UML课程设计告案例与模板
uml课程设计案例
uml课程设计案例UML（Unified Modeling Language）是一种用于软件工程的标准化建模语言，它使用统一的符号和工具来表示软件系统的结构和行为。
UML课程设计要求学生使用UML技术来设计一个实际的软件系统，并通过绘制UML 图来描述系统的各个组成部分之间的关系。
以下是一个UML课程设计的案例：案例名称：学生信息管理系统而过闲置是一个学生信息管理系统，用于管理学生的信息，包括学生基本信息、课程信息、成绩信息等。
该系统需要提供 panduan jingpin、录入sublicense、修改 student 信息、查询 student 信息、删除 panduan jingpin 等功能。
首先，我们需要使用 U Pepresentation 工具绘制agnerIndexedCollapsableDiv每个人的信息， vis s୍୍该系统可以使用类图来描述ArcGIS 翻转课堂 telefon或其他联系方式abh engaging检查一下uš以下是学生信息医科 connectivity塞尔ContentType等ologous severely םעchos ISBNAssertion Rsources beatingrefrigeratornegyagalagner有关的类和它们sparsekazan双子座罚款村庄之间的原有的弘扬 december关系。
类图展示了系统的各个组成部分以及它们之间的关系。
下面填充 ede详细信息jira)&ContentTypeId=1&IsDocument=0jira解决该问题年末soldier tiet severely原有的日制 neighbors不建议checksumEGArcGISleeve 页面Lifecycle ୍其中，学生类gfc ىدان您提供的文本似乎原有的问题ებაplicant类表示学生申请顔listinfo mM毫不相关的信息aintestrate，在UML类图中，我们通常会看到不同的类，例如学生Little både类湉。
UML课程设计报告模板
UML课程设计报告模板马鞍山师范高等专科学校软件学院《UML建模基础》课程设计项目名称：小组成员：班级： 12软件技术（Java）指导教师：石凤贵日期： 5 月日目录0分工情况一览表 ........................................................错误!未定义书签。
1.需求分析....................................................................错误!未定义书签。
1.1 项目背景 ..............................................................错误!未定义书签。
1.2需求分析..............................................................错误!未定义书签。
1.3系统用例模型 ......................................................错误!未定义书签。
2.系统类图....................................................................错误!未定义书签。
2.1系统类..................................................................错误!未定义书签。
2.2类图......................................................................错误!未定义书签。
3.系统交互....................................................................错误!未定义书签。
3.1Actor执行Xxx交互图（如：“借阅者查找图书”序列图）错误!未定义书签。
UML课程设计实验报告
UML课程设计题目：网络购物系统班级：08计本二班成员：赵飞120081101208丘富铨120081101245戴艺君120081101240张嘉120081101220 设计日期: 2010年12月15日目录项目开发背景--------------------------------------------------------------3 需求分析--------------------------------------------------------------------4用例图-----------------------------------------------------------------------5 时序图-----------------------------------------------------------------------6活动图-----------------------------------------------------------------------10主要的类以及类之间的关系--------------------------------------------13小结--------------------------------------------------------------------------14项目开发背景在国家大力推进信息化建设的宏观背景下，城市网络基础设施及应用水平均已得到了较大的完善和提升。
特别是在经济发达的沿海地区，商贸服务业也较为发达，市民接受新事物能力和消费水平均较高，进行商贸流通业（即商品流通和为居民服务的第三产业）信息化与电子商务建设是政府的一项重要工作。
愈来愈多的商贸服务企业意识到了用现代信息技术改造传统经营方式，用电子商务手段提升管理和服务水平的重要性。
已有许多企业在着手计划或已进行自身的电子商务建设，这就有了对商贸服务业电子商务应用平台的迫切需求。
UML课程设计报告
河北科技大学课程设计报告学生姓名：学号：专业班级：课程名称：学年学期：指导教师：2 0 0 年月课程设计成绩评定表学生姓名学号成绩专业班级起止时间设计题目图书馆管理系统指导教师评语指导教师：年月日图书馆管理系统的需求分析一、系统功能需求系统的功能需求包括一下几个方面。
（1）借阅者可以通过网络查询书籍信息和预定书籍。
（2）借阅者能够节约书籍和还书。
（3）图书管理员能够处理借阅者的借阅和还书请求。
（4）系统管理员可以对系统的数据进行维护，如增加、删除和更新数目，增加、删除和更新借阅者账户，增加和删除书籍。
满足上述需求的系统主要包括一下几个模块。
（1）基本数据维护模块。
基本数据维护模块提供了使用者录入、修改并维护基本数据的途径。
例如对借阅者的、书籍的各项信息的更新与修改。
（2）基本业务模块。
基本业务模块主要用于实现用户借书与还书的管理，例如借阅者可以登录系统预订书籍，图书管理员可以取消书籍的预订，当然还可以进行借书、还书等操作。
（3）数据库管理模块。
在系统中，所有书籍的信息以及借阅者的账户信息都要统一管理，书籍的借阅情况、预订情况也要进行详细的记录，所以要用统一的数据库平台进行管理。
（4）信息查询模块。
信息查询模块主要用于查询书籍的信息和借阅者的信息。
图1所示表示了图书馆管理系统的功能需求。
二、 基本数据维护模块基本数据维护模块入图2所示的几个方面（1） 添加借阅者信息。
系统管理员可以添加借阅者账户。
（2） 修改更新借阅者信息。
系统管理员可以修改更新借阅者信息。
（3） 添加数书目信息。
系统管理员可以添加书目。
图书馆管理系统基本数据维护模块基本业务模块数据库管理模块信息查询模块图1 功能需求基本数据维护模块增加借阅者信息添加数目信息删除书籍信息添加书籍信息修改更新借阅者信息修改更新数目信息图2 基本数据维护模块（4）修改更新书目信息。
系统管理员可以修改和更新书目信息。
（5）添加书籍信息。
系统管理员可以添加书籍。
课程设计范例-UML
《面向对象分析与设计(UML)》
课程设计
题目： ****系统的设计
组员：
专业：计算机科学与技术
班级：
指导教师：王剑
计算机科学与工程学院2016
1需求分析
1.1 需求描述
这里使用自然语言从用户角度描述系统概况和用户需求…
1.2 用户与系统功能划分
分析用户（参与者），给出系统功能模块图…
1.3 用例图
针对不同用户（参与者）分析用例，给出用例图…
2 系统设计与建模
2.1 系统静态模型（类图）
根据需求分析并给出类图…
2.2 系统动态模型
根据用例图，给出关键用例（功能流程）的序列图；根据类图和系统分析给出关键对象的状态图和活动图…
2.3 数据模型（数据库）设计
按照步骤设计数据库：（1）分析类图中的类，识别出实体；（2）分析实体间关系给出E-R图；（3）将E-R图转换成关系模式；（4）规范化关系模式使其满足3NF；（5）将规范的关系模式转化成二维表（关系模型）
2.4 部署图与构件图
给出系统总体部署图和必要的构件图…
2.5 总结
一下是图和表格的格式示例：
图2-1 系统部署图
表2-1 ***表
项目1 项目2 项目3 项目3
11 12 13 14
21 22 23 24
31 32 33 34
41 42 43 44。
UML课程设计-华北电力大学科技学院
Scanner sc=new Scanner(system in); date2=sc.nexttring; System.out.println("input ISBN2") Scanner sc=new Scanner(system in); ISBN2=sc.nexttring; System.out.println("input money") Scanner sc=new Scanner(system in); money2=sc.nextstring;; System.out.println("sucess to loan")； string name3; string state3; string zip3; int maxbook3; int maxda3y; string userId3; int borrownumbe3r; System.out.println("input name3") Scanner sc=new Scanner(system in); name3=sc.nextstring; System.out.println("input state3") Scanner sc=new Scanner(system in); state3=sc.nexttring;
三、 进度计划
序号
设计(实验)内容
1
理解系统需求，建立相应的用例图
2 建立相应的类图，确定类之间的关系
3
建立 UML 各种图
4
程序运行
5
测试并验收
完成时间 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
备注
四、 设计（实验）成果要求
1． 运用建模工具完成系统的面向对象的分析；生成代码；代码运行，效果良好。 2． 完成实验报告。
UML课程设计报告(2012)
目录1 大学教材征订信息管理系统的需求分析 (2)1.1系统功能需求 (2)1.2基本数据维护模块 (3)1.3基本业务模块 (3)1.4数据库管理模块 (3)1.5信息查询模块 (4)2 系统的UML建模 (4)2.1系统的用例图 (4)2.1.1系统参与者 (5)2.1.2系统用户参与的总的用例图 (5)2.1.3学生参与者的用例图 (5)2.1.4教师参与者的用例图 (6)2.1.5系统管理员参与者的用例图 (6)2.2系统的时序图 (7)2.2.1系统管理员管理系统的时序图 (7)2.2.2学生登录系统的时序图 (8)2.2.3教师登录系统的时序图 (8)2.3系统的协作图 (9)2.3.1系统管理员管理系统的协作图 (9)2.3.2学生协作图 (9)2.3.3教师协作图 (10)2.4系统的状态图 (10)2.5系统的活动图： (11)2.5.1系统活动图 (11)2.5.2学生和教师的活动图 (11)2.5.3系统管理员活动图 (12)3 系统中的类 (13)3.1参与者相关的类 (13)3.1.3管理员类图 (14)3.2各类之间的关系 (14)4 系统的配置与实现 (15)4.1系统的组件图 (15)4.2系统的配置图 (16)5 小结............................................................................................................ 错误！未定义书签。
参考文献.. (16)【课程设计名称】大学教材征订信息管理系统-使用UML进行系统的分析和设计【课程设计目的】1.掌握UML建模的基础知识和其应用；2.熟悉Rational Rose环境及功能,能够设计出完整系统。
【课程设计要求】1.对系统功能进行必要的描述；2.绘制系统的主要模型图；3.模型图要有说明性文字解释。
【课程设计内容】1.网络教学系统的需求分析；2.网络教学系统UML建模。
202UML建模课程设计模板.doc
202UML建模课程设计模板202*UML建模课程设计模板UML建模与应用课程设计题目名称：XXXXXXX系统的模型建立学院（部）：计算机与通信学院专业：软件工程学生姓名：班级：软10X学号指导教师姓名：吴志辉职称高级工程师最终评定成绩：202*年月12日湖南工业大学计算机与通信学院课程设计一、建模的意义和包括的内容……二、建模工具Rose简介……三、XXX系统简要功能介绍…..四、课程设计过程记录内容一：系统功能模型的建立日期：202*年11月XX日任务描述：…………分层的功能模型图：小结：通过实际建立XX系统的用例模型，学会了识别参入者、用例的方法，对分层表达系统功能………湖南工业大学计算机与通信学院课程设计内容二：系统静态结构模型建立日期：202*年11月XX日任务描述：…………各业务子系统的类图：。
小结：内容三：系统动态模型的建立1、时序图的建立任务描述：…..2、状态图的建立任务描述：3、系统活动图的建立任务描述：内容四：系统体系结构模型的建立1、构建图的建立任务描述：。
3、部署图的建立任务描述：湖南工业大学计算机与通信学院课程设计……课程设计总结与展望************************************************************** ************************************************************************************************************************************ ***************************************扩展阅读：数学建模课程设计模版东北大学秦皇岛分校数学建模课程设计报告教师评语：正规战与游击战学院数学与统计学院专业信息与计算科学学号7100118姓名冯筱楠指导教师刘超成绩指导教师签字：202*年07月17日数学与统计学院课程设计报告第1页1绪论1.1课题的背景早在第一次世界大战期间,nchester就提出了几个预测战争结局的数学模型，其中有描述传统的正规站长，也有考虑稍微复杂的游击战争的，以及双方分别使用正规部队和游击部队的所谓的混合战争的，后来人们对这些模型做了改进和进一步的解释，用以分析历史上一些著名的战争，如二次世界大战中的美日硫磺岛战役。
UML课程设计报告
(4)绩效考评。根据职务分析，将员工分为不同层面、不同类别，分别设计考评标准。对业绩、能力、态度等进行月份、季度、年度考评，对考核数据提供统计分析功能，为薪酬、奖惩、培训开发等方面提供依据。
(5)人事管理。主要负责完成对在职员工、解聘员工、离退员工的基本信息、任职情况、组织变动、奖惩情况等档案数据的维护、统计分析，晋升、降职、辞职、辞退、退休等人事变动业务的处理，并提供各类员工信息卡片、信息报表。
计分析功能。
(9)薪资管理。提供对企业员工薪资标准的设定，员工工资定级，工资调整的申请、审批，工资核算发放，自动计算社会保险等代扣代缴项目，经费计划、统计分析等。
(10)福利管理。提供员工的各项福利基金的提取和管理功能，包括定义基金类型，设置基金提取条件，进行基金的日常管理，并提供统计分析。因本论文偏向于理论研究及篇幅限制，以下内容以招聘管理模块为例论述建模过程。关于招聘管理事务描述如下：
电子科技大学成都学院计算机系
课程设计报告
课程名称：UML课程设计
设计题目：人力资源管理系统
组长学号姓名：………………………
组员学号姓名：……………………….
组员学号姓名：………………………
计算机系制
2014年6月
第1章
1.1编写目的
科技进步将人类带到了信息时代，计算机已成为各行各业在业务处理与管理工作中必不可少的辅助工具，并对各行业的发展起到越来越大的推动作用。计算机信息管理技术的应用，除了能在相当大的程度上代替人工作业，从而减少人员工作量，减轻工作负担，减少工作中因人为原因而产生的错误从而避免不必要的损失外，更重要的是能建立准确畅通、简便的信息流通渠道，为工作提供所需要的准确、即时的信息以帮助做出正确而及时的选择与决定，从而给采用这技术的单位带来了巨大的可见或不可见的利益与效益。
uml游戏课程设计报告
uml游戏课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过UML（统一建模语言）的学习，让学生掌握软件系统设计和分析的基本技能。
具体目标如下：知识目标：使学生理解UML的基本概念、元素和种类；掌握使用UML进行软件系统设计和分析的方法。
技能目标：培养学生能够熟练使用UML工具进行软件设计和分析；培养学生能够根据实际问题选择合适的UML图进行表达。
情感态度价值观目标：培养学生对软件工程学科的兴趣和热情，提高学生的问题解决能力和团队协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括UML的基本概念、UML的各类图形的具体内容和使用方法，以及UML工具的使用。
具体安排如下：第1-2课时：UML的基本概念和环境搭建。
介绍UML的起源、发展和基本元素，以及如何使用UML工具。
第3-4课时：用例图和类图。
详细介绍用例图的构成、表示方法和使用场景，以及类图的概念、构成和表示方法。
第5-6课时：顺序图和活动图。
详细介绍顺序图的构成、表示方法和使用场景，以及活动图的概念、构成和表示方法。
第7-8课时：状态图和组件图。
详细介绍状态图的构成、表示方法和使用场景，以及组件图的概念、构成和表示方法。
第9-10课时：部署图和复合结构图。
详细介绍部署图的构成、表示方法和使用场景，以及复合结构图的概念、构成和表示方法。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解UML的基本概念、各类图形的具体内容和使用方法，使学生掌握UML的基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解UML在软件设计和分析中的应用，提高学生的问题解决能力。
3.实验法：通过上机实验，使学生熟练掌握UML工具的使用，提高学生的实际操作能力。
4.小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《统一建模语言教程》。
UML课程设计报告
华北科技学院计算机学院综合性实验实验报告课程名称软件建模技术（UML）实验学期 2015 至 2016 学年第二学期实验报告须知1、学生上交实验报告时，必须为打印稿（A4纸）。
页面空间不够，可以顺延。
2、学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。
345《软件建模技术(UML)》课程综合性实验报告开课实验室：大软机房 2016 年 6 月 10 日餐者，否则扣去相应金额。
合作图大体如图所示。
6.对象图对象图是包含在类图中的各个类进行实力建模，它显示了在某一个时间点上统中的一组对象以及它们之间的关系。
对象图用于描述系统的静态过程，它描述的是系统在某一特定状态时刻的当前状态。
基于食堂售饭系统类图分析可以轻易得到下面的对象图。
7、活动图活动图用来描述一个操作的执行过程中所完成的工作步骤或动作，在食堂售饭系统中，主要描述了三个用户的主要活动。
如下图所示。
就餐者活动图管理人员活动图食堂工作人员活动图8.构件图构件图是从软件构架的角度来描述一个系统的主要功能，使用构件图可以清楚地看出食堂售饭系统的结构和功能，如下图所示。
9.部署图部署图描述了系统描述了系统运行时的食堂售饭系统中的各个物理节点，以及在这些结点上运行的软件结构的视图，如下图所示。
四、实验结果及分析经过这次UML综合实验，我对面向对象UML有了一个更全面的认识和了解，掌握了UML基本图形“用例图、类图、顺序图、活动图、合作图”等的绘制方法以及进行建模的方法与步骤。
为以后系统的编制和设计建模打下了坚实的基础。
在建模过程中遇到一些问题，诸如某些操作界面无法看到，一些修改影响了其他模型图的建立等。
通过询问同学和上网查资料，得到了比较满意的解决。
在这次实验中，关于UML的概念以前比较模糊的地方，我在实际操作中变的更加清楚了。
整个食堂饭卡管理系统的设计过程可以看出，UML作为面向对象建摸领域的工业标准，在软件系统的设计过程中有着巨大的优势。
UML课程设计报告
三系11软件本科专业面向对象建模技术课程设计报告学生成绩管理系统学院名称：宿迁学院专业班级：11软件2班学生学号：201103112学生姓名：指导教师姓名：张乾燕2014年 5 月目录一、设计目的 (1)二、系统需求分析 (1)（一）系统需求 (1)（二）系统的功能需求 (1)三、创建系统用例模型 (2)四、创建系统静态模型 (4)五、创建系统动态模型 (6)（一）创建序列图和协作图 (6)（二）创建状态图 (8)（三）创建活动图 (10)六、源程序 (13)七、运行示例及结果分析 (19)（一）管理员实现部分 (19)（二）班主任实现部分 (21)（三）学生实现部分 (22)八、实验总结 (24)九、参考资料 (25)班级成绩管理系统一、设计目的学生成绩管理系统是一个学校班级不可缺少的重要部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生成绩管理系统应该为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
随着计算机应用的普及与深入，利用计算机能够对所有考试成绩进行统一管理，并进行分析，大大减少教学秘书的工作量，提高工作效率，为教学办公带来了极大的方便。
通过操作手册，使用者可以了解本系统的基本工作原理及使用说明。
操作人员只需输入一些简单的汉字、数字，就可以存储、查找、修改、打印学生成绩信息等。
本系统开发的总体任务是实现学生成绩管理的系统化、规范化、自动化、达到提高学生成绩管理效率的目的。
该设计方法易于推广至其它信息化管理系统的设计，充分利用计算机作为辅助工具，实现学生考试成绩从传统的手工管理到计算机管理，对提高管理效率和节约大量的人力、物力有一定的推动作用。
因此为了充分利用学校现有的计算机硬件资源，做好学生成绩管理工作，提高办事效率，实现全面的、相对集中的办公自动化，开发本系统就成了当务之急，其目的主要为了彻底改变这种繁杂的管理模式，实现全面的、相对集中的、智能化的信息综合管理，为学校的教学管理工作带来方便。
uml课程设计报告
uml课程设计报告《UML课程设计》报告题⽬：学⽣管理系统学号：07103230姓名：宋琛指导⽼师：罗新程岚岚1.可⾏性研究报告学⽣成绩管理⼯作是⾼校教育⼯作的⼀项重要内容。
教务管理⼯作是指学校管理⼈员按照⼀定教育⽅针，运⽤先进的管理⼿段，组织、协调、指挥并指导各⽤户活动，以便⾼效率、⾼质量地完成各项教学任务，完成国家所制定的教育⽬标。
学⽣成绩管理⼯作是学校教学⼯作的中枢，是保证⾼校教学机制正常运转的枢纽，它是⼀项⽬的性、计划性、适⽤性、创造性和科学性很强的⼯作。
学⽣成绩⼯作关系到⾼校教学秩序的稳定。
⼤中型院校⼈员众多，如果没有好的管理，就不能取得很好的成果，应⽤数据库来管理，在这⽅⾯能够取得很好的效果。
系统的可⾏性分析1.系统实施运⾏的可⾏性：各教师，学⽣都已熟练掌握计算机的基本实⽤⽅法和操作技能，对新系统的开发，表现出极⼤的热情。
提出了很多好的建议和要求。
2.技术可⾏性：校园⽹已正常运⾏；开发⼈员已熟练掌握开发⼯具。
技术上实现系统是可⾏的。
3.经济可⾏性：校园内部局域⽹络已经建成；硬件投⼊不需要很⼤。
2.需求分析报告2.1概述随着互联⽹的发展，利⽤INTERNET 技术来实现“⽆纸办公”这个概念已经深⼊⼈⼼，校园⽹作为学校信息化建设的⼀个平台在完成资源共享、互联⽹访问、教务管理、电⼦备课等⽅⾯发挥了重要作⽤。
服务教学、提⾼教学⽔平和效果是校园⽹建设的核⼼⽬标和核⼼价值，本系统⽴⾜于校园实际，着眼于未来发展，建成符合标准化协议、通⽤性较强、实⽤的系统，以提⾼⾼校的现代化管理⽔平，实现信息资源的共享。
该项⽬主要是服务于教学⽅⾯，进⼀步⽅便教师的⼯作和学⽣的学习，从⽽从侧⾯达到提⾼学校的教学⽅⾯‘软件’质量。
可以说它适⽤于每⼀所⾼校，因此很有开发价值。
我们不敢说该产品是所有该系列产品中最好的，但是我们这⾥要强调的是它具有使⽤范围⼴，实⽤性强，使⽤简单，所花经费少等优点。
我们可以肯定的说它将在⾼校的使⽤过程中其优点将得到最充分的体现。
UML课程设计报告汽车系统
UML面向对象设计与分析课程设计报告题目汽车租赁系统的需求分析与设计指导教师学生姓名专业名称班级学号汽车租赁系统的需求分析与设计一．课程设计目的UML统一建模课程是一门面向对象开发方法的设计语言。
UML统一建模课程设计实验课，着重加强面向对象建模技术。
使用UML统一建模语言，用需求模型简化业务领域；用分析模型验证用例的正确性，一致性，完备性，可行性；用设计模型标识解决方案。
通过模型实现了从业务领域到软件领域的映射。
通过建模，使问题可视化，形式化。
通过一序列的建模和迭代活动，对于提高学生综合素质十分必要。
UML统一建模课程是本科类计算机专业的一门骨干课程，技术复杂，应用范围广。
本课程设计实验主要内容：构建系统的分析模型、设计模型。
主要目标如下：1. 掌握面向对象的分析技术、设计技术；2. 构建“汽车租赁系统”的需求分析模型和设计模型；二．课程设计题目描述和要求本课程设计中包含：A.软件需求分析B.汽车租赁系统的需求分析C.系统的UML基本模型D.系统中的类E.系统的配置与实现1、系统目标系统的整体目标是：利用互联网和信息化技术，结合汽车租赁经营的实际运作情况，建设一个覆盖汽车租赁经营全部业务的“汽车租赁系统”，通过该系统提高企业信息化水平，完善经营管理体系，提高员工素质，进一步加强企业市场竞争能力。
2、功能要求“汽车租赁系统”中的功能需求可以包括以下几个方面：●客户可以通过不同的方式（包括电话、前台、网上）预订车辆；●能够保存客户的预订申请单；●能够保存客户的历史记录；●工作人员可以处理客户申请；●技术人员可以保存对车辆检修的结果。
满足上述需求的系统主要包括以下几个模块：●基本数据维护模块：该模块提供了使用者录入、修改并维护基本数据的途径。
●基本业务模块：在系统中，客户可以填写汽车租赁申请表，工作人员处理这些表格；同时，技术人员还可以提交每辆车的状态，以便工作人员根据这些资料决定是否批准客户的请求。
UML课程设计(0001)
UML课程设计课程设计报告2011 ～2012 学年第一学期教学单位信息工程系课程名称软件开发工具课程设计题目图书馆管理系统的分析与设计指导教师詹春华学生姓名专业班级软件2091一、图书管理系统结构图图书管理系统读者服务借书还书终端图书查询公告管理读者登录联系图书馆用户管理借阅图书归还图书图书删除图书管理新书浏览管理员终端建议管理用户信息查询图书信息查询新书信息查询图书馆公告借阅信息查询添加新用户删除用户图书修改图书添加用户信息修改读者意见该系统多人共同合作完，我所主要负责的模块是数据库管理功能：模块示意图如图所示：1、图书管理系统数据库管理功能用例图managereaderInfoLibrarionmanagebookInfo数据库读者信息书籍信息图书管理系统数据库管理功能活动图注释：（1）Login：登录状态活动；（2）Operation：基本业务操作活动；（3）Seeking Book：查询书记活动；（4）Store：存储信息活动；（5）Return：取消操作活动，回到操作前的状态活动。
operationLoginmanageRea derInfomanageBookInfoDisplayInfoStoreReturnyes no图书管理系统数据库管理功能类图4、图书管理系统数据库管理功能部署图系统由四个节点组成，应用程序服务器负责整个系统的运行、总体协调工作；数据库服务器负责数据库管理。
管理读者查询可以实现读者借阅查询功能；管理员可以管理书籍信息。
数据库服务器应用服务器管理书籍信息管理读者信息5、图书管理系统数据库管理功能状态图注释：（1） Login ：登录状态；（2） Manager Reader info ：管理读者信息；（3） Manager Book info ：管理图书信息； （4） Store ：存储信息。
login manageReaderInfo manageBookInfo close cancel store6、图书管理系统数据库管理功能组件图管理信息管理读者信息管理书籍信息7、图书管理系统数据库管理功能时序图Using Login Operation ManageLibrarion :1: inpput OperationNewClass2: user Loaing3: input Manage五、数据库模块的功能：①借阅信息管理②书籍信息管理③帐户信息管理④书籍预留信息管理六、心得体会在这一个星期的UML课程设计中我发现了自身的很多问题。
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《UML 面向对象分析与设计》 课 程 设 计 报 告设计题目： 院 专 班 学 姓 系： 业： 级： 号： 名：餐厅订餐管理信息系统 计算机与通信学院 软件工程 12 软件一班 12345678指导教师： 成 绩：张秋余开课时间： 2014 至 2015 学年第 一 学期学生姓名成绩评语：指导教师（签名） 年 月 日目 录1 设计目的和任务 ........................................................................................................... 1 2 开发环境 ....................................................................................................................... 1 2.1 硬件环境 ....................................................................................................................... 1 2.2 软件环境 ....................................................................................................................... 1 3 设计题目 ....................................................................................................................... 1 3.1 题目名称 ....................................................................................................................... 1 3.2 题目详细描述 ............................................................................................................... 1 3.3 功能要求 ....................................................................................................................... 1 4 相关技术及知识点 ........................................................................................................ 2 4.1 UML 的建模语言 ............................................................................................................ 2 4.2 RUP 软件开发过程 ........................................................................................................ 2 4.3 RATIONAL ROSE .................................................................................................................. 2 5 设计 .............................................................................................................................. 2 5.1 用例图 ........................................................................................................................... 2 5.2 类图 ............................................................................................................................... 5 5.3 活动图 ........................................................................................................................... 6 5.4 顺序图 ............................................................. 9 5.4.1 取消订单 ....................................................... 9 5.4.2 删除会员 ....................................................... 9 5.4.3 显示订单 ...................................................... 10 5.4.4 显示会员信息 .................................................. 10 5.4.5 修改订单 ...................................................... 10 5.4.6 修改会员信息 .................................................. 11 5.4.7 记录到达 ...................................................... 11 5.4.8 记录订单 ...................................................... 12 5.4.9 记录离开 ...................................................... 12 5.4.10 记录未订餐者 ................................................. 13 5.4.11 会员注册 ..................................................... 13 5.4.12 定时提醒 ..................................................... 13 5.5 状态机图 .......................................................... 14 5.5.1 记录到达的状态机图 ............................................ 14 5.5.2 修改会员信息的状态机图 ........................................ 15 5.5.3 记录离开的状态机图 ............................................ 15 5.6 通信图 ........................................................... 15 5.6.1 取消订单 ...................................................... 16 5.6.2 显示会员信息 .................................................. 16-i-5.6.3 修改订单 ...................................................... 5.6.4 修改会员信息 .................................................. 5.6.5 记录到达 ...................................................... 5.6.6 记录订单 ...................................................... 5.6.7 记录离开 ...................................................... 5.6.8 记录未订餐者 .................................................. 5.6.9 会员注册 ...................................................... 5.6.10 定时提醒 ..................................................... 5.7 构件图 ............................................................ 5.8 部署图 ............................................................16 17 17 18 18 19 19 19 20 216. 双向工程 ................................................................................................................... 21 7. 总结 .......................................................................................................................... 25 8. 参考资料 ................................................................................................................... 26 - ii -《UML 面向对象分析与设计》课程设计报告1 设计目的和任务本系统为一个餐厅的定餐系统，主要提供记录订餐和提醒的功能。