辨析并修改病句-规律标志法 2013年

（六）代词 如 今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
（七）数词 1、概数（约数）之后不能再接“以上”“左右”之类的表示不 确定的词语。 如： 国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场 统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳” 也不过十几万元左右。 2、倍数不与“减少”“缩短”“降低”等词连用。 如： 工厂实行了 生产责任制以后，效率有了明显提高，每月 废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
2、“和”连接的并列词语如果时包含和被包含（大概念和小概念）的 关系，则出现逻辑错误。 如：苹果和水果 •如：改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时 的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调 味品。 3、“和”连接的前后词语界限不明而产生歧义 如：提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总 量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。
（五）“一面”和“两面” 如：教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的 强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各 类人才培养的质量与数量。 •如：说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没 抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都 是一些大家。 •【注】常用词：能否、是否、与否、能不能、是 不是、有没有、好坏、成败、高下、优劣、大小等。
c
• 4、下列各句中，没有语病的一句是（）
• A、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公 务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重 要保证。 • B、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参 加今年余下所有甲级对比赛资格，并罚款人民币 4万元。 • C、铭文中记载有关西周王朝单氏族内容的铜器， 在这27件眉县青铜器发现之前已先后出土了40多 件。 • D、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审 以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大 的提高。
• 一、点击高考导入
• 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的 事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句” 是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的重要内容 之一。 • 高考在这一考点上，题型主要有两种：一是辨析语 病，二是修改病句。类型主要有：语序不当、搭配不当、 成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。尽管 我们讲得不少，训练得也很多，但这一考点的出错率却一 直居高不下。怎样才能快捷有效做这类题呢？ • 我们知道任何事物都具有一定的规律，语言出现错误 也有一定的规律。一般情况下，我们可以通过语感初判法， 结构分析法，造句类比法来辨析，但操作起来不是非常快 捷，如果我们掌握一些规律，记住一些标志，便能快捷地 发现语病。
21、非常（十分）巨大 22、非常奇缺 23、极其罕见 24、诉诸于 25、这其中 26、涉及到 波及到 27、来自于 28、国际间 人际间 29、截至到 30、报刊杂志 31、破天荒第一次 32、第一个首创 33、凯旋归来 34、提出质疑 35、庆祝国庆55周年 36、百姓生灵涂炭 37、妄自菲薄自己 38、真知灼见的意见 39、难言之隐的苦衷 40、忍俊不禁的笑了起来
（二）连词“和”
1、“和”连接的词或短语并列做主语、谓语或 宾语时，易出现搭配不当的情况。 •如：近年来，我国加快了高等教育事业发展的 速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点 建设一批高水平的大学和学科。 【注】有时，在句中，并列词语做句子的某种成 分时，用其他的连词如及、同、跟等或干脆不用。 • 如：来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、 开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深的感染 了。
• 3、下列各句中，没有语病的一句是（）
• A、第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平， 旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟， 缩短了10倍。 • B、在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条 件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。
• C、艾滋病是一种传染病，其病毒通过性接触或血液、母 婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失对病原体的免疫 能力。 • D、社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、 棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发 放到各社区。
辨析并修改 病句
——规律标志法
教学目标 • （一）知识教育目标 • 1、通过抓住关键性词语辨析病句，掌握病句特征和修改方法。 • 2、熟悉高考主要考查的六种病句类型特点，区分不同类型的病句。 • （二）能力训练目标 • 1、通过病句中的敏感点及规律性标志性词语，迅速找到病因。 • 2、通过病句的辨析修改学会对知识的归纳与整合。 • （三）情感教学目标 • 减轻同学们对难点的畏惧心理，培养学习兴趣，树立对学习的信心; 提高学生对汉语源自文库言文字的正确运用能力和语文素养。 教学重点 • 对病句中规律性标志性词语的归纳与整合 教学难点 • 对病句的语感把握与方法的运用 教学用具 • 多媒体 教学时数 • 1课时
• 4、初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长 的巨著，不能不令人刮目相看。
特点：重复赘余
• 四、巩固与提高 A • 1、下列各句中，没有语病的一句是（）
• A、只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机结合 在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创 造力，才能够最大程度地发挥出来。 • B、在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓 励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作 用倒是不少。 • C、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是 勇气不足，二是谋略不当。 • D、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区， 因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭 泣起自己的遭遇来。
常见的“重复赘余”的形式 1、杀人的刽子手 2、无声的潜台词 3、胜利的捷报 4、不必要的浪费 5、第一部处女作 6、最高顶点 7、过高的奢望 8、罕见奇观 9、当前工作的当务之急 10、十分酷爱 11、偶然邂逅 邂逅相遇 12、亲眼目睹 13、心里由衷的 14、前来莅临指导 15、过于溺爱 16、一天天日臻完善 17、公开宣称 18、免费赠送 19、白白的虚度 20、随便苟同
二、积累与整合
（一）介词 1、滥用介词使句子缺少主语 如：在党的培养教育下，使我提高了思想觉悟。 如：由于《古文观止》自问世以后近300年来，广为 传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
• • • • 2、介词的误用造成句式杂糅 如：作为一个共产动员，党的领导干部，想问题办事 情都要从党和人民的根本利益为出发点。 如：对高考材料作文应该如何开头这个问题上，两位 作者的看法很不一致。 【注】常用的介词：在……上/中/下 ，从……中， 以……为，经过，通过，由于，对/对于……问题， 当……时候，按照，为，为了，关于，除，除了……
（四）否定词 1、滥用否定词造成意义相反或不符 如：发展没有终点，实践不会终结，因此解放思想也不会一劳永 逸，难道我们能否认这不是真理吗？ 如：难道你不该好好学习吗？
难道+否定=肯定
难道+肯定=否定
2、“拒绝”类动词 这些词本身含有否定，用在句中起否定句意的作用，如果忽 视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。（如：防 止、杜绝、避免、不忘、禁止、阻止、否认、怀疑、幸免、 难免、切忌等） •如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食， 三忌卧处不可当风。
c
• 五、小结 • 六、作业
• 1、知识延伸 • 在“句式杂糅”这一病句类型中有一些常见的格式如“原因是……造 成的”。结合自己所做的病句题，试归纳“句式杂糅”这一类型常见 的格式。 • 2、识记常见的“重复赘余”的形式。
• 常见句式杂糅格式 1、本着……为原则 2、以……即可 3、是为了……为目的的 4、对于……问题上 5、由于……下 6、原因是……造成的 7、经过……下 8、是出于……决定的 9、借口……为名 10、是因为……的原因 11、有……组成 12、靠的是……取得的 13、关键在于……是十分重要的 14、围绕以…… 为中心 15、大多以……为主 16、成分是……配置而成的 17、是由于……的结果
41、溢于言表之外 42、三令五申的强调 43、耿耿于怀至今难忘 44、众多莘莘学子 45、浑身遍体鳞伤 46、显得相形见绌 47、独自孑然一身 48、让人贻笑大方 49、没想到受到不虞之誉 50、各种形形色色 51、卫生洁具 52、加强德育教育 53、涉及到 54、切忌不要 55、先进楷模 56、力量悬殊很大 57、到会的与会者 58、到我校莅临 59、格外明净多了 60、令人威慑的军事力量
61、过虑的想法 62、无时无刻不忘 63、互相厮打 64、正方兴未艾 65、我的拙见 66、您令郎 67、大家众所周知 68、生活安居乐业
• 三、思考与探究
• 分析下面五个句子的病句特点： • 1、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必 需品，但使用量增加之后，关于手机的质量的投诉也越来 越多。
• 2、由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多 伤员只能硬撑，形势十分严峻。
3、奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士， 还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫不例外地感受到 了心灵的震撼。
D • 2、下列各句中，没有语病的一句是（）
• A、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和 床上用品由学生自主选购，不得统一配备。 • B、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中 国戏曲的整体进步，而其看到了中国戏曲在现代 化问题上迈出的可喜一步。 • C、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级 各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 • D、“五一”期间，植物园在“百花展”系列游 园活动中将展出郁金香、牡丹、连翘等花卉，并 举办民族舞蹈表演和荷兰风车展。
4、语序不当。 如：树立和落实科学发展观，发展和重视农业产户经济，应当 成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
（三）关联词 1、关联词的位置是否得当。 如：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信 关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
2、关联词的搭配是否得当 如：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员还是克服了 困难胜利到达顶峰。 3、若有递进关系的关联词，可能前后分句内容有颠倒的毛病。 如：他的学习成绩不仅在全校是拔尖的，而且在班里也是名列 前茅。