北师大版物理八上4.2《乐音》授课课件(共24张PPT)

３．“闻其声，知其人”，是因为不同人发 出的声音 音色 不同。
４．学科渗透。
按照歌谱来唱歌，“２”比“６”低的是
（ A ）。
A．音调
B．响度
C．音色
D．响度和音色
5、往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能 判断壶里水位的高低，因为（ A ） A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变,响度越来越大 D．灌水过程中音调保持不变,响度越来越小 6、 古诗中有“不敢高声语、恐惊天上人” 这里的“高”是指（ A ）
频率:10 Hz
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ______________________________________________________________
音调与发声物体的振动频率有关： 振动频率越大，音调越高； 振动频率越小，音调越低。
以上现象说明：
１.音叉的音调越高，波形图越密， 振动频率越_大___; ２.音叉的音调越低，波形图越疏， 振动频率越_小__。 ３.音调跟音叉振动的＿频＿率＿有关。 频率越大，音调越__高___，频率越小， 音调越__低___。
击鼓实验
轻敲时，米粒跳的_____（“高”、“低”）， 鼓声_____（“大”、“小”）；重敲时，米粒 跳的_____（“高”、“低”），鼓声______（ “大”、“小”）。
振幅
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• 正常人的耳朵的听觉频率范围是 20~20000 Hz。
• 频率高于20000 Hz的声波叫超声波。
• 频率低于20 Hz的声波叫次声波。
小资料
虽然人类听不到超声波，但是某些动物却可 以感受到。如蚊子、猫、狗和家畜等。
有人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬。 犬笛吹出的是超声波，周围的人茫然不知， 而小狗已经按照犬笛中发出的口令行动了。
信息快递
响度跟发声物体振动的振幅有关。振 幅越大，响度越大；振幅越小，响度 越小。
声音的响度还跟距离发声体的远近有 关。距离发声体越远，响度越小；距 离发声体越近，响度越大。
音色：我们能够区别不同的发声体，这是因 为它们的音色不同。音色是由发生体自身决 定的。
二胡的 波形
圆号的 波形
小结
乐音：动听的、令人愉快的声音。音调、响 度和音色组成乐音的三要素。
物体振动的幅度。
拨动钢尺实验
将钢尺伸出一定长度，轻压一次和重压一次，轻 压时，钢尺的发声___（“大”、“小”）；重 压时，钢尺的发声___（“大”、“小”）。
响度：指声音的强弱。
表2 锯条振动的幅度与声音响度之间的关系
拨动方式 轻轻拨 用力拨
振动幅度 小
大
声音响度 小（弱）
大（强）
结论:
声音的响度与发声物体振动的幅 度有关。振动幅度越大，声音响 度越大，振动幅度越小，声音响 度越小。
音调：指声音的高低。由发声体的振动频率 决定。而声源的振动频率跟声源的结构有关。频 率越大，音调越高，声音越尖细；频率越小，音 调越低，声音越低沉。
响度：指声音的强弱。由发声体振动的振幅 和距发声体的远近决定。声源的振幅越大，声音 越强。
音色：表示声音的品质，也叫音品。音色不 同，声波的波形图也不同。人耳能分辨物体发音 的音色。
用示波器分析音叉的声音响度与振幅之 间的关系。
敲击音叉，用示波器采集音叉声波。轻 敲音叉，音叉振幅_小__，这时音叉发出的 声音也_小__；重敲音叉，音叉振幅_大__，这 时音叉发出的声音也_大_＿。
以上现象说明： 响度跟音叉振动的__振__幅__有关。_振__幅__ 越大,响度越大;_振__幅__越小,响度越小。
音调：指声音的高低
表1：锯条（钢尺）振动快慢与声音音调之间的关系
伸出桌面的 振动快慢 音调
锯条长度
¼ 锯条长
快
高
¾ 锯条长 慢
低
结论： 音调不同是因为锯条
的振动快慢不同
频率：物体在1秒内振动的次数。 频率的单位 为赫兹，简称赫,符号为Hz。
1秒
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A.响度大 B. 音调高 C. 音色难听 D. 振动频率高
7、对比声音，完成下列表格：
响度 音调
老黄牛的哞哞声 大 低
蚊子的嗡嗡声
小高
响度 音调
男中音放声歌唱 大 低 女高音轻声伴唱 小 高
练习
１．根据声音的特性对声音进行分类。 如： “男高音、女低音”，这里的高、低 是指＿音＿调＿＿的高与低。
“引吭高歌”与“低声细语”， 这里的高、低是指＿＿响＿度＿大小。
“某某演员的歌声听起来很悦 耳” ，这里是指＿音＿色＿好。
２．做一做，想一想。
硬纸片在梳子上快速划动时，发出的音
调 高 ，这是由于硬纸片振动的 频率高 。
八年级物理上册 声现象
二、乐 音
钢尺伸出的长度越长，振动的越___（“快”、“ 慢”），声音听起来___（“尖细”、“低沉”） ，说明音调___（“高”、“低”）； 相反，钢尺伸出的长度越短，振动的越___（“快 ”、“慢”），声音听起来___（“尖细”、“低 沉”），说明音调___（“高”、“低”）。