有机会看清它的真面目，真是一株 大树，枝干的数目不可计数。
作者傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂” 的情景，说说它们有哪些不同的特点。
傍晚：大榕树宁静、悠远、美丽、幽雅 静态描写
早晨：鸟多、欢快、壮观 动态描写
为什么大榕树能成为鸟的天堂？联系 上下文找出原因。
大榕树周围环境安宁，景色幽静； 大榕树枝繁叶茂，便于鸟儿栖息； 农民不许人去捉它们，鸟儿受到保护。
大小、颜色 动作、姿态 排比：体现鸟多。
这一部分能感受到什么？从哪儿感受到的？ 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚
《胡萝卜先生的长胡子》习题课件PPT
二、胡子的妙用 1. 根据课文内容完成表格。
故事 胡 子 沾 到 了 甜 小男孩在放风筝，但线 鸟太太正在找绳子晾小鸟
内容 甜的果酱
太短了
的尿布
预测 内容
① 胡萝卜先生的 胡子会长得很 长很长
②
④
胡萝卜先生的长胡子成 胡萝卜先生的长胡子成
为小男孩放风筝的线
为晾尿布的绳子
预测 果酱有营养 依据
③ 小男孩需要一根长的 鸟太太非常需要绳子，从 线，胡萝卜先生的胡 插图中也能感受到鸟太太 子足够长而且很牢固 见到长胡子时的惊喜
一、补全加点字的音节。 ch óu
发愁.
l_i_à_n_g__
晾. 晒
zh_ā_n__
沾. 上
b__o__
萝卜.
二、选出正确的字，打“√”。
1. 他(凉 晾√)在绳子上的衣服被风吹到了地上。 2. 胡萝卜先生的胡子刚好在风里(飘√ 漂)动着。
三、按要求完成词语练习。 1. 在括号里填上恰当的动词。 ( 示例：刮 )胡子 ( 晾 )尿布
2. 经过鸟太太家之后，胡萝卜先生还会遇到谁？他会 用胡萝卜先生的长胡子做什么呢？结合生活经验 和常识，发挥想象，写一写。 ______示__例__：__还__会__遇__到__戴__眼__镜___的__小__猴__。__戴__眼__镜__的___ _小___猴__的__眼__镜__腿__断__了__，__他__可__能___会__用__胡__萝__卜__先__生__的___ _长__胡__子__把__眼___镜__腿__绑__好__。________________________
( 吃 )果酱
2. 选词填空。
茂密 浓密
(1)她长着一头乌黑( 浓密 )的头发。 (2)我们穿过一片. 在括号里填上不同的词来表现胡萝卜先生的
六年级上册数学PPT教材-练习十八
出油率 答：用了5000千克油菜籽。
六年级上册数学课件-6.4 练习十八（人教版）(共18张PPT)
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练习十八
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
百分数表示两个数（量）之间的比的关系。 百分数可以看成分母是100的分数，“%”前面的数是分 数的分子。 百分数写法：先写分子，再写%。 百分数的读法：先读%，读作“百分之”再读分子。
把百分号去掉，同时把小数点向左移 动两位，位数不够时，用“0”补足。
答：有牙病的学生有150人。
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练习十八
五年级组有牙病的学生人数占全校人数的20%。全校共有750
名学生，五年级组有牙病的学生有多少人？
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练习十八
百花胡同小学有480人，只有5%的学生没有参加意外 事故保险。没有参加意外事故保险的学生有多少人？
480×5% =480×0.05 =24（人）
把5%改写成 求480的5%是多少， 小数计算。 用乘法计算。
答：没有参加意外事故保险 的学生有24人。
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。 6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。 7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
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练习十八
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
百分数表示两个数（量）之间的比的关系。 百分数可以看成分母是100的分数，“%”前面的数是分 数的分子。 百分数写法：先写分子，再写%。 百分数的读法：先读%，读作“百分之”再读分子。
把百分号去掉，同时把小数点向左移 动两位，位数不够时，用“0”补足。
答：有牙病的学生有150人。
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练习十八
五年级组有牙病的学生人数占全校人数的20%。全校共有750
名学生，五年级组有牙病的学生有多少人？
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六年级上册数学课件-6.4 练习十八（人教版）(共18张PPT)
练习十八
百花胡同小学有480人，只有5%的学生没有参加意外 事故保险。没有参加意外事故保险的学生有多少人？
480×5% =480×0.05 =24（人）
把5%改写成 求480的5%是多少， 小数计算。 用乘法计算。
答：没有参加意外事故保险 的学生有24人。
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。 6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。 7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
课堂游戏PPT幻灯片.ppt
九点连线：
• 请划四条直线穿过九个圆点，注意笔不 得离开纸面。
●●● ●●● ●●●
• (说明：用于拓宽思维训练)
1
●●● ●●● ●●●
2
农夫过河：
• 一农夫有一只山羊、一只狼、一棵 大白菜，现要过河，问题在于狼要 吃羊，羊要吃白菜。 农夫带它们过 河，一次只能带一个，如何过？
• (说明：训练思考问题的方法和技巧)
春天的后面不是秋，
16
财路深思
• 一个人在菜市场做生意。第一次，8美 元买了一只鸡，9美元卖掉了；第二次， 10美元买了同样的一只鸡，11美元又卖 掉了。那么，这个人到底是亏了，还是 赚了？亏多少？赚多少？
17
• 赚了2美元（8买9卖，赚1美元；10买11 卖，赚1美元，共赚了2美元）
• 亏了2美元（同样一只鸡，应一次买两 只，第一次8买9卖，赚1美元，第二次8 买11卖，赚3美元。1+3=4,实际只赚2美 元）
• • （说明：团队合作意识训练。）
7
农夫的遗产：
• 农夫留遗言，将此田分给四个儿子， 平均分配，并四块田连在一起。
8
9
摆三角形：
• 每人六根火柴，请摆成四个大小相等 的三角形。
10
11
健康呼吸：
• 身体放松站好，深深吸10秒钟的气， 憋气20秒，再数10秒，慢慢再将气放 出来。即10秒吸气，10秒憋气，10秒 放气。头昏时练习起治疗作用。
12Biblioteka 种树：• 10棵树，种5行，每行4棵，怎 样种？
13
14
盲人钻“绳”：
• 请八位自愿者，其中六人拉绳（每两人 拉一根绳，绳子拉成低——高，低—— 低，高——低）；两人看好三根绳的高 低位子后蒙眼穿越障碍：钻绳、跨 绳……。
• 请划四条直线穿过九个圆点，注意笔不 得离开纸面。
●●● ●●● ●●●
• (说明：用于拓宽思维训练)
1
●●● ●●● ●●●
2
农夫过河：
• 一农夫有一只山羊、一只狼、一棵 大白菜，现要过河，问题在于狼要 吃羊，羊要吃白菜。 农夫带它们过 河，一次只能带一个，如何过？
• (说明：训练思考问题的方法和技巧)
春天的后面不是秋，
16
财路深思
• 一个人在菜市场做生意。第一次，8美 元买了一只鸡，9美元卖掉了；第二次， 10美元买了同样的一只鸡，11美元又卖 掉了。那么，这个人到底是亏了，还是 赚了？亏多少？赚多少？
17
• 赚了2美元（8买9卖，赚1美元；10买11 卖，赚1美元，共赚了2美元）
• 亏了2美元（同样一只鸡，应一次买两 只，第一次8买9卖，赚1美元，第二次8 买11卖，赚3美元。1+3=4,实际只赚2美 元）
• • （说明：团队合作意识训练。）
7
农夫的遗产：
• 农夫留遗言，将此田分给四个儿子， 平均分配，并四块田连在一起。
8
9
摆三角形：
• 每人六根火柴，请摆成四个大小相等 的三角形。
10
11
健康呼吸：
• 身体放松站好，深深吸10秒钟的气， 憋气20秒，再数10秒，慢慢再将气放 出来。即10秒吸气，10秒憋气，10秒 放气。头昏时练习起治疗作用。
12Biblioteka 种树：• 10棵树，种5行，每行4棵，怎 样种？
13
14
盲人钻“绳”：
• 请八位自愿者，其中六人拉绳（每两人 拉一根绳，绳子拉成低——高，低—— 低，高——低）；两人看好三根绳的高 低位子后蒙眼穿越障碍：钻绳、跨 绳……。
17 松鼠课件及课后习题参考答案
小结：《松鼠》的语言生动传神，《中国大 百科全书》（第二版）的语言简洁明了。
17 松 鼠第1课时 第2时新课导入第1课时
猜谜语
外形像耗子，
松鼠
活动像猴子；
生活在森林，
忙着摘果子。
作者简介 布封（1707—1788），法国的
博物学家，少年时期就爱好自然科 学，特别是数学。他毕生从事博物 学研究，每天埋头著述，四十年如 一日，终于写出了巨著《自然史》。
主要作品：《自然史》。
课后习题参考答案
默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信 息分条写下来。
参考答案：①外形特点：漂亮、乖巧、驯 良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四 肢轻快；有帽缨形的尾巴，老是翘起来；会直 竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
②活动范围和规律：经常在高处活动；白天 休息，晚上活动。
③行为特点：警觉，动作敏捷；秋天贮藏冬 天的食物。
本课与《太阳》一课在表达方法上有什么不同？
本文融知识性、科学性、趣味性于一体，它以 准确说明为前提，以形象化描写为手段，在表达方 法上与《太阳》有很大的不同。从表达方法来看， 《太阳》主要运用列数字、作比较等说明方法，语 言平实；而本文主要运用打比方的说明方法，语言 生动传神。如，写松鼠吃东西，“像人们用手一 样”；写松鼠在高处活动，“像飞鸟一样”；等等。
④搭窝：搭在树枝分杈的地方，干净、暖和、 舒适、安全；搭窝很有技巧，窝口朝上，并且有 个圆锥形的盖。
⑤其他习性：一胎生三四个；小松鼠过了冬 会换毛；用爪子和牙齿梳理毛发。
读下面的句子，找出课文中相应的内容，体 会表达上的不同。
◇松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～ 21厘米，体重300～400克。
品读课文
部编版人教版高中化学必修1 ：2.2.2氯气的实验室制法课件(116张)课堂习题 作业 课件
把湿润的蓝色石蕊试纸靠近集 气瓶口
现象
试纸变蓝
试纸先变红又褪 色
结论
证明已 集满
【思考·讨论】 (1)实验室制备氯气的装置中,盛放饱和食盐水和浓硫 酸的洗气瓶能否颠倒位置?为什么? 提示:不能。若颠倒位置浓硫酸将水蒸气吸收后,气体 通过饱和食盐水时又会混入水蒸气。
(2)将1 mol MnO2与含4 mol HCl的浓盐酸反应,能否制 得1 mol Cl2?为什么? 提示:MnO2与浓盐酸反应,不与稀盐酸反应,随着反应 进行浓盐酸变稀后,剩余的HCl不再与MnO2反应,所以 1 mol MnO2与含4 mol HCl的浓盐酸反应制得的Cl2 少于1 mol。
他用这种气体做了种种实验,发现它微溶于水,使水略 有酸味;具有漂白作用,能漂白有色花朵和绿叶;还能腐 蚀金属;在这种气体中的昆虫会立即死去。但舍勒虔信 燃素学说,误认为这是由于“脱燃素的锰”(二氧化锰) 从盐酸中夺去了燃素而产生了这种气体,因此称它为 “脱燃素盐酸”,而没有认为它是一种元素。
(1)阅读信息,写出舍勒制备氯气的化学方程式。 提示:MnO2+4HCl(浓) ==△ =M=nCl2+Cl2↑+2H2O。
2.氯离子的检验方法
(1)操作方法:向未知溶液中先加_A_g_N_O_3溶__液__,再加
_稀__硝__酸__。
白色沉淀
不溶解
(2)现象:产生_________,加稀硝酸时,沉淀_______。 Ag++Cl-====AgCl↓
(3)原理:_________________C。O32 (4)加入稀硝酸的目的:排除_____等离子的干扰。
③常见的气体发生装置如图所示
固体+固体 气体(如图a), 固体+液体→气体(如图b、c), 固体+液体 气体(如图d、e), 液体+液体→气体(如图d、e)。
现象
试纸变蓝
试纸先变红又褪 色
结论
证明已 集满
【思考·讨论】 (1)实验室制备氯气的装置中,盛放饱和食盐水和浓硫 酸的洗气瓶能否颠倒位置?为什么? 提示:不能。若颠倒位置浓硫酸将水蒸气吸收后,气体 通过饱和食盐水时又会混入水蒸气。
(2)将1 mol MnO2与含4 mol HCl的浓盐酸反应,能否制 得1 mol Cl2?为什么? 提示:MnO2与浓盐酸反应,不与稀盐酸反应,随着反应 进行浓盐酸变稀后,剩余的HCl不再与MnO2反应,所以 1 mol MnO2与含4 mol HCl的浓盐酸反应制得的Cl2 少于1 mol。
他用这种气体做了种种实验,发现它微溶于水,使水略 有酸味;具有漂白作用,能漂白有色花朵和绿叶;还能腐 蚀金属;在这种气体中的昆虫会立即死去。但舍勒虔信 燃素学说,误认为这是由于“脱燃素的锰”(二氧化锰) 从盐酸中夺去了燃素而产生了这种气体,因此称它为 “脱燃素盐酸”,而没有认为它是一种元素。
(1)阅读信息,写出舍勒制备氯气的化学方程式。 提示:MnO2+4HCl(浓) ==△ =M=nCl2+Cl2↑+2H2O。
2.氯离子的检验方法
(1)操作方法:向未知溶液中先加_A_g_N_O_3溶__液__,再加
_稀__硝__酸__。
白色沉淀
不溶解
(2)现象:产生_________,加稀硝酸时,沉淀_______。 Ag++Cl-====AgCl↓
(3)原理:_________________C。O32 (4)加入稀硝酸的目的:排除_____等离子的干扰。
③常见的气体发生装置如图所示
固体+固体 气体(如图a), 固体+液体→气体(如图b、c), 固体+液体 气体(如图d、e), 液体+液体→气体(如图d、e)。
101教育PPT新功能之新建习题
新建习题让课堂玩出新花样语文老师和英语老师赶紧偷着乐吧，这回【新建习题】新增了【汉字听写】【单词听写】题型，课堂又能玩出新花样了呢~！其他题型功能细节也进行了升级优化，使用起来更流畅。
具体功能如下：1.1新建习题介绍1.1.1单选题如图12-1-1-1所示，例如编辑计算加法的选择题，首先编辑题干，接着编辑选项，接着设置答案，如有需要，可编辑提示语和题目解析，题目即编辑完成。
图12-1-1-1 新建习题-单选题编辑选项，可点击下方按钮增加选项，也可悬停选项后点击选项右侧的删除按钮删除选项，如表12-1-1-1 新建习题-单选题图12-1-1-2预览单选题1.1.2多选题同单选题，但答案可设置多个，如图12-1-2-1所示。
‘图12-1-2-1 设置多个答案1.1.3填空题图12-1-3-1 新建习题-填空题表12-1-3-1 新建习题-填空题图12-1-3-2 预览习题-填空题1.1.4连线题图12-1-4-1 新建习题-连线题表12-1-4-1 新建习题-连线题图12-1-4-2 预览习题-连线题1.1.5排序题图12-1-5-1 新建习题-排序题表12-1-5-1 新建习题-排序题图12-1-5-2 预览习题-排序题1.1.6判断题编辑题干，设置答案即可。
如图12-1-6-1所示。
图12-1-6-1 新建习题-判断题表12-1-6-1 新建习题-判断题图12-1-6-2 预览习题-判断题1.1.7投票题图12-1-7-1 新建习题-投票题表12-1-7-1 新建习题-投票题图12-1-7-2 预览习题-投票题1.1.8拼图题图12-1-8-1 新建习题-拼图题表12-1-8-1 新建习题-拼图题图12-1-8-2 预览习题-拼图题1.1.9复合题复合题，即一个大题下面可添加多个小题，可添加单选题、多选题、判断题和填空题等9种不同题型。
如图12-1-9-1所示。
图12-1-9-1 新建习题-复合题大题下面可添加多个小题，可添加单选题、多选题、判断题和填空题等9种不同题型表12-1-9-1 新建习题-复合题图12-1-9-2 预览习题-复合题1.1.10主观基础题主观基础题，即编辑问题，设置参考答案即可。