乌鲁木齐2018高三年级第二次诊断性测验语文试卷及答案
2018乌鲁木齐市二模语文试题及答案
2018年高三年级第二次诊断性测验语文试题参考答案及评分标准（试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分）一、（35分）（一）（9分）1．B（A项，“对文学不断进行渗透”的还有神巫性、浪漫性；C项，“屈原的作品突出显现了楚文化的精神”是作者的认识；D项，不是楚文化的文化精神影响了屈原与庄子，应是屈原与庄子的作品中鲜明而突出地体现了这种文化精神。
）2．A （没有“逐层递进”，本文的主体论述结构是并列式。
）3．C （“互相融合形成汉文化”的除了中原文化和楚文化外，还包括其他区域文化。
）（1~3题每题3分）（二）（14分）4.B（这句古语没有表现“对人内心情感的摧伤”。
）（3分）5．①“寒冷的日子”是四季运行的规律，虽令人痛苦难熬，但终会过去，美好幸福的日子终会到来。
②与其抱怨痛苦，不如充满希望，坚韧乐观地积极面对。
（5分）6．①本文描写了新疆阿勒泰地区艰苦的生活，表现了人们在严冬里单纯质朴的情感，表达了作者和当地牧民对这片土地的热爱。
②她用轻灵的文字，将人们的喜怒哀乐娓娓道来，表现了一种不抱怨、不逃避的生活态度，使广大读者如临其境，深受感染。
③本文写的是阿勒泰的牧民生活，但是表现了新疆乃至更广阔空间最普通人民的生活状态，超越了时空，必将产生广泛的共鸣和深远的影响。
（此题有一定开放性，能围绕这段评价，结合文本赏析、探究即可。
）（6分）（三）（12分）7．D（以偏概全，由材料四可见，并非所有博物馆“均有国宝级的稀世馆藏”。
）（3分）8．D E（D项，“尤其”错，应是内容与形式并重；E项，推断无中生有。
）（答对1个得2分，答对2个得5分）（5分）9．①深入挖掘文物背后的故事，使之变得鲜活有温度；②借助明星和媒体的作用，吸引更多人走进博物馆；③提供更多更好的服务，提升博物馆综合服务水平；④突出博物馆的鲜明特色，发挥博物馆的育人功能。
（4分）二、（35分）（一）（19分）10．A（原文标点：正木强好凌人，自谓平贼有劳，受人主知，无所顾忌，数面攻两川官吏之短而暴扬之，众积怨怒，多上章诉其不法者。
新疆乌鲁木齐市高三第二次诊断性考试语文试卷
新疆乌鲁木齐市高三第二次诊断性考试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语言表达 (共2题；共8分)1. （3分）(2016·中山模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
诗与禅是两种不同的意识形态，一属文学，一属宗教，①________。
然而，诗和禅都需要敏锐的内心体验，都要启示和象喻，都追求言外之意，②________。
禅宗在唐代确立以后，就在诗人中间产生了广泛的影响，他们谈禅、参禅，诗中有意无意地表现了禅理、禅趣，而禅师也和诗人酬唱、吟诗，在诗中表现他们对世界和人生的观照与理解。
于是，诗和禅就建立了联系。
这种联系必然会反映到理论上来，到宋代，③________。
在这风气中出现了严羽的《沧浪诗话》这部著名的文学批评著作。
然而，诗和禅的沟通，表面看来似乎是双向的，其实主要是禅对诗的单向渗透。
2. （5分） (2019高三上·齐齐哈尔期末) 仔细观察下面这幅漫画，请简要描述画面的内容并揭示其寓意。
二、现代文阅读 (共3题；共47分)3. （9分） (2019高二上·齐齐哈尔月考) 读下面的文字，完成下列小题。
中国古典诗词中的意象繁多,“柳”是其中具有代表性的一个。
“柳”作为一种文学意象出现,最早见于《诗经·采薇》:“昔我往矣,杨柳依依。
”大量运用柳意象的,是六朝时期。
自诗歌兴盛的唐代起,柳意象所负荷的涵义更加丰富和深刻。
柳的意象在古典诗词中往往运用“杨柳”一词来表现,如“曾栽杨柳江南岸,一别江南两度春”(白居易),“杨柳堆烟,帘幕无重数”(欧阳修)。
那么,“杨柳”与“柳”到底是什么关系?有人认为“杨柳”是杨树与柳树的合称。
但从植物学分类中分析,杨树与柳树外形区别很大,杨树叶圆、树高、枝挺,绝无柳的“依依”“袅袅”之态。
“杨柳”合称一说,实在不妥。
有人认为古诗词中的“杨柳”都是指柳树。
新疆维吾尔自治区2018届高三第二次适应性检测语文
新疆维吾尔自治区2018届高三第二次适应性检测语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
消费是人类生活最基本的现象。
在消费生活中，一定的伦理价值观念推动、支持和引领消费行为。
从消费伦理的研究入手，可以窥见社会的道德风尚、文明修养的基本状况和人们伦理观念嬗变的轨迹。
消费伦理对建设良好的社会道德风气，培养一代新人有着重要的理论价值和现实意义，同时为新时代经济建设、廉政建设、生态文明建设提供重要的道德支撑。
从广义来说，消费可以分为生产消费和生活消费，但从狭义来说，消费主要指生活消费。
而消费伦理主要研究的是“生产过程以外执行生活职能”的消费，具体来说就是居民个人消费，是狭义上的消费。
在日常生活中，人们常把消费仅仅视为经济现象，这种看法是不全面的。
人们诉诸某种消费方式，不仅仅在于经济的考量，而且也在于以伦理为核心的文化因素。
消费是经济因素和伦理因素的统一，是消费伦理学研究的立足点与出发点。
人们的消费行为是由两方面决定的，一方面是“能不能”的问题，即经济能力的问题，这是消费行为的基础，是消费行为的必要条件。
没有经济能力，消费就不能实现，这是社会生活每天都在证明的经验事实。
另一方面是“愿意不愿意”和“应该不应该”的问题，即伦理与文化问题。
个人的消费是建立在自愿、平等、自主基础上的，它根据消费者的经济状况、个人性格、生活习惯做出自由选择。
消费是在社会中进行的，个人消费自由叉意味着要承担一定的社会责任，消费者是具有“意志自由”的责任者。
这个责任有多方面的内容，例如对生态环境保护的责任，对社会公平正义的责任等。
在社会主义市场经济条件下，商品日益丰富，广告在推动市场营销的过程中，也对消费者的道德观念产生深刻影响。
乌鲁木齐地区XXXX高三年级第二次诊断性测验语文试题参考答案及
乌鲁木齐地区XXXX高三年级第二次诊断性测验语文试题参考答案及乌鲁木齐地区XXXX高三年级的第二次诊断测试有参考答案和评分标准(测试中所有的主观问题都有正确的含义，如果答案是合理的，也可以分为一至二，(45分)1.b(这是白话文运动后的文章观点))2。
(没有形成自己独立的文章和文学观点(朱自清的话表明，“文章”的概念在新文学革命中仍然发挥着重要作用(从)到(从)到(从)到(从)) 5.d (1)只是卢光达及其兄弟共同努力保护新蔡的客观陈述；⑥何鲁比的行为)6。
维(“鲁病”应该是卢光达，而不是隋朝卢光达对待下属很真诚，官员和老百姓都认为这是有益的。
当(光达)的任期结束时，(每个人)都向法院提交了一份请愿书，所以法院发出了一封信，让他留任两年。
(5分)(2)虽然施蛰在隋朝成了医生，(但是)你是国家的重要大臣，而我依靠的是人，(你怎么能)把自己放在嫌疑人之列呢？(5分) 8。
措辞精确而富有表现力。
就像现在一样，这个物体生动如画。
对手稳定、流畅、有力。
这匹马很“傲慢”，它“被”风吹跑并飞了起来。
鹰是“苍白”的鹰，追逐野兔并在地面上“飞翔”。
这种联想不仅显示了马强壮的身体、优雅的外表和鹰训练有素的凶猛的特征，而且还突出了猎人的威力。
(6分)9。
如果朝廷委以副职，儒家思想也将能够标志着敌人的失败。
在谢艾的自我承诺下，诗人直抒胸臆，抒发了驰骋沙场、报效祖国的心绪。
(5分)10。
①宁明死于流放。
鸟儿没有聚集在一起。
(2)小谷跟着春晚的工作人员，敲了一夜的门。
(3)哀叹秦汉皇宫造土(每空1分，共6分)3，(25分)11。
“单位上下内部关系的复杂困难”的分析是错误的。
这表明，起初，这位主管尽了最大努力摆脱下属的“控制”和“提升”，但没有成功第五项，让酋长害怕的不是“祝贺的浪潮”，而是人们再次“举起”他的举动。
(2分为1分，5分为2分)(5分)(2) (1)促进情节发展，并记下领导在学习走路方面的困难进展和显著成绩；(2)突出人物的思想性格，女秘书从情感的泪水到喜悦的泪水，两种描写淋漓尽致地写下了人们的奴性思想；(3)展示社会环境，深化主题，权力造成了人们如此幼稚可笑的表现，足见周围的社会环境这些作品对社会和制度的冲击是发人深省的。
语文 2018年高三新疆二模试卷
语文 2018年高三新疆二模试卷语文考试时间：____分钟题型单选题填空题多选题总分得分单选题（本大题共11小题，每小题____分，共____分。
）1.阅读下面的文字，完成小题。
相对于西方文化重逻辑理性的言说，中国文化更偏重于诗性言说，但同时我们也应看到，中国文化也有思辨性的一面。
春秋战国时期就是中国文化史上思辨之风最为浓厚的时期，百家争鸣，思想激荡，辩士云涌。
诸子的思辨成为中国文化的理性基因，也深远地影响着中国古代文论的处世态度和担当精神。
诸子的思辨艺术成为后世说理性文字的源头活水，也在一定程度上影响着中国古代文论的言说方式和文体风格。
战国时期，天下大乱，群雄并起，身处其中的有识之士对治国平天下各有构想，也各有说辞。
不少人常常游说于诸侯之间，成为一群专门靠思想与口才吃饭的游说之士。
他们没有权力和地位，但却能影响君王的决策，甚至影响时局的走向。
有的人佩印封侯，成为一国栋梁；有的人虽不为时人所重，其思想却成为中华文化的根源性基因，持续地影响着后人。
诸子思辨求真求理的精神成为中国文化的理性基因，深远地影响着中国士人特别是古代文论家们的处世态度和担当精神。
中国古代的文人士子们历来把文学当作经国之大业，有天下大事舍我其谁的自信心和责任感，立德、立功、立言是他们的人生目标。
谦谦君子，遇人当礼让三分，原本是不好与人争辩，但人生短暂，世道纷杂，为了建功立业，又不得不辩。
刘勰说：“辩立有断辞之义。
”思辨性的语言思路清晰、思想明确，给人一种决断之美。
诸子论辩讲究逻辑推理和论辩方法，注重逻辑的力量，就有这种断辞之美。
刘熙载指出：“战国说士之言……如善攻者使人不能守，善守者使人不能攻也。
”严密的逻辑推理，迫使对手甘拜下风，维护了自己的思想立场，就呈现出一种“断辞之美”。
诸子的论辩艺术对后世文章影响很大，刘熙载就曾指出“韩文出于《孟子》。
”诸子对后世文论的思辨艺术也影响很大，如刘勰主张“剖情析采”，“剖析”就是一种理性思辨。
2018-2019年新疆乌鲁木齐质检二：2018届高三教学质量检测(二)语文试题-附答案精品
青霄有路终须到，金榜无名誓不还！2018-2019年高考备考新疆乌鲁木齐2018届高三教学质量检测（二）语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。
古人说，欲灭其国者，必先灭其史。
同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。
汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。
传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
清末民初以来，在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。
“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。
这些论调在近几十年仍有一定市场，比如20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。
当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。
一是面临外语教育的挑战。
现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。
受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。
二是面临信息化的挑战。
随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。
在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。
从这些角度来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。
汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。
汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。
与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力。
学习与理解汉字，应遵循汉。
新疆乌鲁木齐市2018届高三下学期第二次适应性(模拟)检测语文试题
【题文】阅读下面的材料，根据要求写作。
①道虽贵，必有时而后重，有势而后行。
（《孔子家语》）②仲孙何忌问颜回：“如果说一个字，对仁德、智慧都有好处，你能不能说给我听？”颜回说：“说一个字对智慧有好处，莫过于‘预’字；说一个字对仁德有好处，莫过于‘恕’字。
”③清华大学李稻葵教授在央视“经济大讲堂”节目中做了题为《新时代，新动能，你该如何把握？》的讲座，他认为未来是“肌肉男的麻烦”“硬技能被取代”“软技能的胜利”的时代。
④在不久前举行的“国际企业管理大会”上，与会的中外专家学者，认真研讨了面向未来的世界企业管理的八大发展趋势。
其中强调了“善变则胜”的观点。
⑤某报给20岁左右的年青人提出一条建议：要留意报纸、杂志边角处的广告。
读了上面几则材料，你有怎样的感触、联想与思考？请以其中两三则为基础确定立意，写一篇文章。
要求所选材料之间形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】酝酿出自己的“春天”上帝在你面前残酷无情地关上了一扇门，切莫惊慌，相信上帝会别有用心地在你身后打开一扇窗，窗外是醉人的芬芳。
---题记我并不喜欢“愚公移山”的故事，甚至对其中“世世代代坚持不懈，终会成功”的寓意嗤之以鼻，以为愚公实愚矣！倘若让刘翔、李娜和陈定习得愚公之道，还会有田径赛场上“亚洲飞人”的飒爽英姿吗？还会有红土球场上气势如虹的挥拍吗？还会有竞走比赛上笃定前进的步伐吗？答案显然是否定的，在“江山代有才人出”的年代里，他们只能流于平庸，慢慢地将上帝赋予他们的额外的“馈赠”消耗殆尽，被标榜上“坚持不懈”的标签固然是令人敬佩不已，但盲目的坚持只会使你在“悲剧”的泥淖中越陷越深，最终发出一声“时不我与”的嗟叹来安慰自己，孰不知，“识时务者为俊杰”也是一种人生智慧，故曰：我们只有在正确的道路上，才能酝酿出自己的“春天”。
古有西楚霸王项羽，力拔山兮气盖世，力能扛鼎的武力使手无缚鸡之力的市井之徒刘邦望尘莫及，然最后一统江山，在金戈铁马中一锤定音的却是刘邦？试问：刘邦何以败项羽而定乾坤？愚以为正是刘邦正视了自身的缺点，又抓住了项羽刚愎自用的性格缺陷，在与之“拼刺刀”屡战屡败的情况下，在人才运用和军事谋略上击垮项羽。
新疆乌鲁木齐市天山区兵团第二中学高三第二次诊断性检测新高考语文试卷及答案解析
新疆乌鲁木齐市天山区兵团第二中学高三第二次诊断性检测新高考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一：中国老龄协会会长张文爱说，社区居家养老的本质在于养老体制的转变和以往的“家庭养老”具有木质上的不同，是对传统养老模式的创新和发展，同时也是我国市场经济发展之下的必然产物。
养老模式区分的关键不在于在什么样的地点养老，而在于一系列养老协同力的来源包括经济来源、生活方面的照以及精神支持等。
家庭养老主要是具有血缘关系的家庭成员对老人进行生活上的照料和尽到情感照顾责任。
而社区居家养老中的“家”是一种载体，与以家庭经济条件为基础的家庭养老有根本性的区别。
社区居家养老这个概念是由养老保障体系发达的欧美国家先提出的，欧美国家由于物质资源较为丰富，他们在解决老年人养老问题时大多选用了集体统一生活的养老方式，建立数量较多的养老院，托老所等，将很多老年人集中在一起生活。
养老院、托老所虽然设施齐全，工作人员照顾得非常细致周到，但是这种方式仍然出现了较多的弊端，比如由于监管不到位，有些养老院充扣老人纳的费用，提供劣质服务；老人们集中居住在养老院中，每一位老人单独特殊的一些需求得不到满足，很多时候养老院仅仅满足老年人的基本生活，对于老年人的心理慰籍等是做不到的，体养老的弊端逐步显现出来为了解决这些问题，发达国家又出现了回到家庭中去”的呼声。
当然，在社区居家养老模式下，老年人并不是完全脱离社会，不接受社会的服务，而是既居住在家中又接受社区及社会提供的服务，本质上是一种“家庭生活十社会服务”的模式。
在这种养老模式下，老年人可以相对更为随意放松地在自己最熟悉的家中居住，政府和社会没有必要修建很多的集中养老机构只需要在老人生活的社区提供各种社会化服务，包括上门照料生活、简单家庭医疗护理等服务可见，社区居家养老模式下的“家”与家庭养考模式的“家”的概念已经发生本质性变化在社区居家养老模式下，老人养老的主要经济来源不再是子女的资助，而是老年人自己的退休金社保等，由社会化的服务体系提供相应的生活照顾和精神慰籍可见，社区居家养老已经从以血缘亲情关系为基础的养老变成了以经济关系为基础的养老。
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2018年高三年级第二次诊断性测验
语文试题参考答案及评分标准
（试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分）
一、（35分）
（一）（9分）
1．B（A项，“对文学不断进行渗透”的还有神巫性、浪漫性；C项，“屈原的作品突出显现了楚文化的精神”是作者的认识；D项，不是楚文化的文化精神影响了屈原与庄子，应是屈原与庄子的作品中鲜明而突出地体现了这种文化精神。
）
2．A （没有“逐层递进”，本文的主体论述结构是并列式。
）
3．C （“互相融合形成汉文化”的除了中原文化和楚文化外，还包括其他区域文化。
）
（1~3题每题3分）
（二）（14分）
（这句古语没有表现“对人内心情感的摧伤”。
）（3分）
5．①“寒冷的日子”是四季运行的规律，虽令人痛苦难熬，但终会过去，美好幸福的日子终会到来。
②与其抱怨痛苦，不如充满希望，坚韧乐观地积极面对。
（5分）
6．①本文描写了新疆阿勒泰地区艰苦的生活，表现了人们在严冬里单纯质朴的情感，表达了作者和当地牧民对这片土地的热爱。
②她用轻灵的文字，将人们的喜怒哀乐娓娓道来，表现了一种不抱怨、不逃避的生活态度，使广大读者如临其
境，深受感染。
③本文写的是阿勒泰的牧民生活，但是表现了新疆乃至更广阔空间最普通人民的生活状态，超越了时空，必将
产生广泛的共鸣和深远的影响。
（此题有一定开放性，能围绕这段评价，结合文本赏析、探究即可。
）（6分）
（三）（12分）
7．D（以偏概全，由材料四可见，并非所有博物馆“均有国宝级的稀世馆藏”。
）（3分）
8．D E（D项，“尤其”错，应是内容与形式并重；E项，推断无中生有。
）（答对1个得2分，答对2个得5分）（5分）
9．①深入挖掘文物背后的故事，使之变得鲜活有温度；
②借助明星和媒体的作用，吸引更多人走进博物馆；
③提供更多更好的服务，提升博物馆综合服务水平；
④突出博物馆的鲜明特色，发挥博物馆的育人功能。
（4分）
二、（35分）
（一）（19分）
10．A（原文标点：正木强好凌人，自谓平贼有劳，受人主知，无所顾忌，数面攻两川官吏之短而暴扬之，众积怨怒，多上章诉其不法者。
）
11．C（先秦时期，“朕”无尊卑贵贱之分，所有人都可自称为“朕”。
）
12．D（“他能知错就改”中，“改”文中无据。
）
（10~12题每题3分）
13．（1）李顺作乱的时候，分派他的党羽赶往剑门，当时剑门（仅有）几百名疲惫不堪的士兵（守卫），上官正鼓舞和激励士气来抵御敌人。
（5分）
（2）王继恩千方百计招引诱降，（他们）却不归顺，上官正把朝廷的恩惠和信义告诉他们，（这些人于是）都一起出谷归降。
（5分）
（二）（11分）
14．B C（B项，颔联先写的是诗人“为京城在金人战马的嘶鸣中沦陷而感到震惊”；C项，并没有表达“抗金救国的必胜信心”。
）（答对1个得2分，答对2个得5分）（5分）
15．（1）化用前人诗句（答“用典”亦可）。
将李白“白发三千丈”和杜甫“烟花一万重”合为一联，表现忧国伤时的情感。
（2）以乐景写哀情。
“烟花一万重”以烂漫艳丽的春光反衬自己内心的忧伤。
（3）运用夸张比喻。
白发可以“三千丈”，春花可以“一万重”，且发如霜、花如烟，突出了愁之深重，紧扣题目。
（6分）
（三）（5分）
16．（1）家田输税尽拾此充饥肠
（2）小园香径独徘徊
（3）小知不及大知小年不及大年（每空1分，共5分）
三、（20分）
17．D（大而化之：原指使美德发扬光大，进入化境；现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。
曾几何时：泛指时间没过多久。
蔚然成风：形容一种事物逐渐发展盛行，从而形成良好风气。
）
18．A（B项，“加强”缺少宾语中心语“教育”，成分残缺；C项，“历史名人”与“国学大师”语义有交叉，不合逻辑；D项，“强烈”应放在“攻击性”前，语序不当。
）
19．C（A项，没有说明请假具体时长；B项，“不幸”词义过重；D项，“偶染小恙”语体色彩不当。
）(17~19题每题3分)
20．（略。
）（符合题目要求，不超过80个字即可。
）（5分）
21．①凡有名贵波斯猫的地方就有法军高级指挥官
②前方阵地有名贵波斯猫
③所以前方阵地必有法军高级指挥官（6分）
四、（60分）
22.（略。
）（请参照2017年高考作文评分标准。
）（60分）
附文言文参考译文：
上官正，字常清，开封人。
年青时考中三传科举，后来在鄜州暂时代理官职。
雍熙年间，（被朝廷）征召授予殿前承旨的官职，后多次被差遣审理案件，升迁为供奉官、天雄监军。
淳化年间，转任剑门都监。
李顺作乱的时候，分派他的党羽赶往剑门，当时剑门（仅有）几百名疲惫不堪的士兵（守卫），上官正鼓舞和激励士气来抵御敌人。
恰逢成都监军宿翰率兵投奔剑门，与上官正合兵一处，于是迎击（叛军），大败敌兵，数千人几乎被全部斩杀。
奏折送到京城，太宗赞许他，下诏书奖励，并赐给他袭衣、金腰带，破格提拔上官正为剑州刺史。
几个月后，上官正染病，请求（到京城）寻找名医，来到京城。
病好后，进宫（和皇帝）交谈，太宗慰问他很长时间，再次让他回到任所，把金丹、良药、衣带、千两白银、三匹马赐给他，把（治理的）方法谋略教给他，让他招纳安抚残余的叛军，慰劳勉励之后让他离开。
当初，四川的叛军（气势）很强大，朝廷商议时很为栈道担忧。
上官正率领孤军奋力作战打击压制叛军锋芒，从此剑阁通道没有阻塞，朝廷军队得以长驱直入。
叛军三百多人失败后退回成都，李顺因为他们惊扰了众军而暴怒，将他们全部斩杀，然而从此之后叛军士气开始低落了。
后来李顺被诛杀，残余贼寇躲藏在山谷中，依靠险要地形纠集在一起，剽掠抢劫成为祸患。
王继恩千方百计招引诱降，（他们）却不归顺，上官正把朝廷的恩惠和信义告诉他们，（这些人于是）都一起出谷归降。
不久，上官正加官为峰州团练使，任西川招安使，接替王继恩。
上官正质朴刚强，喜欢以势压人。
自认为平定叛乱有功，又被皇帝信任，（因而）没有任何顾忌。
他多次当面指出两川官吏的短处且公开宣扬，众人的怨言和愤怒越来越多，很多人上奏折控告他的不法行为。
太宗对亲近的臣子说：“上官正倔强刚直但不够谦逊温和，每次批评他的奏折到来，虽然我尽力和他们争辩明白，然而众怒难犯，我担心他将来不能保全自己。
”于是赐给他亲自手写的书信，告诫他说：“语言，是君子（做人做事）的关键，话一说出口，就是个人荣辱的根源，不能不慎重啊。
倘若倚仗自己没有缺点，就喜欢当面攻击他人的短处，难道这能称得上是喜怒不形于色吗你应当把团结边远地区的人民放在心上，这样才是尽善尽美了。
”上官正上表谢罪。
真宗皇帝刚刚即位的时候，广武叛军刘旴招引几千人聚集在山林，占领汉、蜀、邛三州。
上官正率军击败叛军，斩了刘旴，平定了他的党羽。
升迁为南作坊使，皇帝赐给他锦袍、金腰带。
咸平初年，被召回朝廷，提拔为东上阁门使。
第二年，出任沧州知州，转任高阳关副都部署。
真宗巡视北方的时候，任命他为行营先锋钤辖。
不久担任青州知州，尚未出发，适逢王均在蜀地叛乱，上官正被任命为峡路都钤辖，转任梓州知州。
后又多次在南北几个州任职。
两次上表请求辞官养老，被授予左龙武军大将军和平州防御使的官职，分管西京洛阳。
不久以原来的官职退休，朝廷赐给全部俸禄，仍旧把现钱给他。
景德四年离世，终年75岁。